第11练 幼儿园语言领域1《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版）山东省 一课一练（原卷版+解析版）

依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿园教育活动设计与指导》(高教版第二版)一课一练的第11练，内容涵盖项目二幼儿园五大领域教育活动设计的课题七语言领域1 《幼儿园教育活动设计与指导》(高教版第二版)第11练 项目二 幼儿园五大领域教育活动设计 课题七 语言领域1 一、选择题 1.发展幼儿语言的关键是( ) A.教师与幼儿的个别交流 B.培养幼儿对文字符号的兴趣 C.创设良好的语言环境 D.对有语言障碍的儿童给予特别关注 【答案】C 【解析】本题考查幼儿园语言教育的内容。 2.1.5~2岁儿童的语言特点是（ ） A. 以词代句 B. 电报式语言 C.主谓结构的简单句 D.简单的复合句 【答案】B 【解析】本题考查幼儿语言发展的特点：1.5~2岁属于多词句阶段，能掌握200~300个词，一般称为电报式语言。例如“饼干、买、帽帽”。 3.幼儿能学习正确运用反义词、量词和连词的年龄班是（ ） A. 托班 B.小班 C.中班 D.大班 【答案】D 【解析】本题考查幼儿语言发展的特点。 4.4~5岁幼儿语言教育的重点在于（ ） A.发展语言 B.发展词汇 C.发展语法 D.发展阅读能力 【答案】B 【解析】本题考查幼儿语言发展的特点。 5.能说出简单主谓结构的句子，如:“我喝水”是在( )岁 A.1-1.5 B.2-3 C.3-4 D.4-5 【答案】B 【解析】2~3岁属于简单句阶段，一般能掌握300~700个词。能说出有简单主谓结构的句子，如：“宝宝睡了”“我喝水” 6.幼儿的语言被称为“电报式语言”是在( )岁 A.1-1.5 B.1.5-2 C.2-3 D.3-4 【答案】B 【解析】1.5~2岁属于多词句阶段，能掌握200~300个词，一般称为电报式语言。 7.“基本能够发清大部分的语音，能听懂日常一般句子和一段话的意思，词汇的掌握迅速增加”，该特点属于（ ） A.2-3岁 B.3-4岁 C.4-5岁 D.5-6岁 【答案】C 【解析】本题考查的是幼儿园语言发展的特点。 8.能培养幼儿的艺术想象力的是( ) A.文学作品学习活动 B.早期阅读活动 C.听说游戏 D.讲述活动 【答案】A 【解析】文学作品学习活动在于向幼儿展示成熟的语言，扩展幼儿的词汇量，体会语言艺术的美。培养幼儿善于倾听的技能，鼓励幼儿创造地运用语言，并培养幼儿的艺术想象力。 9.在幼儿语言教育活动中，教师让幼儿说一说自己花手绢上的内容，这属于（ ） A.讲述活动 B.听说游戏 C.早期阅读活动 D.文学作品学习活动 【答案】A 【解析】幼儿在讲述中一定要有凭借物，如图片、实物或情景讲述。 二、简答题 10.幼儿园语言教育的内容有哪些？ 【答案】①学习说普通话；②提高语言交往能力；③学习文学作品——包括各类故事、诗歌、儿歌、散文、绕口令等；④开展早期阅读；⑤在日常生活中渗透语言的学习 【解析】本题考查幼儿园语言教育的内容。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿园教育活动设计与指导》(高教版第二版)一课一练的第11练，内容涵盖项目二幼儿园五大领域教育活动设计的课题七语言领域1 《幼儿园教育活动设计与指导》(高教版第二版)第11练 项目二 幼儿园五大领域教育活动设计 课题七 语言领域1 一、选择题 1.发展幼儿语言的关键是( ) A.教师与幼儿的个别交流 B.培养幼儿对文字符号的兴趣 C.创设良好的语言环境 D.对有语言障碍的儿童给予特别关注 2.1.5~2岁儿童的语言特点是（ ） A.以词代句 B.电报式语言 C.主谓结构的简单句 D.简单的复合句 3.幼儿能学习正确运用反义词、量词和连词的年龄班是（ ） A. 托班 B.小班 C.中班 D.大班 4.4~5岁幼儿语言教育的重点在于（ ） A. 发展语言 B.发展词汇 C.发展语法 D.发展阅读能力 5.能说出简单主谓结构的句子，如:“我喝水”是在( )岁 A.1-1.5 B.2-3 C.3-4 D.4-5 6.幼儿的语言被称为“电报式语言”是在( )岁 A.1-1.5 B.1.5-2 C.2-3 D.3-4 7.“基本能够发清大部分的语音，能听懂日常一般句子和一段话的意思，词汇的掌握迅速增加”，该特点属于（ ） A.2-3岁 B.3-4岁 C.4-5岁 D.5-6岁 8.能培养幼儿的艺术想象力的是( ) A.文学作品学习活动 B.早期阅读活动 C.听说游戏 D.讲述活动 9.在幼儿语言教育活动中，教师让幼儿说一说自己花手绢上的内容，这属于（ ） A.讲述活动 B.听说游戏 C.早期阅读活动 D.文学作品学习活动 二、简答题 10.幼儿园语言教育的内容有哪些？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $