第14练 幼儿园社会领域1《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版）山东省 一课一练（原卷版+解析版）

依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿园教育活动设计与指导》(高教版第二版)一课一练的第14练，内容涵盖项目二幼儿园五大领域教育活动设计的课题八社会领域1 《幼儿园教育活动设计与指导》(高教版第二版)第14练 项目二 幼儿园五大领域教育活动设计 课题八 社会领域1 一、选择题 1.在良好的环境教育影响下，幼儿能形成初步品德行为的年龄班是( ) A. 托班 B.小班 C.中班 D.大班 2.知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭。该教育目标适合的年龄班是( ) A.托班 B.小班 C.中班 D.大班 3.下列社会教育目标中，适合小班幼儿的是( ) A.对大家都喜欢的东西能够分享 B.知道父母的职业，能够体会到父母为养育自己所付出的辛劳 C.知道不经别人允许不能拿别人的东西，借东西要归还 D.与同伴发生冲突时，能够在他人帮助下和平解决 4.幼儿自我意识开始出现，能区分“你”“我”“他”的年龄阶段是( ) A.2~3岁 B.3~4岁 C.4~5岁 D.5~6岁 5.能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动，该社会教育目标适合的年龄班是（ ） A.2~3岁 B.3~4岁 C.4~5岁 D.5~6岁 6.下列社会教育目标中，不适合大班幼儿的是（ ） A.接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人 B.尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果 C.会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法 D.能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助 7.会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。该社会教育目标适合的年龄段是（ ） A.2~3岁 B.3~4岁 C.4~5岁 D.5~6岁 8.下列幼儿园社会教育目标不适合中班的是（ ） A.感受规则的意义，并能基本遵守规则 B.做错了事敢于承认，不说谎 C.不私自拿不属于自己的东西 D.知道接受了的任务要努力完成 9.进行社会教育最突出的特点是（ ） A.模仿 B.以游戏为基本形式 C.人际交往 D.结合幼儿的生活实际 二、简答题 10.幼儿园社会教育的内容有哪些？ 【答案】①形成良好的人际关系； ②爱护自然环境，适应社会环境； ③遵守社会规范，形成良好的社会生活习惯； ④加强对自我的认识、对他人的认识、理解不同人的态度、情感、行为，培养幼儿的自信心自尊心以及自我控制的应变能力。 【解析】本题考查的是幼儿园社会教育的内容，是考纲中要求掌握的内容。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿园教育活动设计与指导》(高教版第二版)一课一练的第14练，内容涵盖项目二幼儿园五大领域教育活动设计的课题八社会领域1 《幼儿园教育活动设计与指导》(高教版第二版)第14练 项目二 幼儿园五大领域教育活动设计 课题八 社会领域1 一、选择题 1.在良好的环境教育影响下，幼儿能形成初步品德行为的年龄班是( ) A. 托班 B.小班 C.中班 D.大班 【答案】D 【解析】本题考查幼儿对社会认知发展的特点。 2.知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭。该教育目标适合的年龄班是( ) A.托班 B.小班 C.中班 D.大班 【答案】D 【解析】本题考查幼儿园各年龄班社会教育的目标。 3.下列社会教育目标中，适合小班幼儿的是( ) A.对大家都喜欢的东西能够分享 B.知道父母的职业，能够体会到父母为养育自己所付出的辛劳 C.知道不经别人允许不能拿别人的东西，借东西要归还 D.与同伴发生冲突时，能够在他人帮助下和平解决 【答案】C 【解析】本题考查幼儿园各年龄班社会教育的目标。 4.幼儿自我意识开始出现，能区分“你”“我”“他”的年龄阶段是( ) A.2~3岁 B.3~4岁 C.4~5岁 D.5~6岁 【答案】B 【解析】本题考查幼儿对社会认知发展的特点。 5.能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动，该社会教育目标适合的年龄班是（ ） A.2~3岁 B.3~4岁 C.4~5岁 D.5~6岁 【答案】B 【解析】本题考查幼儿园各年龄班社会教育的目标。此目标适合小班。 6.下列社会教育目标中，不适合大班幼儿的是（ ） A.接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人 B.尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果 C.会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法 D.能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助 【答案】C 【解析】本题考查幼儿园各年龄班社会教育的目标。C选项适合的年龄班是中班。 7.会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。该社会教育目标适合的年龄段是（ ） A.2~3岁 B.3~4岁 C.4~5岁 D.5~6岁 【答案】C 【解析】本题考查幼儿园各年龄班社会教育的目标。此目标适合中班。 8.下列幼儿园社会教育目标不适合中班的是（ ） A.感受规则的意义，并能基本遵守规则 B.做错了事敢于承认，不说谎 C.不私自拿不属于自己的东西 D.知道接受了的任务要努力完成 【答案】B 【解析】本题考查幼儿园各年龄班社会教育的目标。B选项适合的年龄班是大班。 9.进行社会教育最突出的特点是（ ） A.模仿 B.以游戏为基本形式 C.人际交往 D.结合幼儿的生活实际 【答案】D 【解析】进行社会教育最突出的一点是要结合幼儿的生活实际，特别是日常生活中的点滴小事，都可以成为教育幼儿的契机。 二、简答题 10.幼儿园社会教育的内容有哪些？ 【答案】①形成良好的人际关系； ②爱护自然环境，适应社会环境； ③遵守社会规范，形成良好的社会生活习惯； ④加强对自我的认识、对他人的认识、理解不同人的态度、情感、行为，培养幼儿的自信心自尊心以及自我控制的应变能力。 【解析】本题考查的是幼儿园社会教育的内容，是考纲中要求掌握的内容。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $