第8练 幼儿园健康领域1《幼儿园教育活动设计与指导》(高教版第二版)山东省 一课一练(原卷版+解析版)
2026-03-03
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 幼儿园教育活动设计与指导 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | - |
| 章节 | - |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 健康教育活动设计 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 131 KB |
| 发布时间 | 2026-03-03 |
| 更新时间 | 2026-03-03 |
| 作者 | 智库中职学前驿站 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-03-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56635602.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《幼儿园教育活动设计与指导》(高教版第二版)一课一练的第8练,内容涵盖项目二幼儿园五大领域教育活动设计的课题六健康领域1
《幼儿园教育活动设计与指导》(高教版第二版)第8练
项目二 幼儿园五大领域教育活动设计
课题六 健康领域1
一、选择题
1.下列学习目标适合中班幼儿的是( )
A.了解生活中的安全常识 B.有初步的自我保护意识
C.具有粗浅的求生技能 D.具有熟练的求生技能
【答案】B
【解析】本题考查对幼儿园健康教育目标的掌握。
2.幼儿能双手向上抛球,该活动目标适合的年龄班是( )
A.托班 B.小班 C.中班 D.大班
【答案】B
【解析】本题考查对幼儿园健康教育目标的掌握。
3.能快跑20米左右,该教育目标适合的年龄班是( )
A.托班 B.小班 C.中班 D.大班
【答案】C
【解析】本题考查对幼儿园健康教育目标的掌握。
4.下列幼儿健康发展特点描述中,属于5-6岁这一年龄段的是( )
A.动作不协调性、灵活性逐渐增强 B.动作的准确性和自控能力还较差
C.动作的目的性和自控能力逐渐提高 D.平衡能力、躲闪能力较差
【答案】C
【解析】5~6岁幼儿动作的协调性、灵活性、准确性有了很大提高,动作的目的性和自控能力逐渐提高。
5.下列属于幼儿体育活动基本动作的是( )
A.排队 B.跑步 C.轻器械操 D.球类活动
【答案】B
【解析】排队属于队列队形;轻器械操和球类活动属于器械类活动。
6.中班的王老师将一节体育活动设定为30分钟,那么活动的结束部分比较合适的时长在( )
A.9分钟左右 B.7分钟左右 C.6分钟左右 D.3分钟左右
【答案】D
【解析】结束环节:主要是整理活动,一般占总时间的10%以下。
7.下列教育目标属于4-5的是( )
A.会使用筷子吃饭 B.能熟练使用勺子
C.能用笔涂涂画画 D.能使用简单的劳动工具
【答案】A
【解析】能熟练使用勺子、能用笔涂涂画画属于3-4岁;能使用简单的劳动工具属于5-6岁。
8.下列属于大班幼儿教育活动目标的是( )
A.能保持愉快的情绪 B.表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气
C.愿意把自己的情绪告诉亲近的人 D.情绪比较稳定
【答案】B
【解析】愿意把自己的情绪告诉亲近的人属于4-5岁;情绪比较稳定属于3-4岁。
二、简答题
9.幼儿园健康教育的内容有哪些?
【答案】(一)动作发展方面:①各类体育游戏;②幼儿园体育教学活动;③基本体操和队列队形;
④器械类活动
(二)生活习惯与生活能力方面:包括良好生活习惯的养成教育、生活自理能力的培养,以及日常安全知识的学习和自我保护能力的培养。
【解析】本题考查幼儿园健康教育的内容。
三、活动设计题
10. 请写出大班健康活动《预防冬季传染病》的活动目标
【答案】
大班 健康活动 《预防冬季传染病》
活动目标:
1.情感:增强自身预防疾病的意识。
2.知识:了解冬季传染病的相关知识,初步掌握预防传染病的方法。
3.能力:养成良好的个人卫生习惯,提高自我保护能力。
【解析】要从情感、知识、能力三个方面来写活动目标。
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依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《幼儿园教育活动设计与指导》(高教版第二版)一课一练的第8练,内容涵盖项目二幼儿园五大领域教育活动设计的课题六健康领域1
《幼儿园教育活动设计与指导》(高教版第二版)第8练
项目二 幼儿园五大领域教育活动设计
课题六 健康领域1
一、选择题
1.下列学习目标适合中班幼儿的是( )
A.了解生活中的安全常识 B.有初步的自我保护意识
C.具有粗浅的求生技能 D.具有熟练的求生技能
2.幼儿能双手向上抛球,该活动目标适合的年龄班是( )
A.托班 B.小班 C.中班 D.大班
3.能快跑20米左右,该教育目标适合的年龄班是( )
A.托班 B.小班 C.中班 D.大班
4.下列幼儿健康发展特点描述中,属于5-6岁这一年龄段的是( )
A.动作不协调性、灵活性逐渐增强 B.动作的准确性和自控能力还较差
C.动作的目的性和自控能力逐渐提高 D.平衡能力、躲闪能力较差
5.下列属于幼儿体育活动基本动作的是( )
A.排队 B.跑步 C.轻器械操 D.球类活动
6.中班的王老师将一节体育活动设定为30分钟,那么活动的结束部分比较合适的时长在( )
A.9分钟左右 B.7分钟左右 C.6分钟左右 D.3分钟左右
7.下列教育目标属于4-5的是( )
A.会使用筷子吃饭 B.能熟练使用勺子
C.能用笔涂涂画画 D.能使用简单的劳动工具
8.下列属于大班幼儿教育活动目标的是( )
A.能保持愉快的情绪 B.表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气
C.愿意把自己的情绪告诉亲近的人 D.情绪比较稳定
二、简答题
9.幼儿园健康教育的内容有哪些?
三、活动设计题
10. 请写出大班健康活动《预防冬季传染病》的活动目标
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