2.2.1 放大电路（课件）《电子技术基础与技能》上好课（苏教版•凤凰职教）

《电子技术基础与技能》苏教版•凤凰职教 上好课—中职专业课 单元二 三极管及放大电路基础 2.2.1 放大电路 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 知识目标 知道放大电路的基本组成，理解电压放大的基本原理 能说出放大倍数、输入电阻、输出电阻、通频带的含义，会简单识别相关指标 树立规范分析电路的意识，培养初步的电子电路分析与应用能力 能力目标 情感目标 一、放大器定义 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 能够实现信号放大的电路 放大器 是一种二端口网络 有输入端口 所谓放大，是指信号经电路作用后，其功率得到增大 有输出端口 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 信号输入 信号输出 以输入电压ui和输人电流ii的形式来体现的 以输出电压u0和输出电流i0的形式来体现 输出功率 放大器 输入功率 ＞ 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 放大器的框图 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 放大器 实质 一种功率转换器 将电源提供的一部分直流功率 信号功率 转换 提升了信号功率 自身并不具备“发电”功能 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 放大器件 是放大器的核心部件 是一种二端口网络 有输入端口(左边的回路) 输出端口(右边的回路) 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 共射极 共基极 共集极 利用三极管构成的放大器 复杂结构零部件的轻量化生产 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 二、放大电路的基本组成 三极管 偏置电路 信号耦合电路 放大电路 偏置电路 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 提供 静态偏置电流与偏置电压 保证 动态下能始终工作于线性放大状态 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 耦合电路 将电信号以尽可能小的衰减 不失真地由一级 下一级 传送到 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 VT为放大管 Vcc、RB、RC构成固定偏置电路 C1、C2为耦合电容 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 小写字母和小写下标来表示 三、电压放大原理 大小、方向均随时间而变的交流量 电压符号的使用 大小、方向均不随时间而变的直流量 由交流量与直流量合成的复合量 大写字母和大写下标来表示 小写字母和大写下标来表示 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 UBE = UBEQ + Ui 输入正弦信号ui经C1耦合 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 大小发生变化 iB、iC、uCE随之发生变化 C2隔离uCE中的直流分量 输出u0的振幅Uom远大于ui的振幅Uim 实现了电压放大 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 动态下工作点的移动是分析的关键所在 在ui一个周期内的移动次序 Q Q’ Q Q” Q 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 放大器的性能优劣衡量指标 放大倍数A 输人电阻ri 输出电阻r0 通频带 BW 四、放大电路的性能指标 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 用来表示放大器的信号放大能力 放大倍数A 放大倍数A 电压放大倍数Au 电流放大倍数Ai 功率放大倍数Ap 包括 ●电压放大倍数Au 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 放大器的电压放大能力 指放大器输出电压的瞬时值与输入电压瞬时值的比值 指uo与ui的相位差，称为放大器的相移 Au = = ∠φou φou = φuo - φui 表示放大器输出电压uo与输入电压ui之间的相位关系 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 指放大器输出电流的瞬时值与输入电流的瞬时值的比值 放大器的电流放大能力 ●电流放大倍数Ai Ai = = ∠φui 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 指放大器输出功率与输入功率的比值 体现了放大器的功率放大能力 ●功率放大倍数Ap Ap = Ap、Au、Ai之间的关系分析如下： Ap = = = × 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 电子工程中，放大器的放大倍数有时很大，有时又很小，表示起来不方便 通常将放大倍数用对数形式来表示 功率增益 Gp = 10lgAp(dB) 称为增益，且单位用分贝(dB)来表示 电压增益 Gu = 20lg(dB) 电流增益 Gi = 20lg(dB) 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 Gp、Gu、Gi三者关系为 Gp = 电路的放大倍数A>1或增益G>0 注意 该电路称为放大器 电路的放大倍数A=1或增益G=0 该电路称为跟随器 电路的放大倍数A<1或增益G<0 该电路称为衰减器 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 相对于前接的信号源来说，放大器是负载 输入电阻ri 输入电阻ri与输出电阻ro 输入端“看进来” 一个电阻 等效为 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 相对于后接的负载，放大器是一个电压(或电流)信号源 输出电阻ro 输出端“看进来” 一个实际电压(或电流)源 等效为 其内阻也就是放大器的输出电阻ro 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 uo是放大器空载(RL开路)下的输出电压 受ui控制 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 是一种交流等效电阻 它体现了放大器对电流变化所起的阻碍作用 当放大器以电压放大为主要目标时，它的输入电阻ri总是越大越好 ri越大 ●输入电阻ri ui越接近uo ii越小(信号源的负担越轻) 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 其大小体现了放大器的带负载能力 与ri一样，ro也是交流等效电阻 ro越小 ●输出电阻ro 输出电压uo受负载的影响就越小 uo越稳定，电压放大器的带负载能力便越强 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 放大器电压放大倍数|Au|与频率f之间的关系，称为放大器的幅频特性 指信号通过放大器时，能够得到有效放大的频率范围，常称为带宽 通频带BW 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 放大倍数|Au|下降到最大值的0.707倍时所对应的两个频率 通频带的上限频率fH 两者的差值就是放大器的通频带 通频带的下限频率fL BW = fH -fL 正向 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 放大电路的基本组成 放大电压原理 放大电路的性能指标（放大倍数A、输入电阻ri和输出电阻ro、同频带BW） 划重点！ 单项选择题 1.通频带BW用于衡量放大电路的（） A. 放大能力 B. 频率适应范围 C. 输入信号大小 D. 输出功率大小 答案：B 解析：通频带表示放大电路能正常放大的信号频率范围。 课后练习 单项选择题 2.放大电路中耦合电容的作用是（） A. 隔断直流、传输交流 B. 隔断交流、传输直流 C. 放大信号 D. 提供偏置电压 答案：A 解析：耦合电容起到隔直流通交流的作用，保证信号正常传输。 课后练习 认知题 1.下图为基本共射放大电路，指出图中三极管的三个电极名称，以及元件C1、C2的作用。 课后练习 答案：三极管三个电极：基极b、发射极e、集电极c；C1、C2为耦合电容，作用是隔断直流、传输交流信号。 认知题 2.观察放大电路性能指标示意图，指出代表放大能力、输入电阻、输出电阻的符号。 课后练习 答案：放大能力：A；输入电阻：ri；输出电阻：ro。 正向 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 正向 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 1.什么是通频带BW？ 2.简单说明电压放大的基本原理。 3.分别说出输入电阻ri和输出电阻ro的作用。 感谢观看 $