9.5 流体压强与流速的关系 课件-2025-2026学年人教版物理八年级下学期

该初中物理课件聚焦“流体压强与流速的关系”，通过“飞机怎样升上天空”的问题导入，先定义流体，再结合“吹纸条”“管中流水”等实验推导规律，最后应用于飞机升力、漩涡、安全线等实例，构建从现象到规律再到应用的学习支架。 其亮点在于融合科学思维（实验推导规律）、科学探究（设计实验方案）和科学态度（安全线案例），通过趣味实验、数字化探究及中考题（机翼升力计算、安全线填空），培养学生逻辑思维与安全意识，教师可直接使用实验设计和考点资料提升教学效率。

人教版物理8年级下册培优备课课件（精做课件） 9.5 流体压强与流速的关系 第九章 压强 授课教师： Home . 班 级： 8年级（*）班 . 时 间： . 2026年3月3日 2026年3月3日星期二8时9分21秒 2026年3月3日星期二8时9分22秒 物理观念：明确流体的概念，知道流体压强与流速的关系；知道飞机的升力是如何产生的。 科学思维：通过“吹纸条”“管中流水”等实验，培养“从现象推导规律”的逻辑思维；能利用流体压强与流速的关系解释有关的现象，培养学生观察、比较、分析的能力。 科学探究：能根据生活现象提出 “流体流速是否影响压强” 的探究问题，设计实验方案。 科学态度与责任：通过趣味小实验和数字化探究，感受物理知识的趣味性，激发学习兴趣；结合 “火车站安全线” 等案例，树立“用物理知识规避危险”的责任意识，将知识与生命安全结合。 学习目标 课堂导入 笨重的飞机是怎样升上天空的？ 视频 气体和液体都具有流动性，统称为流体。 同一位置，流体不流动和流动时所产生的压强大小不同。 1.气体流速大的位置，压强小。 因为， = + 所以， > 接气泵 h 每秒流经管子不同截面的液体体积相等。 p大 p较小 p小 横截面积大的位置流速小，反之流速大。 2.液体流速大的位置，压强小。 A B C υ小 υ大 υ较大 h 流进 流出 粗细不同的水管 相平 返回 靠近 1. 如图，取两张白纸，让两张纸相互平行，自然下垂，向自然下垂的两张纸中间用力吹气，可以观察到两张纸将互相_________ (填“靠近”或“远离”)；这表明气体流速越大的位置，压强越　　　　。 小 中考考法 7 返回 2. 小 如图所示是河水中的漩涡，漩涡中心水的流速相对于边沿的流速更快，压强更　　　　，从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡。(温馨提示：严禁学生私自下河游泳) 中考考法 流水“吸引”乒乓球 相互“吸引”的两乒乓球 3.流体在流速越大的位置，压强越小。 3.流体在流速越大的位置，压强越小。 轨道上的乒乓球 上方空气流速大时 3.流体在流速越大的位置，压强越小。 上下表面空气不流时 流体压力差： 方向： 竖直向上 当 时， 即， 时， 物体被上下表面的压力差抬起。 返回 3. 大 如图所示，机翼上方的形状为曲线，下方形状近似于直线，则在相同时间内，机翼上方的气流通过的路程比下方气流通过的路程__________，机翼上方空气流速比下方流速　　　　，机翼上方受到的气体压强比机翼下方受到的压强　　　　(前三空均填“大”或“小”)，形成的压强差使机翼获得竖直向______的力。 大 小 上 中考考法 返回 4. B 车模小组制作了一个赛车模]型，但他们发现车速过快时车头总是要向上翘，小点同学建议在车头两侧增加小“翅膀”，这个“翅膀”的横截面形状应设计成(　　) 中考考法 旋转的乒乓球打出弧线球 1.利用。 机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。 1.利用。 扰流板又称减速板，通常安装在两侧的机翼上，使用时通过液压系统顶起，是利用空气动力学减速。飞机在着陆接地时，所有扰流板以全位升起，其主要作用是：一、通过破坏机翼上翼面的绕流，卸去机翼大部分升力，从而提高作用于机轮上的正压力而增强刹车效果；二、增大气动阻力使飞机减速。例如波音737飞机在着陆制动过程中，打开扰流板能够增大57%的空气阻力，减少93%的升力，最大制动力增大50%。 03 三月 2026 机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。 1.利用。 03 三月 2026 1.利用。 p2大 υ小， p1小 υ大， 草原犬鼠的“空调”洞穴 化油器 1.利用。 喷雾器 贮水罐 活塞 喷嘴 υ空气 p2 p1 地铁站台安装屏蔽门（安全线） 铁路旁有防护网 2.防止。 返回 5. B 某科技小组学习了流体压强与流速的关系后，为了解决“H”形地下过街通道的通风问题，设计了图中所示的四种方案，图中黑色部分为墙面凸出部分，其中有效的是(　　) 中考考法 2.防止。 站台安全线 同向行驶两船中间部分水流速大，压强小，两船就可能在外侧压力下撞在一起。 2.防止。 返回 6. 小 如图所示，高铁站台处设有黄色警戒区域，当列车进站时，列车与警戒区域之间的空气流速变大，压强 变　　　　，会产生一个　　　　(填“朝向”或“远离”)列车的压力，所以乘客在候车时不得跨过警戒区域，以免发生危险。 朝向 中考考法 返回 7. 大气压 如图甲所示，饮料通过弯折的吸管被吸到嘴里，是利用了　　　　的作用；如图乙所示，向吸管B中吹气，吸管A中的水会上升，是因为流体中流速越大的位置压强越　　　　(填“大”或“小”)。 小 中考考法 返回 8. 等于 如图所示的实验装置，U形管中装有水(未画出)，整个装置处于静止状态，A管中水面高度　　　　B管中水面高度；如果从右端往装置里用力吹气，A管中水面高度　　　　B管中水面高度。(均填“大于”“等于”或“小于”) 大于 中考考法 气体和液体都具有流动性，统称为流体。 1.气体流速大的位置，压强小。 一、流体 二、流体压强与流速的关系 三、流体压强的利用和防止 2.液体流速大的位置，压强小。 3.流体在流速越大的位置，压强越小。 课堂小结 $