开学第一课（课件+素材）-2025-2026学年人教PEP版英语四年级下册

HAPPY YEAR OF THE HORSE 英语开学第一课 四年级1班 马年： 马年由来： 英说寒假生活 温故知新 四年级下册英语 英语学习指导 CONTENTS CONTENTS HAPPY YEAR OF THE HORSE 寒假乐翻天 Happy winter I share 点击播放音乐，玩击鼓传花游戏，分享你的寒假故事吧！ Lucky money 收到了多少红包呀？ firecrackers 噼里啪啦真热闹！ make a snowman 你的雪人漂亮吗？ watch fireworks 五彩缤纷的夜空！ make dumplings 你包了几个饺子？ go tralving 去了哪些好玩的地方？ read books 看了哪些有趣的书？ visit relatives 见到了哪些亲人？ 轮到你了！ 快来说一说 击鼓传花 开始啦！ 英说寒假生活 4 马年英语小专题（Year of the Horse） 1.What animal year is 2026? 2.Do you like horses? Why or why not? 3.What color are horses? 马年英语小专题（Year of the Horse） 4.What animal year is 2026? 5.Can you ride a horse? 6.What sound does a horse make? 马年英语小专题（Year of the Horse） 7.In the Year of the Horse, what do you wish for? 用中文或者可用英语简单说： I want to run fast / I want to learn English well. floor helpful tired chore teacher job busy Be happy together sweep the floor look after PE people nurse sweep office worker child cook together doctor factory worker 温故知新 What do they mean? toilets playground hospital shop park bus stop 温故知新 9 take a walk do sports go shopping see a doctor 温故知新 10 cleaner bus driver police officer cook delivery worker 温故知新 sunny windy cloudy rainy snowy cool warm hot cold cold 温故知新 This purple dress is Mum’s. The pink socks are mine. 温故知新 Class Rules 01 Time for School 03 Farms and Us 05 Family Rules 02 Going Shopping 04 From farm to table 06 Look and say 四年级下册英语 四年级下册英语 Unit 1 Class Rules 课堂规则 学习课堂规则、教室物品名称、值日职责，理解规则的重要性。 1. 祈使句的用法（Don't... / Let's...） 2. 职责表达的句型（I can...） 3. "ar"字母组合的发音（park, hard） 四年级下册英语 Unit 2 Family rules 家庭规则 学习家庭规则、房间名称、安全表达，理解规则如何让家庭更和谐。 1. 情态动词have to的用法 2. 祈使句的否定形式 3. "er"字母组合的发音（sister, dinner, water） 四年级下册英语 Unit 3 Time for School 时间与作息 学习时间表达、日常作息、学科名称，学会合理安排时间。 1. 时间问答（What time is it?） 2. It's time for... / It's time to...的区别 3. "or"字母组合的发音（for, morning, short） 四年级下册英语 Unit 4 Going Shopping 购物 学习购物用语、衣物名称、价格询问，培养理性消费意识。 1. 购物对话的完整表达 2. 可数名词与不可数名词（shorts, trousers） 3. "ir"和"ur"字母组合的发音（bird, skirt, hurt） 四年级下册英语 Unit 5 Farms and Us 农场与食物 学习农场动物、植物、食物来源，了解农场对我们生活的重要性。 1. 名词复数的不规则变化（sheep, fish） 2. 农场活动的动词表达（feed, milk, pick） 3. "air"字母组合的发音（chair, hair, fair） 四年级下册英语 Unit 6 From farm to table 农场活动 学习农场日常活动、餐具名称、礼貌用语，体会劳动的快乐。 1. 请求与提供的礼貌表达（Can you please...? Would you like...?） 2. 餐具名称的区分与使用 3. "ear"字母组合的发音（dear, hear, near, pear） 认真倾听:Listen carefully when others speak. 举手发言:Raise your hand to speak. 按时完成作业:Do your homework on time. 遵守指令:Follow the teacher's instructions quickly. 课堂学习规则（Classroom Rules） 做到：眼到，耳到，口到，手到，心到。 英语学习指导 认真听（Listen carefully）： 课堂学习规则（Classroom Rules） 英语学习指导 听老师讲，听同学说 听录音，模仿发音 举手发言（Raise your hand）： 想说英语先举手 不插嘴，等老师请 大胆说英语（Speak English bravely）： 多模仿（Imitate）： 不怕错，错了老师帮你改 用学过的句子和单词 听录音，跟读，像鹦鹉一样 注意语音语调 英语学习好习惯 （Good English Learning Habbits） 听（Listening）——每天磨耳朵 说（Speaking）——大胆开口 读（Reading）——每日朗读 写（Writing）——规范书写 记/背（Memory）——巧记单词，课后背书 英语学习指导 家庭学习好习惯 （Home Study Habits） 习惯 具体做法 结合教材 1. 固定学习时间 每天同一时间复习英语，如晚饭后20分钟。 Unit 3“Time for school”时间管理 2. 先复习后作业 先回顾当天所学，再动笔写作业。 Unit 2“Do your homework first” 3. 整理学习用品 保持书桌整洁，准备好课本、练习本。 Unit 1“Tidy your desk” 4. 少看电视多读书 控制看电视时间，每天阅读英语读物。 Unit 2“Don't watch TV too much” 5. 与家人互动 教父母今天学的英语，或一起唱英文歌。 Unit 6“Let's sing”歌曲 英语学习指导 好成绩的秘诀 （Secrets to Good Grades） 1. 设定目标 学期目标：我想学会用英语介绍农场动物（Unit 5），能用英语购物（Unit 4）。 每周目标：这周我要记住Unit 1的所有单词。 2. 及时复习 课后5分钟：回忆课上重点。 周末小结：翻看本周学过的内容，做一个小复习。 3. 主动提问 遇到不懂的地方，大胆问老师或同学。 使用礼貌用语：Excuse me?”（Unit 1） 4. 自我检测 用Self-assessment”板块（每单元最后）检查自己是否达标。 让家长帮忙听写单词。 5. 奖励自己 坚持一周好习惯，给自己一个小奖励（如贴纸、多玩10分钟）。 英语学习指导 新学期物品准备 英语学习指导 物品 说明 英语课本 包好书皮，贴姓名贴 英语作业本 四线三格英语本，2-3本 英语听写本 专用小本子，方便携带 英语文件夹 A4大小，存放试卷/活页作业 点读笔/音频播放器 可跟读、暂停、复读 彩色笔（红/蓝/绿/黄） 至少4色，标记重点 HAPPY YEAR OF THE HORSE 英语开学第一课 四年级1班 $Do you know which animal represents the year two thousand and twenty six? It's the year of the horse. In chinese culture, the horse is not just an animal, is a symbol of speed and success. We have a famous idiom, long margin tion, which means having the spirit of a dragon and a horse. People born in the year of the horse are said to be energetic, brave and independent. They never stop running toward their dreams until they reach the finish line. This year, let's all be like a galloping horse full of energy, chasing our goals with a brave and steady heart. 小红。书。 四年级英语开学第一课 一、教学目标 1. 语言能力目标 学生能够用简单的英语句子（如“I got lucky money.” “I visited my grandpa.”）分享寒假生活。 学生能够听懂并回答与“马年”相关的简单问题（如“What animal year is 2026?” “Do you like horses?”）。 学生能够复习并说出已学过的地点、活动、职业、天气等词汇。 2. 学习能力目标 学生通过参与“击鼓传花”游戏，提高英语表达的勇气和参与度。 学生能够通过观察PPT图片，快速回忆并说出所学单词。 学生能够初步了解四年级下册各单元主题，并对新学期学习内容产生兴趣。 3. 思维品质目标 学生能够结合自身生活经验，用英语表达寒假趣事和新学期愿望。 学生能够通过对比上学期与新学期内容，形成对英语学习的整体认知。 4. 文化意识目标 了解中国十二生肖中的“马年”文化，能用英语简单介绍。 体会课堂规则和家庭规则在不同文化中的重要性。 二、教学重点与难点 教学重点 学生能用英语简单描述寒假生活。 学生了解新学期各单元主题。 学生明确新学期英语学习习惯和课堂规则。 教学难点 引导学生用完整的简单句表达自己的经历和想法。 帮助学生从假期状态顺利过渡到学习状态，建立学习目标。 三、教学准备 多媒体课件（含寒假图片、马年文化、复习词汇、下册目录等） 击鼓传花道具：小鼓一个，毛绒玩偶一个 音乐播放器及一段欢快的音乐（如《If You're Happy》） 小奖品：贴纸、红包样式的卡片（内可写英语表扬语） 板书用词卡或板书设计图 学生每人一张“新学期目标卡”（可课后完成） 四、教学过程 Step 1: Greeting & Warm-up（5分钟） 【教师活动】 教师面带微笑进入教室，与学生热情问候： T: Good morning, boys and girls! Welcome back to school! Happy New Year! Ss: Good morning, teacher! Happy New Year! 教师展示PPT封面“HAPPY YEAR OF THE HORSE”，提问： T: What year is it? (引导学生说出“Year of the Horse”或“马年”) T: Do you know any stories about the horse? (简短介绍马年寓意：活力、奔跑、进步) 教师播放简短马年文化视频或图片，引导学生观察。 【学生活动】 与教师互动问候。 观看图片，尝试说出“horse”、“马年”等词汇。 听教师介绍，感受新年氛围。 【设计意图】 营造轻松愉快的开学氛围，激活学生已有的新年知识和英语表达。 Step 2: Share Winter Vacation（10分钟） 【教师活动】 过渡语：T: During the winter vacation, we did many interesting things. Let's play a game to share! 介绍游戏规则：击鼓传花（Pass the Parcel / Drum Beating Game） 当音乐响起，学生依次传递玩偶。 音乐停止时，拿到玩偶的学生站起来，用英语分享一件寒假里做的事。 教师展示PPT中的图片提示：lucky money, firecrackers, make a snowman, watch fireworks, make dumplings, go travelling, read books, visit relatives. 教师示范：T: For example, I can say: “I visited my mother.” or “I got lucky money.” Now it's your turn! 播放音乐，组织游戏。每个学生分享后，教师给予积极反馈（如“Good job! Here's a sticker for you.”）。 【学生活动】 参与击鼓传花游戏。 当音乐停止时，根据图片提示，用英语简单说出自己的寒假活动（如“I made dumplings.” “I watched fireworks.”）。 认真倾听同学的分享，教师可引导鼓掌鼓励。 【设计意图】 通过游戏降低表达焦虑，鼓励学生大胆开口。图片提示帮助不同水平的学生参与表达。 Step 3: Year of the Horse Mini Topic（5分钟） 【教师活动】 教师从寒假分享自然过渡到马年话题： T: We just talked about the winter vacation. And we know this year is the Year of the Horse. Let's talk about horses! 播放PPT中马年小专题的问题，依次提问： What animal year is 2026? (It's the Year of the Horse.) Do you like horses? Why or why not? (引导学生用简单句回答，如：Yes, I do. They are strong./No, I don't. I like dogs.) What color are horses? (brown, black, white...) Can you ride a horse? (Yes, I can./No, I can't.) What sound does a horse make? (Neigh! 可让学生模仿) In the Year of the Horse, what do you wish for? (I want to run fast. / I want to learn English well.) 鼓励学生用中文或简单英语表达愿望，教师板书典型句型。 【学生活动】 听教师提问，尝试用英语回答。 模仿马叫声，活跃气氛。 分享自己的新年愿望。 【设计意图】 结合生肖文化，进行真实语用交流。问题设计由浅入深，照顾不同层次学生。 Step 4: Review & Activate（5分钟） 【教师活动】 教师：T: We have learned many English words before. Let's see if you still remember them. 快速展示PPT中的“温故知新”图片（地点、活动、职业、天气），每张图停留2-3秒，请学生快速说出单词。 可以采取全班齐说、小组竞赛或个人抢答的形式。 对于较难的单词（如delivery worker），教师可带读并稍作解释。 【学生活动】 观看图片，迅速说出对应英文单词。 积极参与抢答，争取为小组加分。 【设计意图】 激活旧知，为新学期学习做好铺垫。快节奏复习保持学生注意力。 Step 5: Preview of New Term（5分钟） 【教师活动】 教师展示四年级下册六个单元的标题图片，简要介绍每个单元的主题和核心内容： Unit 1: Class Rules – 学习课堂规则，认识教室物品。 Unit 2: Family Rules – 学习家庭规则，描述房间。 Unit 3: Time for School – 学习时间表达，谈论作息。 Unit 4: Going Shopping – 学习购物用语，认识衣物。 Unit 5: Farms and Us – 学习农场动物和植物。 Unit 6: From Farm to Table – 学习农场活动和用餐礼仪。 提问学生：Which unit are you most interested in? Why? 鼓励学生简单回答。 【学生活动】 观看单元图片，听教师介绍。 选择自己最感兴趣的单元并说出理由（可用中文辅助）。 【设计意图】 让学生对新学期内容有整体了解，激发学习期待。 Step 6: Classroom Rules & Learning Habits（5分钟） 【教师活动】 教师：T: To learn English well, we need good rules and habits. Let's learn our classroom rules. 播放PPT中的课堂规则，逐条讲解并带读： Listen carefully. Raise your hand to speak. Do your homework on time. Follow the teacher's instructions quickly. 接着介绍“英语学习好习惯”： Listening: 每天磨耳朵 Speaking: 大胆开口 Reading: 每日朗读 Writing: 规范书写 Memory: 巧记单词，课后背书 最后讲解“好成绩的秘诀”： 设定目标（学期目标、每周目标） 及时复习（课后5分钟、周末小结） 主动提问（使用“Excuse me?”） 自我检测（Self-assessment） 奖励自己 【学生活动】 跟读规则，理解含义。 思考自己在新学期如何养成这些好习惯。 可举手分享自己的一个小目标（如“I want to remember all words in Unit 1.”）。 【设计意图】 明确课堂要求和学习策略，为新学期高效学习奠定基础。 Step 7: Summary & Homework（5分钟） 【教师活动】 教师总结本节课内容：T: Today we shared our winter vacation, talked about the Year of the Horse, reviewed old words, and learned about this term's topics. We also set some learning rules. Well done, everyone! 布置作业： 用英语写一句新学期目标（可模仿板书句型：I want to...）。 准备一个“英语学习本”，用于记录单词和句型。 回家后向家人用英语介绍今天学的一个单元主题（如“We will learn about farms.”）。 发放“新学期目标卡”，鼓励学生课后填写并贴在英语书第一页。 【学生活动】 听教师总结，回顾本节课内容。 记录作业要求，领取目标卡。 【设计意图】 强化学习重点，将课堂所学延伸到家庭，培养自主学习意识。 五、板书设计 Happy New Term! Winter Vacation: I ... (lucky money, make dumplings...) Year of the Horse: 2026 is the Year of the Horse. I want to ... New Term Units: 1.Class Rules 2.Family Rules 3.Time for School 4.Going Shopping 5.Farms and Us 6.From Farm to Table Classroom Rules: 1.Listen 2.Raise hand 3.Homework 4.Follow Good Habits: Listen, Speak, Read, Write, Remember —　1　— 学科网（北京）股份有限公司 $Did you know the horse once had wings and could fly? Favored by the jade emperor? IT grew arrogant one day, feeling entitled to go anywhere, he tried to force its way into the dragon palace, but grandpa tle refused to let him in. Furious, the horse kicked the poor guard over. The jade emperor saw this book can strip the horse of its wings rushing IT beneath cool lin mountain as punishment. For centuries, the horse remained trapped. The horse truly repented. The human ancestors saw this regret and climb the peak to help. He chopped down the great tree growing there and crack the mountain sport finally setting up. Grateful the horse stayed on earth to serve humanity, IT cloud fields, pulled cards and protected homes. When the soda was chosen, humans unanimously recommended the horse for its bravery intelligence. Seeing the horse had corrected its mistakes, the jade emperor agreed, granting at the place of the seventh sodium c animal. The legend continues IT is said shock. Moni boodh was born in the year of the horse making IT the birth year of sacred mount kash. Every horse year, countless believer s journey to topic they believe circling the mountain now multiples their merit, drawing humanity closest to the divine.