精品解析：青海省西宁市2025-2026学年八年级上学期期末语文试题

西宁市2025—2026学年第一学期末调研测试卷 八年级语文 一、基础知识积累与运用（共16分） 1. 阅读下面语段，按要求作答。 ①青春的步履，总是充满力量，不可阻挡。我们或许曾在深夜里冥思苦想，为一道难题反复推敲；或许曾在挫折面前感到精疲力竭，但从未停下前行的脚步。我们翘首望向远方，这步履中，不仅浸润着来自师友与先辈的温暖力量，却承载着时代的召唤。 ②前辈们的足迹为我们指明了方向。在异国的求索中，藤野先生的殷切教诲与无私关怀，照亮了鲁迅前行的道路。在zào（ ）热的棚屋里，居里夫妇以不懈的努力与非凡的智慧，探寻到了镭的荧光。 ③前辈们的担当为我们注入了力量。你听，那是历史的步伐——《我三十万大军胜利南渡长江》，以摧枯拉朽之势，迈出了改写中国命运的铿锵一步；你看，那是大国的足迹——《一着惊海天》，舰载机成功着舰的瞬间，多少科研人员毫不倦dài（ ），终使梦想腾空。历史以其磅礴的进程，发出了_______的言论，这些瞬间共同铸成了民族的脊梁。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 ①zào（ ）热 ②倦dài（ ） （2）给加点的汉字注拼音。 ①翘首（ ） ②摧枯拉朽（ ） （3）填入语段中横线处成语，你认为最恰当的一项是（ ） A. 振聋发聩 B. 抑扬顿挫 C. 永垂不朽 D. 巧妙绝伦 （4）文中第①段画横线的句子有语病，请你修改。 【答案】（1） ①. 燥 ②. 怠 （2） ①. qiáo ②. cuī （3）A （4）这步履中，不仅浸润着来自师友与先辈的温暖力量，还承载着时代的召唤。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 ①燥热（zào rè）：干燥炎热。 ②倦怠（juàn dài）：疲乏，疲倦。 【小问2详解】 本题考查字音。 ①翘首（qiáo shǒu）：抬起头来向远处看。 ②摧枯拉朽（cuī kū lā xiǔ）：摧毁枯草朽木。形容气势盛大，对方不堪一击。 【小问3详解】 本题考查成语运用。 A.振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也能听见；比喻言论、文章有深刻的启发性，能唤醒糊涂麻木的人； B.抑扬顿挫：形容声音高低起伏、停顿转折，节奏分明，仅用于形容声音、语调； C.永垂不朽：指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭，多用于形容人物、事迹、精神； D.巧妙绝伦：方法或技艺灵巧高明，超乎寻常，没有能比得上的，多用于形容工艺、技术、设计等； 句中修饰“言论”，形容历史言论的启发性与震撼力。用“振聋发聩”恰当； 故选A。 【小问4详解】 本题考查病句辨析。 第①段画横线句关联词搭配不当，“不仅”表递进关系，需与“还/而且”搭配，而句中“却”表转折，关联词搭配混乱，破坏了句子的递进逻辑。结合语境，“浸润温暖力量”与“承载时代召唤”是层层递进的关系，故将“却”改为“还”。因此改句为：这步履中，不仅浸润着来自师友与先辈的温暖力量，还承载着时代的召唤。 2. 古诗文原句填空。 小语：如果时光能像互联网“时光隧道”一样倒流，我想在“云端”遇见白居易和欧阳修，去感受他们笔下“_________，_________”（《钱塘湖春行》）的早莺新燕的活力，和“_________，不觉船移，微动涟漪”（《采桑子》）的惬意，那画面简直就是古代版的“春日美景直播”；想在“文学元宇宙”里遇见李清照，去欣赏“天接云涛连晓雾，_________”（《渔家傲》）的海天美景，这简直是古代少女的“爆款朋友圈”！ 小文：我想在“文学元宇宙”里遇见孟子，聆听他讲述决定战争胜负的三要素及其关系“_________，_________”（《得道多助，失道寡助》），了解战争取胜之道；想遇见李贺笔下那些高歌“_________，_________”（《雁门太守行》）的守军将士，他们誓死报国的誓言若登上“古代热搜”，定会引爆全网。 【答案】 ①. 几处早莺争暖树 ②. 谁家新燕啄春泥 ③. 无风水面琉璃滑 ④. 星河欲转千帆舞 ⑤. 天时不如地利 ⑥. 地利不如人和 ⑦. 报君黄金台上意 ⑧. 提携玉龙为君死 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：莺、暖、燕、啄、璃、滑、帆、舞、携。 二、综合性学习（共6分） 八年级（1）班举行主题为“铭记抗战史·砥砺新征程”的主题活动，请你完成以下任务。 【材料一】 中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识 【材料二】 （本报讯）在刚刚结束的九三盛大阅兵中，参阅的所有武器装备均从国产现役主战装备中遴选，其中首次公开亮相的新型装备占比较大，多款陆海空基战略重器、高超音速精确打击武器、无人与反无人装备等均是第一次对外展示。 此次受阅装备以新型四代装备为主体，包括新型坦克、舰载机、歼击机等，并创新性地按作战模块进行编组，全面展示了我军现代化的体系作战能力。参阅方阵中特别遴选了陆上、海上、空中系列的无人智能装备和反无人系统，以及网电作战等新型力量，如新型无人机、定向能武器和电子干扰系统，集中展现了我军在新域新质作战领域的最新成果。此外，阅兵式上还集中亮相了一批高超声速武器、防空反导系统和战略导弹等先进装备，彰显了我国军队强大的战略威慑实力。 3. 阅读【材料一】，完成下面的填空。 该标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”和__________构成。_________寓意以爱国主义为核心的伟大民族精神是抗战胜利的决定因素。橄榄枝寓意中国人民同各国人民团结起来，_________。“光辉”寓意在中国共产党的领导下，中华民族实现伟大复兴的前景无比光明。 4. 小语同学为【材料二】的九三阅兵新闻稿撰写了导语，下列表述最恰当的一项是（ ） A. 九三阅兵于近日隆重举行，现场气氛庄严热烈，官兵们士气高昂，充分展现了我国的国威与军威。 B. 九三阅兵盛大举行，众多国产新型装备首次公开亮相，展现了我军体系作战能力、新质战斗力以及强大威慑实力。 C. 在九三阅兵中，多种国产现役主战装备按作战模块进行编组，其中包括新型坦克、舰载机、歼击机等。 D. 九三阅兵展示了无人智能装备和反无人系统以及网电作战等新型力量，彰显了我军强大的战略威慑实力。 【答案】3. ①. 1945—2025 ②. 长城 ③. 珍爱和平、维护和平 4. B 【解析】 【3题详解】 本题考查图文转换。 ①标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945—2025”构成。“80”代表着中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，这是一个具有重要历史意义的时间节点。寓意着这场胜利是伟大的、值得铭记的，它是中国人民和世界人民共同奋斗的结果，是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗的伟大胜利；时间“1945-2025”，明确标注了抗日战争胜利的起始时间1945年和纪念活动的时间2025年，这一时间跨度提醒人们铭记历史，不忘过去的苦难和牺牲。同时，也寓意着从1945年到2025年这80年间，世界发生了巨大的变化，但和平与发展始终是时代的主题，我们要在铭记历史的基础上，珍惜现在的和平，为实现世界的持久和平与发展而努力。 ②长城是中国的标志性建筑，具有深厚的历史文化底蕴。在抗日战争中，长城是中华民族抵御外敌入侵的象征，代表着中国人民坚韧不拔、顽强抵抗的精神。它寓意着中国人民在抗日战争中众志成城、团结一致，筑起了一道坚不可摧的防线，抵御了日本侵略者的进攻。 ③橄榄枝在国际上是和平的象征。图中的橄榄枝颜色为红色，红色在中国文化中代表着革命、热血和牺牲。红色的橄榄枝代表着中国人民在经历了抗日战争的血与火的洗礼后，更加珍视和平，同时也表达了中国人民为了维护世界和平而不惜牺牲的精神。中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平，寓意中国人民同各国人民团结起来，珍爱和平、维护和平。 【4题详解】 本题考查新闻导语 导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。因此，撰写导语需要概括新闻的主要信息，包括时间、事件、关键成果等。 A.选项描述了九三阅兵举行时的现场气氛以及官兵们的士气，虽然体现了阅兵的庄严和官兵的精神风貌，但没有突出材料中重点强调的“众多国产新型装备首次公开亮相”以及展现的我军各方面实力等关键信息，不能很好地概括新闻的核心内容，所以该选项不恰当。 B.选项明确指出“九三阅兵盛大举行”，点明了时间和事件；“众多国产新型装备首次公开亮相”概括了材料中首次展示新型装备这一重要内容；“展现了我军体系作战能力、新质战斗力以及强大威慑实力”则涵盖了材料中提到的按作战模块编组展示体系作战能力、新域新质作战领域成果以及先进装备彰显的战略威慑实力等关键信息，能够扼要地揭示新闻的核心内容，所以该选项最恰当。 C.选项只提及了多种国产现役主战装备按作战模块进行编组以及部分装备类型，没有涵盖材料中关于首次公开亮相的新型装备、新域新质作战领域成果以及战略威慑实力等重要信息，不能全面概括新闻的主要内容，所以该选项不恰当。 D.选项只强调了无人智能装备、反无人系统、网电作战等新型力量以及我军强大的战略威慑实力，没有提及众多国产新型装备首次公开亮相这一重要信息，也不能完整概括新闻的核心内容，所以该选项不恰当。 故选B。 三、古诗文阅读（共14分） （一） 阅读崔颢的《黄鹤楼》，回答问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 5. 下列对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 诗歌开篇从传说写起，为黄鹤楼蒙上了一层神秘的面纱，增强了诗歌的艺术感染力。 B. 颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。 C. 诗句中多处运用叠音词，使诗作富于清朗和谐的音乐美。 D. 全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。 6. 本诗与王维的《使至塞上》都运用了“烟”这一意象，但其作用有所不同。请结合诗句加以分析。 诗句 意象 解读 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”（崔颢《黄鹤楼》） 烟波 _________ “大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维《使至塞上》） 孤烟 “孤烟”表现了边塞的荒凉与壮阔，突出了塞外风光的奇特与诗人的孤寂之感。 【答案】5. B 6. “烟波”描绘了江上暮霭沉沉、水雾迷蒙的景象，烘托出诗人思乡的愁绪与对故乡的深切思念。 【解析】 【导语】崔颢《黄鹤楼》以虚实相生笔法开篇，借仙鹤传说营造空茫意境。颈联转写晴川草木之实景，尾联“烟波”意象将空间迷茫与乡愁交织，完成由仙事到人情的升华。全诗气韵流转，七言律中杂以古体句法，形成独特的声律张力。 【5题详解】 本题考查对诗的分析和鉴赏。 B.“萋萋”是形容草木长得茂盛的样子，并非“衰草凄清荒芜”。这两句描绘的是阳光明媚、草木繁茂的明丽景象，而非凄清荒芜的景象； 故选B。 【6题详解】 本题考查意象。 句意为：时至黄昏不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁。“烟波”描绘了傍晚时分江上暮霭沉沉、水雾迷蒙的景象，营造出一种朦胧、浩渺的氛围。这一意象既烘托出诗人因日暮途远、乡关难寻而生发的无尽愁绪，又将抽象的思乡之情具象化，让这种深切的思念与迷蒙的水色融为一体，更显深沉与绵长。 （二） 阅读下面文言文，回答问题。 【甲】 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】 ①自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色，形容①多所象类②。林木高茂，略尽冬春③。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。 ②山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧④相戒⑤，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。” （节选自郦道元《西陵峡》，有删改） 【注释】①形容：形体和状态。②多所象类：大多像（各种）东西。③略尽冬春：到了春冬之交略显凋零。④临惧：登临此境令人恐惧。⑤戒：告诫，警告。 7. 根据提示，解释加点词的意思。 句子 方法 解释 （1）猛浪若奔 课文迁移法：虽乘奔御风，不以疾也。 奔：_____ （2）泠泠不绝 查阅词典法：①隔绝，阻断。②极，非常。③停止，止歇。④绝对，完全。 绝：_____（填序号） 8. 把下面语句翻译成现代汉语。 （1）负势竞上，互相轩邈。 （2）两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。 9. 【甲】文先总写“_____”，概括富春江山水的整体特点，再分写水的清与疾、山的奇与险； 【乙】文写西陵峡山水，侧重突出山水“_____”的形态特点和水疾的特点。 10. 【甲】文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”和【乙】文“始信耳闻之不如亲见矣”分别表达了作者怎样的情感？ 【答案】7. ①. 飞奔的马 ②. ③ 8. （1）山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，彼此间争着往高处远处伸展。 （2）两岸是层层叠叠的高山屏障，不是正午和半夜，看不到太阳和月亮。 9 ①. 奇山异水，天下独绝 ②. 纡曲 10. 甲文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者对富春江奇山异水的赞美，以及厌弃世俗、归隐山林的情感；乙文“始信耳闻之不如亲见矣”表达了作者亲历西陵峡后，对山水之美的惊叹与信服，强调亲身感受胜过传闻。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读选段展现了南北朝山水散文的典型风格。甲文吴均笔下的富春江以清丽奇绝著称，通过“水皆缥碧”“急湍甚箭”等意象，构建出动静相宜的山水画卷，末段借景抒怀，体现隐逸之思；乙文郦道元描绘西陵峡则突出其险峻幽深，“非日中夜半不见日月”的夸张笔法强化了峡谷的压迫感，结尾“耳闻不如亲见”的感悟，彰显了实地考察的求真精神。两文皆善用白描与夸张，但风格迥异：吴文空灵飘逸，郦文雄浑险奇，共同展现了南北朝山水散文的多元审美。 【7题详解】 本题考查实词含义。 （1）课文迁移法：“虽乘奔御风，不以疾也”的意思是：即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。据此可知“猛浪若奔”中的“奔”理解为“飞奔的马”。“猛浪若奔”的意思是：汹涌的巨浪像飞奔的马一样。 （2）查阅词典法确定选③。“泠泠不绝”的意思是：清越的声响持续不断，没有止歇；绝：停止，止歇。 【8题详解】 本题考查文言语句翻译。 （1）重点字词：负：凭借；势：地势；竞：争着；上：向上；轩邈：往高处远处伸展。 （2）重点字词：重：层层；障：屏障；非：不是；日中：正午；夜半：半夜。 【9题详解】 本题考查文言文内容理解与信息提取。 第①空：根据甲文第①段“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”可知，这句话是作者对富春江山水的整体评价与总写，凝练概括出富春江山水奇异独特、天下无双的整体特点，作为全文的中心句统领下文，后文将围绕此句具体描写山水的细节特征； 第②空：根据乙文第①段“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲”可知，这句话直接描写西陵峡的山水格局，点明了西陵峡从黄牛滩到峡口的百余里路程中，山水走势曲折迂回的形态特点； 根据乙文第①段“而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈”可知，这句话补充描写西陵峡的山，以两岸高山层层阻隔、正午半夜才见日月，绝壁高达千丈的景象，烘托出山水纡曲带来的幽深之势，强化了山水纡曲的特点； 根据乙文第②段“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒”可知，这句话通过山松的口述，结合书籍记载和民间口传的内容，直接点出西陵峡江水水流湍急的特点，甚至因水疾让登临者心生畏惧。 综上所述，乙文写西陵峡山水，侧重突出山水“纡曲”的形态特点和水疾的特点。 【10题详解】 本题考查文言文情感主旨理解。 根据甲文第③段“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知，“鸢飞戾天者”指极力追求功名利禄的人，“经纶世务者”指忙于治理政务的人，这类人见到富春江奇秀险峻的山峰、清幽静谧的山谷，都会平息追名逐利的心思，忘记返回官场，作者借这类人的心境，表达出对富春江山水之美的极致赞叹，也流露出自己厌弃官场的繁冗世俗、鄙弃功名利禄，向往自然山水、追求避世隐居的高洁志趣和淡泊情怀。 根据乙文第②段“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣”可知，作者此前常听闻西陵峡水势湍急，听闻者皆以登临之惧相告，却无人称道此处山水之美，而当作者亲身登临西陵峡，见到此处奇秀的山水景致后，内心满是欣喜，由此发出“耳闻之不如亲见”的感慨，既表达出作者亲临西陵峡见到绝美山水后的惊喜与赞叹，以及对西陵峡自然山水的由衷热爱，也传递出亲身体验的感受远比听闻描述更为真切、深刻的人生感悟。 综上所述，甲文的语句以侧面烘托的手法，借世俗之人的心境转变，抒发了作者对自然山水的热爱与赞美，以及厌弃官场功名利禄、渴望归隐山林的淡泊情志；乙文的语句以前后心境的对比，抒发了作者见到西陵峡美景的欣喜与赞叹，对自然山水的热爱之情，同时也表达出亲见亲闻、亲身实践远比道听途说更有意义的真切感悟。 【点睛】参考译文： 【甲】 风烟都消散尽净，天空和群山呈现出同样的颜色。（乘船）随着江流飘荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百里左右，奇异的山，灵异的水，是天下独一无二的。 江水都是浅青色的，千丈深的地方也能一眼望到底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，汹涌的巨浪像飞奔的马一样。 江两岸的高山上，都生长着使人看了有寒意的树，山峦凭借着地势争着向上，彼此间争着往高处和远处伸展，群山争着笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清越泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久不断地鸣叫，猿猴也不停地啼叫。那些极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 【乙】 从黄牛滩向东进入西陵峡地界，到峡口的一百多里路，山水曲折迂回。两岸是层层叠叠的高山屏障，不是正午和半夜，看不到太阳和月亮，绝壁有的高达一千多丈，崖上的石头色彩斑斓，形体和状态大多像各种事物的样子。树木高大繁茂，到了春冬之交才略显凋零。猿猴的啼叫声清越婉转，在山谷间回响，清越的声响持续不断，没有止歇。所说的三峡，这就是其中之一。 山松说：“常听说峡中的水流湍急，书籍记载和口头传说都用登临此境令人恐惧来告诫人们，竟然没有人称赞这里的山水之美，等到我亲身登临这片境地，到了之后心中十分欣喜，才相信耳朵听到的不如眼睛看到的啊。” 四、现代文阅读（共20分） （一） 阅读下面的材料，回答问题。 【文本一】 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 （节选自茅以升《中国石拱桥》） 【文本二】 卢沟桥是一座联拱式石桥，计11孔，长212.2米，加上两端桥堍共长约265米。靠河两岸的跨径仅16米左右，逐渐向桥中心增大，最大跨径计21.6米。桥墩上游面造成尖端形，下游面系平头，深合现代科学原理。桥面宽7.6米，全宽约8米。桥面用石板铺砌，桥的两端筑有翼状石栏，连同桥上两旁石栏，北面有石柱140个，南面有石柱141个，其中一个已坍损。柱的间距1.8-2米，柱高1.4米，柱头各刻石狮，每个姿态各异。有立的，卧的，蹲的，伏的，大抱小的，小抱大的，各种形式。柱间各嵌石板为栏，栏高约85厘米。桥的西端有两根石柱，柱上各踞一只朝天吼，柱下各有石象一只，雕饰工巧，足增美观。 （节选自罗英《中国桥梁史料》） 【文本三】 ①今年过节的气氛比往年火炽。在洋溢着欢乐的气氛中，我感到夜宿卢沟观赏晓月的相宜日子，莫过于正月十五上元节了…… ②我们遵照前人的经验，卧床假寐，静待五更。当表针一指到四点的时候，我们就赶忙起床。走出门外，当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。晨寒凛冽，我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。这时，接近满圆的晓月转到了西天。正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月，看得出这时的月与桥的距离是最近的；晓月的亮度比初升和正处中天时，都大得多。这时的晓月是在桥的北侧，永定河的上游，月光顺流而下，视野也显得最为深远。我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。凭借着月光，不仅看得清碑身上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字，也依稀地辨认出了在桥西碑亭上康熙书写的“察永定河”的一首五言律诗。桥下的永定河，因为大旱缺水，我们虽然没能见到波涛浩渺的壮丽场景，但汩汩有声的淙淙细流，在晚月映照下，也呈现出波光粼粼的景色。这时，看到披着晓月银光的卢沟桥，直至每个玉石栏、柱、栏板，以及485个大小石狮……我们禁不住想起曾在元代做官多年的马可·波罗的描述：“这是一座无可比拟的、世界上最美的桥。” （节选自陈寿儒《夜宿卢沟观晓月》，有删改） 11. 三则材料选文都写到了卢沟桥，但内容、文体和目的各有不同，请完成填空。 选文 内容概括 文体 写作目的 【文本一】 _____ 说明文 介绍卢沟桥的主要特点 【文本二】 准确介绍卢沟桥的拱、桥墩、桥面、桥栏等 说明文 _____ 【文本三】 观赏“卢沟晓月”的景色，烘托卢沟桥的美 _____ 表达喜悦陶醉之情 12. 请从修辞或描写角度赏析【文本一】中的画线句。 13. 【文本二】画线句主要运用了什么说明方法？有什么作用？ 【答案】11. ①. 科学说明卢沟桥的结构特点与石刻艺术 ②. 从工程史料角度，客观、精确记录卢沟桥的构造数据与形态 ③. 散文 12. 运用排比和拟人的修辞手法，通过“母子相抱”“交头接耳”“倾听水声”“注视行人”等动作描写，赋予石狮以人的情态，生动展现其姿态的丰富多样，突出雕刻的逼真传神。 13. 这句话主要运用了列数字的说明方法。通过精确给出“11孔”“212.2米”“约265米”等具体数据，作者清晰地说明了卢沟桥的联拱数量、主体长度和含桥堍总长，体现了工程史料类文本的科学性、严谨性和实证精神。这种说明方法不仅使读者对桥梁的规模与构造特点形成准确认知，也为桥梁研究提供了可靠的数据依据。 【解析】 【导语】卢沟桥作为永定河上经典的联拱石拱桥，始建于1189至1192年，结构科学、形制规整，以坚固耐用与精美的石狮雕刻闻名中外。茅以升、罗英分别从建筑构造、尺寸数据等角度，精准记载了其桥拱、桥墩、栏柱石雕等关键特征，凸显古代造桥技艺的科学性。而《夜宿卢沟观晓月》则描绘了“卢沟晓月”的盛景，月光下的石桥与石狮更显雅致，印证了这座古桥兼具建筑价值与人文美学魅力。 【11题详解】 本题考查文本内容理解与概括。 ①空：文本一选自茅以升《中国石拱桥》，是典型的事物说明文。作者围绕卢沟桥的结构特征展开说明，依次介绍其建造时间、桥长、石拱数量与形状、桥宽、桥墩设计以及桥面与石栏石狮的雕刻艺术，最后以永定河发水时桥的坚固表现印证其科学性。内容概括应突出“科学说明”与“艺术描写”两方面，体现其既介绍构造、又描绘形象的写作特点。 ②空：文本二出自罗英《中国桥梁史料》，属于专业史料类说明文。其语言更加精确、客观，大量使用具体数字（如桥长212.2米、石柱数量、栏高85厘米等），并强调结构设计“深合现代科学原理”。写作目的并非一般性介绍，而是从工程记录与史料考证的角度，系统、准确地留存卢沟桥的建造数据与形制特征。 ③空：文本三选自《夜宿卢沟观晓月》，作者以第一人称叙述夜宿卢沟、待晓观月的经历，融入了时间推移、景物描写、个人感受与文化联想（如引用马可·波罗的评价）。语言富有文学色彩，重在抒情与意境营造，符合散文“形散神聚”的特点，因此文体应判断为散文。 【12题详解】 本题考查语句赏析。 画线句子中“有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人”用四个“有的”构成排比，句式整齐，节奏明快，让读者能迅速感受到狮子姿态的丰富多样。“母子相抱”“交头接耳”“倾听”“注视”等词语，赋予石刻狮子以人的动作与情感，把静态的石像写得活灵活现，仿佛它们真的拥有生命。作者没有笼统地说“狮子雕刻得很精美”，而是捕捉到了狮子的具体神态与动作。从亲昵的“母子相抱”到专注的“倾听水声”，每一个细节都刻画入微，让读者仿佛能亲眼看到这些栩栩如生的狮子。 【13题详解】 本题考查说明方法及作用。 作者明确给出了桥孔的精确数量（11孔）、桥身主体长度（212.2米）及含桥堍的总长度（约265米）。这些数据体现了史料记载的严谨性，符合罗英作为桥梁专家在《中国桥梁史料》中追求客观、精确的写作目的。通过“计11孔”直接点明卢沟桥“联拱”的核心特征，数字“11孔”是其形制的重要标识。区分“桥身长212.2米”与“含两端桥堍共长约265米”，不仅说明了主体长度，还补充了完整结构的尺寸，让读者对桥梁的规模有更具体、更完整的认知。在【文本一】中，茅以升仅写“桥长265米”，未区分主体与桥堍；而此处罗英特意分开说明，既体现其作为史料记录的更高精确度，也为后文介绍桥墩、桥宽等细节奠定了科学说明的基调。《中国桥梁史料》属于专业史料汇编，列数字是最能体现实证精神和史料价值的说明方法之一，它为桥梁研究提供了可考据的数据支撑，也增强了文本的权威性和参考性。 （二） 阅读崔兴毅的《有一点瑕疵，都对不起国家》，回答问题。 有一点瑕疵，都对不起国家 崔兴毅 ①“有一点瑕疵，都对不起国家！”在山坳里奋战24年，“中国天眼”首席科学家、总工程师南仁东对这句话念兹在兹。 ②戴眼镜、小个头、一身工服……在贵州大窝凼，南仁东的塑像静静矗立，目光坚毅，凝望远方。 ③距离塑像不远处，500米口径球面射电望远镜，面向苍穹。 ④这，就是“中国天眼”！作为当今世界最大、最灵敏的单口径射电望远镜，这口“大锅”能望穿深空，接收到百亿光年外的电磁信号。 ⑤为什么要建这么一口“大锅”？1993年，日本东京举行的国际无线电科学联盟大会上，科学家们提出，在全球电波环境继续恶化之前，建造新一代射电望远镜，接收更多来自外太空的讯息。 ⑥参会的南仁东坐不住了，一散会就冲进同事房间：咱们国家也得建！ ⑦有人告诉他，贵州喀斯特洼地多，能选出性价比最高的台址。回国后，南仁东立马跳上北京到贵州的绿皮车，咣当咣当坐了近50个小时。 ⑧这个选址团队平均年龄30岁，可当时的南仁东已年近半百。山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去。 ⑨有一次下大窝凼，突遇倾盆暴雨，地面泥泞湿滑，南仁东不慎从山上滚了下去，幸好被两棵树挡住，才没坠入洼底。人们发现他鞋上被划开一道长长的口子，吓出一身冷汗，可他自己完全不当回事。 ⑩这样的艰险，在选址的10余年里，时刻伴随南仁东。大窝凼附近所有山头的情况，南仁东都门清。在工地现场，他经常饶有兴致地向学生们介绍，这里原来什么样，哪里有水井、哪里种着什么树，凼底原来住着哪几户人家。仿佛他自己就是这里的村民。 ⑪终于，在391个备选洼地里，南仁东选出了心仪的宝地。 ⑫2007年7月，“中国天眼”作为“十一五”重大科学装置批准立项。 ⑬但，从纸面设计到建造运行，还隔着十万八千里。关键技术无先例可循、关键材料急需攻关、关键技术遭遇封锁！ ⑭这么难，没瑕疵，可能吗？ ⑮“怎么不可能？！”于是，小到钢结构计量测算，大到工程整体方向，各个细节，南仁东都要亲自确认。 ⑯审核方案时，南仁东不懂岩土工程，专门用一个月时间埋头学习，反复计算和审核每一张图纸，连施工方都惊讶：这个搞天文的科学家怎么还懂土建？ ⑰“天眼”也遇到过灾难性问题。索网研发困境，让南仁东寝食不安。“‘天眼’的要求是现有国家标准的20倍以上，哪有现成技术可以依赖？”南仁东日夜奋战，天天在现场与技术人员沟通工艺、材料，经过700多天、近百次失败，方才化险为夷。 ⑱世界独一无二的项目，就是这么较劲！ ⑲还有更“狠”的——在以千万吨金属计的工程上进行毫米级攻关！ ⑳10毫米、7毫米、3毫米、2.1毫米……这对工程来说是巨大考验。平常，打造一个500米口径的球面，出现凹凸不平都是正常的，但“天眼”实现了近乎完美的圆。 ㉑2000多个液压促动器，密布在反射面背后，与大地相连，通过钢索伸缩，让反射面实现精确变位，误差不超过1毫米；索网由7000多根手臂粗的钢缆组成，每一根钢缆的加工精度都被控制在1毫米以内；500米口径的天线精度是3个毫米；每一块反射面板的制造精度是1.5个毫米。 ㉒“天眼”工程测量与控制系统总工朱丽春动情地说：“‘天眼’宏伟壮观，但最震撼人心的却是它的精准。” ㉓2013年，直径500米的圈梁合龙。南仁东身着工装、头戴安全帽，第一个出现在高高的圈梁上，像孩子一样迎着寒风环圈跑起来——这是属于他的激动时刻。之后，每建好一座馈源支撑塔，他都要第一个爬上去，站在塔顶俯瞰“天眼”全貌。 ㉔可就在这个传奇工程要完美收官时，周围人发现，先前那个走路带风、声如洪钟的南仁东变了——他没法一口气爬到顶端了，脚步越来越慢，停下来休息时的喘气声越来越重。 ㉕南仁东被确诊为肺癌晚期。可即使在大手术后身体无比虚弱时，他每天还会用电子邮件沟通交流工作，反复斟酌方案、反复确认细节。术后3个月，南仁东强忍病痛回到施工现场。此时，他声音沙哑，说话要靠气往上顶，但依旧一字一顿地询问、讲解。 ㉖“‘天眼’是一大群人的拼搏和努力，不是我个人，我们甚至说这是一代人的努力。”他反复念叨，“‘天眼’如果有一点瑕疵，都对不起国家！” ㉗在落成典礼的前一天下午，已经十分虚弱的南仁东坚持从北京飞到贵州，赶往“天眼”基地。 ㉘那是他第一次看到这个“望天巨眼”完全建成后的模样。那是他耗尽多年心血，终于在祖国西南的崇山峻岭间，为中国打开的“天眼”。 ㉙如今，“中国天眼”成果频出，不断拓展人类观测宇宙的视野极限。开放运行4年间，“天眼”发现新脉冲星数量突破900颗，是同时期国际所有其他望远镜发现新脉冲星数量的3倍多！ ㉚世界天文史上，中国科学家留下的印迹熠熠生辉。如他所愿——“中国天眼”，没有瑕疵！ （选自《光明日报》有删改） 14. 【任务一：理事迹】梳理概括南仁东的典型事迹，补全下图。（每空不超过15字，3分） （1）________（2）________（3）________ 15. 【任务二：析手法】从描写的角度赏析第⑧段画线句子。 16. 【任务三：品语言】传记常引用传主的原话或他人对传主的评价。结合本文内容，分析引用人物原话的作用。 “‘天眼’是一大群人的拼搏和努力，不是我个人，我们甚至说这是一代人的努力。”他反复念叨，“‘天眼’如果有一点瑕疵，都对不起国家！” 分析：______ 17. 【任务四：谈启示】结合现实生活，谈谈南仁东的精神对我们青少年成长有什么启示？ 【答案】14. ①. 下定决心建“天眼” ②. 圈梁合龙后环圈奔跑 ③. 看到“天眼”完成后的模样 15. 动作描写，强调了在山林中跋涉选址的艰难，从而凸显了南仁东不畏困难、吃苦耐劳、意志坚定的品质。 16. 引用南仁东原话，体现他谦逊的品格，突出其对“天眼”工程的责任感与爱国情怀，增强传记的真实性与感染力 17. 示例：南仁东始终将“国家需求”放在首位，用一生践行“有一点瑕疵都对不起国家”的信念，这种爱国担当与责任感启示我们：青少年应树立“强国有我”的理想，将个人成长与国家发展紧密结合；日常学习中要养成严谨务实的态度，对待学业和任务精益求精，将来才能为国家贡献自己的力量。 【解析】 【导语】本文以南仁东为传主，以“天眼”工程为线索，串联起他从决心立项到带病坚守的人生历程。文章通过细腻的动作描写与直接的原话引用，还原了南仁东攻坚克难、精益求精的实干姿态，以及谦逊无私、以国为先的家国情怀。作者以时间为序，将人物精神与工程进展深度交织，让读者在真实的细节与真挚的情感中，读懂一位科学家用生命为国家铸就“天眼”的赤诚，兼具纪实性与感染力。 【14题详解】 本题考查内容理解概括 （1）结合第⑤段“1993年，日本东京举行的国际无线电科学联盟大会上，科学家们提出，在全球电波环境继续恶化之前，建造新一代射电望远镜”、第⑥段“参会的南仁东坐不住了，一散会就冲进同事房间：咱们国家也得建！”可知，南仁东在国际大会上了解到建造新一代射电望远镜的提议后，立刻向同事表达了要为国家建造该望远镜的想法。据此可得：下定决心建“天眼”。 （2）结合第㉓段“2013年，直径500米的圈梁合龙。南仁东身着工装、头戴安全帽，第一个出现在高高的圈梁上，像孩子一样迎着寒风环圈跑起来——这是属于他的激动时刻”可知，在“天眼”圈梁合龙的关键节点，南仁东难掩内心激动，第一时间登上圈梁奔跑庆祝。这一细节是南仁东在“天眼”建设中的典型表现，彰显了他对工程进展的喜悦与投入。据此可得：圈梁合龙后环圈奔跑。 （3）结合第㉗段“在落成典礼的前一天下午，已经十分虚弱的南仁东坚持从北京飞到贵州，赶往‘天眼’基地”、第㉘段“那是他第一次看到这个‘望天巨眼’完全建成后的模样”可知，即便身患重病，南仁东仍坚持赶赴基地，在落成典礼前一天见证了“天眼”的完整面貌。这是南仁东倾注一生心血后的重要时刻，也是他“天眼”事业的圆满收尾。据此可得：看到“天眼”完成后的模样。 【15题详解】 本题考查描写方法及作用。 结合第⑧段“山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去”可知，句子用“爬”“挪”等动词，对南仁东在山林中的行动做了细致的动作描写。 由第⑧段“这个选址团队平均年龄30岁，可当时的南仁东已年近半百”可知，年近半百的南仁东，在陡峭无路的山林里，只能依靠手脚配合前行。这一动作描写直观展现出选址途中的艰难，不仅突出了南仁东在山林中跋涉选址的艰辛，更能体现出他不畏困难、吃苦耐劳、意志坚定的品质。 【16题详解】 本题考查句段作用。 结合第㉖段“‘天眼’是一大群人的拼搏和努力，不是我个人，我们甚至说这是一代人的努力。”他反复念叨，“‘天眼’如果有一点瑕疵，都对不起国家！”可知，南仁东将“天眼”的成就归于集体与一代人的努力，而非自己，这体现出他不居功、重团队的谦逊品格；而“有一点瑕疵，都对不起国家”的表述，直接传递出他对工程细节的极致要求和对国家的高度责任感。 结合全文南仁东为“天眼”奉献一生的事迹可知，引用这些原话是直接的人物心声，让读者能真切感受到他的精神内核，也让传记内容更具真实性与说服力，增强了文字的感染力。 【17题详解】 本题考查感悟启示。 先从南仁东的事迹中提炼出核心品质，如爱国担当、攻坚克难、谦逊务实、精益求精等；结合青少年的学习、生活、理想等现实场景，将南仁东的精神与自身成长需求建立联系；将精神启示转化为可践行的具体做法，让启示不空洞，具有指导性。 示例：南仁东为了“天眼”工程，年近半百仍在山林中跋涉选址，这种攻坚克难、吃苦耐劳的精神启示我们：在学习中遇到难题时，不能轻易放弃，要像他一样直面困难、反复钻研；在生活中遭遇挫折时，要锤炼坚韧意志，不逃避、不退缩，用坚持和付出突破困境。 五、名著阅读（共4分） 18. 班级学习小组制作了《红岩》人物卡片，请你在表格内的空白处填写相应内容。 书名 《红岩》 作者 罗广斌、杨益言 （插图） 人物卡片 主人公：_________ 人物形象 她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身。 主要经历 ◇由于叛徒_________的出卖，被捕入狱； ◇在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密； ◇得知胜利的消息，与战友在狱中绣红旗； ◇英勇就义，为革命事业献出宝贵生命。 【答案】 ①. 江姐（江竹筠） ②. 甫志高 【解析】 【详解】本题考查名著内容的理解。 第①空：根据人物形象描述“她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身”以及主要经历中“在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密”“得知胜利的消息，与战友在狱中绣红旗”“英勇就义，为革命事业献出宝贵生命”信息，可以判断出这个人物是《红岩》中极具代表性的英雄人物江姐（江竹筠）。江姐是小说中着重刻画的一位坚强勇敢、对党忠诚的革命女性形象，她在重庆中美合作所渣滓洞集中营里，面对特务头子的威逼利诱，面对敌人的各种酷刑，江姐大义凛然，义正辞严地痛斥敌人的罪行，表现出共产党员坚贞不屈的革命气节和崇高精神；她的不屈不挠的形象特点在书中深入人心。 第②空：甫志高是《红岩》中的叛徒形象。他原本是地下党的工作人员，但由于自身的自私、贪图享受和意志不坚定，最终背叛了革命，出卖了江姐等众多地下党同志，导致他们被捕入狱。这一情节是推动故事发展的重要转折点，也是江姐等人遭受迫害的直接原因，所以此处应填“甫志高”。 19. 插图能帮助我们更好地感知人物形象、把握精神品质。以下两幅图，你认为哪幅更适合插入人物卡片中，用以体现其美好品质？请结合画面内容，简要说明理由。 【答案】示例一：选图一。画面中江姐虽受酷刑却昂首挺胸，眼神坚定，能直观展现她面对折磨坚守秘密的钢铁意志和革命气节，契合人物卡片中“遭受酷刑，坚守党的秘密”的经历。 示例二：选图二。图二呈现了江姐等人在狱中得知新中国成立后，围绕在红旗旁的场景，江姐处于画面较为突出位置。画面传递出江姐等革命者对新中国成立的喜悦与憧憬，体现出他们心怀祖国、对革命事业无限忠诚的美好品质。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象理解。 第一步要仔细观察两幅图的画面内容，再结合江姐的主要事迹和精神品质来判断哪一幅更贴切。图一的画面是江姐面对敌人的酷刑，虽然身体遭受折磨，但神情坚毅，展现的是她在狱中坚贞不屈、英勇无畏的革命气节；图二的画面是江姐和战友们在狱中一起绣红旗，她们神情专注而充满希望，体现的是在艰苦环境里依然对革命胜利抱有坚定信念和乐观主义精神。在作答时，需要先点明选择哪一幅图，然后结合画面细节和江姐的精神品质进行说明。 示例一：我认为图一更适合。这幅图描绘了江姐在狱中遭受敌人酷刑折磨的场景，她的眼神坚定，没有流露出丝毫的畏惧与屈服，这正对应了江姐在狱中面对敌人的严刑拷打，始终坚守党的秘密、宁死不屈的英雄事迹，能非常直观地体现出她英勇无畏、坚贞不屈的革命气节和钢铁般的意志。 示例二：我认为图二更适合。这幅图展现了江姐和战友们在狱中绣红旗的场景，她们围坐在红旗边，脸上带着对革命胜利的喜悦，这一画面呼应了江姐得知胜利消息后，与战友们在狱中绣红旗的经历，生动体现出她在艰苦的狱中环境里，依然保持着对革命事业的坚定信念和积极乐观的精神。 六、写作（35分）+书写（5分） 20. 请以“追寻你的足迹”为题，写一篇文章。 在语文天地里，我们循着不同的足迹完成了一场深刻的精神跋涉：藤野先生的师者仁心是鲁迅一生追寻的足迹；南仁东扎根深山二十载铸就“天眼”的坚守，是当代科技工作者追寻的足迹；居里夫人在简陋棚屋提炼镭元素的执着，是女儿艾芙笔下追寻的科学精神……追寻身边人的足迹，体悟其精神内核，照亮自我成长之路。 要求： （1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）文体自选（诗歌除外）。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、姓名和校名。（5）书写要工整、规范、美观。 【答案】例文： 追寻你的足迹 深夜十一点，数学试卷上的最后一道压轴题依然无解。我烦躁地推开作业，目光落在书架角落那本《苏东坡传》上。忽然想起你说的：“人生如逆旅，我亦是行人。”苏学士，今夜，就让我追寻你的足迹，看看你是如何走过人生的万水千山。 我的追寻，从一句诗开始。“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”初读时不解，直到期中考试意外失利，从年级前十跌到五十名外。那些日子，我把自己关在房间里，觉得每一步都踩在荆棘上。这时，我遇见了被贬黄州的你。失去官职、朋友疏远、生活困顿，你却在那片贫瘠的土地上开荒种田，自称“东坡居士”。你在给朋友的信中写道：“得罪以来，深自闭塞……平生亲友，无一字见及，有书与之亦不答。”原来你也曾如此孤独。但你没有沉沦，反而在黄州的山水间找到了新的自己。“夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。”这份在逆境中的从容，像一束光，照进我灰暗的心。我开始明白，一次考试的失利，不过是人生长河中一朵小小的浪花。 最难熬的是初二那年，我最要好的朋友因为一件小事与我绝交。被误解的委屈像一块巨石压在心头。这时，我追寻到了惠州、儋州的你。年近花甲，被贬到蛮荒之地，弟弟苏辙劝你少作诗以免惹祸，你却依然笑对人生：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”在儋州，你办学堂、兴学风，让荒芜之地响起琅琅书声。你在给朋友的信中幽默地说：“此间食无肉，病无药，居无室，出无友，冬无炭，夏无寒泉，然亦未易悉数，大率皆无耳。”读到这里，我不禁笑了。与你相比，我这点人际交往的挫折又算得了什么？你的豁达，像一阵清风，吹散了我心头的阴霾。 从此，每当我遇到困难，都会追寻你的足迹。比赛失利时，我想起你在《定风波》中写的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”；被误解时，我记着你在《赤壁赋》里说的“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”；甚至在学习压力最大时，我也会学你“且将新火试新茶，诗酒趁年华”的洒脱。 如今，那本《苏东坡传》已被我翻得起了毛边。苏学士，你的足迹跨越千年，却依然如此清晰。你教会我的，不是如何避免苦难，而是如何在苦难中保持心灵的澄明。你让我懂得，真正的强大，是在认清生活真相之后，依然热爱生活。 明天，当朝阳升起，我将继续在求知的路上前行。但我知道，无论走到哪里，你的足迹都会是我心中的指南针。因为你说过：“人生如逆旅，我亦是行人。”而我很庆幸，在这段逆旅中，有你的精神相伴。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。这是一道引导材料丰富的全命题作文。“追寻你的足迹”中，“你”是写作对象，可以是一个人（如材料中的藤野先生、南仁东、居里夫人），也可以是一个群体、一种精神象征，甚至是历史上的某个文化名人。“足迹”是核心意象，它并非仅指物理的行踪，更指其人生的轨迹、精神的历程、事业的成就或思想的印记。“追寻”则是写作的核心行为与过程，意味着主动的探访、用心的体悟、深刻的理解与自觉的传承。立意关键在于，不能停留在对“你”足迹的简单复述，而应深入挖掘“你”的足迹中蕴含的精神内核（如仁心、情怀、坚守、执着等），并重点展现这一“追寻”过程如何触动、影响、塑造了“我”的成长，即“照亮自我成长之路”，体现由人及己的深刻思考与精神共鸣。 2.构思选材。选材上，“你”的选择应具典型性且能引发真情实感。可以写一位具体的历史或时代人物，如追寻苏轼的足迹，探访他屡遭贬谪之地，体味其“一蓑烟雨任平生”的豁达，从而学会笑对自身学业或生活中的挫折。可以写身边平凡的榜样，如追寻那位数十年如一日清扫街道的清洁工的足迹，在凌晨的街道上感受他的坚守与对城市的奉献，从而理解责任与平凡岗位的伟大，改变自己对劳动的看法。可以写一位杰出的科学家或文学家，如追寻袁隆平的足迹，了解他如何将论文写在大地上，感受其“禾下乘凉梦”的博大情怀，从而激发自己对科学或某一领域的兴趣与社会担当。构思上，建议采用倒叙或设置情境开头，直接点明“你”是谁，并表达“我”追寻其足迹的缘由或初始状态。文章主体应包含两部分：一是具体描述“追寻”的过程，可以是实地探访、阅读传记、研究作品等，在此过程中细致刻画“你”的“足迹”及其精神特质；二是重点抒写“追寻”带来的内心触动与成长变化，通过对比“追寻”前后“我”的思想、心态或行为转变，清晰展现“你”的足迹如何“照亮”了“我”的路。结尾部分，应回扣主题，升华情感，可以表达对“你”的敬意，并展望“我”将如何带着从“你”那里汲取的精神力量继续前行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 西宁市2025—2026学年第一学期末调研测试卷 八年级语文 一、基础知识积累与运用（共16分） 1. 阅读下面语段，按要求作答。 ①青春的步履，总是充满力量，不可阻挡。我们或许曾在深夜里冥思苦想，为一道难题反复推敲；或许曾在挫折面前感到精疲力竭，但从未停下前行的脚步。我们翘首望向远方，这步履中，不仅浸润着来自师友与先辈的温暖力量，却承载着时代的召唤。 ②前辈们的足迹为我们指明了方向。在异国的求索中，藤野先生的殷切教诲与无私关怀，照亮了鲁迅前行的道路。在zào（ ）热的棚屋里，居里夫妇以不懈的努力与非凡的智慧，探寻到了镭的荧光。 ③前辈们的担当为我们注入了力量。你听，那是历史的步伐——《我三十万大军胜利南渡长江》，以摧枯拉朽之势，迈出了改写中国命运的铿锵一步；你看，那是大国的足迹——《一着惊海天》，舰载机成功着舰的瞬间，多少科研人员毫不倦dài（ ），终使梦想腾空。历史以其磅礴的进程，发出了_______的言论，这些瞬间共同铸成了民族的脊梁。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 ①zào（ ）热 ②倦dài（ ） （2）给加点的汉字注拼音。 ①翘首（ ） ②摧枯拉朽（ ） （3）填入语段中横线处的成语，你认为最恰当的一项是（ ） A. 振聋发聩 B. 抑扬顿挫 C. 永垂不朽 D. 巧妙绝伦 （4）文中第①段画横线的句子有语病，请你修改。 2. 古诗文原句填空。 小语：如果时光能像互联网“时光隧道”一样倒流，我想在“云端”遇见白居易和欧阳修，去感受他们笔下“_________，_________”（《钱塘湖春行》）的早莺新燕的活力，和“_________，不觉船移，微动涟漪”（《采桑子》）的惬意，那画面简直就是古代版的“春日美景直播”；想在“文学元宇宙”里遇见李清照，去欣赏“天接云涛连晓雾，_________”（《渔家傲》）的海天美景，这简直是古代少女的“爆款朋友圈”！ 小文：我想在“文学元宇宙”里遇见孟子，聆听他讲述决定战争胜负的三要素及其关系“_________，_________”（《得道多助，失道寡助》），了解战争取胜之道；想遇见李贺笔下那些高歌“_________，_________”（《雁门太守行》）的守军将士，他们誓死报国的誓言若登上“古代热搜”，定会引爆全网。 二、综合性学习（共6分） 八年级（1）班举行主题为“铭记抗战史·砥砺新征程”的主题活动，请你完成以下任务。 【材料一】 中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识 【材料二】 （本报讯）在刚刚结束的九三盛大阅兵中，参阅的所有武器装备均从国产现役主战装备中遴选，其中首次公开亮相的新型装备占比较大，多款陆海空基战略重器、高超音速精确打击武器、无人与反无人装备等均是第一次对外展示。 此次受阅装备以新型四代装备为主体，包括新型坦克、舰载机、歼击机等，并创新性地按作战模块进行编组，全面展示了我军现代化的体系作战能力。参阅方阵中特别遴选了陆上、海上、空中系列的无人智能装备和反无人系统，以及网电作战等新型力量，如新型无人机、定向能武器和电子干扰系统，集中展现了我军在新域新质作战领域的最新成果。此外，阅兵式上还集中亮相了一批高超声速武器、防空反导系统和战略导弹等先进装备，彰显了我国军队强大的战略威慑实力。 3. 阅读【材料一】，完成下面的填空。 该标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”和__________构成。_________寓意以爱国主义为核心的伟大民族精神是抗战胜利的决定因素。橄榄枝寓意中国人民同各国人民团结起来，_________。“光辉”寓意在中国共产党的领导下，中华民族实现伟大复兴的前景无比光明。 4. 小语同学为【材料二】九三阅兵新闻稿撰写了导语，下列表述最恰当的一项是（ ） A. 九三阅兵于近日隆重举行，现场气氛庄严热烈，官兵们士气高昂，充分展现了我国国威与军威。 B. 九三阅兵盛大举行，众多国产新型装备首次公开亮相，展现了我军体系作战能力、新质战斗力以及强大威慑实力。 C. 在九三阅兵中，多种国产现役主战装备按作战模块进行编组，其中包括新型坦克、舰载机、歼击机等。 D. 九三阅兵展示了无人智能装备和反无人系统以及网电作战等新型力量，彰显了我军强大的战略威慑实力。 三、古诗文阅读（共14分） （一） 阅读崔颢的《黄鹤楼》，回答问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 5. 下列对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 诗歌开篇从传说写起，为黄鹤楼蒙上了一层神秘的面纱，增强了诗歌的艺术感染力。 B. 颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。 C. 诗句中多处运用叠音词，使诗作富于清朗和谐的音乐美。 D. 全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。 6. 本诗与王维的《使至塞上》都运用了“烟”这一意象，但其作用有所不同。请结合诗句加以分析。 诗句 意象 解读 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”（崔颢《黄鹤楼》） 烟波 _________ “大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维《使至塞上》） 孤烟 “孤烟”表现了边塞荒凉与壮阔，突出了塞外风光的奇特与诗人的孤寂之感。 （二） 阅读下面文言文，回答问题。 【甲】 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】 ①自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色，形容①多所象类②。林木高茂，略尽冬春③。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。 ②山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧④相戒⑤，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。” （节选自郦道元《西陵峡》，有删改） 【注释】①形容：形体和状态。②多所象类：大多像（各种）东西。③略尽冬春：到了春冬之交略显凋零。④临惧：登临此境令人恐惧。⑤戒：告诫，警告。 7. 根据提示，解释加点词的意思。 句子 方法 解释 （1）猛浪若奔 课文迁移法：虽乘奔御风，不以疾也。 奔：_____ （2）泠泠不绝 查阅词典法：①隔绝，阻断。②极，非常。③停止，止歇。④绝对，完全。 绝：_____（填序号） 8. 把下面语句翻译成现代汉语。 （1）负势竞上，互相轩邈。 （2）两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。 9. 【甲】文先总写“_____”，概括富春江山水的整体特点，再分写水的清与疾、山的奇与险； 【乙】文写西陵峡山水，侧重突出山水“_____”的形态特点和水疾的特点。 10. 【甲】文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”和【乙】文“始信耳闻之不如亲见矣”分别表达了作者怎样的情感？ 四、现代文阅读（共20分） （一） 阅读下面的材料，回答问题。 【文本一】 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 （节选自茅以升《中国石拱桥》） 文本二】 卢沟桥是一座联拱式石桥，计11孔，长212.2米，加上两端桥堍共长约265米。靠河两岸的跨径仅16米左右，逐渐向桥中心增大，最大跨径计21.6米。桥墩上游面造成尖端形，下游面系平头，深合现代科学原理。桥面宽7.6米，全宽约8米。桥面用石板铺砌，桥的两端筑有翼状石栏，连同桥上两旁石栏，北面有石柱140个，南面有石柱141个，其中一个已坍损。柱的间距1.8-2米，柱高1.4米，柱头各刻石狮，每个姿态各异。有立的，卧的，蹲的，伏的，大抱小的，小抱大的，各种形式。柱间各嵌石板为栏，栏高约85厘米。桥的西端有两根石柱，柱上各踞一只朝天吼，柱下各有石象一只，雕饰工巧，足增美观。 （节选自罗英《中国桥梁史料》） 【文本三】 ①今年过节的气氛比往年火炽。在洋溢着欢乐的气氛中，我感到夜宿卢沟观赏晓月的相宜日子，莫过于正月十五上元节了…… ②我们遵照前人的经验，卧床假寐，静待五更。当表针一指到四点的时候，我们就赶忙起床。走出门外，当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。晨寒凛冽，我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。这时，接近满圆的晓月转到了西天。正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月，看得出这时的月与桥的距离是最近的；晓月的亮度比初升和正处中天时，都大得多。这时的晓月是在桥的北侧，永定河的上游，月光顺流而下，视野也显得最为深远。我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。凭借着月光，不仅看得清碑身上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字，也依稀地辨认出了在桥西碑亭上康熙书写的“察永定河”的一首五言律诗。桥下的永定河，因为大旱缺水，我们虽然没能见到波涛浩渺的壮丽场景，但汩汩有声的淙淙细流，在晚月映照下，也呈现出波光粼粼的景色。这时，看到披着晓月银光的卢沟桥，直至每个玉石栏、柱、栏板，以及485个大小石狮……我们禁不住想起曾在元代做官多年的马可·波罗的描述：“这是一座无可比拟的、世界上最美的桥。” （节选自陈寿儒《夜宿卢沟观晓月》，有删改） 11. 三则材料选文都写到了卢沟桥，但内容、文体和目的各有不同，请完成填空。 选文 内容概括 文体 写作目的 【文本一】 _____ 说明文 介绍卢沟桥的主要特点 文本二】 准确介绍卢沟桥的拱、桥墩、桥面、桥栏等 说明文 _____ 【文本三】 观赏“卢沟晓月”的景色，烘托卢沟桥的美 _____ 表达喜悦陶醉之情 12. 请从修辞或描写角度赏析【文本一】中的画线句。 13. 【文本二】画线句主要运用了什么说明方法？有什么作用？ （二） 阅读崔兴毅的《有一点瑕疵，都对不起国家》，回答问题。 有一点瑕疵，都对不起国家 崔兴毅 ①“有一点瑕疵，都对不起国家！”在山坳里奋战24年，“中国天眼”首席科学家、总工程师南仁东对这句话念兹在兹。 ②戴眼镜、小个头、一身工服……在贵州大窝凼，南仁东的塑像静静矗立，目光坚毅，凝望远方。 ③距离塑像不远处，500米口径球面射电望远镜，面向苍穹。 ④这，就是“中国天眼”！作为当今世界最大、最灵敏的单口径射电望远镜，这口“大锅”能望穿深空，接收到百亿光年外的电磁信号。 ⑤为什么要建这么一口“大锅”？1993年，日本东京举行的国际无线电科学联盟大会上，科学家们提出，在全球电波环境继续恶化之前，建造新一代射电望远镜，接收更多来自外太空的讯息。 ⑥参会的南仁东坐不住了，一散会就冲进同事房间：咱们国家也得建！ ⑦有人告诉他，贵州喀斯特洼地多，能选出性价比最高的台址。回国后，南仁东立马跳上北京到贵州的绿皮车，咣当咣当坐了近50个小时。 ⑧这个选址团队平均年龄30岁，可当时的南仁东已年近半百。山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去。 ⑨有一次下大窝凼，突遇倾盆暴雨，地面泥泞湿滑，南仁东不慎从山上滚了下去，幸好被两棵树挡住，才没坠入洼底。人们发现他鞋上被划开一道长长的口子，吓出一身冷汗，可他自己完全不当回事。 ⑩这样的艰险，在选址的10余年里，时刻伴随南仁东。大窝凼附近所有山头的情况，南仁东都门清。在工地现场，他经常饶有兴致地向学生们介绍，这里原来什么样，哪里有水井、哪里种着什么树，凼底原来住着哪几户人家。仿佛他自己就是这里的村民。 ⑪终于，在391个备选洼地里，南仁东选出了心仪的宝地。 ⑫2007年7月，“中国天眼”作为“十一五”重大科学装置批准立项。 ⑬但，从纸面设计到建造运行，还隔着十万八千里。关键技术无先例可循、关键材料急需攻关、关键技术遭遇封锁！ ⑭这么难，没瑕疵，可能吗？ ⑮“怎么不可能？！”于是，小到钢结构计量测算，大到工程整体方向，各个细节，南仁东都要亲自确认。 ⑯审核方案时，南仁东不懂岩土工程，专门用一个月时间埋头学习，反复计算和审核每一张图纸，连施工方都惊讶：这个搞天文的科学家怎么还懂土建？ ⑰“天眼”也遇到过灾难性问题。索网研发困境，让南仁东寝食不安。“‘天眼’的要求是现有国家标准的20倍以上，哪有现成技术可以依赖？”南仁东日夜奋战，天天在现场与技术人员沟通工艺、材料，经过700多天、近百次失败，方才化险为夷。 ⑱世界独一无二的项目，就是这么较劲！ ⑲还有更“狠”的——在以千万吨金属计的工程上进行毫米级攻关！ ⑳10毫米、7毫米、3毫米、2.1毫米……这对工程来说是巨大考验。平常，打造一个500米口径的球面，出现凹凸不平都是正常的，但“天眼”实现了近乎完美的圆。 ㉑2000多个液压促动器，密布在反射面背后，与大地相连，通过钢索伸缩，让反射面实现精确变位，误差不超过1毫米；索网由7000多根手臂粗的钢缆组成，每一根钢缆的加工精度都被控制在1毫米以内；500米口径的天线精度是3个毫米；每一块反射面板的制造精度是1.5个毫米。 ㉒“天眼”工程测量与控制系统总工朱丽春动情地说：“‘天眼’宏伟壮观，但最震撼人心的却是它的精准。” ㉓2013年，直径500米的圈梁合龙。南仁东身着工装、头戴安全帽，第一个出现在高高的圈梁上，像孩子一样迎着寒风环圈跑起来——这是属于他的激动时刻。之后，每建好一座馈源支撑塔，他都要第一个爬上去，站在塔顶俯瞰“天眼”全貌。 ㉔可就在这个传奇工程要完美收官时，周围人发现，先前那个走路带风、声如洪钟的南仁东变了——他没法一口气爬到顶端了，脚步越来越慢，停下来休息时的喘气声越来越重。 ㉕南仁东被确诊为肺癌晚期。可即使在大手术后身体无比虚弱时，他每天还会用电子邮件沟通交流工作，反复斟酌方案、反复确认细节。术后3个月，南仁东强忍病痛回到施工现场。此时，他声音沙哑，说话要靠气往上顶，但依旧一字一顿地询问、讲解。 ㉖“‘天眼’是一大群人的拼搏和努力，不是我个人，我们甚至说这是一代人的努力。”他反复念叨，“‘天眼’如果有一点瑕疵，都对不起国家！” ㉗在落成典礼的前一天下午，已经十分虚弱的南仁东坚持从北京飞到贵州，赶往“天眼”基地。 ㉘那是他第一次看到这个“望天巨眼”完全建成后的模样。那是他耗尽多年心血，终于在祖国西南的崇山峻岭间，为中国打开的“天眼”。 ㉙如今，“中国天眼”成果频出，不断拓展人类观测宇宙的视野极限。开放运行4年间，“天眼”发现新脉冲星数量突破900颗，是同时期国际所有其他望远镜发现新脉冲星数量的3倍多！ ㉚世界天文史上，中国科学家留下的印迹熠熠生辉。如他所愿——“中国天眼”，没有瑕疵！ （选自《光明日报》有删改） 14. 【任务一：理事迹】梳理概括南仁东的典型事迹，补全下图。（每空不超过15字，3分） （1）________（2）________（3）________ 15. 【任务二：析手法】从描写的角度赏析第⑧段画线句子。 16. 【任务三：品语言】传记常引用传主的原话或他人对传主的评价。结合本文内容，分析引用人物原话的作用。 “‘天眼’是一大群人的拼搏和努力，不是我个人，我们甚至说这是一代人的努力。”他反复念叨，“‘天眼’如果有一点瑕疵，都对不起国家！” 分析：______ 17. 【任务四：谈启示】结合现实生活，谈谈南仁东的精神对我们青少年成长有什么启示？ 五、名著阅读（共4分） 18. 班级学习小组制作了《红岩》人物卡片，请你在表格内的空白处填写相应内容。 书名 《红岩》 作者 罗广斌、杨益言 （插图） 人物卡片 主人公：_________ 人物形象 她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身。 主要经历 ◇由于叛徒_________的出卖，被捕入狱； ◇在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密； ◇得知胜利的消息，与战友在狱中绣红旗； ◇英勇就义，为革命事业献出宝贵生命。 19. 插图能帮助我们更好地感知人物形象、把握精神品质。以下两幅图，你认为哪幅更适合插入人物卡片中，用以体现其美好品质？请结合画面内容，简要说明理由。 六、写作（35分）+书写（5分） 20. 请以“追寻你的足迹”为题，写一篇文章。 在语文天地里，我们循着不同的足迹完成了一场深刻的精神跋涉：藤野先生的师者仁心是鲁迅一生追寻的足迹；南仁东扎根深山二十载铸就“天眼”的坚守，是当代科技工作者追寻的足迹；居里夫人在简陋棚屋提炼镭元素的执着，是女儿艾芙笔下追寻的科学精神……追寻身边人的足迹，体悟其精神内核，照亮自我成长之路。 要求： （1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）文体自选（诗歌除外）。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、姓名和校名。（5）书写要工整、规范、美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $