5.3 民族区域自治制度 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“民族区域自治制度”，通过朴成奎带领多民族致富的生活案例和《久久不见久久见》的民族文化案例导入，衔接我国政治制度框架，以案例分析和问题探究为支架，帮助学生理解制度内涵。 其亮点在于融合生活实例与法治知识，通过云南非遗助力乡村振兴等案例，强化政治认同（铸牢中华民族共同体意识）和法治观念（宪法规定的基本政治制度）。采用案例教学和对比分析，小结清晰，学生能深化理解，教师可直接用于课堂提升教学效果。

我国的政治制度 一、人民代表大会制度 二、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 三、民族区域自治制度 四、基层群众自治制度 知识框架 民族区域自治制度 第三框 第五课 我国的政治制度 学习目标 1.我国的民族概况和民族关系 2.民族区域自治制度的含义、地位、内容 3.如何坚持民族区域自治制度 4.实行民族区域自治制度的意义 新课导入 民族区域自治制度 生活观察 思考：你还知道哪些反映全国各族人民大团结的故事?向同学介绍。 朴成奎是内蒙古兴安盟一名勤劳质朴的朝鲜族农民。他带领当地汉族、蒙古族、满族等民族的兄弟姐妹种植水稻40多年，摸索出绿色有机水稻种植窍门。越来越多的各族乡亲跟着他实实在在地捧起了“金饭碗”，守着稻田发家致富。2014年9月，朴成奎被授予“全国民族团结进步模范个人”称号。2023年1月，朴成奎光荣当选内蒙古自治区第十四届人大代表。 在多民族聚居的内蒙古自治区，民族团结已深深融入各民族的血脉。各民族文化相互碰撞、交融，各民族之间尊重差异、包容多样、相互欣赏和学习，为民族团结之花竞相绽放培植坚实根基。 新课导入 民族大团结 一、我国的民族概况和民族关系 1.民族概况：中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。 2.贡献：我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。 3.民族关系：各民族血脉相融，各民族信念相同，各民族文化相通，各民族经济相依，各民族情感相亲，在长期的交往交流交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，不断铸牢中华民族共同体意识。各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体，共建美好家园，共创美好未来。 阅读感悟 探究与分享 《久久不见久久见》是一首用海南方言演唱的歌曲，创作灵感来源于黎族聚居区的民歌，歌词婉转、深情，旋律美妙、动人，是琼州大地广为传唱的经典歌曲。在海南中部少数民族聚居的地区，人们在节庆活动和日常劳作中，都会情不自禁地哼唱这首民歌。至今，这首歌仍然是展示海南音乐文化的窗口之一。 思考：请说说你所在的地方在保护和发展民族文化方面有哪些好做法。 二、民族区域自治制度的含义、地位、内容 地位：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 二、民族区域自治制度的含义、地位、内容 （1）民族自治地方：我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。 5个自治区 省一级 30个自治州 行政地位与地级市相同 120个自治县 县一级 （2）民族自治机关： 人民代表大会 人民政府 （权力机关） （行政机关） 我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依照宪法、民族区域自治法和其他法律规定的权限行使自治权，根据本地方实际情况贯彻执行国家的法律、政策。 二、民族区域自治制度的含义、地位、内容 (3)自治权： 依照宪法、民族区域自治法和其他法律规定的权限行使自治权，根据本地方实际情况贯彻执行国家得出法律、政策。 (4)民族自治地区与中央的关系： 服从 中央 领导 自治地方 我国民族区域自治是在党和国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导，做到统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结合。 阅读感悟 阅读感悟 云南省普洱市澜沧拉祜族自治县是我国唯一的拉祜族自治县，该县的老达保村是国家级非物质文化遗产、拉祜族口传史诗《牡帕密帕》的保护传承基地之一，也是远近闻名的小康村。 以老达保村为示范，该县依托丰富的民族文化资源，以少数民族非遗项目传承保护为抓手，打造了一批民族文化创作基地，推出《摆出一个春天》《牡帕密帕》等原生态歌舞，以特色文化吸引游客，助力乡村振兴。2021年，该县脱贫人口人均纯收入12852.3元，同比增长10.57%。 如今，云南各地数以千计的国家级、省级非遗代表性传承人靠“独门绝活”，以“文化+旅游”“文化+农业”等方式建设家乡。 三、如何坚持民族区域自治制度 实施民族区域自治制度，根本目的是维护国家统一和民族团结。必须坚持党对民族工作的领导，把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线，坚持和完善民族区域自治制度，确保党中央政令畅通，确保国家法律法规实施，支持各民族发展经济、改善民生，实现共同发展、共同富裕。 项目 民族自治区 特别行政区 不同点 目的 制度 权限 范围 相同点 （1）都是中华人民共和国的地方行政区域，是不可分割的一部分 （2）都享有比一般行政地方更多的权利 为了解决民族问题 为了解决祖国统一的问题 社会主义制度 资本主义制度 一般的自治权 高度的自治权 少数民族聚居的地区 港、澳、台 ※ ※ 知识拓展 课堂小结 民族区域自治制度 — 我国的民族概况和民族关系 — 民族区域自治制度的含义、地位、内容 — 如何坚持民族区域自治制度 课堂练习 1．2025年，西藏自治区成立60周年，新疆维吾尔自治区成立70周年，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平率中央代表团分别到拉萨和乌鲁木齐亲临庆祝大会，并发表重要讲话。讲话指出，民族自治区成立以来，特别是新时代以来，取得了各方面的重要发展。这样的发展主要得益于在党领导下的民族制度是（   ） A．社会主义市场经济体制 B．民族区域自治制度 C．少数民族地区自治制度 D．基层群众自治制度 B 课堂练习 1．B 【详解】本题考查民族区域自治制度的相关知识。 A：社会主义市场经济体制是我国的经济体制，与民族地区发展无直接关联，故A不符合题意； B：民族区域自治制度是我国处理民族问题的基本政治制度，题干中西藏、新疆的发展成就直接源于该制度，故B符合题意； C：我国实行的是“民族区域自治制度”，而非“少数民族地区自治制度”，该表述本身错误，故C说法错误； D：基层群众自治制度指村委会、居委会等基层民主形式，与民族自治地方无关，故D不符合题意； 课堂练习 2．北海疍家小镇的党群服务中心里裙裾飞扬、民族舞蹁跹，来自五湖四海的各族旅居者跳出美好生活；百色老乡家园社区歌声嘹亮，搬迁群众唱响幸福日子；南宁望仙坡社区的居民心声墙，折射出各族居民同心筑梦的手足情深……在这些社区里我们感受到各民族同胞（   ） ①高度自治  ②习俗相同     ③安居乐业    ④共同发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 课堂练习 2．D 【详解】本题考查民族团结与民族区域自治制度的相关知识。题干描述了各民族在社区中和谐共处、共同发展的场景，需结合选项分析是否符合题意。 ①：高度自治是针对香港、澳门特别行政区以及和平统一后的台湾地区而言的，不适用于民族自治地方，故①说法不符合题意； ②：我国各民族保留各自风俗习惯，题干中“民族舞蹁跹”体现文化多样性，“习俗相同”不符合事实，故②说法错误； ③：题干中“跳出美好生活”“唱响幸福日子”直接体现各民族安居乐业的生活状态，故③符合题意； ④：“同心筑梦”“手足情深”反映各民族共同奋斗、共享发展成果，故④符合题意。 课堂练习 3．2025年是西藏自治区成立60周年。在党的领导下，西藏实现历史性跨越—2024年GDP达2764.94亿元，较2020年增长45.3%；川藏铁路全线通车，5G覆盖所有地市；农村居民人均可支配收入21578元⋯⋯西藏发生翻天覆地的变化是因为（   ） ①我国坚持民族区域自治制度，促进西藏全面发展 ②我国坚持平等团结互助和谐的社会主义民族关系 ③党和国家坚持各民族一律平等，积极消除民族差异 ④西藏人民艰苦奋斗、自力更生，促进西藏经济发展 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ A 课堂练习 3．A 【详解】本题考查民族区域自治制度。 ①②④：西藏发生翻天覆地的变化是多方面共同作用的结果，我国坚持民族区域自治制度，民族区域自治制度是我国处理民族关系的基本政策，有利于促进西藏全面发展；我国坚持平等团结互助和谐的社会主义民族关系，这是西藏发展的重要保障；西藏人民艰苦奋斗、自力更生，促进西藏经济发展，西藏人民的艰苦奋斗是西藏发展的内在动力，故①②④说法正确； ③：“消除”说法过于绝对，坚持各民族一律平等有利于缩小民族差异，故③说法错误； 课堂练习 4．习近平总书记在新疆维吾尔自治区听取汇报并指出，必须坚持和完善民族区域自治制度，大家像石榴籽那样紧紧抱在一起，像沙漠胡杨把根深深地扎下去，就能在中国式现代化进程中更好建设美丽新疆。对此，以下说法正确的是（   ） ①我国少数民族地方都实行民族区域自治 ②民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 ③民族区域自治地区可不接受党和国家的统一领导 ④坚持民族区域自治制度有利于增强民族凝聚力 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ B 课堂练习 4．B 【详解】本题考查民族区域自治制度的相关知识。 ①：我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治，并非所有少数民族地方都实行该制度，故①说法错误； ②：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，符合宪法和法律的规定，故②说法正确； ③：民族区域自治地区必须接受党和国家的统一领导，自治权是在国家统一领导下的自治，故③说法错误； ④：坚持民族区域自治制度有利于促进民族团结，增强民族凝聚力，与材料中"像石榴籽那样紧紧抱在一起"的比喻相契合，故④说法正确； 下节课见 $