精品解析：甘肃武威市第十六中学2025-2026学年七年级下学期学情自测道德与法治试题

甘肃武威市第十六中学2025-2026学年七年级下学期学情自测 道德与法治试题 （满分：60分） 一、单选题（每小题2分，共40分） 1. 为者常成，行者常至。所以我们（ ） A. 要制订行动方案 B. 要对梦想进行分解 C. 要设定发展目标 D. 要将“努力”落实 2. 在市举办的青少年科技节中，小强同学用雪糕棒和竹签做的火星车造型简单，但功能十分强大，可以遥控驾驶，它的六条“腿”在遇到障碍物的时候会自动抬起，跨越障碍物，获得评委的一致好评，被评为一等奖。从此，他认为自己是最优秀的，有时候连老师和同学的话也听不进去了。作为他的同学，你认为小强（ ） ①能够欣赏自己为集体的奉献，值得我们效仿 ②自我评价比较恰当，能更好地激发自身潜能 ③没有重视他人评价，没有全面认识自己 ④应当客观理性地看待自己，克服骄傲自满的心理 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 为了让文物说话，让历史说话，让文化说话，让教育的立德树人真正“活起来”“动起来”“实起来”。海门区打造“博物馆里的大思政课”，推动思政教育在场馆濡染中激发新活力。这说明（ ） ①学习并不仅仅局限在教室和学校 ②学习是我们立身做人的永恒主题 ③生活中的所看所触都可以是学习 ④参加实践活动是最好的学习方式 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 4. 关于“人工智能是否能够替代教师”这一问题，下列网友的说法你比较赞同的是（ ） A. 小鱼儿：教师的工作侧重于立德树人，这是人工智能难以做到的 B. 智多星：人工智能有海量知识，完全可以替代教师 C. 大眼睛：人工智能发展迅速，教师专业成长较慢，教师这一职业最终将被淘汰 D. 香饽饽：教师只是知识的搬运工，在知识容量和传授效率上都不如人工智能 5. “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说：“一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。”从于漪的话语中，我们体会到老师（ ） ①在育人中实现自我成长 ②决定着学生未来的发展 ③有同样的教育教学风格 ④承担着教书育人的使命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 友谊是人生宝贵的财富，下列行为能呵护友谊的是（ ） A. 随意泄露朋友的隐私 B. 当朋友遇到困难时主动帮助，真诚关怀 C. 对朋友的错误视而不见，包庇纵容 D. 强迫朋友接受自己的观点和想法 习近平主席在2026年新年贺词中提到“悟空和哪吒风靡全球”。为此，中学生小滨结合动画电影《哪吒之魔童降世》中的相关情节进行了研究性学习。据此完成下面小题。 7. 电影中，哪吒与敖丙的友情超越了身份的界限，从宿命之敌到惺惺相惜再到并肩作战，诠释了友谊的真谛。由此可见（ ） A. 友谊是平等的、单向的 B. 交友需要讲原则 C. 交友需要慎重选择 D. 友谊是一种心灵的相遇 8. 在电影中，李靖夫妇给予哪吒的理解、包容和爱让我们感动，尤其是一句“娘从没在乎过你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿”让我们体味良多。对此，你的感受是（ ） A. 父母包办一切，子女只会反感 B. 要孝顺父母，对父母言听计从 C. 家中有亲情，亲情之爱割舍不断 D 学会换位思考，掩盖好家庭矛盾 9. 10月31日神舟二十一号载人飞船发射成功，标志着我国2025年载人航天发射任务圆满收官，再次展现了中国航天“大兵团作战”的优势。由此可见（ ） A. 集体生活有助于我们发展个性 B. 只要团结奋斗就一定能圆满完成任务 C. 集体利益和个人利益是完全一致的 D. 集体的发展有赖于成员间的相互合作 10. 在集体生活中，要树立正确的合作与竞争的观念，下列认识或做法正确的是（ ） A. 辩论赛中小组成员分工协作，共同努力为班级争光 B. 在校园运动会上，班级内部避免任何竞争一致对外 C. 合作是为了完成老师的任务，竞争是为了分出高下 D. 为了超过同桌，小华拒绝分享任何学习资料和心得 11. 2025年8月7日甘肃省兰州市榆中县发生山洪灾害，事故发生后，国家主席习近平立即作出重要指示，要千方百计搜救失联人员，转移安置受威胁群众，最大限度减少人员伤亡，尽快恢复通信和交通，加强风险预报预警和隐患排查，确保群众安全度汛。习近平主席的重要指示表明（ ） ①生命是宝贵，必须重视人的生命 ②党和国家坚持生命至上，人民至上 ③尊重并遵循生命存在和发展的规律 ④每个人的生命是脆弱的、不可逆的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 钱氏家族秉承《钱氏家训》声望源远流长，后裔更是人才辈出：“导弹之父”钱学森、力学奠基人钱伟长、“原子弹之父”钱三强、作家钱锺书、外交家钱其琛……仅当代国内外科学院院士以上的钱氏名人就有上百位。由此可见（ ） ①钱氏后裔传承生命，实现了生命的代代接续 ②钱氏后裔秉承家训，不断传承和丰富精神生命 ③只要发扬家训，家族的生命就能具有无限的意义 ④钱氏后裔都能从家训中汲取精神养分，传承家风 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 生命是宝贵的，中学生要增强自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法。我们面对下列情境时，处理方法最恰当的是（ ） A. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖灭火 B. 地震来临时，要躲藏到大树下面 C. 他人触电时，立即用手拉拽施救 D. 发生火灾时，乘电梯快速逃生 14. 在“滋养心灵，丰盈生命”主题学习成果展示中，七年级（2）班各小组分享了班级开展过活动。下列活动最能体现该主题内涵的有（ ） ①开展“我的情绪绘本”创作与分享活动，用绘画和文字记录每周的心情故事，并在班级“心灵树洞”角匿名交换阅读 ②组织全班同学到商场开展“名牌球鞋比价打卡”活动，拍照上传班级群比拼谁找到的款式更稀有 ③邀请优秀志愿者重返校园，讲述他们参与社区服务、支教边疆的成长经历与内心收获 ④组织全班同学进行“手机游戏段位冲刺”挑战赛，比拼游戏等级高低 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 张某的长远目标是成为独立室内设计师，为攒启动资金，他入职家居公司做运营；后来因业绩突出升任新岗位，便全身心投入其中，搁置了原目标的学习计划，最终离长远目标渐远。这说明（ ） ①需统筹兼顾短期目标和长远目标 ②短期目标需要围绕长远目标展开 ③短期目标偏离长远目标就意味着失败 ④短期目标的实现鼓舞我们奋发向上 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 16. 北宋文学家苏轼的人生坎坷不平，但他仍淡然处之。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，便体现了他的乐观豁达。以下诗句中，和苏轼的人生态度相一致的是（ ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②君子之交淡如水，小人之交甘若醴 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华，为掌握第一手实验数据，毅然与舰员一同下海。核潜艇浮出水面后，黄旭华即兴赋诗一首：“花甲痴翁，志探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。”从中可以看出黄旭华（ ） ①坚持逆境不馁 ②保持乐观心态 ③深怀爱国情感 ④学会换位思考 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. “时代楷模”潘东升从警37年，把毕生精力奉献给了人民公安事业，用一生赤诚践行使命担当。小到一顶安全头盔、一盏信号灯，大到扫黑除恶、大案要案，他都是实实在在为群众解决急难愁盼问题，被当地百姓誉为“人民的好局长”。他的事迹启示我们（ ） ①奉献社会就是为了赢得尊重 ②人生可以在奉献中走向伟大 ③要沿着正确的道路成长成才 ④平凡岗位也能创造独特价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 时光飞逝，年节将至，这个学期马上就结束了。学生们的忙碌可能稍缓，家长们的工作依旧没有停歇。劳动和创造永无止境，社会发展的车轮滚滚向前，我们要尊重辛勤的劳动者。这是因为（ ） ①一个人劳动时间长短是衡量其人生价值的尺度 ②每个人所处的岗位不同，都在为国家发展作出贡献 ③人世间一切美好生活都是通过劳动来创造的 ④脑力劳动者都比体力劳动者创造的价值更大 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 20. 从“杂交水稻之父”袁隆平到“中国天眼”的主要发起者和奠基人南仁东，无数科学家矢志不渝，攻坚克难，最终获得成功。他们的事迹启示我们（ ） A. 用奋斗书写自己的人生价值 B. 劳动创造物质财富和精神财富 C. 科学家才能绽放人生的光彩 D. 平凡还是伟大取决于工作性质 二、材料题（每小题2分，共20分） 21. 【少年有梦成就未来】 青春，是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月。青春更是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想，在这里汇成了一支独特的青春旋律。处在青春期的我们，应该在感受生命多彩、编织人生的梦想中，唱响青春旋律之歌，实现精神的发育与生命的丰盈。 （1）请谈一谈我们青少年为什么要有梦想？ （2）我们青少年该如何行动起来，将梦想变为现实？ 22. 材料一 小静进入初中后感觉学习课程多了，每天都很忙，因缺少规划常完不成学习任务。数学单元测试失利后，她垂头丧气地喃喃自语：“我脑子笨，不是学习的料。”初中生活刚起步，她却对学习茫然无措。同桌小丽了解到相关情况后，对她劝说：“我们刚上初中需要适应，你要规划好初中时光，正确认识自己，努力学习，树立梦想……” （1）结合材料，运用所学知识，说明同桌小丽的劝说内容为什么是合理的。 材料二 小宇进入初中后，总觉得数学老师讲课节奏快，自己跟不上。一次课堂提问，小宇没答上来，老师批评了他，他心里很委屈，之后上课总躲着老师的目光，数学成绩也越来越差。后来，在班长的鼓励下，小宇主动找数学老师说明情况。老师耐心地告诉他听课技巧，还调整了提问的难度。慢慢地，小宇适应了老师的讲课风格，数学成绩有了明显提升。 （2）结合材料，从师生交往的角度，对小宇前后的行为进行简要评析。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 2025年11月26日下午，香港大埔区宏福苑突发火灾，7栋大厦受波及。28日上午火情被扑灭，救援过程中相关单位出动391次灭火设备、185次救护车辆，2311名消防及救护人员参与救援。从烈火蔓延的危急时刻到火势逐步受控的艰难进程，从救援人员的逆行冲往火场，到特区政府的紧急响应，从中央政府火速驰援，到社会各界爱心集结，这场救援处处体现生命重于泰山，处处让人感动，处处饱含深情。 （1）为什么在生命受到威胁时，总会有人奋不顾身地选择“逆行”？ （2）火灾时刻提醒我们要增强安全意识，提高灾害防护能力。请你从火灾、地震、交通安全、拥挤踩踏等任选两个角度，并分别写出两条正确的自护方法。 材料二 习近平总书记指出，体育是社会发展和人类进步的重要标志，它在提高人民身体素质和健康水平、促进人的全面发展、丰富人民精神文化生活、推动经济社会发展等方面具有不可替代的重要作用。习近平总书记在不同场合强调了阅读的重要性，并提出了“爱读书、读好书、善读书”的口号。他提到，中华民族自古以来就提倡阅读，并将其视为传承文化和塑造民族品格的重要方式。 （3）材料二启示我们应该如何保持身心健康？ 24. 【追求美好人生】 文以化人，优秀文化可以滋养我们的心灵，增强我们的精神力量，促进我们的全面发展。无数智者以他们的洞见和感悟，为我们留下了宝贵的名言诗句，这些话语如同明灯，启迪我们对人生的思考。 ①青年啊！你们临开始活动之前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定一个目的地，中途的指针，只是指着这个方向走，才能有达到目的地的一天。 ——李大钊 ②莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ——苏轼《定风波》 ③如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？” ——雷锋 （1）阅读上面材料中的三则名言诗句，分别谈谈对你追求美好人生的启示。 （2）结合所学知识，思考革命先辈李大钊同志什么强调：“青年啊！你们临开始活动之前，应该定定方向。” （3）怎样向榜样学习，实现人生价值? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃武威市第十六中学2025-2026学年七年级下学期学情自测 道德与法治试题 （满分：60分） 一、单选题（每小题2分，共40分） 1. 为者常成，行者常至。所以我们（ ） A. 要制订行动方案 B. 要对梦想进行分解 C. 要设定发展目标 D. 要将“努力”落实 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 A：制订行动方案属于计划阶段，但题干强调行动本身而非计划，故A不符合题意； B：对梦想进行分解是目标管理，但题干聚焦于持续行动而非分解目标，故B不符合题意； C：设定发展目标是目标设定环节，但题干更强调执行和坚持，故C不符合题意； D：将“努力”落实直接体现行动和实践，符合“为者常成，行者常至”的核心含义，故D符合题意； 故本题选D。 2. 在市举办的青少年科技节中，小强同学用雪糕棒和竹签做的火星车造型简单，但功能十分强大，可以遥控驾驶，它的六条“腿”在遇到障碍物的时候会自动抬起，跨越障碍物，获得评委的一致好评，被评为一等奖。从此，他认为自己是最优秀的，有时候连老师和同学的话也听不进去了。作为他的同学，你认为小强（ ） ①能够欣赏自己为集体的奉献，值得我们效仿 ②自我评价比较恰当，能更好地激发自身潜能 ③没有重视他人评价，没有全面认识自己 ④应当客观理性地看待自己，克服骄傲自满的心理 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我、正确对待他人评价的方法。 ③：小强在获奖后认为自己是最优秀的，并开始忽视老师和同学的话，这表明他没有重视他人的评价，没有全面认识自己。故③说法正确。 ④：小强在获奖后产生了骄傲自满的心理，这不利于他的成长和发展。他应当客观理性地看待自己，认识到自己的优点和不足，克服骄傲自满的心理。故④说法正确。 ①：小强欣赏自己的贡献是积极的，但骄傲自满、不听他人意见的行为不值得效仿，故①说法错误。 ②：小强自我评价过高（认为自己最优秀），这不恰当，会阻碍潜能激发而非促进，故②说法错误。 故本题选D。 3. 为了让文物说话，让历史说话，让文化说话，让教育的立德树人真正“活起来”“动起来”“实起来”。海门区打造“博物馆里的大思政课”，推动思政教育在场馆濡染中激发新活力。这说明（ ） ①学习并不仅仅局限在教室和学校 ②学习是我们立身做人的永恒主题 ③生活中的所看所触都可以是学习 ④参加实践活动是最好的学习方式 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①：学习并不仅仅局限在教室和学校，题干中在博物馆开展思政课，说明学习可在校外进行，故①符合题意； ②：学习是我们立身做人的永恒主题，在题干中未涉及，故②不符合题意； ③：生活中的所看所触都可以是学习，题干中“让文物说话”等体现通过观察文物学习，故③符合题意； ④：最好，说法绝对化，参加实践活动是学习的方式之一，故④说法错误； 故本题选A。 4. 关于“人工智能是否能够替代教师”这一问题，下列网友的说法你比较赞同的是（ ） A. 小鱼儿：教师的工作侧重于立德树人，这是人工智能难以做到的 B. 智多星：人工智能有海量知识，完全可以替代教师 C. 大眼睛：人工智能发展迅速，教师专业成长较慢，教师这一职业最终将被淘汰 D. 香饽饽：教师只是知识的搬运工，在知识容量和传授效率上都不如人工智能 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 A：教师的核心职责在于立德树人，涉及情感培养、价值观塑造等人工智能难以具备的人文关怀，故A说法符合题意； B：人工智能虽拥有海量知识储备，但无法替代教师的情感互动与个性化引导功能，故B说法错误； C：教师职业的专业成长包含教育智慧与人文素养，其育人本质决定其不可被技术完全取代，故C说法错误； D：教师不仅是知识传授者，更是学生成长的引导者，其综合教育能力远超单纯的知识搬运，故D说法错误； 故本题选A。 5. “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说：“一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。”从于漪的话语中，我们体会到老师（ ） ①在育人中实现自我成长 ②决定着学生未来的发展 ③有同样的教育教学风格 ④承担着教书育人的使命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师职业的理解。 ①：题干中“自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲”体现教师在育人过程中实现自我成长，故①符合题意； ②：教师对学生有重要影响，但“决定”一词过于绝对，学生发展受多重因素影响，故②说法错误； ③：教师教育教学风格存在差异，“同样风格”不符合实际，故③说法错误； ④：“引领学生走正确健康的人生路”直接体现教师承担教书育人的使命，故④符合题意； 故本题选B。 6. 友谊是人生宝贵的财富，下列行为能呵护友谊的是（ ） A. 随意泄露朋友的隐私 B. 当朋友遇到困难时主动帮助，真诚关怀 C. 对朋友的错误视而不见，包庇纵容 D. 强迫朋友接受自己的观点和想法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的正确行为。 A：随意泄露朋友的隐私会破坏信任，损害友谊，故A说法错误； B：当朋友遇到困难时主动帮助并真诚关怀，体现了对朋友的支持与关心，有助于维护友谊，故B符合题意； C：对朋友的错误视而不见并包庇纵容，会导致朋友无法改正错误，不利于友谊健康发展，故C说法错误； D：强迫朋友接受自己的观点和想法，缺乏尊重和平等交流，易引发矛盾破坏友谊，故D说法错误； 故本题选B。 习近平主席在2026年新年贺词中提到“悟空和哪吒风靡全球”。为此，中学生小滨结合动画电影《哪吒之魔童降世》中的相关情节进行了研究性学习。据此完成下面小题。 7. 电影中，哪吒与敖丙的友情超越了身份的界限，从宿命之敌到惺惺相惜再到并肩作战，诠释了友谊的真谛。由此可见（ ） A. 友谊是平等的、单向的 B. 交友需要讲原则 C. 交友需要慎重选择 D. 友谊是一种心灵的相遇 8. 在电影中，李靖夫妇给予哪吒的理解、包容和爱让我们感动，尤其是一句“娘从没在乎过你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿”让我们体味良多。对此，你的感受是（ ） A. 父母包办一切，子女只会反感 B. 要孝顺父母，对父母言听计从 C. 家中有亲情，亲情之爱割舍不断 D. 学会换位思考，掩盖好家庭矛盾 【答案】7. D 8. C 【解析】 【7题详解】 本题考查友谊的特质。 A：友谊是双向的而非单向的，故A说法错误； B：材料未体现交友原则问题，故B不符合题意； C：材料强调友谊本质而非选择标准，故C不符合题意； D：哪吒与敖丙超越身份的友谊体现了精神共鸣，故D符合题意； 故本题选D。 【8题详解】 本题考查亲情之爱。 A：材料展现的是父母接纳而非包办，故A说法错误； B：言听计从不符合亲子沟通原则，故B说法错误； C：李靖夫妇的无条件包容体现了割舍不断的亲情，故C符合题意； D：掩盖矛盾不利于解决问题，故D说法错误； 故本题选C。 9. 10月31日神舟二十一号载人飞船发射成功，标志着我国2025年载人航天发射任务圆满收官，再次展现了中国航天“大兵团作战”的优势。由此可见（ ） A. 集体生活有助于我们发展个性 B. 只要团结奋斗就一定能圆满完成任务 C. 集体利益和个人利益是完全一致的 D. 集体的发展有赖于成员间的相互合作 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的知识。 A：集体生活虽有助于个性发展，但题干未提及航天员个人成长，故A不符合题意； B：“只要⋯⋯就一定”说法绝对化，团结奋斗是成功的重要因素但非唯一条件，故B说法错误； C：集体利益与个人利益在根本上一致，但并非“完全一致”（可能存在冲突），故C说法错误； D：“大兵团作战”直接体现成员间相互合作对集体成就的决定性作用，故D符合题意； 故本题选D。 10. 在集体生活中，要树立正确的合作与竞争的观念，下列认识或做法正确的是（ ） A. 辩论赛中小组成员分工协作，共同努力为班级争光 B. 在校园运动会上，班级内部避免任何竞争一致对外 C. 合作是为了完成老师的任务，竞争是为了分出高下 D. 为了超过同桌，小华拒绝分享任何学习资料和心得 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活中合作与竞争的正确观念。 A：辩论赛中小组成员分工协作体现团队合作，共同努力为班级争光符合集体利益，故A符合题意； B：班级内部适当竞争可激发成员潜力，完全避免竞争不利于个人和集体发展，故B说法错误； C：合作不仅为完成任务，更是共同进步；竞争不仅为分出高下，更是相互促进，故C说法错误； D：拒绝分享学习资料属于恶性竞争，违背合作互助精神，故D说法错误； 故本题选A。 11. 2025年8月7日甘肃省兰州市榆中县发生山洪灾害，事故发生后，国家主席习近平立即作出重要指示，要千方百计搜救失联人员，转移安置受威胁群众，最大限度减少人员伤亡，尽快恢复通信和交通，加强风险预报预警和隐患排查，确保群众安全度汛。习近平主席的重要指示表明（ ） ①生命是宝贵的，必须重视人的生命 ②党和国家坚持生命至上，人民至上 ③尊重并遵循生命存在和发展的规律 ④每个人生命是脆弱的、不可逆的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持人民至上、生命至上的知识。 ①：习近平主席强调搜救失联人员、减少伤亡，体现对生命的重视，故①符合题意； ②：指示内容反映党和国家以人民为中心，坚持生命至上，故②符合题意； ③：题干内容主要围绕灾害救援和保障人民安全，未涉及对生命发展规律的探讨，故③不符合题意； ④：生命脆弱不可逆是客观事实，但指示未直接阐述此特性，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 钱氏家族秉承《钱氏家训》声望源远流长，后裔更是人才辈出：“导弹之父”钱学森、力学奠基人钱伟长、“原子弹之父”钱三强、作家钱锺书、外交家钱其琛……仅当代国内外科学院院士以上的钱氏名人就有上百位。由此可见（ ） ①钱氏后裔传承生命，实现了生命的代代接续 ②钱氏后裔秉承家训，不断传承和丰富精神生命 ③只要发扬家训，家族的生命就能具有无限的意义 ④钱氏后裔都能从家训中汲取精神养分，传承家风 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命接续的相关知识。 ①：钱氏后裔通过传承家训延续家族精神，体现了生命的代代接续，故①说法正确； ②：钱氏后裔秉承家训并在各领域取得成就，说明其传承并丰富了精神生命的内涵，故②说法正确； ③：“只要……就能具有无限的意义”夸大家训作用，忽视个人努力等综合因素，故③说法错误； ④：“都能汲取养分”表述绝对化，家训影响因人而异，并非所有后裔必然同等传承，故④说法错误； 故本题选A。 13. 生命是宝贵的，中学生要增强自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法。我们面对下列情境时，处理方法最恰当的是（ ） A. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖灭火 B. 地震来临时，要躲藏到大树下面 C. 他人触电时，立即用手拉拽施救 D. 发生火灾时，乘电梯快速逃生 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自救自护方法。 A：油锅着火时盖上锅盖可隔绝氧气灭火，符合科学灭火原则，故A符合题意； B：地震时大树易倒塌或引发次生灾害，应远离高大物体，故B说法错误； C：直接接触触电者会导致连环触电，需用绝缘体分离电源，故C说法错误； D：火灾时电梯易发生故障或成为烟道，应走消防通道，故D说法错误； 故本题选A。 14. 在“滋养心灵，丰盈生命”主题学习成果展示中，七年级（2）班各小组分享了班级开展过的活动。下列活动最能体现该主题内涵的有（ ） ①开展“我的情绪绘本”创作与分享活动，用绘画和文字记录每周的心情故事，并在班级“心灵树洞”角匿名交换阅读 ②组织全班同学到商场开展“名牌球鞋比价打卡”活动，拍照上传班级群比拼谁找到的款式更稀有 ③邀请优秀志愿者重返校园，讲述他们参与社区服务、支教边疆的成长经历与内心收获 ④组织全班同学进行“手机游戏段位冲刺”挑战赛，比拼游戏等级高低 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①：通过创作情绪绘本和匿名分享，帮助学生认识自我、疏导情绪，促进心理健康。故①符合题意； ③：志愿者分享服务经历传递奉献精神，能激发社会责任感和生命价值感。故③符合题意； ②：攀比名牌球鞋助长物质虚荣心，忽视精神成长。故②说法错误； ④：游戏段位比拼易导致沉迷虚拟世界，不利于心灵成长。故④说法错误； 故本题选A。 15. 张某的长远目标是成为独立室内设计师，为攒启动资金，他入职家居公司做运营；后来因业绩突出升任新岗位，便全身心投入其中，搁置了原目标的学习计划，最终离长远目标渐远。这说明（ ） ①需统筹兼顾短期目标和长远目标 ②短期目标需要围绕长远目标展开 ③短期目标偏离长远目标就意味着失败 ④短期目标的实现鼓舞我们奋发向上 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 ①：需统筹兼顾短期目标和长远目标。题干中张某因全身心投入短期目标而搁置长远目标，导致离长远目标渐远，说明缺乏统筹兼顾，故①符合题意； ②：短期目标需要围绕长远目标展开。张某入职家居公司的短期目标本为长远目标服务，但升职后偏离了服务方向，故②符合题意； ③：短期目标偏离长远目标就意味着失败题干中短期目标（升职）可能成功，但长远目标失败，偏离并非必然导致整体失败，说法过于绝对，故③说法错误； ④：短期目标的实现鼓舞我们奋发向上。题干未体现短期目标实现的鼓舞作用，反而强调其导致忽略长远目标，故④不符合题意； 故本题选A。 16. 北宋文学家苏轼的人生坎坷不平，但他仍淡然处之。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，便体现了他的乐观豁达。以下诗句中，和苏轼的人生态度相一致的是（ ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②君子之交淡如水，小人之交甘若醴 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对积极的人生态度的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"表达不畏艰难、坚定信念的积极态度，符合乐观豁达；"天生我材必有用，千金散尽还复来"体现自信洒脱、不为外物所困的豁达，符合题意；"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"体现了在逆境中坚韧不拔的积极态度，符合乐观豁达，故①③④说法正确； ②："君子之交淡如水，小人之交甘若醴"强调交友之道，与人生态度无关，故②说法不符合题意； 故本题选C。 17. 被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华，为掌握第一手实验数据，毅然与舰员一同下海。核潜艇浮出水面后，黄旭华即兴赋诗一首：“花甲痴翁，志探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。”从中可以看出黄旭华（ ） ①坚持逆境不馁 ②保持乐观心态 ③深怀爱国情感 ④学会换位思考 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极乐观的人生态度。 ①：材料中并没有直接体现出他处于逆境以及不气馁的相关内容，故①不符合题意； ②：诗句“乐在其中”直接体现其积极面对挑战的乐观态度，故②符合题意； ③：黄旭华投身国家核潜艇事业，其“志探龙宫”的志向和“中国核潜艇之父”的称号均体现爱国情感，故③符合题意； ④：材料未涉及理解他人立场或感受的行为，故④不符合题意； 故本题选C。 18. “时代楷模”潘东升从警37年，把毕生精力奉献给了人民公安事业，用一生赤诚践行使命担当。小到一顶安全头盔、一盏信号灯，大到扫黑除恶、大案要案，他都是实实在在为群众解决急难愁盼问题，被当地百姓誉为“人民的好局长”。他的事迹启示我们（ ） ①奉献社会就是为了赢得尊重 ②人生可以在奉献中走向伟大 ③要沿着正确的道路成长成才 ④平凡岗位也能创造独特价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对实现人生价值的做法的认识和理解。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，潘东升的事迹体现了通过奉献实现人生价值，在平凡中成就伟大；同时，潘东升从基层小事到重大案件均全心投入，这说明平凡岗位也能创造独特价值，故②④说法正确； ①：奉献社会是为了服务他人和社会，而非仅仅为了赢得尊重，该说法过于功利，故①说法错误； ③：材料强调奉献与担当，未直接涉及成长道路的选择，故③说法不符合题意； 故本题选D。 19. 时光飞逝，年节将至，这个学期马上就结束了。学生们的忙碌可能稍缓，家长们的工作依旧没有停歇。劳动和创造永无止境，社会发展的车轮滚滚向前，我们要尊重辛勤的劳动者。这是因为（ ） ①一个人劳动时间的长短是衡量其人生价值的尺度 ②每个人所处的岗位不同，都在为国家发展作出贡献 ③人世间一切美好生活都是通过劳动来创造的 ④脑力劳动者都比体力劳动者创造的价值更大 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动的重要性。 ①：一个人的人生价值取决于对社会贡献的大小，而非劳动时间的长短，故①说法错误； ②：社会分工不同，但每个岗位的劳动者都在为国家发展贡献力量，故②说法正确； ③：劳动是创造美好生活的根本途径，所有幸福生活都源于劳动，故③说法正确； ④：脑力劳动和体力劳动只是分工不同，二者对社会发展的贡献无高低之分，故④说法错误； 故本题选C。 20. 从“杂交水稻之父”袁隆平到“中国天眼”的主要发起者和奠基人南仁东，无数科学家矢志不渝，攻坚克难，最终获得成功。他们的事迹启示我们（ ） A. 用奋斗书写自己的人生价值 B. 劳动创造物质财富和精神财富 C. 科学家才能绽放人生的光彩 D. 平凡还是伟大取决于工作性质 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值。 A：科学家通过奋斗实现人生价值，启示我们要用奋斗书写自己的人生价值，故A符合题意； B：题干未强调财富创造，与科学家攻坚克难的主旨不符，故B不符合题意； C：“才能”一词绝对化，否定了普通劳动者的价值，故C说法错误； D：人生价值取决于贡献而非工作性质，故D说法错误； 故本题选A。 二、材料题（每小题2分，共20分） 21. 【少年有梦成就未来】 青春，是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月。青春更是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想，在这里汇成了一支独特的青春旋律。处在青春期的我们，应该在感受生命多彩、编织人生的梦想中，唱响青春旋律之歌，实现精神的发育与生命的丰盈。 （1）请谈一谈我们青少年为什么要有梦想？ （2）我们青少年该如何行动起来，将梦想变为现实？ 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ②有梦想，就会有希望。 ③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 ④梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ⑤只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【解析】 【详解】（1）本题考查梦想的重要性，可以结合教材知识进行回答。 （2）本题考查怎样实现梦想，可以结合教材知识进行回答。 22. 材料一 小静进入初中后感觉学习课程多了，每天都很忙，因缺少规划常完不成学习任务。数学单元测试失利后，她垂头丧气地喃喃自语：“我脑子笨，不是学习的料。”初中生活刚起步，她却对学习茫然无措。同桌小丽了解到相关情况后，对她劝说：“我们刚上初中需要适应，你要规划好初中时光，正确认识自己，努力学习，树立梦想……” （1）结合材料，运用所学知识，说明同桌小丽的劝说内容为什么是合理的。 材料二 小宇进入初中后，总觉得数学老师讲课节奏快，自己跟不上。一次课堂提问，小宇没答上来，老师批评了他，他心里很委屈，之后上课总躲着老师的目光，数学成绩也越来越差。后来，在班长的鼓励下，小宇主动找数学老师说明情况。老师耐心地告诉他听课技巧，还调整了提问的难度。慢慢地，小宇适应了老师的讲课风格，数学成绩有了明显提升。 （2）结合材料，从师生交往的角度，对小宇前后的行为进行简要评析。 【答案】（1）规划：凡事预则立，不预则废。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 学习：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 梦想：梦想是对未来美好生活的愿望。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 正确认识自己：正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发展。有助于促进与他人交往。能正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。在认识自己的过程中，不断发展自己、完善自己。 （2）①面对老师的批评，小宇最初“躲着老师的目光”的做法不可取。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。②小宇“主动找老师说明情况”的做法正确。我们需要真诚接受老师的引领和指导，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。③在老师针对性帮助下，小宇适应课堂、成绩提升。我们需要与老师建立良好的关系，建立和谐、共进的师生关系，促进自身成长。 【解析】 【分析】考点考查：规划初中生活、学习的重要性、梦想的重要性、正确认识自己、学会与老师交往。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用规划初中生活、学习的重要性、梦想的重要性、正确认识自己的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要规划好初中时光→可链接凡事预则立，不预则废。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 关键词②：正确认识自己→可链接正确认识自己的意义。 关键词③：努力学习→可链接学习的重要性。 关键词④：树立梦想→可链接梦想的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用学会与老师交往的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上课总躲着老师的目光→可链接不可取，对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 关键词②：主动找数学老师说明情况→可链接做法正确，我们需要真诚接受老师的引领和指导，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 关键词③：师耐心地告诉他听课技巧，还调整了提问的难度，数学成绩有了明显提升→可链接我们需要与老师建立良好的关系，建立和谐、共进的师生关系，促进自身成长。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 2025年11月26日下午，香港大埔区宏福苑突发火灾，7栋大厦受波及。28日上午火情被扑灭，救援过程中相关单位出动391次灭火设备、185次救护车辆，2311名消防及救护人员参与救援。从烈火蔓延的危急时刻到火势逐步受控的艰难进程，从救援人员的逆行冲往火场，到特区政府的紧急响应，从中央政府火速驰援，到社会各界爱心集结，这场救援处处体现生命重于泰山，处处让人感动，处处饱含深情。 （1）为什么在生命受到威胁时，总会有人奋不顾身地选择“逆行”？ （2）火灾时刻提醒我们要增强安全意识，提高灾害防护能力。请你从火灾、地震、交通安全、拥挤踩踏等任选两个角度，并分别写出两条正确的自护方法。 材料二 习近平总书记指出，体育是社会发展和人类进步的重要标志，它在提高人民身体素质和健康水平、促进人的全面发展、丰富人民精神文化生活、推动经济社会发展等方面具有不可替代的重要作用。习近平总书记在不同场合强调了阅读的重要性，并提出了“爱读书、读好书、善读书”的口号。他提到，中华民族自古以来就提倡阅读，并将其视为传承文化和塑造民族品格的重要方式。 （3）材料二启示我们应该如何保持身心健康？ 【答案】（1）①生命是脆弱与艰难的，生命是坚强、崇高和神圣的；②我们对生命要有一种敬畏的情怀；③生命最宝贵，生命重于泰山；④坚持人民至上，生命至上；⑤当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上等。 （2）火灾：遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰沿安全出口逃生；拨打119火警电话，说明火灾位置和情况。地震：地震发生时应尽量保持平衡，不要慌忙跑向户外；躲桌下/三角区护头。交通安全：遵守交通规则，不闯红灯、走人行道；乘坐电动车时佩戴头盔，不逆行。拥挤踩踏：不要盲目奔跑或逆流前进；时刻保持警惕，避免被绊倒，不要贸然弯腰提鞋或系鞋带等。 （3）爱护身体角度：①应当关注自己的身体状况；②应当养成健康的生活方式；③应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。滋养心灵角度：①需要我们保持心理健康；②需要我们不断丰富自己的精神世界等。 【解析】 【分析】考点考查：个人利益和集体利益的关系、敬畏生命的原因、提高防护能力、保持身心健康 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用敬畏生命、个人利益和集体利益的关系的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从烈火蔓延的危急时刻到火势逐步受控的艰难进程，从救援人员的逆行冲往火场，到特区政府的紧急响应，从中央政府火速驰援，到社会各界爱心集结，这场救援处处体现生命重于泰山、处处让人感动、处处饱含深情→敬畏生命的原因和要求；正确处理个人利益和集体利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求学生写出两条正确的自救方法，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用保持身心健康的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：习近平总书记强调体育的重要性→爱护身体的要求。 关键词②：习近平总书记强调阅读的重要性→滋养心灵的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 【追求美好人生】 文以化人，优秀文化可以滋养我们的心灵，增强我们的精神力量，促进我们的全面发展。无数智者以他们的洞见和感悟，为我们留下了宝贵的名言诗句，这些话语如同明灯，启迪我们对人生的思考。 ①青年啊！你们临开始活动之前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定一个目的地，中途的指针，只是指着这个方向走，才能有达到目的地的一天。 ——李大钊 ②莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ——苏轼《定风波》 ③如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？” ——雷锋 （1）阅读上面材料中的三则名言诗句，分别谈谈对你追求美好人生的启示。 （2）结合所学知识，思考革命先辈李大钊同志为什么强调：“青年啊！你们临开始活动之前，应该定定方向。” （3）怎样向榜样学习，实现人生价值? 【答案】（1）①李大钊的名言启示我们，追求美好人生需要树立明确的人生目标，目标是人生的导航，能指引我们在成长道路上坚定前行，避免迷失方向。②苏轼的诗句启示我们，人生难免会遇到挫折和风雨，要培养乐观豁达的人生态度，增强生命韧性，以从容的心态面对困难和挑战，在逆境中坚守自我。③雷锋的名言启示我们，人生的价值在于奉献，要立足平凡岗位，主动关爱他人、服务社会，用实际行动为他人、为社会创造价值，让生命更有意义。 （2）①人生目标体现着我们对未来的向往和追求，明确的人生目标能为我们的成长和发展指明方向；②有了清晰的人生目标，我们才能在学习和实践中集中精力，激发前进的动力，避免盲目奋斗；③正确的人生目标能引导我们将个人发展与国家、社会的需要相结合，让人生更有价值和意义。 （3）①树立远大理想，将个人理想与国家发展、社会需求紧密结合；②立足本职，脚踏实地，在学习和工作中精益求精，勇于承担责任；③主动关爱他人、服务社会，积极参与志愿服务等公益活动，在奉献中实现价值；④勇于面对挫折，磨砺坚强意志，在克服困难的过程中不断提升自身素养，努力成为对国家、对社会有用的人。 【解析】 【分析】考点考查：树立明确的人生目标；正确对待逆境；在奉献中实现人生价值 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生， 需要运用追求美好人生的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：青年啊！你们临开始活动之前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定一个目的地，中途的指针，只是指着这个方向走，才能有达到目的地的一天→可链接追求美好人生需要树立明确的人生目标，目标是人生的导航，能指引我们在成长道路上坚定前行，避免迷失方向； 关键词②：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴→可链接人生难免会遇到挫折和风雨，要培养乐观豁达的人生态度，增强生命韧性，以从容的心态面对困难和挑战，在逆境中坚守自我； 关键词③：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？”→可链接人生的价值在于奉献，要立足平凡岗位，主动关爱他人、服务社会，用实际行动为他人、为社会创造价值，让生命更有意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青年， 需要运用探问人生目标的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青年啊！你们临开始活动之前，应该定定方向→可链接人生目标体现着我们对未来的向往和追求，明确的人生目标能为我们的成长和发展指明方向；有了清晰的人生目标，我们才能在学习和实践中集中精力，激发前进的动力，避免盲目奋斗；正确的人生目标能引导我们将个人发展与国家、社会的需要相结合，让人生更有价值和意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用实现人生价值的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：无数智者以他们的洞见和感悟，为我们留下了宝贵的名言诗句，这些话语如同明灯，启迪我们对人生的思考→可链接树立远大理想，将个人理想与国家发展、社会需求紧密结合；立足本职，脚踏实地，在学习和工作中精益求精，勇于承担责任；主动关爱他人、服务社会，积极参与志愿服务等公益活动，在奉献中实现价值；勇于面对挫折，磨砺坚强意志，在克服困难的过程中不断提升自身素养，努力成为对国家、对社会有用的人。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $