1.3旋转（课件）-2025-2026学年三年级下册数学人教版

R·三年级下册 第3课时 旋转 生活中的运动现象 一 感受旋转在生活中的应用，体会数学与日常生活的密切联系，感受数学的美妙。 学习目标 1 2 3 能在实际情境中，辨认出生活中的旋转现象，直观感知旋转的特征，认识顺时针旋转和逆时针旋转。 在观察、操作、想象中丰富对图形旋转特点的认识，能利用旋转现象解释生活中的现象，形成空间观念。 重难点 学习重点 结合实例，初步感知旋转现象，理解、把握图形旋转的特点。 学习难点 辨认旋转现象。 健身器材和风车是怎样运动的？ 健身器材 转动 风车 转动 试一试： 尝试用手势比划比划看看。 像这样，绕着某一点转动的运动是旋转。 学习任务一 认识旋转，感知旋转的特点 仔细观察，旋转有哪些特点？ （1）想一想：仔细观察，它们有什么共同点呢？ （2）说一说：和同桌说一说你的想法。 旋转物体的位置、方向在变； 形状、大小不变。 叶片是绕着中心点转动的 直升机的螺旋桨绕着中心点转动的 像这样，绕着某一点转动的运动是旋转。 在生活中还见过哪些旋转现象？ 转动的扇叶 旋转门 转动的齿轮 学习任务二 认识旋转的两种方式 钟面上的指针是怎么运动的? （1）拨一拨：拿出钟表拨一拨并试着比划一下； （2）说一说：小组内交流你的想法。 与时针旋转方向相同的是顺时针旋转， 方向相反的是逆时针旋转。 顺时针 逆时针 时针是绕着中心点旋转的。 时针是按照1→2→3→……→12 的方向旋转的。 游戏活动 制作陀螺 照下面的样子做陀螺。 陀螺旋转以后，每个点转出的是什么形状？试一试吧！ 陀螺上的每个点转出的是圆。 数学欣赏 图中的小朋友可以 通过平移得到。 轴对称 图形 四周的花边可以通过 旋转其中的图案得到。 “囍”字是轴对称图形。 课堂练习 1.下面现象中，哪些是旋转现象？哪些是平移现象？ 旋转 滚轮旋转 旋转 旋转 包平移 2.说一说：能在下面的图案中找到哪些运动现象？ 轴对称图形 轴对称图形 轴对称图形 轴对称图形 旋转 旋转 3. 按规律画出最后一幅钟面上的时针。 12：00 3：00 6：00 9：00 5.找规律，接下来是哪个图形？从方框中圈出来。 顺时针 旋转90° 逆时针 旋转90° 课堂小结 旋 转 概念：物体绕着一个点或者一个轴做圆周运动的现象叫做旋转。 特点：形状、大小不变 方向、位置改变 通过今天的学习，你有什么收获？ $