2026届高考冲刺押题六：青春逐梦，与国同行

该高中语文高考复习学案聚焦“青春逐梦与家国同行”主题，整合古今追梦内涵、青年奋斗案例及现实问题思辨，构建“审题立意—素材运用—结构搭建—思辨表达”的考点网络，通过问题链引导学生辩证思考“躺平现象与奋斗价值”，任务驱动自主梳理写作逻辑，体现考点梳理的系统性和层次性。 亮点在于自主诊断与个性化提升设计，开篇“避坑指南”精准定位写作误区，“类题链接”提供5道变式训练，培养思维能力与文化自信。递进式/并列式论点模板适配不同风格，范文点评标注可迁移技巧，助力学生自主构建写作框架，教师能通过学生对“自身实际”的结合情况精准指导，实现因材施教。

押题六：青春逐梦，与国同行 [押题理由] 青春与家国是高考作文永恒的价值内核，本题紧扣新时代青年成长的时代议题，贴合高考 “立德树人” 的考查导向。材料融合古今追梦内涵，结合航天、乡村振兴等青年奋斗典型案例，直面 “躺平”“摆烂” 等现实问题，兼具时代性与思辨性。题目要求结合自身实际谈青春与梦想，契合高考作文 “贴近考生、融情于理” 的写作要求，既能考查考生的价值取向，又能检验其思辨能力与生活感悟，是聚焦青年成长、呼应时代主题的优质押题，高度贴合近年高考作文的命题趋势。 一、原题呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 材料一：“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”，古往今来，“梦”承载着人们的期许与追求；新时代，习近平总书记鼓励青少年“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”，为中国梦增添青春能量。 材料二：从“90后”航天工程师助力空间站建设，到青年创客扎根乡村推动科技助农；从大学生志愿者投身基层服务，到青年运动员在赛场上为国争光，新时代青年正以奋斗之姿书写青春答卷。 材料三：当下，部分青年出现“躺平”“摆烂”的心态，逃避奋斗、畏惧挑战，忽视了个人梦想与时代发展的紧密关联。 以上材料带给你怎样的思考？请结合自身实际，写一篇文章谈谈你的青春与梦想。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 二、写作指导 本文核心是探讨“青春、梦想与国家”的关系，结合材料中古今追梦事例、青年奋斗榜样及“躺平”现象，聚焦青年追梦与家国同行。写作时可采用“引—议—联—结”结构，开头引用材料中古人与新时代的追梦事例，引出“青春逐梦，与国同行”的中心论点；中间先肯定新时代青年的奋斗姿态，再批判“躺平”“摆烂”心态，体现思辨性；接着联系自身实际，谈个人梦想与国家发展的关联及自身的追梦计划；结尾升华主题，强调青年要以奋斗之姿逐梦，与国同行。注意紧扣“自身实际”，避免空喊口号，语言要充满青春气息，兼具思辨性与感染力。 参考立意： 1. 青春逐梦，与国同行； 2. 以奋斗之姿，圆青春梦想； 3. 拒绝“躺平”，以青春之力筑强国之梦； 4. 个人梦融入中国梦，青春与时代同频； 5. 敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦。 避坑指南： 1. 避免脱离“自身实际”，全文需结合自身经历或感悟，谈个人追梦计划，不可泛谈青年奋斗； 2. 避免片面化，既批判“躺平”“摆烂”心态，也不否定青年的合理诉求，体现理性思辨； 3. 避免立意空洞，不空谈梦想与奋斗，需结合具体的青年奋斗案例，增强说服力； 4. 避免将个人梦与中国梦割裂，需体现二者的内在关联，突出“与国同行”； 5. 避免语言生硬，要充满青春气息，贴合考生身份，让文章更具感染力。 三、硬核素材 1.“90后”航天工程师周承钰的追梦之路 作为文昌航天发射场最年轻的女指挥员，周承钰从小就怀揣着航天梦想。为了实现梦想，她努力学习科学知识，考入相关专业，毕业后投身航天事业。在文昌发射场，她负责火箭燃料加注指挥工作，每天扎根一线，反复演练、精益求精，克服了重重困难，先后参与了多次火箭发射任务，用青春力量助力我国空间站建设。她的追梦之路，彰显了新时代青年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦的奋斗姿态，也诠释了个人梦想与国家发展的紧密关联。 2.青年创客王磊的乡村追梦之旅 王磊是一名95后大学生，毕业后放弃城市的高薪工作，毅然扎根乡村，投身科技助农事业。他利用所学的农业技术，帮助村民改良种植品种、优化种植模式，引入数字化技术，搭建农产品销售平台，让村民的农产品走出乡村、走向全国。在他的带动下，当地村民人均年收入增长2万余元，许多村民摆脱了贫困，走上了致富之路。王磊的追梦之路，体现了新时代青年的责任与担当，也证明了个人梦想融入乡村振兴的时代浪潮，能绽放出更耀眼的光芒。 3.青年运动员全红婵的逐梦征程 全红婵从小热爱跳水运动，怀揣着为国争光的梦想，每天刻苦训练，反复打磨动作，即使受伤也不放弃。在东京奥运会上，14岁的她凭借完美的动作，夺得女子10米台冠军，为国争光；在后续的世锦赛、亚运会中，她持续发力，屡获佳绩，用实力诠释了青春的奋斗与担当。她的追梦之路告诉我们，青春的梦想需要靠奋斗来实现，唯有脚踏实地、勇于拼搏，才能实现梦想，为国家增添光彩。 4.青年志愿者杨宁的乡村追梦路 90 后青年杨宁放弃城市工作，回到家乡广西融水担任村支书，扎根乡村九年。她直面乡村贫困问题，挨家挨户走访调研，带领村民发展高山泉水西瓜、七彩糯玉米等特色产业，还搭建电商平台拓宽销售渠道。为了带动村民致富，她自掏腰包垫资创业，历经失败仍不放弃，最终让曾经的贫困村实现整村脱贫，村民人均年收入大幅提升。杨宁将青春梦想融入乡村振兴的时代大潮，用实干与担当诠释了新时代青年的家国情怀，成为乡村追梦路上的青春榜样。 5.青年科研人员赵东元的科创追梦之旅 80 后青年科研人员赵东元，深耕纳米材料领域十余年，怀揣着 “用科技强国” 的梦想，扎根实验室攻坚克难。面对国外技术垄断，他带领团队日夜钻研，反复开展实验，攻克了多项纳米材料制备的核心技术难题，研发的新型纳米材料成功应用于环境治理、新能源等领域，打破了国外的技术壁垒。他始终将个人科创梦想与国家科技发展需求紧密结合，用青春的智慧与汗水为我国纳米材料领域的发展添砖加瓦，彰显了新时代青年科技工作者的责任与担当。 6.大学生西部计划志愿者李玥的基层追梦行 00 后大学生李玥毕业后报名参加西部计划，远赴新疆基层开展志愿服务。她扎根社区，负责基层治理、民族团结宣传和留守儿童关爱等工作，走街串巷了解居民需求，为留守儿童开设爱心课堂，组织民族团结联谊活动，用耐心和真心架起沟通的桥梁。面对边疆的艰苦环境，她从未退缩，将青春的热情倾注在基层服务中，用实际行动践行 “到祖国最需要的地方去” 的誓言，让青春梦想在西部基层的沃土上绽放光彩。 四、精彩标题 1. 青春逐梦，与国同行； 2. 以奋斗之姿，赴时代之约； 3. 拒绝躺平，逐梦芳华； 4. 个人梦映中国梦，青春志铸强国魂； 5. 逐青春之梦，担时代之责。 五、万能开头与结尾 1.万能开头 开头一 古有屈子 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 的追梦之志，今有青年一代 “以吾辈之青春，筑盛世之中华” 的奋斗之姿。梦想，是跨越千年的精神传承，更是青春最耀眼的底色。习近平总书记寄语青少年 “敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”，新时代的舞台上，无数青年以奋斗诠释追梦初心，而个别 “躺平”“摆烂” 的心态，却让青春失去了应有的光芒。作为新时代青年，我们当以青春为帆，以家国为岸，让青春梦想与国家发展同频共振。 开头二 青春逢盛世，追梦正当时。从 “90 后” 航天工程师助力空间站翱翔太空，到青年创客扎根乡村点燃振兴希望；从青年运动员在赛场为国争光，到大学生志愿者奔赴基层传递温暖，新时代青年正用奋斗书写着属于自己的追梦答卷。然而，当下部分青年却陷入 “躺平” 的迷茫，忘却了青春的使命与担当。唯有将个人梦想融入家国发展，以奋斗为笔，才能绘就青春最美的画卷。 开头三 梦，是心中的期许，是前行的力量。古往今来，无数人因梦而勇毅前行，因梦而绽放光彩。新时代赋予青年新的使命，习近平总书记的殷切嘱托，为青年追梦指明了方向；各行各业的青春榜样，为青年追梦树立了标杆。青春的梦想，从来都不是孤军奋战的空想，而是与国家同呼吸、共命运的追求。生在新时代的我们，当以梦为马，不负韶华，让青春追梦之路与祖国发展之路同向而行。 2.万能结尾 结尾一 青春的赛道，唯有奋斗才能抵达梦想的彼岸；时代的征程，唯有与国同行才能彰显青春的价值。“躺平” 换不来美好未来，“摆烂” 辜负不了青春韶华。作为新时代青年，我们当以青春之我、奋斗之我，敢于有梦不空想，勇于追梦不退缩，勤于圆梦不松懈，将个人梦想融入中国梦的壮阔征程。以青春赴时代之约，以奋斗筑强国之基，让青春在为祖国、为人民的奉献中焕发出绚丽的光彩！ 结尾二 从青丝到白发，追梦之心从未改变；从个人到家国，青春之责始终在肩。新时代的青年，生在红旗下，长在春风里，既拥有实现梦想的绝佳机遇，也肩负着民族复兴的重大使命。愿我们都能拒绝躺平、勇毅前行，让青春梦想扎根家国大地，以奋斗之姿跨越前路坎坷，以担当之行诠释青春内涵。相信当无数青年的梦想汇聚成星河，定能照亮中华民族伟大复兴的漫漫征途！ 结尾三 梦在前方，路在脚下；青春向党，与国同行。个人的梦想，如同点点星光，唯有汇聚在国家发展的星河中，才能绽放出璀璨光芒。新时代的我们，不必因前路漫漫而退缩，不必因挑战重重而彷徨，当以青春为翼，以奋斗为桨，将个人追梦之路融入时代发展之路，用实际行动回答 “青春何为” 的时代之问。愿每一位青年都能在追梦路上不负时代、不负韶华，让青春之花在祖国最需要的地方绚丽绽放！ 六、新增递进式 / 并列式论点 1.递进式论点 梦想是青春的底色，古往今来追梦精神一脉相承，新时代青年更应怀揣梦想，拒绝 “躺平”“摆烂” 的消极心态，守住青春的初心与追求； 奋斗是追梦的基石，个人梦想的实现离不开脚踏实地的拼搏，新时代青年当以青春榜样为标杆，以奋斗之姿追逐梦想，让青春在拼搏中闪光； 家国是追梦的坐标，个人梦想唯有融入国家发展大局，与时代同频、与国同行，才能让青春的价值得到真正彰显，为民族复兴贡献青春力量。 2.并列式论点 青春逐梦，当以信念为帆，坚定理想信念，拒绝躺平摆烂，让梦想有方向、有力量； 青春逐梦，当以奋斗为桨，脚踏实地拼搏，勇于攻坚克难，让梦想有路径、有支撑； 青春逐梦，当以家国为岸，融入时代大局，践行责任担当，让梦想有高度、有价值。 七、参考范文 范文一： 青春逐梦，与国同行 一考生 “昨夜闲潭梦落花”，古人的梦藏着诗意与期许；“铁马冰河入梦来”，古人的梦藏着担当与豪情。新时代，习近平总书记鼓励青少年“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”，这启示我们，青春的梦想，从来都与国家的发展紧密相连。作为新时代青年，我们当以奋斗为笔，以担当为墨，逐青春之梦，与国同行，书写属于新时代的青春答卷。 青春有梦，当以奋斗为翼，勇于追逐。梦想的实现，从来不是一蹴而就的，而是需要脚踏实地的奋斗。“90后”航天工程师周承钰，怀揣航天梦想，扎根发射一线，反复演练、精益求精，用青春力量助力空间站建设；青年创客王磊，放弃城市高薪，扎根乡村，用科技助农，让村民走上致富之路；青年运动员全红婵，刻苦训练、永不言弃，用实力为国争光。他们的追梦之路，告诉我们，青春的梦想，需要用奋斗去浇灌，唯有勇于拼搏、勤于付出，才能让梦想开花结果。 青春有梦，当以家国为念，与国同行。个人的梦想，只有融入国家发展的大局，才能更有价值、更有意义。当下，部分青年出现“躺平”“摆烂”的心态，逃避奋斗、畏惧挑战，忽视了个人梦想与时代发展的紧密关联。反观那些优秀的新时代青年，他们将个人梦想与国家需求相结合，在航天、乡村振兴、体育等领域发光发热，用青春力量助力国家发展。这充分证明，青春的价值，在于担当；青春的梦想，在于与国同行。 作为新时代青年，我也有自己的梦想。我梦想成为一名基层教师，扎根乡村，为乡村教育事业贡献力量。为了实现这个梦想，我努力学习专业知识，提升教学能力，积极参与志愿服务，了解乡村教育的现状。我深知，乡村教育是乡村振兴的重要支撑，我的梦想，不仅是个人的追求，更是为国家培养人才、助力乡村发展的责任。我将以奋斗之姿，追逐梦想，脚踏实地、默默耕耘，用青春力量浇灌乡村教育的希望之花。 青春逢盛世，奋斗正当时。新时代的青年，当敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，将个人梦想融入中国梦，以奋斗之姿书写青春担当，与国同行、共筑辉煌。相信在青春的赛道上，我们一定能不负时代、不负韶华，实现个人价值，为民族复兴贡献青春力量！ 【点评】本文立意明确，紧扣“青春逐梦，与国同行”核心，结构清晰，贴合考生身份。开头引用古人诗句与习近平总书记的嘱托，引出中心论点，富有文采与时代气息；中间分论点分别论述“奋斗逐梦”与“家国同行”，素材选用典型，对比鲜明，既肯定了优秀青年的奋斗姿态，也批判了“躺平”心态，思辨性强；结尾结合自身梦想，谈具体做法，升华主题，体现了青年担当。文章语言充满青春气息，情感真挚，避免了空喊口号，符合高考作文“贴近考生、价值引领、时代导向”的要求，是一篇优秀的考场作文。 范文二： 拒绝躺平，以青春之梦筑强国之路 一考生 古往今来，“梦”承载着人们的期许与追求，从古人的家国之梦到今人的青春之梦，梦想始终是激励人们前行的力量。新时代，习近平总书记鼓励青少年“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”，然而当下，部分青年却出现“躺平”“摆烂”的心态，逃避奋斗、畏惧挑战。作为新时代青年，我们当拒绝躺平，以奋斗之姿逐青春之梦，与国同行，筑强国之路。 拒绝躺平，是青春的态度，更是青年的担当。“躺平”“摆烂”看似是逃避压力的方式，实则是放弃梦想、不负责任的表现。新时代的青年，生在国富民强的时代，更应肩负起时代赋予的责任，敢于有梦、勇于追梦。“90后”航天工程师周承钰，在航天领域默默奋斗，用青春力量助力国家航天事业发展；青年创客王磊，扎根乡村，用科技助农，助力乡村振兴；青年运动员全红婵，刻苦训练，为国争光，展现了青春的奋斗姿态。他们拒绝躺平，用奋斗书写青春，用担当诠释价值，为我们树立了榜样。 逐梦前行，要将个人梦想融入国家发展，与国同行。个人的梦想，只有与国家的发展同频共振，才能绽放出更耀眼的光芒。中国梦是由无数个人的梦想组成的，每个青年的追梦之路，都是中国梦的组成部分。作为新时代青年，我们要树立远大理想，将个人梦想与国家需求相结合，在科技攻关、基层服务、文化传承等领域发光发热。无论是成为一名航天工程师，助力国家航天事业；还是成为一名基层教师，助力乡村教育；亦或是成为一名医生，守护人民健康，都是在为中国梦添砖加瓦。 脚踏实地，以奋斗之姿实现青春梦想。梦想的实现，离不开脚踏实地的奋斗。作为一名高中生，我的梦想是考上理想的大学，学习专业知识，未来成为一名科技工作者，助力国家科技发展。为了实现这个梦想，我每天刻苦学习，认真钻研，克服学习中的困难，不断提升自己的能力。我深知，青春的奋斗，不仅是为了实现个人梦想，更是为了国家的发展。我将以奋斗之姿，脚踏实地、逐梦前行，用青春力量助力强国之路。 青春的赛道上，没有躺赢的可能，只有奋斗的精彩。新时代青年当拒绝躺平、勇于追梦，将个人梦想融入中国梦，以奋斗之姿书写青春担当，与国同行、共筑辉煌，让青春在为祖国、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩！ 【点评】本文立意鲜明，紧扣“拒绝躺平、青春逐梦、与国同行”的核心，思路清晰，思辨性强。开头结合古人梦想与新时代青年的现状，引出中心论点，对比鲜明，引人深思；中间分论点分别论述“拒绝躺平”“融入国家”“脚踏实地”，层层递进，素材选用典型，论证充分；结尾结合自身作为高中生的身份，谈追梦计划，贴合考生实际，升华主题。文章语言铿锵有力，充满青春气息，既批判了不良心态，又传递了正能量，符合高考作文的评分标准，展现了考生的思辨能力与时代素养。 八、类题链接 1.阅读下面的材料，根据要求写作。 习近平总书记说：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。” 新时代为青年提供了广阔的发展平台，也提出了更高的时代要求。结合自身实际，谈谈你对 “新时代青年的机遇与担当” 的理解，写一篇不少于 800 字的文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2.阅读下面的材料，根据要求写作。 青春的模样，是奋斗的模样；青春的底色，是奋斗的底色。从古至今，无数青年用奋斗书写青春华章，然而当下却有部分青年崇尚 “佛系” 生活，逃避奋斗。对此，你有怎样的看法与思考？请结合材料，联系现实，写一篇文章表达你的观点。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 3.阅读下面的材料，根据要求写作。 个人梦与中国梦紧密相连，个人的成长始终与国家的发展同频共振。从钱学森归国筑梦航天，到当代青年扎根乡村助力振兴；从邓稼先隐姓埋名研制核弹，到青年科研人员攻坚克难突破技术壁垒，无数人将个人梦想融入国家发展。结合自身经历，谈谈你对 “个人梦与中国梦” 关系的思考，写一篇不少于 800 字的文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 4.阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，青春的梦想可以天马行空；也有人说，青春的梦想必须脚踏实地。有人说，青春的梦想只关乎自己；也有人说，青春的梦想更关乎家国。对此，你有怎样的感悟与思考？请结合材料，写一篇文章，不少于 800 字。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 5.阅读下面的材料，根据要求写作。 新时代的青年，既可以在科技前沿追逐科创梦想，也可以在基层一线践行服务梦想；既可以在赛场之上书写拼搏梦想，也可以在校园之中筑牢成才梦想。无论身处何方，追梦的脚步从未停歇。请以 “青春的梦想，在____绽放” 为题，补全标题，结合自身实际，写一篇不少于 800 字的文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $