精品解析：河南省郑州市二七区2025-2026学年九年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年九年级上学期期末 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．闭卷考试，独立答题，禁止交流。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 2025年，深圳经济特区迎来建立45周年。45年来，深圳从GDP不足2亿元的落后边陲农业县，跃变为GDP超4万亿元、拥有高新技术企业超2万家的国际化创新型城市，实现了从“先行先试”到“先行示范”的跨越，成为中国改革开放的生动缩影。深圳的发展奇迹充分证明了（ ） A. 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 B. 改革开放是解决我国一切问题的基础和关键 C. 只要坚持改革开放，就能实现城市跨越式发展 D. 改革开放是引领发展的第一动力，应长期坚持 2. 2025年12月10日至11日，中央经济工作会议在北京举行。会议部署2026年经济工作时，明确提出“坚持民生为大，努力为人民群众多办实事”，并将其列为八项重点任务之一。这一要求集中体现了（ ） A. 我国始终坚持以经济建设为中心 B. 党和政府坚持以人民为中心的发展思想 C. 党和政府努力满足每一位群众的愿望和需求 D. 共同富裕是中国特色社会主义的本质要求 3. 近年来，AI技术广泛赋能生活：学校以“AI+教育”助力精准教学，医院借AI优化诊疗、提升效率，但也出现滥用AI非法收集买卖私人数据、利用AI换脸技术博流量、实施诈骗等违反法律规定的乱象。这告诉我们（ ） A. 网络不是法外之地，应加强网络空间的法治建设 B. AI技术应用会带来隐私泄露风险，应限制其发展 C. AI技术应用是用户的事，AI乱象治理是国家的事 D. AI乱象与AI技术应用相伴而生，无需给予特别关注 4. 近年来，商丘市睢阳区推行“夜话议事”模式：村干部利用村民晚间闲暇时间，与村民围坐交流、倾听民声，共同商议村庄道路修缮、人居环境整治、邻里矛盾调解等村务问题，做到“群众说事、干部理事、大家议事、合力办事”。“夜话议事”模式的意义在于（ ） ①扩大了村民依法享有的民主权利范围 ②保障了村民依法直接行使民主权利 ③能有效促进基层决策科学化、民主化 ④能化解我国基层治理中的各类民生难题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 我国社会主义民主形式丰富多样，广大师生可在校园生活中依法参与民主生活。下列校园做法与对应民主形式匹配正确的有（ ） 序号 校园做法 民主形式 ① 班级投票选举班长、学习委员 民主决策 ② 学校征集学生意见，确定课后社团项目 民主监督 ③ 师生共商研学路线，最终确定研学方案 民主协商 民主决策 ④ 全体同学遵守班规，共同做好班级值日工作 民主管理 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 近年来，郑州市二七区建成189个“暖心驿站”，为外卖员、快递员等新就业群体破解“休息难、充电难”问题，切实保障其合法权益；同时邀请他们以“流动网格员”身份，参与社区隐患排查、政策宣传等志愿服务，让城市更宜居有序。上述做法的亮点在于（ ） A. 政府强化监管职能，保障新就业群体的权益 B. 坚持以人民为中心，推动城市治理共建共享 C. 搭建参与平台，方便新就业群体履行法定义务 D. 发挥新就业群体作用，为社区治理奠定物质基础 7. 法治兴则国兴，夯实法治基础是建设法治中国的重要保障。下列举措能够有效夯实法治基础的有（ ） ①弘扬榜样力量，涵养良好社会道德风尚 ②坚持科学立法，让法律符合民意和社会实际 ③司法机关为提高效率，违背法定程序办案 ④公民自觉守法，积极关注并监督法律的实施 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 某相声演员因作品包含低俗调侃、违背公序良俗的内容而被相关部门约谈，引发社会广泛讨论。有观点认为：“相声的核心是逗乐观众，只要能让大家笑、有市场号召力，就算内容低俗一点也无关紧要。”该观点遭到普遍反驳，其根本理由是（ ） A. 市场热度是文化作品的首要评价标准 B. 文化创作应该坚守正确的价值导向 C. 文化作品应注重社会效益而非经济效益 D. 相声若无低俗内容就无法逗乐观众 9. 2025年春季，我国北方大部分地区遭遇历史罕见的持续性干旱，河南西部、陕西南部等多地达特旱级别，西安渭河水位降至历史低位，70%小河断流，地下水埋深突破300米警戒线；同期，南方珠江流域西江降雨量也创下1961年以来春季新低。这一现状反映了（ ） A 我国水资源分布不均，南丰北乏 B. 我国水资源总量大，但人均占有量少 C. 我国水资源短缺的形势十分严峻 D. 近年来我国生态环境整体呈恶化趋势 10. 阅读下图，可以得出的正确结论是（ ） A. 我国人口基数大，应严格控制人口数量增长 B. 我国人口增速趋缓，但人口年龄结构已趋于合理 C. 我国人口已持续负增长，应彻底放弃计划生育政策 D. 国家应完善生育支持政策，促进人口长期均衡发展 11. 2025年前10个月河南全省PM2.5浓度同比下降20.4%，优良天数227天，同比增加25.7天；近日，郑州贾鲁河源头断流30年暖泉复涌；三门峡黄河湿地的野生鸟类从175种增加到315种，天鹅栖息地由原来的4处增加到9处。为这组新闻添加一个标题，恰当的是（ ） A. 我省自然资源种类日益丰富 B. 我省已实现人与自然和谐共生 C. 我省生态环境质量持续改善 D. 我省坚持保护环境的核心追求 12. 九年级某班开展研究性学习时收集了如下三组史料。据此推测本次学习活动的主题应是（ ） 数千年来，中华各族先民同心开拓、交融共生，共同奠定中国辽阔疆域与多元一体格局。 抗日战争时期，各民族、各党派、各界民众同心同德、共赴国难，最终赢得抗战胜利。 新中国成立以来，各民族共同参与国家建设，互帮互助，像石榴籽一样紧紧抱在一起。 A. 铸牢中华民族共同体意识 B. 中国是统一的多民族国家 C. 团结统一是中华民族精神的核心 D. 民族团结是我国的基本民族政策 13. 2025年10月24日，十四届全国人大常委会以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日。设立这一纪念日旨在（ ） ①铭记苦难历史，强化两岸同根同源的民族认同 ②回击台独势力，彰显捍卫国家领土完整的决心 ③捍卫抗战成果，巩固国际社会一个中国的共识 ④强化历史记忆，唤醒中华民族仇日反日的情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 党的十三大立足我国现代化建设实际，提出了“三步走”战略目标（如下图所示）。如今，这一目标已全部变为现实。这一伟大成就启示我们，实现中华民族伟大复兴的中国梦（ ） 第一步 第二步 第三步 从1981年到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。 从1991年到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。 到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 ①必须以个人梦想的实现为基础 ②离不开中国共产党的坚强领导 ③就是要不断提升我国的经济实力 ④需要全党全国各族人民接续奋斗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 2025年9月1日，习近平主席在“上海合作组织+”会议上提出全球治理倡议，倡导奉行主权平等、遵守国际法治、践行多边主义。这一倡议与此前全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议相互呼应，有机统一，为构建人类命运共同体提供坚实支撑。这充分体现了我国（ ） A. 坚持多边主义，主导全球治理体系变革 B. 积极贡献中国智慧，推动世界和平与发展 C. 统筹国际治理与国内发展，以全球事务为先 D. 以四大倡议为基础，消除各国间的利益分歧 16. 中非远隔万里，中国始终秉持友好合作理念为非洲国家提供援助并开展务实合作：截至2025年8月，中国累计参与非洲建设7000多千米铁路、6500多千米公路、120多个大型电力设施，累计为非洲国家免除到期无息贷款债务超37亿美元……这体现了（ ） ①中国坚持共商共建共享，积极推动构建人类命运共同体 ②中非合作只有利于非洲发展，对中国自身发展无任何益处 ③中国坚持合作共赢理念，让发展成果更公平地惠及各个国家 ④中国坚持胸怀天下，不惜一切代价帮非洲国家解决发展难题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 面对下列情景，你应该告诉初中即将毕业的小志（ ） ①学习只局限在学校，不上大学就意味着停止成长 ②现在大学生太多，辍学直接就业是更明智的选择 ③“不上大学也能成功”是个别案例，不具有普遍性 ④大学学习能提升自我，为未来职业发展奠定基础 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读材料，回答下列问题。 春联是中国特有的文学形式，也是春节最具代表性的民俗符号之一。五代十国时期，后蜀君主孟昶题写的“新年纳余庆，嘉节号长春”，是我国有文字记载的第一副春联。从古代驱邪避灾的桃符，到书写吉祥话的春联，再到如今聚焦乡村振兴、科技强国、民族团结的新时代春联，这一扎根民俗生活、承载民族精神追求的民俗形式，始终寄托着人们的美好期许，在传承中不断焕发生机。 （1）结合材料，运用所学知识，分析我国春联文化在传承中能不断焕发生机的原因。 （2）请你围绕“立德树人”的教育目标，融合“传统春联格式与校园生活场景，为学校创作一副春联。 19. 学校举办校园科创节活动，设置了科技小发明展示、创新方案设计等环节。在“青少年创新力培养”主题研讨会上，有同学提出：“创新的确重要，但中学生的首要任务是打好知识基础，培养创新意识等步入社会后再进行也不迟。” 请结合上述材料，运用道德与法治课程的相关知识，对该同学的观点进行辨析。 20. 根据党中央、国务院总体部署，经过周密筹备，2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关运作。此次封关以“零关税”为核心特征，零关税商品范围拓展至6600余种，并在税收、跨境贸易、金融开放等领域推出一系列突破性政策，持续放宽对外合作门槛，助力海南本土产业发展，也为世界各国开展经贸合作创造有利条件。 （1）结合所学知识，为海南全面封关运作这一举措撰写一段时政述评。 （2）海南全面封关运作是国家发展的重大战略布局，顺应这一时代发展趋势，作为新时代青少年，应如何培养开放胸怀和国际视野？ 21 2025年是《中华人民共和国法治宣传教育法》实施元年，该法明确要求学校将法治教育融入日常教学与实践活动。为扎实推进法治教育落地见效，筑牢青少年法治思想防线，你校团委计划以“法治进校园青春守底线”为主题，开展《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》宣传教育活动。你作为活动筹备小组成员，全程参与各项筹备工作，请完成以下任务。 （1）活动筹备期间，有同学提出质疑：“初中道德与法治课程中有不少法治教育的内容，为何还要专门开展法治宣传教育活动？”为该同学释疑解惑，你应说些什么？ （2）筹备小组推进活动方案设计工作时，你提交了两种具体活动方案。在方案研讨会上，大家围绕这两种方案可行性与实效性展开讨论，请结合表格中每种方案的具体操作特点，分别说明其设计理由。 活动方案 具体操作特点 设计理由 法治案例分享会 收集校园周边未成年人法治案例，邀请学校法治副校长进校以案释法 ① 法治手抄报创作展示 围绕两部法律制作法治手抄报，展示法律常识与法治标语，在校内宣传栏展出 ② （3）活动最后，请你紧扣“法治进校园青春守底线”的主题，向同学们发出两点践行法治的行动倡议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级上学期期末 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．闭卷考试，独立答题，禁止交流。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 2025年，深圳经济特区迎来建立45周年。45年来，深圳从GDP不足2亿元的落后边陲农业县，跃变为GDP超4万亿元、拥有高新技术企业超2万家的国际化创新型城市，实现了从“先行先试”到“先行示范”的跨越，成为中国改革开放的生动缩影。深圳的发展奇迹充分证明了（ ） A. 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 B. 改革开放是解决我国一切问题的基础和关键 C. 只要坚持改革开放，就能实现城市跨越式发展 D. 改革开放是引领发展的第一动力，应长期坚持 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查改革开放的意义。 A：深圳的发展奇迹体现了改革开放对当代中国发展的决定性作用，符合“关键抉择”的定位，故A符合题意； B：解决我国一切问题的基础和关键应是发展，而非改革开放本身，故B说法错误； C：“只要……就能”表述绝对化，城市发展需综合因素，改革开放是重要条件而非唯一条件，故C说法错误； D：引领发展的第一动力是创新，改革开放是重要法宝，二者概念不同，故D说法错误； 故本题选A。 2. 2025年12月10日至11日，中央经济工作会议在北京举行。会议部署2026年经济工作时，明确提出“坚持民生为大，努力为人民群众多办实事”，并将其列为八项重点任务之一。这一要求集中体现了（ ） A. 我国始终坚持以经济建设为中心 B. 党和政府坚持以人民为中心的发展思想 C. 党和政府努力满足每一位群众的愿望和需求 D. 共同富裕是中国特色社会主义的本质要求 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持以人民为中心的发展思想。 B：“坚持民生为大”“为人民群众办实事”直接体现以人民为中心的发展思想，故B符合题意； A：我国坚持以经济建设为中心是基本路线内容，但题干强调“民生为大”，故A不符合题意； C：“满足每一位群众”表述绝对化，政策注重整体民生而非个体需求，故C说法错误； D：共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，但题干中的要求更侧重于强调对民生的重视和实际行动，而非共同富裕这一宏观目标。故D不符合题意； 故本题选B。 3. 近年来，AI技术广泛赋能生活：学校以“AI+教育”助力精准教学，医院借AI优化诊疗、提升效率，但也出现滥用AI非法收集买卖私人数据、利用AI换脸技术博流量、实施诈骗等违反法律规定的乱象。这告诉我们（ ） A. 网络不是法外之地，应加强网络空间的法治建设 B. AI技术应用会带来隐私泄露风险，应限制其发展 C. AI技术应用是用户的事，AI乱象治理是国家的事 D. AI乱象与AI技术应用相伴而生，无需给予特别关注 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法治国。 A：题干指出AI乱象违反法律规定，如非法收集数据、诈骗等，因此加强网络空间法治建设是必要措施，故A符合题意； B：题干虽提到隐私泄露风险，但也强调AI技术广泛赋能生活的积极面（如教育、医疗），限制发展过于极端，故B说法错误； C：AI技术应用和乱象治理需多方共同参与（如用户、企业、国家），选项将责任分割片面化，故C说法错误； D：题干明确乱象违反法律，需特别关注和治理，而非忽视，故D说法错误； 故本题选A。 4. 近年来，商丘市睢阳区推行“夜话议事”模式：村干部利用村民晚间闲暇时间，与村民围坐交流、倾听民声，共同商议村庄道路修缮、人居环境整治、邻里矛盾调解等村务问题，做到“群众说事、干部理事、大家议事、合力办事”。“夜话议事”模式的意义在于（ ） ①扩大了村民依法享有的民主权利范围 ②保障了村民依法直接行使民主权利 ③能有效促进基层决策科学化、民主化 ④能化解我国基层治理中的各类民生难题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查基层民主治理的相关知识。 ①：村民的民主权利由法律规定，不会因议事模式而扩大，“夜话议事”只是提供了行使权利的渠道，故①说法错误； ②：“夜话议事”让村民直接参与村务商议，体现了村民直接行使民主权利，故②符合题意； ③：通过集体商议村务问题，能集思广益，推动决策更科学、民主，故③符合题意； ④：“各类民生难题”表述绝对化，该模式有助于解决部分问题，但无法确保化解所有难题，故④说法错误； 故本题选C。 5. 我国社会主义民主形式丰富多样，广大师生可在校园生活中依法参与民主生活。下列校园做法与对应民主形式匹配正确的有（ ） 序号 校园做法 民主形式 ① 班级投票选举班长、学习委员 民主决策 ② 学校征集学生意见，确定课后社团项目 民主监督 ③ 师生共商研学路线，最终确定研学方案 民主协商 民主决策 ④ 全体同学遵守班规，共同做好班级值日工作 民主管理 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会主义民主形式的知识。 ③：师生共商研学路线，最终确定研学方案涉及民主协商和民主决策，故③匹配正确； ④：全体同学遵守班规，共同做好班级值日工作属于民主管理，故④匹配正确； ①：班级投票选举班长、学习委员属于民主选举，而非民主决策，故①匹配错误； ②：学校征集学生意见，确定课后社团项目属于民主决策，而非民主监督，故②匹配错误； 故本题选D。 6. 近年来，郑州市二七区建成189个“暖心驿站”，为外卖员、快递员等新就业群体破解“休息难、充电难”问题，切实保障其合法权益；同时邀请他们以“流动网格员”身份，参与社区隐患排查、政策宣传等志愿服务，让城市更宜居有序。上述做法的亮点在于（ ） A. 政府强化监管职能，保障新就业群体的权益 B. 坚持以人民为中心，推动城市治理共建共享 C. 搭建参与平台，方便新就业群体履行法定义务 D. 发挥新就业群体作用，为社区治理奠定物质基础 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查政府的职能。 B：建设“暖心驿站”保障新就业群体权益体现“以人民为中心”，邀请其参与志愿服务实现“共建共享”，故B符合题意； A：材料中政府提供“暖心驿站”属于服务职能而非监管职能，且未体现强制监管内容，故A不符合题意； C：参与志愿服务属于道德义务而非法定义务，且材料强调权利保障而非义务履行，故C说法错误； D：新就业群体参与社区治理提供的是人力支持而非物质基础，故D说法错误； 故本题选B。 7. 法治兴则国兴，夯实法治基础是建设法治中国的重要保障。下列举措能够有效夯实法治基础的有（ ） ①弘扬榜样力量，涵养良好社会道德风尚 ②坚持科学立法，让法律符合民意和社会实际 ③司法机关为提高效率，违背法定程序办案 ④公民自觉守法，积极关注并监督法律的实施 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法治建设的基础措施。 ②：科学立法要求法律反映民意和实际，是完善法律体系、推进法治建设的关键环节，故②符合题意； ④：公民自觉守法并监督法律实施，体现了全民守法和社会监督，是法治社会建设的重要支撑，故④符合题意； ①：弘扬榜样力量属于道德建设范畴，虽有助于社会风气改善，但并非直接夯实法治基础的法律手段，故①不符合题意； ③：司法机关违背法定程序办案属于违法行为，严重破坏程序正义和法治权威，故③说法错误； 故本题选C。 8. 某相声演员因作品包含低俗调侃、违背公序良俗的内容而被相关部门约谈，引发社会广泛讨论。有观点认为：“相声的核心是逗乐观众，只要能让大家笑、有市场号召力，就算内容低俗一点也无关紧要。”该观点遭到普遍反驳，其根本理由是（ ） A. 市场热度是文化作品的首要评价标准 B. 文化创作应该坚守正确的价值导向 C. 文化作品应注重社会效益而非经济效益 D. 相声若无低俗内容就无法逗乐观众 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行社会主义核心价值观要求。 B：文化创作必须坚持正确价值导向，传播正能量，低俗内容违背公序良俗，不符合社会主义核心价值观，故B符合题意； A：市场热度是文化作品的重要参考，但并非首要评价标准，文化作品更应注重社会价值与道德底线，故A说法错误； C：文化作品应兼顾社会效益与经济效益，而非完全排斥经济效益，表述过于绝对，故C说法错误； D：相声可通过健康幽默的内容逗乐观众，低俗内容并非必要手段，该选项以偏概全，故D说法错误。 故本题选B。 9. 2025年春季，我国北方大部分地区遭遇历史罕见的持续性干旱，河南西部、陕西南部等多地达特旱级别，西安渭河水位降至历史低位，70%小河断流，地下水埋深突破300米警戒线；同期，南方珠江流域西江降雨量也创下1961年以来春季新低。这一现状反映了（ ） A. 我国水资源分布不均，南丰北乏 B. 我国水资源总量大，但人均占有量少 C. 我国水资源短缺的形势十分严峻 D. 近年来我国生态环境整体呈恶化趋势 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查我国的资源现状。 A：题干描述的是南北方同时出现严重干旱（南方珠江流域降雨创新低），打破了“南丰北乏”的常规分布格局，故A说法错误； B：题干仅描述干旱导致的缺水现象，未涉及水资源总量或人均占有量的数据对比，故B与题意无关； C：北方特旱、河流断流、地下水位骤降，南方降雨量创新低，均直接说明水资源短缺的严峻性，故C符合题意； D：题干仅聚焦干旱这一具体现象，未提及其他生态环境问题（如污染、生物多样性等），无法得出“整体恶化”的结论，故D说法错误； 故本题选C。 10. 阅读下图，可以得出的正确结论是（ ） A. 我国人口基数大，应严格控制人口数量增长 B. 我国人口增速趋缓，但人口年龄结构已趋于合理 C. 我国人口已持续负增长，应彻底放弃计划生育政策 D. 国家应完善生育支持政策，促进人口长期均衡发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查我国人口现状及政策。 A：图表显示2021年后人口总量下降，自然增长率为负，当前问题并非人口数量增长过快，“严格控制人口数量增长”不符合实际，故A说法错误； B：人口增速趋缓正确，但图表未体现人口年龄结构信息，无法得出“年龄结构已趋于合理”，故B说法错误； C：人口自然增长率虽持续负增长，但“彻底放弃计划生育政策”错误，我国需完善生育政策而非放弃，故C说法错误； D：面对人口总量下降、自然增长率负增长，国家应完善生育支持政策以促进人口长期均衡发展，故D符合题意； 故本题选D。 11. 2025年前10个月河南全省PM2.5浓度同比下降20.4%，优良天数227天，同比增加25.7天；近日，郑州贾鲁河源头断流30年暖泉复涌；三门峡黄河湿地的野生鸟类从175种增加到315种，天鹅栖息地由原来的4处增加到9处。为这组新闻添加一个标题，恰当的是（ ） A. 我省自然资源种类日益丰富 B. 我省已实现人与自然和谐共生 C. 我省生态环境质量持续改善 D. 我省坚持保护环境的核心追求 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查我国的生态环境现状。 A：材料主要反映空气质量、水源恢复和生物多样性提升等环境质量改善，未提及自然资源种类增加，故A不符合题意； B：“已实现人与自然和谐共生”表述绝对化，材料仅显示生态环境改善的阶段性成果，无法证明已完全实现和谐共生，故B说法错误； C：PM2.5浓度下降、优良天数增加、断流泉水复涌、野生鸟类增多等数据均直接体现生态环境质量持续向好，故C符合题意； D：材料呈现的是生态改善的结果，未涉及“保护环境的核心追求”这一政策表述，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 九年级某班开展研究性学习时收集了如下三组史料。据此推测本次学习活动的主题应是（ ） 数千年来，中华各族先民同心开拓、交融共生，共同奠定中国辽阔疆域与多元一体格局。 抗日战争时期，各民族、各党派、各界民众同心同德、共赴国难，最终赢得抗战胜利。 新中国成立以来，各民族共同参与国家建设，互帮互助，像石榴籽一样紧紧抱在一起。 A. 铸牢中华民族共同体意识 B. 中国是统一的多民族国家 C. 团结统一是中华民族精神的核心 D. 民族团结是我国的基本民族政策 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护民族团结。 A：题干中三则史料分别从历史、抗战时期和新中国成立后三个维度，均强调各民族同心共同紧紧抱在一起的核心主题，突出中华民族的团结与共同体意识，故A符合题意； B：统一的多民族国家仅描述国家结构形式，未突出史料强调的团结互助动态过程，故B不符合题意； C：中华民族精神的核心是爱国主义，故C说法错误； D：我国基本民族政策是民族区域自治，民族团结是原则而非政策，故D说法错误； 故本题选A。 13. 2025年10月24日，十四届全国人大常委会以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日。设立这一纪念日旨在（ ） ①铭记苦难历史，强化两岸同根同源的民族认同 ②回击台独势力，彰显捍卫国家领土完整的决心 ③捍卫抗战成果，巩固国际社会一个中国的共识 ④强化历史记忆，唤醒中华民族仇日反日的情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家设立纪念日的政治意义，特别是台湾光复纪念日的历史背景和现实目的。需结合两岸关系、民族认同及国家主权等知识分析选项。 ①：设立纪念日可追溯台湾光复历史，强化两岸同属中华民族的认同，符合铭记历史、凝聚共识的初衷，故①说法符合题意； ②：纪念日的设立是对"台独"分裂行径的正面回应，体现维护国家统一的坚定立场，故②说法符合题意； ③：台湾光复是抗战胜利的重要成果，设立纪念日有助于重申一个中国原则，故③说法符合题意； ④："仇日反日"带有极端民族主义倾向，与纪念日倡导铭记历史、珍爱和平的本意相悖，故④说法错误； 故本题选A。 14. 党的十三大立足我国现代化建设实际，提出了“三步走”战略目标（如下图所示）。如今，这一目标已全部变为现实。这一伟大成就启示我们，实现中华民族伟大复兴的中国梦（ ） 第一步 第二步 第三步 从1981年到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。 从1991年到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。 到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 ①必须以个人梦想的实现为基础 ②离不开中国共产党的坚强领导 ③就是要不断提升我国的经济实力 ④需要全党全国各族人民接续奋斗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中国梦的实现条件。 ①：个人梦想的实现是中国梦的组成部分，但中国梦作为国家整体目标，其实现需要国家战略引领和集体奋斗，而非单纯依赖个人梦想，故①说法错误； ②：“三步走”战略由中国共产党制定并领导实施，其全面实现证明了党的核心领导作用，中国梦的实现同样离不开党的坚强领导，故②符合题意； ③：表格中“三步走”战略虽涉及经济指标，但中国梦的内涵包括经济、政治、文化、社会、生态等全面现代化，仅强调经济实力是片面的，故③说法错误； ④：“三步走”战略历经数十年接续奋斗才得以实现，中国梦作为长期目标，更需要全党全国各族人民团结奋斗、持之以恒，故④符合题意； 故本题选C。 15. 2025年9月1日，习近平主席在“上海合作组织+”会议上提出全球治理倡议，倡导奉行主权平等、遵守国际法治、践行多边主义。这一倡议与此前的全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议相互呼应，有机统一，为构建人类命运共同体提供坚实支撑。这充分体现了我国（ ） A. 坚持多边主义，主导全球治理体系变革 B. 积极贡献中国智慧，推动世界和平与发展 C. 统筹国际治理与国内发展，以全球事务为先 D. 以四大倡议为基础，消除各国间的利益分歧 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国担当。 A：我国主张平等协商的全球治理，反对霸权主义，“主导”一词不符合我国“不称霸、不干涉”的外交原则，故A说法错误； B：习近平主席提出的四大倡议聚焦全球发展、安全、文明与治理，主动提供中国方案，体现了我国为世界和平与发展贡献智慧的负责任大国担当，故B符合题意； C：我国坚持“以国内大循环为主体”，统筹国内国际两个大局，而非“以全球事务为先”，故C说法错误； D：四大倡议旨在促进国际合作，但各国利益分歧客观存在，“消除”表述过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 16. 中非远隔万里，中国始终秉持友好合作理念为非洲国家提供援助并开展务实合作：截至2025年8月，中国累计参与非洲建设7000多千米铁路、6500多千米公路、120多个大型电力设施，累计为非洲国家免除到期无息贷款债务超37亿美元……这体现了（ ） ①中国坚持共商共建共享，积极推动构建人类命运共同体 ②中非合作只有利于非洲发展，对中国自身发展无任何益处 ③中国坚持合作共赢理念，让发展成果更公平地惠及各个国家 ④中国坚持胸怀天下，不惜一切代价帮非洲国家解决发展难题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合作共赢理念。 ①：中国秉持友好合作理念，为非洲提供援助并开展务实合作，体现了共商共建共享原则和推动构建人类命运共同体的努力，故①符合题意； ③：中国免除债务、援建基础设施等行动，体现了合作共赢理念，让发展成果惠及非洲国家，故③符合题意； ②：中非合作是互利共赢的，既促进非洲发展，也拓展中国的国际合作空间，题干中“只有利于非洲”的表述片面且错误，故②说法错误； ④：中国援助非洲是基于实际需求和互利原则，“不惜一切代价”的表述过于绝对且不符合事实（援助需量力而行），故④说法错误； 故本题选B。 17. 面对下列情景，你应该告诉初中即将毕业的小志（ ） ①学习只局限在学校，不上大学就意味着停止成长 ②现在大学生太多，辍学直接就业是更明智的选择 ③“不上大学也能成功”是个别案例，不具有普遍性 ④大学学习能提升自我，为未来职业发展奠定基础 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①：学习不仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习，不上大学也可以通过其他方式继续成长，故①说法错误； ②：初中毕业属于义务教育阶段，辍学直接就业是违法的，接受教育是个人发展的基础，辍学并非明智选择，故②说法错误； ③：“不上大学也能成功”个别案例，大多数人仍需通过教育提升自我，不具有普遍性，故③说法正确； ④：大学学习能系统提升知识和能力，为未来职业发展奠定坚实基础，故④说法正确； 故本题选D。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读材料，回答下列问题。 春联是中国特有的文学形式，也是春节最具代表性的民俗符号之一。五代十国时期，后蜀君主孟昶题写的“新年纳余庆，嘉节号长春”，是我国有文字记载的第一副春联。从古代驱邪避灾的桃符，到书写吉祥话的春联，再到如今聚焦乡村振兴、科技强国、民族团结的新时代春联，这一扎根民俗生活、承载民族精神追求的民俗形式，始终寄托着人们的美好期许，在传承中不断焕发生机。 （1）结合材料，运用所学知识，分析我国春联文化在传承中能不断焕发生机的原因。 （2）请你围绕“立德树人”的教育目标，融合“传统春联格式与校园生活场景，为学校创作一副春联。 【答案】（1）①春联文化源远流长、博大精深，承载民族精神追求，是传承的根基；②在传承中不断创新，结合时代需求赋予新内涵，适应社会发展；③贴近人民生活，寄托美好期许，满足人民精神文化需求，具有广泛的群众基础。 （2）勤学善教培桃李；立德修身育栋梁。 【解析】 【分析】考点考查：文化创新发展 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为春联。需要运用文化的创新发展的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：春联作为中国特有的文学与民俗形式，历经演变始终承载民族精神追求，在传承中焕发生机→可链接春联文化源远流长、博大精深，承载民族精神追求，是传承的根基；在传承中不断创新，结合时代需求赋予新内涵，适应社会发展；贴近人民生活，寄托美好期许，满足人民精神文化需求，具有广泛的群众基础； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查围绕“立德树人”的教育目标，融合“传统春联格式与校园生活场景，为学校创作一副春联。开放性试题，言之有理即可。 19. 学校举办校园科创节活动，设置了科技小发明展示、创新方案设计等环节。在“青少年创新力培养”主题研讨会上，有同学提出：“创新的确重要，但中学生的首要任务是打好知识基础，培养创新意识等步入社会后再进行也不迟。” 请结合上述材料，运用道德与法治课程的相关知识，对该同学的观点进行辨析。 【答案】该同学的观点是片面的。理由：中学生的首要任务确实是打好知识基础，知识是创新的前提，没有扎实的知识储备，创新就难以实现。但培养创新意识和能力并非要等到步入社会后，中学阶段是创新意识和能力培养的关键时期。 创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，中学生作为国家未来的建设者，应从小培养创新意识和能力。学校举办科创节等活动，为中学生提供了培养创新意识和能力的平台，中学生应积极参与，在学习知识的同时注重创新能力的培养。 【解析】 【分析】考点考查：创新的重要性、弘扬创新精神的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：创新的确重要，但中学生的首要任务是打好知识基础，培养创新意识等步入社会后再进行也不迟。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：打好知识基础对于创新的重要性。 论据②：培养创新意识和能力并非要等到步入社会后，中学阶段是创新意识和能力培养的关键时期。 论据③：创新的重要性。 论据④：弘扬创新精神的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 根据党中央、国务院总体部署，经过周密筹备，2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关运作。此次封关以“零关税”为核心特征，零关税商品范围拓展至6600余种，并在税收、跨境贸易、金融开放等领域推出一系列突破性政策，持续放宽对外合作门槛，助力海南本土产业发展，也为世界各国开展经贸合作创造有利条件。 （1）结合所学知识，为海南全面封关运作这一举措撰写一段时政述评。 （2）海南全面封关运作是国家发展的重大战略布局，顺应这一时代发展趋势，作为新时代青少年，应如何培养开放胸怀和国际视野？ 【答案】（1）海南全岛封关运作是党中央着眼国内国际两个大局作出的重大战略部署，是我国推进高水平对外开放、建设中国特色自由贸易港的里程碑式事件。本次封关以“零关税”为核心特征，在税收、跨境贸易、金融开放等领域推出突破性开放政策，是我国推动制度型开放、对接国际高标准经贸规则的重要实践探索。对内来看，这一举措能够吸引全球优质要素资源向海南集聚，既助力海南本土产业转型升级、激活区域发展新动能，也为我国加快构建“国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进”的新发展格局打造了重要开放支点，引领我国对外开放向更深层次、更广领域拓展；对外来看，在当前单边主义、保护主义抬头的背景下，海南全岛封关运作向世界清晰传递出中国坚定扩大开放、主动与世界共享发展机遇的信号，为各国工商界开展经贸合作、分享中国市场红利搭建了全新平台，顺应了经济全球化的发展潮流，有助于推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，充分彰显了中国推动全球共同发展的大国担当。这一标志性事件开启了中国特色自由贸易港建设的新征程，必将为我国推动高质量发展、深化改革开放注入持久动力，也将为世界经济增长贡献新的中国机遇。 （2）①主动学习了解我国对外开放战略，主动关注全球经济动态与国际事务，树立“合作共赢、多元包容”全球化思维。②深入了解中国发展成就与中华优秀传统文化，打牢自身文化根基，为未来参与对外交流合作储备核心素养。③主动参与自贸港相关的宣传、服务类实践，在真实交往中包容文化差异，吸收世界优秀文明成果，同时锻炼讲好中国故事、海南发展故事的能力。④把个人理想融入国家开放发展大局，有意识培养自身的全球竞争力，成长为能够支撑我国高水平对外开放的合格后备人才。 【解析】 【分析】考点考查： 积极谋求发展、携手促发展、少年强则国强 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用积极谋求发展、携手促发展的有关知识，从述评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：此次封关以“零关税”为核心特征，零关税商品范围拓展至6600余种，并在税收、跨境贸易、金融开放等领域推出一系列突破性政策→可链接加快构建“国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进”的新发展格局； 关键词②：持续放宽对外合作门槛，助力海南本土产业发展，也为世界各国开展经贸合作创造有利条件→可链接顺应经济全球化的发展潮流；将为世界经济增长贡献新的中国机遇。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年如何培养开放胸怀和国际视野。本题属于开放性试题，言之有理即可。 21. 2025年是《中华人民共和国法治宣传教育法》实施元年，该法明确要求学校将法治教育融入日常教学与实践活动。为扎实推进法治教育落地见效，筑牢青少年法治思想防线，你校团委计划以“法治进校园青春守底线”为主题，开展《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》宣传教育活动。你作为活动筹备小组成员，全程参与各项筹备工作，请完成以下任务。 （1）活动筹备期间，有同学提出质疑：“初中道德与法治课程中有不少法治教育的内容，为何还要专门开展法治宣传教育活动？”为该同学释疑解惑，你应说些什么？ （2）筹备小组推进活动方案设计工作时，你提交了两种具体活动方案。在方案研讨会上，大家围绕这两种方案的可行性与实效性展开讨论，请结合表格中每种方案的具体操作特点，分别说明其设计理由。 活动方案 具体操作特点 设计理由 法治案例分享会 收集校园周边未成年人法治案例，邀请学校法治副校长进校以案释法 ① 法治手抄报创作展示 围绕两部法律制作法治手抄报，展示法律常识与法治标语，在校内宣传栏展出 ② （3）活动最后，请你紧扣“法治进校园青春守底线”的主题，向同学们发出两点践行法治的行动倡议。 【答案】（1）①专门的法治宣传教育活动能将抽象的法律知识与学生生活实际紧密结合，增强法治教育的针对性和实效性；②有助于营造浓厚的校园法治文化氛围，潜移默化地提升学生的法治意识；③可以通过多样化的活动形式，激发学生学习法律的兴趣，变被动接受为主动学习；④是落实《中华人民共和国法治宣传教育 法》的具体要求，能进一步强化学校法治教育的责任。 （2）①法治案例分享会：通过收集校园周边未成年人的真实案例，结合法治副校长以案释法，能让学生更直观地感受法律的严肃性和重要性，增强法治教育的感染力和警示作用，帮助学生从案例中学习法律知识，提高辨别是非和自我保护的能力。 ②法治手抄报创作展示：围绕两部法律制作手抄报， 能促使学生主动学习和梳理法律常识，发挥学生的主观能动性和创造力，通过展示还能在校园内形成良好 的法治宣传氛围，让更多同学了解法律知识，强化法治观念。 （3）①认真学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规，增强法治观念，提高自我保护能力。 ②自觉遵守法律法规和校规校纪，不做违法违纪的事情，遇到问题通过法律途径解决，维护自身合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：增强法治观念 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强法治观念的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：初中道德与法治课程中有不少法治教育的内容，为何还要专门开展法治宣传教育活动→可链接增强法治教育的针对性和实效性，有助于营造浓厚的校园法治文化氛围，激发学生学习法律的兴趣，是落实《中华人民共和国法治宣传教育 法》的具体要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强法治观念的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：收集校园周边未成年人法治案例，邀请学校法治副校长进校以案释法→可链接增强法治教育的感染力和警示作用，提高辨别是非和自我保护的能力。 关键词②：围绕两部法律制作法治手抄报，展示法律常识与法治标语，在校内宣传栏展出→可链接发挥学生的主观能动性和创造力，让更多同学了解法律知识，强化法治观念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查发出行动倡议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $