第8讲 近代民族国家、资产阶级革命与资本主义制度的确立 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

高三一轮复习 第8讲 近代民族国家、资产阶级革命与资本主义制度的确立 第四单元　资本主义制度的确立 陕西师大附中 陆孔存 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 课程标准 中外历史纲要 选择性必修 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。 了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程，以及共和制在中国建立的曲折过程，理解中国政治道路发展的独特性。 了解中国科举制与西方近代文官制度渊源关系，知道西方近代文官制度的特点，以及对近现代中国公务员制度的影响。 知道西方主要国家基层治理的特点及其由来； 核心问题和重要名词 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 一、民族国家 民族国家 政治角度 文化角度 （共同的政府和完整的主权） （共同的历史文化、语言、民族意识） 中世纪（5-15C） 文化上：被罗马教廷控制， 拉丁语是 教会、学校甚至是官方语言 15C中央集权加强 16C宗教改革 16C宗教改革 （收回地方贵族的权力） （收回罗马教会权力） （民族语言取代拉丁语） 学习聚焦：16-19世纪 西方国家从专制王权国家发展成为民族国家 政治上：封君封臣制度、王权与教权二元并立 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 《国家制度与社会治理》第四单元 民族关系与国家关系 1、近代西方民族国家产生的因素 （1）战争导引：战争促进民族意识与国家观念觉醒 （2）王权强化：专制王权国家形成加强推动民族国家产生 （3）城市支持：城市兴起和发展，市民阶层支持王权 （4）教权削弱：宗教改革打击教会，强化世俗权力，国家和民族认同观念日益显现。 （5）革命诱导：法国大革命及拿破仑战争，传播了自由平等思想，促进了欧洲各国民族意识的觉醒 （6）民族语言：对民族语言的重视强化了民族认同，促进了民族国家的形成。（13世纪英语、16世纪法语） 1.根据教材总结推动近代西方民族国家产生的因素。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 一、民族国家 2、近代西方民族国家产生的过程 阶段一——专制王权时代 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 一、民族国家 2、近代西方民族国家产生的过程 阶段二——民族国家时代 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 在这种普遍的混乱状态中，王权是进步的因素，这一点是十分清楚的。王权在混乱中代表着秩序，代表着正在形成的民族而与分裂成叛乱的各附庸国的状态对抗。 ——恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》 亨利八世 (1491年—1547年) 尔赛宫 法国王权达到顶峰（17-18世纪） 路易十四“朕即国家” 颁布《至尊法案》 一、民族国家 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 一、民族国家 表现 ①个人对国家的忠诚超过对国王和宗教的忠诚。②国家鼓励和组织对爱国人士的崇拜。 ③出现国旗、国歌、国家节日。 ④国家在人们的意识中越来越重要。 特征 ①由单一民族或多个民族组成； ②疆域相对稳定； ③民族国家主权独立； ④人民有共同历史、文化、语言、体制、血缘认同和国家认同。 影响 经济 促进资本主义发展和资产阶级壮大，促进传统社会向现代社会过渡。 政治 国家主权意识加强、国家利益至上，民族国家竞争激烈，新的世界格局逐渐形成 思想 继续冲击罗马教会权威，促进民族主义思想发展 文化 开启或促进现代国际关系进程，国际法形成，外交制度建立。 3、近代西方民族国家产生的影响 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 专制王权是民族国家的早期形式……民族国家的第二个阶段，“民族”与王权发生对抗，最终推翻专制王权。 ——钱乘旦《世界现代化历程》 专制王权国家 分裂 割据 新兴资产阶级与王权结盟，寻求统一 拥戴国王 专制横行 阻碍发展 抛弃国王 推动革命 民族 国家 为什么会从拥戴国王到抛弃国王？ 中世纪西欧各国是封建国家不是民族国家 专制王权国家 ≠ 民族国家 一、民族国家 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 2.以时间为序，梳理国际法和外交制度发展的脉络。 1625《战争与和平法》 确定国际法主体是主权国家；奠定国际法基础。 1648威斯特伐利亚体系 标志着近代国际法产生 外交制度建立 17世纪近代外交制度逐渐建立起 1815维也纳体系 以大国协调、欧洲均势为特征；国际法的应用范围扩大 凡尔赛—华盛顿体系 第一次世界大战结束后，形成了凡尔赛—华盛顿体系。 1928《非战公约》 缔约国废弃以战争作为实行国家政策的工具，和平解决国际争端。 1945《联合国宪章》 确定“大国一致”原则，集体安全体制进一步完善。 深化发展 二战后，国际法的领域大大扩展 国际法与民族国家有关系吗？ “民族国家的出现，国家主权意识的加强，各国强调国家利益至上，国家之间的利益纷争加剧，人们希望通过建立一定的法律关系来处理国家之间的关系，减少武力冲突。国际法应运而生。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上；政治革命的实质是结束了人类分成统治者和被统治者是由神注定的这种观念。人们不再认为政治高于人民，也不再认为人民在政府之下… 政治革命同经济革命一样，分几个阶段发展起来，我们曾提到，经济革命开始于英国，然后扩展到欧洲大陆和美国，后来再扩展到世界其他地区。政治革命也相同，17世纪的英国革命标志其开始，随后的美国革命和法国革命标志其更进一步的发展。然后，它在19世纪时影响了整个欧洲。在20世纪时则影响了整个世界。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 二、近代西方资本主义制度 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （1）根据图中经济、思想文化、政治的要素分类，在带△的方框内填写适当的历史事件。 （2）在图中找到与启蒙运动相关的四个箭头，对箭头的含义做出合适的解释。 新航路开辟 文艺复兴 箭头①：启蒙思想产生于英国，英国资产阶级革命是启蒙思想产生的时代背景之一。 箭头②：启蒙运动是继文艺复兴之后，欧洲新一轮的资产阶级思想解放运动。文艺复兴为启蒙运动奠定思想基础； 箭头③：启蒙运动为法国大革命提供理论根据，进行舆论动员； 箭头④：启蒙运动为美国独立战争提供理论根据，进行舆论动员，并为独立后的美国提供政体构想。 二、近代西方资本主义制度 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 （一）综合认识近代西方资产阶级革命 1、内容 根源 理论 方式 本质 政体 运行 核心是代议制,实行分权制衡、政党政治、官员选举、法治等 封建专制或殖民压迫阻碍资本主义发展 启蒙运动，西方资产阶级政治思想形成 资产阶级革命(英国先激进后温和，美法激进)；改革(俄日)；统一战争(德意) 以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础，实质是资本剥削雇佣劳动的制度 主要实行君主立宪制(以英国为代表)和民主共和制(以美国为代表) 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 2、进程 （1）资本主义制度初步确立：17世纪英国“光荣革命”、18世纪美国独立战争和法国大革命。 （2）资本主义制度扩展：19世纪英国议会改革（1832年）、俄国农奴制改革（1861年）、美国内战（1861年-1865年）、意大利（1870年）和德国（1871年1月18日）统一、日本明治维新（1868年）等。 （3）资本主义制度世界范围：19-20世纪亚非拉地区新兴独立国界范围家普遍建立资本主义制度。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 3、总评 过程 殊途同归：国情不同，复杂多样；曲折反复；最终确立 特点 ①启蒙思想为理论依据；②用立法形式确立政体；③代议制为核心； ④分权与制衡为原则；⑤政党政治为工具； 评价 进步 经济：促进生产力和资本主义发展； 政治：否定封建专制统治，推行代议制民主政治； 思想：促进思想解放和科技文化发展； 世界：扩展和推动设计民主化进程。 局限 推行殖民扩张，给亚非拉地区带来深重灾难。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 （二）英国资产阶级革命：渐进的变革、妥协的艺术 《大宪章》的精神主要体现在贵族与国王的分权上，是削弱英王王权的“第一炮”，具有很重要的历史意义…… ——摘编自陈乐民：《欧洲文明十五讲》 议会传统 有限王权 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 （二）英国资产阶级革命：渐进的变革、妥协的艺术 1、背景 （1）历史传统：英国有限王权的历史传统。1215年《大宪章》,确立法律至上、有限王权原则,后逐渐形成议会制法制传统 注：“王”在最初出现的时候，它既非神授，也不大讲究血统，他与天国是无关的。王的出现完全是社会职能的需要——部落在维持自身生存及扩张领土范围时需要军事领袖，领导全部落进行战争。因此，战争胜利就是“王”存在的前提，武力是他唯一的合法基础。这种野蛮人的军事领袖，是王权发展的第一个阶段（公元1世纪—11世纪）。 ——钱乘旦《英国文化模式溯源》 公元前54-409年，罗马入侵不列颠并将其变为其行省。5世纪初，盎格鲁撒克逊人以及日耳曼部落，征服不列颠。7世纪初，入侵者先后建立起7个强国：这个时期史称“七国时代”。从8世纪末开始，以丹麦人为主体的斯堪的纳维亚人屡屡入侵英国。11世纪初，丹麦人卷土重来。丹麦人占领期间，英国封建化过程加速。 思考：从上述史实中，请你分析英国“王”的合法性的来源。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 （二）英国资产阶级革命：渐进的变革、妥协的艺术 1、背景 （1）历史传统：1215年《大宪章》,确立法律至上、有限王权原则,后逐渐形成议会制法制传统 （2）经济根源：资本主义发展,资产阶级和新贵族壮大，封建专制起阻碍作用 （3）政治基础：斯图亚特王朝专制统治导致英国社会矛盾激化 （4）思想基础：文艺复兴和宗教改革解放思想,霍布斯等启蒙思想家推动革命 （5）宗教因素：清教运动,要求清除英国国教中的天主教残余 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 1625年，（英王）查理一世继位后，在财政问题上与议会产生矛盾。1628年，国王召开议会，企图解决财政困难……次年，国王解散议会，实行独裁，大量出售专利权，征收新税……激起社会不满。 以议会为中心，综合了议会斗争、暴力革命、妥协与立法等斗争方式，呈现温和、渐进式特点。 【思考】从革命过程，看出什么典型特色？ 2、革命历程 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 （二）英国资产阶级革命：渐进的变革、妥协的艺术 3、君主立宪制开始确立 （1）1689年《权利法案》，扩大议会权力，限制王权： ①法律由议会制定，国王无权废止。 ②议会定期召开。 ③未经议会同意，国王不得征税和招募常备军。 （2）1701年《王位继承法》，国王不得为天主教徒，不能与天主教徒结婚。 总结：立法权、财政权、军事权、王位继承权、司法权等由国王转移到议会；奠定英国君主立宪政体的理论和法律基础。 “若同罗马教廷或者教会和好，或者保持交往，或者信奉罗马天主教或者与罗马天主教徒结婚，都丧失继承的资格。” “凡得登上英国王位的国王和女王，都应依照英国法律的规定管理政务，他们所属官吏和大臣也都应按照同样的法律为国王效力。” ——《王位继承法》 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 4、责任内阁制形成——取代王权 沿革 萌芽 产生于光荣革命前，具有历史传统 发展 光荣革命后，是国王的行政机构 18世纪20年代，沃尔波尔为首位首相，责任内阁制开始形成 奠定 程序 ①首脑是首相,成员是各部大臣;首相由议会多数党领袖担任,有权提名各部大臣及其他高级官员； ②如果首相所在党在议会选举中失败,首相下野,由多数党重新组阁； ③如果议会通过对政府不信任案,内阁集体辞职,或首相解散议会重新选举； 权力分配 君主 限于任命多数派领袖出任首相，批准首相提名的各部大臣 议会 国家最高立法机关和权力机关。分上下两院,上院又称“贵族院”;下院又称“平民院”,由选举产生 掌握行政权，由议会产生，受议会监督,对议会负责 内阁 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 英国代议制权力如何运行？ ①君主： 王在法下，权力受限（统而不治）； ②议会： 是国家最高立法机关和权力机关； ③责任内阁： 内阁掌握行政权，受议会监督，对议会负责。 【代议制】由选民通过选举代表，组成代议机关行使国家权力，是一种间接民主。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 5、19世纪议会改革——制度完善 （1）背景： ①经济：19世纪前期逐步完成工业革命； ②阶级：工业资产阶级壮大，工人阶级成长； ③政治：土地贵族把持议会和政府,政治腐败 ④制度：选区与议席分配落伍，新兴工业城市发展;选举资格高,选举群体小 ⑤社会：社会上人民多次发起要求议会改革的运动 （2）内容：重新分配议会席位，重新修改选民资格 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 【1832年英国议会改革】 英国君主立宪制确立之初，只有那些拥有地产的成年男性才有资格当议员。1830年只有不到10%的成年男性拥有选举权。1832年，英国政府进行了第一次议会选举制度改革。改革法案降低了候选人和选民的财产资格要求，并且取消了一些人口很少的选区，增加了一些新工业区为选区。新兴工业资产阶级代表获得了更多参政权和选举权。 （3）进程 1832年，英国进行议会改革，将56个衰败选区废除，30个较小的选区减少一个席位，同时，在伦敦和其他新兴城市，新设了40多个新选区。最终，总人数超过1000万的郡选区选出了189名议员，而人口不足600万的城镇选区产生了364名议员。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 利用法律逐步限制国王权力 逐步形成定期召开议会传统 资产阶级革命推翻否定王权 光荣革命——在妥协重退让 《权利法案》确立议会主权 逐步形成责任内阁制及传统 议会改革逐步扩大民主范围 ①1832年议会改革:重新分配议员名额并修改选民资格,中等阶级大体获得选举权 ②1867年议会改革:降低选民财产资格,除矿工和农业工人外,工人阶级得到选举权 ③1884-1885年议会改革:基本实现成年男性普选权 ④补充:1918年妇女有条件获得选举权;1969年18岁公民均拥有普选权 制度如何渐进？ （3）进程 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 （4）特点：①权利主体不断扩大。②选区划分日趋合理。③财产资格降低到取消。④年龄限制逐渐降低。⑤性别要求逐渐取消 6、两党制的发展 1660年，议会内部就有代表不同阶级利益的政治派别。 1679年，反对詹姆斯二世有王位继承权的议员们被政敌斥为辉格党。赞成詹姆斯公爵有王位继承权的议员们则被对方骂作托利党。 1688年，光荣革命后，辉格党执政； 1783-1830 托利党执政，形成保守党；在原辉格党的基础上成立自由党。 1832年后，选举改革以后，两党竞相发展自己的议会外组织，建立选区协会，作为竞选机构。在19世纪中叶两党成为有严密组织的全国性政党。 19世纪末20世纪初，垄断资本主义确立，工业资产阶级倒向保守党。 20世纪初，工党崛起，1924年取代自由党与保守党轮流执政。 注：政党政治是代议制政体的重要特征。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 （三）英国资产阶级革命：渐进的变革、妥协的艺术 7、影响： （1）政治：维护了政局的稳定。《权利法案》颁布后，英国长期以来议会与国王的斗争趋于缓和，政局渐趋稳定。 （2）经济：为工业革命创造了条件。17、18世纪英国政府采取各种措施保护知识产权，拓展海外市场，保护英国经济的发展。 （3）对外：加紧了殖民扩张。18世纪下半叶取得世界殖民霸主的地位。 （4）文化：推动了文化的繁荣。相对宽松的政治环境推动文化的繁荣，出现了雪莱、拜伦等浪漫主义文学大师，牛顿建立经典力学体系，达尔文提出进化论等。 （5）国际关系：加紧了殖民扩张；英国是世界上第一个建立君主立宪制的国家,为世界提供了一种新的政治模式范例。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 【英国代议制演变的特点】 继承性：从中世纪继承很多制度，如《大宪章》到《权利法案》,内阁到责任内阁制 妥协性：保留君主;保留贵族制特色，如上议院 渐进性：17世纪末形成,以后逐渐完善,如18世纪责任内阁制确立、19世纪三次议会改革 创新性：内阁由国王的咨询机构，创新为独立行政，形成现代意义责任制内阁 灵活性：不受单一成文法限制，适时调整以适应时代需要，如形成一系列惯例和议会改革 融合性：集君主制、贵族制、民主制三者为一体 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 维多利亚，英国女王，1837年登基，1901年去世，在位60余年。后人把她在位的时期称为维多利亚时代。以下是这一时期发生的部分大事： 公元1840年英国对中国发动鸦片战争； 公元1840～1842年英国宪章运动第二阶段； 公元1846年英国议会废除谷物法，两年后废除航海条例； 公元1851年首届世界博览会在英国伦敦举行； 公元1852年H．斯宾塞的论文《进化的假说》发表，首次提出社会进化论思想； 公元1854年伦敦霍乱大流行，后被证明霍乱与水源卫生有关； 公元1857年英国爆发经济危机，形成第一次世界性资本主义经济危机； 公元1859年英国C．R．达尔文的《物种起源》出版，充分论证了生物进化论； 公元1860年英法联军侵入中国北京，劫掠、焚毁圆明园； 公元1862年英国伦敦建成世界第一条地下铁道； 公元1868年英国在伦敦最先设置交通信号灯； 公元1872年英国挑战者号考察船进行世界首次环球海洋考察，为近代海洋科学的开端； 公元1890年英国马歇尔发表《经济学原理》，建立起新古典经济学理论体系； 公元1901年英国维多利亚女王逝世。 维多利亚时代 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 18世纪初期,英国民众普遍认为,正是政党对立造成内战与流血，使国民充满怨恨仇视。所以“政党冲突必将危害国家”。在世人眼里,反对党(资本主义国家执政党以外的政党)领导人物都是一些自私自利的阴谋家，他们破坏传统制度,违背宪政精神，这反映出当时英国 A．《权利法案》遭破坏 B．政党政治尚未完善 C．内战导致社会混乱 D．宪政精神深入人心 维多利亚女王在执政时期（1837-1901年）越来越认识到，她要满足于三种权力：被咨询权、鼓励权、警告权，要善于做“虚君”，她与内阁的合作也越来越默契。这主要反映了该阶段英国 A．女王作用不可忽视 B．君主立宪制得到发展 C．君主权力丧失殆尽 D．内阁与首相地位稳定 B B 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 “光荣革命”后，根据英国先政“国王不可能犯错误”的惯例，国王每一次行使王权都有一位大臣为其负责。1702年，贵族议员德雷克明确指出：如果内阁大臣提出建议，就应该为此负责；内阁大臣倘若不提供建议，就应该为此辞职。出此可见，当时的英国( ) A．议会中出现“第三院” B．责任内阁制正在形成 C．国王完全“统而不治” D．推行议会选举制改革 B “影子内阁”也叫“在野内阁”，由某些资本主义国家下议院中最大的反对党领袖，物色下院中有影响的本党议员，按内阁形式组建而成。各“影子大臣”负责专挑当任内阁的缺点进行攻击，与内阁成员对着干，为下次竞选做准备。“影子内阁” 的存在( ) A．表明政党的意识形态有本质区别 B．导致资本主义国家政局混乱 C．为政党间轮流执政提供机制保障 D．提高了执政内阁的行政效率 C 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 （四）美国独立战争和民主共和制度确立 ①英国对北美13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满。 北美13块殖民地 ②美利坚民族形成，民族自决呼声日益高涨。 ③受启蒙运动的影响，北美人民要求独立。 第一面美国国旗 （1）独立战争背景 1、美国独立战争（1775年—1783年） 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 （四）美国独立战争和民主共和制度确立 1、美国独立战争（1775年—1783年） 2.过程 1775年4月，莱克星顿的枪声，美国独立战争由此开始。 1776年7月，大陆会议发表《独立宣言》，美国诞生。 1781年9月，约克镇大捷，美国独立战争取得决定性胜利。 1782年11月，英美两国签署《巴黎和约》草案，1783年9月3日，英国正式承认美国独立。 3.性质：美国独立战争是一场民族独立运动，也是一场资产阶级革命。 4.作用: 推翻了英国的殖民统治，实现了国家独立，为美国资本主义发展开辟了道路。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 （四）美国独立战争和民主共和制度确立 1、美国独立战争（1775年—1783年） 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 （四）美国独立战争和民主共和制度确立 2、美国宪法制定 背景 体制 建立地方高度自治的邦联体制,实际是国家松散联盟 社会 新生政权政局动荡、经贸混乱、外部威胁、关税问题等无法解决 条件 历史 美国未经历封建社会,深受英国政治制度和经济模式影响,民主制度阻力较少 经济 资本主义经济相对发达，资产阶级民主力量实力雄厚 思想 启蒙思想促进美国民族民主意识觉醒,并为其国家建构提供方案美国独处 环境 北美大陆,受欧洲封建势力和外部干扰少 人物 民主人士不断努力,华盛顿、杰斐逊、富兰克林等 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 （3）美国宪法的制度架构 原则 主要内容 结构 联邦制 联邦政府拥有最高权力,对外代表国家主权;州政府拥有一定自治权 国家结构 分权制衡 三权分立 总统 国家元首、政府首脑和军队总司令；掌握行政大权，有权否决国会通过的法律，有权提名任命政府高级官员，有权与外国缔结条约 政府结构 国会 分为众议院和参议院,拥有立法权和批准税收的权力 司法权 属于最高法院和国会规定设立的下级法院 人民主权 共和制 总统和议员都由选举产生并实行任期制,对选民负责;人民对政府制约与监督 权力来源 宪法至上 美国宪法及国会通过的法律,效力高于其他一切法律、行政法规和规定 法律结构 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 1．从联邦政府的设计上看：将立法权、司法权和行政权分别授予议会、最高法院和总统，形成了典型的三权分立体制，有效地降低了专制政体出现的可能性。 2．从中央与地方的关系上看：实行联邦制，一方面加强了中央的权力，另一方面保留了地方自治的权力，中央与地方存在着一定的制约与平衡关系。 3．从美国的政党政治来看：两党政治也是分权制衡原则的重要表现，两党轮流执政、互相监督，防止了独裁政权的出现，有利于民主政治的发展。 4．从美国国会由参众两院组成上看：参议院代表由各州议会选出，众议院代表由各州按照人口比例选出，两者相互牵制，有利于平衡不同社会阶层的利益，是分权制衡原则在立法领域的表现。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 （4）多角度评价1787年宪法 (1)从政治制度的发展看：宪法使美国率先确立了联邦制、三权分立制和民主共和制。联邦制赋予中央政府强有力的权力，巩固了国家统一；三权分立体制有利于防止专制独裁，保障资产阶级民主；民主共和制从制度上根本否定了封建专制制度。这些对后来的资本主义国家起了示范作用。 (2)从对美国发展的影响看：宪法调整了大州与小州的矛盾、南方与北方的矛盾，使美国在政治上获得了长期稳定的发展；一系列治国原则的确立建立了相对民主的资产阶级政治制度，为美国经济的迅速发展奠定了基础。 (3)从历史局限性看：它承认黑人奴隶制，留下种族歧视和种族压迫的烙印；印第安人、黑人奴隶和妇女的选举权被剥夺(经后来修正，得以恢复)。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 编号 法案批准日期 主要内容 1 1791年12月15日 保护公民信仰、出版、集会、示威的自由 2 1791年12月15日 携带武器的自由 3 1791年12月15日 军队不得进入民房 4 1791年12月15日 免于不合理的搜查与扣押 5 1791年12月15日 正当法律程序、疑罪不再理、无罪推定、征用私产需赔偿 6 1791年12月15日 刑事案件接受陪审团审判的权利 7 1791年12月15日 民事案件接受陪审团审判的权利 8 1791年12月15日 禁止过度严厉的刑罚和罚款 9 1791年12月15日 宪法未列明的权利同样受保护 10 1791年12月15日 宪法未赋予政府的权利都属于各州和人民 宪法措辞简洁而笼统，留有充分的解释和修正的余地，使之能与时代一起进步。 ——钱满素《美国宪法:分权·制衡·民主化进程》 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 （四）美国独立战争和民主共和制度确立 4、美国南北战争（1861-1865） （1）背景 ①南北经济差异、利益冲突 南方：种植园经济；北方：工业为主 ②南方和北方在奴隶制的存废问题上斗争尖锐（北方：自由州为主；南方：蓄奴州为主） ③18世纪末以来西进运动的开展，打破南北势力的平衡，西部领土成为南北方争夺的焦点 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 （2）过程 1861年美国内战爆发 1862年5月24日《宅地法》 1862年9月《解放黑人奴隶宣言》 1865年内战结束 （3）评价： 林肯 （1809-1865） 旨在无偿分配美国西部国有土地给广大移民的法令。《宅地法》在一定程度上满足了西部垦殖农民的土地要求，确立了小农土地所有制，从而为美国农业资本主义的发展创造了有利条件。它的实施也鼓舞了西部农民反对南部奴隶主的斗争，遏制了奴隶制种植园向西扩展。在南北战争中，西部农民为联邦军队输送了半数以上的士兵，并提供了充足的粮食，对北方取得战争的胜利起了重要的作用。 （1）联邦政府的胜利维护了美国的国家统一； （2）基本解决了农民的土地问题； （3）为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础； （4）随后又在法律上承认了黑人的公民权利，但黑人仍备受歧视。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 （四）美国独立战争和民主共和制度确立 3、政党政治的发展 （2012·海南·12）在美国，自1856年以来，历届总统不是共和党人便是民主党人。第二次世界大战前的历次总统大选中，两大政党的总统候选人所获选民票的总和，平均高达全部选民票的95%。这种情况说明两大政党（ ） A．控制了美国政治生活 B．主宰了联邦政府 C．赢得了美国公民的一致支持 D．保持了政策的一致性 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 （五）法国大革命和民主共和制度确立 1、法国大革命（1789——1815） “经济力量、个人能力和对未来的信心大部分已经转移到资产阶级那里”，他们拥有“一种新型的财富，即流动的或商业性的财富”。 ——威廉·多伊尔《法国大革命的起源》 1715—1786 年，法国税收总额从8600万锂提高到5.4亿锂，其中以间接税提高幅度最大。同时，由于法国国内关卡林立，在各大城市还征收商品入市税，……对资本主义商品经济的发展构成了严重障碍。 ——吴于廑《世界近代史》 社会等级 第一等级 第二等级 第三等级 人口比例 0.5％ 1.5％ 98％ 土地比例 10％ 25％ 65％ 税收比例 0 0 100％ 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 1.背景 （1）经济：18世纪，法国封建制度严重阻碍资本主义发展；法国资本主义的进一步发展。（工业资本主义发展的结果）（根本原因） （2）政治：力量日益壮大的资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚。特权阶层与第三等级之间的冲突严重；共和派和君主派的长期斗争 （3）思想：启蒙思想对民众产生深刻影响，进一步解放思想。 （4）外因：受到美国独立战争的影响。 1、法国大革命（1789——1815） 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 1、法国大革命（1789——1815） 2.过程：曲折艰难 颁布《人权宣言》，明确提出人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。 议会颁布宪法，确立了新制度的基本框架。 拿破仑建立军事独裁统治，维护了大革命所确立的资本主义经济制度。 颁布《民法典》，确立了现代民法体系，成为许多国家编纂民法典的蓝本。 1789年7月法国民众攻占巴士底狱，大革命爆发，资产阶级控制的制宪会议掌握了政权 6月18日，滑铁卢战役，拿破仑帝国覆灭 滑铁卢战役 《民法典》 拿破仑加冕 《人权宣言》 攻占巴士底狱 1789.7.14 1789.8 1791年 1804年 1815年 1799年 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 1、法国大革命（1789——1815） 2.过程：曲折艰难 1789年8月，议会颁布了《人权与公民权宣言》，即《人权宣言》，明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。 就人们的权利而论，人人生而自由、平等，且始终如此。……国家实质上是所有主权的来源……法律是公众的意志的表达……自由存在于作任何不损害别人的事情的权力中。 财产权是神圣不可侵犯的，除了在有明显的公共需要、法律上得到确定和先前规定的损失赔偿是公正的情况下，没有一个人应当被剥夺这种权利。 ——《人权宣言》 1789年8月26日， 议会颁布《人权宣言》 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 1、法国大革命（1789——1815） 2.过程：曲折艰难 1791年宪法：1791年，议会颁布宪法，确立了新制度的基本框架。 1791.09.17 1789.07 1789.09-10 1790 1789.08 1789.12 1791宪法 组成了30人的起草委员会 通过了宪法前言，即《人权宣言》 通过了选举法 路易十六批准了宪法 通过了立法、行政、司法等有关规定 对条文进行修改加工 坚定不移地废除损害自由和损害权利平等的那些制度。今后不得再有贵族、爵位、世袭荣衔、等级差别、封建制度、世袭制特权，也不得有从上述制度中产生的任何头衔、称号和特权。——《1791年宪法》 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 1、法国大革命（1789——1815） 2.过程：曲折艰难 拿破仑帝国（1799-1815） 背景：革命遭到内外反动势力的联合进攻，斗争异常激烈，国家处于内忧外患之中。 建立：1799年，拿破仑发动军事政变，建立军事独裁统治。 措施：《法国民法典》（后更名《拿破仑法典》） 恩格斯说，这部法典“总括了革命的全部法规，在法律上承认了整个这种完全改变了的秩序。”是一部“典型的资产阶级社会的法典”。 ——《马克思恩格斯全集》 拿破仑 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 2.过程：曲折艰难 《法国民法典》：肯定法律面前人人平等，保护私有财产不受侵犯，把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来，确立了现代民法体系，成为很多国家编纂民法典的蓝本。 ①意义：拿破仑的统治维护了大革命所确立的资本主义经济制度。法国大革命也沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地。 ②局限：拿破仑实行帝制，率领法军入侵一些欧洲国家，给其带来了沉重灾难。 ◎拿破仑加冕 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 第一阶段：1789年7月至1792年8月。大资产阶级君主立宪派“斐扬派”掌权时期。《人权宣言》确立了自由平等原则，1791年宪法确立君主立宪政体。 第二阶段：1792年8月至1793年6月。工商业资产阶级利益的共和派“吉伦特派”掌权时期，成立法兰西第一共和国。 第三阶段：1793年6月至1794年7月。小资产阶级民主派“雅各宾派”执政时期。（雅各宾自由和平等之友社） 第四阶段：1794年7月至1799年11月。这是热月党与督政府执政时期。雾月政变（1799年11月9日），法国大革命结束 评价：法国大革命是世界近代史上规模最大、最彻底的资产阶级革命。 ①它摧毁了法国的封建专制制度,震撼了整个欧洲大陆的封建秩序； ②建立起资产阶级的政治统治,促进了资本主义经济的发展； ③传播了资本主义自由民主的进步思想。 ④过分追求民主，反而形成顽固的“专制”作风，个人自由在实践中遭到践踏。 结合下面法国大革命历程的分析，客观评价法国大革命。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、近代西方资本主义制度 （四）美国独立战争和民主共和制度确立 4、美国南北战争（1861-1865） 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2024天津）文艺复兴时期，有学者赞成古希腊人的说法，认为人类历史循环往复，交替进行;也有学者质疑古希腊人的人类历史退化观，其理由是仅印刷术一项就可以超越古人的所有发明。上述观点与文艺复兴特点相符合的是 A.汲取东方文化精华 B.批判继承古典文化 C.崇尚理性科学思想 D.追求现世幸福生活 （2024海南）1600年，在欧洲如果一个人丢失了贵重物品，就会找当地的巫师用魔法帮忙寻找。到1700年，上层阶级转而反对使用巫术。1750年，绝大部分巫师都消失了，人们更喜欢在周报上刊登寻物启事，或求助于新建的失物招领处。人们行为的变化深刻反映了 A.思想解放是社会变革的先导 B.近代科学兴起推动技术进步 C.大众文化推广历经漫长过程 D.宗教神学束缚了人们的思想 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2022年天津卷第17题）阅读材料，完成下列要求。 绘画透视法发展小史 绘画中的“透视法”，最基本的视觉效果是近大远小。（见图一） 远古时期人们还没有掌握透视法，绘画以记录内容为主，景物无论大小远近，并排放置。古希腊和古罗马时期，透视法在绘画中的运用完成了从无到萌发的转折。有的画作已能看出一定的透视效果。这符合古典时代“崇尚真实”的思想与风气。欧几里得的《光学》和托勒密的研究，为绘画透视法提供了一定的理论基础。 在中古大部分时期，又几乎看不到透视法的运用了。画作主要服务于表现宗教故事或传达宗教信仰。可见，绘画艺术的发展不仅是技艺发展史，也是观念和社会存在的变化史。 14-17世纪，在欧洲画坛上，透视法转入蓬勃发展时期。在前人光学研究成果和艺术家实践经验基础上，意大利的阿尔贝蒂把定点透视理论纳入“绘画三要素”。随后越来越多的画作追求呈现日常生活的真实感和自然感，融透视表现方法与人文主义精神为一体。（见图二） 图一：利用透视法画出的铁轨与车站 图二：拉斐尔《雅典学院》 18-19世纪，透视法仍然受到很多艺术家的尊崇，不断丰富和发展。随着19世纪摄影技术的发明和改进，通过绘画还原现实的任务逐渐让位于照相机。此后出现了一些体现新的追求和理念的绘画流派，开辟了绘画艺术的新天地。 （1）绘画透视法发展过程中出现了四次转折，任选其中的两次，根据材料并结合所学知识概述其历史背景。 （2）通过《绘画透视法发展小史》一文并结合所学知识，可以概括出哪些写作“小史”的方法。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 参考答案： （1）历史学家的使命感；追求客观真实，理性叙述历史；创新精神；开阔的视野；自主的实地查访与史料调查精神。 （2）历史：古希腊城邦的发展与人文精神；希腊文明与其他文明的广泛接触；丰富的历史与神话传说；海外贸易与工商业比较发达。史记：多民族统一国家的稳定与繁荣，儒家思想的影响；史学传统；丰富的历史文化积累。 （3）叙述一定时空框架内的历史事物；有指导思想；客观、准确的记载；丰富的史实；有作者的认知。 高考命题总是在“套路”与“反套路”之间不断地阶梯上升。套路在哪里？就在我们一遍又一遍反复的高考真题中；反套路在哪里？也在我们在真题中我们一遍又一遍反复重复的高考真题中。从高考真题的“极致重复”中寻找生路，从高考命题人的角度去寻找生路，像历史学家一样去思考（宏观视野+理性思维），才是我们脱颖而出的关键。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 【现学现做】 （2020·山东高考·11）启蒙运动中，一些思想家提出，“世界可以根除一切邪恶，因为任何邪恶的存在……仅仅是不良环境的产物，而这种环境是人类创造的，人类也可以改变它”。这反映出他们已经理性地思考 A．宗教改革运动的缺陷 B．社会的改造问题 C．科学的价值与作用 D．人类与环境的辩证关系 （2022·山东高考·12）18世纪的一些英国思想家认为，以自然状态和社会契约理论来描写和设计未来社会的图景，用理性来设计未来的国家体制，是非历史的和荒谬的……未来的社会，应该是每个人都参与到市场交换活动之中，通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善”的社会。这表明他们 A．否定理性的社会变革 B．反对政府的过多干预 C．倡导发挥人的主体作用 D．强调社会分工的主导性 B B 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 近代西方人文精神的发展时期 政治 （1）欧洲封建国家割据延续、君主专制强化。英国、法国封建王权不断强化 （2）部分欧洲国家开明君主改革，促进了欧洲资本主义经济的发展 （3）中国明清时期君主专制不断强化 经济 （1）资本主义工商业产生、发展，处于工场手工业时期，资本主义经济在封建社会母体中孕育发展。 （2）地区性贸易开始向世界性贸易扩展，贸易数量和贸易品种急剧增加。不同国家和地区间的贸易迅速发展。 （3）工业革命以前的欧洲列强在亚、非、拉美的侵略扩张活动。当时的殖民国家主要有西、葡、荷、英、法这五个国家。 思想 （1）文艺复兴、宗教改革、启蒙运动推动欧洲社会的思想解放；近代科学发展 （2）经济思想方面强调重商主义 工场手工业时期资本主义的发展（15--17世纪） 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2021·北京高考·19）“自写真”（9分） 15—17世纪，伴随着中西方社会的变化，传统绘画有了新突破。 中国古代自画像称为“自写真”，最早记载于《后汉书》。宋元始有零星作品传世，但多将人物融入山水背景或群像中。明清时期，部分士人挣脱“无我”枷锁，画中人物也从背景中独立出来。画家借助像赞、题记表达自我。苏州人沈周的自画像呈现了眼睛、额头、皱纹和老年斑等更为个性的面部特征。绍兴人徐渭在自画像上写道，“吾年十岁手植青藤”“流光荏苒，两鬓如霜”“合作此图，寿藤亦寿吾”。江南画家唐寅、陈洪绶等也有自画像传世。 西方在古希腊罗马时期出现少量自画像。15世纪以来，意大利人热衷于古典文化，并效法古罗马人定制艺术品以获得不朽荣誉，自画像作为一个独立门类发展起来。画家多在宗教、历史等场景中插入自己的形象。威尼斯人改进了制镜技术，阿尔伯蒂的《论绘画》分析了数学、几何学与绘画的关系，推动了自画像写实风格的发展。画中人物脱离场景，独立呈现。丢勒、提香等人绘制了多幅自画像。丢勒在自画像上写道：“我，丢勒，在28岁时用永不褪色的颜料画下了我自己。”16、17世纪后，欧洲出现自画像收藏热潮，伦勃朗一人就创作了70余幅自画像，莱奥波尔多·德·美第奇则收藏了79幅自画像。 阅读材料，提取信息，结合所学，阐释15—17世纪自画像的发展所折射出的中西方时代特征。（要求：信息提取充分，史论结合，逻辑清晰。） 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 【试题分析】本题强调“社会背景和历史背景的考察”，要求理解自画像的发展与中西方社会变革之间的关系。本题突出考查唯物史观“经济基础决定上层建筑”的基本观点，通过艺术形式来理解社会、文化和个人意识的演变，由此构建社会情境。符合历史解释水平4“在独立探究历史问题时，能够在尽可能占有史料的基础上，尝试验证以往的说法或提出新的解释”的考查要求。课程标准指出“社会情境，指对社会问题的历史考察，如某种社会风俗的来源、某一国际争端中的历史背景问题”。通过试题分析可以发现，在材料方面，往往给出一种或几种历史现象，这些现象可能是有承袭递进关系的，也可能是截然相反的，试题希望我们能分析这种现象出现的原因/现象的特点或评析现象等。 【解题方法指导】本题属于开放性试题，依据材料，结合所学，通过自画像的发展史实得出史论，即分析其折射出15—17世纪的中西方时代特征，既有相同点，又有不同点。借助唯物史观中“一定时期的政治、文化等意识形态是经济发展的反映”,分析中西方在15—17世纪政治、经济、文化等方面的变化与联系。 在分析中西方自画像的发展时要注意材料中体现的绘画特征变化，即自画像增多、写实风格增加、追求表达自我。时代特征的分析既要定位中国的明清时期与西欧文艺复兴时期，也要注意空间定位，即江南与意大利，从政治、经济、思想等角度的变化与联系作答，具体来说，即经济发展使工商业阶层地位壮大，主张进一步解放思想，再结合中西方不同的表现作进一步解释。明清时期江南地区商品经济繁荣，市民阶层进一步壮大，思想界出现提倡个性自由的主张；文艺复兴时期意大利等工商业城市兴起，新兴资产阶级力量壮大，要求解放思想，文艺复兴提倡人文主义，解放人的思想。还要注意材料中体现的西方此时制镜技术和绘画理论的进步。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 【参考答案】中西方自画像的发展都折射出商品经济发展和自我意识的觉醒。 明清时期，自画像数量增多，写实风格明显，画中人物独立呈现，画家追求表达自我。这折射出明清商品经济发展，江南地区经济发达，市民工商业者经济实力增强，出现了冲破传统束缚、追求个性发展的社会思潮。15—17世纪的西方，自画像数量增加，出现自画像收藏热潮。画中人物独立呈现，写实风格突出，借助签名强调自我。这与制镜技术和绘画理论进步密切相关，折射出意大利等地工商业城市兴起，新兴的资产阶级经济实力增长及文艺复兴解放思想，肯定人的价值的时代特征。 高考命题总是在“套路”与“反套路”之间不断地阶梯上升。套路在哪里？就在我们一遍又一遍反复的高考真题中；反套路在哪里？也在我们在真题中我们一遍又一遍反复重复的高考真题中。从高考真题的“极致重复”中寻找生路，从高考命题人的角度去寻找生路，像历史学家一样去思考（宏观视野+理性思维），才是我们脱颖而出的关键。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2016·新课标全国Ⅰ卷文综·41）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可转让，也不可代表。议员不能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”。英国人“只有在选举国会议员的期间，才是自由的；议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了”。人民主权不可分割，否则主权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。 ——据卢梭《社会契约论》 结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 $