第一单元（单元测试）-2025-2026学年五年级下册语文统编版

（五下）第一单元综合练习（基础版） 班级： 姓名： 一、看拼音，写词语。（10分） ɡēnɡ yún bá cǎo chǎn dì shuān zhù ɡuànɡ jiē （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yīnɡ tɑo hú dié mà zhɑ chénɡ rèn sānɡ shù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择题。（12分） 1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）（3分） A. 蚌壳（bànɡ） 明晃晃（huànɡ） 供耕织（ɡònɡ） 寒漪（yī） B. 无垠（yín） 玷污（diàn） 撩乱（liáo） 埋葬（zànɡ） C. 浩渺（miǎo） 篝火（ɡōu） 万顷（qīnɡ） 顷刻（qǐnɡ） D. 旖旎（ní） 眷恋（juàn） 徘徊（huí） 秉性（bǐnɡ） 2.下列词语中，字形完全正确的一项是（ ）（3分） A. 锄头 栓住 承认 拨草 B. 水瓢 蜻蜓 随义 私自 C. 昼夜 耕耘 逛街 孤独 D. 蝴蝶 樱桃 逗弄 晶萤 3.下列句子中，关联词语使用有误的一项是（ ）（3分） A. 因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。 B. 只有肯付出努力，就能取得成功。 C. 无论我在哪里，都不会忘记故乡的月亮。 D. 外祖父不但教我读诗词，而且教我读《唐诗三百首》。 4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分） A. 我认真改正并检查了作业中的错别字。 B. 《月是故乡明》的作者是季羡林写的。 C. 通过这次活动，使我明白了一个道理。 D. 花园里开满了五颜六色的花，有红的、黄的、紫的…… 三、请在下面句子的括号里写出加点字的正确读音。（4分） 1.爸爸在田里供（ ）耕织，这些工具是供（ ）我们使用的。 2.明晃晃（ ）的阳光照在田野上，风一吹，稻子就晃（ ）动起来。 四、形近字辨析：选择正确的字填在括号里。（4分） 1.爷爷在田里（ ）（拔 拨）草。 2.他把小羊（ ）（拴 栓）在木桩上。 3.树上结满了红红的（ ）（樱 鹦）桃。 4.一只美丽的（ ）（蝴 糊）蝶落在花丛中。 五、下列每组词语中都有同一个字，请选择意思都相同的一组（ ） （4分） A. 绝妙 绝技 绝处逢生 悲痛欲绝 B. 讲究 探究 穷根究底 终究 C. 异乡 异国 异口同声 异想天开 D. 故地 故乡 故友 故土 六、补充词语并按要求填空。（6分） （ ）天（ ）地 （ ）书（ ）画 （ ）然大（ ） 烟波（ ）（ ） 风（ ）雪（ ） （ ）（ ）万顷 形容非常广阔的词语有： 、 描写人物品质或特长的词语有： 、 七、按要求完成句子练习。（8分） 1.仿写句子，从下面的字中任选一个，用情景描写把它表现出来。（4分） 忙 冷 吵 静 快 辣 例：热——八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 我选（ ）—— 2.读例句，注意加点部分，照样子写一种事物。（4分） 例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 八、课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.《四时田园杂兴》（其三十一）描写的是夏日农村的生活场景，表现了儿童的勤劳可爱。（ ） 2.《游子吟》中“谁言寸草心，报得三春晖”运用了比喻的修辞手法，歌颂了母爱的伟大。（ ） 3.《月是故乡明》的作者是季羡林，课文主要写了作者在异国他乡看到的美丽月亮。（ ） 4.《梅花魂》中的“魂”指的是梅花的精神，即不管历经多少磨难，从来都是顶天立地，不肯低头折节。（ ） 5.《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》，表达了作者对祖父和童年生活的深深怀念。（ ） 九、古诗阅读。（8分） 游子吟 [唐]孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 ， 。 1.把古诗补充完整。（2分） 2.解释加点字的意思。（2分） 意恐：____________________ 3.“临行密密缝，意恐迟迟归”这两句诗描写了怎样的画面？你从中体会到了什么？（4分） 十、课内对比阅读。（10分） 选段一：《月是故乡明》（节选） 我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南待了十多年，在北京待了四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！ 选段二：《梅花魂》（节选） 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅图，就说：“外公，这不是你最宝贵的画吗？” “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 1.选段一中，作者列举了哪些地方的月亮？为什么说“无论如何比不上我那心爱的小月亮”？（4分） 2.选段二中，外祖父通过梅花告诉“我”什么道理？（2分） 3.这两篇选文在表达情感的方式上有什么相同点和不同点？（4分） 十一、课外阅读。（11分） （一）文言文阅读（5分） 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1.解释下列加点字的意思。（2分） （1）通国之善弈者也（ ） （2）思援弓缴而射之（ ） 2.文中学弈的两个人，结果有什么不同？为什么？（3分） （二）现代文阅读（6分） 童年的馒头 聂作平 1 如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。 ②那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草。娘一人拉扯着我和妹妹起早摸黑地挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。 ③有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。 ④那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。 ⑤回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我想。于是四周无人，我迅速拿了一个藏进嘴里。馒头越嚼越甜，可心里却越来越沉。等回到家时，荷叶里只剩两个了。 ⑥娘正在烧火，妹妹安静地躺在娘怀里。我低着头对娘说：“妈，我把馒头吃了，妹妹的和娘的……”话还没说完，眼泪就流了下来。娘站起采，把我搂在怀里，说：“好娃，娘不饿，娘吃过了。”说着，拿起一个馒头递给妹妹。 ⑦妹妹大口咬着馒头，我却怎么也咽不下自己手里的那个。多年后，妹妹考上了大学，我也参加了工作。当我们都以为日子会越来越好时，娘却一病不起。临终前，她拉着我和妹妹的手说：“还记得那几个馒头吗？你们兄弟争着给娘吃，娘心里比吃了蜜还甜……” 1.文章第②自然段描写了家里的贫穷，请用横线画出相关的句子。（1分） 2.当“我”在路上吃掉一个馒头后，为什么“心里却越来越沉”？（2分） 3.文章结尾，娘临终前说的话有什么作用？（3分） 十二、习作。（20分） 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。你的童年里一定发生过许多有趣的事情吧？ 请以“童年趣事”为题，写一篇记叙文，把事情的重点部分写具体，写出童年的快乐和童真。 要求： 1.内容具体，语句通顺，感情真挚； 2.抓住一件事的重点部分写具体； 3.字数400字左右。 基础卷参考答案 一、看拼音，写词语 耕耘 拔草 铲地 拴住 逛街 樱桃 蝴蝶 蚂蚱 承认 桑树 二、选择题 1.B（A晃晃huǎnɡ；C万顷qǐnɡ；D旖旎nǐ，徘徊huái） 2.C（A拴住、拔草；B随意；D晶莹） 3.B（应为“只要……就……”或“只有……才……”） 4.D（A语序不当，应为“检查并改正”；B句式杂糅，去掉“写的”或“的作者”；C缺少主语，去掉“使”） 三、多音字填空 1.ɡònɡ ɡōnɡ 2.huǎnɡ huànɡ 四、形近字辨析 1.拔 2.拴 3.樱 4.蝴 五、一字多义 D（都是“原来的、旧的”意思） 六、补充词语 顶天立地 能书善画 恍然大悟 烟波浩渺 风欺雪压 碧波万顷 1.烟波浩渺 碧波万顷 2.能书善画 顶天立地 七、按要求完成句子练习 1.略（符合情景描写即可） 2.略（运用对比手法即可） 八、课文内容判断 1.√ 2. √ 3. ×（主要是思乡） 4. √ 5. √ 九、古诗阅读 1.谁言寸草心，报得三春晖 2.心里担心害怕 3.描写了母亲在儿子临行前，一针一线细细地缝制衣服，心里担心儿子迟迟不能归来的画面。体会到了母亲对儿子的深深关爱和不舍之情。 十、课内对比阅读 1.作者列举了瑞士莱芒湖上、非洲大沙漠中、大海中、高山上的月亮。因为这些地方的月亮虽然美妙绝伦，但它们勾起了作者对故乡小月亮的思念，故乡的月亮承载着作者的童年记忆和思乡之情。 2.外祖父告诉“我”要像梅花一样，做一个有品格、有灵魂、有骨气的中国人，无论遇到什么困难都要顶天立地。 3.相同点：都表达了思念之情。不同点：选段一运用对比手法，通过他乡月亮与故乡月亮的对比，直接抒发思念；选段二运用借物喻人的手法，通过赞美梅花来表达对祖国的眷恋和对气节的坚守。 十一、课外阅读 （一）文言文阅读 1.（1）擅长 （2）拉、引 2.一个学得很好，另一个学得不好。因为一个专心致志，另一个三心二意。 （二）现代文阅读 1.“娘一人拉扯着我和妹妹起早摸黑地挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。” 2.因为“我”本想把馒头留给娘和妹妹，却因为嘴馋吃掉了一个，心里感到愧疚和自责。 3.点明了文章主旨，表现了母亲对孩子的爱是不求回报的，孩子的一点孝心就能让母亲感到无比幸福。升华了主题，感人至深。 十二、习作（略，符合要求即可） 学科网（北京）股份有限公司 $