2026年中考语文一轮复习：词义辨析

2026年中考语文一轮复习：词义辨析 1．阅读下面文字，按要求完成问题。 三家村是腾冲为数不多的汉佤融合的村寨。它历经500多年光阴更迭（dié），佤族与汉族同胞在此相融共生，原始生态之美和民族文化特色在此 。 三家村五个自然村中的司莫拉佤族村，是腾冲市清水镇仅存的几个佤寨村落之一。整个村寨背倚（yǐ）青山、前环良田、左右绿树环抱，村间古木参（cān）天、流水潺潺，山泉水系和自然湖泊相映成趣，在“Z”字形分布的村落中行走，不由感觉“天然生态氧吧”之誉 。 优越的生态环境不仅赐予了村寨丰沃的自然资源，而且衍生出与之相应的信仰体系。 行走于村中，就能感受到佤族同胞与自然的相处之道。不难发现，“和谐”二字不仅 在山川秀美、梯田婉约之色里，也表现在竹林掩映、纤陌纵横之趣中。在那梯田之上、田野之中，茂盛的庄稼肆意散发着勃勃生机，彰显着这个传统村落那亘（hén）古不衰的盎然生命之力。在时间的长河中，在人走入自然 起村村寨寨的过程中，人和村寨，连同内部、周边的自然环境，以及人的生活、信仰水乳交融，自然而然地融为了一体。司莫拉佤族村以优美的旋律奏出惬意的生命之曲，描绘青山绿水间人与自然和谐共处。 (1)文中注音不正确的一项是（   ） A．迭（dié） B．倚（yǐ） C．参（cān） D．亘（hén） (2)文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．相映成趣 B．纤陌纵横 C．勃勃生机 D．水乳交融 (3)文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．相辅相成    表里如一    暗藏    建构 B．相辅相成    名不虚传    暗藏    建造 C．相得益彰    名不虚传    蕴含    建造 D．相得益彰    表里如一    蕴含    建构 (4)对文中划线句子病因的分析，正确的一项是（   ） A．句式杂糅 B．语序不当 C．成分残缺 D．不合逻辑 阅读下面的文段，完成下面小题。 行走在文字的世界里，犹如打开了最美的画卷。 春天，文字就是那xī_______沥的春雨，______着花团锦簇的江南；夏季，文字就是那在静谧的夜里吟唱的蟋蟀，守望着露水的黎明；深秋，文字就是那似火的红枫，尽情绽放那zhù_______蓄了一夏的热情，______着生命里最精彩的片段；寒冬，文字就是那如约莅临的漫天雪花，用期盼______了岁月无边的清寒。 文字如心，浅笔静开，相约于文字，______出生命最美的花环。 2．结合语境，根据拼音写汉字。 3．给上述文中“ ”空缺处词语依次选择恰当的一项是（   ） A．润湿  收获  编织  覆盖 B．收获  覆盖  润湿  编织 C．润湿  覆盖  编织  收获 D．润湿  收获  覆盖  编织 阅读下面语段，按要求答题。 ①一个人若想成功，就要忠于自己的梦想并执着追求。②为了改变新中国的贫油面貌，李四光风餐露宿，无论条件多么艰苦，______________。③他风尘苦旅三十载（    ）,相继发现大庆油田、胜利油田、华北油田等多处油田，成为共和国杰出的地质学家。④为了解决亿万生命的吃饭问题，袁隆平废寝忘食、潜心钻研，以稻田为家园，视秧苗为亲人，为中国和世界粮食生产做出不可磨灭的贡献，被yù（    ）为“杂交水稻之父”。⑤为了弘扬雷锋精神，建设和谐中国，郭明义几十年如一日，爱岗敬业，对工作______（A．一丝不苟   B．小心翼翼）。⑥在他的感召下，雷锋精神在大江南北________（A．薪火相传   B．一脉相通），而他也成了人们心中一座巍然的丰碑。 4．给语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。 ①三十载( )        ②被yù( )为 5．结合语境选择恰当的词语，将字母序号填在相应的位置上。 6．语段主要运用了 论证方法，作用是 。 7．结合内容，用上合适的关联词把第②句补充完整。 学校开展了“传统年俗”综合性学习探究活动，下面是小深写下的一段“免年说免”即兴评述，请根据要求完成问题。 壬寅虎年A．戛然而止，癸卯兔年B．翩然而至。国家发展不会像“玉兔捣药”那样岁月①tián jìng，个人努力不能得意于“狡兔三窟”的小聪明。要“动如脱兔”的奔跑，不被琐事②jī bàn；要C．瞄准目标，一步一个脚印。在中国人的传统文化中，虎是勇敢和活力。兔更不乏灵动与活泼！在这样的③zhōu ér fù shǐ中，新春伊始，D．万象更新！ 8．根据拼音和语境填写词语。 ①tián jìng( )   ②jī bàn( )   ③zhōu ér fù shǐ( ) 9．结合语境，选出词语使用不正确的一项（   ） A．戛然而止 B．翩然而至 C．瞄准 D．万象更新 10．画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．中国人的传统文化认为虎是勇敢和活力。 B．从中国人的传统文化看，虎是勇敢和活力。 C．在中国人的传统文化中，虎是勇敢和活力的象征。 D．在中国人的传统文化中，虎意味着勇敢和活力的象征。 11．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（  ） A．菜市场内流动人口复杂，藏污纳垢的现象严重。 B．习近平总书记指出，当今世界不确定不稳定因素增多，我国发展面临的机遇和挑战并存。我们要准确把握国际形势，未雨绸缪，妥善应对。 C．在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活劳碌奔波，很少有人能“停下脚步来等自己的灵魂”。 D．这些正值豆蔻年华的男女同学，站在阳光下，浑身散发着青春的气息。 阅读下列文字，回答小题。 这是一条多么率直的河流，坦荡、刚烈而勇敢。该扬波的时候必定扬波，该隐忍的时候必定隐忍，该奔涌的时候一定奔涌，该潆洄的时候一定潆洄；流就流出气魄，纵横裨阖，摧枯拉朽；流就流出韵味，一波三折，百转千回。 你再不会见到反差如此巨大的河流。在枯水期，那是生命的一次（休养/休整）与放松；河水浅吟低唱，嘤嘤细语，有些地方甚至大段大段露出河床，看上去是那样的羸弱；而洪水期却是一次生命的张扬与放纵，浩浩荡荡，左奔右突，把河床扩大到几倍，处处（呈现/表现）的是强捍与力量，时时迸射的是遒劲和阳刚。 就是这样一条河，最终却不能冲出沙漠。当塔里木河裹挟着昆仑山的冰雪，一路呐喊冲向沙漠的时候，塔克拉玛干不动声色，集合了亿万的沙粒，用最柔软的办法，让河水束手就犯。多少年来，塔里木河在不断（收缩/萎缩），他的退却不仅让百万胡杨流离失所，更严重的是让人类自己饱尝苦果。罗布泊这个巨泽的消亡，与三大水源之一的塔里木河的断流，有着直接的关系。据清代《西域水道记》记载，罗布泊人“素习水居，不便陆徙”，而罗布泊据说在上世纪60年代还有水，彻底干涸也就是近几十年的事。罗布泊人实际上应该是沙漠中的渔民，常以中空的胡杨树一劈为二作为行舟，在水面往来穿梭，迅如利箭。如今没有了水，罗布泊人只能以土为生。他们曾经以湖泊为伴，渔歌唱晚，渔樵互答，何曾想到周围的沙漠日近？何曾想到有一天河水会断流？又何曾想到一片汪洋的大湖会彻底干涸？他们在罗布泊生活了几十代人之久，有一天忽然就被湖泊抛弃了！ 这是上苍对他们的戏弄，还是对世代拥有汪洋大泊的人以往的漫不经心和虚掷的惩戒？ 12．文中加点字的字音和加点词语的字形，都正确的是（     ） A．潆（yíng）洄   羸弱 B．遒劲（jìn）   纵横裨阖 C．裹挟（xié）    强捍 D．干涸（hé）   束手就犯 13．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（     ） A．休养   呈现   收缩 B．休整   呈现   萎缩 C．休整   表现   收缩 D．休养   表现   萎缩 阅读下面的文字，完成下列小题。 人们常说“开卷有 yì ① ”，确实，每本书都是作者自吹自擂的结晶，读史书可通晓古今兴 替，读文学经典能体悟人间百态，而这一切需要我们持之以恒地阅读，不放弃对书籍的热爱，每一 次翻开书页，都将是一场收获满满的心灵之旅。读书，有着一种微妙的力量，它能让你浮躁的心 瞬间变得tián ②  静下来，心无 páng  wù ③ ，全身心沉浸其中。无论是文学名著中那些触 动心灵的故事，还是科普读物里令人惊叹的知识，都能丰富你的认知。只要保持这份热忱，持续 阅读，书籍必将回馈给你无尽的智慧与力量，引领你走向更广阔的精神天地。 14．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 ①       ②         ③ 15．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．自吹自擂 B．持之以恒 C．微妙 D．热忱 阅读下面选段，完成小题。 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战，把毯子juǎn得更紧些，把身于quán起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前，四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话，除此以外，就是寂静，耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在______桑叶，像野马在平原上______，像山泉在______，像波涛在______。不知什么时候又睡着了。 16．下面根据拼音写汉字或给加点字注音正确的一项是（   ） A．卷       蜷      zhuì       chù B．蜷       卷      chuò      chù C．卷       蜷      chuò      zhù D．蜷       卷      zhuì       zhù 17．填入选段空白处恰当的一项是（   ） A．咀嚼          奔波          澎湃          呜咽 B．品味          奔驰          澎湃          呜咽 C．咀嚼          奔驰          呜咽          澎湃 D．品味          奔波          呜咽          澎湃 18．选段中画线句子的主干提取正确的一项是（   ） A．天上闪烁星星 B．星星好像宝石 C．天上缀着宝石 D．星星缀着宝石 下面是校长在升旗仪式上关于“自强不息”的讲话稿片段，请阅读下面的语段，完成下面小题。 同学们，昨天我很早来到了学校，在窗外瞥（   ）见有个女孩端坐在座位上，正__________（①心无旁骛  ②漫不经心）地在晨读，神情是那么的专注，完全没有被一旁xī（   ）闹的同学所影响。我想，这也许就是自强不息的少年模样吧。 其实，对于个人而言，自立自信、勤思苦学、勇于开拓，善于从失败中__________（①吸收  ②汲取）经验……都是自强不息的表现，是君子成才的秘诀。 人生之路，道阻且长。我们唯有自强不息，风雨兼程，才能在顺境时__________（①坦然自若  ②镇定自若），在逆境时百折不挠。我相信，我们只要有肯拼搏、能吃苦，假以时日，必将翱翔苍穹！ 19．给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 瞥见( )    xī闹( ) 20．从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 21．文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（   ） A．将“只要”放在“我们”之前。 B．删掉“肯拼搏”。 C．在“能吃苦”后面加“的精神”三个字。 D．把“必将”改成“就能”。 读风筝·懂民俗 （1）据史料记载，风筝的【甲】（A.发明/B.发现）者是汉朝著名军事家韩信。楚汉战争末期，项羽被汉军围困在垓下。韩信派人用牛皮作风筝，上面系缚竹笛。夜晚，把风筝放于空中，竹笛迎风作响，汉军配合笛声，唱起楚歌。楚军士兵听到家乡的曲子，思乡心切，士气涣散。最终项羽自刎于乌江边上。这也是成语“四面楚歌”的【乙】（A.诞生/B.由来）。 （2）①放风筝成了很多地区重要的民俗活动，在清明节等传统节日中尤为盛行。②放风筝的历史可以追溯到春秋战国时期。③风筝在唐代以前主要用于军事，唐代以后，逐渐演变为民间娱乐活动。④当时鲁班和墨子分别制作了木鸢和竹制飞行器。 22．第（2）段的语句排序不当，从下列选项中选出衔接最恰当的一项（   ） A．①②③④ B．②④①③ C．②④③① D．②①④③ 23．给第（1）段【甲】【乙】两处，从括号内选择适合语境的词语。 阅读下面的文字，完成下面小题 地处粤东沿海的汕尾，经过千百年来的积淀和________，已深深xiāng qiàn在人们的记忆中，形成了xuàn lì多姿的汕尾特色民俗文化。春节作为百节之首，若城市有记忆，那些世代相传的春节习俗必定________其中。值此辞旧迎新之际，我们特别推出《2025汕尾新春民俗文化系列活动短视频特辑》，展示汕尾地区的社会民间信仰与社会风俗，让市民能够更加深入地了解汕尾地区的春节文化，向全市人民________新春祝福。通过线上短视频愉悦而轻松地“走进”省级非遗凤山妈祖庙会，使观众可以了解汕尾的英歌舞、渔歌、舞虎狮、钱鼓舞、鱼灯舞……shēn lín qí jìng体验充满汕尾文化特色的春节风情。 24．根据拼音写出相应的词语 （1）xiāng qiàn( )    （2）xuàn lì( )    （3）shēn lín qí jìng( ) 25．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．传承  镌刻  传达 B．继承  镌刻  传递 C．传承  铭刻  送上 D．继承  铭刻  送上 26．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．线上短视频带观众愉悦而轻松地“走进”省级非遗凤山妈祖庙会，使他们了解汕尾的英歌舞、渔歌、舞虎狮、钱鼓舞、鱼灯舞…… B．通过线上短视频，观众可以愉悦而轻松地“走进”省级非遗凤山妈祖庙会，了解汕尾的英歌舞、渔歌、舞虎狮、钱鼓舞、鱼灯舞…… C．线上短视频让观众愉悦而轻松地“走进”省级非遗凤山妈祖庙会，使他们了解汕尾的英歌舞、渔歌、舞虎狮、钱鼓舞、鱼灯舞…… D．借助线上短视频带观众愉悦而轻松地“走进”省级非遗凤山妈祖庙会，让他们了解汕尾的英歌舞、渔歌、舞虎狮、钱鼓舞、鱼灯舞…… 27．结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是 （   ） 桥贵载重，人贵担当。“担当”乃立人之本，成事之基。勇于担当是一种责任，需要豪气。在困难面前有锐气，敢闯敢试， ；在瓶颈面前有思路，能抓能放， ；在名利面前能放弃，安之若素， 。 A．不屈不挠    勇破藩篱    淡然处之 B．淡然处之    不屈不挠    勇破藩篱 C．勇破藩篱    淡然处之    不屈不挠 D．勇破藩篱    不屈不挠    淡然处之 28．下面语句中，依次填入的词语最恰当的一项是（    ） 兰州人对黄河奇石的喜爱体现了崇尚自然的审美观念。中国古人认为，奇石是天人合一的产物，它 、 ，妙在 。 A．千姿百态    浑然天成    栩栩如生 B．栩栩如生    千姿百态    浑然天成 C．栩栩如生    浑然天成    千姿百态 D．千姿百态    栩栩如生    浑然天成 29．下面是小文《书香伴成长》演讲稿片段，请按要求完成任务。 沏一杯清香的绿茶，在温暖的阳光下，捧起一本心仪的书，在弥màn茶香的氛围里，贪婪地 甲 着书本的精华。阅读，可以塑造人。通过阅读，我们那干涸的心灵，犹如久旱逢甘露，滋润起来了； A 。阅读，可以给人心灵的震hàn。那充满感情的文字，把我们心灵紧紧地拴在阅读的世界中，或感动、或悲伤、或欢快……阅读，让幸福之人愈加幸福，使承受心灵之苦的人拥有第二生命，让纷扰的心灵回归宁静， 乙 自身、不断成长。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 弥màn     干涸     震hàn (2)在文段甲、乙两处横线上依次填入词语，恰当的一项是（   ） A．吸入    审视 B．吮吸    审视 C．吸入    审查 D．吮吸    审查 (3)请仿照前面句式，在A处仿写句子。 30．品古诗之美。 古诗内容丰富，风格多样。有的清新恬淡，描绘了宁静yōu xián的田园生活；有的气势磅礴，描绘了jīn gē tiě  mǎ的征战场面；有的豪放piāo yì，描绘了雄奇瑰丽的想象世界…… 古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美愉悦。我们从古诗中___________精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，___________，让中华优秀传统文化在新时代____________出蓬勃生机。 (1)根据拼音写出相应的词语。 yōu xián( )   （2）jīn  gē  tiě  mǎ( )   （3）piāo yì( ) (2)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（    ） A．获取    与时俱进    迸发 B．汲取    与时俱进    焕发 C．获取    与日俱增    焕发 D．汲取    与日俱增    迸发 31．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(　　) 网络不是法外之地，也要受到法律法规和公序良俗的约束。自媒体人说的话不符合道德规范，理应受到谴责；自媒体号违反法律法规，理应被禁言封号。________不断净化网络环境，________能真正________一个良好的舆论生态。无规矩不成方圆，规矩更明朗，就更容易遵守。自媒体平台的责任也要加强。就像是黑餐馆上线外卖平台、假冒商品进驻电商平台，这些平台要担责一样，自媒体平台尽到了监管责任，就可以起到________的效果。 A．只有　　　　才　　　　创造　　　　事倍功半 B．只要　　　　就　　　　创造　　　　事半功倍 C．只有　　　　才　　　　营造　　　　事半功倍 D．只要　　　　就　　　　营造　　　　事倍功半 32．根据语境完成题目。 盐城，这座黄海之滨（   ）的千年古城，因盐而生、以盐为魂，在三千年的时光长河中积淀出璀璨的文化脉络（   ）。从先民煮海为盐的“烟火八百里”盛景，到范公修筑范公堤的智慧结晶，海盐文化始终是城市的精神根基。 这片土地更以“四色文化”______________（声名远扬/赫赫有名）：白色盐晶沉淀折射着海潮的千年沧桑，红色铁军精神在新四军纪念馆的bān（   ）驳光影中永续传承，绿色湿地生态孕育出世界自然遗产的生命奇迹，蓝色海洋文明见证着中韩文化交融的开放胸怀。 盐城正以创新姿态刻画着“古今辉映、城乡融合”的文化新画卷，让古老盐韵在新时代zhàn（   ）放出更加夺目的光芒！ (1)给语段中的加点字注音或根据拼音写汉字。 (2)给语段画线处选填出恰当的词语。 (3)语段中的范公是北宋政治家、文学家 （人名），其作品《岳阳楼记》以忧国忧民忧天下的高尚情怀赋予了洞庭湖丰富的文化内涵和深层次的精神价值。 (4)文中画波浪线的句子有语病，请写出正确的句子。 33．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 最近，一档电视文化节目《中国地名大会》在央视中文国际频道播出。节目旨在弘扬民族文化，提升民族自豪感，播放后引发了观众热议。 观众甲：这档节目的创作_________，节目组邀请一批“旅游达人”进行地名故事的讲述，带着观众开启了中国地名故事的奇妙之旅。 观众乙：栏目组人员在创作细节上_________，为观众打造了地名文化的盛宴。 观众丙：这档节目让中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，在舞台上展现得_________。 A．自出心裁    字斟句酌    淋漓尽致 B．别开生面    精益求精    淋漓尽致 C．自出心裁    精益求精    慷慨淋漓 D．别开生面    字斟句酌    慷慨淋漓 34．阅读语段，按要求完成问题。 检视阅读成效，激扬青春风采。“（　　）”。青少年在博览群书、躬身实践中不断提升思想道德品质与科学文化素质。在读的广度上，不但要从书籍中汲取知识，还要向他人、向社会、向实践学习，要注重读、思、行结合，在实践中经受磨炼、得到提升；在读的深度上，不能把读书学习狭义理解为学习知识，应该 理想信念、 道德情操、 创新精神、 担当能力。要激发好奇心、想象力、探求欲，培养科学思维方式和探究能力，避免陷入“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的困境。 (1)下列词语依次填入语段中横线上，最恰当的一项是（   ） A．提高  培养  坚定  陶冶 B．陶冶  坚定  提高  培养 C．培养  提高  陶冶  坚定 D．坚定  陶冶  培养  提高 (2)下列句子补写在语段中的括号里，最恰当的一项是（   ） A．读书破万卷，下笔如有神 B．问渠那得清如许？为有源头活水来 C．读万卷书，行万里路 D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 (3)语段中加点的“在”是 词，“汲取知识”是 短语。 (4)请提取文中画线句子的主干。 阅读下面文字，完成下面小题。 乡土文化是见人、见物、见生活的文化生态，这样的文化生态是漫长岁月的jī diàn，是无数人________传承的结果。作为传统活态文化传承的载体，村落gōng bù kě mò。保护传统村落，就是保护中华民族的文化软实力，可以让今天的我们更加清醒地明白自己从哪里来，到哪里去。因此，把活态的乡土文化传下去，就要tǒng chóu保护：既要保护传统村落的风貌和格局，也要保护优秀的传统民风民俗。留住乡风乡韵乡愁，链接现代生活，游客_______其中既能感受历史带来的熟悉和亲切，又不乏创意_______的惊喜和独特；村民既不丢掉传统，又能收获效益……如此，乡土文化的传承与发展，多方的助力，展现更加生动、多彩。 35．根据拼音写出相应的词语。 （1）jī diàn( )   （2）gōng bù kě mò( )    （3）tǒng chóu( ) 36．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（    ） A．处心积虑  徜徉  给予 B．处心积虑  彷徨  赋予 C．煞费苦心  彷徨  给予 D．煞费苦心  徜徉  赋予 37．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．乡土文化的传承与发展，在多方的助力下，展现出更加生动、多彩的旋律。 B．乡土文化的传承与发展，在多方的助力下，展现出更加生动、多彩的图景。 C．乡土文化的传承与发展，多方的助力，展现更加生动、多彩的图景。 D．乡土文化的传承与发展，多方的助力，展现更加生动、多彩的旋律。 家国情怀gèn古不变地流tǎng在中国人的血液里。家，为我们提供了【甲】生命的土壤；国，为我们筑起了【乙】风雨的屏障。自古以来，中华民族多少仁人志士，为了自己的祖国抛头颅、洒热血。【丙】他们在国家危急存亡，敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命；在祖国建设pénɡ勃发展之际，他们可以义无反顾，甘愿付出自己bì生的精力。【丁】因此，民族的兴旺，要靠每一个有爱国之心的人去奉献，国家的强大，需要每一位有爱国之心的人去建设。家国情怀是华夏儿女最真挚的情感共识和最浓烈的精神底色。 38．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 gèn  tǎng  pénɡ  bì 39．填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（   ） A．【甲】滋润 【乙】抵御 B．【甲】滋养 【乙】抵御 C．【甲】滋润 【乙】抵制 D．【甲】滋养 【乙】抵制 40．下列说法不正确的一项是（   ） A．画线句中，“为了”“抛”“热血”三个词语的词性分别是介词、动词和名词。 B．从结构上说，“家国情怀”“仁人志士”“挺身而出”“精神底色”都是偏正短语。 C．【丁】句有标点符号使用不正确，应该将“奉献”后面的逗号改为分号。 D．画波浪线的句子是单句，不是复句。 41．【丙】句存在成分残缺的问题，修改意见是： 42．请根据要求完成小题。 “五步一进士，对门两翰林，举人满街走，秀才家家有”。在龟形城池中行走，去探寻此地的重学之风。行走于袁嘉谷故居，一场与状元有关的穿越便由此开启，厚重的文化气息____。漫步至玉屏书院，文物正在____着岁月变迁，往日的寒窗刻苦，朗朗书声似乎历历在目。看看曾经的朱家花园，在这里歇歇脚，捧一本喜欢的书籍，安静待上一个下午，让时间伴随着古城的烟火之气慢慢停滞（zhì）。石屏人的生活样态在这深厚的文化底蕴（yùn）上不断发展。 在城市漫步中开启石屏人的另一种生活。文成街、西正街凝聚着几代人的记忆，街角的百货店、活化利用的“凌（lín）霄阁”、七八十年代的砖房，有年代的理发店、香满街的烤鸭摊、有名的烧豆腐，忙碌（lù）的甜白酒摊、邮政局……赋予了古城特别的温度。人间烟火和市井气息在这里____，空气中洋溢着幸福的气息。这一份美好总是不言而瑜。 这就是石屏，有日出而作、日落而息的劳作，有____的惬意，还有文人墨客的雅韵。这就是令人向往的石屏人生活。 (1)文中注音不正确的一项是（　　） A．滞（zhì） B．蕴（yùn） C．凌（lín） D．碌（lù） (2)文中加点词语有错别字的一项是（　　） A．漫步 B．赋予 C．洋溢 D．不言而瑜 (3)文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（　　） A．迎面而来    告诉    聚集    自娱自乐 B．扑面而来    诉说    汇集    悠然自得 C．扑面而来    告诉    聚集    悠然自得 D．迎面而来    诉说    汇集    自娱自乐 43．在下面一段文字括号中依次填入词语，全部恰当的一项是（   ） 纪念，是为了更好地（   ），是为了不忘英烈们的追求与遗志，不忘他们为国家和人民做出的伟大牺牲，不忘他们用热血与赤诚（   ）的崇高精神。今天，我们正前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的（   ），前所未有地具有实现这个目标的信心和能力。传承英烈精神，汲取奋进力量，书写新的恢宏英雄史诗，正是时代（   ）我们这一代人的伟大使命。 A．传承  造就  目标  给予 B．继承  铸就  目的  赋予 C．传承  铸就  目标  赋予 D．继承  造就  目的  给予 44．阅读语段，回答问题。 起点有高有低，有大有小,有好有坏,有远有近。也许由于种种原因，我们站在较低的起点上。我们不能改变起点的高度，但我们可以改变人生的宽度和厚度□我们不能拥有令人(   )的高起点，但我们可以拥有追求高起点的信心和理想。精卫填海,起点只有嘴里的一口泥土;愚公移山,起点只有一副担子;陈胜建立张楚政权,起点只有一尾藏书的…… 让我们以毅力作桨,信念为风，理想为船，以小河流为起点,趁着一路顺风,破浪勇敢前进，风雨无阻，抵达理想的彼岸! (1)选择恰当词语填入语段括号中(   ) A．仰慕   B．凝视 C．寻求   D．敬仰 (2)给语段中“□”处加上适当的标点: (3)请用一个恰当的四字词语替代画线句: (4)除“精卫填海”“愚公移山”外，请你再写出一则我国古代的神话故事。 45．小雨看到人民日报评“村BA”的文章，觉得有几个词语很有意味，他想让小雯把词语填到横线上。请你帮小雯选择最合适的一项（   ） “多一个球场，少一个赌场。”乡村振兴，既要有产业的______，更要有文化的______。______文化土层，才能让村民与故土故园产生更牢固的情感______。 A．兴旺    繁盛    培厚    联结 B．繁盛    兴旺    联结    培厚 C．兴旺    繁盛    联结    培厚 D．繁盛    兴旺    培厚    联结 46．阅读下面文字，按要求答题。 随着“铁军丰bēi 、聚龙花语、荷兰花海、鹿鸣呦呦、鹤舞翩翩 、西溪塔影、纵湖秋色、九龙神yùn 、黄海叠翠、洋畔飘樱”等“盐城十景”的隆 重发布，盐城旅游将以鲜明的主题形象、较高的资源 （品位  品味）、独特的景观形态和巨大的生态效应吸引五湖四海的游客。 （1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。 （2）为文中横线处选择一个合适的词语。 阅读下面的文字，完成小题。 春林初盛，漫山的茶树吐绿，纤毫未染，通透（深邃/深沉）。一条条茶带随着山势蜿蜒，层层叠叠的曲线间，采茶人似天女散花，看似随意，却又是那样和谐自然，双手在翠绿的嫩叶上翻飞。她们的脸被太阳晒得通红，手被叶汁染得乌黑，但她们把脆亮的歌声留在了茶山上：“温泉泡开绿春蕊，翩翩起舞香万家。淡淡茗香醉远客，细啜轻品道味佳。”歌声如溪水般清澈透亮，荡人心魄。清明前后，晴雨交替，山坡上（积蓄/储蓄）了一冬养分的茶芽，（焕发/散发）活力。大自然馈赠的阳光和雨露，就封存在这-枚枚圆润饱满的茶芽里。 47．文中加点字的注音，全部正确的一项是 A．曲（qǔ）线        纤（xiān）毫未染 B．蜿（wán）蜒      荡人心魄（pò） C．圆润（rùn）       翩（piān）翩起舞 D．馈（guì）赠       细啜（chuò）轻品 48．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 A．深沉 积蓄 散发 B．深邃 储蓄 焕发 C．深沉 储蓄 散发 D．深邃 积蓄 焕发 49．阅读下面的文字，按要求作答。 自上世纪90年代以来，一代代北斗人传承着“两弹一星”前辈们留下的宝贵精神财富，一路披荆zhǎn ① （A．斩  B．崭）棘、不懈奋斗，推动北斗卫星导航系统实现了从区域到全球的跨越。人们仰望星空、关注北斗，正是因为奋斗的底色 甲 （A．历久弥新  B．历久弥坚），更是因为梦想和奋斗始终是人生的关键词， 乙 （A．崇尚  B．崇拜）奋斗是不变的主旋律。不论宏大如国家复兴梦想，还是细微如个人幸福梦想，奋斗是筑梦逐梦的底色，也是每个人敢梦能梦的底气。我们都在努力奔跑， 丙 之于国家和民族大局，则是汇聚每一份力量，凝 ② （A．nín  B．níng）结社会发展推动力的活力源泉。 （1）根据拼音为文中①处选择正确的汉字，为文中②处加点字选择正确的读音。（只填序号） ① ② （2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号） 甲 乙 （3）下列三个句子填入文中丙处，排序恰当的一项是( )。 ①奔跑追梦正是奋斗的姿态  ②对于个体，决定着人生的高度和广度 ③我们都是追梦人 A．①②③    B．②①③    C．③①②    D．③②① 50．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 莫言在北京举办“笔墨生活——莫言墨迹展” 引来热议，有点赞的，也不乏 的。有人说“莫言的字太差，算不上书法家，凭啥办书法展呢?胆真够大”。倒是身处舆论漩涡的莫言 ， 在微博上发文称，办展是想让大家看到他的字的真实模样，免得为网上流传的“莫言书法”所误。莫言不把自己的作品展称作书法展，而叫做“墨迹展”，也可见他对书法的敬畏。这种敬畏来自他从小受到的 ， 以及对书法的热爱。 A．冷嘲热讽  安之若素  熏陶 B．指桑骂槐  安之若素  熏染 C．冷嘲热讽  视若无睹  熏染 D．指桑骂槐  视若无睹  熏陶 “特种兵式”旅游、淄博“赶烤”“一起去看音乐节”……眼下，这些旅游新热点成为人们夸夸其谈的话题，吸引了众多游客前去消费。 虽然自然①kuì zèng　 　的青山绿水、历史沉淀的人文景观并非吸引年轻人到访的关键因素，但当地原生态的生活场景、新奇的文化活动却令年轻人心驰神往，给了年轻人一个“说走就走”的理由。乡土气息的“村晚”、乡村特色的“村BA”，可以提供更多与旅游者互动的手段；传统非遗的手艺、古老节庆的活动，可以提供更多与年轻人对话的方式；个性鲜明的歌会、与时②jù　 　进的庙会，可以提供更多与外乡人交流的平台……如此种种，都可以成为年轻人相聚在一起的理由，让素③mèi　　平生的年轻人，在旅游中迅速熟络起来，成为志趣相投的朋友。 51．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 ①        ②      ③ 52．上面语段中加点词语运用不正确的一项是（   ） A．夸夸其谈 B．沉淀 C．新奇 D．心驰神往 53．依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（   ） 一块烧红的铁，被铁匠死死地摁在砧上，来回__________，叮哐！叮哐！每一锤都是那么__________。铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁已在__________中变形、升华。铁匠膀子上隆起肌肉疙瘩，额头上汗水滚落，内心笃定，永不退缩，__________着一种传承千年的工匠精神。 A．锻造  大气磅礴  阵痛  演变 B．锻打  气势磅礴  剧痛  演绎 C．锻造  大气磅礴  剧痛  演绎 D．锻打  气势磅礴  阵痛  演变 一个人读书的意义，究竟是什么？脚步丈量不到的地方，文字可以。 钱锺书先生说过：“如果不读书，行万里路，也只是个邮差。”北京、西安、南京和洛阳，少了学识的浸润①，它们只是一个个耳中熟悉又眼里陌生的地名；故宫、避暑山庄、岱庙、曲阜三孔，有了文化照耀，它们才不是被时间风化的（A），而是活了成百上千年的生命。不去读书，就是一个邮差，风景过眼就忘，就算踏破铁鞋，又有什么用处呢？ 阅读，不仅仅能让精神突破现实和身体的桎梏，来一场灵魂长足的旅行，更重要的是会让现实的旅行更加丰富。一本好书，可以带你领教人类文明的更替。 听过这样一句话：“没有一艘非凡的战舰，能像一册书jí【甲】，把我们带到浩hàn【乙】的天地。”你无法到达的地方，文字载②你过去。你无法经历的人生，书jí【甲】带你相遇。那些读过的书，会一本本充实你的内心，让（B）的世界变得五彩斑lán【丙】。那些书中的人物，会在你深陷生活泥潭之时，轻声地呼唤，用他们心怀梦想，不卑不亢的故事，激励你抵yù【丁】苦难，勇往直前。 坚持阅读经典、品味好书，才能指引人们贴近真理、豁然开朗。通过读书，让我们遇到更好的自己。 54．请为文中加点字选出正确的读音。 ①浸润 （A．jìn    B．qìn）            ②载你过去 （A．zǎi  B．zài） 55．请为【甲】【乙】【丙】【丁】选择正确的汉字。 【甲】书jí （A．藉 B．籍）     【乙】浩 hàn （A．翰  B．瀚） 【丙】斑lán （A．斓  B．澜）  【丁】抵 yù （A．卸  B．御） 56．请选择正确的词语填到（A）（B）两处 A处 （A．标本  B．样本）   B处 （A．虚无单调  B．千姿百态） 57．文中划横线的句子没有语病的一句是（   ） A．不仅仅能让精神突破现实和身体的桎梏，来一场灵魂长足的旅行，更重要的是，会让现实的旅行更加丰富。 B．一本好书，可以带你领教人类文明的更替。 C．坚持阅读经典、品味好书，才能指引人们贴近真理、豁然开朗。 D．通过读书，让我们遇到更好的自己。 58．阅读下面的文字，按要求作答。 中国青年在疫情防控的斗争中，不畏艰险，冲锋在前，彰显了青春的péng①勃力量；在脱贫攻坚战场上，倾情投入、甲，谱写了新时代的青春之歌；在奥林匹克的赛场上拼搏驰骋②，展示了青春的亮丽风采……广大无数青年用行动证明，中国青年是有远大理想的青年。 时代乙担当，民族振兴是青年的责任。丙要珍惜这个时代、担负时代使命，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！ (1)根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字根据正确的读音。（只填序号） ①（A．篷B．蓬）  ②（A．chěng    B．chéng） (2)在括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号） 甲（A．全力以赴    B．全神贯注）  乙（A．呼唤    B．召唤） (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 (4)下列各句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（   ） ①也处在实现中华民族伟大复兴的关键时期 ②中国青年不仅面临着难得的建功立业的人生际遇 ③新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期 ④而且面临着“天将降大任于斯人”的时代使命 A．③②①④ B．②①③④ C．③①②④ D．②④①③ 59．下面文段横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ） 怀疑不仅是消极方面________的必须步骤，________是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣地________，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和________中，一切学问才会发展起来。 A．去伪存真    也      认同    求索 B．辨伪去妄    而且    承认    求索 C．去伪存真    而且    认同    求解 D．辨伪去妄    也      承认    求解 阅读下面的文字，完成下面小题。 陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所lǒng罩着的山水，它是作者幻化出的______。在当代中国，无论东西南北，都能______找到“桃花源”。不同的“桃花源”，折射出人们对理想家园不同的理解认知。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。陶渊明在归隐前也不是没有参与过政治，读书人谁不想建功立业？他一上任就在自己从政的小舞台上______地搞改革，却引来了上级监chá和考核官员政绩的官吏来找麻烦。陶渊明大怒：“我安能为五斗米折腰？”连夜罢官而去。从此，他就这样一直在乡下读书、思考、种地，终于在他弃彭泽令回家16年后的57岁时写成______的《桃花源记》。陶渊明不是政治家，却勾勒出一个理想社会，让人们不断去追求；他不是专门的游记作家，却描绘了一幅最美的山水图，让人们不断去寻找；他不是专门的哲学家，却给出了人生智慧，设计了一种最好的心态，让人们得到解脱。如果真要说专业的话，陶渊明只是一个诗人，他开创了田园诗派，用美来净化人们的心灵。（   ） 60．下列给语段中加点字的读音和根据拼音书写的汉字完全正确的一项是（   ） A．jìn    拢罩    监查    lè B．qìn    拢罩    监察    lèi C．jìn    笼罩    监察    lè D．qìn    笼罩    监查    lèi 61．依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是（   ） A．空中楼阁        顺藤摸瓜    大张旗鼓    脍炙人口 B．海市蜃楼        顺藤摸瓜    大张旗鼓    喜闻乐见 C．空中楼阁        按图索骥    大刀阔斧    喜闻乐见 D．海市蜃楼        按图索骥    大刀阔斧    脍炙人口 62．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（   ） A．从来没有哪一位诗人能像他这样创造了一种山水布景、一个社会模式、一种人生哲学，深深地植根在后人心中。 B．没有哪一位诗人能像他这样创造出一个从来没有的社会模式、山水布景、人生哲学，深深地植根在后人心中。 C．从来没有哪一位诗人能像他这样创造了一个社会模式、一种山水布景、一种人生哲学，深深地植根在后人心中。 D．没有哪一位诗人能像他这样创造出一种从来没有的山水布景、社会模式、人生哲学，在后人心中深深地植根。 63．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．杨绛先生心怀恬淡，一生与世无争，醉心于读书、写作、翻译。 B．中国政府不断加大反腐力度，“打老虎”、“拍苍蝇”，让腐败分子无处遁形。 C．在“我的悦读经历”征文活动中，我县多位选手的作品以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容获得一等奖。 D．中国人每年在餐桌上浪费的粮食高达2000亿元，面对这耸人听闻的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式盛宴”。 阅读下面的文字，完成下面小题。 成长，是灵魂褪去青涩外衣的tuì变之旅。【A】我们在时光长河里书写智慧的华章，于人间烟火处感受生命的温度。每个灵魂都必将穿越成长的荆棘丛，在挑战中淬炼心智，于挫折里参悟真谛。从蹒跚学步到独当一面，从懵懂无知到洞明世事，【B】我们终将把年少的轻狂沉淀成人生的智慧，在岁月长河里悠然前行。【C】虽然成长遵循着破茧成蝶的普遍规律，所以具体到每个个体，其轨迹都如同掌纹般独一无二；有人以笔为剑劈开迷障，有人借琴声抚平创伤，有人用脚步丈量天地，【D】正是这些迥异的生命叙事，汇聚成人类文明的璀璨星河。 64．根据拼音写出相应的汉字，给文中加点字注音。 （1）tuì( )变         （2）荆棘( ) 65．下列对文段中“洞明世事”理解正确的一项是（   ） A．形容在山洞中明白了世间的道理。 B．形容对世间的事情看得透彻、明白。 C．形容眼睛明亮，能看消世间的事情。 D．形容世间的事情像山洞一样幽深难以理解。 66．文中画线句使用的修辞手法是（   ） 其轨迹都如同掌纹般独一无二；有人以笔为剑劈开迷障，有人借琴声抚平创伤，有人用脚步丈量天地。 A．夸张   对比 B．排比   夸张 C．比喻   排比 D．对比   比喻 67．下列句子有语病的一项是（   ） A．我们在时光长河里书写智慧的华章，于人间烟火处感受生命的温度。 B．我们终将把年少的轻狂沉淀成人生的智慧，在岁月长河里悠然前行。 C．虽然成长遵循着破茧成蝶的普遍规律，所以具体到每个个体，其轨迹都如同掌纹般独一无二。 D．正是这些迥异的生命叙事，汇聚成人类文明的璀璨星河。 68．【词语擂台】下面填入横线处的成语，最符合语境的一项是（   ） 杜鹃花盛开时节，游客① 。红花漫山遍野，大围山成了花的海洋。不必说娇艳的鲜花，也不必说迂回的小径，单是那嶙峋的山石，就让我赞叹大自然的② 。更何况在这一个③ 的季节里，我④ 大围山，峰巅云蒸霞蔚，山谷溪水喧腾，美不胜收。 A．①接踵而至  ②巧夺天工  ③草长莺飞  ④极目远眺 B．①车水马龙  ②鬼斧神工  ③秋高气爽  ④袖手旁观 C．①接踵而至  ②鬼斧神工  ③草长莺飞  ④极目远眺 D．①车水马龙  ②巧夺天工  ③秋高气爽  ④袖手旁观 69．下列句子中，用括号中的词语替换加点词语后句意不变的一项是（   ） A．小林上课总是恹恹欲睡，所以成绩不太好。（郁郁寡欢） B．体育馆内万余名观众的掌声震耳欲聋，淹没了馆外的惊雷声。（振聋发聩） C．网红打卡地平南北帝山近日游客摩肩接踵，都想来一睹她的风采。（泛滥成灾） D．卡尔威特说;做事情力图做到精益求精就是一种美德，学习知识也一样。（一丝不苟） 70．阅读语段，按要求答题。 ①时间的流逝是那样的悄然无声，年少的犹豫彷（　　）徨不知所措，［甲］青春的朝气蓬勃欢歌笑语给我们留下了难忘的回忆。作为青少年的你们，是选择像行将就木的老人那样对世事袖手旁观，还是像一匹骏马在广阔的天地驰chěng（　　）？［乙］奋斗对许多同学的印象可能是无休止的考试，枯zào（　　）的习题集，疲惫不堪的紧张繁忙。可是同学们，唯有奋斗的青春才最美丽！ ②青春之美，在于专注之美。一生之中，你能有几段像这样目空一切地为一个目标去奋力拼搏的时光？［丙］任凭窗外云卷云舒、季节更迭，窗内永远是苦读的身影。［丁］你的专注，将会成为你人生中一段美好的回忆，将会激励着你不断前行！ (1)给加点字注音。 彷( )徨 (2)根据拼音写汉字。 驰chěng( )          枯zào( ) (3)语段中画横线的词语使用有误的一项是（   ） A．不知所措 B．行将就木 C．袖手旁观 D．目空一切 (4)语段中画波浪线的语句，有语病的一项是（   ） A．甲句 B．乙句 C．丙句 D．丁句 71．阅读下面文字，回答后面的问题。 坚持守正创新，既是文化发展的必然规律，也是 ① （延长/延续）历史文脉、谱写当代华章的内在要求。当然，守正不是守旧，更不是固步自封、墨守成规，而是需要与创新相结合。如何守正创新？关键就在于，找到传统文化和【甲】________的连接点。历史文化的滋养，既在思接千载的历史回眸之中，也在可感、可知、可参与的切身体验之中。近年来，从故宫博物院的《千里江山图》系列文具等文创产品广受欢迎，到《中国诗词大会》等蕴含中华文化气度风范的作品不断 ② （涌现/呈现），再到福州三坊七巷、潮州牌坊街等“老街巷”变为“新地标”，一个个案例无不启示我们：坚持创造性转化、创新性发展，让传统文化融入日常生产生活，实现传统与现代的有机衔接，才能进一步激发中华优秀传统文化的生机与活力。 (1)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入①②处。 (2)依据文段内容，在甲处横线上填写一个恰当的短语。 (3)文段中画波浪线的句子使用了双重否定的句式，有怎样的表达效果？ 72．选出依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 做人当如苏东坡。苏轼，字子瞻，人如其文。无论是春风得意的_______，________困顿失意的低谷，他总是豁达洒脱，随遇而安。随遇而安不是逃避现实的________，而是参透了人生起伏，________了世态炎凉后，依然保持的乐观心境。 A．巅峰  或是  明哲保身  看穿 B．时刻  还是  明哲保身  看透 C．巅峰  还是  消极遁世  看透 D．时刻  或是  消极遁世  看穿 73．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 三月的两会适逢二十四节气中的惊蛰。这是一个万物复苏、 的时节，是中国 民智民意、擘画未来蓝图的时刻， 是世界 中国“春之声”的重要时间。 A．朝气蓬勃   聚集   更   倾听 B．生机盎然   汇聚   也   聆听 C．朝气蓬勃   汇聚   更   聆听 D．生机盎然   聚集   也   倾听 74．阅读下列文段，请按要求完成任务。 （   ）社会主义（   ）能救中国，（   ）改革开放（   ）能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。必须坚持和完善中国特色社会主义制度，不断 国家治理体系和治理能力现代化，坚决 一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端， 利益固化的藩篱， 人类文明有益成果，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，充分发挥我国社会主义制度优越性。 (1)根据上下文语意，在（   ）中填上关联词。 ( )( )        ( )( ) (2)依次填入句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．提高 破除 突破 提升 B．推进 破除 突破 吸收 C．推进 突破 打破 吸收 D．提高 破除 突破 提升 75．根据语境作答。 湖水清冽，状似天镜，静如美玉。鸟类扇动着蝉翼般的翅膀，在云龙湖划下错杂交织的娟秀弧线。澄碧的水面上，鸟儿们在你追我赶。那景致，纵是最xián shú（   ）的画笔也难以描绘，最美丽的镜头也难以定格。 在云龙湖，我的身心从未如此（A）。云龙湖的一树一水，一花一草，都如袅袅升腾而来的禅意，润泽着我，柔抚着我。我甚至能听到时间行走的步履声。在暖阳一深一浅的呼吸中，我屏气凝息，把云龙湖的一切都记存心间。 我脚步轻轻，在湖畔，吸吮着来自身边气息的清新。像一位衣衫翩翩的歌者，举杯邀景，神色yōu xián（   ）。 我不禁艳羡这里的每一株草，每一棵树，艳羡它们能终日与云龙湖相伴，守着岁月看日升日落，看月圆月缺，看每一只飘飞的蜘蝶（B）。 （1）根据拼音在文中括号内填写正确的词语。 （2）为文中A、B处选择恰当的词语。 宁静     安静   翩翩起舞    展翅高飞 （3）修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。 阅读下面文段，完成问题。 奋斗创造历史，实干成就未来。历史只会（juàn）顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。在强国建设、民族复兴的新征程上，始终葆有攻坚精神，以实际行动闯关夺隘、攻城（bá）寨，我们就一定能（    ）一个个“雪山”“草地”，（    ）一个个“娄山关”“腊子口”，（    ）经得起历史和人民检验的实绩。 76．根据拼音写汉字或给加点的字注音，正确的一项是（    ） A．眷  tái ài  拔 B．眷  dài  aì  拔 C．倦 dài  yì  跋 D．倦  tái  yì  跋 77．依次填入括号处的词语，最恰当的一项是（    ） A．跨越  征服  创造 B．超越 征战  创造 C．跨越  征战  创设 D．超越  征服  创设 78．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 它是一种符号，万千个方块，数千年发展，业已镌刻进每一个中华儿女心中。历代书法家______书写得多么______潇洒，依然不能展现它所有的美丽。它是音形义三位一体的符号，宛如精灵，不同的组合能带来______的绝美音韵。它彰显中华文明之美，它______中华儿女灵魂——它就是汉字。 A．假如    娴熟    铿锵有力    丰饶 B．假如    娴静    抑扬顿挫    丰饶 C．无论    娴静    铿锵有力    丰盈 D．无论    娴熟    抑扬顿挫    丰盈 在时代的浪潮中，科技与传承如同双翼，引领着我们飞向未来。请阅读下面的语段，完成小题。 随着人工智能技术的____（日新月异/焕然一新），古老的传统文化也焕发了新的生机。在虚拟现实中，我们可以“穿越”到千年前的长安城，感受那繁华的市井喧嚣；在数字博物馆里，一件件珍贵的文物通过3D扫描技术“活”了起来！让我们仿佛（唾手可得/触手可及）那历史的沧桑脉络。①真正的传承，是心怀敬畏，将那份对文化的热爱与尊重，juān刻在我们的血脉之中，②让科技成为传承的助力，而非替代。③然而，在享受科技带来的便利的同时，我们也不应忘却，④科技，不仅为文化的传承插上了翅膀，更让传统文化以全新的面貌熠熠生辉展现在世人面前。 （摘编自《手机搜狐网》） 79．根据拼音写汉字，给加点的字注音。 juān( )刻       熠熠( )生辉 80．从语段中的括号内选择符合语境的词语填在横线上。 81．语段中①②③④句语序不当，请选出下列排序正确的一项（   ） A．①③②④ B．②④①③ C．④①②③ D．④③①② 82．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是 使人明智，读诗使人灵秀，数学使人   ，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：   有所学，皆成 。 A．读史 周密 凡 性格 B．读书 周密 凡 人格 C．读史 精密 故 性格 D．读书 精密 故 人格 83．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（      ） ①今年的广府庙会上，络绎不绝的人流，_________的节目，叫人垂涎三尺的美食，都让人印象深刻。 ②在中国人探求救国救民的道路上，无数仁人志士_________，但不管是农民阶级也好，资产阶级也好，都不能领导民主革命取得胜利。 ③当前经济全球化趋势加速发展，科技革命_________，国与国之间的综合国力的竞争日趋激烈，整个世界处在大发展、大调整、大变革的过程中。 A．精彩纷呈    勇往直前    与时俱进 B．精彩纷呈    前仆后继    日新月异 C．美妙绝伦    勇往直前    日新月异 D．美妙绝伦    前仆后继    与时俱进 84．学校开展宣传“河北文旅”的主题活动，阅读下面文字，回答后面的问题。 太行山犹如一道巨大的（píng zhàng）， 甲 （耸立/屹立）于一马平川的华北大地。它雄伟壮丽，山峰蜿蜒起伏，像一条巨龙卧伏在华北大地上。它沟壑幽深，重岩叠嶂，无比峻峭。太行山里总流传着那样一份凿壁穿遁的感情，满怀着坚定、执着和信念，冲破藩篱，勇往直前。特别是抗日战争时期，八路军深入敌后驻守太行， 乙 （推演/演绎）出一个个可歌可泣的动人故事。历史会被人们永远（míng jì）。如今太行山已是中国人民精神力量的象征，它庇佑着中华民族数次浴火重生。 太行山 ① 是一座自然风光秀丽的山脉， ② 是一座历史文化名山。在太行山上有许多古迹名胜，如云冈石窟□悬空寺等。这些古迹名胜不仅具有很高的历史价值和文化价值，也为游客提供了观赏游玩的好去处。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。 ①（píng zhàng）     ②（míng jì） (2)文段中加着重号的词语注音正确的一项是（   ） A．沟壑幽深（yōu）   藩篱（fān） B．沟壑幽深（yǒu）   藩篱（pān） C．沟壑幽深（yōu）   藩篱（pān） D．沟壑幽深（yǒu）   藩篱（fān） (3)从文段括号中选择符合语境的词语，分别填在横线上。 甲     乙 (4)文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．因为   所以 B．不仅   也 C．不是   而是 D．既   也 (5)请在文段中方框内填入正确的标点符号。 (6)文段中画线句运用了比喻的修辞手法，有怎样的表达效果？ 85．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 我国人民很早就对艺术与身心健康的关系有深刻的认知，认为艺术可以通过视觉、触觉等感官的非语言表达，鼓励人们发挥创造性和想象力，尽情宣泄情感、重建全新自我。以绘画为例，人们手握画笔，在色彩与线条交织的小天地里，将内心深处的情感、冲突和心结转化为可视的图像，在这一过程中，心境得到________________，情操得到________________，认知得到________________，生命的活力也得到________________。 A．陶冶    调节    激发    提升 B．调节    陶冶    提升    激发 C．提升    激发    调节    陶冶 D．激发    提升    陶冶    调节 86．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 家风，是一个家庭或家族长期以来形成并 的道德操守和处世方法。家风中 着先人所恪守的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人准则。千百年来，家风在一个个家庭里承载、 ，奠定了整个民族文明的基础。 A．传承    储藏    继续 B．传播    储藏    继续 C．传播    蕴藏    延续 D．传承    蕴藏    延续 【文创之成】电影《哪吒之魔童闹海》引发观众热议，同学们也写好了影评，请解决初稿中的问题。 ①电影业是文化产业，更是高科技产业，广泛应用了3D建模、粒子特效，动态捕捉等技术。②哪吒的一杆长枪，______刺穿多年来好莱坞垄断的全球票房铁门，______补足了中国电影工业握指成拳、向新而行的精气神。③片尾，参与制作的138家中国动画公司的名字闪烁银幕。④那些原本寄希望于国际团队制作的重点镜头，皆由他们悉心打磨。⑤文化______、创新______、科技______，让特效画面对了“味道”，为中国电影产业拓宽“跑道”。 87．第①句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面横线上。 88．第②句横线处需填写一组恰当的关联词语，请写在下面横线上。 89．请根据语段内容，将下列词语依次填入第⑤句的横线上。（只填序号）（   ） A．领跑    B．筑基    C．赋能 90．选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项。（    ） 绿石谷美。夏季河谷是绿色的，原始森林______________，奇谷深幽，溪水潺潺，飞瀑成群，绿石成海，气温宜人，______________，它被誉为“辽宁第一谷”，是很好的避暑去处；秋季______________是彩色的树叶，使这里______________得天独厚的天然氧吧，小河边的枫叶更是美得让人流连忘返。 A．巍然屹立         那么         漫山遍野         占有 B．遮天蔽日         因此         漫山遍野         形成 C．遮天蔽日         那么         俯拾即是         形成 D．巍然屹立         因此         俯拾即是         占有 91．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） 刺绣作品题材广泛，______了人物、山水、花鸟等多个领域，每一幅作品都______着创作者的情感和对美好生活的向往。 A．包含  蕴藏 B．涵盖  蕴含 C．包含  蕴含 D．涵盖  蕴藏 92．作文课堂上，小徐写了一个语段，请你帮助完善。 云龙山蜿yán（   ）起伏，古木苍翠，亭台隐现。登临山顶，极目A（   ）。西麓，云龙湖浩浩汤汤，气象万千。东麓，云东印巷黛瓦铺展，参差错落，a______。放鹤亭旁，石佛井悄然泛起涟漪。荷风岛上，b______。回眸处，燕子楼飞檐反宇，戏马台崇光泛彩，回龙窝鳞次栉比。“江北第一楼”巍然chù（   ）立，与高耸入云的苏宁高楼B（   ）；黄河如带，如镜的河面，c______。“______，______。”纵然白云千载空悠悠，苏轼的赤子之心，清澈依然如初，穿越千年未曾褪色。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 (2)请你选出A、B处最合适的词语。 A．远眺    瞭望    B．摇曳生姿    俯仰生姿 (3)请你选出abc处三个短句（   ） ①倒映着黄楼的英姿    ②凝固着时光的波浪    ③微风默默飘送荷香 A．①②③ B．③②① C．②①③ D．②③① (4)画线的句子是病句，请你修改。 (5)结尾引号内，小徐想用一副对联，请帮他选出最恰当的一项（   ） A．湖山共唱黄楼赋，天长地久苏子功。 B．湖山有意存苏轼，风月无声忆高士。 C．黄楼共览千秋月，赤子同怀一片心。 D．楼高心悲凌沧海，月冷风清忆大苏。 93．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（    ） 也许，人生本就是一场无止境的漂泊。面对生活中那些 的飞沙走石，暗雨雷电，我们总是要迎面而上的。容易打败我们的，从来就不是艰难生活的考验，而是心中无爱的 。相信，只要有爱，就有足够的勇气去承受人生中所有的风雨，就算流血流泪，咬牙坚持，只要心中有爱，一切就都会变得轻松而 。 A．猝不及防    荒芜    释然 B．措手不及    荒芜    坚韧 C．猝不及防    凄惨    释然 D．措手不及    凄惨    坚韧 94．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 选择 。面朝大海，春暖花开，是海子的选择；人不是生来被打败的，是海明威的选择；人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择。选择是一次又一次自我 的过程，让我们不断地成长，不断地完善。 人生是一次不断选择的旅程，那么，当千帆阅尽，最终留下的，就是一片属于自己的 的风景。 A．随处可见   打造   既然   独占鳌头 B．无处不在   重塑   如果   独一无二 C．无所不在   塑造   就算   独步天下 D．随手可见   追溯   倘若   无独有偶 95．选出依次填入横线上最恰当的一组词语（   ） 人生旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上。所以，别畏惧暂时的困顿， 无人鼓掌， 要为梦想全情投入。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。你 了怎样的人生态度，就将会收获怎样的生命高度和宽度。想要做自己生命的主角，而不是别人生命中的看客，就要做到身处逆境时 ，坚守希望。人生，本就是一次永不止步的远行。 A．虽然       但是       播种       居安思危 B．即使       也         播撒       居安思危 C．虽然       但是       播撒       安之若素 D．即使       也         播种       安之若素 96．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是(    ) 享受不是一掷千金的______，不是灯红酒绿的______，亦不是珠光宝气的______。真正懂得享受生命的人，会为一汪清水驻足，会为一串鸟鸣发出会心的微笑，会为一盆鲜花念上“应是绿肥红瘦”。享受，应该是每个人心中的一份禅意。有了它的陪伴，人生之路必有善有美可陈，眉宇之间必然充盈着幸福清逸之气。 A．放纵    华贵    挥霍 B．华贵    挥霍    放纵 C．挥霍    放纵    华贵 D．挥霍    华贵    放纵 97．依次填入下列横线的词语，恰当的一组是(        ) ①经过长时间的试验，主要问题一解决，其他问题就_________了。 ②这部_________的艺术品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。 ③今年在上海举行的第48届世乒赛上，我国运动健儿_________一举囊括五项冠军。 A．迎刃而解 得天独厚 所向无敌 B．不攻自破 匠心独运 不可一世 C．不攻自破 得天独厚 不可一世 D．迎刃而解 匠心独运 所向无敌 98．下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是（   ） 节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意。 A．你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。 B．听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。 C．他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。 D．请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。 99．下列句子中，用括号中的词语替换加点词语后句意不变的一项是（ ） A．“中国式过马路”屡禁不止，是因为总有一些人对遵守交通规则不以为意。（不以为然） B．《项链》这篇小说的结尾出人意料，有力地深化了主题，可以说是匠心独运。（别出心裁） C．回到故乡，他见到老房子破败不堪，荒草丛生，不禁黯然神伤。（黯然失色） D．游轮刚刚停稳，前往鼓浪屿观光的游客便争先恐后地登船抢位置。（前呼后拥） 100．下面是“致敬青春”版块中的部分内容，请你阅读后完成各题。 有一首诗，拥有它的时候，我们常常读不懂它；能够读懂的时候，我们却将与它告别。这首诗的名字叫“青春”。青春是激情宣言，zhāo（   ）示着舍我其谁的自信；青春是勇敢行动，彰显着自强不息、百折不挠的豪情。 青春有时会遭遇孤独与 ① （迷茫/渺茫），携手奋斗 ② （才/更）会让青春写满友爱和坚定。 我们应该拥有怎样的青春呢，我亲爱的朋友？ 虚dù（   ）年华会使多彩的青春褪色，努力进取能将炽热的青春之火点燃。刻苦求索是青春的底色，勇毅前行是青春的姿态，自强不息是青春的品格。多年以后再回首，我们会为今天奋斗的自己感到 ③ （欣慰/安慰），露出灿烂的笑容。 (1)下列对加点字读音和括号中应填入汉字的判断，错误的一项是（   ） A．“zhāo示”应写为“召示” B．“挠”应读作“náo” C．“虚dù”应写为“虚度” D．“炽”应读作“chì” (2)结合语境，在文段横线处填入词语，全都正确的一项是（   ） A．①迷茫    ②更    ③安慰 B．①渺茫    ②才    ③安慰 C．①迷茫    ②才    ③欣慰 D．①渺茫    ②更    ③欣慰 101．请阅读下面的文字，完成小题。 你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，pū陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应， 【甲】 （A.窸窣作响   B.铮铮作响）。假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就萋风苦雨，愁云惨雾，你的精神悲戚压抑， 【乙】 （A.形销骨立   B.踌躇满志）。如果想重温xiáng和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 pū陈( )    悲戚( )    xiáng和( ) (2)文中有错别字是“ ”，在本文语境中的正确写法是“ ”。 (3)从文中括号内选择符合语境的词语填入甲、乙处（只填序号）。 (4)下面短语类型与文中“金戈铁马”的短语类型一致的是（   ） A．埋头苦干 B．间不容发 C．根深蒂固 D．附庸风雅 102．下列加点的成语使用有错误的一项是（   ） A．“以造福人民为最大政绩。”习近平走遍了全国14个集中连片特困地区，真正做到了鞠躬尽瘁。 B．人类是休戚与共的命运共同体，在新冠病毒面前尤其如此。 C．这次开展守法护法征文活动，有些人竟对《国家安全法》《教育法》等法律素昧平生。 D．奉劝美方一些政客，你们的“甩锅”表演再充分，也不过是自欺欺人的闹剧。 亘古至今，我们的历史从漫长的岁月里缓缓走来，处处彰显着我们这个民族对于家的坚守、对于国的热爱【甲】从《礼记》的“欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身”，到顾宪成的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”；从霍去病的“句奴未灭，何以家为”，到杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”【乙】从陆游的“死去元知万事空，但悲不见九州同”，到于谦的”一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”……家国情怀深植于中国人心田，岁月深长，情感深邃。 近代以来，无数仁人志士激荡着国家情怀的行动，在历史的长河中熠熠生辉。闻一多怒斥特务，①气冲斗牛，声震天地；鲁迅先生展读书信至深xiāo，关爱青年，②；邓稼先隐姓埋名扎根戈壁，鞠躬尽瘁cuì，死而后已……他们把“小爱”升华为“大爱”，牺牲个人和家庭的幸福，用殷红的热血和宝贵的生命构建了自己的信仰与追求。正因如此，中华民族方能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈。 103．下面各项中对文段中的词语解说正确的一项是（   ） A．“气冲斗牛”中“斗”的意思是“二十八宿之一”，应读作“dòu”。 B．“殷红”中“殷”的意思是“赤黑色”，应读作“yīn”。 C．“深xiāo”中“xiāo”的意思是“夜”，“xiāo”应写作“宵”。 D．“鞠躬尽cuì”中“cuì”的意思是“劳累、疾病”，“cuì”应写作“悴”。 104．下面各项中填入【甲】【乙】两处的标点符合正确一项是（   ） A．【甲】破折号【乙】分号 B．【甲】冒号【乙】分号 C．【甲】破折号【乙】逗号 D．【甲】冒号【乙】逗号 105．请根据语境，在横线①、②两处填成语，最恰当的一项是（   ） A．①慷慨淋漓   ②呕心沥血 B．①酣畅淋漓   ②呕心沥血 C．①慷慨淋漓   ②处心积虑 D．①酣畅淋漓   ②处心积虑 106．文中画波浪线的句子表达有误，下列修改正确的一项是（   ） A．将“个人”与“家庭”调换前后顺序 B．“殷红的鲜血”和“宝贵的生命”调换前后顺序 C．将“构建”改为“渲染” D．将“构建”改为“践行” 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1)D (2)B (3)C (4)C 【详解】（1）本题考查常见字音。 D．亘古不衰：读音gèn gǔ bú shuāi，从古到今，一直没有衰退。亘：读音gèn； 故选D。 （2）本题考查常见字形。 A.相映成趣：互相衬托、映照而显得很有趣； B.阡陌纵横：指田地间小路纵横交错。形容田园的繁盛。“阡陌”注意不要写成“纤陌”； C.勃勃生机：形容充满生气活力,生命力旺盛； D.水乳交融：像水和乳汁那样融合在一起，比喻关系非常融洽或结合得很紧密; 故选B。 （3）本题考查词语辨析。 第一空，相辅相成：侧重相互配合、互相辅助。相得益彰：相互配合的好，各方的长处就更能显现。结合第①段“佤族与汉族同胞在此相融共生，原始生态之美和民族文化特色”可知，这两者交融配合得很好，应该用“相得益彰”； 第二空，名不虚传：流传开来的名声不是虚假的。表里如一：形容言行与思想一致，多用于人。结合第②段“整个村寨背倚青山、前环良田、左右绿树环抱，村间古木参天、流水潺潺，山泉水系和自然湖泊相映成趣”可知这里用来形容司莫拉佤族村为“天然生态氧吧”，这个称呼是恰如其分，符合事实的，应该用“名不虚传”； 第三空，蕴含：包含在内。暗藏：放在看不见的地方。结合第④段“在山川秀美、梯田婉约之色里，也表现在竹林掩映、阡陌纵横之趣中”可知，这里用来形容自然之景包含“和谐”，应该用“蕴含”； 第四空，建构：搭建框架。建造：建筑与创造。结合第④段“村村寨寨”，应是修建起屋子，应该用“建造”； 故选C。 （4）本题考查病句辨析。 划线句子“司莫拉佤族村以优美的旋律奏出惬意的生命之曲，描绘青山绿水间人与自然和谐共处”错在成分残缺，“描绘青山绿水间人与自然和谐共处”缺少宾语中心语，应改为：描绘出青山绿水间人与自然和谐共处的美好画面。 故选C。 2．淅  贮 3．D 【解析】2．本题考查看拼音写汉字。 淅沥， xī lì，意思是象声词，形容轻微的风雨声、落叶声等。 贮蓄，zhù xù，释义是储存，积聚。 3．本题考查词语运用。 润湿，使湿润。 收获，意思是指取得成熟的农作物，比喻心得、成绩、战果。 编织，意思是把细长的东西互相交错或钩连而组织起来。引申指酝酿思想、组织材料、构思意境等思维活动。 覆盖，意思是指遮盖、掩盖。 结合“春雨”可知，一空选“润湿”；结合“深秋”可知，二空选“收获”；结合“漫天雪花”可知，三空选“覆盖”；结合“花环”可知，四空选“编织”。 故选D。 4． zǎi 誉 5．A. A 6． 举例论证 列举李四光、袁隆平、郭明义的例子，论证了“一个人若想成功，就要忠于自己的梦想并执着追求。”的论点，从而使论证更具体，更有说服力。（或：具体有力地论证了“一个人若想成功，就要忠于自己的梦想并执着追求。”的论点。） 7．他都披荆斩棘，克服困难。 【分析】4．字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“三十载”：三十年。“载”：年。读“zǎi”，注意据义定音。字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“誉”：称扬为，赞美为。注意据义定形。 5．一丝不苟：形容办事、做事认真，连最细微的地方也毫不马虎、放过。小心翼翼：原形容恭敬谨慎。后形容十分谨慎，一点也不敢疏忽。语境表现的是爱岗敬业的认真精神，所以选“一丝不苟”。薪火相传：古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。一脉相通：指事物之间相互关联，犹如一条脉络贯穿下来可以互通。语境是形容对雷锋精神的传承，所以选“薪火相传”。 6．“李四光风餐露宿，无论条件多么艰苦……袁隆平废寝忘食、潜心钻研……郭明义几十年如一日，爱岗敬业……”明显运用了举例论证（例证）的方法。作用：有力地论证的语段的观点句，即首句“一个人若想成功，就要忠于自己的梦想并执着追求”。 7．要求结合内容，用上合适的关联词把第②句补充完整。注意上文的关联词是“无论”，是个表条件关系的关联词语，常与“都”配套使用。从内容上看，要报道李四光艰苦探索的精神，所以可补写为“他都披荆斩棘，克服困难”。 8． 恬静 羁绊 周而复始 9．A 10．C 【解析】8．本题考查字形。 恬静（tián jìng）：形容为人闲适，安静，常用于描述人的性格或者环境的宁静。 羁绊（jī bàn）：原意指束缚或牵制，常用来形容人与人之间的情感纠葛，或者是事物对人的束缚。 周而复始（zhōu ér fù shǐ）：周，环绕一周；复，再。意指循环往复，一圈一圈地运转，常用来形容事物按照一定的规律不断地重复发生。 9．本题考查词语辨析和运用。 A.戛然而止：形容声音突然终止。此处用于形容年份的更替，使用对象错误； B.翩然而至：形容动作轻盈，迅速而容易地到来，常用于形容人或者事物的到来带有一种优雅、轻松的气氛。此处用于形容新年的到来，使用恰当； C.瞄准：指向目标对准。此处比喻个人努力要对准目标，使用恰当； D.万象更新：一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。此处用于形容新春开始的景象，使用正确； 故选A。 10．本题考查病句辨析及修改。 画波浪线的句“在中国人的传统文化中，虎是勇敢和活力”成分残缺，缺少宾语中心语，应在句末加上“的象征”； 故选C。 11．D 【详解】A．“藏污纳垢”比喻隐藏或包容坏人坏事，使用正确； B．“未雨绸缪”意思是趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备工作，预防意外的事发生，使用正确； C．“芸芸众生”一般用来指众多的平常人，使用正确； D．“豆蔻年华”特指十三四岁的女孩子，使用有误； 故选D。 12．A 13．B 【解析】12．B：jìn ——jìng、纵横裨阖——纵横捭阖。C：强捍——强悍。D：束手就犯——束手就范。故选A。 13．“休养”意思是休息调养，“休整”意思是利用作战或执行其他任务的间隙进行休息、整顿和训练。据此第一处应为“休整”。“呈现”的意思是显出；露出。“表现”意思是表示出来。据此第二处应为“呈现”。“收缩”意思是（物体）由大变小或由长变短。“萎缩”意思是干枯；（身体、器官等）功能减退并缩小。据此第三处应为“萎缩”。故选B。 14． 益 恬 旁骛 15．A 【解析】14．本题考查根据拼音写汉字。 开卷有益（kāi juàn yǒu yì）：意思是打开书本阅读，就会有好处，用来鼓励人多读书以获取知识。 恬静（tián jìng）：指安静、文雅，形容为人闲适，安静。 心无旁骛（xīn wú páng wù）：意思是心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。 15．本题考查词语运用。 A.自吹自擂:是自我吹嘘的意思，通常含贬义。而文段中说“每本书都是作者自吹自擂的结晶”，结合语境，这里想表达的是书是作者心血的凝聚，用“自吹自擂”感情色彩不符，使用不恰当； B.持之以恒：意思是长久地坚持下去。在文段中“需要我们持之以恒地阅读”，强调读书要长期坚持，符合语境，使用恰当； C.微妙：指深奥玄妙，难以捉摸。文中说“读书，有着一种微妙的力量”，用来形容读书的力量不容易被轻易感知和言说，使用恰当； D.热忱：指热情。文段中“只要保持这份热忱，持续阅读”，表达要保持对读书的热情，使用恰当； 故选A。 16．A 17．C 18．B 【分析】16．此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。“蜷”意思是身子卷缩，用在第二个空比较贴切，排除BD两项；“缀”是缝、补缀的意思，应该读zhuì；“矗立”意思是高耸直立，“矗”应该读chù；故选A。 17．此题考查选词填空。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“咀嚼”将食物放在嘴里慢慢地嚼，“品味”意思是尝试滋味，此处应该用“咀嚼”；“奔波”意思是忙忙碌碌地往来奔走，“奔驰”意思是（车、马等）很快地跑，“奔驰”符合此处语境；“呜咽”形容水、风等的声音凄切，“澎湃”形容波浪猛烈发出巨大声响的撞击，形容山泉声用“呜咽”呜咽，形容波涛声用“澎湃”；故选C。 18．此题考查提取句子主干。这个句子中“天上闪烁的星星”是主语，“天上闪烁的”是定语，“星星”是主语中心语；“好像”是谓语；“黑色幕上缀着的宝石”是宾语，“黑色幕上缀着的”是定语，“宝石”是宾语中心语。句子的主干为“星星好像宝石”，故选B。 19． piē 嬉 20．①②① 21．C 【解析】19．本题考查字音、字形。 瞥见，piē jiàn，很快地看一眼。 嬉闹，xī nào，嬉笑打闹 。 20．本题考查词语运用。 第一空：“心无旁骛”形容心思集中，专心致志；“漫不经心”意思是随随便便，不放在心上。文中描述女孩晨读时神情专注，没有被旁边同学影响，所以应选①。 第二空：“吸收”通常用于具体事物，如吸收水分、养分等；“汲取”常用于抽象事物，如汲取经验、教训等。这里说的是从失败中获取经验，属于抽象事物，所以应选②。 第三空：“坦然自若”指态度安详，一如常态 ，侧重于心态平和、镇定；“镇定自若”强调在情况紧急时不慌不乱，沉着应对。语境说的是在顺境时的心态，并非紧急情况，所以应选①。 21．本题考查病句修改。 句子成分残缺，可在“能吃苦”后加“的精神”，或者去掉“有”字。故选C。 22．C 23．甲A（发明）    乙B（由来） 【解析】22．本题考查衔接排序。 解答此题关键在于理解句子之间的时间先后和因果关系，从而将它们合理地串联起来。 ②“放风筝的历史可以追溯到春秋战国时期”，此句点明了放风筝这一活动的历史源头，从宏观上给出了一个最早的时间节点，为整个关于风筝历史的描述奠定了基础，所以应排在首位。 ④“当时鲁班和墨子分别制作了木鸢和竹制飞行器”，“当时”指代的就是②中所说的春秋战国时期，进一步阐述了在春秋战国时期关于风筝雏形（木鸢和竹制飞行器）的具体事例，是对②的补充说明，因此④应紧跟②之后。 ③“风筝在唐代以前主要用于军事，唐代以后，逐渐演变为民间娱乐活动”，该句是在前面春秋战国时期的基础上，按照时间顺序，讲述了风筝在不同历史阶段用途的转变，时间跨度从春秋战国之后到唐代，是对风筝发展历程的进一步推进，所以排在④之后。 ①“放风筝成了很多地区重要的民俗活动，在清明节等传统节日中尤为盛行”，此句描述的是放风筝在发展到一定阶段后，成为民俗活动并在特定节日盛行的情况，是在③中风筝用途演变之后的结果体现，时间上更靠后，故排在最后。 综上所述，句子的正确顺序应为：②④③① 故选C。 23．本题考查词义辨析。 甲处，发明：指创造出从前没有的事物或方法，强调从无到有的创造过程。发现：指经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律，侧重于原本存在但未被知晓的事物被找到。甲处语境中，风筝是韩信创造出来的之前不存在的事物，所以用“发明”更合适，应选A项。 乙处，诞生：通常用于表示人出生或事物出世，更侧重于一个新的生命或事物的起始点，带有庄重、正式的意味。由来：指事情的来龙去脉、根源，更强调事物产生的原因和过程。乙处是说“四面楚歌”这个成语是怎么产生的，即其产生的原因和过程，用“由来”更符合语境，所以应选B项。 24． 镶嵌 绚丽 身临其境 25．C 26．B 【解析】24．本题考查字音、字形。 （1）镶嵌：xiāng qiàn，把一物体嵌入另一物体内。 （2）绚丽：xuàn lì ，灿烂美丽。 （3）身临其境：shēn lín qí jìng，身体不在那个地方，却仿佛亲自到了那个地方。 25．本题考查词语辨析。 第一空，“传承”指对文化、技艺等进行传授和继承，强调在时间维度上的延续和传递，与“千百年的积淀”相呼应，体现民俗文化的延续，用在此处恰当。“继承”更侧重于个体对先辈财产、事业等的承接，对于文化的延续性表达不如“传承”贴切。 第二空，“铭刻”有铭记、牢记的意思，突出这些春节习俗在人们记忆中留下深刻印记，“镌刻”虽也有刻写的意思，但“铭刻”在此处更能体现记忆的深刻性与情感的融入。 第三空，“送上”意思是恭敬地给予、呈送，“送上新春祝福”是常见且自然的表达，“传达”相对更侧重信息的传递，“传递”则强调辗转递送，“送上”在表达祝福的语境中更合适。 故选C。 26．本题考查病句修改。 画线语句“通过……使……”滥用介词，导致主语残缺，应删去“使”，同时将“观众可以”放到“愉悦而轻松”的前面。 故选B。 27．A 【详解】本题考查词语运用。 不屈不挠：形容顽强斗争，在敌人或困难面前不屈服，不低头。比喻在压力面前不屈服，表现十分顽强。 勇破藩篱：勇敢地打破界限或束缚‌，常用于形容在思想、制度或行动上勇于突破限制、开拓创新。 淡然处之：以漫不经心的态度对待事物。 第一处，结合“在困难面前有锐气，敢闯敢试”可知，此处指在困难面前不屈服，表现顽强，因此用“不屈不挠”恰当。 第二处，结合“在瓶颈面前有思路，能抓能放”可知，此处指在容易发生阻碍的关键环节面前要勇于突破限制，因此用“勇破藩篱”恰当。 第三处，结合“在名利面前能放弃，安之若素”可知，此处指对名利要淡泊平静，因此用“淡然处之”恰当。 故选A。 28．D 【详解】本题要结合词语的意思分析。解答此类题目，注意结合语境和词语原意进行辨析。整体阅读掌握大意，抓住最有把握的空排除其他选项。千姿百态： 形容姿态多种多样。栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。根据句意，故选D。 29．(1) 漫 hé 撼 (2)B (3)示例：犹如黑夜遇火光，明朗起来了。 【详解】（1）本题考查字音字形。 弥漫：mí màn，充满或布满了烟雾、尘土、水汽等。 干涸：gān hé，指河道、池塘等的水枯竭。 震撼：zhèn hàn，震动；摇撼。 （2）本题考查词语运用。 一空，吸入：吸进。吮吸：把嘴唇聚拢在乳头或其他有小口儿的物体上吸取东西。句中与“贪婪”搭配，形容吸收书本中的知识，用“吸吮”恰当； 二空，审视：意思是仔细地看，反复分析。审查：审核、调查，或者说是对某项事情、情况的核实、核查。句中与“自身”搭配，形容进行自我观察和反思，用“审视”恰当； 故选B。 （3）本题考查仿写句子。所补写内容是阅读对我们的积极作用和影响，格式为“犹如+主谓格式，+形容词（二字）起来了”。 示例一：犹如寒冬见暖阳，温暖起来了。 示例二：犹如荒漠遇清泉，清爽起来了。 30．(1) 悠闲 金戈铁马 飘逸 (2)B 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 悠闲：yōu xián，指悠然自在、闲适自得。 金戈铁马：jīn gē tiě mǎ，戈闪耀着金光，马配备了铁甲。比喻战争，也形容战士持枪驰马的雄姿。 飘逸：piāo yì，洒脱，自然，与众不同；漂浮；飘散。通常用飘逸来形容人：气质好、动作自然好看。 （2）本题考查词语辨析。 获取：获得，取得；得到，猎取；汲取：吸取的意思。“汲取”比“获取”更能体现出主动、深入地获取的意思，与“精神养分”搭配更贴切。故选“汲取”； 与时俱进：随着时间的推移而不断发展，不断前进；与日俱增：一天天增长。形容增长快。“与时俱进”强调随着时代发展而不断进步，符合让传统文化在新时代发展的语境。故选“与时俱进”； 迸发：由内向外地突然发出；焕发：散发出年轻的健康所特有的红润，充满或显示出热情洋溢、精神愉快。“焕发”强调光彩四射地展现出来，“让中华优秀传统文化在新时代焕发出蓬勃生机”表述更自然准确；而“迸发”更强调突然、快速地发出，不太符合此处语境。故选“焕发”； 故选B。 31．C 【详解】“事半功倍”的意思是“花费的气力小，收到的成效大”，“事倍功半”的意思是“花费的气力大，收到的成效小”。语段讲的是监管责任尽到，自媒体平台就会变得更好。故填“事半功倍”。排除A、D两项。“只有……才……”“只要……就……”都是表条件关系的关联词，根据语境，“只要……就……”填入此处，语意太过于绝对，排除B项。故选C项。 32．(1)bīn  luò   斑   绽 (2)声名远扬 (3)范仲淹 (4)盐城正以创新姿态书写/描绘着“古今辉映、城乡融合”的文化新画卷 【详解】（1）本题考查字音字形。 黄海之滨：huáng hǎi zhī bīn，黄海的海边、沿岸地区。 脉络：mài luò，比喻条理或头绪，也可指中医指人体内气血运行通路的主干和分支。 斑驳：bān bó，一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的；或指树叶、建筑物等表面因日晒雨淋等变得颜色深浅不一。 绽放：zhàn fàng，（花朵）开放；也可用于比喻事物展现出美好的状态或成果。 （2）本题考查成语运用。 “声名远扬”意思是名气很大，传播到很远的地方，强调名声传播的范围广。 “赫赫有名”形容人或事物非常有名，名声显赫，一般多用来形容人或某个具体的事物本身的名气大。 此处强调的是这片土地因“四色文化”而名声传播很远，用“声名远扬”更合适。 （3）本题考查文学常识。 《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹于庆历六年九月十五日（1046年10月17日）应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。这篇文章通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。据此可知，语段中的“范公”是范仲淹。 （4）本题考查病句修改。 画波浪线的句子存在词语搭配不当的问题，应把“刻面”改为“书写”或“描绘”。 33．B 【详解】自出心裁：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。别开生面：指新的面貌。原指画像经重新绘制，面目一新，后比喻另外开辟一种新局面或创造出一种新的风格式样。这里形容节目创作开创一种新风格，“别开生面”更合适； 字斟句酌：指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。表示要求极高。这里形容节目创作人员追求更好的节目细节，“精益求精”更合适； 慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻。也可形容非常痛快。这里形容节目结合优秀文化这一点表现得十分透彻；“淋漓尽致”比较合适； 故选B。 34．(1)D (2)C (3) 介 动宾 (4)青少年提升品质与素质。 【详解】（1）本题考查词语的选用。 提高：使原来位置、程度、等级、数量、水准等方面加以增高、拉升； 培养：指以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖，也指按照一定的目的长期地教育和训练，使其成长； 坚定：稳定坚强，不动摇； 陶冶：比喻给人的品格以有益的影响； 第一空：结合“ 理想信念”的内容可知，句中所填词语用于形容理想信念稳定坚强，不动摇，应使用“坚定”； 第二空：结合“ 道德情操”的内容可知，句中所填词语用于形容给人的品格以有益的影响，应使用“陶冶”； 第三空：结合“ 创新精神”的内容可知，句中所填词语用于形容按照一定的目的长期地教育和训练青少年的创新精神，使其成长，应使用“培养”； 第四空：结合“ 担当能力”的内容可知，句中所填词语用于形容使原来的担当能力程度增高，应使用“提高”； 故选D。 （2）本题考查补写句子。 语段主题围绕“检视阅读成效，激扬青春风采”，强调青少年通过博览群书和躬身实践提升综合素质，并具体阐述了读书的广度和深度；补写的句子应与之有关； A. “读书破万卷，下笔如有神”强调读书数量与写作能力的关联，但语段未提及写作，且侧重实践与综合素质，不恰当； B. “问渠那得清如许？为有源头活水来”比喻不断学习才能保持思想活跃，与语段中“向他人、社会、实践学习”的广度要求部分契合，但未直接体现“实践”或“青春风采”，不恰当； C. “读万卷书，行万里路”直接强调读书与实践的结合，与语段中“博览群书、躬身实践”“读、思、行结合”高度契合，完美呼应主题，最恰当； D. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”强调勤奋刻苦的学习态度，但语段重点在“读与行结合”而非“勤苦”，不恰当； 故选C。 （3）本题考查词性和短语类型。   结合“在读的广度上”分析，“在”是介词； 结合“汲取知识”分析，这个短语是动词+名词的形式，属于动宾短语。 （4）本题考查提取句子主干。   提取句子主干需要找出主语、谓语、宾语。结合画线句“青少年在博览群书、躬身实践中不断提升思想道德品质与科学文化素质”分析，句中的“青少年”是主语，“在博览群书、躬身实践中不断”是状语，“提升”是谓语，“思想道德”“科学文化”是定语，“品质”“素质”是宾语。故画线句的主干是：青少年提升品质与素质。 35． 积淀 功不可没 统筹 36．D 37．B 【解析】35．本题考查对汉字字形的掌握。 （1）jī diàn，积淀，“积”有积累之意，“淀”本义指较浅的湖泊，这里引申为沉淀、积聚，常用来形容文化、经验等长时间的积累沉淀。 （2）gōng bù kě mò，功不可没，意思是功劳极大，不可抹灭。 （3）tǒng chóu，统筹，意为统一筹划，在组织、规划等方面全面安排。 36．本题考查对词语的理解和运用能力。 处心积虑：含贬义，指费尽心思做坏事； 煞费苦心：是中性词，形容费尽心思、费尽心机。 第一空形容无数人对乡土文化的传承，应使用“煞费苦心”； 徜徉：指闲游、安闲自在地步行，强调悠闲、惬意的状态； 彷徨：表示犹豫不决，不知往哪个方向去，带有迷茫、困惑的意味。 第二空描述游客在传统村落中的状态，应是悠闲自在的，所以用“徜徉”更合适； 给予：指给，使对方得到； 赋予：指给予、交给、寄托（重大任务、使命等）。 第三空“创意”与“赋予”搭配更能体现出为事物增添独特价值和意义，所以用“赋予”更恰当。 故选D。 37．本题考查对病句的辨析和修改能力。 原句“乡土文化的传承与发展，多方的助力，展现更加生动、多彩”存在结构混乱和搭配不当的问题。“乡土文化的传承与发展”是主语，“多方的助力”不能直接与“展现”搭配，句子缺少必要的介词来表明二者关系。 B. “乡土文化的传承与发展，在多方的助力下，展现出更加生动、多彩的图景”，在原句基础上添加 “在……下”，使句子结构完整，“展现……图景”搭配合理，该选项修改正确。 故选B。 38． 39．B 40．B 41．在“存亡”后加“之时”。 【解析】38．本题考查字形。 gèn（亘）古不变：从古到今，没有变化。 流tǎng（淌）：液体流动。 péng（蓬）勃发展：发展的势态很迅速，很积极，很向上。 bì（毕）生：一生，一辈子。 39．本题考查词义辨析。 第一空：滋润：使水分多；使不干燥。 滋养：供给养分。 根据文段中“家，为我们提供了______生命的土壤”可知，此处指“家”为“生命的土壤”提供养分，应用：滋养； 第二空：抵御：抵抗；抵挡。 抵制：阻止有害事物的侵入或发生作用。 根据文段中“筑起了______风雨的屏障”可知，此处指抵抗风雨的侵袭，应用：抵制； 故选B。 40．本题考查词性、短语结构、标点符号、单句的类型。 B.有误，“仁人志士”是并列短语，“挺身而出”是动补短语； 故选B。 41．本题考查病句的修改。 丙句中“他们在国家危急存亡”表意不完整，属于成分残缺，可在“危急存亡”后面加上“之时”或者“的时候”。 42．(1)C (2)D (3)B 【详解】（1）本题考查字音。 C.凌（lín）——líng； 故选C。 （2）本题考查字形。 D.不言而瑜——不言而喻； 故选D。 （3）本题考查词语辨析和运用。 第一空，迎面而来：迎着面向自己而来。扑面而来：正对着面而来。此处描述厚重的文化气息，这种气息应该是强烈且直接的。因此“扑面而来”更符合语境； 第二空，告诉：指说给人，使人知道。诉说：带有陈述性质的表达。此处描述文物正在陈述着岁月变迁。因此“诉说”更符合语境； 第三空，聚集：表示集合、凑在一起。汇集：表示连在一起、聚集。此处描述人间烟火和市井气息在这里聚集，这些气息应该是从各处汇聚到一起的。因此，“汇集”更符合语境； 第四空，自娱自乐：表示自己想法子让自己快乐。悠然自得：形容自由清闲、心情舒畅。此处描述石屏人的惬意生活，这种生活应该是轻松自在的。因此“悠然自得”更符合语境； 故选B。 43．C 【详解】本题考查词义辨析。 第一空：传承：将某种价值观、传统、技艺等从一代人传递给下一代人，保持其延续和发扬。 继承：在法律上或权益上接收或承袭前一代人的财产、权益或地位。 根据“纪念，是为了更好地（  ），是为了不忘英烈们的追求与遗志”可知，此处应选用“传承”，表明传承英烈们的精神追求； 第二空：铸就：通常指的是通过努力和经历，创造一个人或事物的品质、成就或影响力。 造就：一般指通过培养、教育和指导等方式，使人具备某种能力、素质或品德。 铸就更强调通过个人的努力和经历形成品质和成就，而造就更强调通过外部的教育和指导培养人的能力和品质。根据文段中“不忘他们用热血与赤诚（  ）的崇高精神”可知，此处应用“铸就”； 第三空：目的：行动的最终意义、原因或价值所在。 目标：为了实现或达到某个特定结果而设定的具体、可衡量和可实现的目标。 目的回答的是为什么要做某事，具有更高层次的意义和价值；而目标则是具体要实现什么，是为了实现目的而设定的可实施和可衡量的任务。根据文段中“今天，我们正前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的（  ）”可知，此处应选择“目标”，指“中华民族伟大复兴”的具体任务； 第四空：赋予：强调通过授予权力、资源等，使某人或某物拥有某种能力或属性，其涉及到被授予权力或能力的改变。 给予：指将某物或某种利益、帮助转交给他人，强调分享和慷慨的行为。 根据文段中“正是时代（  ）我们这一代人的伟大使命”可知，此处应选择“赋予”，指“时代”授予给“我们”的使命。 故选C。 44．（1）A  （2）；分号 （3）长风破浪 （4）示例：盘古开天辟地；女娲造人；女娲补天；夸父追日；后羿射日；嫦娥奔月；大禹治水等。 【详解】（1）依据后文的“高起点”可知，四个词语中应该选用“仰慕”。 （2）语句“我们不能改变起点的高度，但我们可以改变人生的宽度和厚度”与“我们不能拥有令人仰慕的高起点，但我们可以拥有追求高起点的信心和理想”构成并列关系，所以，“□”处加上的标点是“；（分号）”。 （3）长风破浪：比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。用“长风破浪”符合语境。 （4）考查学生的日常积累。从自己积累的我国古代的神话故事中选择一则作答即可。如：精卫填海、牛郎织女等。 45．A 【详解】本题考查词语辨析。 兴旺：形容事业或经济状况昌盛发达，生机蓬勃。 繁盛：繁荣兴盛；繁密茂盛。 培厚：通常用于描述对某种素质、能力、品质或知识的深化和加强，有“使厚实”、“使充实”的意思。 联结：把两个以上事物结合在一起。 根据“产业”的提示，第一空选“兴旺”恰当，形容产业昌盛发达； 根据“文化”的提示，第二空选“繁盛”恰当，指的是文化的繁荣兴盛； 根据“土层”的提示，第三空选“培厚”恰当，这里形容使文化土层厚实； 根据“情感”的提示，最后一空选“联结”恰当，形容在村民与故土故园之间建立起情感联系； 故选A。 46． 碑 piān 韵 lóng 品位 【详解】试题分析：（1）此题是对字音与字形的考查。注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母。作答根据拼音提示写出相应汉字题时，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意“鹤舞翩翩piān”不要误读“biǎn”。（2）试题分析：考查近义词的辨析和使用。一是辨析词义，辨明关系。辨析词义是解答选词填空题的前提。辨析词义就是求同析异，重点是分析“异”。可从词义的不同着重点、词性、词义的轻重、词义范围的大小、感情色彩、词的造句功能等方面去辨析。二是联系语境，寻找“暗示”。这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等。抓住这些“暗示”，就不难推断出正确答案。“品味”多用为动词，品尝，体味。只有解释为“（物品的）品质和风味”时，才用作名词。“品位”是名词，指品质的优劣和档次。根据语境，这里应该选择“品位”。 点睛：根据语境选择合适的词语，一定要结合相应的语境和句子间的关系来选择。我们常说“词不离句，句不离段，段不离篇”就是这个道理，只有放到语境中揣摩出来的意思才会是正确的全面的。 47．C 48．D 【解析】47．A. 曲（qū）线 。B蜿（wān）蜒。D馈（kuì）赠。 48．深沉：深而不外露，声音低沉，性情低沉。深邃：幽深；精深；程度深。这里形容颜色程度深。所以选“深邃”。（2）“储蓄”是银行业务，储备等。积蓄：积攒聚存。这里指山坡上积攒的一冬养分，所以选“积蓄”。（3）焕发：光彩四射的样子。形容身体好，精神饱满。散发：分散发出；释放出某种东西。这里支配的是“活力”，所以自然选“焕发”。因此选D。 49． （1）①A ②B （2）甲A 乙A （3）C 【详解】（1）此题考查的是字音字形。 “斩”是砍的意思，“崭”高峻，高出。据此判断①处应为“披荆斩棘”，故选A。 ②“凝”的读音为“níng”，“凝结”意思是由气体变成液体或由液体变成固体，故选B。 （2）“历久弥新”的意思是指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。“历久弥坚”经历时间越长久，越显得坚定不移。据此判断甲处应为“历久弥新”，故选A。 “崇尚”尊重；推崇。“崇拜”尊敬钦佩。据此判断乙处应为“崇尚”，故选A。 （3）此题考查的是排序。通读几个句子，联系上文，可以确定首句为③，联系下文“之于国家和民族大局”可知最后一句应为②，所以排序为③①②。故选C。 50．A 【详解】本题考查词义辨析。第一处，“冷嘲热讽”的意思是用尖酸刻薄的语言进行讥笑及讽刺；“指桑骂槐”意思是指着桑树数落槐树，比喻表面上骂这个人，实际上骂那个人。结合语境，“莫言的字太差，算不上书法家，凭啥办书法展呢?胆真够大”是对莫言的嘲讽，应填“冷嘲热讽”。第二处，“安之若素”的意思是对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意；“视若无睹”意思是虽然看见了，却像没有看见一样。指对眼前事物漠不关心，是贬义词。结合语境，“在微博上发文称，办展是想让大家看到他的字的真实模样，免得为网上流传的‘莫言书法’所误”写莫言对别人的热议不是漠不关心，而是表现出一种视若平常的宽阔胸怀，应填“安之若素”。第三处，“熏陶”的意思是喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响；“熏染”的意思是指由于长期接触某种人或事物而对人产生某种影响，多用来指受到某种不好的或者说不良的影响。根据语境 “对书法的敬畏”，应填“熏陶”。故选A。 51． 馈赠 俱 昧 52．A 【解析】51．本题考查字形。 kuì zèng——馈赠：指把财物无代价地送给别人，赠送的东西、礼品等； jù——俱。与时俱进：同时代一起进步，指顺应时代的潮流； mèi——昧。素昧平生：昧：不了解；平生：平素、往常。彼此一向不了解。指与某人从来不认识。 52．本题考查词语释义及其运用。 A.夸夸其谈：指说话或写文章浮夸，不切实际。“旅游热点”并非不切实际，在此处不合语境，应用“津津乐道”； B.沉淀：指从溶液中析出的难溶解的固体物质，用来比喻凝聚，积累，此处表达“人文景观”经过多年历史的累积，合理； C.新奇：新颖奇妙；新鲜奇妙。此处用来表达“文化活动”的新颖其妙对年轻人的吸引力，合理； D.心驰神往：心神奔向所向往的事物，形容一心向往。此处表达年轻人对“新奇的文化活动”的向往，合理。 故选A。 53．B 【详解】本题考查词语运用。 第一空： 锻造：用锤击、加压等方法，使在可塑状态下的金属材料成为具有一定形状和尺寸的工件，并提高它的机械性能。锻打：用锤击等方法锤炼金属材料。 这里指对铁的来回锤击，应使用“锻打”； 第二空： 大气磅礴：形容气势浩大。气势磅礴：形容气势雄伟壮大。 这里形容捶打的气势壮大，应使用“气势磅礴”； 第三空： 剧痛：剧烈疼痛。阵痛：间歇性的剧烈疼痛。 这里指铁在剧烈疼痛中得以升华，强调疼痛的程度，应使用“剧痛”； 第四空： 演绎：由一般原理推演出特殊情况下的结论；铺陈、发挥；展现、表现。演变：变化发展。 这里指表现出一种传承千年的工匠精神，应使用“演绎”； 故选B。 54． A B 55． B B A B 56． A A 57．C 【解析】54．本题考查字音。 浸润：jìn rùn，1. （液体）渐渐渗入。 2. 渐渐发生作用。故选A。 载：zài，用于交通工具，如“车”、“船”；又用于计量，如“载重”、“载货量”）：装载。故选B。 55．本题考查字形。 书籍：shū jí，装订成册的图书和文字。故选B。 浩瀚：hào hàn，水盛大貌，引申为广大、繁多之意。故选B。 斑斓：bān lán，色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。又指一种颜色中杂有别的颜色，花花搭搭的。故选A。 抵御：dǐ yù，抵抗，防御。故选B。 56．本题考查词义辨析。 （A处）对于A处，“标本”指保持实物原样或经过整理，供学习、研究时参考用的动物、植物、矿物等；“样本”则是用来代表整体的一部分实例。结合语境，“它们才不是被时间风化的”意味着这些地方因文化的照耀而有了生命，而不是单纯的实例。因此，应选择“标本”，强调这些地名如果没有文化的浸润，就像失去了生命的标本。故选A。 （B处）对于B处，“虚无单调”描述的是空洞无物且缺乏变化的状态；“千姿百态”则形容姿态多种多样。结合上下文，“让（B）的世界变得五彩斑lán【丙】”此处应填和“色彩斑斓”意思相反的词语，强调变化的过程，暗示读书可以丰富内心世界，因此“虚无单调”更符合语境。故选A。 57．本题考查病句的辨析和修改。 A.有语病。语序不当，应将“能让精神突破现实和身体的桎梏，来一场灵魂长足的旅行”和“会让现实的旅行更加丰富”的顺序调换； B.有语病。搭配不当，应将“领教”改为“领略”； D.有语病。成分残缺，应删去“通过”或“让”； 故选C。 58．(1)①B ②A (2)甲A  乙B (3)删去“广大”或“无数” (4)C 【详解】（1）蓬勃，péng bó，繁荣而旺盛的样子。故选B。 驰骋，chí chěng，骑马快速奔跑。故选A。 （2）甲，全力以赴，把全部力量都用上去。全神贯注，全副精神高度集中。结合“倾情投入”可知，应用“全力以赴”，故选A。 乙，呼唤，呼喊。召唤，叫人来（多用于抽象方面）。结合“时代”“担当”等抽象名词可知，应用“召唤”，故选B。 （3）“广大”与“无数”重复累赘，删去其一。 （4）③引出话题，为首句；①“也处在”紧承③句的“处在”，为第二句；②“难得的建功立业的人生际遇”紧承“实现中华民族伟大复兴的关键时期”，为第三句；④“而且”紧承“不仅”，为末句。 故选C。 59．D 【详解】依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。辨伪去妄：善于辨别，分清真假 ；去伪存真：除掉虚假的，留下真实的。两个词不同点在“辨伪去妄”有先辨别之意。根据语境，谈“怀疑精神”，这里用“辨伪去妄”合适。这样可排除AC两项；“不仅……也……”、“不但……而且……”都是表示递进关系的固定搭配的关联词，此句前半句用了“不仅”，后半句搭配“也”合适，这样排除BC项，所以选择D。 60．C 61．D 62．C 【解析】60．本题考查字音和字形。 浸泡：将物体浸入液体中。“浸”读作jìn ； 笼罩：像笼似地罩在上面；指广泛覆盖的样子；比喻某种气势。“笼”不要误写为“拢”； 监察：监督和考察。“察”不要误写为“查”； 勾勒：用线条画出轮廓。“勒”读作lè； 故选C。 61．本题考查成语的理解和运用。 第一个空。空中楼阁：指悬在半空中的阁楼，比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。海市蜃楼：原指海边或沙漠中，由于光线的反射和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭，蜃（蛤蜊）为雉（麻雀）入海所化。现多比喻虚无缥缈的事物。根据“它是作者幻化出的”可知它是虚假的，是作者想象出来的，故此处应填“海市蜃楼”。 第二个空。顺藤摸瓜：比喻按照某个线索查究事情。按图索骥：按照图像去寻找好马。比喻依照一定的线索去寻找事物。语境中指按照线索寻找到“桃花源”这一目的地，故应填“按图索骥”。 第三个空。大张旗鼓：形容进攻的声势和规模很大；也形容群众活动声势和规模很大。大刀阔斧：比喻像使大刀、用阔斧那样，形容办事果断而有魄力。语境中所修饰的对象是“改革”，故应该填“大刀阔斧”。 第四个空。脍炙人口：比喻人人都赞美和传诵好的诗文或事物。喜闻乐见：喜欢听，乐意看。形容很受欢迎。语境中强调陶渊明写出的《桃花源记》受到大家喜欢，故应填“脍炙人口”。 故选D。 62．本题考查语句的衔接。 结合文章分析，与前文“政治家”“游记作家”“哲学家”相对应的是“一个社会模式、一种山水布景、一种人生哲学”；“从来没有”应修饰“诗人”，不是否定“社会模式、山水布景、人生哲学”； 故选C。 63．D 【详解】A.恬淡，一般指人的性格恬静；恬静淡泊。有时候也用于指生活。使用正确。 B.遁形：隐藏形迹，隐身。使用正确。 C.别具匠心，常指文学艺术方面创造性的构思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。使用正确。 D.使用不当，耸人听闻：耸：引起注意；使人吃惊。指故意夸大事实或作过于激动的表情；使人听到或看了感到震惊。句中指的舌尖上的浪费没有夸大，所以该成语使用不当。 故选D。 64． 蜕 jí 65．B 66．C 67．C 【解析】64．本题考查字音字形。 蜕变（tuì biàn）：本义指蝉类脱壳的自然现象，后延伸为事物在形态或性质上发生根本性转变； 荆棘（jīng jí）：泛指山野丛生多刺的灌木。 65．本题考查理解词义。 结合“从蹒跚学步到独当一面，从懵懂无知到洞明世事”可知，“洞明世事”与“懵懂无知”形成对比，表示从“无知”到“有知”的成长过程； 洞明：“洞”有“透彻、深入”的意思，“明”指“明白、清楚”，合起来意为“透彻地明白”；世事：指世间的事情、人情世故。因此，“洞明世事”直译为“透彻地明白世间的事情”，引申为“对世间的事情看得透彻、明白”。 故选B。 66．本题考查修辞手法。 结合画线句“其轨迹都如同掌纹般独一无二；有人以笔为剑劈开迷障，有人借琴声抚平创伤，有人用脚步丈量天地”分析，“其轨迹都如同掌纹般独一无二”一句将个体的“轨迹”比作“掌纹”，“以笔为剑”一句将笔比作剑，这是运用了比喻的修辞手法； “有人以笔为剑劈开迷障，有人借琴声抚平创伤，有人用脚步丈量天地”句式一致，运用了“有人……，有人……，有人……”的句式，这是运用了排比的修辞手法。 故选C。 67．本题考查病句的辨析与修改。 C.搭配不当，关联词搭配不当，可将“所以”改为“但是”。 故选C。 68．C 【详解】本题考查词语辨析。 第一空：车水马龙，只形容车马来往不断。接踵而至，后头的人脚尖接着前头人的脚跟，一个跟着一个来到。结合形容对象“游客”分析，“接踵而至”合适； 第二空：巧夺天工，专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。鬼斧神工，形容自然艺术高超，不是人力所能达到的。结合形容对象是“大自然”分析，“鬼斧神工”合适； 第三空：草长莺飞，形容暮春时节的迷人景色。秋高气爽，形容秋天晴空万里，天气凉爽。结合“杜鹃花盛开时节”是春天，“草长莺飞”合适； 第四空：极目远眺，指尽眼力之所及眺望远方。袖手旁观，比喻置身事外，不加过问的冷淡态度。结合形容对象“大围山”分析，“极目远眺”合适； 故选C。 69．D 【详解】A.恹恹欲睡：形容精神萎靡、昏昏欲睡的样子。郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。根据语境意思，小林成绩不好，原因是经常瞌睡、精神萎靡造成的，与心情无关； B.震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。振聋发聩：比喻唤醒糊涂麻木的人。振聋发聩侧重唤醒，使人清醒。与语境不合； C.摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。泛滥成灾：比喻不好的文章或思想到处传播，影响极坏。显然，在此句话里，只是形容人多； D.精益求精：好了还求更好。一丝不苟：形容做什么事都认真，连最细微的地方也不马虎。根据语境内容，两个词语都是形容做事认真，严谨，力求更好的意思，替换后，基本意思不变； 故选D。 70．(1)páng (2) 骋 燥 (3)D (4)B 【详解】（1）本题考查字音。 彷徨——páng，彷徨，走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。 （2）本题考查字形。 驰chěng——骋，驰骋，（骑马）奔驰，骋，（马）跑； 枯zào——燥，枯燥，单调，没有趣味，燥，缺少水分，干燥。 （3）本题考查成语的理解和运用。 A.不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急，用在这里形容青少年的茫然，使用正确； B.行将就木：寿命已经不长，快要进棺材了，在这里用来修饰老人，使用正确； C.袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人，用在这里形容一部分青少年的态度冷淡，使用正确； D.目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起，这个词是贬义词，用在这里感情色彩不当，使用有误； 故选D。 （4）本题考查辨析修改病句。 B.有语病，这个句子语序不当，应该将“奋斗”和“许多同学”调换位置； 故选B。 71．(1)①延续  ②涌现 (2)现代生活 (3)加强肯定语气，强调案例能带来启示。（意思对即可） 【详解】（1）本题考查词语的辨析，需了解两个词语的细微区别，再根据上下文意思选择合适的词语。 第一空，“延长”和“延续”都是动词，都可以表示向前延伸、发展的意思。但“延长”侧重指延伸发展，多用于时间、长度等；“延续”侧重指继续下去，多用于事件、活动等。文中搭配“历史文脉”，故用“延续”。 第二空，“涌现”和“呈现”都是动词，都有显现、出现的意思。“涌现”侧重表示大量出现，常用于具有积极意义的人和事，含褒义。“呈现”多用于颜色、景象、状态等方面，只用于人或事物，反映的现象可以是好的，也可以是坏的。根据②处的语境，“涌现”最合适。 （2）本题考查结合语境填写短语。该短语处在设问句的回答中，相当于下文的一个总领句，因此要根据下文内容填写。下文在分析、例举后有一个总结：“坚持创造性转化、创新性发展，让传统文化融入日常生产生活，实现传统与现代的有机衔接，才能进一步激发中华优秀传统文化的生机与活力”，上面设问句的回答与此总结意思要一致，再考虑与“传统文化”的对应，横线处应填“现代生活”。 （3）本题考查句式的作用。“无不”是双重否定，双重否定的作用是加强肯定语气。“一个个案例无不启示我们”强调案例能带来启示。 72．C 【详解】本题考查词语辨析和运用。 巅峰：事物发展的最高峰。 时刻：时间里的某一小段或某一点。 第一处，根据下文，要与“低谷”相对应，因此用“巅峰”。 “无论是春风得意的_______，________困顿失意的低谷”是条件关系复句，因此第二处用“还是”恰当。“或是”表示选择关系。 明哲保身：原指明于事理的人善于自保，有褒义；现在则指为了保住个人利益回避原则斗争的庸俗作风，有贬义。 消极遁世：指一种被动隐居的生活态度，表现为对现实社会的逃避。 第三处，根据“不是逃避现实”可知，应使用“消极遁世”。 看穿：意思是指对事或人看得清楚明白。 看透：透彻地认识（人或事物的负面特性）。 第四处，指对世态炎凉有了透彻的认识，因此用“看透”恰当。 故选C。 73．B 【详解】本题考查词义辨析。 第一空：朝气蓬勃：形容生气勃勃，充满活力。 生机盎然：充满生机和活力的，形容生命力旺盛的样子。 “朝气蓬勃”更关注个体或集体的活力和精神状态，而“生机盎然”更强调环境或事物的生机勃勃。根据文段中“这是一个万物复苏、______的时节”可知，此处形容春天的景象，应选用：生机盎然。 第二空：聚集：集合；聚拢。 汇聚：聚集在一起。 “聚集”更偏向于描述人或物体集中在一起的情况，而“汇聚”更强调分散的事物或人汇聚成一个整体的过程。根据文段中“是中国______民智民意、擘画未来蓝图的时刻”可知，此处指“民智民意”汇合在了一起，应选用：汇聚； 第三空：根据文段中“是一个……的时节，是……的时刻”可知，应用“也是……的时间”表示并列关系，而不能用“更”，因为表示的是递进关系，与前文内容不连贯； 第四空：倾听：认真细心地听取。 聆听：集中精力、认真的听。 “聆听”更强调对方的感受和内心世界，而“倾听”更强调对方所表达的内容和意见。 此处表现“世界”对“中国”的关注，应用：聆听； 故选B。 74．(1) 只有 才 只有 才 (2)B 【详解】（1）本题考查关联词语。 辨析关联词语的一般方法：初读句子，弄清分句之间的关系。选择关联词语，填入句子。在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。注意：①搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要“成双配对”，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确。②运用要合理：该用的时候用，不该用的时候就不用，不要生搬硬套。根据句子表达的需要，正确的选择关联词语。 常见的关联词语类型：并列关系、承接关系、递进关系、选择关系、条件关系等。 根据题干“社会主义”是“能救中国”的条件，故填“只有……才……”；“改革开放”也是“发展中国、发展社会主义、发展马克思主义”的条件，故也填“只有……才……”。 （2）本题考查词义辨析。 第一空：“推进”指推动前进；“提高”是在原有基础上提升进步。这里是“推进”“国家治理体系和治理能力现代化”，“提高”与之不搭配。 第二空：“破除”指除去，消除；“突破”指超过；打破。“破除”与“不合时宜的思想观念和体制机制弊端”搭配 ； 第三空：“突破”指超过；打破；“打破”指突破原有的限制。“藩篱”要“突破”。 第四空：“提升”指向高处运送。“吸收”指物体把外界物质吸到内部；物体使某些现象、作用减弱或消失。“人类文明有益成果”需要“吸收”。 故选B。 75．（1）娴熟  悠闲 （2）宁静  翩翩起舞 （3）我脚步轻轻，在湖畔，吸吮着来自身边清新的气息。 【详解】（1）娴熟：熟练。 悠闲：闲适自得。 （2）宁静：指平静、安静。安静：指安宁，平静，鸦雀无声。 “宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。 文中用来形容“我的身心”，故选“宁静”。 翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。展翅高飞：指鸟展开翅膀远远飞走了。亦比喻充分发挥才能，施展抱负。 文中指蝴蝶的动作，用“翩翩起舞”合适； （3）动宾搭配不当，把“气息的清新”改为“清新的气息”。 76．B 77．A 【解析】76．本题考查字音字形。 眷顾（juàn gù）：关心照顾；垂爱；关注。 懈怠（xiè dài）：松懈懒散；怠慢不敬； 松散怠慢。 闯关夺隘（chuǎng guān duó ài）：砍断门闩，攻破城门，夺取关隘。形容军队作战勇敢，势不可挡。 攻城拔寨（ gōng chéng bá zhài）：攻破对方城池和攻下士兵营寨。 故选B。 77．本题考查词语的运用。 跨越：超过时期或地区之间的界限；超过；胜过。 超越：超出；越过；高远；高超。 根据“我们就一定能（   ）一个个‘雪山’‘草地’”可知，这里使用“跨越”修饰“雪山”“草地”恰当，指克服“雪山”“草地”这样的障碍，战胜困难。 征服：用力量制服或战胜； 征战：出征作战。 娄山关和腊子口是红军在长征过程中，所打的非常惨烈的两场战役，也是两场以弱胜强的伟大战役。根据“（    ）一个个‘娄山关'‘腊子口'”可知，这里使用“征服”修饰“娄山关”“腊子口”恰当。 创造：建立、想出或做出从未有过的事物。 创设：兴办、创办。 根据“（   ）经得起历史和人民检验的实绩”可知，使用“创造”修饰“实绩”恰当； 故选A。 78．D 【详解】本题考查词语运用。 无论：表示在任何条件下结果都不会改变 ，“无论…… 依然……”构成条件关系； 假如：表假设。 第一空“历代书法家书写得多么……依然不能展现它所有的美丽”，强调不管书法家书写水平如何，都不能完全展现汉字之美，用“无论”合适。 娴熟：指熟练，可用来形容书法技艺熟练； 娴静：形容（女子）文雅安详，多形容人的气质，与书法技艺无关。 第二空形容书法家书写技艺，用“娴熟”。 抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏，可用来形容汉字读音的韵律美； 铿锵有力：形容声音响亮而有节奏，侧重于有力。 第三空，相比之下“抑扬顿挫”更能体现汉字读音组合的韵律变化。 丰盈：有丰富、充实之意； 丰饶：指丰裕富饶，多形容物产等。 第四空这里说汉字彰显文明之美，充实中华儿女灵魂，用“丰盈”合适。 故选D。 79． 镌 yì yì 80．日新月异   触手可及。 81．D 【解析】79．本题考查字音字形。 镌刻：juān kè，雕刻。 熠熠生辉：yì yì shēng huī，形容光彩闪耀的样子。 80．本题考查词语辨析。 一空，日新月异：形容发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象，多用于持续不断的快速进步；焕然一新：指改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子，多用于强调短时间内变得全新。此处形容人工智能技术迅速发展，用“日新月异”恰当； 二空，唾手可得：比喻很容易就得到；触手可及：距离极近，仿佛伸手就能碰到。这里强调通过科技能让我们感觉离历史的沧桑脉络距离很近，用“触手可及”更恰当。 81．本题考查衔接排序。 ④句“科技，不仅为文化的传承插上了翅膀，更让传统文化以全新的面貌熠熠生辉展现在世人面前”总说科技对文化传承的作用，应排在首位；③句“然而，在享受科技带来的便利的同时，我们也不应忘却”是对④句的转折，指出在享受科技便利时不能忘却某些东西；①句“真正的传承，是心怀敬畏，将那份对文化的热爱与尊重，镌刻在我们的血脉之中”承接③句，说明真正传承的内涵；②句“让科技成为传承的助力，而非替代”是在前文基础上进一步强调科技与传承的关系，应放在最后。所以正确顺序是④③①②。 故选D。 82．A 【详解】一空：“读书”和“读史”，一个范围大，一个范围小，读书包含读史，有种属关系；从后面语句“读诗使人灵秀”看，与第一句应是并列关系，因此第一空应选“读史”。 二空：“周密”和“精密”，“精密”侧重于“精”，意为“精确细密”，多指研究或制作的精确程度，常形容仪器、机械、语言、测量、计算等。周密侧重于“周”，侧重“考虑周到、细致”，形容做事周到、全面、细密，没有遗漏，不疏忽大意，常形容人的行为，如思想、计划、部署、安排的程度等。数学的作用，应是影响人的思想，故应用“周密”。 三空：“凡”和“故”，凡，凡是，表示概括；故，因此，表示总结。从“有所学，皆成性格”来看，表示所有学科对人都有不同的影响，应用“凡”。 四空：“性格”和“人格”，从心理学角度说，人格包括性格，性格从属人格。人格是各种心理特征的总和，是心理特性相对稳定的组织结构；性格是一个人对现实稳定的态度和习惯化的行为方式上表现出来的人格特征。从前面的文义看，各种知识影响的应是人的“性格”。 故选A。 83．B 【详解】（1）精彩纷呈：美好的场面和事物纷纷呈现出来。美妙绝伦：非常美好，没有什么可以比得上的。这里相形容的是“节目”，所以选“精彩纷呈”。（2）勇往直前：勇敢地一直向前进。前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。这里是在形容仁人志士的牺牲精神，当然选“前仆后继”。（3）与时俱进：随着时间的推移而不断发展、前进。日新月异：每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。这里形容“科技革命”，所以自然选“日新月异”。所以选B项。 84．(1) 屏障 铭记 (2)A (3) 耸立 演绎 (4)B (5)顿号 (6)将太行山比作巨龙，生动形象地描绘了太行山雄伟壮丽和蜿蜒起伏的特征，增强了读者的视觉感受和想象力。 【详解】（1）本题考查字形。 屏障，píng zhàng，指像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等 ），也有保护、遮蔽的意思。 铭记，míng jì，一指深深地记在心里；二指时刻牢记。 （2）本题考查字音。 幽深，yōu shēn，（山水、树林、宫室、景物等）幽静而深远；也可引申为遥远、久远；还可指幽僻之处或隐士。 藩篱，fān lí，本义指用竹木编成的篱笆或栅栏；引申为边界、屏障；也比喻事物的界限、障碍；还可指界域、境界或某一范畴。 故选A。 （3）本题考查词语运用。 甲：“耸立”侧重于高高地直立，强调物体相对高耸；“屹立”更侧重像山峰一样高耸而稳固地立着 ，常用来比喻坚定不可动摇。文中描述太行山“于一马平川的华北大地”，强调其在相对平坦的大地上高高突起的姿态，“耸立”更能体现这种直观的高度上的挺拔感，给人一种巍峨矗立的视觉印象。 乙：“推演”指推断演绎，多侧重于推理、推究；“演绎”指铺陈、表现。“八路军深入敌后驻守太行”，在此基础上呈现出“一个个可歌可泣的动人故事” ，用“演绎”能准确地表达出八路军在太行山的经历中创造、呈现出这些故事的过程，使表达更具动态感和表现力。 （4）本题考查关联词语。 A．“因为……所以……”是因果关系连词。文段中“是一座自然风光秀丽的山脉”和“是一座历史文化名山”之间不存在因果关联，不是因为它是自然风光秀丽的山脉所以才是历史文化名山，或者反之，所以A选项不符合语境； B．“不仅……也……”属于递进关系连词。在这里使用，强调太行山除了具备自然风光秀丽这一属性外，更进一层，还拥有历史文化名山这一重要属性，突出了后者在前者基础上的补充和深化，更能体现出太行山在不同方面价值的逐步提升，所以B选项恰当； C．“不是……而是……”是表并列关系中对照的连词。但太行山确实既是自然风光秀丽的山脉，也是历史文化名山，并非否定前者肯定后者的对照关系，所以C选项错误； D．“既……也……”是单纯的并列关系连词，只是简单陈述两种情况同时存在，没有像“不仅……也……”那样体现出一种递进、强调后者补充价值的意味，相比之下，在这个语境中表达效果稍逊一筹； 故选B。 （5）本题考查标点运用。 文中提到“如云冈石窟□悬空寺等”，“云冈石窟”和“悬空寺”是并列列举的太行山的古迹名胜。顿号的作用是用于分隔句中并列词语，当列举多个同类事物时，它们之间用顿号隔开，以清晰表明各项之间的并列关系。在这里，“云冈石窟”与“悬空寺”是并列的古迹名胜名称，所以用顿号来分隔，能准确体现二者的并列关系，使句子表意更加清晰、规范。 （6）本题考查赏析修辞。 句子“它雄伟壮丽，山峰蜿蜒起伏，像一条巨龙卧伏在华北大地上”运用了比喻的修辞手法，本体是“太行山”，喻体是“巨龙”。作者选取巨龙作比，是因为巨龙在人们的认知中是庞大、雄伟且具有强大力量的形象，这与太行山雄伟壮观的特质相契合。“巨龙卧伏”的表述，生动地描绘出太行山蜿蜒起伏的形态。“卧伏”一词，赋予太行山一种动态的画面感，仿佛能让读者看到太行山像巨龙那样绵延于华北大地，将太行山的地理形态特征直观且形象地展现出来，使读者对太行山的外形有了更具体可感的认识。通过这种比喻，将抽象的太行山的雄伟壮丽和蜿蜒起伏转化为读者熟悉且容易想象的巨龙形象，极大地增强了读者的视觉感受。读者在脑海中能够迅速勾勒出相关画面，充分调动起想象力，仿佛身临其境，感受到太行山的磅礴气势，让描写更具感染力和表现力。 85．B 【详解】本题考查词语运用。 调节：意思是在数量、程度、规模等方面进行调整，使符合标准。 陶冶：有比喻对人的性格和思想进行培养的意思。 提升：指提高（职位、等级等）。 激发：指刺激引发。 第一空：“心境”通常用“调节”来搭配，表示让心境从一种状态转变为更合适的状态 ，比如从烦躁变为平静等，所以“心境得到调节”合适。 第二空：“情操”常与“陶冶”搭配，通过艺术活动等方式使情操得到培养、提升 ，所以“情操得到陶冶”正确。 第三空：“认知”可以通过各种活动得到深化、拓展，也就是“提升”，“认知得到提升”符合表达习惯。 第四空：“生命的活力”需要外界的刺激来使其显现、增强，“激发生命的活力”是常见搭配。 故选B。 86．D 【详解】本题考查词义辨析。 传承，传递和继承。传播，广泛散布。结合“道德操守和处世方法”可知，用“传承”。 储藏，保藏。蕴藏，在内部蓄积。结合“先人所恪守的价值理念和道德规范”可知，用“蕴藏”。 继续，（活动）连下去；接着做，不间断。 延续，延长或继续下去。结合“家庭里承载”可知，用“延续”。 故选D。 87．将“粒子特效”后的逗号改为顿号。 88．不仅……还（更）或不但……而且（表递进关系的关联词均可） 89．BAC 【解析】87．本题考查标点符号。 第①句中“3D建模”“粒子特效”“动态捕捉”是并列关系，都属于电影业广泛应用的技术，在并列词语间，应该统一使用顿号。将“粒子特效”后的逗号改为顿号，修改后的句子为：电影业是文化产业，更是高科技产业，广泛应用了3D建模、粒子特效、动态捕捉等技术。 88．本题考查关联词。 句子中说“刺穿多年来好莱坞垄断的全球票房铁门”和“补足了中国电影工业握指成拳、向新而行的精气神”，这两个方面对于哪吒所产生的作用是并列且都很重要的。 “不仅……还……”或不但……而且是表示递进关系的关联词，在这里使用可以强调哪吒在打破好莱坞票房垄断以及提升中国电影工业精气神这两方面都起到了作用，而且后一个作用在前一个作用基础上进一步加深，更能突出其意义。所以此处应填写“不仅 还”或不但……而且。 89．本题考查词义辨析。 筑基：意思是打基础。 赋能：即赋予能量或能力。 领跑：本意为在跑步比赛中跑在最前面，引领其他选手。 文化是电影产业的根源和基础，电影中的故事、形象等往往来源于文化，文化为电影产业的发展提供了丰富的素材和深厚的内涵，是电影产业得以发展的根基，所以“文化”应与“筑基”搭配。    创新主要体现在科技在电影制作中的应用，如3D建模、粒子特效等技术的不断创新，这些创新为电影产业赋予了新的表现形式和制作能力，让电影能够呈现出更精彩的画面和更震撼的效果，从而推动电影产业不断发展，因此“创新”与“赋能”搭配。 从文段中可知，电影业广泛应用高科技，使特效画面对了“味道”，还在全球票房上取得成绩，这表明科技的发展让中国电影在一定程度上在全球电影行业中处于领先地位，引领着电影产业向更高水平发展，所以“科技”与“领跑”搭配。 故选BCA。 90．B 【详解】“巍然屹立”形容山或建筑物高大雄伟，不可动摇；“遮天蔽日”的意思是遮住了天空和阳光。第一空前的主语是“原始森林”，所以只能填“遮天蔽日”，排除AD两项。由语段中“是很好的避暑去处”“天然氧吧”“让人流连忘返”可知绿石谷深受人们的喜爱，而第二空前更是说明了绿石谷的天然条件优越，解释了它被誉为“辽宁第一谷”的原因，所以第二空选“因此”更恰当。排除C项。最后将B项中的词语代入验证，“漫山遍野”的意思是遍布山野，形容很多，用在这里形容秋季的树叶，符合语境。“形成”是指通过发展变化而成为具有某种特点的事物，此处与天然氧吧搭配恰当。故选B项。 【点睛】辨析关联词，可从以下角度入手： （1）明确关联词的搭配，看是单独使用还是成对使用。单独使用要注意前后句之间并列，转折、递进等关系，成对使用则不可搭配错误。 （2）明确关联词在句中的位置。成对出现的关联词，往往连接两个分句，如果前后两个分句的主语一致，则第一个关联词要放在第一个分句主语的后面；如果前后两个分句的主语不一致，则应将第一个关联词放在第一个分句主语的前面。 91．B 【详解】本题考查词语辨析。 第一空：“包含”指里面含有，侧重于事物的内在组成。“涵盖”指包容、覆盖，强调范围上的包括。结合语境，“刺绣作品题材广泛”，强调其题材覆盖的范围广，涉及到“人物、山水、花鸟等多个领域”，所以此空填“涵盖”。 第二空：“蕴含”指包含在内，通常表达内在的情感、道理等。“蕴藏”指蓄积而未显露或未发掘，更侧重于隐藏、蓄积的状态。结合语境，“每一幅作品”都内在地包含着“创作者的情感和对美好生活的向往”，是一种内在情感的体现，所以此空填“蕴含”。 故选B。 92．(1)蜒    矗 (2)远眺    俯仰生姿 (3)D (4)苏轼的赤子之心，依然清澈如初 (5)C 【详解】（1）本题考查字形。 蜿蜒：wān yán，弯弯曲曲的延伸。 矗立：chù lì，高耸直立。 （2）本题考查词语运用。 A处，远眺：指往远处看。强调向远方的视野延伸，通常用于描述人站在高处或开阔处，向远方眺望的动作和情景。 瞭望：指登高远望，特指从高处或远处监视敌情，也有向远处看的意思，但“瞭望”更侧重于带有目的性地观察，常与军事、安全等场景相关。 在文中，作者登临云龙山山顶，目的是欣赏远处的风景，没有特别强调监视等目的，所以用“远眺”更合适，A处应选“远眺”。 B处，摇曳生姿：形容轻盈柔美的样子，一般用来形容人或物在风中、水中等动态环境下呈现出优美的姿态，多用来描绘具体的、有动态感的事物，如花朵、柳枝等。 俯仰生姿：指无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态，强调不同角度下都能展现出美感，常用来形容建筑物、景观等从不同视角看都很有韵味。 文中描述“江北第一楼”与高耸入云的苏宁高楼之间的关系，是从不同角度（俯视、仰视）去看这两座建筑都能呈现出美好的姿态，所以用“俯仰生姿”更恰当，B处应选“俯仰生姿”。 （3）本题考查句子衔接。 a处，前文描述了云东印巷黛瓦铺展、参差错落的景象，营造出一种充满历史韵味和时光沉淀的氛围。“凝固着时光的波浪”这一表述富有诗意，将时光具象化为波浪，形象地体现出云东印巷仿佛凝固了岁月，承载着历史的痕迹，与前文所营造的氛围相契合，所以a处应选②。 b处，前文提到“荷风岛”，从“荷风”二字可以推测此处应与荷花相关。“微风默默飘送荷香”生动地描绘了在荷风岛上，微风轻轻吹拂，送来阵阵荷香的画面，与“荷风岛”的情境相呼应，所以b处应选③。 c处，前文提到“黄河如带，如镜的河面”，描绘出黄河平静如镜的景象。“倒映着黄楼的英姿”进一步描述了在这平静的河面上倒映着黄楼的影子，使画面更加丰富、生动，与前文对黄河河面的描写相衔接，所以c处应选①。 综上，abc处三个短句的顺序为②③①； 故选D。 （4）本题考查病句修改。 画线句存在语序不当的问题，应将“清澈”“依然”调换位置，改为“苏轼的赤子之心，依然清澈如初”。 （5）本题考查对联理解。 A.“湖山共唱黄楼赋，天长地久苏子功”，从内容上看，此联主要强调苏轼的功绩，“苏子功”过于突出苏轼个人的功劳，而文段重点强调的是苏轼的赤子之心穿越千年未曾褪色，并非单纯强调其功绩，与文段主题不够契合。从对联的对仗和意境来看，整体意境和文段所营造的静谧、怀旧且带有对苏轼精神传承的氛围不太相符。 B.“湖山有意存苏轼，风月无声忆高士”，该联侧重于表达湖山对苏轼的铭记以及人们对高士（苏轼）的怀念，虽然涉及苏轼，但没有直接体现文段中提到的苏轼的“赤子之心”这一核心内容，与文段主题的关联性不够紧密。 C.“黄楼共览千秋月，赤子同怀一片心”，“黄楼”是云龙山相关的重要建筑，与文段所描述的云龙山场景相呼应；“共览千秋月”营造出一种跨越时空的意境，暗示着人们共同欣赏着千年的月色，见证着历史的变迁。“赤子同怀一片心”直接点明了“赤子之心”，与文段结尾“苏轼的赤子之心，清澈依然如初，穿越千年未曾褪色”相呼应，突出了苏轼赤子之心的传承，内容紧密相关，且上下联对仗工整，意境相符。 D.“楼高心悲凌沧海，月冷风清忆大苏”“楼高心悲”传达出一种悲伤的情绪，与文段整体所表达的怀旧、对苏轼精神的赞美和传承的氛围不太相符。“凌沧海”的表述较为宏大、悲壮，与文段细腻、悠远的意境不一致。 故选C。 93．A 【详解】试题分析：（1）“猝不及防”是事先不知道，所以根本没有防备；“措手不及”是已知事情但是来不及去做。根据语境应该选用“猝不及防”。（2）荒芜：因无人管理杂草丛生。凄惨：凄凉悲惨的情景。根据语境，说的是“缺少爱”，所以应该选用“荒芜”。（3）释然：疑虑、嫌隙等消释后心中平静的样子。坚韧：指在遭遇身体及精神困难、压力时，坚持而不放弃的忍受力，即面对危险与灾难时精神的坚定、坚强的耐受力、勇气和后劲。语境表达的是对生活的态度，所以应该选用“释然”。据此，答案为A。 94．B 【详解】随处可见: 到处都是,形容极其常见。无处不在:无论什么地方都有,形容数量之多,和存在的范围极大。结合语境“人生到处都是选择”，第一空应选“无处不在”；重塑：重新塑造。打造：即制造、创造的意思。塑造：指用语言文字或其他艺术手段表现人物形象。追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。根据语境，第二空应该填“重塑”；第三空根据语境中的“那么”，可知是一个假设关系的复句，可以填“如果”；根据语境中“属于自己的”，可知，句中的风景是属于个人的，与他人都不相同的，故第四空应填“独一无二”。故选B。 95．D 【详解】本题考查词语。 第一、二空： “即使……也……”，表示假设关系； “虽然……但是……”，表示转折关系； 根据“ 无人鼓掌， 要为梦想全情投入”可知，前后是表示假设关系，可知，这里应用关联词“即使……也……”；第一空填“即使”；第二空填“也”； 第三空： 播种：指撒布种子； 播撒：一般指把作物种子抛到田地里； 根据“你 了怎样的人生态度，就将会收获怎样的生命高度和宽度”中的“收获”，可知，播种了，才会有收获；第三个空应该填“播种”； 第四空： “安之若素”的意思是：遇到不好的情况或异常情况毫不在意，跟平常一样对待； “居安思危”的意思是：在平安的时候也会考虑到危害的发生； 根据“想要做自己生命的主角，而不是别人生命中的看客，就要做到身处逆境时 ，坚守希望”可知，这里强调用平常心对待逆境；所以，第四空填“安之若素”更恰当； 故选D。 96．C 【详解】要根据词义和语境分析。特别要注意搭配的合理性。放纵：放任纵容；任性而为；不受约束。华贵：以富裕、豪华和极丰富为特征的；华丽珍贵的。挥霍：任意浪费钱财。“一掷千金”就是一种“挥霍”，所以一空填“挥霍”。“灯红酒绿”是行为上的不检点，所以二空填“放纵”。“珠光宝气”：形容妇女服饰华贵富丽，闪耀着珍宝的光色。正好与“华贵”语意相符。所以选C。 97．D 【详解】本题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。D项正确，本题需要注意的词语是：①句“问题”应该对应的是“迎刃而解”。②句应该用“匠心独运”，形容独特的艺术构思。“得天独厚”意为独具特殊的优越条件，也指所处的环境特别好，也指人的天赋、机遇非常好。③句应该用“所向无敌”，“不可一世”含贬义，与语境不符。 98．C 【详解】本题考查词义辨析能力。 结合“事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意”提供的语境可知，这句话是作者对每一位读者说的话，“你”泛指任何一个人；无论什么人；无论哪一个人。 A.这是一句对别人说的话，“你”是称呼说话的对方； B.句中的你是指，“我”看了看另外两个人，但并没有特指看的到底是谁，因此，“你”的意思是：不明确指明的集团中的某一个体；任何一个；一般的一个； C.句意是他的用功让所有人都佩服。“你”泛指任何一个人；无论什么人；无论哪一个人。与文中用法一致； D.这是一句对别人说的话，“你”是称呼说话的对方； 故选C。 99．B 【详解】本题是结合语境辨析成语的运用能力。解答此种题型，前提是对成语的理解，只有事先理解了它，才能知其义，明其用。另外，还要结合句子的具体语境来分析，同时还要关注是否望文生义、褒贬失当、搭配不妥、用错对象、重复累赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境，等等。A中“不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意或否定。“不以为意”的意思是“不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。”B中“匠心独运”形容独特的艺术构思。“别出心裁”形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。二者意义相同。C中“黯然神伤”指心神悲沮的样子；“黯然失色”多比喻相形之下很有差距，远远不如。D中“争先恐后”意思是抢着向前，唯恐落后；“前呼后拥”多形容旧时官吏出巡时的声势。故选B。 100．(1)A (2)C 【详解】（1）本题考查字音和字形。 A.昭示（zhāo shì）：明白地表示或宣布；明白宣示或显示。 故选A。 （2）本题考查词义辨析。 ①处：“迷茫”形容广阔而看不清的样子，也形容神情迷离恍惚、迷惑茫然；“渺茫”侧重于因遥远而模糊不清或因没有把握而难以预期。此处“孤独与迷茫”更能体现青春时内心的迷惑状态，用“迷茫”合适。 ②处：“才”表示只有在某种条件下然后怎样，“更”表示程度上又加深了一层或者数量上进一步增加或减少。“携手奋斗才会让青春写满友爱和坚定”，强调条件关系，用“才”恰当。 ③处：“欣慰”指喜欢而心安，“安慰”侧重使人心情安适。这里“为今天奋斗的自己感到欣慰”，表达因自己的奋斗而心安、喜悦，用“欣慰”合适。 故选C。 101．(1) 铺 qī 祥 (2) 萋 凄 (3)B   A (4)C 【详解】（1）本题考查字音字形。 铺陈，pū chén，指铺叙、陈述、陈设、布置、被褥卧具等。 悲戚，bēi qī，悲痛哀伤。 祥和，xiáng hé，指吉祥，和谐，美好 （2）本题考查字形。 “萋风苦雨”中的“萋”是错别字，正确应为“凄”。“凄风苦雨”是固定成语，形容天气恶劣或境遇悲惨凄凉。文中用“愁云惨雾”与之并列，进一步印证此处应为表消极氛围的“凄风苦雨”。 （3）本题考查词义辨析。 【甲】A.窸窣作响：形容细小的摩擦声，通常用于轻微的声音。 B.铮铮作响：形容金属撞击的清脆响亮的声音，常用于形容乐器或金属的声响。 文中提到“以木石制作的古老乐器”，这些乐器在“金戈铁马之夜”会发出声音。由于“木石制作的乐器”更可能发出清脆响亮的声音（如编钟、古琴等），因此选择“铮铮作响”更符合语境。故选B。 【乙】 A.形销骨立：形容人非常消瘦，只剩骨架。     B.踌躇满志：形容对自己取得的成就非常满意，充满自信。 前文提到“恨比爱多，小屋就萋风苦雨，愁云惨雾”，描述的是精神压抑、悲戚的状态。“形销骨立”更能体现因精神痛苦而导致的身体消瘦，与“悲戚压抑”的语境一致；“踌躇满志”是积极情绪，与上下文矛盾。故选A。 （4）本题考查短语结构。 “金戈铁马”是并列短语； A.埋头苦干（偏正）； B.间不容发（主谓）； C. 根深蒂固（并列）； D.附庸风雅（动宾）； 故选C。 102．C 【详解】A.“鞠躬尽瘁”指小心谨慎，贡献出全部精力，使用正确； B.“休戚与共”意思是忧喜、福祸彼此共同承担，形容关系密切，利害相同，使用正确； C.“素昧平生”指与某人从来不认识，不能用于对知识的掌握，使用有误； D.“自欺欺人”指欺骗自己，也欺骗别人，使用正确； 故选C。 【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 103．C 104．B 105．A 106．D 【解析】103．本题考查字音字形字义。 A.有误。“气冲斗牛”的“斗”应读作“dǒu”，而非“dòu”“斗”的意思是北斗星，而不是“二十八宿之一”； B.有误。“殷红”的“殷”应读作“yān”，而非“yīn”；意思是颜色深红或赤黑，而非“赤黑色”； D.有误。“鞠躬尽瘁”的“瘁”应写作“瘁”，而非“悴”；意思是过度劳累而病倒，而非“劳累、疾病”； 故选C。 104．本题考查标点符号。 甲处，前文提到了“我们的文化、我们的历史，处处彰显着我们这个民族对于家的坚守、对于国的热爱”，这里需要一个标点符号来引出具体的例子或内容，冒号在这里起到了引出下文的作用，表示接下来将列举一些具体的例子来支持前面的观点，因此，甲处应填入冒号； 乙处，后文列举了多个历史人物的名言或事迹，这些名言或事迹与前文事例之间是并列关系，需要用分号来分隔，分号在这里起到了区分不同内容的作用，使得读者能够更清晰地理解每个历史人物的观点或事迹，因此，乙处应填入分号； 故选B。 105．本题考查词语辨析和运用。 慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。酣畅淋漓：形容非常畅快。二者区别：“慷慨淋漓”和“酣畅淋漓”都有表达畅快、尽兴的意思，但侧重点有所不同。“慷慨淋漓”侧重于情感表达的激昂、豪爽，而“酣畅淋漓”则更侧重于形容事情做得非常畅快、无拘无束。空①，根据“闻一多怒斥特务……气冲斗牛，声震天地”语境可知，此处强调的是情感表达的激昂和豪爽，因此“慷慨淋漓”更为贴切； 呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。二者区别：“呕心沥血”和“处心积虑”都有用心、费尽心思的意思，但感情色彩截然不同。“呕心沥血”是褒义词，形容为了某事或某人而费尽心思、竭尽全力，强调付出和努力；而“处心积虑”则是贬义词，形容蓄谋已久、费尽心思去算计别人，强调算计和阴谋。空②，根据“鲁迅先生展读书信至深宵，关爱青年”语境可知，在这里，显然需要的是褒义词来形容为了某事而竭尽全力的状态，因此“呕心沥血”更为恰当； 故选A。 106．本题考查修改病句。 “用殷红的热血和宝贵的生命构建了自己的信仰与追求”中谓语“构建”和宾语“追求”搭配不当，因而可将“构建”改为“践行”。 故选D。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $