2.3 形形色色的植物 （同步练习）-2025-2026学年教科版六年级科学下册

教科版小学科学六年级（下册）分层作业设计 单元 第二单元 生物多样性 课题 3 形形色色的植物 学习目标 科学观念目标：了解植物界种类丰富多样，认识不同类别植物，如被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物等的基本特征，理解植物多样性是地球生态系统的重要组成部分，明确植物在维持生态平衡中的关键作用。 科学思维目标：运用分类比较的思维方法，对不同植物的形态、结构、生活习性等特征进行对比分析，依据植物的相似性和差异性进行科学分类，培养逻辑思维与归纳总结能力。 探究实践目标：开展校园植物观察、植物标本制作等实践活动，掌握科学的植物观察方法和标本采集制作技能，提高动手操作能力和实践探究水平。 态度责任目标：激发对植物世界的好奇心和探索欲望，保持积极主动的科学探究态度，培养热爱自然、爱护植物的情感。 理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间 1．确定一个标准，将事物分成两类，每一类下，确定新的标准再将其分为两类，直到不能再分为止。这种分类方法叫做　 　。如：植物依据是否开花，可以分为　 　和　 　。 2．植物的茎可分为草质茎和木质茎：　 　茎中木质部成分少，通常较柔软，易折断，外表常呈绿色；　 　茎大部分由木质部组成，茎秆坚硬。 3．　 　分类法是指将特征不同的生物，按照一定的标准分为两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。 4．科学家将特征不同的植物用一分二的方法逐步对比排列，就是在进行　 　，它可以帮助我们更好的辨别和研究植物。 3分钟 实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间 5．我们学习了利用二歧分类法对植物进行分类，请参照课本对下面的植物进行分类。 根据生活环境 　 　植物(　 　) 草本植物(　 　) 木本植物(　 　) 　 　植物(　 　) 浮水植物(　 　) 挺水植物(　 　) 5分钟 实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间 6．请将下列植物进行分类。 蒲公英 木质茎 法国梧桐 草质茎 狗尾草 5分钟 迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间 7．华华利用周末时间了解了公园里的生物种类，记录了以下几种植物。 勒杜鹃 车前草 金鱼藻 水葫芦 三叶草 凤凰木 （1）勒杜鹃是深圳市的市花， 华华家里也养了几盆， 但经常出现叶子发黄、大量掉叶的现象。如果华华想要探究光照对勒杜鹃生长状况的影响，应该选择（　　）方案。 A．环境温度不同。水量相同、光照相同、土壤的量相同 B．环境温穈相同、水量相同、光照不同、土壤的量相同 C．环境温度不同、水量相同、光照不同、土壤的量相同 （2）请你根据六种植物的图片信息，判断甲、乙、丙、丁分别为哪种植物。 植物甲：　 　；植物乙：　 　；植物丙：　 　；植物丁：　 　。 （3） 华华在三叶草丛中找到了一棵四叶草，四叶草的形成是植物的　 　现象。 (选填“遗传”或者“变异” ) 。 8分钟 项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间 8．华华利用周末时间了解了公园里的生物种类，记录了以下几种植物。 （1）勒杜鹃是深圳市的市花，华华家里也养了几盆，但经常出现叶子发黄、大量掉叶的现象。如果华华要探究光照对勒杜鹃生长状况的影响，应该选择（　　）方案。 A．环境温度不同、水量相同、光照相同、土壤的量相同 B．环境温度相同、水量相同、光照不同、土壤的量相同 C．环境温度不同、水量相同、光照不同、土壤的量相同 （2）请你根据六种植物的图片信息，判断甲、乙、丙、丁分别为哪种植物。 植物甲：　 　；植物乙：　 　；植物丙：　 　；植物丁：　 　。 （3）华华在三叶草丛中找到了一棵四叶草，四叶草的形成是植物的　 　现象。(选填“遗传”或者“变异”)。 （4）回家后，华华查阅了资料，并记录下来： 水葫芦又叫凤眼蓝，原产巴西。现广布于中国长江、黄河流域及华南各省。凤眼蓝曾一度被很多国家引进，广泛分布于世界各地，亦被列入世界百大外来入侵物种之一。大片的水葫芦会堵塞河道、影响航运、阻碍排灌。水葫芦生长非常迅速，能破坏本地水生生态系统。水葫芦会大量地消耗水体中的溶解氧，水中动物比如鱼类的活动繁殖空间将会减少，甚至会导致鱼类大量死亡。 （1）华华发现榕树的侧枝和侧根非常发达，枝条上有很多皮孔，到处可以长出气生根，向下悬垂，像一把把胡子。榕树根这样生长的好处是：　 　；　 　。 （2）水葫芦的根系和榕树的根系有明显的区别，主要的原因是：　 　。 （5）通过资料，华华发现水葫芦是外来入侵物种，和非洲大蜗牛、鳄雀鳝一样，会在一定程度上破坏本地的生态系统。请你为减少外来物种的入侵，提两条建议：　 　。 10分钟 参考答案： 1．【答案】二歧分类法；开花植物；不开花植物 2．【答案】草质；木质 3．【答案】二歧 4．【答案】分类 5．【答案】陆生；①②③④⑤⑥⑧⑩；③④⑧；①②⑤⑥⑩；水生；⑨⑦；⑨；⑦ 6．【答案】 7．【答案】（1）B （2）金鱼藻；勒杜鹃；凤凰木；车前草 （3）变异 8．【答案】（1）B （2）金鱼藻；勒杜鹃；凤凰木；车前草 （3）变异 （4）增加稳定性；助力繁殖；生长环境不同 （5）建议一：对所有进口的动植物、土壤、种子等进行严格的检疫，防止外来入侵物种的引入。建议二：加强对外来物种入侵的宣传和教育，提高公众的生态意识和责任感。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $