2026年中考语文一轮复习：短语的结构

2026年中考语文一轮复习：短语的结构 1．运用你课外阅读积累的知识，完成下列题目。 这A天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理、经史上的大学问，无一不guàn通。但他性情不同，既不求官爵，又不交纳朋友，终日闭户读书。又在《楚辞图》上看见画的屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子，一件极阔的衣服，遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他便dài了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处玩耍。惹的乡下孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下，只有隔壁秦老，虽然务农，却是个有意思的人，因自小看见他长大，如此不俗，所以敬他、爱他。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 guàn( )通 衣冠( ) dài( )了高帽 (2)下列有关语法现象的分析不正确的一项是（   ） A．“但他性情不同，既不求官爵，又不交纳朋友”中，“但”“既”的词性相同、作用一致。 B．“极高的帽子”“花明柳媚”“天性聪明”三个短语的类型都各不相同。 C．“把一乘牛车载了母亲”中“一乘”表示数量，用于马、车、轿子等。 (3)以上文段选自讽刺小说《 》。文中的“A”是 。 2．阅读下面语段，完成后面小题 书籍是我们视接千载、心通四海的桥梁，是每个人来到这个世界上首先要拿到的通行证。历史愈久，文明积累愈多，人和书的关系就愈紧密相连。每一本好书，都是黑暗中的一道亮光。这一道道亮光，将给我们这一叶一叶暗空下的扁舟引航，直至寻找到风平浪静且又万家灯火的港湾。我们应有这样的古风：沐浴双手，然后捧卷。在一番庄严肃_______（mù）的感觉之中，你必将得到书的神谕。 (1)给加点字注音，根据拼音在文段横线中填入相应的汉字。 视接千载( )        扁( )舟            肃mù( ) (2)“神谕”在文中的意思是 。 (3)下列短语的类型与“万家灯火”结构不相同的一项是（    ） A．一道亮光 B．紧密相连 C．风平浪静 D．这个世界 (4)“沐浴双手，然后捧卷”的古风令人钦佩，古人读书的刻苦精神更让人景仰。下列成语与古人苦读无关的一项是（    ） A．悬梁刺股 B．断章取义 C．断齑画粥 D．车胤囊萤 3．阅读下面文字，找出分析有误的一项（   ） （1）第二次鸦片战争其间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。（2）他们被室内琳琅满目的珍宝振惊了，争先恐后，大肆抢夺。（3）园内能拿走的东西，他们统统拿走；实在运不走的，他们就疯狂打砸。（4）据粗略统计，被抢夺的文物——上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝约有100万件左右。（5）为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园，大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰。（6）就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园遭受毁灭性破坏。 A．第（2）句里的“振惊”应该为“震惊”，“争先恐后”是并列结构的短语。 B．第（3）句“统统拿走”后面用分号是正确的，表示前后两个句子之间是并列关系。 C．第（4）句里的“约”和“左右”语意重复，应去掉一个。 D．第（6）句的主语是“英法联军”。 4．下列说法有错误的一项是 A．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还。（这里“璧还”一词的运用是正确的） B．出现故障   看清楚   歌唱祖国   阅读美文  （以上短语都是动宾短语） C．游记常常包含两方面内容：一是交代游踪，二是描写景物抒发感受。 D．《马说》从古老传说“伯乐相马”中翻出新意，提出“世有伯乐，然后有千里马”的观点。 5．下列对语文知识的分析不正确的一项是（   ） A．白杨树是西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。（分析：加点词语的词性依次是副词、连词。） B．敬畏自然，守护生命；众志成城，共抗疫情。（分析：“敬畏自然”和“守护生命”都是动宾短语） C．“毕生致力于传播中国传统文化的女学者”叶嘉莹是诗词的女儿，风雅的先生。（分析：这句话的主语是叶嘉莹。） D．“我国载人航天工程不仅取得了辉煌成就，更铸就了载人航天精神”。（分析：划线句子是个表转折关系的复句。） 6．下列各项中分析中正确的一项是（   ） 端正学习态度，可以使一个学子在学业上柳暗花明；调整工作态度可以使一个劳动者在职场中游刃有余。正确的人生态度，是用来成就人生的。它可以使一个人清醒地懂得审视自己。理智地面对人生，不好高骛远，不随波逐流，不为名利所惑，不为困境所溺，乐观积极。昂扬向上，从而在浮躁的尘世面前，从容不迫，在喧嚣的生活背后淡定自如。 A．“理智地”中的“地”是助词，“懂得”中的“得”也是助词，“好高骛远”是偏正短语。 B．在“正确的人生态度，是用来成就人生的”一句中，“正确的”作定语。 C．画线的句子是递进关系复句。 D．“它可以使一个人清醒地懂得审视自己”是病句，修改方法是：去掉“清醒地”。 7．下列各项中分析中有误的一项是（    ） ①“开卷有益”是说打开书就一定会有收获。确实，书是人类最好的朋友、最好的老师， 书还是人类获得知识的重要途径。当然，有的书是有缺点的，要善于选择。②所以，如果你读好书、勤读书，你就一定能真正体会到读书的乐趣。 A．第①句中的“缺点”是名词，“选择”是动词，“开卷有益”是主谓短语。 B．第①句中“打开书就一定会有收获”是宾语。 C．第②句语序不当，“读好书、勤读书”应改成“勤读书、读好书”。 D．画波浪线的句子是选择复句。 8．下列表述不正确的一项是（   ） A．古人一般贵右贱左，称贬官为“左迁”；古人也常用官名、籍贯代人，如称杜甫为“杜工部”，称柳宗元为“柳河东”。 B．《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，是我国最早的一部诗歌总集。先秦时叫《诗》《诗三百》，到汉代被奉为经典，称为《诗经》。 C．“热烈欢迎”“前程远大”“敬畏生命”“一泓泉水”这四个短语，从结构上看，都属于偏正短语。 D．“湖边垂柳迎风摆动，袅娜多姿，令许多游客不禁停下脚步驻足观赏。”这个句子语意重复，应去掉“停下脚步”或者“驻足”。 9．对下列选项分析正确的一项是（　　） A．“力气单薄”“精准扶贫”“青山绿水”这三个短语结构类型各不相同。 B．“我们决定要爬一座三十里高的瑶山。”一句的主干是“我们爬山。” C．“努力不是要空话，而是要行动。”这个句子是转折复句。 D．“语言，人们用来抒情达意。文字，人们用来记言记事。”句中标点使用正确。 10．下列各项中分析不正确的一项是（   ） 爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于进步、勇于探索、勇于创新是实现五四精神的途径。但是五四精神随着时代的发展，也注入了新的内涵：责任担当、不懈奋斗、以积极进步、自由平等去营造真善美的社会氛围，实现全社会的幸福美好。 A．语段中的加点词语“源泉”“核心”“途径”都是名词。 B．语段中的“责任担当”“积极进步”“自由平等”三个短语的结构类型各不相同。 C．这段话诠释了五四精神的内涵。 D．语段中划线句子是并列复句。 11．下列表述正确的一项是（   ） A．“马莲花像一朵朵湛蓝色的小喇叭，对着都市的天空唱着动听的歌。”这句话运用了比喻和拟人的修辞。 B．“微波细浪”是并列短语，“聆听风声”是主谓短语。 C．“我喜爱的作家有很多，如：莫言、王小波、莎士比亚、毕淑敏……等，这些作家的作品开启了我的心门，丰厚了我的人生。”这句话标点使用正确。 D．“艺术节上，孩子们最喜爱的节目是女教师们展示的模特秀《古韵旗袍》。”句子主干是：孩子们喜爱教师。 12．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①如果一个人有心事却无法向朋友诉说，那么他必然会成为损伤自己心的人。②友谊的一大奇特作用是□如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐□如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。③友谊对于人生，真像炼金术士所要寻找的那种点金石。④它能使黄金加倍，又能使黑铁成金。⑤实际上，这也是一种自然的规律。在自然界中，物质通过结合可以得到增强，而人与人不也是不如此吗？ A．“奇特”和“快乐”都是形容词，“寻找”和“这”分别是动词和代词。 B．“一半忧愁”和“自然的规律”都是偏正短语。 C．文中第②句话□中应填入的标点分别是“，”和“。” D．选文语序顺序有误，最恰当的顺序是①②④③⑤。 13．下列句子表述有误的一项是（   ） A．“谈读书”“曹刿论战”“山水画的意境”“怀疑与学问”分别是动宾短语、主谓短语、偏正短语、并列短语。 B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中期的诗歌共305篇，分为“风”“雅”“颂”三个部分。 C．鲁迅的小说《孔乙己》《社戏》、散文《阿长与<山海经>》《藤野先生》和杂文《中国人失掉自信力了吗》，都是现代文学作品中的名篇。 D．“记”是古代的一种文体，用来记事、记游、状物或表达情感，如《礼记》《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》。 14．下列说法正确的一项是（    ） A．“壶口瀑布”“大雁归来”“安塞腰鼓”“驿路梨花”四个短语的类型相同。 B．“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。”这个句子运用了排比和比喻的修辞手法。 C．莫泊桑，英国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。 D．明清科举考试制度规定每三年举行一次乡试。乡试中举，第一名称亚元，第二至十名称解元。 15．下列各项中分析正确的一项是（    ） 青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。飞翔，会让你见识到你未曾见过的东西［   ］会让你的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。 A．“青春”是形容词，“才”是副词，“力气单薄”是偏正短语。 B．“即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。”这个句子是递进关系复句。 C．文中［  ］处应用的标点符号是句号。 D．画线句子有语病，修改方法之一是：在“更宽更远”后添加“的地方”。 16．下列各项中分析正确的一项是（    ） ①广大青年应坚持“吾日三省吾身”，只有做到见贤思齐，在提高自我修养方面下一番苦功夫，才能有所收获。②中共早期领导人恽代英，把记载自己缺点的日志晒出来，公示己过，在众人监督下完善自己。县委书记的榜样焦裕禄去世后，在其病床的枕头下发现两本书，一本是《毛泽东选集》，一本是《论共产党员的修养》。③这些榜样矗立起一座座精神丰碑，为广大青年点亮了人生航向。④不断反思自己，不断加强学习，才能不断提升自我，成就一番事业、实现人生价值。 A．“见贤思齐”“完善自己”“加强学习”的短语结构相同。 B．句①是条件复句，句中“青年”、“坚持”、“提高”、“苦”的词性各不相同。 C．句②是病句，修改方法是在“在其病床的枕头下”前面加上“人们”。 D．按照文段的逻辑顺序，句③和句④应该互换位置。 17．下列语言规范分析，正确的一项是（    ） A．“思想”“挤压”“拐杖”“价值”四个词的词性不完全相同。 B．“缝”“旗”“掰”“鹭”都是形声字。 C．“立身之本”“弃疾去病”“爱国诗人”“成熟过程”四个短语结构类型完全相同。 D．“虽然被扭曲、挤压，成不了旗杆，却也可成一条遒劲的龙头拐杖”，这个复句是假设关系。 18．下列各项中分析正确的一项是（   ） 奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁。 A．“一件小事”“永不气馁”都是偏正短语。 B．“一项”“响亮”“往往”分别是数量词、名词、副词。 C．“奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。”这是一个选择关系的复句。 D．“总是从挫折中不断奋起、”中的“、”应该改成“，”。 19．对语法知识分析正确的一项是(  ) 沈阳沈北稻梦空间包括稻田画观赏区、休闲体验区两区组成。园区以生态环保为理念，打造原始耕种与鸭蟹立体养殖共作的生态稻田；以锡伯文化为传承，展现璀康悠久的农耕历史；以稻米文化为创新，绘制震撼人心的世界最大稻田画。体验区内设高空滑索，水上漂流。农耕采摘、弯弓射箭、篝火宿营、稻田婚礼等项目，稻梦空间充溢着稻田娱乐的奇思妙想，流淌着稻田文化的诗情画意。 A．画线句子有语病，修改方法之一是：把“包括”改为“有”。 B．“打造原始耕种与鸭蟹立体养殖共作的生态稻田”中，“原始耕种与鸭蟹立体养殖共作”充当此句状语成分。 C．“传承”是动词，“最”是副词，“水上漂流”是主谓短语。 D．“稻梦空间充溢看田娱乐的奇思妙想，流消着稻田文化的诗情画意。”这个句子是并列关系复句。 20．下列各项中分析正确的一项是（   ） 运河上的舟楫，摇曳着从远方驶来。穿过春秋战国的烟火，载来诸子百家的争鸣。桨声帆影，汇通南北；河长水悠，化成人文。两千多年，涵咏成一首壮阔的歌，唱不尽，锦帆未落干戈起，御舟又候运河滨。稻花满怀，沉淀着富足的梦，便是那喃喃的呓语，也氤氲着麦黍的香甜。水能载舟亦覆舟，千帆过尽万木春。 A．“舟楫”是名词，“载”是动词，“着”和“过”是助词。 B．“两千多年”在句中作为主语。 C．“桨声帆影”“河长水悠”“稻花满怀”“麦黍的香甜”，短语类型各不相同。 D．文中画波浪线的句子是一个并列复句。 21．下列各项中分析有误的一项是（   ） 巍峨的三危山，霞光里的敦煌，因为有了“敦煌守护神”常书鸿，因为有了“敦煌的女儿”樊锦诗，因为有了此生无悔入沙海的守护者，才能得以在现代化进程中绽放光彩。传统文化不仅随现代文明的高速发展传承着，而且在人文、美学、经济等诸多方面彰显出璀璨的价值。别问我为什么对你如此眷恋，星辰总在闪耀，血脉代代相传。 A．文中加点词语“巍峨”是形容词，“进程”是动词。 B．文中画线的“绽放光彩”是动宾短语，“传统文化”是偏正短语。 C．“血脉代代相传”一句中，“相传”是谓语。 D．“传统文化不仅随现代文明的高速发展传承着，而且在人文、美学、经济等诸多方面彰显出璀璨的价值。”是表示递进关系的复句。 22．下列语法知识判断有误的一项是（    ） A．“我喜欢心爱的汉字摇曳在纸上的美感。”句中加点词“摇曳”的词性是动词。 B．“红旗飘飘”“谈吐大方”“书写工整”都是主谓短话。 C．“这是我魂牵梦绕的地方”中加点词“魂牵梦绕”做定语。 D．“中国园林亲近自然，但不控制自然。”这个句子是转折关系复句。 23．根据语境完成题目。 一缕风入松，就像一滴水滴入一大块海绵，便杳无踪（   ）影了，一只昆虫感觉到了这一缕风，脚下一个趔趄，展chì斜飞，一滴幽香的松脂，恰到好处地滴在昆虫上，一滴，两滴……昆虫生灵活现地被牢牢粘住，【甲】金黄色的琥珀仿佛是昆虫的最后一滴泪珠。遥望着自己最原始的家园。百缕风入松，松涛的声音如微风lüè过水面，使水面泛起轻轻涟漪。千缕风入松，松涛声自远处的______，自近处的______，自心底的______，像一种远古的声音，隐隐约约，接踵而来，来得深远、幽沉。【乙】万缕风入松，千峰万壑间参天奔通的松树涛声，鼓吹着风过林梢的交响。群山澎湃，万壑奔腾，惊为天籁的松涛，越尘而来，沉浑激越，辽远而广阔。 (1)给加点字注音，根据拼音在田字格中写汉字。 (2)依次填入语段画横线处的词语，最恰当一项是（   ） A．峰峦    颤动    幽谷 B．峰峦    幽谷    颤动 C．颤动    峰峦    幽谷 D．幽谷    颤动    峰峦 (3)下列表述错误的一项是（   ） A．“接踵而来”中“踵”本意是脚后跟，这个成语意思是接连不断地来。 B．从结构上看，“幽香的松脂”是偏正短语，“群山澎湃”是主谓短语。 C．【甲】处画波浪线句子的主干是“琥珀遥望自己”。 D．【亿】处画波浪线句子词语搭配不当，应把“鼓吹”改为“演奏”。 24．对语法知识分析正确的一项是（   ） 它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树对人的要求可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意。 A．“它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。”一句是转折复句。 B．文中画线的句子有语病，修改方法是：在“敬意”的后面加“的原因”。 C．“狂风”“严寒”都是名词，“无忧无虑”“松树的生命力”都是并列短语。 D．“松树对人的要求可谓少矣！”这个句子中，“松树”作主语。 25．下列各项分析错误的一项是（    ） A．女排夺冠、调查研究、敬畏生命、秋风萧瑟这四个短语的类型各不相同。 B．“他给我拣定了靠车门的一张椅子”这句话句子的主干就是：“他拣椅子。” C．一般来说，祈使句有命令、请求、催促、劝说等不同的语气。在书面上，语气强烈的祈使句使用叹号，语气较和缓的则用句号。 D．父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”这句话标点使用正确。 26．请选出下列说法不正确的一项。（    ） A．《醉翁亭记》的作者是北宋文学家欧阳修，他是“唐宋八大家”之一。 B．“不准随地吐痰！”根据句子的语气来判断，这个句子是祈使句。 C．“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人……”这个句子运用了排比的修辞手法。 D．“看到长城”“干得很好”“打量一番”都属于补充短语。 27．阅读语段，按要求完成下面各题。 ①天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪 ②黑的山峰象巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得象一口井。③上边和下边有几堆火没有息，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。④耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，象春蚕在咀嚼桑叶，象野马在平原上奔驰，象山泉在澎湃，象波涛在呜咽。不知什么时候又睡着了。 (1)①句结尾应该填入的正确的标点是：______ (2)③句中有一处错别字，应改为“______” (3)④句在表达上有欠缺，请改正。 (4)下列短语与“黑的山峰”结构类型相同的一项是（    ） A．海市蜃楼 B．忧心忡忡 C．言外之意 D．心有灵犀 28．下列各项中分析正确的一项是（    ） 你的第一场阅读是从什么时候开始的？也许是求知若渴的懵懂青春，也许是笃行精进的挑灯夜读……当你沉没其中，感受阅读带来的能量，你能听到雨打芭蕉、花鸟蝉鸣，你能看到苍山万物与大地同辉。在书里，你总能找到属于自己的一隅天地，它记载了宇宙运行，引发了对未来无尽的想象；它藏有包罗万象的文明与智慧，可以触及每一个自由的心灵；它带你纵观世界体察万物，延展人生的深度和厚度。去读书吧，这是与自己对话的最好方式：去读书吧，诗和远方一定不远…… A．“隅”是量词，“与”是连词，“包罗万象”和“雨打芭蕉”都是动宾短语。 B．“你能看到苍山万物与大地同辉。”这个句子中，“苍山万物与大地”作句子的宾语。 C．“也许是求知若渴的懵懂青春，也许是笃行精进的挑灯夜读”是并列关系的复句。 D．画线句子有语病，应改为：它记载了宇宙运行的奥秘，引发了对未来无尽的想象。 29．下列各项中分析正确的一项是（   ） 生活对于每个人而言其实有相同的意义。人生旅途中受伤难免，失败跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了对人生的追求与远大理想。没有一个人的前进道路是平平稳稳的，就算是河中穿梭航行的船只也难免颠簸，生活中所遇上的坎坷磨难不是命运偶尔给予的为难，而是我们必然经受的磨练。 A．语段中加点词“失去”、“穿梭”、“磨练”都是动词。 B．“人生旅途”、“远大理想”、“坎坷磨难”都是偏正短语。 C．“生活对于每个人而言其实有相同的意义。”这个句子的主语是“每个人”。 D．“生活中所遇上的坎坷磨难不是偶尔给予的为难，而是必然所经受的磨练。”这个句子是并列关系复句。 30．阅读下面的文字，完成问题。 ㅤㅤ①吃喝当然是人生一大乐事，如果生活在太空，我们还能愉快地享用大餐吗？ ㅤㅤ②最早的太空餐是让人_______的“牙膏”；宇航员从管子里面挤出半流体的食物，不需要咀嚼便直接咽下去，没有咀嚼的快感，没有多样的选择，首代宇航员的饮食条件相当艰苦。然而，吃货的生产力_______，很快，（   ）。如今，宇航员们已能在太空中自如地使用各种餐具，与地面用餐相当接近。 与此同时，太空食品的种类也丰富起来。 正因为目前国际空间站中有上百种餐品，使得宇航员可以自由选择自己的用餐计划，然而这一用餐计划是每八天循环一次的。而且宇航员们还在不停地开发新的太空料理：小饼干、寿司、花生酱冰棍，甚至是“昨的咖啡”——采访中一位航天飞机的指挥官曾自豪地展示过一批再生水，而原料是什么，自然_______。 ㅤㅤ③然而，制订太空菜谱仍然受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中最多只能保持两天鲜度，空间站中新鲜食品_______，绝大多数食品只能脱水或加工成罐头运上太空。目前科学家们正想方设法解决这一难题。 (1)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．望而却步    不胜枚举    不言而喻    寥寥无几 B．踌躇不前    不可低估    心照不宣    寥寥无几 C．望而却步    不可低估    不言而喻    极其稀缺 D．踌躇不前    不胜枚举    心照不宣    极其稀缺 (2)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具，并且还有咖啡杯和煎锅。 B．人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具，甚至还有咖啡杯和煎锅。 C．人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来，而且包括咖啡杯和煎锅。 D．人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来，还包括咖啡杯和煎锅。 (3)下列说法正确的一项是（   ） A．“吃喝”“愉快”“直接”“下去”分别是名词、形容词、介词、名词。 B．“最早的太空餐”“生活在太空”“小饼干、寿司、花生酱冰棍”“一批再生水”“保持两天”短语类型各不相同。 C．文中画横线的句子“与此同时，太空食品的种类也丰富起来”的主干是“食品丰富”。 D．文中画波浪线的句子有语病应改为：目前国际空间站中有上百种餐品，宇航员可以自由选择自己的用餐计划——虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。 31．党的十九大提出实施乡村振兴战略，是以习近平同志为核心的党中央着眼党和国家事业全局，深刻把握现代化建设规律和城乡关系变化特征，顺应亿万农民对美好生活的向往，对“三农”工作作出的重大决策部署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代做好“三农”工作的总抓手。从党的十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，① 要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，② 要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。 乡村是具有自然、社会、经济特征的地域综合体。乡村兼具生产、生活、生态、文化等多重功能，与城镇互促互进、共生共存，共同构成人类活动的主要空间。 上文是小文查找的中共中央国务院印发《乡村振兴战略规划（2018－2022年）》的前言。下列说法不正确的一项是（    ） A．文中加点的词“振兴”“把握”“顺应”词性相同。 B．文中画横线的三个短语结构一致 C．文中①②处填上关联词“既、又”后这个句子就成了并列复句。 D．文中画波浪线的句子的主干是乡村是综合体。 32．根据诗意之旅的开场白，完成题目。 同学们： ①大家好！今天我们传承中国古典诗词，目的不仅仅是熟读成诵，更重要的是hán养身心，敦品励行。中国古典诗词源远流长，是中华民族杰出的艺术创造和丰富的情感记录，是我们代代传承的文化guī宝。 ②在推动中国古典诗词“曲高和众”、雅俗共赏的过程中，诗词中浩然长存的民族正气、爱国爱民的家国情怀、天下为公的道德胸襟、悲天悯人的深沉情感，是诗词传播与传承的重心所在。在当代传播中，应在忠于原作基础上合理阐发中国古典诗词，结合当下生活使之深入人心，为今人提供取之不竭的精神滋养，这是诗词文化传承创新的根基所在。 ③今天，就让我们一起漫步于古诗苑，寻找教材里的诗意、观察湿地植物的诗意、探究生活中的诗意！ (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 hán ( ) 养     敦品励行 ( )    guī ( ) 宝       取之不竭 ( ) (2)下列短语中，结构不同于其他三项的是 （    ） A．敦品励行 B．雅俗共赏 C．悲天悯人 D．源远流长 (3)画线句的复句类型是： 。 (4)诗歌中常用到借代手法，比如鸿雁代指书信，婵娟代指月亮，丝竹代表 。 33．请运用所积累的知识，完成小题。 却说那龙吃了三藏的白马，伏在那涧底中间，潜灵养性。只听得有人叫骂索马，他按不住心中火发，急纵身跃浪翻波，跳将上来道：“是那个敢在这里海口伤吾？”行者见了他，大咤一声：“休走！还我马来！”轮着棍，劈头就打。那条龙张牙舞爪来抓。他两个在涧边前这一场赌斗，果是骁雄…来来往往，战罢多时，盘旋良久，那条龙力软jīn麻，不能抵敌，打一个转身，又撺于水内，深潜涧底，再不出头，被猴王骂詈不绝，他也只推耳聋。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 涧( )底    大咤( )一声    力软jīn( )麻 (2)下列短语的结构类型与“张牙舞爪”相同的一项是（   ） A．挥舞大旗 B．风和日丽 C．密不透风 D．激烈震荡 (3)选文中提到的“骁雄”指勇猛雄武之士。下列古诗词句中与此形象无关的一项是（   ） A．坐断东南战未休 B．提携玉龙为君死 C．西北望，射天狼 D．宫阙万间都做了土 (4)以上文段节选自 （作者）的古典长篇白话小说《西游记》，选文中的“龙”原是西海龙王敖闰之子，因 ，被他父亲告了忤逆，身犯天条，多亏 （人物）救了他的性命。结合选文及整部小说来看，“龙”最突出的性格特征是 。 34．下列各项中分析正确的一项是（    ） 我们的社会不缺少机会，所以每个人势必会面临很多的选择。那么，是遵从自己的内心，还是随波逐流？是直面挑战，还是落荒而逃？是选择显赫一时的功名，还是选择持久美好的善良？这些都是我们要拷问自己的问题。如果人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆过尽，最终留下的就是一片属于自己独一无二的风景。 A．“遵从”是形容词，“旅程”是名词，“落荒而逃”“独一无二”都是偏正短语。 B．“这些都是我们要拷问自己的问题。”这句中，“这些”是主语，“拷问”是谓语。 C．“是选择显赫一时的功名，还是选择持久美好的善良？”是选择关系的复句。 D．选段中的画线句子是一个病句，“面临”一词运用不当，应该改为“来临”。 35．下列各项中分析不正确的一项是（    ） ①今年正月初六，彰武县“沙泉鱼宴”在央视《舌尖上的中国3》节目播出后，触发了很多观众味蕾。②富有地方特色的美食迅速蹿红并成为搜索的热点。③据统计，自“沙泉鱼宴”进入公众视野以来，彰武县共接待约3万多名游客前来尝鲜。④彰武县借助《舌尖上的中国3》播出的影响力，举办并策划了首届“沙泉鱼宴”特色美食大赛。 A．第①句中的“今年”是名词，“触发”是动词。 B．第②句中的“地方特色”是主谓短语，“搜索的热点”是偏正短语。 C．第③句有语病，修改方法是：将“约”或“多”删去。 D．第④句有语病，修改方法是：将“举办”和“策划”互换位置。 36．阅读下面语段，回答问题。 英雄者，国之干，族之魂。从精忠报国的岳飞，留取丹心照汗青的文天祥，到拒倭寇于海外的戚继光，打败殖民者收复台湾的郑成功；从抗日战争、解放战争时期的张思德、刘胡兰和“狼牙山五壮士”，到抗美援朝时期的邱少云、黄继光：从社会主义建设时期的雷锋、王进喜到改革开放以来的孔繁森、袁隆平，再到新时代的航天英雄群体、维和部队群体……中华历史的天空，闪shuò（   ）着无数英雄先烈，（甲）他们 ，却让我们yì（   ）立世界；他们负重前行，却让我们 ；他们 ，却让我们拥抱未来。 (1)根据拼音写汉字。 闪shuò( )   yì( )立 (2)上面语段中加点字的注音和划线字笔顺都正确的一项是（   ） A．国之干 gān “世”的第二笔是丨 B．国之干 gàn “世”的第二笔是丨 C．国之干 gàn “世”的第二笔是L D．国之干 gān “世”的第二笔是L (3)结合语境，将下列词语填入横线处，顺序最恰当的一项是（   ） ①岁月静好   ②默默无闻   ③走进历史 A．①③② B．②①③ C．②③① D．③②① (4)下面说法不正确的一项是（   ） A．选文中人物王进喜因用自己身体制伏井喷而家喻户晓，故人称“铁人”。 B．选文中的短语“历史的天空”和“收复台湾”，分别是偏正短语和动宾短语。 C．选文中（甲）句是夸张句和排比句。 D．选文中画波浪线的句子运用了排比的修辞方法。 37．阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①传统的书信是一种富有仪式感的交流方式，它体现了儒家的“卑己尊人”的处世哲学，有着“见字如面”那样的脉脉温情，使简单的问候也变得厚重。②不仅如此，书信还是书法、文学、艺术的综合文化载体，具有超越信息传递的种种文化功能。③很多书信________具有实用价值，还具有文献价值、手迹价值和艺术欣赏价值。④传统书信记载了历史，也为历史所记忆。⑤书信文化不会消亡，它将与中国其他优秀传统文化一样，在新的历史环境下得到________和________。 （1）请指出第①句中的“卑己尊人”的短语结构类型，并写在下面的横线上。 （2）第③句需补上一个恰当的关联词语，请将关联词语写在下面的横线上。 （3）请将下面的语句分别填在第⑤句的横线上。    （只填序号） A．传承    B．发展 38．对语法知识分析正确的一项是（   ） ①人美正是历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……②人生从来就是一场艰难的旅行，生活磨蚀着我们，我们必须承受生活的磨砺。③因此不必为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。④在磨的过程中，我们失去了不谙世事、轻浮急躁，必然收获精明干练、成熟稳重，这种得失交换其实是值得的，更是生命的必然。⑤好比练习芭蕾，只有经历过钻心的苦痛，才会成为真正的舞者，才会找到艺术的真谛，感受生活的宁静和美好。⑥磨与承受磨的过程会痛。这种痛就是成长的内涵。 A．“才”是连词，“演绎”和“为”是动词，“波澜起伏”是主谓短语。 B．第②句画线的句子主干是“人生是旅行”，“从来”“就”作状语。 C．第③句是因果关系的复句，第⑤句画线的句子是条件关系的复句。 D．文段最恰当的排序是②③⑤⑥①④。 39．下列各项判断与分析中，不正确的一项是（ ） A．近期，一部《爸爸去哪儿》的电影风靡全国。这句话的主干是“电影风靡全国”。 B．“风雪载途、花枝招展、温声细语、举世无双”这四个短语，结构不一致。 C．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”  这句话标点符号使用正确。 D．英国人拍摄的这部纪录片，用大量事实控诉了日本侵略中国，滥杀无辜。这句话表述完整，没有语病。 40．下列说法不正确的一项是（   ） A．“振兴乡村”“诵读经典”“接种疫苗” 这三个都是动宾短语。 B．“与其追求睡眠时间，不如保持舒展心态，坦然舒展的状态可能是今天我们讨论睡眠问题时真正想获得的目标。”这句话是选择复句。 C．“始龀”“而立之年”“既加冠”“今虽耄老”，其中加点词是按照年龄从小到大顺序排列的。 D．《唐雎不辱使命》选自西汉刘向根据战国史料整理编辑的《战国策》。 41．下列各项分析错误的一项是（    ） A．“只要风一吹，种子就会布满山川大地。”这是条件关系复句。 B．“广大青年要切实担当起时代赋予的重任。”这个句子的主干是“青年担当重任”。 C．“复杂多样”“雄伟壮阔”“阅读成效”“闲情逸致”这四个短语的类型相同。 D．“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。”这句话中的标点符号使用正确。 42．选出下列各项中分析正确的一项（   ） ①家国情怀是一种源自内心的质朴情感，它体现为一种民族大义，已成为中国人世代相传的文化基因。②大禹治水，三过家门而不入【甲】戚继光抗倭，保家卫国……③回溯过往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀都体现为民族大义。④《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”【乙】家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。⑤我们当代青年，只要常怀感恩之心、砥砺家国情怀，才能自觉地把个人的前途命运与国家、民族、社会紧密地融合在一起。 A．“质朴情感”“民族大义”“保家卫国”三个短语的结构各不相同。 B．句①中的“它”指代的内容是“内心的质朴情感”。 C．在【甲】【乙】两处填入标点符号：【甲】逗号【乙】感叹号。 D．句⑤是病句，修改方法是把“只要常怀感恩之心”中“只要”改为“只有”。 43．下列各项判断与分析中，正确的一项是（    ） A．“兴趣”“兴奋”“兴致”“兴味”都是名词。 B．“保卫蓝天”“打扫干净”“蓝色国土”“目光犀利”“扫黑除恶”五个短语的类型都不相同。 C．“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”一句的主干是“赵州桥显示智慧和力量”。 D．“花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。”运用夸张和拟人的修辞手法，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。 44．下列选项正确的一项是（    ） 艾青是中国现代一位伟大的诗人。他的诗歌反映民族和人民的苦难与命运，表现现实的生活和斗争，讴歌对光明的热烈向往，风格朴素雄浑。其中20世纪30年代是艾青诗歌创作的第一个高峰，这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而大气的风格，如《北方》《黎明的通知》。艾青诗歌创作的另一个高峰在1978年以后，经过了20年的沉寂，诗人“归来”，诗风也发生了很大的变化，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策，如《鱼化石》《镜子》。 A．文中“朴素雄浑”“非常凝重”“深厚而大气”三个短语的结构相同。 B．文中“讴歌”“苦难”“变化”三个词语的词性相同。 C．文中画波浪线的句子主干是“艾青是伟大的诗人”。 D．文中画横线的句子运用了排比的修辞手法。 45．下列各项中分析不正确的一项是（   ） 所谓特写，本是摄影、电视、电影的一种常用手法，①以增强艺术表现力，②使之放大占据整个画面，③指拍摄人或物的一部分，④形成强烈视觉效果。新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。新闻特写兼有新闻和文学的特点，由于其强调新闻性时效性和真实性、便更接近于通讯体裁。因此，消息和新闻特写并不完全相同。 A．“本”“最”是副词，“或”是介词，“整个画面”，“最生动感人”是偏正短语。 B．选文中画线句“消息和新闻特写并不完全相同”的主干是“消息和新闻特写不相同”。 C．选文中画波浪线的句子为因果关系的复句。 D．将选文标序号的句子组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为③②④①。 46．下列文学、文化常识及语法知识中，表述有误的一项是（   ） A．萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰（今属哈尔滨）人，作家。代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。 B．古人称谓有谦称和尊称的区别，如《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者谦称自己的父亲，后者尊称对方的父亲。 C．“因为沙子多，父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。”这是一个因果复句。 D．“执着而坚韧”“岁月流逝”“花白的头发”“爱读书”这四个短语的类型分别是并列短语、主谓短语、偏正短语、动宾短语。 47．下列各项中分析正确的一项是 （   ） ①文学世界里的情感流淌，既有蓬勃如夏日的坦荡，也有静默如秋叶的迂回。②少年笔下的文字常似锌芒毕露的剑光，裹挟着对理想的热忱，将喜怒哀乐化作燎原星火；而老练的作家更愿以“庭前花开花落”的淡笔，让思绪在时光的褶皱间徘徊，把汹涌心潮藏进一片落叶的纹路。③人们既推崇《离骚》中屈原投江明志的壮烈，也惊叹于苏轼“一蓑烟雨任平生”的含蓄——前者是沥尽心血的呐喊，后者是举重若轻的留白。④可见，文无定法，情感只有如赤子般真挚，文字才能真正穿透岁月的铜墙铁壁。 A．第①句话中前后两个分句用“既有……也有”连接，表示二者之间是递进关系。 B．“锋芒毕露”“燎原星火”“沥尽心血”三个短语类型各不相同， C．第③句中有语病，修改为：前者是举重若轻的留白，后者是沥尽心血的呐喊。 D．第④中对划线句提取句子主干是：文字穿透岁月。 48．山西是华夏文明的摇篮，五千年文明从此开始。人文滥觞，山河激荡，在煌煌上古史中山西扮演着极为重要的角色。中华历史有多么丰富灿烂，山西历史就有多么悠远厚重。炎黄阪泉之战，实现华夏民族融舍，并称华夏始祖。尧舜禹三代的历史脚步踏出华夏文明的发展轨迹。商周汉唐宋元明清，三晋大地商品、生产发达的盛世气象，精美绝伦、巧夺天工的青铜器。见证了华夏文明根祖的博大和雄浑。这些珍贵文物都是山西华夏文明发样地的历史见证者，是五千年盛世伟业的华美篇章，折射出晋商辉煌五百年的伟岸身影。晋商的起源与辉煌，从这里找到诠释和坐标。 晓宇同学从博物馆摘抄了以上有关晋商源流的文字，下列与其相关的表述不正确的一项是（   ） A．“三晋”的“晋”是上下结构，部首为日，共10笔，第7笔是横折。 B．文中加点词语“融合”“见证”“折射”都是动词。 C．“精美绝伦、巧夺天工的青铜器”中“精美绝伦”“巧夺天工”是不同类型的短语。 D．文中画横线的句子中宾语中心语是“见证者”。 49．下列语法分析有误的一项是（   ） A．“学校开展了建党一百周年歌咏比赛”这个句子的主干是“学校开展了歌咏”。 B．“永远的微笑、呼朋引伴、热爱生活”依次是“偏正短语、并列短语、动宾短语”。 C．“我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里…… ”句中加点词的词性依次是代词、动词和形容词。 D．“侠肝义胆、淡泊名利、高洁伟岸”三个词都是褒义词。 50．对语法知识分析正确的一项是（  ） ①近期，香港举办了2005年花卉展览，由杭州钱江管理处制作的“六和钟声”，获得“大型园林景点设计特等奖”。②作为杭州市的参赛作品，“六和钟声”凝聚了半个多月制作人员的心血。③评委们认为，“六和钟声”获奖的原因是它构思精巧，形象丰满，最具江南特色。 A．由杭州钱江管理处制作的“六和钟声”，获得“大型园林景点设计特等奖”。这一句子的主语是“管理处”。 B．“香港举办”、“花卉展览”、“构思精巧”属同一类型的短语。 C．划线句子有语病，修改方法是：“凝聚”改“体现”。 D．“精巧”、“丰满”都是形容词。 51．下列关于语法知识及文学文化常识的表述有误的一项是（   ） A．“在全面建成小康社会基础上全面建设社会主义现代化国家，顺利实现‘两个一百年’奋斗目标有机衔接，是我国发展中十分紧要的一步。”句中画线的短语都是偏正短语。 B．“在湛蓝的天空下，故宫博物院那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，格外辉煌。”这个句子的主语中心语是“屋顶”，“在湛蓝的天空下”是状语。 C．文言文中有很多表示年龄的词语，“垂髫”“加冠”“不惑”“始龀”“耳顺”五个词语是按所表示的年龄由小到大排列的。 D．《左传》即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，旧传为春秋时期左丘明所作，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。 52．阅读下面语段，按要求答题。 ①文不能忌平淡，所以叙述总要讲究妙趣横生，波澜起伏。②古人有“韩潮欧澜”的提法，正说明韩愈与欧阳修的文章是极讲究笔法的。③说到韩愈，他不愧为文章高手。④他恣肆的文笔总要显示他的独特性，一旦他寻找到的结构 符合行文需要 能合乎自然的律动与人们心中的节奏，便会在双方的审美心理上产生共鸣效应。 （1）第①句有语病，请将修改后的句子写在横线上： 。 （2）第②句中“韩愈与欧阳修”属于 短语，充当句中“文章”的 语。 （3）请给第④句补上恰当的关联词语： 。 53．阅读下面的文字，选出对其分析正确的一项（   ） 尊重的第一个内涵：人贵有自知之明，不做超越自己能力的事。每个人都需要明白，尊重本身是学会尊重自己的认知。孔子曾说过：“知之为知之，不知为不知。”一个人知道的越多，也就知道世界的外延太广了。每个人所知道都是有限的，在无限的知识领域，我们需要懂得，人人都有自己的边界。我们不做超越自己能力的事情是如此，不盲目去冒险就是如此。只有懂得对认知的尊重，才会让我们敬天畏人。 A．“内涵”是名词，“有限”是形容词，“人贵有自知之明”“外延太广”都是主谓短语。 B．“在无限的知识领域，我们需要懂得，人人都有自己的边界。”这个句子中，“人人都有自己的边界”作宾语。 C．“只有懂得对认知的尊重，才会让我们敬天畏人。”一句是条件关系的复句。 D．选文中的画线句子有语病，修改方法是：将后半句的“就是”改为“就不是”。 54．下列说法正确的一项是（   ） A．“孔子带领弟子们周游列国”这句话的主干是“孔子带领弟子们”。 B．“椽”读“chuán”，在这里作形容词，用来形容放在檩上架着瓦的木条。 C．“四书五经”中的“五经”是指《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》。 D．“跨越时空”是动宾短语，“吐故纳新”是并列短语，“人文精神”是偏正短语。 55．学校开展“读书月”活动，请根据要求，完成下面小题。 开场白：琅琅书声，浓浓墨香。我校第23届读书月如期而至，也迎来了第18届校园文化“读书节”。在这个瞬息万变的时代，各种信息纷至沓来，如何保持内心的丰盈和充实是我们共同面对的问题。当人们好读书、读好书、会读书，便沿着书jí的阶梯拾级而上，收获丰盈的人生，涵养文明的秉性。同学们，我们不但要有坚持阅读的行动，还要有积极阅读的心。行动起来吧，让我们信手拈来一本好书，含英咀华，从中jí取力量，走出迷wǎng，超越庸常，光亮人生。 (1)请根据拼音依次写出汉字。 ①书jí    ②jí 取   ③迷wǎng (2)请结合语境，选出加点成语使用不正确的一项（   ） A．瞬息万变 B．纷至沓来 C．拾级而上 D．信手拈来 (3)下面选项不正确的一项是（   ） A．纷至沓来、信手拈来、含英咀华，这三个成语都是并列短语。 B．第一个画横线的句子的主干是：如何保持内心的丰盈和充实是问题。 C．第二个画波浪线的句子存在“语序不当”的问题。 D．“我们不但要有坚持阅读的行动，还要有积极阅读的心”，这个句子是表递进关系的复句。 56．下列表述正确的一项是（    ） A．如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院，重塑你的精神天花板，让阳光从天窗洒入。其中“重温祥和”“净手焚香”“洒扫庭院”都是动宾短语。 B．“埋骨何须桑梓地”“巾帼不让须眉”“我以我血荐轩辕”“提携玉龙为君死”中，加点词分别指家乡、妇女、男子、祖国、宝剑。 C．于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大地占用了我父亲应得的那一部分。这是一个递进复句。 D．人生什么事最苦呢？贫吗？不是；失意吗？不是；老吗？死吗？都不是。这一段话中标点没有错误。 57．下列句子表述正确的一项是（   ） A．“一泓泉水”“外国朋友”“热烈欢迎”“第一场春雨”是类型相同的短语。 B．假如你的一首七言律诗被杂志社采用，按照正文部分每字5元来计算，你应得140元稿费。 C．序，文体名。一般用来陈述作品主旨、创作经过、写作目的等，常置于作品的正文之前。宋濂《送东阳马生序》即是属于这类序文。表，文体名。是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体。 D．“弯腰不是屈辱，而是一种人格精神”是选择关系的复句。 58．下列各项中分析错误的一项是（   ） ①“人间有味是清欢”。②北宋大文豪苏东坡的一句颇富人生哲理的诗句，原本是对远离喧嚣和争斗，安然享受农家粗茶淡饭的一种心迹的诗意表达，后来则被诠释为对平静、素淡、简朴生活的满足，对各种境遇的直面、接纳、顺应和改造。③它不仅给人以无尽的思索，而且一直都是雅士们的向往与追求。④人在清欢的时候，心境恬适，仿佛所有的安排不是最好，却正合我意，犹如依山就势，顺水行舟，应时而动，自自然然。 A．“人间”是名词，“一句”是数量词，“诠释”“简朴”是形容词。 B．“对各种境遇的直面”“正合我意”“心境恬适”三个短语类型不同。 C．第②句画线的句子中“诗句”是主语，“是”谓语，“心迹”是定语。 D．“它不仅给人以无尽的思索，而且一直都是雅士们的向往与追求。”是递进关系的复句。 59．阅读语段，按要求完成问题。 检视阅读成效，激扬青春风采。“（　　）”。青少年在博览群书、躬身实践中不断提升思想道德品质与科学文化素质。在读的广度上，不但要从书籍中汲取知识，还要向他人、向社会、向实践学习，要注重读、思、行结合，在实践中经受磨炼、得到提升；在读的深度上，不能把读书学习狭义理解为学习知识，应该 理想信念、 道德情操、 创新精神、 担当能力。要激发好奇心、想象力、探求欲，培养科学思维方式和探究能力，避免陷入“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的困境。 (1)下列词语依次填入语段中横线上，最恰当的一项是（   ） A．提高  培养  坚定  陶冶 B．陶冶  坚定  提高  培养 C．培养  提高  陶冶  坚定 D．坚定  陶冶  培养  提高 (2)下列句子补写在语段中的括号里，最恰当的一项是（   ） A．读书破万卷，下笔如有神 B．问渠那得清如许？为有源头活水来 C．读万卷书，行万里路 D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 (3)语段中加点的“在”是 词，“汲取知识”是 短语。 (4)请提取文中画线句子的主干。 60．在“清明祭英烈”活动中，有同学写了以下感想。阅读文段，完成问题。 “英烈”一词似乎有着无穷的力量，屡次勾起我的怀想。每次路过烈士陵园，我都会不由自主地停下脚步，花团锦簇，洋溢着盎然生机。 ， ， ， 。他们，是让对手相形见绌的一流的战士！他们，是为我们而战的最可爱的人！ …… ①英雄是中华民族的脊梁，是时代的引领者。②在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、视死如归；在波澜壮阔的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平时期崇敬英雄，不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的力量。 (1)下列相关语法的判断与分析，不正确的一项是（   ） A．“英烈一词似乎有着无穷的力量，屡次勾起我的怀想。”句中加点词分别是名词、副词、动词。 B．文中加点的词语“花团锦簇”“盎然生机”“视死如归”“崇敬英雄”四个短语结构类型各不相同。 C．第②句中，“在历尽艰辛的硝烟岁月”的句子成分是状语。 D．文中第③句属于递进关系的复句。 (2)下面是文中空缺部分的内容，排序恰当的一项是（   ） ①那些为我们奋战在前线的人，会知道你正生活在幸福中。 ②也许你会震惊：“这是很平常的呀！” ③当你经历着这一切的时候，你能否感受到幸福的味道呢？ ④也只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在前线奋不顾身的原因。 A．①②④③ B．①④②③ C．③②①④ D．③①②④ 61．下列各项中分析正确的一项（   ） 农历的韵味是农谚的韵味。“谷雨前后，栽瓜种豆。”“立夏到小满，种啥也不晚。”先人击壤而歌，让畔而耕，和谐相处，其乐融融，①这种田园牧歌般的情调产生了大量的农谚。②她有可触可感的泥土味，有清新宜人的绿草香。一切都是那样闲适、自在和家常，③无不随处不体现着农历文化的笃定、恒久和安详。 A．“谷雨前后”“和谐相处”“自在和家常”三个短语结构各不相同。 B．画线句①“这种田园牧歌般的情调产生了大量的农谚”的主干是“田园牧歌产生农谚”。 C．画线句②两个分句间是并列关系，中间的逗号使用有误，应改为顿号。 D．画线句③有语病，应改为“无不随处体现着农历文化的笃定、恒久和安详”。 62．小阳搜集到了有关文学作品改编剧作的资料，请你帮他解决遇到的文字问题。 ①近年来，兼具“烟火气”与“大格局”的现实主义文学作品，逐渐成为影视改编的“宠儿”。②以《人世间》、《大江大河》为代表的由现实主义文学改编的剧作取得“叫好又叫座”的市场反响。③一系列优秀作品在厚植现实主义精神的同时，贴近互联网时代受众审美需求，得到好评，这说明现实主义文学具有永恒的生命力。④现实主义作品受到广泛关注，______反映出近年来观众的观剧新动向，_____是其文学生命力的生动写照。 (1)请提取第②句的主干，写在下面的横线上。 (2)请在第④句的横线上填写一组恰当的关联词。 (3)下列说法，不正确的一项是（   ） A．第①句中的前两个引号表示特殊含义，第三个引号表示特定称谓。 B．第②句中两个书名号之间的顿号应该删去。 C．语段中加点的“逐渐”是副词，“贴近”是动词。 D．“优秀作品”“得到好评”两个短语分别是偏正短语和动宾短语。 63．下列表述错误的一项是（   ） A．“山川之美”“青林翠竹”“猿鸟乱鸣”都是主谓短语。 B．“母爱、童真和自然是冰心文学创作的主题。”这句话的主语是“母爱、童真和自然”。 C．“她在晨光中凭海临风，倾听着湿润的海风与万顷碧波的侃侃而谈。”这句话运用了拟人的修辞方法。 D．2022年，运动健儿驰骋冬奥会赛场：苏翊鸣、谷爱凌、高亭宇、任子威……青年运动员不断刷新着中国乃至世界的比赛纪录。（这句话的标点符号运用是正确的。） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1) 贯 guān 戴 (2)A (3) 儒林外史 王冕 【详解】（1）本题考查字音字形。 贯通，guàn tōng，全部透彻地了解。 衣冠，yī guān，指衣服和帽子。 戴，dài ，把东西加在 头、脸、颈、胸、臂、手等处。 （2）本题考查语法知识。 A.“但”在这里是连词，表转折关系，可译为“只是”“但是”，强调前后情况的对比，突出“他”在性情上与他人不同这一特点。“既”是副词，常与“又”“也”等搭配，构成“既……又……”“既……也……”等关联结构，表示并列关系，说明“他”在“不求官爵”和“不交纳朋友”这两个方面的情况同时存在。所以，“但”和“既”词性不同，作用也不一致；故选A。 （3）本题考查名著人物。 文段中说A“天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理、经史上的大学问，无一不贯通” ，在《儒林外史》中，王冕自幼聪明好学，在文学、绘画等方面都有极高天赋，通过自学掌握了很多知识，这与文中A的才华描述相符。A“既不求官爵，又不交纳朋友，终日闭户读书”，以及穿着独特、率性而为的行为，体现出其不慕名利、洒脱不羁的性情。在《儒林外史》里，王冕厌恶官场的黑暗和科举制度的腐朽，拒绝与权贵交往，选择隐居乡间，专注于读书作画，这种性情和行为特点与文中A高度一致。由此可知，A是王冕。出自《儒林外史》。王冕是《儒林外史》中作者塑造的正面人物形象，他才华横溢、性情高洁，不与世俗同流合污。 2．(1) zǎi piān 穆 (2)神的指示，这里是指获得书本中的智慧。 (3)C (4)B 【详解】（1）视接千载（shì jiē qiān zǎi）：形容视野连接古今。 扁舟（piān zhōu）：小船。 肃穆（sù mù）：严肃庄重。 （2）本题考查字词理解。 “神谕”形容神的指示、旨意。“你必将得到书的神谕”在此指从书中得到的知识，获得的智慧，得到的启迪。 （3）“万家灯火”为偏正短语； A．“一道亮光”为偏正短语； B．“紧密相连”为偏正短语； C．“风平浪静”为并列短语； D．“这个世界”为偏正短语； 故选C。 （4）本题考查文化常识。 A．“悬梁刺股”指孙敬“头悬梁”和苏秦“锥刺股”的故事，比喻废寝忘食地刻苦学习。与苦读有关； B．“断章取义”原指只截取《诗经》中的某一篇章的诗句来表达自己的意见，而不顾及所引诗篇的原意或指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。与苦读无关； C．断齑画粥——北宋时期，范仲淹小时家贫，只好住在庙里读书，昼夜不息，每日生活十分清苦，用两升小米煮粥，隔夜粥凝固后用刀一切为四，早晚各吃两块，再切一些腌菜佐食，经过苦读终于被录取为官员。现形容虽贫苦但努力学习。与苦读有关； D．车胤囊萤——车胤自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读，学识与日俱增，成为知名学者。与苦读有关； 故选B。 3．D 【详解】D.应是“英法联军连抢带砸”作主语。 故选D。 4．B 【详解】B.“出现故障”“歌唱祖国”“阅读美文”是动宾短语，而“看清楚”是动补短语。 5．D 【详解】D.从“不仅……更……”可知，划线句子是个表递进关系的复句，不是表转折关系的复句。 故选D。 6．B 【详解】A．“好高骛远”是并列短语；并非偏正短语； C．“端正学习态度，可以使一个学子在学业上柳暗花明”与“调整工作态度可以使一个劳动者在职场中游刃有余”为并列关系的复句；并非递进关系复句； D．病因：语序不当；修改建议：将“清醒地”与“懂得”互换位置； 故选B。 7．D 【详解】D.画线句子用“是……是……还是……”连接分句，句子之间是递进关系，是一个递进复句；选项错误； 故选D。 8．C 【详解】C项“前程远大”是主谓短语， “敬畏生命”是动宾短语，选项中“都属于偏正短语”表述错误，故选C。 9．A 【详解】本题考查基础知识综合。 B.“我们决定要爬一座三十里高的瑶山”一句的主语是“我们”，谓语是“决定”，宾语部分“要爬一座三十里高的瑶山”是动宾结构，可提炼为“爬瑶山”，因此，句子主干是“我们决定爬瑶山”，而非“我们爬山”； C.根据句中“不是……而是……”是表示并列关系的关联词可知，本句是并列复句，而非“转折复句”； D.“语言，人们用来抒情达意”与“文字，人们用来记言记事”是并列分句，且句子内部使用了逗号，因此两句之间应使用分号，不能使用句号，故“标点使用正确”表述不当； 故选A。 10．B 【详解】本题考查语文基础知识。 B.有误，“责任担当”和“自由平等”是并列短语，短语结构是相同的，而“积极进步”是偏正短语，与其他两个短语结构类型不同； 故选B。 11．A 【详解】B.表述错误，“聆听风声”是动宾短语； C.表述错误，“我喜爱的作家有很多，如：莫言、王小波、莎士比亚、毕淑敏……等，这些作家的作品开启了我的心门，丰厚了我的人生。”这句话标点使用有错误，应改为“我喜爱的作家有很多，如：莫言、王小波、莎士比亚、毕淑敏等，这些作家的作品开启了我的心门，丰厚了我的人生。”或“我喜爱的作家有很多，如：莫言、王小波、莎士比亚、毕淑敏……这些作家的作品开启了我的心门，丰厚了我的人生。”； D.表述错误，“艺术节上，孩子们最喜爱的节目是女教师们展示的模特秀《古韵旗袍》。” 句子主干是“节目是《古韵旗袍》”； 故选A。 12．B 【详解】本题考查语文基础知识。 A.“你将得到两个快乐”中“快乐”是名词； C.第②句话中第一空，使用冒号，提示下文；第二空，上下句为并列关系，使用分号； D.选文语序顺序无误； 故选B。 13．D 【详解】D．《礼记》是儒家经典书籍，标题中的“记”不是文体。 故选D。 14．B 【详解】A．“大雁归来”是主谓短语，“壶口瀑布”“安塞腰鼓”“驿路梨花”三项都是偏正短语； C．莫泊桑是法国作家； D．明清科举考试，乡试中举，第一名称解元，第二至十名称亚元； 故选B。 15．D 【详解】A项，“青春”是名词，“力气单薄”是主谓短语；B项，这个句子是假设关系复句；C项，应该用“逗号”。 16．C 【详解】本题考查短语结构、词性、辨析并修改病句以及语句的衔接和排序。 A.“见贤思齐”是并列短语，“完善自己”是动宾短语；“加强学习”是动宾短语，三个短语的结构不完全相同，该选项有误； B.句①中“青年”是名词，“坚持”和“提高”均为动词，“苦”是形容词，“坚持”和“提高”词性相同，并非选项所述“词性各不相同”； D.句③“这些榜样矗立起一座座精神丰碑，为广大青年点亮了人生航向”，承接前文恽代英、焦裕禄等榜样的事例，进一步阐述榜样对广大青年的作用；句④“不断反思自己，不断加强学习，才能不断提升自我，成就一番事业、实现人生价值”，是在榜样引领的基础上，对广大青年提出的要求和期望。按照逻辑顺序，先有榜样引领，再谈青年自身行动，所以句③和句④不需要互换位置，选项表述有误； 故选C。 17．A 【详解】A.“思想”“拐杖”“价值”——名词，“挤压”——动词； B. 掰：会意字； C.“弃疾去病”——并列短语，“立身之本”“爱国诗人”“成熟过程”——偏正短语； D.“虽然……却……”是转折关系复句； 故选A。 18．A 【详解】本题考查语法知识。 B.“响亮”是形容词； C.“不只是……而是……”这是一个并列关系的复句； D.顿号使用正确，无需修改； 故选A。 19．D 【详解】A. 画线句子语病是语意重复，修改方法：把“包括”改为“由”；或者去掉“组成”； B. “原始耕种与鸭蟹立体养殖共作”充当此句定语成分； C. “传承”是名词，“水上漂流”是偏正短语。 故选D。 20．D 【详解】本题考查字音、句子成分、短语类型和复句关系。 A.有误。“过”是动词； B．有误。“两千多年”在句中作为状语； C．有误。“桨声帆影”“河长水悠”是并列短语，“稻花满怀”是主谓短语，“麦黍的香甜”是偏正短语，因此“短语结构各不相同”错误； 故选D。 21．A 【详解】本题考查基础知识综合。 A.“进程”是名词，指事物发展变化或进行的过程。 故选A。 22．B 【详解】B.“红旗飘飘”“谈吐大方”“书写工整”都是主谓短话”表述错误，主谓短语的构成形式包括：名词+形容词，名词+动词，代词+动词或形容词。“红旗飘飘、谈吐大方”是主谓短语，而“书写工整”是动补短语； 故选B。 23．(1)zōnɡ 翅 掠 (2)B (3)C 【详解】（1）考查字音字形。 踪影：zōng yǐng，踪迹和身影，指寻找的对象。 展翅：zhǎn chì，展开翅膀。 掠过：lüè guò，倾斜着从表面经过，且伴有一定角度向前。 （2）考查词语运用。 峰峦：连绵的山峰；颤动：短促而反复地振动；幽谷：指幽深的山谷。 由“松涛声自远处”可知，“远处”才能看见起伏连绵的“峰峦”；“近处”才能感受“幽谷”的幽深静寂；“颤动”与“心底”搭配； 故选B。 （3）考查基础知识。 C.有误，【甲】处画波浪线句子的主干是“琥珀遥望家园”； 故选C。 24．B 【详解】A.错误，“既不……也不”是并列复句； C.错误，“松树的生命力”是偏正短语； D.错误，“松树对人的要求可谓少矣！”这个句子中，“要求”作主语； 故选B。 25．A 【详解】本题考查语法知识。 A.有误，“女排夺冠”是主谓短语，“调查研究”是并列短语，“敬畏生命”是动宾短语，“秋风萧瑟”是主谓短语。“女排夺冠”和“秋风萧瑟”短语类型相同。 故选A。 26．D 【详解】D.下列说法不正确。“看到长城”是动宾短语。“干得很好”“打量一番”属于补充短语。 27．(1)！ (2)熄 (3)象山泉在呜咽，象波涛在澎湃 (4)C 【详解】（1）本题考查标点的运用。 根据句意，“天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪”抒发作者内心的惊叹之情，应使用感叹号。 （2）本题考查错别字的辨析与修改。“上边和下边有几堆火没有息”中的“息”错误，表现火灭了，应是“熄”。 （3）本题考查病句的修改。 这个句子中“山泉”与“澎湃”，“波涛”与“呜咽”搭配不当，应改为“像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”。 （4）本题考查短语类型的判断。“黑的山峰”是偏正短语。 A.“海市蜃楼”为并列短语； B.“忧心忡忡”为主谓短语； C.“言外之意”为偏正短语； D.“心有灵犀”为主谓短语； 故选C。 28．D 【详解】本题考查基础知识综合。 A.“雨打芭蕉”是主谓短语； B.这个句子中，“苍山万物与大地”作“同辉”的定语； C.“也许……也许……”是选择关系复句； 故选D。 29．D 【详解】本题考查基础知识。 A.“磨练”在此处为名词； B.“坎坷磨难”是并列短语； C.这个句子的主语是“生活”； 故选D。 30．(1)C (2)B (3)D 【详解】（1）本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，望而却步：一看就往后退缩。形容十分害怕困难和危险。踌躇不前：犹豫不决，不敢前进。语境强调太空餐难吃，应选“望而却步”。 第二空，不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。不可低估：不能小看。语境强调“吃货的生产力”不可小看，应选“不可低估”。 第三空，不言而喻：指不用说就可以明白。形容道理很浅显。心照不宣：指彼此心里明白，而不公开说出来。前面有“自然”，强调不说就明白，应选“不言而喻”。 第四空，寥寥无几：形容数量少。非常稀少，没有几个。极其稀缺：极其稀少﹐短缺。此处强调空间站中新鲜食品极少，应填“极其稀缺”。 故选C。 （2）本题考查语言表达连贯衔接。 根据第②段句子“首代宇航员的饮食条件相当艰苦。然而，吃货的生产力不可低估，很快”可知，语境强调的是人们的创造力，应保持“人们就发明了……”的句子结构；“还有咖啡杯和煎锅”与前文形成语意递进，句首应用递进连词； 故选B。 （3）本题考查内容理解。 A.有误，“吃喝”“愉快”“直接”“下去”分别是动词、形容词、形容词、动词； B.有误，“最早的太空餐”“小饼干、寿司、花生酱冰棍”“一批再生水”短语类型相同，都是偏正短语； C.有误，“与此同时，太空食品的种类也丰富起来”的主干是“种类丰富”； 故选D。 31．B 【详解】A.这三个词都是动词，正确； B.“乡村振兴”是动宾短语，“美好生活”是偏正短语，“共生共存”是并列短语，结构不一致，错误； C.“既……又”是表并列关系的关联词语，故正确； D.“乡村”是主语，“是”是谓语，“具有自然、社会、经济特征的地域”是定语，“综合体”是宾语，故主干是“乡村是综合体”，正确； 故选B。 32．(1) 涵 dūn 瑰 jié (2)B (3)递进复句 (4)音乐 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字和给加点字注音。 （1）hán——涵，涵养：能克制并把握自己情绪的修养功夫。 （2）敦品励行：dūn pǐn lì xíng，砥砺品德，发奋学习。 （3）guī——瑰，瑰宝：特别珍贵的东西。 （4）取之不竭：qǔ zhī bù jié，拿不完，用不尽。 （2）本题考查短语类型。 A.“敦品”和“励行”词性相同，为并列结构； B.“雅俗”是主语，“共赏”是谓语，故为主谓结构； C.“悲天”和“悯人”意思相近，为并列结构； D.“源远”和“流长”意思相近，为并列结构； 故选B。 （3）本题考查复句类型。 根据画线句“目的不仅仅是熟读成诵，更重要的是hán养身心，敦品励行”中关联词“不仅仅……更……”可知，是递进关系复句，后者程度比前者更深。 （4）本题考查文学文化常识。 丝竹：丝：弦乐器；管：管乐器。放在一起，是弦乐器与竹管乐器之总称，泛指音乐。 33．(1) jiàn zhà 筋 (2)B (3)D (4) 吴承恩 纵火烧了（西海龙宫）殿上明珠 观世音菩萨 沉稳，耐得住性子 【详解】（1）涧（jiàn）：山间流水的沟。 咤（zhà）：大声吆喝。 力软筋麻（lì ruǎn jīn má）：形容非常疲乏，一点力气也没有了。 （2）“张牙舞爪”为并列短语； A．“挥舞大旗”为动宾短语； B．“风和日丽”为并列短语； C．“密不透风”为后补短语； D．“激烈震荡”为偏正短语； 故选B。 （3）A．“坐断东南战未休”是指孙权占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。“战未休”一词体现了孙权的骁勇，是勇猛雄武之士； B．“提携玉龙为君死”意思是；挥舞着利剑甘愿为君王血战到死！表现了将士们视死如归，为国而战的骁勇之姿； C．“西北望，射天狼”中的“天狼”是指侵扰西北边境的西夏军队；此句写出了词人渴望一展抱负在战场上杀敌报国，建功立业的雄心伟志；体现了词人的骁勇； D．“宫阙万间都做了土”意思是：万间宫殿早已化作了尘土。此句暗含对朝代更替的感叹，并未体现“骁雄”的形象； 故选D。 （4）本题考查对名著内容的识记。 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。 选文中的“龙”原是西海龙王敖闰之子（西海龙王三太子），因纵火烧了（西海龙宫）殿上明珠，而被西海龙王表奏天庭，告了忤逆，玉帝将其吊在空中，打了三百，不日遭诛。后因南海观世音菩萨出面才免于死罪，被贬到蛇盘山鹰愁涧等待唐僧取经。之后又误吃唐僧所骑的白马，而被菩萨点化，变身为白龙马，皈依佛门，载乘唐僧上西天取经，一路上任劳任怨随唐僧师徒四人西天取经。可见“龙”最突出的性格特征是沉稳的，耐得住性子的。 34．C 【详解】 本题考查基础知识， A.“遵从”是动词，“旅程”是名词，“落荒而逃”是偏正短语。“独一无二”是并列短语； B.“这些”是主语，“都是”是谓语，“我们要拷问自己”是“问题的定语”； D.划线句“我们的社会不缺少机会，所以每个人势必会面临很多的选择”不是病句，“面临”使用得当，”面临”意思是面对，句子“每个人势必会面临很多的选择”的意思是个人势必会面临很多的选择。“来临”即将到来的意思，不符合语境； 故选C。 35．B 【详解】这是一道考查基础知识的试题，包含了词性、短语结构、病句辨析和修改等知识点，需要学生在平时的学习中注意及时进行归纳总结。B项的表述不正确，“地方特色”是偏正短语，不是主谓短语。 36．(1) 烁 屹 (2)B (3)B (4)C 【详解】（1）本题考查汉字书写。 闪烁：读音是shǎn shuò，①亮光摇晃不定，一会儿明一会儿暗。②指说话略微露出一点想法，但不愿明说；有顾虑，不敢说或说话含混不清。注意“烁”与“砾”的区别。 屹立：读音是yì lì，像山峰一样高耸而稳固地立着。比喻坚定不可动摇。注意“屹”与“迄”的区别。 （2）本题考查字音和汉字笔画顺序。根据积累作答。 “国之干”读音是guó zhī gàn，意思是国家的国主干，治国的根本； “世”共5画，笔画依次是：横、竖、竖、横、竖弯/竖折； 故选B。 （3）本题考查词语运用。 第一空：“默默无闻”不出名；不为人知道。根据语境分析，“屹立世界”令人瞩目，与“默默无闻”形成对照，故第一处横线应填“默默无闻”； 第二空：“岁月静好”意思是生活平安宁静为好，现在安定健康为佳。“负重前行”指背负着沉重的包裹向前行走。也指背上沉甸甸责任感向风雨中坚定地走去。与“岁月静好”形成对照，因为“他们”的“负重前行”，所以我们才“岁月静好”，故第二处横线应填“岁月静好”； 第三空：“走进历史”这里指“他们”成为了历史烟云，与我们“拥抱未来”形成对照。故第三处横线应填“走进历史”； 故顺序为：②①③； 故选B。 （4）本题考查语文综合知识积累。 C.（甲）句中只运用了排比，没有运用夸张，所以“（甲）句是夸张句和排比句”的说法不正确； 故选C。 37． （1）并列短语。 （2）不仅 （3）A B 【详解】（1）本题考查短语类型。 “卑己尊人”的意思是“贬低自己，尊重他人”，这里“卑己”和“尊人”位置是一致的，所以是“并列关系”。 （2）本题考查关联词语。 实用价值、文献价值、手迹价值和艺术欣赏价值是并列关系。故应补充“不仅”这一关联词。 （3）本题考查语句表达。 因为有了“传承”才能有“发展”，所以两个词语之间存在逻辑关系，故应为“传承”和“发展” 故选A、B。 38．B 【详解】A.错误。“为”是介词，与“胜利”一起构成介宾结构，相当于副词，修饰动词“忘形”； B.正确； C.错误。第三句是并列关系的复句； D.错误。文段最恰当的排序是②③⑥④⑤①； 故选B。 39．D 【详解】这道题目是对语文汉语知识的综合考查。汉语知识包括词性、短语、句子结构、标点符号、病句等。只有准确的掌握了汉语的基础知识，在平时的阅读、写作、生活日常中在才会得心应手，不出错误。其中D项句子缺少宾语，应该在句末加上“的罪行”。 40．C 【详解】本题考查语文基础知识。 C.“始龀”指七八岁，“而立”指三十岁，“加冠”指二十岁，“耄”年纪约八十至九十岁。按照年龄从小到大顺序排列应是：“始龀”“加冠”“而立”“耄”； 故选C。 41．C 【详解】本题考查语法知识。 C.“阅读成效”是偏正短语，其他均是并列短语。故选C。 42．D 【详解】本题考查语法知识。 A.“质朴情感”是偏正短语，“民族大义”是偏正短语，“保家卫国”是并列短语，故“三个短语的结构各不相同”的分析不正确； B.结合句①“家国情怀是一种源自内心的质朴情感，它体现为一种民族大义，已成为中国人世代相传的文化基因”分析，句中的“它”指代的内容是“家国情怀”，不是“内心的质朴情感”； C.“大禹治水，三过家门而不入”与“戚继光抗倭，保家卫国”是同一层面的并列关系，甲处应填分号分隔；“屈原的‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’”后省略了很多家国情怀的名人事迹，乙处应填省略号。故【甲】分号【乙】省略号； 故选D。 43．B 【详解】试题分析：A项中的“兴奋”显然不是名词，是形容词。故A项错误；B项中的“保卫蓝天”“打扫干净”“蓝色国土”“目光犀利”“扫黑除恶”短语类型依次是：动宾短语、动补短语，偏正短语、主谓短语、并列短语，所以五个短语的类型都不相同。C项“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量”一句的主干是：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。故C错误；D运用夸张和比喻的修辞手法，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。故D错误。据此，答案为B。 44．D 【详解】本题考查语文基础知识。 A. “非常凝重”是偏正短语，“朴素雄浑”“深厚而大气”是并列短语； B. “讴歌”是动词，“苦难”“变化”是名词； C. “艾青是中国现代一位伟大的诗人”主干是：艾青是诗人； 故选D。 45．A 【详解】本题考查基础知识综合。 A.“或”是连词，表示选择关系，不是介词。 故选A。 46．B 【详解】本题考查文学文化常识、断句的结构、复句的类型。 B.有误，“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲； 故选B。 47．B 【详解】本题考查句子关系，短语类型，病句辨析和修改和句子成分。 A.“既有……也有”表示的是并列关系，而非递进关系。递进关系是在前者基础上程度更深、范围更广等，而这里只是列举文学世界里情感流淌的两种不同表现，所以A选项错误； B.“锋芒毕露”主谓短语，“锋芒”是主语，“毕露”是谓语 ，描述锋芒的状态。“燎原星火”是偏正短语，“燎原”修饰“星火”，说明具有燎原之势的星火。“沥尽心血”是动宾短语，“沥尽”是动词，“心血”是宾语。 三个短语类型各不相同，所以B选项正确； C.原句中“前者是沥尽心血的呐喊，后者是举重若轻的留白”没有语病，对应正确。屈原在《离骚》中表达情感浓烈，是沥尽心血的呐喊；苏轼“一蓑烟雨任平生”体现出豁达超脱，是举重若轻的留白。所以C选项错误； D.句子主干是：文字穿透铜墙铁壁。在原句“文字才能真正穿透岁月的铜墙铁壁”中，“才能真正”是修饰“穿透”这个动作的状语，“岁月的”是修饰“铜墙铁壁”的定语，去掉这些修饰成分后，剩下的“文字穿透铜墙铁壁”就是句子的主干； 故选B。 48．A 【详解】A.错误，“晋”字的第七笔是竖，第八笔才是横折。故选A。 49．A 【详解】A.“学校开展了建党一百周年歌咏比赛”这个句子的主干是“学校开展比赛”。故选A。 50．D 【详解】本题考查语法知识。 A.“六和钟声”是主语； B.“香港举办”“构思精巧”属于主谓短语，“花卉展览”属于偏正短语； C.“凝聚了半个多月制作人员的心血”语序不当，应改为“凝聚了制作人员半个多月的心血”； 故选D。 51．C 【详解】C.垂髫：三四岁至七岁(女)、八岁(男)的儿童；始龀：刚换牙，指七八岁小童；弱冠：指男子20岁；不惑：指40岁；耳顺：60岁；故按年龄由小到大排列，顺序为：“垂髫”“始龀”“加冠”“不惑”“耳顺”。故选C。 52． （1）文忌平淡，所以叙述总要讲究妙趣横生，波澜起伏。 （2）并列 定 （3）既……又…… 【详解】(1)本题考查语病的辨析和修改。第①句属于否定词的误用，“忌”是禁戒的意思，“不能忌”双重否定表肯定，与原意不符，故删去“不能”。 (2)本题考查短语结构和句子成分。“韩愈”与“欧阳修”是两个并列的成分，中间由“与”连接，所以是并列短语；“韩愈与欧阳修”在句子中修饰“文章”，充当“文章”的定语。 (3)本题考查关联词语。根据句意可知，“符合行文需要”和“能合乎自然的律动与人们心中的节奏”在句子中是并列成分，所以可用“既……又……”连接句子成分。 53．C 【详解】A.“有限”是副词； B.“人人都有自己的边界”作补语； D.画线句“就是”用词不当，改为“也是”； 故选C。 54．D 【详解】本题考查字音、词性、短语、句子成分、文学常识。 A.句子主干一般的形式是“主语+谓语+宾语”，“孔子带领弟子们周游列国”中“孔子”为主语，“带领弟子们”为状语，“周游”为谓语，“列国”为宾语；句子主干应为“孔子周游列国”； B.“椽”是名词，指架在檩上承托屋面瓦的木条，不是形容词； C.“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》；《乐》不在其中； 故选D。 55．(1) 籍 汲 惘 (2)D (3)A 【详解】（1）本题考查汉字的字音。 书籍（shū jí）：指装订成册的图书和文字。 汲取（jí qǔ）：吸取、吸收。 迷惘（mí wǎng）：因为分辨不清楚而不知道应该怎样办。 （2）本题考查正确使用词语。解答此题，要注意词语的词性、含义和搭配习惯。 A.瞬息万变：意思是指在极短的时间内变化快而多。本处用来形容时代变化很快，使用正确； B.纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。本处用来形容各种信息纷纷来到，使用正确； C.拾级而上：顺着阶梯一步一步地往上走。本处是比喻手法，形容沿着书的阶梯向上走，使用正确； D.信手拈来：多指写文章时能不假思索、自由纯熟地运用词语、素材等。本处用来形容拿来好书，对象误用，使用不正确； 故选D。 （3）本题考查短语类型、句子主干、病句辨析、复句类型。 A.“信手拈来”是偏正短语，不是并列短语； 故选A。 56．B 【详解】本题考查基础知识综合。 A.“净手焚香”是并列结构，由两个动宾短语组合，不是动宾短语； C.此句不是递进复句，递进复句是后一分句比前一分句意思更进一层，常用关联词语如“不但……而且……”等，该句只是陈述于勒叔叔先侵占自己遗产份额，又占用父亲遗产份额这两个行为，不存在递进关系，该句是顺承关系（先“吃光自己部分”，再“占用父亲部分”）； D.句子通过连续设问，先提出问题，然后依次对“贫”“失意”“老”“死”进行否定回答，两个分号应改为句号； 故选B。 57．A 【详解】A．“一泓泉水”“外国朋友”“热烈欢迎”“第一场春雨”都属于偏正短语（前面的词语修饰后面的中心语）；故正确； B．七言律诗，共八句，每句七个字，按照正文部分每字5元来计算，应得280元稿费；故错误； C．序：文体名，有书序、赠序二种，《送东阳马生序》为赠序。C项所说的“一般用来陈述作品主旨、创作经过、写作目的等，常置于作品的正文之前”是书序；故错误； D．“不……是……”一组表示并列关系的关联词，而不是选择关系；故错误； 故选A。 58．A 【详解】本题考查语法知识。 A.“‘诠释’‘简朴’是形容词”分析不正确。“诠释”是动词，“简朴”是形容词。 故选A。 59．(1)D (2)C (3) 介 动宾 (4)青少年提升品质与素质。 【详解】（1）本题考查词语的选用。 提高：使原来位置、程度、等级、数量、水准等方面加以增高、拉升； 培养：指以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖，也指按照一定的目的长期地教育和训练，使其成长； 坚定：稳定坚强，不动摇； 陶冶：比喻给人的品格以有益的影响； 第一空：结合“ 理想信念”的内容可知，句中所填词语用于形容理想信念稳定坚强，不动摇，应使用“坚定”； 第二空：结合“ 道德情操”的内容可知，句中所填词语用于形容给人的品格以有益的影响，应使用“陶冶”； 第三空：结合“ 创新精神”的内容可知，句中所填词语用于形容按照一定的目的长期地教育和训练青少年的创新精神，使其成长，应使用“培养”； 第四空：结合“ 担当能力”的内容可知，句中所填词语用于形容使原来的担当能力程度增高，应使用“提高”； 故选D。 （2）本题考查补写句子。 语段主题围绕“检视阅读成效，激扬青春风采”，强调青少年通过博览群书和躬身实践提升综合素质，并具体阐述了读书的广度和深度；补写的句子应与之有关； A. “读书破万卷，下笔如有神”强调读书数量与写作能力的关联，但语段未提及写作，且侧重实践与综合素质，不恰当； B. “问渠那得清如许？为有源头活水来”比喻不断学习才能保持思想活跃，与语段中“向他人、社会、实践学习”的广度要求部分契合，但未直接体现“实践”或“青春风采”，不恰当； C. “读万卷书，行万里路”直接强调读书与实践的结合，与语段中“博览群书、躬身实践”“读、思、行结合”高度契合，完美呼应主题，最恰当； D. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”强调勤奋刻苦的学习态度，但语段重点在“读与行结合”而非“勤苦”，不恰当； 故选C。 （3）本题考查词性和短语类型。   结合“在读的广度上”分析，“在”是介词； 结合“汲取知识”分析，这个短语是动词+名词的形式，属于动宾短语。 （4）本题考查提取句子主干。   提取句子主干需要找出主语、谓语、宾语。结合画线句“青少年在博览群书、躬身实践中不断提升思想道德品质与科学文化素质”分析，句中的“青少年”是主语，“在博览群书、躬身实践中不断”是状语，“提升”是谓语，“思想道德”“科学文化”是定语，“品质”“素质”是宾语。故画线句的主干是：青少年提升品质与素质。 60．(1)B (2)C 【详解】（1）考查语法知识的理解辨析。 B.有误，“花团锦簇”是主谓短语，“盎然生机”为偏正短语，“视死如归”是主谓短语，“崇敬英雄”是动宾短语； 故选B。 （2）考查句子衔接与排序。 根据前一句“如今的陵园，花团锦簇，洋溢着盎然生机”，暗示现在生活的美好和幸福。所以后一句根据语境可知应与“幸福的味道”有关，③句与之衔接紧密，应排第一位；③句是问句，后面应紧跟回答，②句是对③句的回答，应排第二位；①句说明了英烈的奋战就是为了我们的幸福生活，应排第三位；④句的“你意识到这一点”复指“那些为我们奋战在前线的人。会知道你正生活在幸福中”，应排第四位；因此，语序为：③②①④。 故选C。 61．D 【详解】本题考查语法知识。 A.“谷雨前后”是偏正短语，“谷雨”是中心语，“前后”起修饰限制作用，表示时间范围。“和谐相处”是偏正短语，“相处”是中心语，“和谐”修饰“相处”，说明相处的状态。“自在和家常”是并列短语，“自在”和“家常”是平等的并列关系，共同描述一种特点或状态。所以该选项中“三个短语结构各不相同”的说法错误； B.句子的主干应该是“情调产生农谚”。“这种田园牧歌般的”是定语，修饰“情调”；“大量的”是定语，修饰“农谚”。所以该选项中“主干是‘田园牧歌产生农谚’”的说法错误； C.这两个分句是并列关系，逗号使用正确，不能改为顿号。因为顿号一般用于句子内部并列词语之间的停顿，而这里是两个并列的动宾短语作谓语，用逗号更能体现句子的节奏和语气。所以该选项中“中间的逗号使用有误，应改为顿号”的说法错误； 故选D。 62．(1)剧作取得反响。 (2)［示例］既    也 (3)A 【详解】（1）本题考查句子成分。 句子“以《人世间》、《大江大河》为代表的由现实主义文学改编的剧作取得‘叫好又叫座’的市场反响”中，主语是“剧作”，谓语是“取得”，宾语是“反响”。因此，第②句的主干是：剧作取得反响。 （2）本题考查关联词。 根据句意，“反映出近年来观众的观剧新动向”和“是其文学生命力的生动写照”是递进关系，所以应填写表示递进关系的关联词，如“不仅……而且”、“既……也……”等。 （3）本题考查标点符号、词性和短语结构。 A.“宠儿”这里的引号用于表示“宠儿”这一词汇在特定语境下的比喻意义。它指的是在影视改编领域备受青睐、备受推崇的现实主义文学作品。这些作品因其深刻的现实意义和独特的艺术魅力而受到影视界的青睐，成为改编的热门选择。因此这里的引号属于表示特殊含义，选项表述有误。 故选A。 63．A 【详解】A．“山川之美”是偏正短语，“青林翠竹”是并列短语，“猿鸟乱鸣”是主谓短语。故选A。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $