第八章 探究与实践—畅想家乡的发展与未来 课件 -2025- 2026学年湘教版八年级地理下册

2026-03-04
| 16页
| 251人阅读
| 1人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理湘教版八年级下册
年级 八年级
章节 探究与实践 畅想家乡的发展与未来
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 101.59 MB
发布时间 2026-03-04
更新时间 2026-03-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56630098.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

畅想家乡的发展与未来 湘 教 版 小贾老师💯原创课件,侵权必究! 小贾老师💯原创课件,侵权必究! -探究与实践- 了解家乡的发展变化 01 考察家乡的环境问题 02 畅想家乡的未来 03 PART 01 了解家乡的发展变化 Understand the development and changes of hometown 了解家乡的发展变化 观察:搜集对比家乡变迁的老照片,说一说,家乡在不同时期都发生了哪些变化? ①1920年的北京 ②1960年的北京 ③1980年的北京 ④2025年的北京 城墙完整,传统城市格局未变。交通以人力和马车为主。 拆除旧城墙,建新城。交通工具有自行车和有轨电车。 城市扩展加快。私家车出现。 现代化大都市。高楼林立,车水马龙。 以北京为例。 了解家乡的发展变化 思考:参照下图,通过走访家人和长辈,思考家乡的人们在日常生活和经济发展方面都发生了哪些变化。 图8-74 一家四代话火车 住房变化: 平房胡同→高楼林立; 出行变化: 自行车、公交→地铁成网、高铁飞驰; 了解家乡的发展变化 思考:参照下图,通过走访家人和长辈,思考家乡的人们在日常生活和经济发展方面都发生了哪些变化。 图8-74 一家四代话火车 购物变化: 凭票供应→网购直达; 就业变化: 国营工厂→科创、金融多元发展。 了解家乡的发展变化 撰写:整理你的走访记录,查找有关资料,以“家乡的变化对人们生 活的影响”为主题,撰写一份家乡发展的调查报告。 北京城市发展对居民生活影响的调查报告 近年来,北京的城市面貌发生了巨大变化。 在交通方面,地铁线路越来越多,从最早的1号线发展到现在的20多条线路,形成了“轨道上的北京”。高铁的开通让去天津只要30分钟,去上海也只要4个多小时。这些变化让我们出行更加方便快捷。 居住环境也在改善,许多老旧小区进行了改造,增加了绿化和健身设施。购物方式从以前的百货商店变成了现在的网购和大型商场,动动手指就能买到需要的东西。 总的来说,北京的发展让我们的生活更加便利。 PART 02 考察家乡的环境问题 Examine the environmental issues in my hometown 考察家乡的环境问题 举例:选用野外考察、社会调查、查找资料等你感兴趣的方式,列举 家乡在河流、土壤、森林、湿地等方面可能存在的环境问题。 河流方面 水资源短缺、 河流污染。 01 02 土壤方面 建设用地紧张、 原工业用地残留污染。 03 森林方面 人工林占比较高,树种单一,抗病虫害和气候变化能力较弱。 04 湿地方面 自然湿地锐减。 考察家乡的环境问题 调查:查找资料或访问环保部门等,了解家乡的政府部门是如何解决 这些环境问题的。在环境保护方面,他们还做了哪些工作? 近年来,北京市通过“百万亩造林”、“生态补水”、“河长制”、“土壤污染详查”等一系列措施,正在系统推进生态环境整体改善。 考察家乡的环境问题 讨论:针对家乡的某一个环境问题,尝试用绿色发展理念,提出家乡生态环境治理建议,并与同学交流。 针对北京河流污染的问题,结合绿色发展理念,提出以下治理建议: 1. 在支流入河口建设人工湿地,通过植物与微生物自然净化水质,提升水体自净能力。 2. 建设“智慧河流”监测系统:在重点支流布设水质传感器,实时监测氨氮、总磷等指标,数据公开至手机APP,鼓励市民参与监督。利用无人机定期巡查排污口,结合AI图像识别,快速发现异常排水行为。 3. 开展“河流认养”公众参与活动:鼓励学校、社区、企业认养河段,负责定期清理垃圾、记录水质、宣传节水理念,形成“全民护水”氛围。 PART 03 畅想家乡的未来 Examine the environmental issues in my hometown 畅想家乡的未来 调查:参观家乡的城市规划馆,或咨询家乡的规划部门,了解家乡的发展规划详情。 北京当前及未来的发展规划以 《北京城市总体规划(2016年—2035年)》 为核心纲领,聚焦以下关键方向: 一、空间格局:疏解与协同 1.构建“一核一主一副、两轴多点一区”。 “一核”指首都功能核心区;“一主”为中心城区;“一副”为北京城市副中心(通州);“两轴”为中轴线及长安街延长线;“多点”为顺义、大兴等新城;“一区”为生态涵养区。 2.推动京津冀协同发展,建设以首都为核心的世界级城市群。 畅想家乡的未来 调查:参观家乡的城市规划馆,或咨询家乡的规划部门,了解家乡的发展规划详情。 二、生态建设:绿色城市 划定生态控制区(占市域面积73%) ,构建“一屏、三环、五河、九楔”生态格局。目标到2035年森林覆盖率达45% ,建设“公园城市”,人均公园绿地面积提升至17平方米。 三、文化传承:古都保护 推进中轴线申遗 ,保护老城整体格局。 打造“博物馆之城”,推动历史文化街区有机更新(如什刹海、南锣鼓巷片区改造)。 畅想家乡的未来 调查:参观家乡的城市规划馆,或咨询家乡的规划部门,了解家乡的发展规划详情。 四、交通体系:高效互联 完善 “轨道上的京津冀” ,构建“七环十射”高速路网。 到2025年地铁运营里程达 1000公里 ,推广自行车道和步行系统,建设“慢行友好城市”。 五、城市更新:宜居共享 推进老旧小区改造、棚户区整治,发展租赁住房。 建设“15分钟社区服务圈”,推广绿色建筑与智慧社区技术。 六、科技创新:高质量发展 依托“三城一区”(中关村、怀柔、未来科学城、经开区)打造国际科技创新中心。 畅想家乡的未来 交流:根据你对家乡的了解,畅想一下未来的家乡,并制作成绘画作品、建议书等成果,与同学分享。 未来的家乡,是绿色、低碳的,是宜居宜业的和美乡村。 未来的家乡,是和谐、智慧的,是一个充满科技感的社区。 图 8-75 现代乡村 图 8-76 智慧型社区 $

资源预览图

第八章 探究与实践—畅想家乡的发展与未来 课件 -2025- 2026学年湘教版八年级地理下册
1
第八章 探究与实践—畅想家乡的发展与未来 课件 -2025- 2026学年湘教版八年级地理下册
2
第八章 探究与实践—畅想家乡的发展与未来 课件 -2025- 2026学年湘教版八年级地理下册
3
第八章 探究与实践—畅想家乡的发展与未来 课件 -2025- 2026学年湘教版八年级地理下册
4
第八章 探究与实践—畅想家乡的发展与未来 课件 -2025- 2026学年湘教版八年级地理下册
5
第八章 探究与实践—畅想家乡的发展与未来 课件 -2025- 2026学年湘教版八年级地理下册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。