课时分层检测(57)正确运用判断-【创新大课堂】2026年高三政治一轮总复习

2026-03-03
| 2份
| 3页
| 46人阅读
| 4人下载
梁山金大文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 正确运用判断
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.07 MB
发布时间 2026-03-03
更新时间 2026-03-03
作者 梁山金大文化传媒有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-03-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56629644.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课时分层检测(五十 一、选择题 1.判断是对思维对象有所断定的思维形式。它具 有两个特征:任何判断必须有所肯定或否定;任 何判断或者是真的或者是假的。就是说,判断 要有明确的断定,断定的真假要看是否与客观 事实相符。关于判断理解正确的是 () A.语句都表达判断,但同一个判断可以用不同 的语句表达 B.如果一个判断的判定符合认识对象的实际情 况,它不一定是真判断 C.简单判断一般可分为直言判断(性质判断)和 关系判断两种 D.符合实际的判断就是真判断,不符合实际的 判断不一定是假判断 2.(2024·河北保定二模)有一个人特爱凑热闹, 哪里人多就往哪里凑。一天,街上发生了一起 交通事故,人们都围在那里看热闹。这个人也 急忙跑过去,使劲儿往里挤。但是人太多了,他 怎么也挤不进去。情急之下他便大声嚷道:“大 家请让一让,让一让,出事的是我父亲。”他顺着 人们让开的缝隙挤进去一看,不禁傻眼了,因为 被撞的是一头驴。结合材料,下列属于判断 的是 () ①大家可以让一让吗②街上发生了一起交通 事故③交通事故引发群众围观④被撞的不 是他的父亲,而是一头驴 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.(2024·湖北高考)在去西天取经的路上,孙悟 空、猪八戒和沙和尚有如下约定:只有孙悟空回 了花果山或沙和尚回了流沙河,猪八戒才能回 高老庄。下列哪种情况三人中至少有一人违背 了他们之间的约定 () A.猪八戒没有回高老庄,孙悟空回了花果山 B.沙和尚没有回流沙河,猪八戒没有回高老庄 C.猪八戒回了高老庄,孙悟空和沙和尚也去了 高老庄 D.猪八戒回了高老庄,孙悟空回了花果山 4.有一判断为“该应聘者既有深厚的专业知识又 有良好的道德品质”,若该判断为假,则下列说 法最恰当的是 483 正确运用判断 A.该应聘者没有深厚的专业知识 B.该应聘者没有良好的道德品质 C.专业知识和道德品质的衡量标准不一 D.该应聘者没有深厚的专业知识或没有良好的 道德品质 5.(2024·北京西城二模)鲁迅在1934年写的《中 国人失掉自信力了吗?》一文中指出,在帝国主 义者向中国大举侵略的严重时刻,“有人慨叹 曰:中国人失掉自信力了。”其实就那些反动统 治者来说,自信力早就失掉了。但同时,“我们 有并不失掉自信力的中国人在。”“他们有确信, 不自欺:他们在前仆后继的战斗,不过一面总在 被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所 知道罢了。”如果在“中国人失掉了自信力”这一 性质判断的主项 () ①“中国人”前面加上“一部分”成为特称判断, 那是符合实际的②“中国人”前面加上“全体” 成为全称判断,那是对中国人的诬蔑③“自信 力”前面加上“一部分”成为特称判断,那是符合 实际的④“自信力”前面加上“全部”成为全称 判断,那是对中国人的诬蔑 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.(2025·八省联考河南卷)2024年3月,国家市 场监督管理总局等六部门联合印发《关于加强 预制菜食品安全监管促进产业高质量发展的通 知》,首次明确了预制菜的定义和范围。 预制菜,是以一种或多种食用农产品及其 制品为原料,使用或不使用调味料等辅料,不 添加防腐剂,经工业化预加工制成,配以或不 配以调味料包,符合产品标签标明的贮存、运 输及销售条件,加热或熟制后方可食用的预包 装菜肴,不包括主食类食品,如速冻面米食品、 方便食品、盒饭、馒头、糕点、汉堡等。 据此可判断,下列正确的是 () ①预制菜包括以单一食用农产品为原料的预包 装菜肴②配以调味料包并且未经熟制的食品 不是预制菜③预制菜是要经过二次加工才能 食用的预包装菜肴④主食类速食产品都添加 有防腐剂,不是预制菜 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.在对华关系问题上,美国高官近期多次表态,对: 华不寻求对抗、冷战或“脱钩”,而是聚焦所谓 “去风险”。而美国口中所谓的“去风险”,其实 质是以“去风险”为名行对华“脱钩”之实,其根 源是面对中国的快速发展,美国的“霸权焦虑 症”愈发严重。据此,下列分析正确的有() ①在对华关系问题上,美国要么寻求“脱钩”,要 么寻求“去风险”②美国对华“去风险”与“不 寻求对抗”这两个表态的实质不违反矛盾律 ③解决美国“霸权焦虑症”的根源在于限制中国 的发展④“对华不寻求对抗、冷战或‘脱钩’” 与“聚焦所谓‘去风险’”都是联言支 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.(2024·贵州贵阳三模)电影《热辣滚烫》播出, 减肥成为人们热议的话题。当“如果减少总热 量的摄入,体重肯定会下降”为真,则下列逻辑 判断必为假的是 () A.不是只有减少总热量的摄入,体重才会下降 B.减少总热量的摄入,体重却没下降 C.没有减少总热量的摄入,体重就不会下降 D.减少总热量的摄入,体重下降了 9.(2024·江苏宿迁三模)李某驾车将醉酒过马路 的行人王某撞伤,伤者经过一年治疗无效后去 世。关于该案,有网友和律师发表了自己的看 法。网友说:死者醉酒后被撞伤,与他一起喝过 酒的人难道不承担责任吗?律师说:本案要看 死者是否不当饮酒、同饮者是否不当劝酒、李某 驾车是否合规。据此,下列推断正确的是 A.若死者不当饮酒、同饮者不当劝酒,则李某仅 承担事故部分责任 B.若共饮者确实不当劝酒,则死者家属可要求 其承担一定违约责任 C.李某在承担了自己所应承担的责任后,可以 再向共饮者进行追偿 D.若同饮者劝阻了且李某驾车合规,则死者应 该负事故的主要责任 10.(2024·湖南怀化三模)2024年3月,习近平总 书记在湖南第一师范学院(城南书院校区)考 察时进一步强调,学校要立德树人,就要上好 思政课,教育引导学生明德知耻,树牢社会主 义核心价值观,立报国强国大志向,努力成为 堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。以 此判断为前提,可必然推出的结论是() ①如果学校不能上好思政课,就不能落实立德 树人根本任务②如果学校上好了思政课,那: -484 么就落实了立德树人根本任务③如果学校 落实了立德树人根本任务,则一定上好了思政 课④如果学校没落实立德树人根本任务,那 肯定没上好思政课 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题 11.阅读材料,完成下列要求。 粮食安全是“国之大者”。对我们这个有 着14亿多人口的大国来说,解决吃饭问题,不 能光盯着有限的耕地,要把思路打开,树立大 食物观。新时代以来,习近平总书记就大食物 观作出一系列重要论述,强调“树立大农业观、 大食物观,向耕地草原森林海洋,向植物动物 微生物要热量、要蛋白,全方位多途径开发食 物资源”“既向陆地要食物,也向海洋要食物, 耕海牧渔,建设海上牧场、‘蓝色粮仓”“农林 牧渔并举,构建多元化食物供给体系”“积极发 展特色农业和农产品加工业,提升农业产业化 水平”,为加快建设农业强国,确保中国人的饭 碗牢牢端在自己手中提供了重要思路和方法。 (1)据此,有同学认为,只要树立大食物观,就 能确保我国粮食安全。结合材料,运用逻辑与 思维的知识,指出该同学的判断是否正确,并 说明理由。 (2)结合材料,列举一个正确的联言判断,并说 明理由。12.(1)①划分要遵循一定的逻辑规则。划分: 应该逐级进行,不能越级。②人民调解、行 政调解和仲裁调解都属于诉讼外调解,诉 讼外调解与诉讼调解是同一级。因此,这 一划分把人民调解、行政调解和仲裁调解 与诉讼调解并列在一起是不正确的划分, 犯了“越级划分”的逻辑错误。 (2)被誉为“伟大的东方经验”的人民调解: 能有效解决矛盾,维护正义,有及时、便捷: 等显著特点,人民调解在人民调解委员会 的组织下进行,不得违背法律、法规和国家 政策。人民调解不收取任何费用,有利于: 减轻当事人经济负担。人民调解减轻了司, 法压力,丰富了多元解决方式,促进了纠纷 解决机制的发展。调解之后还可申请司法 确认,具有强制执行力,促进协议合法有效 履行。通过互相谅解、平等协商,大量纠纷 化解在基层,矛盾消除在萌芽状态,人民调 解调顺的是民心,调出的是和谐,调稳的是 根基。 课时分层检测(五十七) 1.C[语句不一定都表达判断,A错误。如} 果一个判断的判定符合认识对象的实际情! 况,它就是真判断,B错误。符合实际的判 断就是真判断,不符合实际的判断就是假 判断,D错误。故本题选C。] 2.D[“大家可以让一让吗”是疑问句,没有 对认识对象作出断定,不是判断,①不选。! “街上发生了一起交通事故”是在陈述事 实,没有做出断定,不是判断,②不选。判! 断就是对认识对象有所断定的思维形式, 交通事故引发群众国观属于判断,③符合 题意。“被撞的不是他的父亲,而是一头 驴”属于复合判断中的联言判断,④符合题· 意。故本题选D。] 3.C[只有孙悟空回了花果山或沙和尚回了 流沙河,猪八戒才能回高老庄,孙悟空回了! 花果山或沙和尚回了流沙河是猪八戒回高· 老庄的必要条件。其逻辑结构是否定前件, 必然否定后件:肯定后件,必然肯定前件。 A.猪八戒没有回高老庄,后件假,因此前件· 不一定,所以孙悟空回了花果山并没有违 背三个人约定,A不选。B:沙和尚没有回 流沙河,如果孙悟空回了花果山,前件真,但 是后件不一定,因此猪八戒没有回高老庄 并未违背三个人的约定,B不进。C.猪八成 回了高老庄,后件真,则前件真,孙悟空和沙! 和尚也去了高老庄否定了前件,所以违背 了三个人的约定,C入选。D.猪八戒回了: 高老庄,后件真,则前件一定真,孙悟空回了! 花果山不违背三个人的约定,D不选。故本· 题选C。] 4.D[材料中的联言判断为假的条件是,或· “有深厚的专业知识”为假,或“有良好的道! 德品质”为假,或“有深厚的专业知识”和“有! 良好的道德品质”都为假,故D正确。故本: 题选D。] 5,A[鲁迅在1934年写的《中国人失掉自信 力了吗?》一文中指出,在帝国主义者向中国 大举侵略的严重时刻,“有人慨叹日:中国人! 失掉自信力了。”其实就那些反动统治者来} 说,自信力早就失掉了。但同时,“我们有并 不失掉自信力的中国人在。”如果在“中国人 失掉了自信力”这一性质判断的主项“中国! 人”前面加上“一部分”成为特称判断,那是 符合实际的,①正确。“我们有并不失掉自 信力的中国人在。”“他们有确信,不自欺:他 们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧: 残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知 道罢了。”如果在“中国人失掉了自信力”这! 一性质判断的主项“中国人”前面加上“全 体”成为全称判断,那是对中国人的诬蔑,② 正确。“中国人失掉了自信力”这一性质判{ 断的主项是中国人,不是自信力,③错误。 性质判断一般由量项、主项、联项和谓项组! 成。表示断定对象的叫作主项。表示断定 对象性质的叫作谓项。“自信力”是谓项,④ 错误。故本题选A。] 6.B[预制菜是以一种或多种食用农产品及 其制品为原料制成的预包装菜肴,包括以 单一食用农产品为原料的,且要经过二次 加工才能食用,①③正确:预制菜不包括主 食类食品,但不能得出主食类速食产品都: 添加防腐剂,也不能说配以调味料包且未 经熟制的食品不是预制菜,②④错误。故本 题选B。」 .D[“脱钩”与“去风险”意思一致,无法成 为不相容的选言支,①错误。对华“去风险” 的表态与对华“不寻求对抗”的表态本质上 都是寻求“脱钩”的托词,不违反矛盾律,②} 符合题意。解决美国“霸权焦虑症”的根源 在于美国自身,③错误。“对华不寻求对抗、 冷战或‘脱钩’,而是聚焦所谓‘去风险”是 一个联言判断,④符合题意。故本题进D。] ,B[“如果减少总热量的摄入,体重肯定会 下降”为真,这是充分条件假言判断,其有效! 式是肯定前件式和否定后件式。肯定前件 式即前件真,则后件必真,有前必有后。否! 定后件式即后件假,则前件必假,无后必无 前。A.减少总热量的摄入,是体重肯定会: 下降的充分条件,不是必要条件。根据充分 条件假言判断的真值表,无前未必无后。因: 此,“不是只有减少总热量的摄入,体重才会 下降”,因此这个判断可能为真,不能判断必 为假,A不符合题意。B.根据充分条件假 言判断的真值表,如果前件真,后件假,则判 断一定为假。减少总热量的摄入,体重却没: 下降,该进项前件真,后件假,因此该判断一 定为假,B符合题意。C.根据充分条件假言! 判断的真值表,如果前件假,后件可真可假。 没有减少总热量的摄入,体重就不会下降, 因此该判断不一定假,C不符合题意。D.! 根据充分条件假言判断的真值表,如果前 件真,后件真,则判断一定为真,减少总热量 的摄入,体重下降了,因此该判断一定为真,: D不符合题意。故本题选B] 9.D[本案要看死者是否不当饮酒、同饮者 是否不当劝酒,李某驾车是否合规,这属于 联言判断。当且仅当,组成它的各个联言支 都是真的,这是联言判断才是真的。“若死 者不当饮酒、同饮者不当劝酒”,但不能排除 李某驾车是否合规,不能由此得出李某仅 承担事故部分责任,A不符合题意。若共饮 -574 者确实不当劝酒,导致死者饮酒过量,不能 自控违反交规横穿马路,且共饮者明知其醉 酒过马路会有危险,而没有护送,则死者家 属可要求其承担一定侵权责任,不是违约责 任,B说法错误。李某不能向共饮者追偿, 若共饮者有责任应该是死者家属来追偿,C 说法错误。若同饮者劝阻了且李某驾车合 规,王某在醉酒状态下违反交通法规导致王 某死亡,则王某应该负事故的主要责任,D 符合题意。故本题进D。] 10.B[“学校要立德树人,就要上好思政 课”,意思是,只有上好思政课,才能落实立 德树人根本任务,这是一个必要条件假言 判断,否定前件,可以必然否定后件,因此 如果学校不能上好思政课,就不能落实立 德树人根本任务:肯定后件,可以必然肯定 前件,因此如果学校落实了立德树人根本 任务,则一定上好了思政课,①③正确。必 要条件假言判断中,肯定前件,不能必然肯 定后件,因此如果学校上好了思政课,未必 就落实了立德树人根本任务,②排除。必 要条件假言判断中,否定后件,不能必然否 定前件,因此如果学校没落实立德树人根 本任务,未必没上好思政课,④排除。故本 题选B。] 11.(1)该同学的判断错误。习近平总书记的 大食物观为确保中国人的饭碗牢牢端在自 己手中提供了重要思路和方法,可见,树立 大食物观是确保我国粮食安全的必要条 件。该同学的判断错误地认为树立大食物 观是确保我国粮食安全的充分条件,没有 正确揭示树立大食物观与确保我国粮食安 全之间的关系。 (2)示例:树立大食物观既要向陆地要食 物,也要向海洋要食物。 理由:当且仅当组成它的各个联言支都是 真的,即该判断的各个联言支的断定都与 实际相符,这个判断才是与实际相符的正 确的联言判断。 课时分层检测(五十八) 1.C[农民在生产实践中由感性具体到思雏 抽象再到思雏具体的认识历程中总结出来 农业经验,①错误。归纳推理是从个别性前 提推出一般性结论的推理,③错误。故本题 选C。] 2.C[“四概念”的错误是指三段论只能有三 个概念,如果把两个不同的概念当作同一个 概念使用,以致在三段论中有四个概念,就 犯了逻辑错误。而该三段论中只出现了 “我、外星人、两条腿及两只手”三个概念,所 以没有犯“四概念”的错误,①不选。在大前 提和小前提中中项“两条腿、两只手”都没有 断定事物的全部对象,都是不周延的,所以 该三段论犯了“中项不周延”的错误,②正 确。现在科学界还没有捕捉过外星人的外 貌,所以前提“外星人有两条腿、两只手”不 能保真,③入选。在小前提中小项“我”断定 了其全部的认识对象,是周延的,在结论中 小项“我”也断定了其全部的认识对象,是周 延的,所以没有犯“小项不当扩大”的错误, ④不选。故本题选C。]

资源预览图

课时分层检测(57)正确运用判断-【创新大课堂】2026年高三政治一轮总复习
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。