第4练《实践是检验真理的唯一标准》语文拓展模块下册（高教版）山西省《一课一练》（原卷版+解析版）

本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理山西省对口升学考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与山西省对口升学考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》拓展模块下册（高教版）第 4 练《实践是检验真理的唯一标准》。 山西省《语文》拓展模块下册（高教版） （第 4 练） 第一单元 第 4 课 实践是检验真理的唯一标准 课后练习 一、基础知识 1．下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A．检验（yàn） 真理（lǐ） 实践（jiàn） 标准（zhǔn） B．辩论（biàn） 修正（xiū） 谬误（miù） 逻辑（jì） C．发展（zhǎn） 突破（pò） 僵化（jiān） 束缚（fù） D．遵循（xùn） 客观（kè） 主观（zhǔ） 辩证（biàn） 【答案】A 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 B.“逻辑”的“辑”应读作jí。 C.“僵化”的“僵”应读作jiāng。 D.“遵循”的“循”应读作xún。 故选A。 2．下列词语中有错别字的一项是（ ） A．谬论 先导 奠定基础 B．实践 修正 逻辑严密 C．压抑 舆论 不断完善 D．教调 禁锢 持续发展 【答案】D 【详解】本题考查学生对现代汉语常用字字形的识记能力。 D.“教调”的“调”应写作“条”。 故选D。 3．下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ） A．他虽然掌握了理论知识，但在实践中却屡屡出错，真是纸上谈兵。 B．经过多次实验，他终于证实了自己的猜想，这真是实践检验真理啊。 C．改革开放以来，中国取得了巨大成就，这充分证明了“两个凡是”的正确性。 D．元素周期表是门捷列夫无中生有凭空想象出来的，不需要实践验证。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语（包括成语、熟语）的能力。 A.“纸上谈兵”，指只空谈理论而不解决实际问题，侧重“理论脱离实践”。句子中“掌握理论知识但实践屡屡出错”，恰好对应“纸上谈兵”的核心语义，语境契合，使用正确。 B.“实践检验真理”表述不完整，完整表述应为“实践是检验真理的唯一标准”（结合“真理标准大讨论”相关背景），此处短语残缺，语义不严谨，使用错误。 C.“两个凡是”是改革开放前的错误方针，与“改革开放取得巨大成就”的事实相悖，且“两个凡是”本身不具备“正确性”，语境逻辑矛盾，使用错误。 D.“无中生有”指没有事实依据的捏造，而元素周期表是门捷列夫基于大量科学实践与数据总结得出，且经实践验证，与词义完全不符，使用错误。 故选A。 4．下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．2021年5月15号，是举国欢庆的日子，我们的天问一号，成功在火星登陆。 B．历史告诉我们一个真理，一个国家是否强大，不能单就经济总量大小而论，一个民族是否强盛，也不单凭人口规模、领土幅员多寡而定。 C．拥有自主知识产权和核心技术，就能生产具有核心竞争力的产品，就能在激烈的竞争中立于不败之地。 D．三星堆出土的文物显示，当时此处的先民既坚持自己的特色，又不断借鉴、发展和吸收，他们一定是开放包容的。 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.语序不当。“成功在火星登陆”应改为“在火星成功登陆”，这样才符合汉语表达习惯。 B.搭配不当。“人口规模”是数量概念，“多寡”用于形容“领土幅员”合适，但和“人口规模”搭配时，“规模”不能用“多寡”来修饰，可改为“人口数量多少、领土幅员多寡”。 D.语序不当。按照逻辑顺序，应该是先“吸收”，再“借鉴”，最后“发展”，所以“借鉴、发展和吸收”应改为“吸收、借鉴和发展”。 故选C。 5．下列句子中，标点运用正确的一项是（ ） A．如今，素养教化已得到了教化界的普遍认同，但是如何进行素养教化？还有待于仔细探讨。 B．刘炎生的《徐志摩评传》，（暨南高校出版社出版），是融真实性与学问性于一体的评传作品。 C．奶奶一早起来就不断地说：“好！‘早立秋，凉飕飕；晚立秋，热死牛’，早立秋就早凉快了！” D．我们汉北人都仰慕先生，受了先生的感召。我们知道爱真理、爱正义、抵挡强暴、保卫楚国。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“如何进行素养教化”没有疑问语气，问号应改为逗号。 B.括号里的内容是对《徐志摩评传》的补充，括号应该紧邻《徐志摩评传》，去掉《徐志摩评传》后的逗号。 D.“爱真理”“爱正义”“抵挡强暴”“保卫楚国”是短语之间的并列，应该用逗号，顿号改逗号。 故选C。 6．填空 （1）《实践是检验真理的唯一标准》在 年（年份）发表。 （2）文学上的“风骚”指的是 和 。 （3）《实践是检验真理的唯一标准》选自 。 【答案】（1）1978 （2）《诗经》 《楚辞》 （3）《光明日报》 【详解】本题考查学生掌握常见的文学常识的能力。 （2）中国文学史上的“风”“骚”分别指的是《诗经》与《楚辞》。风骚，《诗经·国风》和《楚辞·离骚》的并称。它们同被视为中国诗歌发展的源流。对后世中国文学影响深远。 （3）《实践是检验真理的唯一标准》是1978年5月11日《光明日报》特约评论员胡福明发表的文章。这篇文章引发了关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论。 7．判断题： （1）书信分为一般书信和专用书信两大类，慰问信属于一般书信。( ) （2）两个征文活动的启事，可以同时在一则启事内发布。( ) （3）广义古诗包括诗、词、曲，狭义的古诗仅指诗，从形式上可分为古体诗和近体诗。( ) 【答案】错误 错误 正确 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 （1）“慰问信属于一般书信”错误。书信分为一般书信和专用书信两大类，慰问信属于专用书信。 （2）“可以同时在一则启事内发布”错误。启事在写作时遵循“一事一文”的原则，两个征文活动的启事，不可以同时在一则启事内发布。 二、课内阅读 阅读《实践是检验真理的唯一标准》节选，完成题目。 检验真理的标准是什么？这是早被无产阶级的革命导师解决了的问题。但是这些年来，由于“四人帮”的破坏和他们控制下的舆论工具大量的歪曲宣传，把这个问题搞得混乱不堪。为了深入批判“四人帮”，肃清其流毒和影响，在这个问题上拨乱反正，十分必要。 检验真理的标准只能是社会实践。马克思主义认为，只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。实际的情形是这样的，只有在社会实践过程中（物质生产过程、阶级斗争过程、科学实验过程），人们达到了思想中所预想的结果时，人们的认识才被证实了。人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果，一定要使自己的思想合于客观外界的规律性，如果不合，就会在实践中失败。人们经过失败之后，也就从失败取得教训，改正自己的思想使之适合于外界的规律性，人们就能变失败为胜利，所谓“失败者成功之母”，“吃一堑长一智”，就是这个道理。 马克思主义的经典著作中，多次强调过实践标准。马克思指出：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。”毛泽东同志也说过：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。只有千百万人民的革命实践，才是检验真理的尺度。” 8．选文开头提出“检验真理的标准是什么”这一问题，有什么作用？ 9．选文第二段中，作者认为“检验真理的标准只能是社会实践”，请结合文段内容，说说作者是如何论证这一观点的。 10．选文第三段引用马克思和毛泽东的论述，有什么好处？ 11．结合选文内容，谈谈你对“失败者成功之母”“吃一堑长一智”的理解。 12．联系中职学生的学习生活，说说“检验真理的标准只能是社会实践”这一观点的现实意义。 【答案】8．①点明本文要讨论的核心问题，引发读者思考；②指出由于“四人帮”的破坏，这一问题被搞得混乱不堪，说明拨乱反正的必要性，为下文论证“实践是检验真理的唯一标准”做铺垫。 9．作者首先提出 “检验真理的标准只能是社会实践” 的观点；接着从社会实践的过程（物质生产、阶级斗争、科学实验）入手，说明只有在实践中达到预想结果，认识才能被证实；然后从反面论证，若思想不合客观规律，实践就会失败，而失败后改正思想再实践就能成功，通过正反论证，突出实践对检验真理的重要性。 10．引用马克思和毛泽东的经典论述，属于理论论证，增强了文章的权威性和说服力，进一步证明 “实践是检验真理的标准”这一观点是符合马克思主义基本原则的，使论证更具理论深度。 11．这两句话体现了实践与认识的辩证关系：人们在实践中可能会失败，但失败能让人吸取教训，改正错误的思想，使思想符合客观规律，进而在后续实践中取得成功，这与文中“人们经过失败之后，从失败取得教训，改正自己的思想使之适合于外界的规律性，就能变失败为胜利”的观点一致。 12．对中职学生而言，“检验真理的标准只能是社会实践”意味着在专业学习中，不能只停留在课本知识和理论学习上，要积极参与技能训练、顶岗实习等实践活动。比如汽修专业学生通过实际拆修汽车验证维修理论，护理专业学生通过实操训练检验护理流程，只有在实践中才能发现理论学习的不足，提升专业技能，将知识转化为解决实际问题的能力，为未来职业发展奠定基础。 【导语】这篇文章以马克思主义实践观为核心，通过设问开篇、理论论证、经典引证等方式，系统阐述了“实践是检验真理的唯一标准”的命题。文章结构严谨，论证有力，既有理论深度，又联系实际，对批判错误思想、指导实践具有重要价值，体现了理论与实践相结合的思想方法。 8．本题考查学生赏析重要语句的作用的能力。 ①开篇以设问形式提出“检验真理的标准是什么”，直接点明全文核心议题，且该问题“早被无产阶级的革命导师解决”，但被“四人帮”歪曲，故需重新澄清，引导读者聚焦“真理标准”这一关键问题，为后文论证奠定基础。 ②由第一段“为了深入批判‘四人帮’……拨乱反正，十分必要”可知，通过指出该问题被“四人帮”破坏而“混乱不堪”，暗示讨论的现实紧迫性，凸显拨乱反正的写作目的。 9．本题考查学生梳理文章论证思路的能力。 段首直接引用马克思主义核心观点，“只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准”，奠定论证的理论基础。 接着提出实践的三类具体形式（物质生产、阶级斗争、科学实验），说明真理需通过具体活动验证。强调“预想结果”与“客观规律”的一致性：只有当实践结果符合思想预期时，认识才被证实为真理。 然后反面论证指出若思想不符合客观规律，必然导致实践失败，反向证明实践对真理的筛选作用。通过“失败→教训→改正→成功”的辩证关系，体现实践对认知的修正功能，如引用“失败者成功之母”强化论证。 10．本题考查学生分析重要语句的作用的能力。 马克思关于“思维真理性是实践问题”的论断以及毛泽东“千百万人民实践是检验尺度”的论述都属于道理论证，双导师引文形成理论互证，避免孤证，增强了理论权威性，显示该观点是马克思主义一脉相承的基本原则。从19世纪马克思到20世纪毛泽东的理论传承，证明实践标准论具有深厚的马克思主义理论基础。 11．本题考查学生理解重要语句的含义的能力。 “失败者成功之母”强调失败是修正认识的必经环节，例如爱迪生发明电灯前的千次实验；“人们经过失败之后，也就从失败取得教训，改正自己的思想使之适合于外界的规律性，人们就能变失败为胜利”说明实践挫折暴露认知偏差，推动真理发展。“吃一堑长一智”强调经验积累的渐进性，体现“实践-认识-再实践”的螺旋上升规律。 两句话都鼓励不畏失败的探索精神，主张在实践中检验和发展真理。 12．本题考查学生分析评价文章观点的能力。 根据中职学生的学习生活，“检验真理的标准只能是社会实践”这一观点具有以下几方面的现实意义： 学习层面：可以验证专业知识，如汽修专业通过实操检验理论掌握度；可以避免纸上谈兵，如会计专业需通过真账练习巩固技能。 职业发展方面：顶岗实习是检验职业适应性的重要实践，创新创业需通过市场实践验证商业构想，如中职学校可以通过校企合作项目，发现并修正课程设置与企业需求的差距。 成长启示方面：技能大赛失利可作为改进训练的依据，社会实践帮助修正职业规划认知偏差。 思想方法方面：可以培养“做中学”的务实态度，建立实践反馈的持续改进机制。 三、语言表达 13．应用文写作。 学校“劳动实践周”活动期间，新芽小学将举办演讲比赛。请以“劳动让我成长”为主题写一篇演讲词。要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息，200字左右。 【答案】示例： 劳动让我成长 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！在热闹的“劳动实践周”里，我体验了校园和家庭的劳动，也真正体会到“劳动让我成长”。 在校园小菜园，老师带着我们种小番茄。一开始我以为很简单，可翻土时才发现泥土很硬，累得胳膊都酸了。我按老师说的，把种子埋在离土面两厘米的地方，每天放学后去浇水。过了几天，嫩绿的小芽冒出来，我特别开心。在家里，我每天整理书桌，把书本摆整齐；晚饭过后帮妈妈洗碗，用洗洁精把碗擦得干干净净。妈妈笑着说我“越来越能干，也越来越有责任心了”。 劳动能收获果实，还能教会我们坚持与责任。愿我们都爱上劳动！ 谢谢大家！ 【详解】本题考查学生的应用文写作的能力。 写作类型：演讲稿 题目要求写一篇演讲稿，写作时紧扣“劳动让我成长”，通过“校园种小番茄”“家庭整理书桌、洗碗”两个具体劳动场景，结合“翻土累得胳膊酸”“小心播种”“妈妈夸赞有责任心”等细节，展现劳动带来的成就感与品质成长，贴合“劳动实践周”主题，内容真实可感。 场景上。面向小学生，选取校园菜园、家庭等熟悉场景，劳动任务难度适中，符合小学生能力范围，“小芽冒出来”“妈妈夸赞”等细节增强劳动的获得感，容易引发共鸣与参与感。 结构上。开篇点出劳动实践周背景并点题，中间讲述校园与家庭的劳动经历及感悟，结尾强调劳动意义并发出倡议，逻辑连贯，符合200字左右的篇幅要求。 演讲词格式：一般包括标题、称谓、正文和结尾。标题，首行居中。称谓，顶格书写。正文：另起一行，空两格写问候语；首先，表明身份，点明演讲主题，明确表达演讲核心。结束语：空两格。例如：“我的演讲结束，谢谢大家！” 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理山西省对口升学考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与山西省对口升学考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》拓展模块下册（高教版）第 4 练《实践是检验真理的唯一标准》。 山西省《语文》拓展模块下册（高教版） （第 4 练） 第一单元 第 4 课 实践是检验真理的唯一标准 课后练习 一、基础知识 1．下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A．检验（yàn） 真理（lǐ） 实践（jiàn） 标准（zhǔn） B．辩论（biàn） 修正（xiū） 谬误（miù） 逻辑（jì） C．发展（zhǎn） 突破（pò） 僵化（jiān） 束缚（fù） D．遵循（xùn） 客观（kè） 主观（zhǔ） 辩证（biàn） 2．下列词语中有错别字的一项是（ ） A．谬论 先导 奠定基础 B．实践 修正 逻辑严密 C．压抑 舆论 不断完善 D．教调 禁锢 持续发展 3．下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ） A．他虽然掌握了理论知识，但在实践中却屡屡出错，真是纸上谈兵。 B．经过多次实验，他终于证实了自己的猜想，这真是实践检验真理啊。 C．改革开放以来，中国取得了巨大成就，这充分证明了“两个凡是”的正确性。 D．元素周期表是门捷列夫无中生有凭空想象出来的，不需要实践验证。 4．下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．2021年5月15号，是举国欢庆的日子，我们的天问一号，成功在火星登陆。 B．历史告诉我们一个真理，一个国家是否强大，不能单就经济总量大小而论，一个民族是否强盛，也不单凭人口规模、领土幅员多寡而定。 C．拥有自主知识产权和核心技术，就能生产具有核心竞争力的产品，就能在激烈的竞争中立于不败之地。 D．三星堆出土的文物显示，当时此处的先民既坚持自己的特色，又不断借鉴、发展和吸收，他们一定是开放包容的。 5．下列句子中，标点运用正确的一项是（ ） A．如今，素养教化已得到了教化界的普遍认同，但是如何进行素养教化？还有待于仔细探讨。 B．刘炎生的《徐志摩评传》，（暨南高校出版社出版），是融真实性与学问性于一体的评传作品。 C．奶奶一早起来就不断地说：“好！‘早立秋，凉飕飕；晚立秋，热死牛’，早立秋就早凉快了！” D．我们汉北人都仰慕先生，受了先生的感召。我们知道爱真理、爱正义、抵挡强暴、保卫楚国。 6．填空 （1）《实践是检验真理的唯一标准》在 年（年份）发表。 （2）文学上的“风骚”指的是 和 。 （3）《实践是检验真理的唯一标准》选自 。 7．判断题： （1）书信分为一般书信和专用书信两大类，慰问信属于一般书信。( ) （2）两个征文活动的启事，可以同时在一则启事内发布。( ) （3）广义古诗包括诗、词、曲，狭义的古诗仅指诗，从形式上可分为古体诗和近体诗。( ) 二、课内阅读 阅读《实践是检验真理的唯一标准》节选，完成题目。 检验真理的标准是什么？这是早被无产阶级的革命导师解决了的问题。但是这些年来，由于“四人帮”的破坏和他们控制下的舆论工具大量的歪曲宣传，把这个问题搞得混乱不堪。为了深入批判“四人帮”，肃清其流毒和影响，在这个问题上拨乱反正，十分必要。 检验真理的标准只能是社会实践。马克思主义认为，只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。实际的情形是这样的，只有在社会实践过程中（物质生产过程、阶级斗争过程、科学实验过程），人们达到了思想中所预想的结果时，人们的认识才被证实了。人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果，一定要使自己的思想合于客观外界的规律性，如果不合，就会在实践中失败。人们经过失败之后，也就从失败取得教训，改正自己的思想使之适合于外界的规律性，人们就能变失败为胜利，所谓“失败者成功之母”，“吃一堑长一智”，就是这个道理。 马克思主义的经典著作中，多次强调过实践标准。马克思指出：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。”毛泽东同志也说过：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。只有千百万人民的革命实践，才是检验真理的尺度。” 8．选文开头提出“检验真理的标准是什么”这一问题，有什么作用？ 9．选文第二段中，作者认为“检验真理的标准只能是社会实践”，请结合文段内容，说说作者是如何论证这一观点的。 10．选文第三段引用马克思和毛泽东的论述，有什么好处？ 11．结合选文内容，谈谈你对“失败者成功之母”“吃一堑长一智”的理解。 12．联系中职学生的学习生活，说说“检验真理的标准只能是社会实践”这一观点的现实意义。 三、语言表达 13．应用文写作。 学校“劳动实践周”活动期间，新芽小学将举办演讲比赛。请以“劳动让我成长”为主题写一篇演讲词。要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息，200字左右。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $