第3练《长征胜利万岁》语文基础模块下册（高教版）内蒙古《课前一练》（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古对口招生真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与内蒙古对口招生语文命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第一单元《长征胜利万岁》的课前预习。 《语文》基础模块下册（高教版） 内蒙古《课前一练》 第 3 练 第一单元 第3课 《长征胜利万岁》 一、写作背景及主要内容 （一）核心事件：庆祝红军长征胜利______周年，红军三大主力在______胜利会师。 （二）具体时间：_____年_____月_____日（红军到达陕北吴起镇的时间）。 （三）历史坐标：此时，中央红军历时一年，转战十一个省，终于完成了战略大转移，到达______根据地，标志着长征胜利结束。 （四）作者身份：______，时任红四团政委，无产阶级革命家、军事家。 （五）文体特点：这是一篇______（体裁），具有“亲历、______、真实”的特点，以第一人称视角回顾历史。 【答案】 （一）胜利；陕北 （二）1935 年 10 月 19 日 （三）陕北 （四）杨成武 （五）回忆录；亲见 【解析】 《长征胜利万岁》是杨成武将军撰写的革命回忆录，记述了1935年10月中央红军到达陕北吴起镇、与陕北红军会师的历史时刻。杨成武时任红一军团二师四团政委，亲历了长征最后阶段的战斗和胜利会师。文章以第一人称视角，真实再现了红军指战员到达陕北后的喜悦心情和对长征历程的深刻总结，具有珍贵的史料价值和强烈的感染力。 二、讲话稿文体常识 （一）回忆录通常包含三个基本要素：______的经历、______的情感、______的细节。 （二）本文作为一篇革命回忆录，开篇通过描写______的场景，表达了红军指战员到达陕北后的______之情。 （三）回忆录的主体部分，往往通过回顾______、描写______、抒发______来展开叙述。 （四）回忆录的结尾通常具有______和______的作用，常用______性的语言收束全文，表达对未来的展望。 【答案】 （一）真实；真挚；生动 （二）到达吴起镇；喜悦 （三）历史事件；典型细节；真挚情感 （四）总结；展望；抒情 【解析】 回忆录是以亲历者身份追忆往事的纪实性文体，要求事实真实、情感真挚、细节生动。本文开篇描写红军指战员看到“区苏维埃政府”牌子时的激动心情，生动传达出“回家”的喜悦；主体部分通过回顾吴起镇战斗、干部会议等场景，再现长征胜利的历史时刻；结尾以对长征意义的深刻总结收束，表达对革命前景的坚定信心。 三、夯实基础 （一）字词通关 1.给下列易错字音注音： 巍巍（ ） 　　熙熙攘攘（ ） 　　运筹帷幄（ ） 寒噤（ ） 　　长途跋涉（ ） 　　歼灭（ ） 【答案和解析】 巍巍：**wēi wēi**（“巍”读wēi，不读wèi） 熙熙攘攘：**xī xī rǎng rǎng**（“攘”读rǎng，不读rāng） 运筹帷幄：**yùn chóu wéi wò**（“幄”读wò，不读wū） 寒噤：**hán jìn**（“噤”读jìn，不读jīn） 长途跋涉：**cháng tú bá shè**（“跋”读bá，不读bō） 歼灭：**jiān miè**（“歼”读jiān，不读qiān） 2.形近/音近字辨析：选择正确的字填空。 （跋、拔）长途______涉　　（撼、憾）震______人心 （躁、燥）急______不安　　（垮、挎）打______敌人 【答案和解析】 长途（跋）涉：“跋涉”指登山涉水，形容旅途艰苦。 震（撼）人心：“震撼”指震动、摇撼，强调给人强烈冲击。 急（躁）不安：“急躁”指焦急烦躁，与心情有关。 打（垮）敌人：“打垮”指击溃、使失败。 3.关键词语理解：结合上下文，理解下列词语在文中的具体含义： 万水千山：________________________________________________ 久别重逢：________________________________________________ 此起彼伏：________________________________________________ 【答案和解析】 万水千山：形容征途遥远艰险，文中指红军长征走过的无数高山大河。 久别重逢：长久分别后再次相遇，文中形容红军战士与陕北红军、与根据地人民相见时的亲切感情。 此起彼伏：这里接连不断地起来，文中形容欢呼声、口号声连续不断的热烈场面。 （二）选词填空 1. 红军战士们在吴起镇看到了“区苏维埃政府”的牌子，感到像见到______的亲人。（A. 久别重逢 B. 失而复得） 【答案】A.久别重逢 【解析】“久别重逢”指长久分别后再次相见，符合红军战士历经一年长征后见到根据地标志的亲切感；“失而复得”指丢失后又得到，与语境不符。 2. 在伏击战中，战士们______手里握着枪，眼睛紧盯着川道里的敌人。（A. 各个 B. 个个） 【答案】B.个个 【解析】“个个”指每一个，强调全体战士的动作状态；“各个”指每个不同的个体，常与“方面”“部门”等搭配。 3. 毛主席在干部会议上指出：“长征是宣言书，长征是______，长征是播种机。”（A. 宣传队 B. 突击队） 【答案】A.宣传队 【解析】这是毛泽东的原话：“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”“宣传队”强调长征沿途传播革命思想的作用。 4. 吴起镇一仗，我们______了敌人一个骑兵团，______了敌人三个骑兵团。（A. 消灭……打垮 B. 击退……击溃） 【答案】A.消灭......打垮 【解析】原文描述吴起镇战斗的战果：“消灭了敌人一个骑兵团，打垮了敌人三个骑兵团。”“消灭”指彻底清除，“打垮”指击溃、使其丧失战斗力。 5. 回顾一年多的长征历程，虽然损失巨大，但留下的都是中国革命的______。（A. 精华 B. 力量） 【答案】A.精华 【解析】文中说“留下的都是中国革命的精华”，指经过长征考验的干部战士是革命最宝贵的力量。 6. 红军在陕北与刘志丹领导的红军会师时，天降大雪，但战士们心里觉得是______的。（A. 热呼呼 B. 冷冰冰） 【答案】A.热呼呼 【解析】“热呼呼”形容温暖、热情的感觉，与“天降大雪”形成对比，突出战士们内心的喜悦。 7. 长征的胜利，向世人宣告了蒋介石______计划的彻底破产。（A. 围追堵截 B. 安营扎寨） 【答案】A.围追堵截 【解析】“围追堵截”指包围、追击、封锁、拦截，是国民党军队对红军长征采取的战略手段；“安营扎寨”指驻扎下来，与语境不符。 8. 作为新时代的青年，我们要______长征精神，走好我们这一代人的长征路。（A. 弘扬 B. 发扬） 【答案】A.弘扬 【解析】“弘扬”指发扬光大，常用于精神、传统等抽象事物，语气庄重；“发扬”也指发展和提倡，但“弘扬”与“精神”搭配更常见，且更符合正式文体风格。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古对口招生真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与内蒙古对口招生语文命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第一单元《长征胜利万岁》的课前预习。 《语文》基础模块下册（高教版） 内蒙古《课前一练》 第 3 练 第一单元 第3课 《长征胜利万岁》 一、写作背景及主要内容 （一）核心事件：庆祝红军长征胜利______周年，红军三大主力在______胜利会师。 （二）具体时间：_____年_____月_____日（红军到达陕北吴起镇的时间）。 （三）历史坐标：此时，中央红军历时一年，转战十一个省，终于完成了战略大转移，到达______根据地，标志着长征胜利结束。 （四）作者身份：______，时任红四团政委，无产阶级革命家、军事家。 （五）文体特点：这是一篇______（体裁），具有“亲历、______、真实”的特点，以第一人称视角回顾历史。 二、讲话稿文体常识 （一）回忆录通常包含三个基本要素：______的经历、______的情感、______的细节。 （二）本文作为一篇革命回忆录，开篇通过描写______的场景，表达了红军指战员到达陕北后的______之情。 （三）回忆录的主体部分，往往通过回顾______、描写______、抒发______来展开叙述。 （四）回忆录的结尾通常具有______和______的作用，常用______性的语言收束全文，表达对未来的展望。 三、夯实基础 （一）字词通关 1.给下列易错字音注音： 巍巍（ ） 　　熙熙攘攘（ ） 　　运筹帷幄（ ） 寒噤（ ） 　　长途跋涉（ ） 　　歼灭（ ） 2.形近/音近字辨析：选择正确的字填空。 （跋、拔）长途______涉　　（撼、憾）震______人心 （躁、燥）急______不安　　（垮、挎）打______敌人 3.关键词语理解：结合上下文，理解下列词语在文中的具体含义： 万水千山：________________________________________________ 久别重逢：________________________________________________ 此起彼伏：________________________________________________ （二）选词填空 1. 红军战士们在吴起镇看到了“区苏维埃政府”的牌子，感到像见到______的亲人。（A. 久别重逢 B. 失而复得） 2. 在伏击战中，战士们______手里握着枪，眼睛紧盯着川道里的敌人。（A. 各个 B. 个个） 3. 毛主席在干部会议上指出：“长征是宣言书，长征是______，长征是播种机。”（A. 宣传队 B. 突击队） 4. 吴起镇一仗，我们______了敌人一个骑兵团，______了敌人三个骑兵团。（A. 消灭……打垮 B. 击退……击溃） 5. 回顾一年多的长征历程，虽然损失巨大，但留下的都是中国革命的______。（A. 精华 B. 力量） 6. 红军在陕北与刘志丹领导的红军会师时，天降大雪，但战士们心里觉得是______的。（A. 热呼呼 B. 冷冰冰） 7. 长征的胜利，向世人宣告了蒋介石______计划的彻底破产。（A. 围追堵截 B. 安营扎寨） 8. 作为新时代的青年，我们要______长征精神，走好我们这一代人的长征路。（A. 弘扬 B. 发扬） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $