17—19.戏剧单元整合教学（课件）-2025-2026学年九年级语文下学期同步精品课件

入戏剧之境，观时代风貌 《屈原》 《天下第一楼》 《枣儿》 1 从作品类型可分为：悲剧（命运悲剧、英雄悲剧、社会悲剧）；喜剧（讽刺喜剧、抒情喜剧、闹剧）；正剧（悲喜剧） 从作品题材所反映的时代内容可分为：现代剧、历史剧、传统剧、童话剧。 从艺术形式和表现手法上可分为：话剧、歌剧、舞剧。 从剧情繁简和结构上可分为：独幕剧、多幕剧等。 文体知识 【戏 剧】 戏剧是一种综合的舞台艺术，借助于文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造舞台艺术形象。 戏剧的文学部分，通称剧本，是文学的一大类别，与诗歌、散文、小说并列。 2 《屈原》：是一部历史剧、多幕剧，创作于1942年，作者是郭沫若。《屈原》全剧分为“橘颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂”五幕。课文节选自剧本第五幕第二场。 【前四幕剧情简介】七国纷争的时代，屈原看透了秦国侵吞六国的野心，力劝楚怀王联齐抗秦，系念祖国和人民的命运前途。孰料却遭到张仪、南后之流卑鄙陷害，横加以“淫乱宫廷”的罪名。在含冤莫白的情形下，他仍然关注祖国和人民，并将其看得高于自身的利害得失。他沉痛地劝诫楚怀王，愤怒地斥责南后，恨她危害了祖国。但昏庸专横的楚怀王不听屈原的一再忠告，粗暴地撕毁楚齐盟约，转而依附秦国，走上妥协投降的道路，屈原也遭到囚禁。 屈原，名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。出身贵族，学识渊博，用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。 剧本介绍 《屈原》 3 《天下第一楼》：是一部多幕剧。作者何冀平，该话剧于1988年首演，轰动京城，演出场次仅次于《茶馆》，被誉为当代现实主义经典。 剧本介绍 【剧情简介】民国初年，北京前门外老字号福聚德烤鸭店的掌柜(老东家)唐德源年事已高，两个儿子又不争气，饭店经营不善。老掌柜去世前，将买卖交给精明强干的同乡卢孟实经营。卢孟实重订店规，调整人员，改良菜式，新建大楼，斡旋于各方势力、各类人物之间，将福聚德的事业推上顶峰。但在东家、官府等的内外逼压、破坏下，卢孟实最终没有能真正实现自己的梦想，被逼还乡，福聚德也由盛转衰。课文是剧本第三幕的节选。 《天下第一楼》 4 《枣儿》：是一部独幕剧。作者孙鸿，该作品曾经荣获1999年中国曹禺戏剧奖·小品小戏奖一等奖，并囊括优秀编剧奖、优秀导演奖、优秀演员奖。 剧本介绍 《枣儿》 5 表现方式 特点 ①外部冲突：某一人物与其他人物之间的冲突。 ②内部冲突：人物自身的内心冲突。 ③人同自然环境或社会环境之间的冲突。 尖锐激烈、高度集中、进展紧张、曲折多变 一、梳理主要情节，把握戏剧冲突 文学常识 【戏剧冲突】 戏剧冲突是表现剧中人与人之间的矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。 将该剧本划分为两个部分，并完成“人物关系与戏剧冲突”的任务单。 “人物关系与戏剧冲突”任务单 屈原 ①____ ②______ ③_________ 奉南后命，欲置屈原于死地 郑詹尹心有疑虑 靳尚威胁相逼 本剧戏剧冲突：④___________________________。 靳尚 郑詹尹 下决心毒杀屈原 屈原和以南后为代表的楚国朝廷奸佞们之间尖锐的矛盾冲突 第一部分：主要写了靳尚和郑詹尹秉承南后意旨，密谋毒死屈原。 第二部分：主要写了屈原内心的独白，表现了他的坚贞不屈和浩然正气。 一、梳理主要情节，把握戏剧冲突 《屈原》 《天下第一楼》中人物众多，戏剧冲突此起彼伏。梳理课文，概括剧本的主要情节，完成下面图表，并思考这些戏剧冲突是围绕什么展开的。 1.唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对。 2. 。 3.卢孟实处罚不成器的小伙计，厚赏成顺。 4. 。 5. 。 克五借机敲诈，卢孟实威严应对。 罗大头居功自傲，辱孟实撂挑离开。 唐茂盛支钱要人，卢孟实欲哭无泪。 福聚德由盛转衰的原因 一、梳理主要情节，把握戏剧冲突 《天下第一楼》 用自己的话简要概括该剧的主要内容，并分析该剧中有哪几处戏剧冲突？ 在乡间一棵挂满红枣的老树下。一位老人遇到了一个捡枣儿的男孩，这一老一少交谈起来，十分亲热。 在谈话中，老人回忆有关“枣儿”的往事，流露出自己对儿子的思念；男孩要把枣儿留给父亲吃，流露出自己对父亲的盼望。 他们满怀亲情，呼唤各自的亲人回归故乡，回到自己身边，来吃这家乡的枣儿。 老人盼望儿子回家，儿子外出闯荡不归。 男孩盼望父亲回家，父亲城里另外安家。 老人希望男孩留下，男孩着急回家等父。 一、梳理主要情节，把握戏剧冲突 《枣儿》 有些台词具有深层含义，值得细细品味。 二、品味人物语言，揣摩台词含义 文学常识 【台词】 剧本的主体一般是台词，也就是戏剧中人物所说的话，它是推进剧情、刻画人物、表现主题的主要手段。 课文的主体是屈原的独白。反复朗诵，思考独白中提到的多种形象的象征意义，以及这部分独白表达了屈原怎样的思想情感。 状元贴士 【独白】 独白是人物直抒胸臆的一种戏剧艺术表现方法。运用独白，能够清晰地揭示人物最隐秘的内心世界，也使观众能够解读人物的思想性格和精神面貌。 人/物 象征意义 思想感情 风、雷、电 洞庭湖、东海、长江 无形的长剑 没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛 “土偶木梗”的群像 人世间追求正义、光明的变革力量 人民群众 屈原坚定的信念 屈原对社会现实极端憎恶而企求寄托灵魂的一方净土 无德无能、欺民惑众的官僚统治集团 表现了屈原对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表明了他对光明未来的热烈追求，还表达了他忠于祖国、热爱人民的高尚情操。 二、品味人物语言，揣摩台词含义 《屈原》 11 究其根本，是那个风云变幻的历史时期，平民与欺压平民的各种势力之间的矛盾，勤劳务实的人与唐家少爷、克五这样混吃混喝的人的矛盾。 文中哪句话最能揭示福聚德衰落的原因？ 唐家两个少爷无心经营，游手好闲，只知要钱挥霍；心量狭窄，听信谗言，妒恨卢孟实；挖走店里的得力助手。 罗大头自视手艺高超，居功自傲；还尖酸刻薄，羞辱卢孟实，要挟店主而离去，这对于福聚德又是一个打击。克五又知道他藏着烟土，这无疑是罗大头将要出事的信号，而这也会影响到福聚德。 小伙计不知自尊自重，不成器。 民国初年，新旧交替，秩序混乱，封建势力、军阀、国民政府等各种势力纷争，其逼压、敲诈，让人应对不暇，如克五这种封建残余势力、侦缉队、警备司令等。 内忧 外患 修鼎新 架不住，一个人干，八个人拆。 二、品味人物语言，揣摩台词含义 《天下第一楼》 结合文章内容，说说福聚德的衰落具体有哪些人或势力在“拆”？ 这句话的省略号的潜台词是什么？ 状元贴士 【潜台词】 “潜台词”是指在戏剧的台词中没有直接说出，但观众通过思考能领悟出真正想表达的意思的言语。包括说话的目的、言外之意和未尽之言等。 理解方法：结合上下文+把握人物性格特点+体会人物“话外之音” 王子西 他说“东六西四”分账是合同 上写的，每月初一准把月 钱送到府上去，额外的嘛…… 潜台词：合同上没写的不可能给。 找出其他有潜台词的话语，并分析其内涵。 卢孟实 您看，这影壁得描金了，后院堆房要挑顶子…… 潜台词：福聚德用钱的地方也很多，暂时一下子拿不出这么多钱。 二、品味人物语言，揣摩台词含义 《天下第一楼》 本文开头和结尾用了同一首童谣，有什么作用？两次出现的表达效果有什么不同？ 同样用了这首童谣，但情境有所变化，由幕后换为台前，由哼唱变成呼喊，由没人回应转为“响起无数个童声呼唤声”。 既与开头相呼应，使得剧本结构完整；相同的内容，让观众回味无穷； 又强化了剧中情境，深化了全剧呼唤人们重视亲情的主旨。 结尾 隐含了全剧与“枣儿”有关、与亲情有关的特定内容； 用富有民间特色的童谣形式作为开头，将人们带入具有民族传统风情、充满乡土气息的特定情境，吸引观众的兴趣。 开头 二、品味人物语言，揣摩台词含义 《枣儿》 14 品味老人说的这句话的内涵。 既在赞美自己种的枣儿，希望有人来吃枣，排遣自己的孤独； 又是在夸自己的儿子“枣儿”，希望儿子能回来，表达了对儿子的无限疼爱和思念。 老人 （从身旁晒满红枣的竹匾子里抓 起一把枣儿，喃喃自语）怎么没 人来吃枣儿呢？多好的枣儿。 老人 甜是甜，不 中看，谁要 啊。 表层说熟透晒干的枣儿虽好吃，但卖相差，没人要。 深层是说老人的儿子常年在外，他思念儿子，儿子却不回来，有一丝落寞和悲伤，更有对自己已到风烛残年的感慨。 文中还有运用了“双关”修辞的句子吗？找出来分析。 状元贴士 【双关】 “双关”是指在一定的语言环境中利用词语的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，是言在此而意在彼的一种修辞手法。运用这种手法，可使语言表达得更含蓄，而且能加深语意，给人以深刻印象。 二、品味人物语言，揣摩台词含义 《枣儿》 一语双关 从《屈原》《天下第一楼》《枣儿》三个剧本中选择一个，理清里面的人物关系，结合对情节的把握、台词的理解，分析里面的人物形象。 剧本 人物 形象 《屈原》 靳尚 郑詹尹 屈原 靳尚：阴险歹毒，诡计多端 郑詹尹：卑鄙狡诈，胆怯软弱 屈原：爱国爱民、忠贞不屈，痛恨黑暗、向往光明，有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神。 三、分析人物形象，理解人物内心 从《屈原》《天下第一楼》《枣儿》三个剧本中选择一个，理清里面的人物关系，结合对情节的把握、台词的理解，分析里面的人物形象。 剧本 人物 形象 《天下第一楼》 卢孟实 罗大头 王子西 唐茂盛、唐茂昌 福子 克五 三、分析人物形象，理解人物内心 卢孟实：精明能干、勤劳务实；清高、威严；赏罚分明、原则性强、自尊自强；灵活变通；懂人情世故；侠义仗义 罗大头：脾气暴躁；固执守旧；技艺精湛、居功自傲；尖酸刻薄、心胸狭隘 王子西：随和、圆滑、世故、怯懦 唐茂盛、唐茂昌：游手好闲、蛮不讲理、自私 福子：仗势欺人、谄媚 克五：游手好闲、不务正业；欺软怕硬、无赖 从《屈原》《天下第一楼》《枣儿》三个剧本中选择一个，理清里面的人物关系，结合对情节的把握、台词的理解，分析里面的人物形象。 剧本 人物 形象 《枣儿》 老人 男孩 儿子、父亲 老人：渴望亲情，富有爱心；念旧传统。 男孩：思念父亲，心疼老人；好奇而懂事，纯真可爱 儿子、父亲：不固守传统，外出闯荡，远离家人、故乡，不够重视亲情。 三、分析人物形象，理解人物内心 18 优秀的戏剧往往具有时代的印记，了解剧中故事的历史背景，明确人物活动的社会环境，才能更准确地理解其主题。 剧目 背景 《屈原》 创作于1942年。当时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党反动统治最为黑暗的时候。半壁河山沦于敌手，蒋介石集团消极抗日，并且悍然发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战的军民，掀起反共高潮。 郭沫若说：“全中国进步人民都感受着愤怒，因而我把这时代的愤怒复活到屈原的时代里去了。”（《序俄文译本史剧〈屈原〉》） 《天下第一楼》 清末民国初期，封建残余势力张勋复辟失败，北洋军阀执政，国民政府统治，风云变幻、新旧交替，各种势力如走马灯般在老北京出出进进。 《枣儿》 本文选自《剧本》1999年第1期。在改革开放的现代化进程中，许多农村青壮年离开故土，到城里打工，老人和孩子留守家园。老人留恋故乡不愿到城里生活，孩子企盼父母早日回到故乡，而到城里打工的青壮年却希望通过自己的打拼，过上富足安康的新生活。 四、了解故事背景，深入理解主题 请结合几篇戏剧的时代背景，说说分别想表达的主题的什么? 19 四、了解故事背景，深入理解主题 《屈原》 南后、靳尚这些人正是国民党反动派对外妥协、对内专制的象征。郭沫若借屈原的悲剧，展示了现实世界光明与黑暗、正义与邪恶、爱国与卖国的尖锐激烈的斗争。 也借屈原的呐喊“借古讽今，古为今用”，表达了对消极抗日、积极反共的国民党的痛恨，对战胜这黑暗势力的坚定信念，对光明未来的热烈追求，同时大大鼓舞了全民族团结抗日的斗争意志。 20 四、了解故事背景，深入理解主题 《天下第一楼》 展现特定历史时期下一代人的生活与命运，反映老字号创业的艰难、变革的努力； 表达对卢孟实一类踏实上进的实干者的赞美，对唐茂昌一类游手好闲的败家子的批判，对黑暗腐朽的社会恶势力的控诉。 21 四、了解故事背景，深入理解主题 《枣儿》 反映了现代化进程中，青壮年离开乡土、老人和孩子留守家园的农村状况。 “枣儿”是亲情、故乡的象征，也是传统生活、精神家园的象征，反映中国现代化进程中，人们情感心态、思想观念、生存方式、精神归宿等方面的变迁与考验，呼唤人们正确认识和适应时代变化，走向新生活的同时也要重视温暖亲情、传统文化、精神家园。 22 找出几篇课文中的舞台说明文字，举例说明其一般包含哪些类型？分别有什么作用？ 作用分类 举例 【场面说明】提示剧情发生的时间、地点、环境、道具、布景等；营造气氛；推动剧情发展；有助于刻画人物性格；有助于传达主题。 如三篇课文的开头部分 【人物说明】提示人物的上下场信息，揭示人物上下场时的衣着、容貌等。 《屈原》“靳尚带卫士二人，各蒙面，诡谲地由右侧登场” ；《天下第一楼》“罗大头上，身后跟着克五” ；《枣儿》“男孩从台侧探了探头……男孩蹑手蹑脚地走过去捡枣儿”。 【语言说明】通过对人物在道白、演唱过程中的动作、情态的说明；推进剧情发展，刻画人物性格；同时，为演员提供了动作表演的依据。 《屈原》中的“命卫士乙”“迟疑地”“把面巾蒙上，向卫士”等；《天下第一楼》“拿出一张单子”“见脸色不对，小心地”等；《枣儿》“威严地”“无可奈何地走到老人跟前”等。 阅读剧本，要注意舞台说明，这样有助于把握戏剧情节的发展和人物的性格、心理等。 五、关注舞台说明，设想舞台表现 状元贴士 【舞台说明】 剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性文字。 23 为下面的台词前补充一处舞台说明，并说明理由。 卢孟实 人家为什么看不起“五子行”？不能自己走下流。 （恨铁不成钢，瞪着小伙计，气愤地拍桌） 卢孟实最大的心愿是得到认可和尊重，所以他特在意别人对自己和店里伙计的看法，千方百计地想要维护尊严，但是小伙计自己不争气，去做了让人瞧不起的“下流”事，违反店规，败坏了风气和名声，所以卢孟实肯定觉得恨铁不成钢，对此非常气愤，瞪着对方、拍桌符合当时的心理。 【技法点拨】结合全文，分析人物的性格；结合上下文，分析剧情的走向；可以从神态、动作、心理、情态、细节等角度进行说明。 五、关注舞台说明，设想舞台表现 24 梳理主要情节，把握戏剧冲突 品味人物语言，揣摩台词含义 分析人物形象，理解人物内心 了解故事背景，深入理解主题 关注舞台说明，设想舞台表现 入戏剧之境，观时代风貌 $