清单03 古诗文名句默写（知识·方法·能力清单）2026年中考语文二轮复习讲练测

该初中语文中考复习知识清单聚焦古诗文名句默写，涵盖课内必背61篇分类、课外拓展名句主题积累及易错点梳理，通过命题解码、知识卡片、方法建模等模块构建完整复习体系，覆盖直接型、理解型、情境型等多种默写题型。 清单以“分类+方法+实战”三维设计为特色，知识卡片按主题归类名句并标注易错字，培养文化自信；方法建模提供解题路径和模板，如情境式默写“五步法”，提升语言运用和思维能力。思维引路通过母题精讲和变式应用示范思考过程，分级实战分巩固与冲刺，适配不同学生需求，助力教师精准教学和学生自主高效复习。

清单03 古诗文名句默写（课内+课外拓展） 内●容●导●航 第一部分 命题解码 洞察命题意图，明确攻坚方向 ►考向聚焦 ►考查形式 ►能力要求 第二部分 知识卡片 AI赋能教学，趣绘多彩知识 知识点01 课内必背古诗文名句分类 知识点02 课外拓展名句主题积累 知识点03 古诗文名句默写易错点梳理 第三部分 方法建模 构建思维框架，提炼通用解法 ►流程建模/解题路径 ►技法清单/答题模板 模板01 古诗文名句默写题解题方法 模板02 易错字规避与书写规范方法 模板03 情境式默写题审题与作答方法 第四部分 思维引路 示范思考过程，贯通方法应用 ►母题精讲 ►思维解析 ►变式应用 第五部分 分级实战 分级强化训练，实现能力跃迁 命●题●解●码 考向聚焦 知识点01 课内必背古诗文名句分类（课标要求必背61篇为主，涵盖诗、词、曲、文） 知识点02 课外拓展名句主题积累（贴合课内主题，符合中考考情） 知识点03 古诗文名句默写易错点梳理（形近字、通假字、生僻字等） 考查形式 以填空题为核心考查形式，细分题型包括：直接型默写（给出上句/下句，补写对应句）、理解型默写（结合诗句含义、背景补写）、情境型默写（结合生活、主题场景补写）、主题型默写（按情感、意象等主题默写）、拓展型默写（课内延伸课外，主题一致的名句）。题型多为单句默写、上下句默写，部分地区考多句连贯默写，难度中等，侧重考查识记准确性与语境运用能力。 能力要求 要求学生掌握课内必背古诗文名句的精准识记、理解性记忆能力；具备根据语境、主题快速调取对应名句的能力；能准确区分形近字、通假字，做到书写规范无错别字；课外拓展部分需建立课内与课外名句的主题关联，灵活运用；答题时做到字迹工整、笔画清晰，不添字、漏字、改字，建立“审题定位→知识调取→精准书写→核对检查”的逻辑链。 知●识●卡●片 方●法●建●模 模板1 古诗文名句默写题解题方法 解题路径 步骤 步骤名称 具体操作要求 第一步 审题干，明题型 看清题目题型（直接型/理解型/情境型/主题型），明确默写要求（上句补下句/下句补上句/主题默写/情境默写），标注题干关键信息（主题、意象、情感、背景）。 第二步 定范围，调知识 根据题干关键信息，确定默写范围（课内必背/课外拓展），调取大脑中对应主题/篇目/情境的古诗文名句，锁定目标诗句。 第三步 辨字形，准书写 针对锁定的诗句，重点排查易错字、形近字、通假字，按照原文精准书写，做到笔画清晰、字形正确，不添字、漏字、改字。 第四步 回题干，验语境 将书写完成的诗句代入题干语境，验证是否贴合题意（尤其是情境型/理解型默写），确保诗句与题干的主题、情感、场景一致。 第五步 再核对，保无误 再次通读诗句，检查字形、笔画、虚词，确认无错别字、添漏字，做到书写规范、卷面整洁。 技法清单 考向 答题角度 答题要点 直接型默写 精准识记 熟练背诵课内必背古诗文，做到“上句接下句、下句接上句”脱口而出，重点记忆诗句的衔接处，避免记混。 理解型默写 抓关键词 锁定题干中体现诗句含义、背景、作者情感的关键词（如“登高抒怀”“归隐田园”“中秋思亲”），对应调取相关诗句。 情境型默写 贴合语境 分析题干给出的生活/写作情境，把握情境的情感基调（悲/喜/豪/思），选择与情境高度契合的名句，避免“张冠李戴”。 主题型默写 归类调取 根据题干给出的主题（如“爱国”“劝学”“山水”），从分类积累的名句中快速调取，可先写课内名句，再写课外拓展名句。 拓展型默写 课内延伸 以课内名句的主题为核心，联想课外同主题、同情感的名句，优先选择中考常考、知名度高的名句，避免生僻冷门。 模板2 易错字规避与书写规范方法 解题路径 步骤 步骤名称 具体操作要求 第一步 圈易错，建清单 梳理课内必背古诗文中的高频易错字，建立个人《默写易错字清单》，按“形近字、通假字、生僻字”分类整理。 第二步 析字形，明缘由 分析易错字的字形结构、含义，区分形近字的不同用法（如“燕”与“雁”：“燕”与春天、离别相关，“雁”与思乡、边塞相关）。 第三步 强书写，多临摹 针对易错字、生僻字，反复临摹书写，注意笔画顺序、偏旁部首，做到“会读、会写、会理解”。 第四步 默写完，必检查 每次默写完成后，重点检查易错字，对照原文逐一核对，排除“形似而义异”的错误。 第五步 常复习，固记忆 每天花5-10分钟复习《默写易错字清单》，通过“听写、默写”的方式强化记忆，避免遗忘。 技法清单 规范类型 具体要求 示例说明 通假字原则 严格按照古诗文原文书写，通假字不可写本字 “不亦说乎”的“说”不可写“悦” 形近字区分 结合诗句含义区分形近字，根据语义判断字形 “晴川历历汉阳树”的“历”（清晰）非“沥” 生僻字突破 将生僻字拆分为偏旁部首记忆，结合含义理解 “巉岩”的“巉”：山+毚，结合“山高险”记忆 书写规范要求 字迹工整，用楷书书写，避免连笔；字大小均匀，占答题卡格子2/3，不越格、不涂改 — 模板3 情境式默写题审题与作答方法 解题路径 步骤 步骤名称 具体操作要求 第一步 读情境，抓核心 通读题干给出的情境，抓住情境的核心要素（时间、场景、情感、主题、写作目的）。 第二步 联课内，定篇目 根据核心要素，联想课内必背古诗文中与之匹配的篇目、诗句，初步锁定答案范围。 第三步 筛诗句，贴语境 从锁定的诗句中，筛选与情境高度贴合的句子，排除“主题相关但情境不符”的诗句。 第四步 准书写，查易错 精准书写筛选出的诗句，重点排查易错字，做到无错别字、添漏字。 第五步 代情境，验匹配 将诗句代入情境中，再次验证是否符合题干要求，确保诗句与情境的情感、场景、主题一致。 技法清单 要点类型 具体要求 示例说明 抓情感基调 情境有悲喜、豪婉、思恋、壮志等情感基调，诗句情感需与之一致 “毕业赠友，鼓励前行”可选用“海内存知己，天涯若比邻” 抓场景特征 情境包含具体场景，诗句需体现对应场景的意象 中秋→月，登高→山/峰 抓写作目的 情境有明确的写作目的，诗句需契合写作的用途，做到“文以致用” 励志演讲、写景抒情、修身自勉等需选用对应用途诗句 多层级作答 若题干要求写连续两句或两句，优先写课内必背名句，再写课外拓展名句 — 思●维●引●路 题型 古诗文名句默写（直接型+理解型+情境型+拓展型） 母题精讲 【典例01】（2025·北京·中考真题）默写填空。 ①纷纷暮雪下辕门， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ②亭亭净植， 。（周敦颐《爱莲说》） ③古人常用竹子制作乐器，很多乐器名称使用带“竹字头”的字。如古诗词中的“ ”一句，就出现了这样的乐器名称。（本试卷中出现的句子除外） 思路指导 ① 题为直接型默写题。解题关键在于准确记忆课内经典古诗文的上下句对应关系。作答时，先根据上句 “纷纷暮雪下辕门” 锁定篇目为岑参的《白雪歌送武判官归京》，回忆诗句描绘的边塞风雪场景，再准确默写出下句 “风掣红旗冻不翻”，书写时要特别注意 “掣” 等易错字的字形，做到不漏字、不添字、不写错别字。 ② 题属于文言文名句直接默写。考查对《爱莲说》核心语句的识记。答题时，由 “亭亭净植” 联想到文中对莲花高洁姿态的描写，准确默写出下句 “可远观而不可亵玩焉”。要注意句子完整性，不能随意删减虚词，同时重点关注 “亵” 等生僻易错字，确保书写规范无误。 ③ 题是结合文化常识的情景式默写，综合性较强。作答时要先认真审题，抓住两个关键条件：一是所写事物为竹制乐器，二是乐器名称带有竹字头，如 “笛、箫” 等；再从自己积累的古诗词中，选择一句包含此类乐器且最为熟悉的课内诗句填写，优先选用 “谁家玉笛暗飞声”“箫鼓追随春社近” 等正确率高、不易出错的句子，确保诗句完整且符合题意。 参考答案 风掣红旗冻不翻 可远观而不可亵玩焉 箫鼓追随春社近 变式应用 【变式01】（2025·江苏无锡·中考真题）根据课文默写。 ①蒹葭苍苍， 。（《诗经·蒹葭》） ② ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） ③忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ④ ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） ⑤进入人工智能时代，我们不仅要有“ ， ”的远见卓识，更要有独立思考、突破创新的进取精神。（用王安石《登飞来峰》中诗句作答） ⑥“深海铸剑人”黄旭华院士在年近百岁时，仍坚持整理中国核潜艇发展史材料，助力后继者，正是“ ， ”。（用龚自珍《己亥杂诗（其五）》中诗句作答） 【答案】 白露为霜 大漠孤烟直 千树万树梨花开 醉翁之意不在酒 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 落红不是无情物 化作春泥更护花 【解析】① 题考查课内古诗文直接默写，出自《诗经・蒹葭》。答题时，可由 “蒹葭苍苍” 这一开篇写景句，快速定位到全诗首章内容，准确默写出下句 “白露为霜”。作答时要注意字词书写规范，保证诗句完整无误，不添字、不漏字、不写错别字。 ② 题为经典诗句直接默写，聚焦王维《使至塞上》中的写景名句。解题时，抓住 “长河落日圆” 这一标志性下联，回忆上联描绘的壮阔边塞风光，准确填写 “大漠孤烟直”。复习与书写时，应重点关注诗句中字词的正确性，确保上下句对应准确。 ③ 题考查《白雪歌送武判官归京》中的千古名句默写。由上句 “忽如一夜春风来” 所营造的想象画面，可自然联想到以春花喻冬雪的经典表达，准确默写出下句 “千树万树梨花开”。作答时要注意诗句语序和用字规范，牢记这一比喻手法对应的完整诗句。 ④ 题属于文言文名句默写，选自欧阳修《醉翁亭记》。根据下联 “在乎山水之间也”，可定位到文中点明文章主旨的核心语句，准确填写 “醉翁之意不在酒”。答题时要注意句子完整性，不随意增减虚词，同时保证关键字词书写正确。 ⑤ 题是理解型默写，要求结合语境选用诗句。题干中 “远见卓识” 是关键提示，指向站得高、看得远、不畏浮云遮挡的境界。据此从《登飞来峰》中筛选，应选用 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。作答时要准确理解诗句内涵，确保上下句顺序与用字均正确。 ⑥ 题为情境化理解默写，侧重考查诗句的现实运用。题干赞美人物无私奉献、至死仍心系事业、培育后人的精神，与龚自珍《己亥杂诗（其五）》中借落花自喻、表达报国献身之志的意境高度契合，应填写 “落红不是无情物，化作春泥更护花”。答题时要先把握人物精神内核，再精准匹配诗句。 【典例02】（2025·江苏南通·中考真题）用课文原句填空。 青春的远行，是穿越时空的诗意绽放。我们欣赏“几处早莺争暖树，（1） ”（白居易《钱塘湖春行》）的盎然春景；遥望“（2） ，长河落日圆”（王维《使至塞上》）的雄浑风光；领会“（3） ，若出其里”（曹操《观沧海》）的博大胸襟；体悟“予独爱莲之（4） ，濯清涟而不妖”（周敦颐《爱莲说》）的高洁品质；铭记“人生自古谁无死？（5） ”（文天祥《过零丁洋》）的铮铮誓言；歌咏“（6） ， ”（杜甫《望岳》）的豪迈情怀；期许“（7） ， ”[苏轼《水调歌头》（明月几时有）]的美好愿望。 思路指导 本题采用 “主题语段串联” 的综合性默写形式，以 “青春的远行，是穿越时空的诗意绽放” 为核心主旨，串联 7 句课内经典古诗文名句，既考查对课文原句的熟练背诵能力，也考查对诗句内涵、语境匹配的理解能力，是讲义中重点训练的默写题型。作答时，需逐句结合上下文提示，精准定位篇目、锁定诗句，同时规范书写、规避易错点：针对（1）处 “盎然春景” 的提示，对应白居易《钱塘湖春行》中描写早春莺燕嬉戏的 “谁家新燕啄春泥”，注意 “燕” 不要误写为 “雁”；（2）处 “雄浑风光” 对应王维《使至塞上》中描绘边塞壮阔景象的 “大漠孤烟直”，牢记诗句语序与字词规范；（3）处 “博大胸襟” 对应曹操《观沧海》中展现大海包容万象的 “星汉灿烂”，确保语句完整无缺；（4）处 “高洁品质” 对应周敦颐《爱莲说》中赞美莲花纯净本性的 “出淤泥而不染”，重点注意 “淤”“染” 的字形，避免书写错误；（5）处 “铮铮誓言” 对应文天祥《过零丁洋》中彰显爱国气节的 “留取丹心照汗青”，区分 “汗青” 与 “汗清” 的写法；（6）处 “豪迈情怀” 对应杜甫《望岳》中体现壮志豪情的 “会当凌绝顶，一览众山小”，注意 “凌”“览” 的正确书写；（7）处 “美好愿望” 对应苏轼《水调歌头》中寄托思念与祝福的 “但愿人长久，千里共婵娟”，牢记 “婵”“娟” 的字形，不添笔、不漏笔。整体作答需做到：诗句与课文原句完全一致，字形规范无误，每一句都精准契合上下文的语境提示，兼顾背诵熟练度与理解运用能力。 参考答案 谁家新燕啄春泥 大漠孤烟直 星汉灿烂 出淤泥而不染 留取丹心照汗青 会当凌绝顶 一览众山小 但愿人长久 千里共婵娟 变式应用 【变式02】（2025·江苏徐州·中考真题）请为下面的朗诵词补写古诗文名句。 说起徐州，人们总会想到刘邦，他的用人智慧体现了孟子“（1）天时不如地利， ”的观点；也会想到项羽，他的英雄气节印证了孔子“（2） ，匹夫不可夺志也”的思想。徐州既有帝王的英气，也有文人的豪情。刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“（3） ， ”充满哲理，体现了乐观进取的精神；苏轼的《江城子·密州出猎》中“（4） ， ”化用典故，希望得到朝廷重用；范仲淹被贬仍以天下为己任，在《岳阳楼记》中用“（5） ， ”来自勉；文天祥被俘，途经徐州留下“以身殉道不苟生，道在光明照千古”，与《过零丁洋》中的“（6） ， ”有异曲同工之妙。 【答案】地利不如人和 三军可夺帅也 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 持节云中 何日遣冯唐 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【解析】这道题为结合地方文化与历史人物的情境式古诗文默写题，以徐州文化为背景，将历史人物、文人情怀与经典名句有机结合，着重考查对课内古诗文的背诵记忆、内容理解与语境匹配能力。 解答时，首先要整体把握语段围绕 “徐州历史文化与文人风骨” 展开的主线，然后逐句抓住关键提示信息：依据孟子关于天时地利人和的论述填写第（1）句，根据孔子对志向坚守的表述填写第（2）句；结合刘禹锡诗句蕴含的哲理与乐观精神，锁定《酬乐天扬州初逢席上见赠》中对应的句子；抓住苏轼词中 “化用典故、渴望重用” 的核心提示，匹配《江城子・密州出猎》中的相关语句；按照范仲淹 “心怀天下、自勉励志” 的情怀，确定《岳阳楼记》中的名句；最后根据文天祥坚守气节、以身殉道的精神，找到与 “道在光明照千古” 意境一致的《过零丁洋》诗句。作答过程中，必须严格对照课文原句，重点关注易错字、难写字，做到不添字、不漏字、不写错别字，确保所填诗句既符合原文，又与语段语境、人物精神高度契合。 【典例03】（2025·江苏盐城·中考真题）小妍整理了与活动主题相关的诗文，请帮助她补充完整。 分 类 诗 文 出 处 忠贞爱国 （1） ，后天下之乐而乐。 范仲淹《岳阳楼记》 （2）夜阑卧听风吹雨， 。 陆游《十一月四日风雨大作（其二）》 悲悯情怀 （3）谁知盘中餐， 。 李绅《悯农（其二）》 （4） ，心忧炭贱愿天寒。 白居易《卖炭翁》 立志有为 （5）会当凌绝顶， 。 杜甫《望岳》 （6） ，直挂云帆济沧海。 李白《行路难（其一）》 使命践行 （7）万里赴戎机， 。 《木兰诗》 （8）鞠躬尽瘁， 。 诸葛亮《后出师表》 无私奉献 （9） ，蜡炬成灰泪始干。 李商隐《无题》 （10）落红不是无情物， 。 龚自珍《己亥杂诗（其五）》 思路指导 本题是一道主题式古诗文默写题，以 “忠贞爱国、悲悯情怀、立志有为、使命践行、无私奉献” 五大精神为分类框架，考查对课内经典古诗文名句的识记与语境匹配能力。作答时，应先明确每一类别的核心内涵，再结合出处和上 / 下句提示精准定位诗句： 忠贞爱国：（1）紧扣 “先忧后乐” 的主旨，填写《岳阳楼记》中的 “先天下之忧而忧”；（2）由 “风雨”“报国” 的意象，对应《十一月四日风雨大作（其二）》中的 “铁马冰河入梦来”。 悲悯情怀：（3）依据《悯农（其二）》的惜农主题，填写 “粒粒皆辛苦”；（4）抓住《卖炭翁》中 “衣单却愿天寒” 的矛盾心理，填写 “可怜身上衣正单”。 立志有为：（5）由《望岳》的登高壮志，填写 “一览众山小”；（6）依据《行路难（其一）》的自信豪迈，填写 “长风破浪会有时”。 使命践行：（7）对应《木兰诗》的征战场景，填写 “关山度若飞”；（8）紧扣《后出师表》的鞠躬尽瘁精神，填写 “死而后已”。 无私奉献：（9）依据《无题》的执着奉献意象，填写 “春蚕到死丝方尽”；（10）由《己亥杂诗（其五）》的落红自喻，填写 “化作春泥更护花”。 答题时需严格遵循课文原句，重点关注 “忧、阑、粒、怜、览、长、度、已、蚕、作” 等易错字，做到不漏字、不添字、不写错别字，确保诗句与分类主题高度契合。 参考答案 先天下之忧而忧 铁马冰河入梦来 粒粒皆辛苦 可怜身上衣正单 一览众山小 长风破浪会有时 关山度若飞 死而后已 春蚕到死丝方尽 化作春泥更护花 变式应用 【变式03】（2025·广西·中考真题）传统体育焕生机，跨越千年显魅力。请在下表中按要求填写相关内容。 传统体育项目 文学常识与名句 出 处 骑马 民族赛马会上，赛手们以“万里赴戎机，① ”的气势，策马疾驰，奋勇争先。 《木兰诗》 围棋 公园里，有人投壶，有人以棋会友，让人想到醉翁当年与众人宴游时“射者中，② ”的场面。 欧阳修《醉翁亭记》 射箭 射手拉弓搭箭，动作充满力量与美感，颇有“③ ，西北望，射天狼”的豪迈之势。 苏轼《江城子·密州出猎》 舞剑 舞剑表演者灯下站立，对剑凝视，再现了辛弃疾“④ ，⑤ ”的情景。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 划船 古有⑥ （人名）“余拏一小舟”，独行天地间：今有龙舟运动员齐心协力，竞逐碧波上。 《湖心亭看雪》 【答案】 关山度若飞 弈者胜 会挽雕弓如满月 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 张岱 【解析】本题是一道将传统体育项目与古诗文积累相结合的变式默写题，试题以“传统体育焕生机，跨越千年显魅力” 为主题，通过骑马、围棋、射箭、舞剑、划船五个场景，考查学生对文学常识与古诗文名句的迁移运用能力。 解答时，需先聚焦每个传统体育项目对应的场景与情感基调，再结合出处锁定具体诗句：围绕骑马 “策马疾驰” 的气势，填写《木兰诗》中 “关山度若飞”；依据围棋 “射者中” 的投壶雅趣，衔接《醉翁亭记》中 “弈者胜”；呼应射箭 “西北望，射天狼” 的豪迈，选用《江城子・密州出猎》中的 “会挽雕弓如满月”；捕捉舞剑剑凝凝视、壮怀激烈的情景，填写《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》中 “挑灯看剑”；结合划船 “余拏一小舟” 的独往意象，确定《湖心亭看雪》的作者张岱。作答时要严格依托课文原句，重点防范 “度、弈、挽、雕、挑、岱” 等易错字的书写，确保字形准确、句序无误，实现体育场景与文学意境的精准契合。 【典例04】（2025·江苏宿迁·中考真题）参加“诗文闯关”擂台赛，你欣然接受挑战。 【诗文连句】 （1）忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （2）是故学然后知不足， 。（《礼记·学记》） （3） ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） 【拆字接龙】 示例：知否，知否→不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层→云深不知处 山山唯落晖→（4） ？烟波江上使人愁→（5） 自将磨洗认前朝→（6） ，江枫渔火对愁眠。 【看图配诗】 （7）根据下面画面的意境，题上合适的两句诗词。 ， 。 思路指导 本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“庙、暮、啼”等字词容易写错。 第五空：将前一句诗词的最后一个字拆解开来，用所得出的其中一个新字作为接龙诗词的首字。“愁”拆为“秋”“心” 示例：秋风萧瑟 第七八空：这幅图呈现出典型的送别场景。画面中，一位身着长袍的人伫立着，身旁有一匹马；远处，有骑马远行的身影逐渐离去。整体营造出一种友人分别、依依不舍的氛围，能让人联想到古诗中描绘的送别情境，李白《送友人》中“挥手自兹去，萧萧班马鸣”所展现的，离别时挥手作别，连马都发出萧萧嘶鸣，满含不舍之情的画面。故填写：挥手自兹去，萧萧班马鸣。 参考答案 千树万树梨花开 教然后知困 居庙堂之高则忧其民 日暮乡关何处是 示例：心忧炭贱愿天寒 月落乌啼霜满天 挥手自兹去 萧萧班马鸣 变式应用 【变式04】（2024·江苏宿迁·中考真题）参加校园古诗文大会，请你接受挑战。 （1）【连连看】请从下面屏幕上出现的15个汉字中，选取10个字，组成《论语》中的两句话。 ， ？ （2）【小接龙】用古诗词原句填空。 征蓬出汉塞，① 。→天街小雨润如酥，② 。→无可奈何花落去，③ 。 （请分别用王维《使至塞上》、韩愈《早春呈水部张十八员外》和晏殊《浣溪沙》中的句子填空） （3）【飞花令】用含“月”的古诗词名句填空。 月是故乡明（杜甫《月夜忆舍弟》） （苏轼《水调歌头》） 明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》） 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）【诗题画】根据下图画面的意境，题上合适的两句古诗。 实●战●演●练 巩固提升 1．（2025·上海·中考真题）默写与运用。 （1）造化钟神秀， 。（杜甫《望岳》） （2）山气日夕佳， 。（陶渊明《饮酒（其五）》） （3） ，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》） （4）小申同学在阅读时明白，作为当代的中国青年需要心怀家国，以天下为己任的人生目标，正如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样“ ， 。” 2．（2025·辽宁·中考真题）古诗文默写。 （1）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） （2）东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》） （3） ，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》） （4）一鼓作气，再而衰， 。（《曹刿论战》） （5）中国快速发展的交通、通讯事业，用速度重新定义时间，用科技不断改写空间，让王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”在生活中得到了越来越生动的诠释。 3．（2025·甘肃兰州·中考真题）古诗文默写 （1）烽火连三月， 。（杜甫《春望》） （2）日暮乡关何处是？ 。（崔颢《黄鹤楼》） （3）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （4）东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》） （5）沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （6） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （7）唐诗中常有描写边塞独特风光的诗句，展现出奇异壮美的景象，如“ ， ”就是如此。 4．（2025·黑龙江大庆·中考真题）用课文原句填空。 （1）一水护田将绿绕， 。（《书湖阴先生壁》） （2）蒹葭苍苍， 。（《蒹葭》） （3） ，固国不以山溪之险。（《得道多助，失道寡助》） （4）落红不是无情物， 。（《己亥杂诗（其五）》） （5）欧阳修的《醉翁亭记》中，“ ， ”描绘了太阳出来而林间雾气消散，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗的朝暮之景。 （6）李贺的《雁门太守行》中，“ ， ”分别从听觉和视觉两方面铺写出阴寒惨切的战地氛围。 5．（2025·山东滨州·中考真题）请你和小齐一起为“诗文诵读”活动撰写主持词。 经典润泽生命，文化滋养情怀。它是“蒹葭苍苍， ， ，在水一方”（《诗经·蒹葭》）中先民对理想的追寻，也是孟子“ ， ”（《鱼我所欲也》）中回答生命与道义关系时坚定的抉择；它是杜甫白露时“ ， ”（《月夜忆舍弟》）的家园之思，也是李清照“ 。风休住， ”（《渔家傲》）乘风高飞的梦想；它是文天祥“ ？ ”（《过零丁洋》）的浩然正气，也是民族危亡之际的白杨树：“它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔， ！”（《白杨礼赞》）这些经典名句，如璀璨星辰，照亮我们的精神长河。 6．（2025·江苏镇江·中考真题）补写出下面语段中的空缺部分。 （1）孔子说：“三人行，必有我师焉。① ， 。”这段话，对于指导我们待人处事、修身养性、增长知识，都是有益的。 （2）停宿北固山下的王湾，面对辽阔江面、和风顺水，写下②“ ， ”描绘壮美江景；登临北固亭的辛弃疾，用一问一答③“ ？ ”赞叹眼前风光，这些诗句让不足60米高的北固山美名远扬。若真如《陋室铭》开篇所说④“ ， ”，那么王湾和辛弃疾也算是北固之“仙”了。 7．（2025·青海西宁·中考真题）根据语境，将空缺的古诗文语句补充完整。 赏西宁之景，漫步湿地公园，沉醉于“山光悦鸟性，① ”（常建《题破山寺后禅院》）的意趣；观荷北山美丽园，景仰“出淤泥而不染，② ”（周敦颐《爱莲说》）的高洁品质。爱西宁之美，爱湟水谷地“③ ，④ ”（曹操《观沧海》）的欣欣向荣，爱农家节庆“⑤ ，⑥ ”（陆游《游山西村》）的古朴风俗，爱夏都儿女“富贵不能淫，贫贱不能移，⑦ ”（孟子《富贵不能淫》）的铮铮傲骨，更爱西宁历经风雨后“回首向来萧瑟处，归去，⑧ ”（苏轼《定风波》）的宠辱不惊。 8．（2025·四川巴中·中考真题）在横线处填写相应的古诗词名句。 文脉千载，诗意万古。独行古道，马致远留下“ ，小桥流水人家，古道西风瘦马”的孤寂身影（《天净沙·秋思》）；登临古楼，许浑感受到“溪云初起日沉阁， ”的紧张气氛（《咸阳城东楼》）；踏上幽州台，陈子昂发出天地阔大、时间久远、个人渺小的感慨：“ ， ”（《登幽州台歌》）。 眺望古城，我不由得吟诵起“ ， ”（含“城”字的诗句，本试卷中出现的除外）。 9．（2025·山东济南·中考真题）按要求填写相应语句。 （1）小刚在学习经验交流会上谈及兴趣对学习的重要性时，引用了《<论语>十二章》中的句子： ， 。 （2）在洞庭湖游玩时，看到湖水蒸腾、澎湃动荡的景象，你会想起孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句： ， 。 （3）文天祥在《过零丁洋》中以磅礴的气势表明自己宁死不屈的诗句是： ？ 。 （4）苏轼在《定风波》中，描写自己出游时在沙湖道中遇雨，却不受外界干扰，不慌不忙，继续前行的诗句是： 。 10.（2025·广东广州·中考真题）根据提示，默写句子。 （1）以下是小文书签的备选诗文，请根据课本帮他补写完整。（六句只选四句） ①海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ② ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ③ ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） ④但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） ⑤ ，切问而近思，仁在其中矣。（《〈论语〉十二章》） ⑥醉翁之意不在酒， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （2）小文归纳了具有问答形式的诗句来设计书签，请根据批注帮他补写完整。 诗 句 小文的批注 出 处 ① ？ 。 叩问自我，吐露高远心志 陶渊明《饮酒（其五）》 ② ？ 。 以问入题，极写泰山高大 杜甫《望岳》 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 融典入问，抒发报国理想 辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》 11．（2025·青海·中考真题）请你将序言中的古诗文补充完整。 三年的学习生活，是一段且行且歌的旅程。我们聆听诸葛亮“（1） ，非宁静无以致远”（《诫子书》诸葛亮）的教导，明志笃行；我们铭记孔子“学而不思则罔，（2） ”（《<论语>十二章》）的教诲，勤学善思；我们体会杜甫“（3） ，一览众山小”（《望岳》杜甫）的壮志，自信乐观；我们感受李贺“报君黄金台上意，（4） ”（《雁门太守行》李贺）的赤诚，敢于担当。我们懂得“（5） ，（6） ”的道理（请写出连续两句惜时的句子），珍惜时间。 相识犹如昨天，离别却又在即。我们感受王勃“（7） ，（8） ”（《送杜少府之任蜀州》王勃）超越时空的真挚情感，珍惜友谊。我们写下“（9） ，（10） ”的美好祝愿（请写出连续两句表达祝福的句子），致敬我们最火热的青春。 12．（2025·四川乐山·中考真题）山川之美，古来共谈。学校诗社举办“江山如此多娇”朗诵活动，小嘉整理了相关古诗文辑录，请你帮他补充完善。 登山则情满于山，观海则意溢于海。曹操登上碣石山，望见“水何澹澹， ”（《观沧海》），感叹大海的辽阔与威严。杜甫登临泰山，“荡胸生曾云， ”（《望岳》），蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。白居易漫步钱塘湖边，春和景明、流连忘返，“ ， ”（《钱塘湖春行》），诗人余兴未阑，陶醉在这秀美的湖光山色之中。柳宗元探访小石潭，潭水清澈澄净，游鱼“往来翕忽， ”（《小石潭记》），活泼灵动，共享山水。范仲淹想象自己登上岳阳楼，俯瞰洞庭湖“ ， ，浩浩汤汤，横无际涯”（《岳阳楼记》），感受湖面的壮阔和水势的浩瀚。李白仗剑去蜀，渡过荆门，以“ ，江入大荒流”（《渡荆门送别》）两句咏叹中华山川的壮美。 13．（2025·四川资阳·中考真题）根据提示，默写句子。 （1）《爱莲说》中，周敦颐认为，牡丹是“花之富贵者也”，而莲是“ ”。 （2）毕业晚会上，小雨面露忧伤地说：“‘ ？把酒问青天’，不知我们何时再相聚！”小雯看着小雨说：“别难过！真挚的友谊可以跨越时空界限，正如王勃所说‘ ， ’（《送杜少府之任蜀州》）。” （3）古诗词中，有很多描写劳动场景的诗句，比如“ ， ”。 14．（2025·吉林长春·中考真题）名篇名句默写。 三年逐梦时光，无畏风雨，勇毅前行。我们胸怀（1）“ ， ”（杜甫《望岳》）的志向出发，伴随着“博学而笃志，（2） ”（《论语·子张》）的叮咛，以“三人行，（3） ”（《论语·述而》）的谦逊态度，不断完善自我。为担大任，成大事，经受（4）“必先 ， ，饿其体肤，空乏其身”（孟子《生于忧患，死于安乐》）的考验，“曾益其所不能”。在花样年华里，迎来（5）“ ， ”（王湾《次北固山下》）的开阔人生。 15．（2025·湖南长沙·中考真题）古诗文中的名句常用来作为同学之间相互勉励的赠言。请根据下面语境，在横线上补写古诗文名句。 （1）生活中难免遇到困难，但是天地万物都会新陈代谢、生生不息，困难终会过去，正如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所言“ ， ”。 （2）掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看本质，不被事物的假象迷惑，正如王安石《登飞来峰》中所言“ ， ”。 16．（2025·山东·中考真题）请用古诗文将展板的结语部分补充完整。 走进历史是为了走向未来，纪念胜利是为了永远胜利。中国式现代化发展需注入更多青春力量。展望前景，“潮平两岸阔， ”，时代给予我们大有作为的舞台；立足当下，我们既要有“ ，关山度若飞”的青春之姿，也要有“ ， ”（《岳阳楼记》）的忧乐意识。让我们树立“ ， ”的雄心壮志，为中华民族伟大复兴而努力奋斗！ 17．（2025·江苏扬州·中考真题）在空格处填写相应名句。 劳动赋能 古诗文名句 出 处 树立志向 三军可夺帅也，（1） 《〈论语〉十二章》 涵养品德 静以修身，（2） 。 诸葛亮《诫子书》 感受美好 （3） ，长河落日圆。 王维《使至塞上》 确立自信 长风破浪会有时，（4） 。 李白《行路难》 丰富体验 莫听穿林打叶声，（5） 。 苏轼《定风波》 引发哲思 山重水复疑无路，（6） 。 陆游《游山西村》 我们有幸生在中国有史以来最好的时代，要志存高远，“（7） ，（8） ”，在实干中奋勇前行。（杜甫《望岳》） 冲刺突破 1．（2025·四川雅安·一模）用原文补写出名篇名句中的空缺部分。 （1） ，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》） （2） ，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》） （3） ，江入大荒流。（《渡荆门送别》李白） （4）但愿人长久， 。（《水调歌头》苏轼） （5）中国古代文人为我们树立了一座精神丰碑，有李商隐《无题》中的“ ， ”来赞扬老师的奉献精神。有“ ， ”（《十一月四日风雨大作》陆游）的报国之志。 2．（2025·辽宁抚顺·一模）古诗文默写 （1） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）雾凇沆砀， ，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （4）上下天光， 。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）人生路上，无论顺境还是逆境，我们都应像苏轼《水调歌头》中所写的“ ， ”，思考人事与自然的哲理，展现乐观旷达的情怀。 3．（2025·湖北襄阳·一模）为增强主持词的感染力，小睿增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。 古往今来，“笃行致远”一直是仁人志士身上不变的精神标识：范仲淹被贬邓州，却以“① ，② ”（《岳阳楼记》）表达心怀天下的胸襟；苏轼历经坎坷，仍用“③ ，④ ”（《水调歌头·明月几时有》）传递豁达的人生态度；李白遭遇挫折，却以“⑤ ，⑥ ”（《行路难》其一）抒发建功立业的豪情；刘禹锡被贬多年，依然借“⑦ ，⑧ ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）展现积极进取的品格。 4．（2025·四川广安·一模）请在横线上填写诗句。（①～④句，任选两句作答：如作答超过两句，按前两句判分，⑤⑥句必答） 文化如水，浸润无声。在古老的文字与时间的交织中，我们发现了文化自信的精神密码。它是韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中“欲为圣明除弊事，① ”的赤胆忠心，是刘长卿《长沙过贾谊宅》中“汉文有道恩犹薄，② ”的痴心不改，是李白《行路难（其一）》中“长风破浪会有时，③ ”的冲天豪情，是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“④ ，病树前头万木春”的生活哲思，是苏轼《水调歌头》中“⑤ ， ，此事古难全”的洒脱旷达，是李商隐《无题》里“⑥ ， ”的至死不渝……这些穿越历史烟云依然熠熠生辉的诗篇，滋养了华夏儿女，浇灌出中华大地的勃勃生机。 5．（2025·湖南衡阳·一模）小湘围绕活动主题拟写了下面的结束语，请你用古诗文将空缺处的内容补充完整。 同学们，湖湘大地自古孕育自强不息的志士，他们以“（1） ， ”【李白《行路难》（其一）】的信念劈波斩浪；以“先天下之忧而忧，（2） ”（范仲淹《岳阳楼记》）的豪情激荡着我们的心胸。今日，我们将接过先辈的精神火炬，秉着“（3） ， ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观精神，以湖湘儿女的担当，在书山学海中勇攀高峰，在社会实践中锤炼本领。今日我们以湖湘为荣，明日湖湘以我们为荣！ 6．（2025·甘肃平凉·二模）请根据语境提示默写。 当你游览在祖国的青山绿水之中，当你沐浴在阳光雨露之中，我想，没有一个人会不为大自然创作出这样的杰作而感到惊叹。文人笔下，“山”各有姿态。文人借“山”表达自己的人生态度，抑或借“山”表达自己所处的境遇，让我们随着文人的笔触一起去领略“山”的魅力吧。“ ，其西南诸峰，林壑尤美”，欧阳修眼中的山是多而奇的；“ ，枳花明驿墙”，温庭筠眼中的山是飘逸而优美的；“溪云初起日沉阁， ”，许浑眼中的山是萧条苍凉的。“ ，青鸟殷勤为探看”，李商隐眼中的山是惆怅的；“ ， ”，李白借山表达困境；“ ， ”，刘禹锡在首联中概写谪守巴楚、渡尽劫难的经历。 7．（2025·福建厦门·模拟预测）小齐选择以“文脉悠悠·豪迈山东”为主题推介山东，请帮他补齐下列推介词。 齐鲁大地文脉绵长，滋养了一代又一代的豪士。孔子用“（1） ，匹夫不可夺志也”（《论语·子罕》）诠释了什么是矢志不渝；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“（2） ， ”抒写了渴望收复失地、青史留名的豪情。山东“豪”的底蕴也让来此的文人豪气满怀：诗圣杜甫游历山东，远望岱宗，留下了“（3） ， ”（《望岳》）足以睥睨天下的豪言壮语；词人苏轼来到山东密州，更是发出“（4） ， ，射天狼”（《江城子·密州出猎》）的最强音。 8．（2025·海南海口·模拟预测）在横线上填写古诗文原句。 古人的生活充满雅趣。“采菊东篱下，（1） ”[陶渊明《饮酒》（其五）]，篱下采菊，物我两忘，闲适恬淡；“（2） ，江春入旧年”（王湾《次北固山下》）。光阴流转，时序交替，富有理趣；“可以调素琴，（3） ”（刘禹锡《陋室铭》），远离世俗，雅音相伴，墨香静心；“（4） ，若出其中”（曹操《观沧海》），沧海壮阔，吞吐日月，豪情满怀：“（5） ，（6） ”（陆游《游山西村》），月夜闲游，寻访好友，兴味盎然；“（7） ，（8） ”（课内外皆可），好友相送，依依惜别，情深意切。 9．（2025·河南驻马店·模拟预测）小文想引用一些古诗文名句，分享“文旅热”，请帮他补写。 我华夏山河壮美，人文景观多样，行走在这片土地上，如在画中游，如穿越千年对话。漫步西部边塞，不由想起岑参笔下“① ，②愁云惨淡万里凝”（《白雪歌送武判官归京》）阴云惨淡、坚冰纵横、瑰奇壮丽的沙漠雪景；在郑州大剧院观看豫剧《花木兰》，看到木兰回家后对镜梳妆的场景，人们不由吟诵出“①当窗理云鬓，② ”（《木兰诗》），体会到了木兰的爱美之心；来到爱莲池旁，不由得感佩周敦颐“③ ，④ ”（《爱莲说》）虽身处污浊环境却洁身自好的品格；登上黄鹤楼，感受崔颢游目骋怀，以“⑤ ，⑥ ”（《黄鹤楼》），勾勒出黄鹤楼外江上明朗的风景；徘徊于南阳武侯祠，体会到诸葛亮面对危难时“⑦ ，⑧ ”（《出师表》）的勇气担当。在美景中，人们看到了“诗和远方”的田野，社会走向文旅融合发展的新时代。） 10．（2025·青海西宁·三模）请你帮小语完成下面的默写内容，注意书写要工整。 自古以来华夏子孙的血脉里就流淌着浓浓的爱国情怀。唐代诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中①“ ，② ”淋漓尽致地表达了自己兼济天下的博大胸襟和崇高理想；春秋时期的《曹刿论战》中“③ ，未能远谋”展示了一介平民对保家卫国战争的积极参与；许浑《咸阳城东楼》的“溪云初起日沉阁，④ ”暗示唐王朝衰落的预言；杜牧《赤壁》中的“⑤ ，⑥ ”借人物命运含蓄表明自己的怀才不遇的处境……爱国是木兰出征时的星夜奔赴“⑦ ，寒光照铁衣”，是陆游“⑧ ，铁马冰河入梦来”的拳拳赤子心。 11．（2025·江苏常州·一模）根据情境完成默写。 岑参想象奇绝，以满树春花喻北地冬雪的千古咏雪名句是：“（1） ， 。”（《白雪歌送武判官归京》）。雪堆积在宋濂求学的路上，“穷冬烈风，大雪深数尺，（2） ”（《送东阳马生序》），雪冻裂了他的双足，却没有封冻他的求学劲头。雪更多的是落在文人的心间，“（3） 。 ”（《行路难》）中，诗人心头飘雪，原来是阻遏了他的梦想之履。“（4） ，天与云与山与水，上下一白”（《湖心亭看雪》），几百年前西湖的那场雪，净化了天地，也慰藉了张岱对故国的思恋。 12．（2025·福建漳州·三模）古诗文默写 （1）请根据画面描绘的内容，在下面表格中填写恰当的诗句。 画 面 诗 词 出 处 洛城风清，笛声悠扬 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 李白《春夜洛城闻笛》 鹤舞云端，诗韵凌空 ① ， 。 刘禹锡《秋词（其一）》 战马冲锋，弓弦雷鸣 ② ， 。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 （2）根据提示，补写相应的名句： ①《石壕吏》中，老妪直言生离死别之痛的句子是： ， 。 ②《湖心亭看雪》中，借舟子之言刻画张岱等人孤高形象的句子是： ， 。 ③《<论语>十二章》中，孔子感叹众人不能忍受贫贱，颜回却能安贫乐道的句子是： ， 。 13．（2025·广东广州·模拟预测）古诗文默写 (1)根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》） ② ，白露为霜。（《诗经·秦风》） ③ ，万古惟留楚客悲。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） ④ ，采葵持作羹。（《十五从军征》） ⑤学而不思则罔， 。（《论语》十二章） ⑥宫中府中，俱为一体， ，不宜异同。（诸葛亮《出师表》） (2)见字如晤，纸短情长。小文梳理了古代诗文中与书信相关的名句，请根据批注完成表格。 古诗文名句 批 注 出 处 静以修身，俭以养德 临终修书，诫子静俭 诸葛亮《诫子书》 ① ， 。 战火连绵，家书难得 杜甫《春望》 ② ， 。 大雁传书，以表乡思 王湾《次北固山下》 14．（2025·江苏南京·三模）许慎在《说文解字》中说：“玉有五德。仁、义、智、勇、洁。”小树从五德的角度对古诗文名句做了梳理。请将表格填写完整。 玉德 品 质 相关诗文 仁 温润而有光泽，① 。 落红不是无情物，② 。【《己亥杂诗》（其五）】 义 坚硬而不屈缩，坚守道义。 二者不可得兼，③ 。（《鱼我所欲也》） 智 清澈而有纹理，独具慧心。 知之者不如好之者，④ 。（《论语》十二章） 勇 可折而不可屈，宁为玉碎。 人生自古谁无死？⑤ 。（《过零丁洋》） 洁 洁净而不垢污，冰清玉洁。 ⑥ ，⑦ 。（《爱莲说》） 15．（2025·江苏无锡·一模）下面是小语整理选录的“山水草木寓深情”古诗文汇总单。请你根据要求，补全相应内容。 作 品 诗文名句 分析解读 《题破山寺后禅院》常建 山光悦鸟性， 。 宁静、祥和的氛围，洗濯身心，放飞灵魂。 《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然 ，波撼岳阳城。 书写烟波浩渺、天水合一的宏伟气象，为表达自己从政之心作铺垫。 《蒹葭》《诗经· 秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。 ， 。 运用起兴，暗衬心情，表达对意中人的思慕之情。 《小石潭记》柳宗元 四面竹树环合，寂寥无人， ， 。 小石潭之景依然无法排遣内心之愁。 《卜算子· 咏梅》陆游 ， 。 梅花纵使凋落于地，依旧香气不改、精神犹在。 16．（2025·江苏南京·模拟预测）写批注是欣赏古代诗文的好方法，请根据批注在横线上填写正确的内容。 诗 句 出 处 批 注 以中有足乐者，① 。 宋濂《送东阳马生序》 内心富足远胜外在华丽 苟全性命于乱世，② 。 ③ 《出师表》 朴素的心愿、淡泊的情怀 ④ ，雪上空留马行处。 岑参《白雪歌送武判官归京》 言有尽而意无穷的惆怅 ⑤ ？⑥ 。 文天祥《过零丁洋》 自问自答，尽显赤子之心 兔从狗窦入，⑦ 。 汉乐府《十五从军征》 故园荒芜破败，无限悲凉 1 / 23 学科网（北京）股份有限公司 $ 清单03 古诗文名句默写（课内+课外拓展） 内●容●导●航 第一部分 命题解码 洞察命题意图，明确攻坚方向 ►考向聚焦 ►考查形式 ►能力要求 第二部分 知识卡片 AI赋能教学，趣绘多彩知识 知识点01 课内必背古诗文名句分类 知识点02 课外拓展名句主题积累 知识点03 古诗文名句默写易错点梳理 第三部分 方法建模 构建思维框架，提炼通用解法 ►流程建模/解题路径 ►技法清单/答题模板 模板01 古诗文名句默写题解题方法 模板02 易错字规避与书写规范方法 模板03 情境式默写题审题与作答方法 第四部分 思维引路 示范思考过程，贯通方法应用 ►母题精讲 ►思维解析 ►变式应用 第五部分 分级实战 分级强化训练，实现能力跃迁 命●题●解●码 考向聚焦 知识点01 课内必背古诗文名句分类（课标要求必背61篇为主，涵盖诗、词、曲、文） 知识点02 课外拓展名句主题积累（贴合课内主题，符合中考考情） 知识点03 古诗文名句默写易错点梳理（形近字、通假字、生僻字等） 考查形式 以填空题为核心考查形式，细分题型包括：直接型默写（给出上句/下句，补写对应句）、理解型默写（结合诗句含义、背景补写）、情境型默写（结合生活、主题场景补写）、主题型默写（按情感、意象等主题默写）、拓展型默写（课内延伸课外，主题一致的名句）。题型多为单句默写、上下句默写，部分地区考多句连贯默写，难度中等，侧重考查识记准确性与语境运用能力。 能力要求 要求学生掌握课内必背古诗文名句的精准识记、理解性记忆能力；具备根据语境、主题快速调取对应名句的能力；能准确区分形近字、通假字，做到书写规范无错别字；课外拓展部分需建立课内与课外名句的主题关联，灵活运用；答题时做到字迹工整、笔画清晰，不添字、漏字、改字，建立“审题定位→知识调取→精准书写→核对检查”的逻辑链。 知●识●卡●片 方●法●建●模 模板1 古诗文名句默写题解题方法 解题路径 步骤 步骤名称 具体操作要求 第一步 审题干，明题型 看清题目题型（直接型/理解型/情境型/主题型），明确默写要求（上句补下句/下句补上句/主题默写/情境默写），标注题干关键信息（主题、意象、情感、背景）。 第二步 定范围，调知识 根据题干关键信息，确定默写范围（课内必背/课外拓展），调取大脑中对应主题/篇目/情境的古诗文名句，锁定目标诗句。 第三步 辨字形，准书写 针对锁定的诗句，重点排查易错字、形近字、通假字，按照原文精准书写，做到笔画清晰、字形正确，不添字、漏字、改字。 第四步 回题干，验语境 将书写完成的诗句代入题干语境，验证是否贴合题意（尤其是情境型/理解型默写），确保诗句与题干的主题、情感、场景一致。 第五步 再核对，保无误 再次通读诗句，检查字形、笔画、虚词，确认无错别字、添漏字，做到书写规范、卷面整洁。 技法清单 考向 答题角度 答题要点 直接型默写 精准识记 熟练背诵课内必背古诗文，做到“上句接下句、下句接上句”脱口而出，重点记忆诗句的衔接处，避免记混。 理解型默写 抓关键词 锁定题干中体现诗句含义、背景、作者情感的关键词（如“登高抒怀”“归隐田园”“中秋思亲”），对应调取相关诗句。 情境型默写 贴合语境 分析题干给出的生活/写作情境，把握情境的情感基调（悲/喜/豪/思），选择与情境高度契合的名句，避免“张冠李戴”。 主题型默写 归类调取 根据题干给出的主题（如“爱国”“劝学”“山水”），从分类积累的名句中快速调取，可先写课内名句，再写课外拓展名句。 拓展型默写 课内延伸 以课内名句的主题为核心，联想课外同主题、同情感的名句，优先选择中考常考、知名度高的名句，避免生僻冷门。 模板2 易错字规避与书写规范方法 解题路径 步骤 步骤名称 具体操作要求 第一步 圈易错，建清单 梳理课内必背古诗文中的高频易错字，建立个人《默写易错字清单》，按“形近字、通假字、生僻字”分类整理。 第二步 析字形，明缘由 分析易错字的字形结构、含义，区分形近字的不同用法（如“燕”与“雁”：“燕”与春天、离别相关，“雁”与思乡、边塞相关）。 第三步 强书写，多临摹 针对易错字、生僻字，反复临摹书写，注意笔画顺序、偏旁部首，做到“会读、会写、会理解”。 第四步 默写完，必检查 每次默写完成后，重点检查易错字，对照原文逐一核对，排除“形似而义异”的错误。 第五步 常复习，固记忆 每天花5-10分钟复习《默写易错字清单》，通过“听写、默写”的方式强化记忆，避免遗忘。 技法清单 规范类型 具体要求 示例说明 通假字原则 严格按照古诗文原文书写，通假字不可写本字 “不亦说乎”的“说”不可写“悦” 形近字区分 结合诗句含义区分形近字，根据语义判断字形 “晴川历历汉阳树”的“历”（清晰）非“沥” 生僻字突破 将生僻字拆分为偏旁部首记忆，结合含义理解 “巉岩”的“巉”：山+毚，结合“山高险”记忆 书写规范要求 字迹工整，用楷书书写，避免连笔；字大小均匀，占答题卡格子2/3，不越格、不涂改 — 模板3 情境式默写题审题与作答方法 解题路径 步骤 步骤名称 具体操作要求 第一步 读情境，抓核心 通读题干给出的情境，抓住情境的核心要素（时间、场景、情感、主题、写作目的）。 第二步 联课内，定篇目 根据核心要素，联想课内必背古诗文中与之匹配的篇目、诗句，初步锁定答案范围。 第三步 筛诗句，贴语境 从锁定的诗句中，筛选与情境高度贴合的句子，排除“主题相关但情境不符”的诗句。 第四步 准书写，查易错 精准书写筛选出的诗句，重点排查易错字，做到无错别字、添漏字。 第五步 代情境，验匹配 将诗句代入情境中，再次验证是否符合题干要求，确保诗句与情境的情感、场景、主题一致。 技法清单 要点类型 具体要求 示例说明 抓情感基调 情境有悲喜、豪婉、思恋、壮志等情感基调，诗句情感需与之一致 “毕业赠友，鼓励前行”可选用“海内存知己，天涯若比邻” 抓场景特征 情境包含具体场景，诗句需体现对应场景的意象 中秋→月，登高→山/峰 抓写作目的 情境有明确的写作目的，诗句需契合写作的用途，做到“文以致用” 励志演讲、写景抒情、修身自勉等需选用对应用途诗句 多层级作答 若题干要求写连续两句或两句，优先写课内必背名句，再写课外拓展名句 — 思●维●引●路 题型 古诗文名句默写（直接型+理解型+情境型+拓展型） 母题精讲 【典例01】（2025·北京·中考真题）默写填空。 ①纷纷暮雪下辕门， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ②亭亭净植， 。（周敦颐《爱莲说》） ③古人常用竹子制作乐器，很多乐器名称使用带“竹字头”的字。如古诗词中的“ ”一句，就出现了这样的乐器名称。（本试卷中出现的句子除外） 思路指导 ① 题为直接型默写题。解题关键在于准确记忆课内经典古诗文的上下句对应关系。作答时，先根据上句 “纷纷暮雪下辕门” 锁定篇目为岑参的《白雪歌送武判官归京》，回忆诗句描绘的边塞风雪场景，再准确默写出下句 “风掣红旗冻不翻”，书写时要特别注意 “掣” 等易错字的字形，做到不漏字、不添字、不写错别字。 ② 题属于文言文名句直接默写。考查对《爱莲说》核心语句的识记。答题时，由 “亭亭净植” 联想到文中对莲花高洁姿态的描写，准确默写出下句 “可远观而不可亵玩焉”。要注意句子完整性，不能随意删减虚词，同时重点关注 “亵” 等生僻易错字，确保书写规范无误。 ③ 题是结合文化常识的情景式默写，综合性较强。作答时要先认真审题，抓住两个关键条件：一是所写事物为竹制乐器，二是乐器名称带有竹字头，如 “笛、箫” 等；再从自己积累的古诗词中，选择一句包含此类乐器且最为熟悉的课内诗句填写，优先选用 “谁家玉笛暗飞声”“箫鼓追随春社近” 等正确率高、不易出错的句子，确保诗句完整且符合题意。 参考答案 风掣红旗冻不翻 可远观而不可亵玩焉 箫鼓追随春社近 变式应用 【变式01】（2025·江苏无锡·中考真题）根据课文默写。 ①蒹葭苍苍， 。（《诗经·蒹葭》） ② ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） ③忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ④ ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） ⑤进入人工智能时代，我们不仅要有“ ， ”的远见卓识，更要有独立思考、突破创新的进取精神。（用王安石《登飞来峰》中诗句作答） ⑥“深海铸剑人”黄旭华院士在年近百岁时，仍坚持整理中国核潜艇发展史材料，助力后继者，正是“ ， ”。（用龚自珍《己亥杂诗（其五）》中诗句作答） 【答案】 白露为霜 大漠孤烟直 千树万树梨花开 醉翁之意不在酒 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 落红不是无情物 化作春泥更护花 【解析】① 题考查课内古诗文直接默写，出自《诗经・蒹葭》。答题时，可由 “蒹葭苍苍” 这一开篇写景句，快速定位到全诗首章内容，准确默写出下句 “白露为霜”。作答时要注意字词书写规范，保证诗句完整无误，不添字、不漏字、不写错别字。 ② 题为经典诗句直接默写，聚焦王维《使至塞上》中的写景名句。解题时，抓住 “长河落日圆” 这一标志性下联，回忆上联描绘的壮阔边塞风光，准确填写 “大漠孤烟直”。复习与书写时，应重点关注诗句中字词的正确性，确保上下句对应准确。 ③ 题考查《白雪歌送武判官归京》中的千古名句默写。由上句 “忽如一夜春风来” 所营造的想象画面，可自然联想到以春花喻冬雪的经典表达，准确默写出下句 “千树万树梨花开”。作答时要注意诗句语序和用字规范，牢记这一比喻手法对应的完整诗句。 ④ 题属于文言文名句默写，选自欧阳修《醉翁亭记》。根据下联 “在乎山水之间也”，可定位到文中点明文章主旨的核心语句，准确填写 “醉翁之意不在酒”。答题时要注意句子完整性，不随意增减虚词，同时保证关键字词书写正确。 ⑤ 题是理解型默写，要求结合语境选用诗句。题干中 “远见卓识” 是关键提示，指向站得高、看得远、不畏浮云遮挡的境界。据此从《登飞来峰》中筛选，应选用 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。作答时要准确理解诗句内涵，确保上下句顺序与用字均正确。 ⑥ 题为情境化理解默写，侧重考查诗句的现实运用。题干赞美人物无私奉献、至死仍心系事业、培育后人的精神，与龚自珍《己亥杂诗（其五）》中借落花自喻、表达报国献身之志的意境高度契合，应填写 “落红不是无情物，化作春泥更护花”。答题时要先把握人物精神内核，再精准匹配诗句。 【典例02】（2025·江苏南通·中考真题）用课文原句填空。 青春的远行，是穿越时空的诗意绽放。我们欣赏“几处早莺争暖树，（1） ”（白居易《钱塘湖春行》）的盎然春景；遥望“（2） ，长河落日圆”（王维《使至塞上》）的雄浑风光；领会“（3） ，若出其里”（曹操《观沧海》）的博大胸襟；体悟“予独爱莲之（4） ，濯清涟而不妖”（周敦颐《爱莲说》）的高洁品质；铭记“人生自古谁无死？（5） ”（文天祥《过零丁洋》）的铮铮誓言；歌咏“（6） ， ”（杜甫《望岳》）的豪迈情怀；期许“（7） ， ”[苏轼《水调歌头》（明月几时有）]的美好愿望。 思路指导 本题采用 “主题语段串联” 的综合性默写形式，以 “青春的远行，是穿越时空的诗意绽放” 为核心主旨，串联 7 句课内经典古诗文名句，既考查对课文原句的熟练背诵能力，也考查对诗句内涵、语境匹配的理解能力，是讲义中重点训练的默写题型。作答时，需逐句结合上下文提示，精准定位篇目、锁定诗句，同时规范书写、规避易错点：针对（1）处 “盎然春景” 的提示，对应白居易《钱塘湖春行》中描写早春莺燕嬉戏的 “谁家新燕啄春泥”，注意 “燕” 不要误写为 “雁”；（2）处 “雄浑风光” 对应王维《使至塞上》中描绘边塞壮阔景象的 “大漠孤烟直”，牢记诗句语序与字词规范；（3）处 “博大胸襟” 对应曹操《观沧海》中展现大海包容万象的 “星汉灿烂”，确保语句完整无缺；（4）处 “高洁品质” 对应周敦颐《爱莲说》中赞美莲花纯净本性的 “出淤泥而不染”，重点注意 “淤”“染” 的字形，避免书写错误；（5）处 “铮铮誓言” 对应文天祥《过零丁洋》中彰显爱国气节的 “留取丹心照汗青”，区分 “汗青” 与 “汗清” 的写法；（6）处 “豪迈情怀” 对应杜甫《望岳》中体现壮志豪情的 “会当凌绝顶，一览众山小”，注意 “凌”“览” 的正确书写；（7）处 “美好愿望” 对应苏轼《水调歌头》中寄托思念与祝福的 “但愿人长久，千里共婵娟”，牢记 “婵”“娟” 的字形，不添笔、不漏笔。整体作答需做到：诗句与课文原句完全一致，字形规范无误，每一句都精准契合上下文的语境提示，兼顾背诵熟练度与理解运用能力。 参考答案 谁家新燕啄春泥 大漠孤烟直 星汉灿烂 出淤泥而不染 留取丹心照汗青 会当凌绝顶 一览众山小 但愿人长久 千里共婵娟 变式应用 【变式02】（2025·江苏徐州·中考真题）请为下面的朗诵词补写古诗文名句。 说起徐州，人们总会想到刘邦，他的用人智慧体现了孟子“（1）天时不如地利， ”的观点；也会想到项羽，他的英雄气节印证了孔子“（2） ，匹夫不可夺志也”的思想。徐州既有帝王的英气，也有文人的豪情。刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“（3） ， ”充满哲理，体现了乐观进取的精神；苏轼的《江城子·密州出猎》中“（4） ， ”化用典故，希望得到朝廷重用；范仲淹被贬仍以天下为己任，在《岳阳楼记》中用“（5） ， ”来自勉；文天祥被俘，途经徐州留下“以身殉道不苟生，道在光明照千古”，与《过零丁洋》中的“（6） ， ”有异曲同工之妙。 【答案】地利不如人和 三军可夺帅也 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 持节云中 何日遣冯唐 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【解析】这道题为结合地方文化与历史人物的情境式古诗文默写题，以徐州文化为背景，将历史人物、文人情怀与经典名句有机结合，着重考查对课内古诗文的背诵记忆、内容理解与语境匹配能力。 解答时，首先要整体把握语段围绕 “徐州历史文化与文人风骨” 展开的主线，然后逐句抓住关键提示信息：依据孟子关于天时地利人和的论述填写第（1）句，根据孔子对志向坚守的表述填写第（2）句；结合刘禹锡诗句蕴含的哲理与乐观精神，锁定《酬乐天扬州初逢席上见赠》中对应的句子；抓住苏轼词中 “化用典故、渴望重用” 的核心提示，匹配《江城子・密州出猎》中的相关语句；按照范仲淹 “心怀天下、自勉励志” 的情怀，确定《岳阳楼记》中的名句；最后根据文天祥坚守气节、以身殉道的精神，找到与 “道在光明照千古” 意境一致的《过零丁洋》诗句。作答过程中，必须严格对照课文原句，重点关注易错字、难写字，做到不添字、不漏字、不写错别字，确保所填诗句既符合原文，又与语段语境、人物精神高度契合。 【典例03】（2025·江苏盐城·中考真题）小妍整理了与活动主题相关的诗文，请帮助她补充完整。 分 类 诗 文 出 处 忠贞爱国 （1） ，后天下之乐而乐。 范仲淹《岳阳楼记》 （2）夜阑卧听风吹雨， 。 陆游《十一月四日风雨大作（其二）》 悲悯情怀 （3）谁知盘中餐， 。 李绅《悯农（其二）》 （4） ，心忧炭贱愿天寒。 白居易《卖炭翁》 立志有为 （5）会当凌绝顶， 。 杜甫《望岳》 （6） ，直挂云帆济沧海。 李白《行路难（其一）》 使命践行 （7）万里赴戎机， 。 《木兰诗》 （8）鞠躬尽瘁， 。 诸葛亮《后出师表》 无私奉献 （9） ，蜡炬成灰泪始干。 李商隐《无题》 （10）落红不是无情物， 。 龚自珍《己亥杂诗（其五）》 思路指导 本题是一道主题式古诗文默写题，以 “忠贞爱国、悲悯情怀、立志有为、使命践行、无私奉献” 五大精神为分类框架，考查对课内经典古诗文名句的识记与语境匹配能力。作答时，应先明确每一类别的核心内涵，再结合出处和上 / 下句提示精准定位诗句： 忠贞爱国：（1）紧扣 “先忧后乐” 的主旨，填写《岳阳楼记》中的 “先天下之忧而忧”；（2）由 “风雨”“报国” 的意象，对应《十一月四日风雨大作（其二）》中的 “铁马冰河入梦来”。 悲悯情怀：（3）依据《悯农（其二）》的惜农主题，填写 “粒粒皆辛苦”；（4）抓住《卖炭翁》中 “衣单却愿天寒” 的矛盾心理，填写 “可怜身上衣正单”。 立志有为：（5）由《望岳》的登高壮志，填写 “一览众山小”；（6）依据《行路难（其一）》的自信豪迈，填写 “长风破浪会有时”。 使命践行：（7）对应《木兰诗》的征战场景，填写 “关山度若飞”；（8）紧扣《后出师表》的鞠躬尽瘁精神，填写 “死而后已”。 无私奉献：（9）依据《无题》的执着奉献意象，填写 “春蚕到死丝方尽”；（10）由《己亥杂诗（其五）》的落红自喻，填写 “化作春泥更护花”。 答题时需严格遵循课文原句，重点关注 “忧、阑、粒、怜、览、长、度、已、蚕、作” 等易错字，做到不漏字、不添字、不写错别字，确保诗句与分类主题高度契合。 参考答案 先天下之忧而忧 铁马冰河入梦来 粒粒皆辛苦 可怜身上衣正单 一览众山小 长风破浪会有时 关山度若飞 死而后已 春蚕到死丝方尽 化作春泥更护花 变式应用 【变式03】（2025·广西·中考真题）传统体育焕生机，跨越千年显魅力。请在下表中按要求填写相关内容。 传统体育项目 文学常识与名句 出 处 骑马 民族赛马会上，赛手们以“万里赴戎机，① ”的气势，策马疾驰，奋勇争先。 《木兰诗》 围棋 公园里，有人投壶，有人以棋会友，让人想到醉翁当年与众人宴游时“射者中，② ”的场面。 欧阳修《醉翁亭记》 射箭 射手拉弓搭箭，动作充满力量与美感，颇有“③ ，西北望，射天狼”的豪迈之势。 苏轼《江城子·密州出猎》 舞剑 舞剑表演者灯下站立，对剑凝视，再现了辛弃疾“④ ，⑤ ”的情景。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 划船 古有⑥ （人名）“余拏一小舟”，独行天地间：今有龙舟运动员齐心协力，竞逐碧波上。 《湖心亭看雪》 【答案】 关山度若飞 弈者胜 会挽雕弓如满月 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 张岱 【解析】本题是一道将传统体育项目与古诗文积累相结合的变式默写题，试题以“传统体育焕生机，跨越千年显魅力” 为主题，通过骑马、围棋、射箭、舞剑、划船五个场景，考查学生对文学常识与古诗文名句的迁移运用能力。 解答时，需先聚焦每个传统体育项目对应的场景与情感基调，再结合出处锁定具体诗句：围绕骑马 “策马疾驰” 的气势，填写《木兰诗》中 “关山度若飞”；依据围棋 “射者中” 的投壶雅趣，衔接《醉翁亭记》中 “弈者胜”；呼应射箭 “西北望，射天狼” 的豪迈，选用《江城子・密州出猎》中的 “会挽雕弓如满月”；捕捉舞剑剑凝凝视、壮怀激烈的情景，填写《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》中 “挑灯看剑”；结合划船 “余拏一小舟” 的独往意象，确定《湖心亭看雪》的作者张岱。作答时要严格依托课文原句，重点防范 “度、弈、挽、雕、挑、岱” 等易错字的书写，确保字形准确、句序无误，实现体育场景与文学意境的精准契合。 【典例04】（2025·江苏宿迁·中考真题）参加“诗文闯关”擂台赛，你欣然接受挑战。 【诗文连句】 （1）忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （2）是故学然后知不足， 。（《礼记·学记》） （3） ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） 【拆字接龙】 示例：知否，知否→不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层→云深不知处 山山唯落晖→（4） ？烟波江上使人愁→（5） 自将磨洗认前朝→（6） ，江枫渔火对愁眠。 【看图配诗】 （7）根据下面画面的意境，题上合适的两句诗词。 ， 。 思路指导 本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“庙、暮、啼”等字词容易写错。 第五空：将前一句诗词的最后一个字拆解开来，用所得出的其中一个新字作为接龙诗词的首字。“愁”拆为“秋”“心” 示例：秋风萧瑟 第七八空：这幅图呈现出典型的送别场景。画面中，一位身着长袍的人伫立着，身旁有一匹马；远处，有骑马远行的身影逐渐离去。整体营造出一种友人分别、依依不舍的氛围，能让人联想到古诗中描绘的送别情境，李白《送友人》中“挥手自兹去，萧萧班马鸣”所展现的，离别时挥手作别，连马都发出萧萧嘶鸣，满含不舍之情的画面。故填写：挥手自兹去，萧萧班马鸣。 参考答案 千树万树梨花开 教然后知困 居庙堂之高则忧其民 日暮乡关何处是 示例：心忧炭贱愿天寒 月落乌啼霜满天 挥手自兹去 萧萧班马鸣 变式应用 【变式04】（2024·江苏宿迁·中考真题）参加校园古诗文大会，请你接受挑战。 （1）【连连看】请从下面屏幕上出现的15个汉字中，选取10个字，组成《论语》中的两句话。 ， ？ （2）【小接龙】用古诗词原句填空。 征蓬出汉塞，① 。→天街小雨润如酥，② 。→无可奈何花落去，③ 。 （请分别用王维《使至塞上》、韩愈《早春呈水部张十八员外》和晏殊《浣溪沙》中的句子填空） （3）【飞花令】用含“月”的古诗词名句填空。 月是故乡明（杜甫《月夜忆舍弟》） （苏轼《水调歌头》） 明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》） 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）【诗题画】根据下图画面的意境，题上合适的两句古诗。 【答案】有朋自远方来 不亦乐乎 归雁入胡天 草色遥看近却无 似曾相识燕归来 明月几时有/月有阴晴圆缺 我寄愁心与明月 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 【解析】本题考查名句名篇默写。 （1）—（3）默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“雁、遥、燕、缺”等字的正确书写。 （4）认真观察画面，近处是一些突兀的石块和稀疏的草木，远处广阔的江面上有一艘帆船向远方驶去。整幅画面给人的感受是静谧的，可能是送别的场景，可能是游子思乡，亦或是在江面上乘船远行，也可能是乘风破浪不畏艰险的。据此选择合适的诗句即可。 示例一：潮平两岸阔，风正一帆悬； 示例二：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 示例三：仍怜故乡水，万里送行舟。 实●战●演●练 巩固提升 1．（2025·上海·中考真题）默写与运用。 （1）造化钟神秀， 。（杜甫《望岳》） （2）山气日夕佳， 。（陶渊明《饮酒（其五）》） （3） ，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》） （4）小申同学在阅读时明白，作为当代的中国青年需要心怀家国，以天下为己任的人生目标，正如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样“ ， 。” 【答案】阴阳割昏晓 飞鸟相与还 稻花香里说丰年 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“割、稻”等字词容易写错。 2．（2025·辽宁·中考真题）古诗文默写。 （1）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） （2）东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》） （3） ，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》） （4）一鼓作气，再而衰， 。（《曹刿论战》） （5）中国快速发展的交通、通讯事业，用速度重新定义时间，用科技不断改写空间，让王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”在生活中得到了越来越生动的诠释。 【答案】却话巴山夜雨时 铜雀春深锁二乔 但愿人长久 三而竭 海内存知己 天涯若比邻 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雀、春深、竭、知己、涯”等字词容易写错。 3．（2025·甘肃兰州·中考真题）古诗文默写 （1）烽火连三月， 。（杜甫《春望》） （2）日暮乡关何处是？ 。（崔颢《黄鹤楼》） （3）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （4）东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》） （5）沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （6） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （7）唐诗中常有描写边塞独特风光的诗句，展现出奇异壮美的景象，如“ ， ”就是如此。 【答案】家书抵万金 烟波江上使人愁 谁家新燕啄春泥 铜雀春深锁二乔 病树前头万木春 会挽雕弓如满月 示例：大漠孤烟直 长河落日圆 【解析】本题考查名句默写。 （1）—（6）默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“抵、波、啄、雀、挽、满”等字词容易写错。 第（7）题，结合学习积累，写出连续两句描写边塞独特风光，展现出奇异壮美的景象的诗句即可。开放性试题。 示例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（诗句以高远的视角，展现出黄河的磅礴气势和边塞孤城的荒凉寂寥，将边塞的壮阔与孤寂之感融为一体，给人以强烈的视觉冲击和心灵震撼，尽显边塞风光的奇异壮美。） 4．（2025·黑龙江大庆·中考真题）用课文原句填空。 （1）一水护田将绿绕， 。（《书湖阴先生壁》） （2）蒹葭苍苍， 。（《蒹葭》） （3） ，固国不以山溪之险。（《得道多助，失道寡助》） （4）落红不是无情物， 。（《己亥杂诗（其五）》） （5）欧阳修的《醉翁亭记》中，“ ， ”描绘了太阳出来而林间雾气消散，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗的朝暮之景。 （6）李贺的《雁门太守行》中，“ ， ”分别从听觉和视觉两方面铺写出阴寒惨切的战地氛围。 【答案】两山排闼送青来 白露为霜 域民不以封疆之界 化作春泥更护花 （若夫）日出而林霏开 云归而岩穴暝 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“闼、疆、霏、暝、燕脂”等字词容易写错。 5．（2025·山东滨州·中考真题）请你和小齐一起为“诗文诵读”活动撰写主持词。 经典润泽生命，文化滋养情怀。它是“蒹葭苍苍， ， ，在水一方”（《诗经·蒹葭》）中先民对理想的追寻，也是孟子“ ， ”（《鱼我所欲也》）中回答生命与道义关系时坚定的抉择；它是杜甫白露时“ ， ”（《月夜忆舍弟》）的家园之思，也是李清照“ 。风休住， ”（《渔家傲》）乘风高飞的梦想；它是文天祥“ ？ ”（《过零丁洋》）的浩然正气，也是民族危亡之际的白杨树：“它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔， ！”（《白杨礼赞》）这些经典名句，如璀璨星辰，照亮我们的精神长河。 【答案】白露为霜 所谓伊人 二者不可得兼 舍生而取义者也 露从今夜白 月是故乡明 九万里风鹏正举 蓬舟吹取三山去 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 它是树中的伟丈夫 【解析】本题考查名句默写。 注意易错字：霜、谓、兼、鹏、蓬、汗青。 6．（2025·江苏镇江·中考真题）补写出下面语段中的空缺部分。 （1）孔子说：“三人行，必有我师焉。① ， 。”这段话，对于指导我们待人处事、修身养性、增长知识，都是有益的。 （2）停宿北固山下的王湾，面对辽阔江面、和风顺水，写下②“ ， ”描绘壮美江景；登临北固亭的辛弃疾，用一问一答③“ ？ ”赞叹眼前风光，这些诗句让不足60米高的北固山美名远扬。若真如《陋室铭》开篇所说④“ ， ”，那么王湾和辛弃疾也算是北固之“仙”了。 【答案】择其善者而从之 其不善者而改之 潮平两岸阔 风正一帆悬 何处望神州 满眼风光北固楼 山不在高 有仙则名 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：善、阔、悬、州、固、则。 7．（2025·青海西宁·中考真题）根据语境，将空缺的古诗文语句补充完整。 赏西宁之景，漫步湿地公园，沉醉于“山光悦鸟性，① ”（常建《题破山寺后禅院》）的意趣；观荷北山美丽园，景仰“出淤泥而不染，② ”（周敦颐《爱莲说》）的高洁品质。爱西宁之美，爱湟水谷地“③ ，④ ”（曹操《观沧海》）的欣欣向荣，爱农家节庆“⑤ ，⑥ ”（陆游《游山西村》）的古朴风俗，爱夏都儿女“富贵不能淫，贫贱不能移，⑦ ”（孟子《富贵不能淫》）的铮铮傲骨，更爱西宁历经风雨后“回首向来萧瑟处，归去，⑧ ”（苏轼《定风波》）的宠辱不惊。 【答案】潭影空人心 濯清涟而不妖 树木丛生 百草丰茂 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 威武不能屈 也无风雨也无晴 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“濯、涟、箫、威武”等字词容易写错。 8．（2025·四川巴中·中考真题）在横线处填写相应的古诗词名句。 文脉千载，诗意万古。独行古道，马致远留下“ ，小桥流水人家，古道西风瘦马”的孤寂身影（《天净沙·秋思》）；登临古楼，许浑感受到“溪云初起日沉阁， ”的紧张气氛（《咸阳城东楼》）；踏上幽州台，陈子昂发出天地阔大、时间久远、个人渺小的感慨：“ ， ”（《登幽州台歌》）。 眺望古城，我不由得吟诵起“ ， ”（含“城”字的诗句，本试卷中出现的除外）。 【答案】枯藤老树昏鸦 山雨欲来风满楼 念天地之悠悠 独怆然而涕下 示例：城阙辅三秦 风烟望五津 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“藤、满、悠、怆、阙”等字容易写错。 第⑤⑥空：需要从自己的诗词储备中筛选出符合“含‘城’字”且未在试卷前文出现的诗句。 示例一：青山横北郭，白水绕东城。 示例二：锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 示例三：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 9．（2025·山东济南·中考真题）按要求填写相应语句。 （1）小刚在学习经验交流会上谈及兴趣对学习的重要性时，引用了《<论语>十二章》中的句子： ， 。 （2）在洞庭湖游玩时，看到湖水蒸腾、澎湃动荡的景象，你会想起孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句： ， 。 （3）文天祥在《过零丁洋》中以磅礴的气势表明自己宁死不屈的诗句是： ？ 。 （4）苏轼在《定风波》中，描写自己出游时在沙湖道中遇雨，却不受外界干扰，不慌不忙，继续前行的诗句是： 。 【答案】知之者不如好之者 好之者不如乐之者 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蒸、撼、汗青、吟啸”等字词容易写错。 10.（2025·广东广州·中考真题）根据提示，默写句子。 （1）以下是小文书签的备选诗文，请根据课本帮他补写完整。（六句只选四句） ①海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ② ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ③ ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） ④但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） ⑤ ，切问而近思，仁在其中矣。（《〈论语〉十二章》） ⑥醉翁之意不在酒， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （2）小文归纳了具有问答形式的诗句来设计书签，请根据批注帮他补写完整。 诗 句 小文的批注 出 处 ① ？ 。 叩问自我，吐露高远心志 陶渊明《饮酒（其五）》 ② ？ 。 以问入题，极写泰山高大 杜甫《望岳》 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 融典入问，抒发报国理想 辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》 【答案】天涯若比邻 忽如一夜春风来 不畏浮云遮望眼 千里共婵娟 博学而笃志 在乎山水之间也 问君何能尔 心远地自偏 岱宗夫如何 齐鲁青未了 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、若、邻、畏、遮、婵娟、笃、尔、岱、鲁”等字词容易写错。 11．（2025·青海·中考真题）请你将序言中的古诗文补充完整。 三年的学习生活，是一段且行且歌的旅程。我们聆听诸葛亮“（1） ，非宁静无以致远”（《诫子书》诸葛亮）的教导，明志笃行；我们铭记孔子“学而不思则罔，（2） ”（《<论语>十二章》）的教诲，勤学善思；我们体会杜甫“（3） ，一览众山小”（《望岳》杜甫）的壮志，自信乐观；我们感受李贺“报君黄金台上意，（4） ”（《雁门太守行》李贺）的赤诚，敢于担当。我们懂得“（5） ，（6） ”的道理（请写出连续两句惜时的句子），珍惜时间。 相识犹如昨天，离别却又在即。我们感受王勃“（7） ，（8） ”（《送杜少府之任蜀州》王勃）超越时空的真挚情感，珍惜友谊。我们写下“（9） ，（10） ”的美好祝愿（请写出连续两句表达祝福的句子），致敬我们最火热的青春。 【答案】非淡泊无以明志 思而不学则殆 会当凌绝顶 提携玉龙为君死 少壮不努力 老大徒伤悲 海内存知己 天涯若比邻 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“殆、绝顶、提携”等字词容易写错。第五、六空，需体现“惜时”主题，注意连续两句。如“逝者如斯夫，不舍昼夜”等。第九、十空，需表达“祝福”，注意连续两句。如“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”等。 12．（2025·四川乐山·中考真题）山川之美，古来共谈。学校诗社举办“江山如此多娇”朗诵活动，小嘉整理了相关古诗文辑录，请你帮他补充完善。 登山则情满于山，观海则意溢于海。曹操登上碣石山，望见“水何澹澹， ”（《观沧海》），感叹大海的辽阔与威严。杜甫登临泰山，“荡胸生曾云， ”（《望岳》），蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。白居易漫步钱塘湖边，春和景明、流连忘返，“ ， ”（《钱塘湖春行》），诗人余兴未阑，陶醉在这秀美的湖光山色之中。柳宗元探访小石潭，潭水清澈澄净，游鱼“往来翕忽， ”（《小石潭记》），活泼灵动，共享山水。范仲淹想象自己登上岳阳楼，俯瞰洞庭湖“ ， ，浩浩汤汤，横无际涯”（《岳阳楼记》），感受湖面的壮阔和水势的浩瀚。李白仗剑去蜀，渡过荆门，以“ ，江入大荒流”（《渡荆门送别》）两句咏叹中华山川的壮美。 【答案】山岛竦峙 决眦入归鸟 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 似与游者相乐 衔远山 吞长江 山随平野尽 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、眦、堤、衔、随”等字词容易写错。 13．（2025·四川资阳·中考真题）根据提示，默写句子。 （1）《爱莲说》中，周敦颐认为，牡丹是“花之富贵者也”，而莲是“ ”。 （2）毕业晚会上，小雨面露忧伤地说：“‘ ？把酒问青天’，不知我们何时再相聚！”小雯看着小雨说：“别难过！真挚的友谊可以跨越时空界限，正如王勃所说‘ ， ’（《送杜少府之任蜀州》）。” （3）古诗词中，有很多描写劳动场景的诗句，比如“ ， ”。 【答案】花之君子者也 明月几时有 海内存知己 天涯若比邻 足蒸暑土气 背灼炎天光 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“君、己、涯、邻”等字词容易写错。 ⑤⑥：根据题干“描写劳动场景”的提示可知，有“锄禾日当午，汗滴禾下土”“晨兴理荒秽，带月荷锄归”等。 14．（2025·吉林长春·中考真题）名篇名句默写。 三年逐梦时光，无畏风雨，勇毅前行。我们胸怀（1）“ ， ”（杜甫《望岳》）的志向出发，伴随着“博学而笃志，（2） ”（《论语·子张》）的叮咛，以“三人行，（3） ”（《论语·述而》）的谦逊态度，不断完善自我。为担大任，成大事，经受（4）“必先 ， ，饿其体肤，空乏其身”（孟子《生于忧患，死于安乐》）的考验，“曾益其所不能”。在花样年华里，迎来（5）“ ， ”（王湾《次北固山下》）的开阔人生。 【答案】会当凌绝顶 一览众山小 切问而近思 必有我师焉 苦其心志 劳其筋骨 潮平两岸阔 风正一帆悬 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“览、焉、筋、悬”等字词容易写错。 15．（2025·湖南长沙·中考真题）古诗文中的名句常用来作为同学之间相互勉励的赠言。请根据下面语境，在横线上补写古诗文名句。 （1）生活中难免遇到困难，但是天地万物都会新陈代谢、生生不息，困难终会过去，正如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所言“ ， ”。 （2）掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看本质，不被事物的假象迷惑，正如王安石《登飞来峰》中所言“ ， ”。 【答案】沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【解析】本题考查名句默写。注意易错字：侧畔、遮、缘。 16．（2025·山东·中考真题）请用古诗文将展板的结语部分补充完整。 走进历史是为了走向未来，纪念胜利是为了永远胜利。中国式现代化发展需注入更多青春力量。展望前景，“潮平两岸阔， ”，时代给予我们大有作为的舞台；立足当下，我们既要有“ ，关山度若飞”的青春之姿，也要有“ ， ”（《岳阳楼记》）的忧乐意识。让我们树立“ ， ”的雄心壮志，为中华民族伟大复兴而努力奋斗！ 【答案】风正一帆悬 万里赴戎机 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 示例：会当凌绝顶 一览众山小 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悬、戎”等字词容易写错。 第五空，第六空为开放性作答，围绕“雄心壮志”来默写诗句即可。 示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 17．（2025·江苏扬州·中考真题）在空格处填写相应名句。 劳动赋能 古诗文名句 出 处 树立志向 三军可夺帅也，（1） 《〈论语〉十二章》 涵养品德 静以修身，（2） 。 诸葛亮《诫子书》 感受美好 （3） ，长河落日圆。 王维《使至塞上》 确立自信 长风破浪会有时，（4） 。 李白《行路难》 丰富体验 莫听穿林打叶声，（5） 。 苏轼《定风波》 引发哲思 山重水复疑无路，（6） 。 陆游《游山西村》 我们有幸生在中国有史以来最好的时代，要志存高远，“（7） ，（8） ”，在实干中奋勇前行。（杜甫《望岳》） 【答案】匹夫不可夺志也 俭以养德 大漠孤烟直 直挂云帆济沧海 何妨吟啸且徐行 柳暗花明又一村 会当凌绝顶 一览众山小 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：俭、德、漠、孤、海、啸、柳、凌、览。 冲刺突破 1．（2025·四川雅安·一模）用原文补写出名篇名句中的空缺部分。 （1） ，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》） （2） ，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》） （3） ，江入大荒流。（《渡荆门送别》李白） （4）但愿人长久， 。（《水调歌头》苏轼） （5）中国古代文人为我们树立了一座精神丰碑，有李商隐《无题》中的“ ， ”来赞扬老师的奉献精神。有“ ， ”（《十一月四日风雨大作》陆游）的报国之志。 【答案】鸟下绿芜秦苑夕 岸芷汀兰 山随平野尽 千里共婵娟 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“芜、苑、芷、汀、婵、娟、蚕、蜡、炬、阑、梦”等字词容易写错。 2．（2025·辽宁抚顺·一模）古诗文默写 （1） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）雾凇沆砀， ，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （4）上下天光， 。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）人生路上，无论顺境还是逆境，我们都应像苏轼《水调歌头》中所写的“ ， ”，思考人事与自然的哲理，展现乐观旷达的情怀。 【答案】沉舟侧畔千帆过 醉翁之意不在酒 天与云与山与水 一碧万顷 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沉舟、侧畔、醉翁、顷、离合、圆缺”等字词容易写错。 3．（2025·湖北襄阳·一模）为增强主持词的感染力，小睿增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。 古往今来，“笃行致远”一直是仁人志士身上不变的精神标识：范仲淹被贬邓州，却以“① ，② ”（《岳阳楼记》）表达心怀天下的胸襟；苏轼历经坎坷，仍用“③ ，④ ”（《水调歌头·明月几时有》）传递豁达的人生态度；李白遭遇挫折，却以“⑤ ，⑥ ”（《行路难》其一）抒发建功立业的豪情；刘禹锡被贬多年，依然借“⑦ ，⑧ ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）展现积极进取的品格。 【答案】先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晴”“济”“沧”“畔”等字词容易写错。 4．（2025·四川广安·一模）请在横线上填写诗句。（①～④句，任选两句作答：如作答超过两句，按前两句判分，⑤⑥句必答） 文化如水，浸润无声。在古老的文字与时间的交织中，我们发现了文化自信的精神密码。它是韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中“欲为圣明除弊事，① ”的赤胆忠心，是刘长卿《长沙过贾谊宅》中“汉文有道恩犹薄，② ”的痴心不改，是李白《行路难（其一）》中“长风破浪会有时，③ ”的冲天豪情，是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“④ ，病树前头万木春”的生活哲思，是苏轼《水调歌头》中“⑤ ， ，此事古难全”的洒脱旷达，是李商隐《无题》里“⑥ ， ”的至死不渝……这些穿越历史烟云依然熠熠生辉的诗篇，滋养了华夏儿女，浇灌出中华大地的勃勃生机。 【答案】肯将衰朽惜残年 湘水无情吊岂知 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“朽、沧、蜡炬”等字词容易写错。 5．（2025·湖南衡阳·一模）小湘围绕活动主题拟写了下面的结束语，请你用古诗文将空缺处的内容补充完整。 同学们，湖湘大地自古孕育自强不息的志士，他们以“（1） ， ”【李白《行路难》（其一）】的信念劈波斩浪；以“先天下之忧而忧，（2） ”（范仲淹《岳阳楼记》）的豪情激荡着我们的心胸。今日，我们将接过先辈的精神火炬，秉着“（3） ， ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观精神，以湖湘儿女的担当，在书山学海中勇攀高峰，在社会实践中锤炼本领。今日我们以湖湘为荣，明日湖湘以我们为荣！ 【答案】长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 后天下之乐而乐 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“济、沧、侧、畔”等字词容易写错。 6．（2025·甘肃平凉·二模）请根据语境提示默写。 当你游览在祖国的青山绿水之中，当你沐浴在阳光雨露之中，我想，没有一个人会不为大自然创作出这样的杰作而感到惊叹。文人笔下，“山”各有姿态。文人借“山”表达自己的人生态度，抑或借“山”表达自己所处的境遇，让我们随着文人的笔触一起去领略“山”的魅力吧。“ ，其西南诸峰，林壑尤美”，欧阳修眼中的山是多而奇的；“ ，枳花明驿墙”，温庭筠眼中的山是飘逸而优美的；“溪云初起日沉阁， ”，许浑眼中的山是萧条苍凉的。“ ，青鸟殷勤为探看”，李商隐眼中的山是惆怅的；“ ， ”，李白借山表达困境；“ ， ”，刘禹锡在首联中概写谪守巴楚、渡尽劫难的经历。 【答案】环滁皆山也 槲叶落山路 山雨欲来风满楼 蓬山此去无多路 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“滁、槲、蓬、渡、塞、凄、置”等字词容易写错。 7．（2025·福建厦门·模拟预测）小齐选择以“文脉悠悠·豪迈山东”为主题推介山东，请帮他补齐下列推介词。 齐鲁大地文脉绵长，滋养了一代又一代的豪士。孔子用“（1） ，匹夫不可夺志也”（《论语·子罕》）诠释了什么是矢志不渝；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“（2） ， ”抒写了渴望收复失地、青史留名的豪情。山东“豪”的底蕴也让来此的文人豪气满怀：诗圣杜甫游历山东，远望岱宗，留下了“（3） ， ”（《望岳》）足以睥睨天下的豪言壮语；词人苏轼来到山东密州，更是发出“（4） ， ，射天狼”（《江城子·密州出猎》）的最强音。 【答案】三军可夺帅也 了却君王天下事 赢得生前身后名 会当凌绝顶 一览众山小 会挽雕弓如满月 西北望 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赢、凌、挽”等字词容易写错。 8．（2025·海南海口·模拟预测）在横线上填写古诗文原句。 古人的生活充满雅趣。“采菊东篱下，（1） ”[陶渊明《饮酒》（其五）]，篱下采菊，物我两忘，闲适恬淡；“（2） ，江春入旧年”（王湾《次北固山下》）。光阴流转，时序交替，富有理趣；“可以调素琴，（3） ”（刘禹锡《陋室铭》），远离世俗，雅音相伴，墨香静心；“（4） ，若出其中”（曹操《观沧海》），沧海壮阔，吞吐日月，豪情满怀：“（5） ，（6） ”（陆游《游山西村》），月夜闲游，寻访好友，兴味盎然；“（7） ，（8） ”（课内外皆可），好友相送，依依惜别，情深意切。 【答案】悠然见南山 海日生残夜 阅金经 日月之行 从今若许闲乘月 拄杖无时夜叩门 示例：山回路转不见君 示例：雪上空留马行处 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠、残、乘、拄、叩”等字词容易写错。 （7）（8）要求写出表达“好友相送，依依惜别，情深意切”的诗句，且注明“课内外皆可”。岑参《白雪歌送武判官归京》中的“山回路转不见君，雪上空留马行处”的意思是诗人目送友人远去，直到山回路转不见身影，只有雪地上的马蹄印迹，以景结情，含蓄而深刻地传达了依依不舍的别情，完全符合题目设定的情境。另外，唐·郑谷《淮上与友人别》中的“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦”、李白的 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”等诗句也表达了好友依依惜别的情怀。根据自己的掌握情况，都可以填写。 9．（2025·河南驻马店·模拟预测）小文想引用一些古诗文名句，分享“文旅热”，请帮他补写。 我华夏山河壮美，人文景观多样，行走在这片土地上，如在画中游，如穿越千年对话。漫步西部边塞，不由想起岑参笔下“① ，②愁云惨淡万里凝”（《白雪歌送武判官归京》）阴云惨淡、坚冰纵横、瑰奇壮丽的沙漠雪景；在郑州大剧院观看豫剧《花木兰》，看到木兰回家后对镜梳妆的场景，人们不由吟诵出“①当窗理云鬓，② ”（《木兰诗》），体会到了木兰的爱美之心；来到爱莲池旁，不由得感佩周敦颐“③ ，④ ”（《爱莲说》）虽身处污浊环境却洁身自好的品格；登上黄鹤楼，感受崔颢游目骋怀，以“⑤ ，⑥ ”（《黄鹤楼》），勾勒出黄鹤楼外江上明朗的风景；徘徊于南阳武侯祠，体会到诸葛亮面对危难时“⑦ ，⑧ ”（《出师表》）的勇气担当。在美景中，人们看到了“诗和远方”的田野，社会走向文旅融合发展的新时代。） 【答案】瀚海阑干百丈冰 对镜帖花黄 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 受任于败军之际 奉命于危难之间 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“瀚、阑、帖、淤、濯、萋萋、洲、奉”等字词容易写错。 10．（2025·青海西宁·三模）请你帮小语完成下面的默写内容，注意书写要工整。 自古以来华夏子孙的血脉里就流淌着浓浓的爱国情怀。唐代诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中①“ ，② ”淋漓尽致地表达了自己兼济天下的博大胸襟和崇高理想；春秋时期的《曹刿论战》中“③ ，未能远谋”展示了一介平民对保家卫国战争的积极参与；许浑《咸阳城东楼》的“溪云初起日沉阁，④ ”暗示唐王朝衰落的预言；杜牧《赤壁》中的“⑤ ，⑥ ”借人物命运含蓄表明自己的怀才不遇的处境……爱国是木兰出征时的星夜奔赴“⑦ ，寒光照铁衣”，是陆游“⑧ ，铁马冰河入梦来”的拳拳赤子心。 【答案】安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 肉食者鄙 山雨欲来风满楼 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 朔气传金柝 夜阑卧听风吹雨 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“厦、庇、俱、鄙、欲、郎、锁、朔、柝、阑”等字词容易写错。 11．（2025·江苏常州·一模）根据情境完成默写。 岑参想象奇绝，以满树春花喻北地冬雪的千古咏雪名句是：“（1） ， 。”（《白雪歌送武判官归京》）。雪堆积在宋濂求学的路上，“穷冬烈风，大雪深数尺，（2） ”（《送东阳马生序》），雪冻裂了他的双足，却没有封冻他的求学劲头。雪更多的是落在文人的心间，“（3） 。 ”（《行路难》）中，诗人心头飘雪，原来是阻遏了他的梦想之履。“（4） ，天与云与山与水，上下一白”（《湖心亭看雪》），几百年前西湖的那场雪，净化了天地，也慰藉了张岱对故国的思恋。 【答案】忽如一夜春风来 千树万树梨花开 足肤皲裂而不知 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 雾凇沆砀 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“梨、皲裂、塞、雾凇、沆砀”等字词容易写错。 12．（2025·福建漳州·三模）古诗文默写 （1）请根据画面描绘的内容，在下面表格中填写恰当的诗句。 画 面 诗 词 出 处 洛城风清，笛声悠扬 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 李白《春夜洛城闻笛》 鹤舞云端，诗韵凌空 ① ， 。 刘禹锡《秋词（其一）》 战马冲锋，弓弦雷鸣 ② ， 。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 （2）根据提示，补写相应的名句： ①《石壕吏》中，老妪直言生离死别之痛的句子是： ， 。 ②《湖心亭看雪》中，借舟子之言刻画张岱等人孤高形象的句子是： ， 。 ③《<论语>十二章》中，孔子感叹众人不能忍受贫贱，颜回却能安贫乐道的句子是： ， 。 【答案】晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 存者且偷生 死者长已矣 莫说相公痴 更有痴似相公者 人不堪其忧 回也不改其乐 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晴、鹤、霄、霹、雳、矣、痴、堪、改”等字词容易写错。 13．（2025·广东广州·模拟预测）古诗文默写 (1)根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》） ② ，白露为霜。（《诗经·秦风》） ③ ，万古惟留楚客悲。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） ④ ，采葵持作羹。（《十五从军征》） ⑤学而不思则罔， 。（《论语》十二章） ⑥宫中府中，俱为一体， ，不宜异同。（诸葛亮《出师表》） (2)见字如晤，纸短情长。小文梳理了古代诗文中与书信相关的名句，请根据批注完成表格。 古诗文名句 批 注 出 处 静以修身，俭以养德 临终修书，诫子静俭 诸葛亮《诫子书》 ① ， 。 战火连绵，家书难得 杜甫《春望》 ② ， 。 大雁传书，以表乡思 王湾《次北固山下》 【答案】 (1) 塞上燕脂凝夜紫 蒹葭苍苍 三年谪宦此栖迟 舂谷持作饭 思而不学则殆 陟罚臧否 (2)烽火连三月 家书抵万金 乡书何处达 归雁洛阳边 【解析】 （1）本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“燕脂、凝、紫、蒹葭、苍、谪宦、栖、舂、殆、陟、臧否”等字词容易写错。 （2）本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“烽火、抵、乡书、归雁、洛阳”等字词容易写错。 14．（2025·江苏南京·三模）许慎在《说文解字》中说：“玉有五德。仁、义、智、勇、洁。”小树从五德的角度对古诗文名句做了梳理。请将表格填写完整。 玉德 品 质 相关诗文 仁 温润而有光泽，① 。 落红不是无情物，② 。【《己亥杂诗》（其五）】 义 坚硬而不屈缩，坚守道义。 二者不可得兼，③ 。（《鱼我所欲也》） 智 清澈而有纹理，独具慧心。 知之者不如好之者，④ 。（《论语》十二章） 勇 可折而不可屈，宁为玉碎。 人生自古谁无死？⑤ 。（《过零丁洋》） 洁 洁净而不垢污，冰清玉洁。 ⑥ ，⑦ 。（《爱莲说》） 【答案】滋养万物 化作春泥更护花 舍生而取义者也 好之者不如乐之者 留取丹心照汗青 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 【解析】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 ①根据题干所给的示例，品质分为两个句子，第一个句子是描绘，第二个句子是提炼概括出“仁”的特点，表述是四字词语。结合“落红不是无情物，化作春泥更护花”可知，这里突出了落红滋润土地的作用，因此要突出“仁”具有滋润、滋养的作用。示例：滋养生命。 ②——⑦注意“化、生、义、丹、汗、淤、染、濯、涟”等字的正确书写。 15．（2025·江苏无锡·一模）下面是小语整理选录的“山水草木寓深情”古诗文汇总单。请你根据要求，补全相应内容。 作 品 诗文名句 分析解读 《题破山寺后禅院》常建 山光悦鸟性， 。 宁静、祥和的氛围，洗濯身心，放飞灵魂。 《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然 ，波撼岳阳城。 书写烟波浩渺、天水合一的宏伟气象，为表达自己从政之心作铺垫。 《蒹葭》《诗经· 秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。 ， 。 运用起兴，暗衬心情，表达对意中人的思慕之情。 《小石潭记》柳宗元 四面竹树环合，寂寥无人， ， 。 小石潭之景依然无法排遣内心之愁。 《卜算子· 咏梅》陆游 ， 。 梅花纵使凋落于地，依旧香气不改、精神犹在。 【答案】潭影空人心 气蒸云梦泽 所谓伊人 在水一方 凄神寒骨 悄怆幽邃 零落成泥碾作尘 只有香如故 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蒸、伊、凄、怆、邃、碾”等字词容易写错。 16．（2025·江苏南京·模拟预测）写批注是欣赏古代诗文的好方法，请根据批注在横线上填写正确的内容。 诗 句 出 处 批 注 以中有足乐者，① 。 宋濂《送东阳马生序》 内心富足远胜外在华丽 苟全性命于乱世，② 。 ③ 《出师表》 朴素的心愿、淡泊的情怀 ④ ，雪上空留马行处。 岑参《白雪歌送武判官归京》 言有尽而意无穷的惆怅 ⑤ ？⑥ 。 文天祥《过零丁洋》 自问自答，尽显赤子之心 兔从狗窦入，⑦ 。 汉乐府《十五从军征》 故园荒芜破败，无限悲凉 【答案】不知口体之奉不若人也 不求闻达于诸侯 诸葛亮 山回路转不见君 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 雉从梁上飞 【解析】本题考查名句默写和文学常识。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“奉”“闻”“诸”“葛”“留”“雉”等字词容易写错。 根据诗句“苟全性命于乱世”及出处中《出师表》，结合日常所学积累可知，《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，其作者为诸葛亮。因此，第三空应填“诸葛亮”。 1 / 31 学科网（北京）股份有限公司 $ 清单03 古诗文名句默写（课内+课外拓展） 知●识●卡●片 知识模块 分类 例句 知识点01 课内必背古诗文名句分类 爱国情怀类 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》） 壮志豪情/理想抱负类 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） 思乡怀人/离别赠友类 但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） 山水田园/自然写景类 采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》） 哲理思辨类 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） 修身立德/劝学惜时类 学而不思则罔，思而不学则殆。（《<论语>十二章》）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《<论语>十二章》）少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》） 知识点02 课外拓展名句主题积累 爱国情怀（课内延伸） 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。（陆游《病起书怀》）苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐《赴戍登程口占示家人》） 壮志抱负（课内延伸） 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。（李白《南陵别儿童入京》）穷且益坚，不坠青云之志。（王勃《滕王阁序》） 思乡怀人（课内延伸） 露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（课内亦可作拓展） 哲理思辨（课内延伸） 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 劝学惜时（课内延伸） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿《劝学》）莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》） 知识点03 古诗文名句默写易错点梳理 形近字混淆（中考高频） 「决」与「绝」：会当凌绝顶（非“临”）；蝉则千转不穷（通“啭”，非“传”）「生」与「身」：自缘身在最高层（“身”非“生”）「直」与「值」：大漠孤烟直（非“值”）；天涯若比邻（非“临”） 通假字书写（按原文书写，不可写本字） 学而时习之，不亦说乎（“说”通“悦”，写“说”非“悦”）便要还家，设酒杀鸡作食（“要”通“邀”，写“要”非“邀”）两岸连山，略无阙处（“阙”通“缺”，写“阙”非“缺”） 生僻字/难写字（强化书写） 蒹葭萋萋，白露未晞（萋、晞，避免少笔画）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝（阑干，非“栏杆”）陟罚臧否，不宜异同（陟、臧，注意字形结构） 添字/漏字/改字（按原文精准识记） 海日生残夜，江春入旧年（不可漏“入”）无可奈何花落去，似曾相识燕归来（不可改“燕”为“雁”）谈笑有鸿儒，往来无白丁（不可添字、漏字） 虚词易错（不可随意省略） 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也（不可漏“不”）夫战，勇气也（不可漏“也”） 1 学科网（北京）股份有限公司 $