Unit 4 What sounds can we hear（易错题专项练习·基础知识) 英语沪教版三年级下册（新教材)

Unit 4 What sounds can we hear? 专题01 基础知识·易错题专项训练 1.情态动词 can 的用法拓展 2.hear/see的用法 3.make+ ...+形容词的结构 4.the sound of rain 的所有格结构 5.介词 in/on/under 的方位用法（表事物位置） 高频易错点、易错点提示、小练笔、答题点拨 易错精讲 高频易错点01 (1)What sounds can we hear?（P32） 情态动词 can 的用法拓展（听声音 / 发出声音） 核心知识点 情态动词can在本单元侧重表达 “能听到 / 能发出某种声音”，后接动词原形，无三单变化，否定式为can’t（不能），疑问式将 can 提至句首。 表 “能听到”：I can hear a bird.（我能听到小鸟的叫声。） 表 “能发出”：The dog can bark.（狗会叫。） 易错点提示 can/can’t 后必须接动词原形，无论主语是三单 / 复数，切勿加 s/es； 对 can 引导的一般疑问句回答，必须用can/can’t呼应，不能用 do/does； 特殊疑问句结构：What + can + 主语 + 动词原形 + 其他？（不能漏掉 can，也不可将 can 换成 do/does）。 小练笔 一、单项选择 ( ) 1. My brother ______ hear a car outside the window. A. can B. cans C. can to ( ) 2. —Can the cat miaow? —______ A. Yes, it do. B. No, it can’t. C. Yes, it is. ( ) 3. ______ you hear a bus in the street? A. Do B. Does C. Can 点拨 一、单项选择 1.A 解析：情态动词 can 无三单形式，后接动词原形，排除 B、C。 2.B 解析：Can 开头的一般疑问句，回答用 can/can’t 呼应，故选 B。 3.C 解析：句中实义动词为原形 hear，结合句意 “你能听到街上的公交车声吗？”，用 Can 引导。 高频易错点02 (2)They can hear a bird.（P32） hear/see的用法 核心知识点 本单元核心感官动词hear（听见，强调声音）、see（看见，强调画面），均为实义动词，在一般现在时中需根据主语单复数变化形式。 主语非三单（I/you/we/they）：用动词原形，如 We hear a dog. 主语三单（he/she/it/ 单个人名）：变三单形式，hear→hears，see→sees。 易错点提示 区分 hear 和 listen：hear强调 “听到的结果”，listen强调 “听的动作”，后接 to，如 listen to the music（听音乐），不可说 hear to the music； hear/see 作为实义动词，在助动词 do/does/can 后必须变回原形； 三单主语后，hear/see 的三单形式直接加 s，不可加 es。 小练笔 一、单项选择 ( )1. Tom ______ a bird in the tree every morning. A. see B. sees C. seeing ( ) 2. I ______ to the radio, but I ______ nothing. A. listen; hear B. hear; listen C. listen; hears ( ) 3. —What do you ______? —I ______ a bike. A. hear; hear B. see; see C. hear; see 二、用括号内单词的正确形式填空 1.She often ______ (hear) a bell at school. 2.We ______ (listen) to the teacher in class every day. 3.My mother ______ (not see) the cat under the chair. 点拨 一、单项选择 1.B 解析：主语 Tom 是三单，实义动词 see 变三单 sees。 2.A 解析：listen to 是固定搭配，表 “听的动作”；hear 表 “听到的结果”，主语 I 用原形，故选 A。 3.C 解析：结合句意 “你听到了什么？我看到了一辆自行车”，hear 表声音，see 表画面，故选 C。 二、用括号内单词的正确形式填空 1.hears 解析：often 表一般现在时，主语 she 是三单，hear 变三单 hears。 2.listen 解析：主语 we 是复数，实义动词用原形 listen，listen to 是固定搭配。 3.doesn’t see 解析：主语 my mother 是三单，否定用 doesn’t，后接动词原形 see。 高频易错点03 We can hear many kinds of sounds every day.They make our lives wonderful.（P33） make+ ...+形容词的结构 易错点提示1 易错点： 误写为 make our life wonderful（life 表示 “生活” 时，此处指我们各自的生活，应用复数 lives）。 混淆 make + 宾语 + 形容词 和 make + 宾语 + do sth. 的结构。 提示： make + 宾语 + 形容词：表示 “使…… 变得……”。 make + 宾语 + 动词原形：表示 “使…… 做某事”。 例句： ✅ The music makes me happy.（音乐使我快乐。） ✅ The teacher makes us read English every day.（老师让我们每天读英语。） 小练笔 1、 用所给词的正确形式填空： 1.There are many ______ (kind) of animals in the zoo. 2.The story makes us ______ (happy). 点拨 一、 1.kinds 2.happy 高频易错点04 I like the sound of rain.（P33） the sound of rain 的所有格结构 易错点提示 易错点： 误写为 the sound of the rain（rain 在此处为不可数名词，表泛指，前面不加 the）。 混淆 the sound of... 和 the sounds of... 的用法。 提示： the sound of + 名词：表示 “…… 的声音”，当名词为不可数或泛指时，不加 the。 the sounds of...：表示 “…… 的各种声音”，强调多种声音。 例句： ✅ I like the sound of music.（我喜欢音乐的声音。） ✅ We can hear the sounds of the birds.（我们能听到鸟儿的各种叫声。） 小练笔 一、选词填空 1.I like the sound of ______ (rain /the rain). 2.We can hear the ______ (sound /sounds) of the wind and the rain. 点拨 一、1.rain 2.sounds 高频易错点05 on the street（P39） 介词 in/on/under 的方位用法（表事物位置） 本单元常搭配方位介词描述发出声音的事物位置，高频介词： in（在…… 里面 / 里面）：in the tree（在树上），in the street（在街上） on（在…… 上面）：on the desk（在桌子上），on the chair（在椅子上） under（在…… 下面）：under the table（在桌子下面），under the bed（在床下面） 易错点提示 区分in the tree和on the tree：外来事物在树上用in（如 a bird in the tree），树本身的东西用on（如 an apple on the tree）； 介词后接名词，不可直接接代词主格，如 “在我旁边” 是 beside me，不是 beside I； 方位介词短语放句末，修饰名词，表 “在…… 的……”，如 a bell on the desk（桌子上的一个铃铛）。 小练笔 1、 单项选择 ( ) 1.I can hear a cat ______ the box. A. in B. on C. at ( )2. There is a bird ______ the tree. A. on B. in C. under ( )3. The bell is ______ the desk. I can hear it. A. under B. on C. to 二、用 in/on/under 填空 1.The dog is ______ the chair. I can see it and hear it. 2.I can hear a bus ______ the street. 3.There is a ball ______ the table. I can’t see it. 点拨 一、单项选择 1.A 解析：结合句意 “我能听到盒子里的一只猫叫”，in 表 “在…… 里面”，故选 A。 2. B 解析：小鸟是外来事物在树上，用 in the tree，故选 B。 3. B 解析：结合句意 “铃铛在桌子上，我能听到”，on 表 “在…… 上面”，符合逻辑。 二、用 in/on/under 填空 1.on 解析：根据后一句 “能看见也能听见”，可知狗在椅子上，用 on。 2. in 解析：in the street 是固定搭配，表 “在街上”。 3. under 解析：根据后一句 “看不见”，可知球在桌子下面，用 under。 综合训练 一、单项选择 (       )1．How many __________ are there? A．apple B．child C．sheep (       )2．The postman is _________ the door. A．at B．in C．on (       )3．Swish, swish! The wind _____________ the grass gently (温和地). A．hears B．walks C．blows (       )4．Listen! I can _____________ the bees. A．see B．hear C．wear (       )5．I can hear the rain. I think it’s time to __________. A．play football B．go home C．climb a mountain (       )6．—What can you hear? —__________ A．I can hear the wind. B．I like the sun. C．I can see a cow. (       )7．Listen! What can you ______? A．hear B．see C．do (       )8．当你在马路上你可以听到：______。 A．bees B．cars C．ducks (       )9．—______ —I can hear a bird. A．What can you hear? B．What do you hear? C．What do you like doing? (       )10．The wind blows the grass. _____! A．Quack B．Swish C．Chirp 二、用所给词的适当形式填空 1．It’s a sunny day. Let’s (walk) along the river. 2．It’s cold outside. Swish, swish! The wind (blow) the trees strongly(强劲地). 3．I like the sound of (rain). Pitter-patter, pitter-patter! 4．I can hear some (bee). I can see them. They are black and yellow. 5．It (be) spring. Let’s (go) to the farm to visit our friends. 三、对话配对，将其序号写在括号内。 A．I can see a TV. B．I like the sound of rain.   C．I can hear some bees. D．No, I don’t. E. Yes, I can. 1．Do you like the sound of wind? ( ) 2．What can you hear? ( ) 3．What can you see at home? ( ) 4．What sound do you like? ( ) 5．Can you hear a dog? ( ) 四、Amy在和她的好朋友聊天，请你选择合适的一项补充完整她们的对话。 Sally: What can you hear? Amy: 1 Sally: Do you like rain? Amy: 2 Sally: What do you wear on rainy days? Amy: 3 Sally: What do you like doing on rainy days? Amy: 4 Sally: 5 A．Me too. B．Yes, I do. C．My raincoat. D．Rain. E．Running in the rain. 五、小朋友们到农场游玩。他们先后听到和看到了些什么呢？读一读，判断句子正(T)误(F)。 A Visit(游览) to the Farm I visit a big farm with my friends. We have a lot of fun! There are some dogs, rabbits and lovely sheep on the farm. We can see some cats, chicks and cows too. We can hear many sounds, too. Oink, oink! We hear some pigs. Quack, quack! We hear some ducks. Neigh, neigh! We hear some horses. We help feed(饲养) the animals. It is interesting. Then, we pick some fresh(新鲜的) vegetables. They look very yummy. We really enjoy the visit to the farm. 1．I go to the farm with my classmates. ( ) 2．We see dogs, rabbits, sheep, chicks, cows and cats on the farm. ( ) 3．We can hear some horses, pigs and ducks. ( ) 4．We don’t feed the animals. ( ) 5．We pick some fruit and vegetables on the farm. ( ) 参考答案 一、1．C 【详解】句意：有多少只羊？本题考查可数名词及其单复数。A苹果，单数；B孩子，单数；C绵羊，复数(单复数形式一样)。How many后跟可数名词复数形式，故选C。 2．A 【详解】句意：邮递员在门口。本题考查介词固定搭配。at the door在门口，故选A。 3．C 【详解】句意：嗖嗖，嗖嗖！风温柔地吹着草。本题考查动词辨析。A听，B走，C吹，风应该是温柔地吹着草，故选C。 4．B 【详解】句意：听！ 我可以听到蜜蜂。本题考查动词辨析。A看到，B听到，C穿，根据“Listen!”可知可以听到蜜蜂，故选B。 5．B 【详解】句意：我能听到雨声。我认为到回家的时间了。本题考查动词短语。A踢足球，B回家，C爬山，听到雨声应该是回家，不能进行户外活动，故选B。 6．A 【详解】句意：—你能听到什么？—我能听到风声。本题考查特殊疑问句的答语。A我能听到风声。B我喜欢太阳。C我可以看到奶牛。问句是你能听到什么，A符合题意，故选A。 7．A 【详解】句意：听！你能听到什么？本题考查动词辨析及语境理解。句首的Listen!提示需选择与听相关的动词，选项中只有hear(听见)符合语境。B看见，C做，不符合题意。故选A。 8．B 【详解】本题考查情景交际。A 蜜蜂；B 汽车；C 鸭子。题目要求是选择在马路上最可能听到的声音，可知B选项符合题意，故选B。 9．A 【详解】句意：—你能听到什么？—我能听到一只鸟的声音。本题考查含有情态动词can的特殊疑问句结构。答句使用“can hear”，问句需用相同的情态动词“can”提问，保持时态和结构一致。故选A。 10．B 【详解】句意：风吹动草。沙沙作响！本题考查拟声词辨析。Quack(嘎嘎)是鸭子的叫声；Swish(沙沙)常形容物体快速移动的声音，如风吹草木；Chirp(叽喳)是鸟鸣声。根据语境，风吹草动的声音应为“沙沙”。故选B。 二、1．walk 【详解】句意：这是一个晴朗的日子。让我们沿着河边走吧。本题考查动词的形式。Let’s后接动词原形。故答案为walk。 2．is blowing 【详解】句意：外面很冷。唰唰！风猛烈地吹着树。本题考查现在进行时、be动词作助动词和动词的形式。根据“Swish, swish!”可知风正在吹，用现在进行时，其句型结构是：be + 动词的现在分词，主语the wind是第三人称单数，be动词用is，blow的现在分词是blowing。故答案为is blowing。 3．rain 【详解】句意：我喜欢下雨的声音。噼里啪啦，噼里啪啦！本题考查不可数名词。the sound of +名词，指……的声音，rain雨，不可数名词。故答案为rain 。 4．bees 【详解】句意：我能听到一些蜜蜂(的声音)。我能看见它们。它们是黑黄相间的。本题考查可数名词及其单复数。bee蜜蜂，是可数名词，前面有some修饰，用复数bees，故答案为bees。 5．is go 【详解】句意：春天到了。让我们去农场看望我们的朋友。本题考查be动词和动词的形式。第一空主语It是第三人称单数，一般现在时中be动词用is；第二空Let’s后接动词原形go。故答案为is；go。 三、1．D 2．C 3．A 4．B 5．E 【解析】1．句意：你喜欢风的声音吗？答语回答喜欢或不喜欢。选项D“不，我不喜欢。”与句子匹配，故选D。 2．句意：你能听到什么？答语回答能听到的声音。选项C“我能听到蜜蜂的叫声。”与句子匹配，故选C。 3．句意：你在家能看到什么？答语回答看到什么。选项A“我能看到一台电视。”与句子匹配，故选A。 4．句意：你喜欢哪种声音？答语回答喜欢的声音。选项B“我喜欢雨的声音。”与句子匹配，故选B。 5．句意：你能听到狗叫吗？答语回答听到或没听到。选项E“是的，我能。”与句子匹配，故选E。 四、1．D 2．B 3．C 4．E 5．A 【导语】本文是有关下雨天的对话。 1．根据上一句：你能听到什么？该句回答听到什么，D选项“雨。”符合语境，故选D。 2．根据上一句：你喜欢雨吗？这是助动词引导的一般疑问句，用Yes或者No回答，B选项“是的，我喜欢。”符合语境，故选B。 3．根据上一句：在下雨天你穿什么？该句回答下雨天穿什么，C选项“我的雨衣。”符合语境，故选C。 4．根据上一句：在下雨天你喜欢做什么？该句回答喜欢做什么，E选项“在雨中跑步。”符合语境，故选E。 5．根据上一句：在雨中跑步。该句表达自己也是，A选项“我也一样。”符合语境，故选A。 五、1．F 2．T 3．T 4．F 5．F 【导语】本文讲了农场上的动物。 1．句意：我和同学们一起去农场。根据“I visit a big farm with my friends.”，可知和朋友一起去农场，故答案为F。 2．句意：我们在农场看到狗，兔子，绵羊，小鸡，奶牛和猫。根据“I visit a big farm with my friends.”，可知题干与短文相符，故答案为T。 3．句意：我们可以听到一些马，猪和鸭子的叫声。根据“Oink, oink! We hear some pigs. Quack, quack! We hear some ducks. Neigh, neigh! We hear some horses.”，可知题干与短文相符，故答案为T。 4．句意：我们不喂动物。根据“We help feed(饲养) the animals.”，可知喂动物，故答案为F。 5．句意：我们在农场摘了一些水果和蔬菜。根据“Then, we pick some fresh(新鲜的) vegetables.”，可知摘了一些蔬菜，故答案为F。 第 1 页 共 18 页 学科网（北京）股份有限公司 $