第三单元学习质量评价-【黄冈小状元·达标卷】2025-2026学年四年级下册语文（统编版)（1-4单元）

黄网小浙无 达标卷 四年级语文下(R)⑤ 第三单元学习质量评价 满分：100分建议时间：80分钟 班级： 姓名： 诗歌是语言凝结的精灵，字句间藏着星光与朝露，能让我们乘着想象的翅膀，在心灵的浩瀚天空 自由翱翔。亲爱的同学们，让我们共赴这场“轻叩诗歌大门”的研学之约吧！ 第一站：诗苑知识百宝箱 一、读语段，完成练习。(13分) 读了冰心的诗，我学会了用诗意的眼光看世界。meng long( )的月光下，乡村 片ji jing( )。teng luo( )伸了伸懒腰，悄悄地攀上棚架。我仰望夜空中眨着眼睛 的fan xing( ),期待zhā0xia( )满天的黎明。 读了艾青的《绿》，我去大自然里寻找绿色。啊，漫山遍野都是绿啊！nnù( 的小草被春雨洗净了尘垢(hou gou),正在炫(uànxiàn)耀着新绿呢！朝晖下，几只 美丽的梅花鹿在树林中徜(cang chang)徉，大树的枝叶jiao cha( )在一起，看 上去-片mò心()。 1.根据拼音，在括号内写词语，注意把字写规范哟！(8分) 2.用“/”给加点字选择正确的读音。(3分) 3.“晖”的形旁是“日”，日字旁的字大多与太阳、时间、日期有关，由此可推测“朝晖”的意思是( (填序号)(2分) A.蓝色的天空 B.早晨的阳光 C.广阔的海洋 D.太阳和月亮 二、选一选。（填序号）(10分) 4.下列古代文人姓名中，加点字的注音不正确的一项是( )。(2分) A.屈原(qU) B.陶渊明(yuan) C.刘禹锡(yǔ) D.龚自珍(gǒng) 5.下列词语搭配有误的一项是()。(2分) A.涂上银霜银色的光华 B.涉过溪流 晶亮的雪花 C.推开阴霾雪白的金晖 D.抖去水珠洁白的流苏 6.下列各项中，对加点词语的解释不正确的一项是( )。(2分)》 A心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。（现实生活中遇到的挫折与苦难） B.这件事现在闹得满城风雨。（刮风下雨） C.这场风雨来势迅猛，一定要做好防洪准备。（自然现象，风和雨) D.经风雨，见世面。（比喻艰难困苦的事情） 第三单元学习质量评价第1页（共6页） 7.下列各项中，与其他三句运用的修辞手法不同的一项是()。(2分) A.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 B.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 C.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。 D.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。 8.下列关于课文的说法不正确的一项是()。(2分) A.《短诗三首》中的三首短诗均出自艾青的第一部诗集《繁星》，对母爱、童心和自然的赞美是其永恒的主题。 B.《绿》描绘了春回大地，到处都是绿色，万物充满生机的景象。 C.《白桦》流露出苏联诗人叶赛宁对家乡和大自然的热爱之情。 D.《在天晴了的时候》依次描写了小路、小草、小白菊、凤蝶儿等景物。 三、请根据所学内容，完成以下任务。(19分) 9.我会背。(9分) (1)大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花 ?哪一次 里没有你 [《繁星（一三一）》门 (2) 是绿的，下的雨是绿的， 是绿的， 也是绿的。(《绿》) (3)诗歌点亮了我们的生活。著名美学家朱光潜说：“诗和音乐一样， 。”诗人艾青 说：“诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类 。”英国浪漫主义诗人华滋华 斯认为：“诗是 ,它源于宁静中回忆起来的情感。” 10.学写诗。(6分) (1)那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ 那玫瑰的红， ;那桃花的粉， ;而那杏花的白， (2)春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 秋天的田野，怎样的热闹呢！ 11.编诗集。龙一鸣将收集的诗歌编成了诗集，依据右边的目录可 秋日的私语 知，下列最适合作为诗集名字的是()。(2分) 春的消息 我拥抱你，春天 秋晚的江上 A.《春之歌》 B.《四季物语》 夏天的韵味 冬雪 C.《童年的音符》 D.《望夏》 夏夜 冬日的风 12.诗朗诵。对下面诗句的朗诵，语气不恰当的一项是()。(2分) A.盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！（欣喜） B.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的…（难过） C.小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！（自豪） D.赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。（兴奋） 第三单元学习质量评价第2页（共6页） 第二站：诗海漫游品味吧 四、阅读两个片段，走进绿色的世界。(8分) 【片段一】 刮的风是绿的， 突然一阵风， 下的雨是绿的， 好像舞蹈教练在指挥， 流的水是绿的， 所有的绿就整齐地 阳光也是绿的。 按着节拍飘动在一起… 05800● 【片段二】 雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着 的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿 得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。 —选自宗璞的《西湖漫笔》 13.这两个片段都写了绿的范围 ,都表达了 。(3分) 14.下列对两个片段的理解，不正确的一项是( )。(2分) A.“刮的风是绿的，下的雨是绿的…”表现出整个自然空间都充满了绿色。 B.道旁古木“苍翠欲滴”，我好像看到路旁的那些树木长得茂盛润泽，颜色浓郁得好像要滴 下来一样。 C.“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起…”带给我们生机勃勃的感受。 D.片段一写的是作者眼中的“绿”，片段二写的是作者心中的“绿”。 15.仿照片段一的第一节，把片段二改写成一首小诗。(3分) 参天古木是绿的， 第三单元学习质量评价第3页（共6页） 五、阅读下面的诗歌，完成练习。(12分) 六、请根据学校发布的诗歌朗诵会海报，完成相关任务。(8分) 夜 [苏联]叶赛宁 第六届校园诗歌朗诵会 河水悄悄流入梦乡， 大河银星万点， 活动主题：与诗同行童心绽放 幽暗的松林失去喧响。 小溪银波微漾。 活动时间：6月2日上午9，点 活动地，点：教学楼1号会议室 夜莺的歌声沉寂了， 浸水的原野上的青草， 节目顺序：①《四时田园杂兴（其二十五）》②《宿新市徐公店》③《绿》 长脚秧鸡不再欢嚷。 也闪着银色光苦芒。 ④《繁星（七一）》⑤《在天晴了的时候》⑥《白桦》… 夜来临，四下一片静， 夜来临，四下一片寂静， 温馨提示：①上午8：20开始入场，8：50停止入场。 只听得溪水轻轻地歌唱。 大自然沉浸在梦乡。 ②禁止携带食品入场，请家长和同学们保持会场干净。 明月洒下它的光辉， 明月洒下它的光辉， ③会场内禁止喧哗。 给周围的一切()上银装。 给周围的一切()上银装。 16.阅读诗歌第一节和第三节，思考诗中描写了哪些事物，表现了夜的什么特点。(6分) 20.根据材料内容判断下列说法的对错，对的打“/”，错的打“×”。(3分)》 河水 (1)朗诵会的地点是教学楼1号会议室。 大河 (2)壮壮的朗诵节目排在第三，他朗诵的是诗歌《绿》。 (3)淘淘和妈妈进入会场时带了两袋零食，准备边听朗诵边吃。 21.学校还安排了“猜诗人”的有奖竞答活动，根据下面的线索，我知道这位诗人是( )。(2分)》 17.选择合适的汉字填入诗中的括号里。(2分) 线索一：唐代诗人 [穿套披 换 A.李白 B.杜甫 线索二：少陵野老、诗圣 18.下面对诗歌的理解，不正确的一项是()。(2分) C.孟浩然 D.屈原 线索三：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 A.诗歌第一节主要运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了夜的特点。 B.“溪水轻轻地歌唱”运用了以动衬静的手法，写出了夜晚的宁静。 22.朗诵会上午9点开始，依依的爸爸说提前五分钟入场就行。你觉得可以吗？请说明理由。(3分) C.“大河银星万点”写出了月光照耀下的大河的美。 D.“大自然沉浸在梦乡”运用夸张的修辞手法，写出了世间一切事物都沉睡了。 19.读读诗歌第三节，注意加点的部分，并仿照着写写阳光下或雨中的景象。(2分) 第三站：诗梦飞扬展示台 七、习作。(30分) 23.在“轻叩诗歌大门”的活动中，同学们一起收集诗歌，整理、编制诗集，受益匪浅。在这期间，一定发生 过许多有意思的事情，请选择一件你印象最深的写下来。 要求：题目自拟，写清事情的经过，语句通顺，400字左右。 第三单元学习质量评价第4页（共6页） 第三单元学习质量评价第5页（共6页）》 A400 第三单元学习质量评价第6页（共6页）黄网小状方 达标卷 四年级语文下(R)囫 19.示例：荷花盛开，微风吹过，其随风摇曳 附录 参考答案 的姿态美丽动人 20.A21.C 评价标准（参考）： 22.示例：我赞同依依的观点。短文用古人、 优秀A≥85分 良好85分>B≥70分 汪曾祺种的荷花与作者家乡的荷花作对 合格70分>C≥60分不合格D<60分 比，目的是赞美家乡的荷花在大自然中 第一单元学习质量评价 生机勃勃的样子，同时表达作者对家乡 一、1.霸气踏步率领甜蜜 的喜爱、怀念之情。 梦乡倘若屋檐蝙蝠 九、23.(1)/(2)×(3)/(4)/ 2.(1)①(2)④ 24.示例：③①②④ 二、3.B4.C5.D6.C 25.示例：一个地点，多重体验；一次选择，欢 三、①炊烟②山水③鸡犬 乐多多。 ④高楼⑤车马⑥灯火 十、26.略 7.示例：⑤②①⑥ 第二单元学习质量评价 四、8.小小的天窗是你唯一的慰藉。 一、1.拂拭灰尘美餐松脂 9.即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也 2.描绘蔬菜健康疾病预防 从不吃惊。 二、3.D4.D5.C6.A 10.示例：天上的白云，飞翔的鸟儿，随风飘 三①五彩②点睛③成千 飞的风筝，都是他们的好友。它们和草 ④若狂⑤无能⑥奔月 地上奔跑的孩子一起，组成了一幅快乐、 7.④8.③ 美好的春日游玩图。 四、示例：9.中国科学家满怀希望地开始了载人 五、11.示例：班委会通知四(2)班全体同学明天 航天技术的探索。 上午8：00在校门口集合，乘车去东华村 10.什么是克隆？克隆是指生物体通过体细 参观。请你穿好校服，戴好红领巾，按时 到达。 胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形 六、12.①麦花雪白菜花稀 成的基因型完全相同的后代个体。 ②儿童急走追黄蝶 11.盘山公路一条长龙蜿蜓于山间 ③中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖 12.速度是人工作业的两百多倍 ④已是悬崖百丈冰⑤坚毅 五、13.人民网示例：2025世界人工智能大会 13.D 暨人工智能全球治理高级别会议在上海 七、14.示例：鲜花开放雨后春笋 开幕，汇聚全球嘉宾共商AI未来 15.你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从 14.示例：人工智能的发展已经吸引了全球 土里探出头来。 探春笋刚刚破土而 的关注与协作，它的未来充满无限可能， 出的动态画面 也将对世界产生深远影响 16.A 六、15.杜甫桃花一簇开无主 17.赞美和热爱 可爱深红爱浅红 八、18.示例：荷叶生长图 荷田热闹图 16.示例：冰箱里的纳米涂层具有杀菌和除 荷花盛开图 臭功能松脂时间 附录参考答案第1页（共12页）》 七、17.①它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 二、4.D5.C6.B7.B8.A ②大象失足落水且死后没有被移动过。 三，9.(1)没有香我的思潮波涛的清响 ③C (2)刮的风流的水阳光 18.示例：苹苹①因为我们从几千万年前 (3)生命全在节奏以朝向理想的勇气 的琥珀里看到了蜘蛛和苍蝇 强烈感情的自然流露 八、19.C 10.示例：(1)红得鲜艳粉得娇羞又是白得 20.(1)/(2)×(3)/ 多么纯粹啊 21.(1)B(2)C(3)A 22.(示例)未来机器人还可能会有哪些功夫？ (2)金黄的谷穗挥洒的汗水 ①医疗方面：可进行高精度手术操作，辅助 丰收的笑容 个性化康复治疗，还能实时诊断与护理，提 11.B12.B 升医疗的精准度与效率。 四、13.广作者对“绿”的喜爱之情 ②工业制造领域：实现复杂任务协作，满足 14.D 柔性制造需求，提高生产的灵活性和效率。 15.示例：雨丝是绿的，飞来峰是绿的，小径也 ③物流配送领域：能在复杂环境中自主配 是绿的。 送，提升配送效率，缓解交通压力。 五、16.从左到右，从上到下：松林夜莺 ④农业生产领域：可完成精准作业，还能进 长脚秧鸡宁静小溪青草 行作物管理，助力农业智能化、精准化发展。 17.披披18.D19.略 ⑤灾难救援领域：通过群体协作搜索和复 六、20.(1)/(2)/(3)×21.B 杂环境探索，提高救援效率，保障救援人员 的安全。 22.示例：我觉得不可以。因为海报上面写明 ⑥太空探索领域：适应极端环境，辅助开展 了8：50停止入场，所以依依的爸爸至少要 探测、测绘等任务，降低航天员的探索 提前十分钟入场。 风险。 七、23.略 ⑦人机交互领域：实现情感化社交互动和 第四单元学习质量评价 脑机融合控制，带来更人性化、智能化的交 一、1.略 互体验。（言之有理即可） 二、2.淘气稿纸梅花勇猛 九、23.(1)×(2)/(3)/(4)×24.ABC 警戒高傲脾气侍候 25.示例：《十万个为什么》这本书带着我们进行 三、3.D4.D5.B6.D 了一次屋内旅行，对水龙头、炉子、桌子、灶 四、7.②①②① 台、锅架、餐具柜、衣橱等，提出了许多看似 ②① ②① 简单却不那么容易回答的问题。书中有许 多有趣的知识，语言生动，图文并茂，快来一 五、①一丝②如也③无忧 起阅读吧！ ④不胜⑤从容⑥不安 十、26.略 8.②9.示例：⑤ 第三单元学习质量评价 六、示例：10.猫一定要把老鼠等出来。 一、1.朦胧寂静藤萝繁星 11.啊啦啦呢 朝霞嫩绿交叉墨绿 12.我家的狗实在太傻了，让它坐在那儿不动， 2.gou xuan chang 它真的一动不动，即使天下起了大雨也没 3.B 有走开。 附录参考答案第2页（共12页） 13.那只小狗可调皮了：只见它一溜烟地 五、12.(1)日长篱落无人过 蹿进屋里，叼起一块骨头就钻进草丛 (2)溪头卧剥莲蓬 里去了。 (3)可爱深红爱浅红 七、14.古怪淘气可爱讨厌不敢再讨厌 (4)待到山花烂漫时 15.为谁辛苦为谁甜辛勤劳作之人 (5)为谁辛苦为谁甜 八、16.叫声步态 (6)飞入菜花无处寻 17.狂吠步调傲慢 六、13.三14.B15.C 18.B 七、16.事件：喂雏鸟战胜伤残 19.示例：陌生人，不要进来！走开，走开！ 特点：怯生生的意志坚定 九、20.D21.D22.A 17.担忧怅然庆幸 23.示例：外形特点睡觉习性 18.环境渲染了阴沉的氛围，为受伤的 24.示例：作者称仓鼠为“捣蛋将军”，好 鸟再次出现以及“我”的情感变化作 像在说仓鼠调皮捣蛋，并不喜欢它， 铺垫 但实际上，从文中对仓鼠各种可爱、 19.示例：一 有趣行为的细致描写，比如给它换木 在受伤的鸟身上，我看到了身边那些 屑时它的小脾气、贪吃的模样、睡觉 遭遇挫折却不放弃的人的影子。比 的憨态等，能体会到作者对它满满的 如我的一位同学，他在一次重要的比 喜爱之情，作者是把仓鼠当作特别的 家人一样去疼爱的。 赛中失利，心情十分低落，但他没有 十、25.(1)/(2)/(3)/(4)× 被打倒，而是分析原因，继续努力训 26.示例：别让野生动物的今天，成为地 练，最终在后续比赛中取得了好成 球生物的明天。 绩。我的这位同学和这只受伤的鸟 十一、27.略 一样，都有着顽强的意志，在困境中 期中学习质量评价（一】 努力生存、拼搏，这种精神令人敬佩。 一、1.①独特②屋檐 ③嫩绿④华丽 八、20.(1)×(2)×(3)/(4)× ⑤装饰⑥潇洒 ⑦藤萝⑧繁星 21.②①③ 2.C 22.D 二、3.C4.C5.B6.B7.D 九、23.(1)A(2)B 三、①折落②息视③凌空 24.农夫扛着锄头，小孩子牵着牛。 ④震欲⑤毛血⑥地阔 25.示例：我眼前浮现出傍晚时分，日落 8.⑥③ 西山，天即将黑下来，疲倦的飞鸟回 四、示例：9.你常常会看见许多娇艳的花朵， 到树林，村子里家家户户炊烟袅袅， 成群地在枝头微笑。 一片宁静祥和的景象。 10.说小猫调皮吧，的确是啊，你看它把 十、26.略 线团弄得乱七八糟的，能不调皮吗？ 期中学习质量评价（二） 11.①金黄的沙滩，翻涌的海浪，空中 一、1.①繁星②地球③凌空④隐形 翱翔的海鸥，都是大海的好友。它们 ⑤羽翼⑥钢铁⑦隧道⑧威力 和大海一起，绘成了一幅壮阔、灵动 2.(1)③(2)④(3)⑤ 的海洋风景画。 二、3.B4.C5.C6.B7.B 附录参考答案第3页（共12页）