第二单元学习质量评价-【黄冈小状元·达标卷】2025-2026学年四年级下册语文（统编版)（1-4单元）

黄网小状方 达标卷 四年级语文下(R)囫 19.示例：荷花盛开，微风吹过，其随风摇曳 附录 参考答案 的姿态美丽动人 20.A21.C 评价标准（参考）： 22.示例：我赞同依依的观点。短文用古人、 优秀A≥85分 良好85分>B≥70分 汪曾祺种的荷花与作者家乡的荷花作对 合格70分>C≥60分不合格D<60分 比，目的是赞美家乡的荷花在大自然中 第一单元学习质量评价 生机勃勃的样子，同时表达作者对家乡 一、1.霸气踏步率领甜蜜 的喜爱、怀念之情。 梦乡倘若屋檐蝙蝠 九、23.(1)/(2)×(3)/(4)/ 2.(1)①(2)④ 24.示例：③①②④ 二、3.B4.C5.D6.C 25.示例：一个地点，多重体验；一次选择，欢 三、①炊烟②山水③鸡犬 乐多多。 ④高楼⑤车马⑥灯火 十、26.略 7.示例：⑤②①⑥ 第二单元学习质量评价 四、8.小小的天窗是你唯一的慰藉。 一、1.拂拭灰尘美餐松脂 9.即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也 2.描绘蔬菜健康疾病预防 从不吃惊。 二、3.D4.D5.C6.A 10.示例：天上的白云，飞翔的鸟儿，随风飘 三①五彩②点睛③成千 飞的风筝，都是他们的好友。它们和草 ④若狂⑤无能⑥奔月 地上奔跑的孩子一起，组成了一幅快乐、 7.④8.③ 美好的春日游玩图。 四、示例：9.中国科学家满怀希望地开始了载人 五、11.示例：班委会通知四(2)班全体同学明天 航天技术的探索。 上午8：00在校门口集合，乘车去东华村 10.什么是克隆？克隆是指生物体通过体细 参观。请你穿好校服，戴好红领巾，按时 到达。 胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形 六、12.①麦花雪白菜花稀 成的基因型完全相同的后代个体。 ②儿童急走追黄蝶 11.盘山公路一条长龙蜿蜓于山间 ③中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖 12.速度是人工作业的两百多倍 ④已是悬崖百丈冰⑤坚毅 五、13.人民网示例：2025世界人工智能大会 13.D 暨人工智能全球治理高级别会议在上海 七、14.示例：鲜花开放雨后春笋 开幕，汇聚全球嘉宾共商AI未来 15.你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从 14.示例：人工智能的发展已经吸引了全球 土里探出头来。 探春笋刚刚破土而 的关注与协作，它的未来充满无限可能， 出的动态画面 也将对世界产生深远影响 16.A 六、15.杜甫桃花一簇开无主 17.赞美和热爱 可爱深红爱浅红 八、18.示例：荷叶生长图 荷田热闹图 16.示例：冰箱里的纳米涂层具有杀菌和除 荷花盛开图 臭功能松脂时间 附录参考答案第1页（共12页）》 七、17.①它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 二、4.D5.C6.B7.B8.A ②大象失足落水且死后没有被移动过。 三，9.(1)没有香我的思潮波涛的清响 ③C (2)刮的风流的水阳光 18.示例：苹苹①因为我们从几千万年前 (3)生命全在节奏以朝向理想的勇气 的琥珀里看到了蜘蛛和苍蝇 强烈感情的自然流露 八、19.C 10.示例：(1)红得鲜艳粉得娇羞又是白得 20.(1)/(2)×(3)/ 多么纯粹啊 21.(1)B(2)C(3)A 22.(示例)未来机器人还可能会有哪些功夫？ (2)金黄的谷穗挥洒的汗水 ①医疗方面：可进行高精度手术操作，辅助 丰收的笑容 个性化康复治疗，还能实时诊断与护理，提 11.B12.B 升医疗的精准度与效率。 四、13.广作者对“绿”的喜爱之情 ②工业制造领域：实现复杂任务协作，满足 14.D 柔性制造需求，提高生产的灵活性和效率。 15.示例：雨丝是绿的，飞来峰是绿的，小径也 ③物流配送领域：能在复杂环境中自主配 是绿的。 送，提升配送效率，缓解交通压力。 五、16.从左到右，从上到下：松林夜莺 ④农业生产领域：可完成精准作业，还能进 长脚秧鸡宁静小溪青草 行作物管理，助力农业智能化、精准化发展。 17.披披18.D19.略 ⑤灾难救援领域：通过群体协作搜索和复 六、20.(1)/(2)/(3)×21.B 杂环境探索，提高救援效率，保障救援人员 的安全。 22.示例：我觉得不可以。因为海报上面写明 ⑥太空探索领域：适应极端环境，辅助开展 了8：50停止入场，所以依依的爸爸至少要 探测、测绘等任务，降低航天员的探索 提前十分钟入场。 风险。 七、23.略 ⑦人机交互领域：实现情感化社交互动和 第四单元学习质量评价 脑机融合控制，带来更人性化、智能化的交 一、1.略 互体验。（言之有理即可） 二、2.淘气稿纸梅花勇猛 九、23.(1)×(2)/(3)/(4)×24.ABC 警戒高傲脾气侍候 25.示例：《十万个为什么》这本书带着我们进行 三、3.D4.D5.B6.D 了一次屋内旅行，对水龙头、炉子、桌子、灶 四、7.②①②① 台、锅架、餐具柜、衣橱等，提出了许多看似 ②① ②① 简单却不那么容易回答的问题。书中有许 多有趣的知识，语言生动，图文并茂，快来一 五、①一丝②如也③无忧 起阅读吧！ ④不胜⑤从容⑥不安 十、26.略 8.②9.示例：⑤ 第三单元学习质量评价 六、示例：10.猫一定要把老鼠等出来。 一、1.朦胧寂静藤萝繁星 11.啊啦啦呢 朝霞嫩绿交叉墨绿 12.我家的狗实在太傻了，让它坐在那儿不动， 2.gou xuan chang 它真的一动不动，即使天下起了大雨也没 3.B 有走开。 附录参考答案第2页（共12页） 13.那只小狗可调皮了：只见它一溜烟地 五、12.(1)日长篱落无人过 蹿进屋里，叼起一块骨头就钻进草丛 (2)溪头卧剥莲蓬 里去了。 (3)可爱深红爱浅红 七、14.古怪淘气可爱讨厌不敢再讨厌 (4)待到山花烂漫时 15.为谁辛苦为谁甜辛勤劳作之人 (5)为谁辛苦为谁甜 八、16.叫声步态 (6)飞入菜花无处寻 17.狂吠步调傲慢 六、13.三14.B15.C 18.B 七、16.事件：喂雏鸟战胜伤残 19.示例：陌生人，不要进来！走开，走开！ 特点：怯生生的意志坚定 九、20.D21.D22.A 17.担忧怅然庆幸 23.示例：外形特点睡觉习性 18.环境渲染了阴沉的氛围，为受伤的 24.示例：作者称仓鼠为“捣蛋将军”，好 鸟再次出现以及“我”的情感变化作 像在说仓鼠调皮捣蛋，并不喜欢它， 铺垫 但实际上，从文中对仓鼠各种可爱、 19.示例：一 有趣行为的细致描写，比如给它换木 在受伤的鸟身上，我看到了身边那些 屑时它的小脾气、贪吃的模样、睡觉 遭遇挫折却不放弃的人的影子。比 的憨态等，能体会到作者对它满满的 如我的一位同学，他在一次重要的比 喜爱之情，作者是把仓鼠当作特别的 家人一样去疼爱的。 赛中失利，心情十分低落，但他没有 十、25.(1)/(2)/(3)/(4)× 被打倒，而是分析原因，继续努力训 26.示例：别让野生动物的今天，成为地 练，最终在后续比赛中取得了好成 球生物的明天。 绩。我的这位同学和这只受伤的鸟 十一、27.略 一样，都有着顽强的意志，在困境中 期中学习质量评价（一】 努力生存、拼搏，这种精神令人敬佩。 一、1.①独特②屋檐 ③嫩绿④华丽 八、20.(1)×(2)×(3)/(4)× ⑤装饰⑥潇洒 ⑦藤萝⑧繁星 21.②①③ 2.C 22.D 二、3.C4.C5.B6.B7.D 九、23.(1)A(2)B 三、①折落②息视③凌空 24.农夫扛着锄头，小孩子牵着牛。 ④震欲⑤毛血⑥地阔 25.示例：我眼前浮现出傍晚时分，日落 8.⑥③ 西山，天即将黑下来，疲倦的飞鸟回 四、示例：9.你常常会看见许多娇艳的花朵， 到树林，村子里家家户户炊烟袅袅， 成群地在枝头微笑。 一片宁静祥和的景象。 10.说小猫调皮吧，的确是啊，你看它把 十、26.略 线团弄得乱七八糟的，能不调皮吗？ 期中学习质量评价（二） 11.①金黄的沙滩，翻涌的海浪，空中 一、1.①繁星②地球③凌空④隐形 翱翔的海鸥，都是大海的好友。它们 ⑤羽翼⑥钢铁⑦隧道⑧威力 和大海一起，绘成了一幅壮阔、灵动 2.(1)③(2)④(3)⑤ 的海洋风景画。 二、3.B4.C5.C6.B7.B 附录参考答案第3页（共12页）黄网小浙 达标卷 四年级语文下(R)⑤ 第二单元学习质量评价 满分：100分建议时间：80分钟 班级： 姓名： 好奇是探索的种子，热爱是创新的源泉。学校准备举办一场以“探寻自然奥秘，领略科技风采” 为主题的实践活动，我们一起开启探索之旅吧！ 活动一：搜集科技资料 一、下面是活动开幕式的主持词（节选），请你看拼音，写词语，把它补充完整。(9分) 1.大自然真奇妙！一只苍蝇在伸腿fsh( )圆脑袋上的huT chen( ),有个 蜘蛛爬过来，想把苍蝇当作měicān( )。此时，song zhi( )滴了下来，包 住了苍蝇和蜘蛛…几千万年过去了，就这样有了神奇的琥珀。 2.科技剑造奇迹！我国用一项项突出成就miáohu( )了科技强国的蓝图。天宫 空间站搭载的植物栽培装置，能为航天员提供部分新鲜shūcài( ),保障他们 jian kang( )饮食；我国研发的纳米机器人，对ii bing( )的yùfng( 和治疗产生重大作用… 二、选择题。（填序号）(8分) 3.下列加点字的读音全部正确的一项是( )。(2分) A.挣扎(zhd) 渗透(can) B.效率(I心) 澎湃(bài) C.着陆(zhu6) 崭新(zàn) D.开辟(pi) 宾客(bin) 4.互联网展厅呈现了有新含义的词语，下列加点词语意思相同的一项是( )。(2分) A.火车站设有售票窗口。 他点开对话窗口与朋友交流。 B.潜水能改善人体的心肺功能。 这个学习论坛中没有人潜水。 C.依依把桌面擦得干干净净。 爸爸的电脑桌面只有五个图标。 D.他书桌上的文件夹摆放得很整齐。 他把材料放到蓝色文件夹里了。 5.同学们搜集了与恐龙相关的新闻，依次填入句子中的词语最恰当的一项是( )。(2分)》 根据地层沉积的动植物等特，点，可以( )恐龙的生活环境。研究人员为了透过包裹 化石的砂岩层( )恐龙化石，动用了世界上最大型的扫描仪。 A推测猜测 B.预测猜测 C.推测探测 D.探测推测 第二单元学习质量评价第1页（共6页） 6.苹苹在科技展厅参观时想到了一些刚学的知识，其中说法不正确的一项是( )。(2分) A.《琥珀》中的故事是作者对几万年前的琥珀形成过程的真实记录。 B.《飞向蓝天的恐龙》介绍了恐龙的一支向鸟类演化的过程。 C.《纳米技术就在我们身边》围绕纳米技术，分别介绍了它的含义、运用以及对未来的影响。 D.《千年梦圆在今朝》展现了中华民族追寻“飞离地球、遨游太空”飞天梦想的历程。 三、将下列四字词语补充完整，并选词填空（填序号）。(8分) ①()( )斑斓 ②( )( )之笔 ③( )( )上万 ④欣喜( )( ⑤( )( )为力 ⑥嫦娥( )() 7.当抗战胜利的消息传到李庄时，人们 ,小镇不眠，万人空巷。 8. 的科学工作者为载人航天工程付出了大量的心血。 四、按要求完成句子练习。(8分) 9.中国科学家开始了探索。（扩写句子）(2分)》 10.什么是多媒体？多媒体是指组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒 体。（仿写设问句）(2分) 11.火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。（仿写比喻句）(2分) 宛若 12.借助资料，照样子介绍盾构机。(2分) 盾构机 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 传统人工作业每天挖掘约0.5米， 而盾构机每天挖掘100多米。 盾构机的挖掘效率很高， 活动二：发布科技新闻 五、阅读新闻，完成练习。(4分) 2025年7月26日20：24来源：人民网 7月26日，2025世界人工智能大会暨人工智能全球治理高级别会议（简称WAIC 2025)在上海开幕。大会以“智能时代同球共济”为主题，汇聚30多个国家和地区的 顶尖专家、80余位中外院士领衔的1300余位嘉宾，凝聚全球智慧，共商全球协作，共赴 AI新未来。 第二单元学习质量评价第2页（共6页） 13.这则新闻来源于 ,主要讲的是 。(2分) 14.读了这则新闻，我最大的感受是 。(2分) 六、根据所学知识填空。(6分) 15.《江畔独步寻花》的作者是唐代诗人 ,诗中表达作者赏花时愉悦心情的句子是： 66 ?” 16.从《纳米技术就在我们身边》中，我知道了纳米技术就在我们身边，例如 。从《琥珀》中，我知道了文中琥珀的形成需要这些条 件：① 将苍蝇和蜘蛛包裹；②海陆发生巨大的变迁；③经历漫长的 活动三：研读科技文章 七、对比阅读。(9分) (一)琥珀（节选） 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一 根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几 圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且 可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 (二)黄河象（节选） 北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具古代黄河象骨骼的化石：前端是三米 多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连很难发现的舌骨也保存着。 这头大象的化石骨架是怎么形成的呢？大约两百万年前的一天，一头老年公象来到 河边喝水，它的右脚正好踩在一块椭圆形的石头上，没想到石头往下一陷，它一下子就踏 进河底的淤泥里。公象越挣扎越往下陷，最后，终于不能动弹了。日子一天天过去，河水 冲积的泥沙掩盖了它。它的尸体腐烂了，骨骼和大牙却慢慢地变成了石头一样的东西。 两百万年过去了，大象的骨架被人们挖掘出来了，从它站立的姿势，可以想象出它失 足落水那一瞬间的情景；从它各部分骨头互相关联的情况，可以推想出它死后没有被移 动过，才得以这样完整。 第二单元学习质量评价第3页（共6页） 17.联系短文（一）和短文（二），填写化石探究卡。(6分) 化石探究卡 短文 《琥珀》 《黄河象》 ① 前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下 推测的依据 颌，甚至连很难发现的舌骨也保存着。 ② 推测的情形 两只小虫在松脂里挣扎。 ③经过探究知道，下列关于化石的说法不正确的一项是(）。 A需要经历很长的时间，经过埋藏和保存。 共同点 B.有时候可以借助化石的样子去推测化石的由来。 C.化石的形成过程都是人们随意想象出来的。 18.填写完“化石探究卡”，同学们产生了很多疑问，请你一起参与讨论。(3分) 我们的疑问 解决方法 苹苹：为什么我们可以知道在远古时代已经有苍蝇和蜘 ①联系上下文 蛛了呢？ ②联系生活实际 壮壮：为什么琥珀和黄河象骨骼不会腐烂呢？ ③查找书籍 依依：人们为什么猜测公象是失足踏进河底的淤泥里的？ ④其他方法 我最感兴趣的是 (填姓名)的问题，我想用方法 (填序号)来解决，我 的答案是： 八、课外阅读。(12分) G1机器人 ①大家好，我叫G1,是通用型机器人。我的样子很酷！和人类一样，我也有圆圆的 脑袋。我的蓝色的眼睛会发光，我浑身还闪着金属光泽，像披着银色铠甲的小英雄。 ②我会很多功夫呢！我的肢体既强劲又灵活，能跑，能空翻，能“扭秧歌”。我还学会 了“回旋踢”。我可以帮人类遛狗、搬东西，是能干的家务小帮手。 第二单元学习质量评价第4页（共6页） ③我这一身功夫，可离不开科研人员的不断优化。就拿站立来说吧，人类想要站立轻而易举， 身体会用脚腕、膝盖、腰部的肌肉微调重心，而我们机器人要稳稳站好可不容易。计算机是我们的 “大脑”，传感器和关节电机将信息汇集到“大脑”，经过计算后发出指令，我们才能保持平衡。而 且，我的身体硬邦邦的，碰见石子就打滑，一不小心就摔个狗啃泥。所以，设计的每一步改进，科研 人员都得花费大量功夫，如大腿该抬多高，膝盖弯曲多少角度，脚掌何时翻转，怎么走最省电，等 等。经过不断改进，我才能走路、跑步，甚至跳跃。 ④我们虽然能学习一些简单的功夫，但还是不够聪明。我做家务或者表演特技，都离不开人 类的提前“叮嘱”。现在，我最多只能模仿人类，还不能完全替人类分忧。如果未来的哪一天，我能 像个优秀的管家一样，看见人类皱个眉头就知道要做什么，那才是我存在的意义！ 一选自《我们爱科学》，有删改 19.围绕G1机器人，短文依次介绍了它的()。(2分) A.样子、成本、优化、未来展望 B.样子、分类、本领、未来展望 C.样子、本领、优化、未来展望 D.样子、本领、重量、未来展望 20.读短文，判断下列说法的对错，对的打“/”，错的打“×”。(3分) (1)短文用第一人称“我”的口吻介绍机器人G1,显得很亲切。 (2)第③自然段中将人类站立与机器人的站立作比较，突出了机器人很会学习。 (3)读了短文，我们了解到研发、改进机器人，是为了更好地服务我们的生活。 21.有同学提出了不懂的问题，这些问题分别是从什么角度提出来的？（填序号）(3分) A联系生活 B.针对写法 C.针对内容 (1)把计算机说成G1的“大脑”，这样写好在哪里？() (2)什么是“传感器”？() (3)生活中，我们还知道哪些机器人？() 22.你还有什么不懂的问题？请写下来并试着解答。(4分) 问题： 解答： 第二单元学习质量评价第5页（共6页） 九、非连续性文本阅读。(6分) 【材料一】 【材料二】 《十万个为什么》目录（节选） 《十万个为什么》购买情况说明 漫游房间 (1)商品详情 第一站水龙头 1.人们是多久以前开始洗澡的？ 书名：《十万个为什么》 2.为什么用水洗涤？ 作者：[苏联]米·伊林 出版社：某某文学出版社 3.肥皂泡如何工作？ 4.人为什么要喝水？ 出版时间：2025年8月8日中小学阅读畅销榜排名57位 5.水能炸毁房子吗？ （2)商品评论 6.冰会不会爆炸？ 7.为什么不能穿着冰刀鞋在地板上滑？ ★★★★15794条评论 8.有没有不透明的水和透明的铁？ 第二站炉子 好评率 商品评论(15794) 1.人是什么时候学会取火的？ 2.为什么火柴能被点燃？ 100% 买过的人觉得 3.人发明火柴多久了？ 4.水为什么不会燃烧？ 语言生动(880) 内容全面(882) 对孩子有帮助(908) 5.烧炉子的时候木柴去哪儿了？ 6.为什么炉子火旺时会呼呼作响？ 孩子喜欢(906) 实用(898) 图文并茂(896) 7.水为什么能灭火？ 8.炉子之谜 23.请根据以上内容，判断下列说法是否正确，正确的打“J”,错误的打“×”。(2分) (1)《十万个为什么》是由苏联作家高土其创作的。 ( (2)这是一本科普作品，图文并茂，深受大家喜爱。 () (3)阅读这本书后，我们能知道人为什么要喝水。 () (4)壮壮读了这本书以后，告诉弟弟可以穿着冰刀鞋在地板上滑。 () 24.这本书中“漫游房间”的第三站是“桌子及灶台”，可能会读到的内容是( )。(多选)(2分) A.为什么面包上有这么多小孔？ B.古时候人们吃什么？ C.我们为什么要吃肉？ D.为什么衣服能保暖？ 25.好书推荐。(2分) 如果请你将《十万个为什么》这本书推荐给更多的小伙伴，你会怎么推荐？ 活动四：畅聊科技未来 十、习作。(30分) 26.“想象力是创造力的源泉。”本次实践活动组委会开展了一次以“我的发明 创造”为主题的征文活动，同学们纷纷参与其中，展开奇思妙想。请你也 写一写自己的创意发明。 要求：①题目自拟；②展开丰富、大胆的想象，语句通顺，表达有条理； ③400字左右. 第二单元学习质量评价第6页（共6页）