生物一模模拟卷（徐州专用）学易金卷：2026年中考第一次模拟考试

2026年中考第一次模拟考试（徐州专用） 生物·参考答案 一、选择题（在下列各题的四个选项中，选出一项最符合题意的。本部分共10题，每题2分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B B A B C A B A C 二、综合题（本部分共4题。每空1分，共20分） 11．（1）①8视网膜 1大脑 （或大脑皮质） ②条件反射 （2）①血液循环系统（循环系统） ②右心房 12．(1) 4 1/2 (2) 相对 一、二 GG、Gg (3)Gg 13．(1)C (2)①胚乳 (3)无叶绿体不能进行光合作用，没有淀粉，所以不变蓝色 (4)⑥ 14．(1)不同浓度银杏叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌有影响（或不同浓度银杏叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌没有影响） (2) 0.4 控制单一变量 (3)8 (4)银杏能产生对病菌有抑制作用的物质（如银杏叶提取液中的相关成分） / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考第一次模拟考试（徐州专用） 生物 （考试时间：45分钟 试卷满分：40分） 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（在下列各题的四个选项中，选出一项最符合题意的。本部分共10题，每题2分，共20分） 1．如图是人体的受精卵分裂和分化过程示意图，过程②的结果是（    ） A．形成不同的组织 B．增加细胞数目 C．改变染色体数目 D．增大细胞体积 幽门螺旋杆菌会引起人患传染性肠胃炎，目前相应的疫苗仍在研制与不断完善中。实行分餐制和使用公筷是预防该疾病的有效措施。据此完成下面2~3小题。 2．科学家研究发现，幽门螺旋杆菌的细胞具有拟核，据此判断它属于（    ） A．病毒 B．细菌 C．真菌 D．动物 3．使用公筷属于预防传染病措施中的（    ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．保护消化道 4．谷雨取自“雨生百谷”之意。谷雨时节，我国大部分地区气温逐渐升高，空气湿度逐渐加大，小麦、油菜等作物呈现出快速生长的态势。这主要体现了（    ） A．环境影响生物 B．生物与环境相互作用 C．生物影响环境 D．生物之间的竞争关系 5．甲、乙分别是动植物细胞结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A．①和a都具有控制物质进出细胞的功能 B．为生命活动提供能量的主要场所是③和d C．②和c是遗传的控制中心 D．绿色植物体的所有细胞中都有e 6．草莓是大家喜爱的水果之一，下面是草莓的几种生理活动示意图，有关说法错误的是（    ） A．草莓花的主要结构是花蕊 B．新鲜草莓酸甜适中，果汁丰富，其大量的汁液来自草莓细胞的液泡中 C．为探究草莓的生理作用。若将该装置暗处理一昼夜后，打开阀门①、②，通入澄清石灰水中，则发现澄清的石灰水都变浑浊，这说明呼吸作用消耗了氧气 D．图中曲线表示春季晴天某密闭草莓大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化情况。图中有机物积累最多的点是C点 7．地球上的生物千姿百态，由于在不同环境中生存，各种生物与环境构成了不同的生态系统。图1表示某草原生态系统中部分生物之间的关系。图2表示图1中构成食物链的四种生物体内有毒物质的积累量。下列叙述中，正确的是（　　） A．能量沿食物链“草→兔→鹰”流动时会逐级递减 B．图1中共有3条食物链，鹰与蛇之间只有捕食关系 C．该草原生态系统由非生物部分和图1所示生物组成 D．图2中的丁是指图1中的草 8．下图描述的是菜豆的一生，下列叙述错误的是（　　） A．菜豆种子萌发过程中最先突破种皮的结构是A中的③ B．B为种子萌发的初期，不能自主制造有机物，其生长所需的有机物由A中的⑤提供 C．移栽幼苗C时，常选阴天或傍晚进行，可降低植物的蒸腾作用，提高幼苗的成活率 D．据E图所示，菜豆花的子房内应有5个胚珠 9．下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（    ） A．向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用 B．幼苗带土移栽——保护幼根和根毛 C．合理密植——提高光合作用的效率 D．粮食收获后及时晾晒——抑制种子的呼吸作用 10．如图是马铃薯两种繁育方式的示意图。下列叙述正确的是（　　） A．丙只具有乙的遗传特性 B．丁的细胞中有来自甲的染色体 C．a→丙的过程中，有机物含量先减少后增加 D．扦插与繁育方式①的实质相同 二、综合题（本部分共4题。共20分） 11．（5分）徐州彭祖伏羊节被授予“江苏省级非物质文化遗产”称号。“伏天吃伏羊”在徐州地区有悠久历史，最早可追溯到尧舜时期。请据图回答下列问题： （1）某同学看到羊肉，闻到羊肉的香味，咽了咽口水。 ①能够看到羊肉，是因为羊肉反射来的光线，在图甲中的[    ]________，形成物像，并最终在图乙中[    ]__________，的一定区域形成视觉。 ②闻到羊肉的香味流口水，这属于反射类型中的__________________。 （2）羊肉被人食用后在人体内发生一系列变化，这些变化涉及人体的多个系统，如图丙。其中a表示物质，A—D表示生理过程，I、Ⅱ表示肾单位的两种结构。 ①若P表示人体某一系统，则P为________________。 ②若a为羊肉中蛋白质消化后的终产物，被吸收后最先到达心脏____________心房。 12．（6分）果蝇在科学研究中贡献巨大，被称为“遗传学的明星”。果蝇的长翅和残翅是由常染色体上的一对基因G、g控制（不考虑其他因素影响）下图是相关实验方案及结果。请据图回答问题。 (1)雄果蝇体细胞中有3对常染色体和1对性染色体（XY），精子中含有________条染色体，精子中含Y染色体的概率为________（填分数） (2)果蝇的长翅和残翅是一对________性状，依据表中组合________可以判断长翅是显性性状。组合一子一代中，长翅个体的基因组成是________。 (3)任取一只长翅果蝇，与残翅果蝇杂交，若子代中出现了一定比例的残翅果蝇，推测该长翅果蝇的基因组成是________。 13．（4分）初中生物学课程即将结束，某同学归纳总结了几个使用碘液（或碘酒）的实验。分析实验回答问题。 (1)图甲：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，将碘液滴加在字母______处染色效果最佳？ (2)图乙：观察玉米种子结构时，在纵剖面上滴一滴碘酒，【   】______变成蓝色，说明其内含有较多的淀粉。 (3)图丙：用银边天竺葵（叶片边缘呈黄白色）进行“绿叶在光下制造有机物”的实验，叶片脱色后滴加碘液，实验现象如图所示，③不变蓝的原因______。 (4)图丁：观察酵母菌临时装片时，小刚依据被染成深色的结构______（填数字），判断酵母菌与动植物一样都属于真核生物。 14．（5分）银杏是我国特有的树种，具有很高的观赏、经济、药用和生态利用价值。某校生物兴趣小组为研究银杏叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌的影响，设计了如下实验： ①通过一定化学方法获得不同浓度的银杏叶提取液； ②将大小一样的灭菌的圆形滤纸片在不同浓度银杏叶提取液中浸润后，分别置于培养有金黄色葡萄球菌的培养皿中； ③在相同且适宜的条件下培养一段时间后，观察滤纸片周围是否出现抑菌圈并记录（抑菌圈内细菌无法生长，抑菌圈外细菌正常生长，如图所示）。 各组数据及实验结果如下表所示，请回答： 组别 1 2 3 4 5 固体培养基（mL） 15 15 15 15 15 金黄色葡萄球菌菌悬液（mL） 0.4 ① 0.4 0.4 0.4 浸润滤纸片的银杏叶提取液浓度（mL） 0 2 4 8 16 金黄色葡萄球菌（“+”代表有；“-”代表无） + + + - - (1)针对该兴趣小组提出的“不同浓度银杏叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌有影响吗？这一问题，你作出的假设是______。 (2)表中①处所加入的金黄色葡萄球菌菌悬液为______mL，同时，培养皿需放在相同条件下培养的目的是______。 (3)根据表中数据可知，银杏叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌有效果的最低浓度为______（mg/mL）。（用表中数据填写） (4)结合本实验，你认为银杏在生长过程很少患病的原因是什么？_____。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第一次模拟考试（徐州专用） 生物 （考试时间：45分钟 试卷满分：40分） 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（在下列各题的四个选项中，选出一项最符合题意的。本部分共10题，每题2分，共20分） 1．如图是人体的受精卵分裂和分化过程示意图，过程②的结果是（    ） A．形成不同的组织 B．增加细胞数目 C．改变染色体数目 D．增大细胞体积 幽门螺旋杆菌会引起人患传染性肠胃炎，目前相应的疫苗仍在研制与不断完善中。实行分餐制和使用公筷是预防该疾病的有效措施。据此完成下面2~3小题。 2．科学家研究发现，幽门螺旋杆菌的细胞具有拟核，据此判断它属于（    ） A．病毒 B．细菌 C．真菌 D．动物 3．使用公筷属于预防传染病措施中的（    ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．保护消化道 4．谷雨取自“雨生百谷”之意。谷雨时节，我国大部分地区气温逐渐升高，空气湿度逐渐加大，小麦、油菜等作物呈现出快速生长的态势。这主要体现了（    ） A．环境影响生物 B．生物与环境相互作用 C．生物影响环境 D．生物之间的竞争关系 5．甲、乙分别是动植物细胞结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A．①和a都具有控制物质进出细胞的功能 B．为生命活动提供能量的主要场所是③和d C．②和c是遗传的控制中心 D．绿色植物体的所有细胞中都有e 6．草莓是大家喜爱的水果之一，下面是草莓的几种生理活动示意图，有关说法错误的是（    ） A．草莓花的主要结构是花蕊 B．新鲜草莓酸甜适中，果汁丰富，其大量的汁液来自草莓细胞的液泡中 C．为探究草莓的生理作用。若将该装置暗处理一昼夜后，打开阀门①、②，通入澄清石灰水中，则发现澄清的石灰水都变浑浊，这说明呼吸作用消耗了氧气 D．图中曲线表示春季晴天某密闭草莓大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化情况。图中有机物积累最多的点是C点 7．地球上的生物千姿百态，由于在不同环境中生存，各种生物与环境构成了不同的生态系统。图1表示某草原生态系统中部分生物之间的关系。图2表示图1中构成食物链的四种生物体内有毒物质的积累量。下列叙述中，正确的是（　　） A．能量沿食物链“草→兔→鹰”流动时会逐级递减 B．图1中共有3条食物链，鹰与蛇之间只有捕食关系 C．该草原生态系统由非生物部分和图1所示生物组成 D．图2中的丁是指图1中的草 8．下图描述的是菜豆的一生，下列叙述错误的是（　　） A．菜豆种子萌发过程中最先突破种皮的结构是A中的③ B．B为种子萌发的初期，不能自主制造有机物，其生长所需的有机物由A中的⑤提供 C．移栽幼苗C时，常选阴天或傍晚进行，可降低植物的蒸腾作用，提高幼苗的成活率 D．据E图所示，菜豆花的子房内应有5个胚珠 9．下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（    ） A．向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用 B．幼苗带土移栽——保护幼根和根毛 C．合理密植——提高光合作用的效率 D．粮食收获后及时晾晒——抑制种子的呼吸作用 10．如图是马铃薯两种繁育方式的示意图。下列叙述正确的是（　　） A．丙只具有乙的遗传特性 B．丁的细胞中有来自甲的染色体 C．a→丙的过程中，有机物含量先减少后增加 D．扦插与繁育方式①的实质相同 二、综合题（本部分共4题。共20分） 11．（5分）徐州彭祖伏羊节被授予“江苏省级非物质文化遗产”称号。“伏天吃伏羊”在徐州地区有悠久历史，最早可追溯到尧舜时期。请据图回答下列问题： （1）某同学看到羊肉，闻到羊肉的香味，咽了咽口水。 ①能够看到羊肉，是因为羊肉反射来的光线，在图甲中的[    ]________，形成物像，并最终在图乙中[    ]__________，的一定区域形成视觉。 ②闻到羊肉的香味流口水，这属于反射类型中的__________________。 （2）羊肉被人食用后在人体内发生一系列变化，这些变化涉及人体的多个系统，如图丙。其中a表示物质，A—D表示生理过程，I、Ⅱ表示肾单位的两种结构。 ①若P表示人体某一系统，则P为________________。 ②若a为羊肉中蛋白质消化后的终产物，被吸收后最先到达心脏____________心房。 12．（6分）果蝇在科学研究中贡献巨大，被称为“遗传学的明星”。果蝇的长翅和残翅是由常染色体上的一对基因G、g控制（不考虑其他因素影响）下图是相关实验方案及结果。请据图回答问题。 (1)雄果蝇体细胞中有3对常染色体和1对性染色体（XY），精子中含有________条染色体，精子中含Y染色体的概率为________（填分数） (2)果蝇的长翅和残翅是一对________性状，依据表中组合________可以判断长翅是显性性状。组合一子一代中，长翅个体的基因组成是________。 (3)任取一只长翅果蝇，与残翅果蝇杂交，若子代中出现了一定比例的残翅果蝇，推测该长翅果蝇的基因组成是________。 13．（4分）初中生物学课程即将结束，某同学归纳总结了几个使用碘液（或碘酒）的实验。分析实验回答问题。 (1)图甲：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，将碘液滴加在字母______处染色效果最佳？ (2)图乙：观察玉米种子结构时，在纵剖面上滴一滴碘酒，【   】______变成蓝色，说明其内含有较多的淀粉。 (3)图丙：用银边天竺葵（叶片边缘呈黄白色）进行“绿叶在光下制造有机物”的实验，叶片脱色后滴加碘液，实验现象如图所示，③不变蓝的原因______。 (4)图丁：观察酵母菌临时装片时，小刚依据被染成深色的结构______（填数字），判断酵母菌与动植物一样都属于真核生物。 14．（5分）银杏是我国特有的树种，具有很高的观赏、经济、药用和生态利用价值。某校生物兴趣小组为研究银杏叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌的影响，设计了如下实验： ①通过一定化学方法获得不同浓度的银杏叶提取液； ②将大小一样的灭菌的圆形滤纸片在不同浓度银杏叶提取液中浸润后，分别置于培养有金黄色葡萄球菌的培养皿中； ③在相同且适宜的条件下培养一段时间后，观察滤纸片周围是否出现抑菌圈并记录（抑菌圈内细菌无法生长，抑菌圈外细菌正常生长，如图所示）。 各组数据及实验结果如下表所示，请回答： 组别 1 2 3 4 5 固体培养基（mL） 15 15 15 15 15 金黄色葡萄球菌菌悬液（mL） 0.4 ① 0.4 0.4 0.4 浸润滤纸片的银杏叶提取液浓度（mL） 0 2 4 8 16 金黄色葡萄球菌（“+”代表有；“-”代表无） + + + - - (1)针对该兴趣小组提出的“不同浓度银杏叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌有影响吗？这一问题，你作出的假设是______。 (2)表中①处所加入的金黄色葡萄球菌菌悬液为______mL，同时，培养皿需放在相同条件下培养的目的是______。 (3)根据表中数据可知，银杏叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌有效果的最低浓度为______（mg/mL）。（用表中数据填写） (4)结合本实验，你认为银杏在生长过程很少患病的原因是什么？_____。 答案第1页，共2页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第一次模拟考试（徐州专用） 生物 （考试时间：45分钟 试卷满分：40分） 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（在下列各题的四个选项中，选出一项最符合题意的。本部分共10题，每题2分，共20分） 1．如图是人体的受精卵分裂和分化过程示意图，过程②的结果是（    ） A．形成不同的组织 B．增加细胞数目 C．改变染色体数目 D．增大细胞体积 1．A 【分析】图中，过程①细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞的过程，使细胞数目增加，细胞的形态、结构和功能未发生变化；过程②细胞分化是细胞在形态和功能等方面发生变化的过程，细胞经过分化会形成不同的组织。 【详解】A．细胞分化的结果是形成不同的组织，符合过程②（细胞分化）的结果，A正确。 B．增加细胞数目是细胞分裂（过程①）的结果，不是过程②的结果，B错误。 C．细胞分裂和分化过程中，染色体数目一般保持稳定，不会改变，C错误。 D．增大细胞体积是细胞生长的结果，不是过程②的结果，D错误。 故选A。 幽门螺旋杆菌会引起人患传染性肠胃炎，目前相应的疫苗仍在研制与不断完善中。实行分餐制和使用公筷是预防该疾病的有效措施。据此完成下面2~3小题。 2．科学家研究发现，幽门螺旋杆菌的细胞具有拟核，据此判断它属于（    ） A．病毒 B．细菌 C．真菌 D．动物 3．使用公筷属于预防传染病措施中的（    ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．保护消化道 2．B 3．B 【分析】1、细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核。 2、预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。 2．病毒没有细胞结构；真菌和动物都具有真正的细胞核；细菌没有成形的细胞核；因此科学家研究发现，幽门螺旋杆菌的细胞具有拟核，据此判断它属于细菌，B正确，ACD错误。 故选B。 3．推行公筷行动，使用公筷公勺，可以有效避免消化道传染病的传播。从预防传染病流行的环节看则该项措施属于切断传播途径，B正确，ACD错误。 故选B。 4．谷雨取自“雨生百谷”之意。谷雨时节，我国大部分地区气温逐渐升高，空气湿度逐渐加大，小麦、油菜等作物呈现出快速生长的态势。这主要体现了（    ） A．环境影响生物 B．生物与环境相互作用 C．生物影响环境 D．生物之间的竞争关系 4．A 【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。 【详解】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。谷雨节气的到来意味着寒潮天气基本结束，气温回升加快，大大有利于谷类农作物的生长，同时也是播种移苗的最佳时节，体现了环境对生物的影响，故A正确，BCD错误。 故选A。 5．甲、乙分别是动植物细胞结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A．①和a都具有控制物质进出细胞的功能 B．为生命活动提供能量的主要场所是③和d C．②和c是遗传的控制中心 D．绿色植物体的所有细胞中都有e 5．B 【分析】图甲是动物细胞，①细胞膜，②细胞核，③线粒体；图乙是植物细胞，a细胞壁，b细胞膜，c液泡，d线粒体，e叶绿体。 【详解】A．①是细胞膜，具有控制物质进出细胞的功能；a是细胞壁，具有保护和支持功能，A错误。 B．③是线粒体、d是线粒体，是呼吸作用的场所，能为生命活动提供能量，B正确。 C．②是细胞核，内含遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心；c是液泡，内含细胞液，溶解着多种物质，C错误。 D．e是叶绿体，绿色植物的绿色部分的细胞具有叶绿体，根等非绿色部分的细胞没有叶绿体，D错误。 故选B。 6．草莓是大家喜爱的水果之一，下面是草莓的几种生理活动示意图，有关说法错误的是（    ） A．草莓花的主要结构是花蕊 B．新鲜草莓酸甜适中，果汁丰富，其大量的汁液来自草莓细胞的液泡中 C．为探究草莓的生理作用。若将该装置暗处理一昼夜后，打开阀门①、②，通入澄清石灰水中，则发现澄清的石灰水都变浑浊，这说明呼吸作用消耗了氧气 D．图中曲线表示春季晴天某密闭草莓大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化情况。图中有机物积累最多的点是C点 6．C 【分析】绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。图二中：曲线AB和CD表示光合作用强度小于呼吸作用强度，BC表示光合作用强度大于呼吸作用强度。 【详解】A．花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞相结合形成受精卵，故草莓花的主要结构是花蕊，A正确。 B．液泡中含有细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。故新鲜草莓酸甜适中，果汁丰富，其大量的汁液来自草莓细胞的液泡中，B正确。 C．呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；所以，若将该装置暗处理一昼夜后，打开阀门①、②，通入澄清石灰水中，则发现澄清石灰水都变浑浊，这说明植物的呼吸作用产生二氧化碳，C错误。 D．在图二曲线图中：当二氧化碳浓度上升时，表示植物释放出二氧化碳，此时植物光合作用强度小于呼吸作用强度，植物分解有机物；当二氧化碳浓度下降时，表示植物吸收二氧化碳，此时植物光合作用强度大于呼吸作用强度，植物积累有机物；所以，图中B点之后，草莓体内的有机物开始积累，这是因为B点以后，光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，使有机物得以积累；光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。所以，一天中，大棚内有机物积累最多的时刻就是二氧化碳浓度最低的时刻，即18时，对应C点，D正确。 故选C。 7．地球上的生物千姿百态，由于在不同环境中生存，各种生物与环境构成了不同的生态系统。图1表示某草原生态系统中部分生物之间的关系。图2表示图1中构成食物链的四种生物体内有毒物质的积累量。下列叙述中，正确的是（　　） A．能量沿食物链“草→兔→鹰”流动时会逐级递减 B．图1中共有3条食物链，鹰与蛇之间只有捕食关系 C．该草原生态系统由非生物部分和图1所示生物组成 D．图2中的丁是指图1中的草 7．A 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 （2）图1的食物网中有4条食物链，分别是：①草→兔→鹰；②草→兔→蛇→鹰；③草→鼠→鹰；④草→鼠→蛇→鹰。 （3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 （4）图2中，四种生物体内有毒物质的积累量由少到多依次是：甲→乙→丙→丁。    【详解】A．能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，所以能量沿食物链“草→兔→鹰”流动时会逐级递减，A正确。 B．图1中有4条食物链：草→兔→鹰；草→兔→蛇→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；鹰与蛇之间既有捕食关系（鹰捕食蛇），又有竞争关系（鹰和蛇都捕食鼠），B错误。 C．生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、水等。该草原生态系统由非生物部分、图1所示的生产者（草）和消费者，还缺少分解者，C错误。 D．图2中有毒物质积累量由少到多依次是甲→乙→丙→丁，根据生物富集特点，营养级越高，有毒物质积累越多，丁是最高营养级，应该是图1中的鹰，而不是草，草是生产者，营养级最低，D错误。 故选A。 8．下图描述的是菜豆的一生，下列叙述错误的是（　　） A．菜豆种子萌发过程中最先突破种皮的结构是A中的③ B．B为种子萌发的初期，不能自主制造有机物，其生长所需的有机物由A中的⑤提供 C．移栽幼苗C时，常选阴天或傍晚进行，可降低植物的蒸腾作用，提高幼苗的成活率 D．据E图所示，菜豆花的子房内应有5个胚珠 8．B 【分析】（1）图A中，①是胚轴、②是胚芽、③是胚根、④是子叶、⑤是种皮。 （2）从A到E，表示菜豆的一生。 【详解】A．大豆种子萌发的过程是：种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；③胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶，故A正确。 B．大豆种子萌发过程中所需营养物质由④子叶提供，⑤是种皮，故B错误。 C．刚移栽的植物，根的吸水能力差；阴天或傍晚，植物的蒸腾作用弱，散失的水分少。因此，移栽幼苗C时，在阴天或傍晚进行，可降低植物的蒸腾作用，提高幼苗的成活率，故C正确。 D．完成传粉和受精作用后，子房的发育如下： 由图可知，胚珠发育成种子，E内有5粒种子，因此菜豆花的子房内最少应有5个胚珠，故D正确。 故选B。 9．下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（    ） A．向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用 B．幼苗带土移栽——保护幼根和根毛 C．合理密植——提高光合作用的效率 D．粮食收获后及时晾晒——抑制种子的呼吸作用 9．A 【分析】呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。影响呼吸作用的因素：温度、水分、氧浓度、二氧化碳浓度。 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。 【详解】A．二氧化碳是光合作用的原料，其浓度影响光合作用的强度。温室种植蔬菜可适当提高大棚内二氧化碳的浓度，以提高产量。故向蔬菜大棚中施气肥，促进蔬菜的光合作用，A错误。 B．移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽，这是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断。提高根的吸水能力，从而提高移栽植株的成活率，B正确。 C．合理密植能充分利用光照，能提高光合作用效率，提高农作物的产量，C正确。 D．粮食收获后及时晾晒，利用减少水分，抑制种子的呼吸作用，延长了种子的储存时间，D正确。 故选A。 10．如图是马铃薯两种繁育方式的示意图。下列叙述正确的是（　　） A．丙只具有乙的遗传特性 B．丁的细胞中有来自甲的染色体 C．a→丙的过程中，有机物含量先减少后增加 D．扦插与繁育方式①的实质相同 10．C 【分析】（1）有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。如植物用种子繁殖后代。 （2）无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。 （3）观图可知：①是有性生殖、②是无性生殖。 【详解】A．丙是有性生殖产生的后代，具有双亲（甲、乙）的遗传特性，A错误。 B．丁是无性生殖产生的后代，只具有母体（乙）的遗传特性；甲没有参与丁的产生，丁的细胞中没有来自甲的染色体，B错误。 C．a→丙是种子的萌发过程，种子萌发时有机物含量先减少后增加，C正确。 D．扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。扦插属于无性生殖，与繁育方式②的实质相同，D错误。 故选C。 二、综合题（本部分共4题。每空1分，共20分） 11．（5分）徐州彭祖伏羊节被授予“江苏省级非物质文化遗产”称号。“伏天吃伏羊”在徐州地区有悠久历史，最早可追溯到尧舜时期。请据图回答下列问题： （1）某同学看到羊肉，闻到羊肉的香味，咽了咽口水。 ①能够看到羊肉，是因为羊肉反射来的光线，在图甲中的[    ]________，形成物像，并最终在图乙中[    ]__________，的一定区域形成视觉。 ②闻到羊肉的香味流口水，这属于反射类型中的__________________。 （2）羊肉被人食用后在人体内发生一系列变化，这些变化涉及人体的多个系统，如图丙。其中a表示物质，A—D表示生理过程，I、Ⅱ表示肾单位的两种结构。 ①若P表示人体某一系统，则P为________________。 ②若a为羊肉中蛋白质消化后的终产物，被吸收后最先到达心脏____________心房。 11．（1）①8视网膜 1大脑 （或大脑皮质） ②条件反射 （2）①血液循环系统（循环系统） ②右心房 【详解】（1）①视觉形成过程中，成像是在8视网膜，视觉是在1大脑的一定区域形成的。②反射分为简单反射和复杂反射，简单反射是生来就具有的，复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射。闻到羊肉汤的气味流口水，这种反射是通过后天逐渐形成的，属于条件反射。 （2）①若P表示人体某一系统，则P为循环系统。 ②若a为羊肉中蛋白质消化后的终产物，被吸收后最先到达心脏右心房。 12．（6分）果蝇在科学研究中贡献巨大，被称为“遗传学的明星”。果蝇的长翅和残翅是由常染色体上的一对基因G、g控制（不考虑其他因素影响）下图是相关实验方案及结果。请据图回答问题。 (1)雄果蝇体细胞中有3对常染色体和1对性染色体（XY），精子中含有________条染色体，精子中含Y染色体的概率为________（填分数） (2)果蝇的长翅和残翅是一对________性状，依据表中组合________可以判断长翅是显性性状。组合一子一代中，长翅个体的基因组成是________。 (3)任取一只长翅果蝇，与残翅果蝇杂交，若子代中出现了一定比例的残翅果蝇，推测该长翅果蝇的基因组成是________。 12．(1) 4 1/2 (2) 相对 一、二 GG、Gg (3)Gg 【分析】（1）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。 （2）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】（1）在形成生殖细胞时，成对的染色体分开，分别进入不同的生殖细胞中，生殖细胞中的染色体数目是体细胞的一半。雄果蝇体细胞中有3对常染色体和1对性染色体（XY），共4对8条染色体，所以精子中含有4条染色体。 雄果蝇产生的精子类型有两种，一种是含X染色体的精子，一种是含Y染色体的精子，且这两种精子的数量相等，所以精子中含Y染色体的概率为1/2​。 （2）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，果蝇的长翅和残翅是同种生物（果蝇）同一性状（翅的形态）的不同表现形式，所以是一对相对性状。 根据组合一，亲代都是长翅，子代中出现了残翅，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状，因为隐性性状一旦出现，其控制基因组成一定是纯合的，且由亲代各提供一个隐性基因，所以可以判断长翅是显性性状。通过组合二，亲代为长翅和残翅，子代只有长翅出现，说明残翅基因被隐藏，故长翅为显性性状，残翅为隐性性状。 组合一中，残翅果蝇基因型为gg，故其亲代基因型为Gg和Gg，遗传图解如下： 故组合一子代中长翅个体基因组成为GG或Gg。 （3）任取一只长翅果蝇，基因组成可能为GG或Gg，与残翅果蝇（基因组成为gg）杂交，后代出现了残翅果蝇，说明长翅果蝇基因组成为Gg，遗传图解如下： 13．（4分）初中生物学课程即将结束，某同学归纳总结了几个使用碘液（或碘酒）的实验。分析实验回答问题。 (1)图甲：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，将碘液滴加在字母______处染色效果最佳？ (2)图乙：观察玉米种子结构时，在纵剖面上滴一滴碘酒，【   】______变成蓝色，说明其内含有较多的淀粉。 (3)图丙：用银边天竺葵（叶片边缘呈黄白色）进行“绿叶在光下制造有机物”的实验，叶片脱色后滴加碘液，实验现象如图所示，③不变蓝的原因______。 (4)图丁：观察酵母菌临时装片时，小刚依据被染成深色的结构______（填数字），判断酵母菌与动植物一样都属于真核生物。 13．(1)C (2)①胚乳 (3)无叶绿体不能进行光合作用，没有淀粉，所以不变蓝色 (4)⑥ 【分析】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤： “擦”，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； “滴”，在载玻片的中央滴一滴生理盐水； “刮”，用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下； “涂”，把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的水滴中涂抹几下； “盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避免盖玻片下出现气泡； “染”，在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 （2）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。 （3）玉米种子由种皮、胚、胚乳三部分组成，胚乳是种子储存营养物质的结构。图乙中，①胚乳，②子叶；图丙中，③不含叶绿体，④含叶绿体，⑤遮光；图丁中，⑥细胞核，⑦液泡。 【详解】（1）染色时，需把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部；故染色时将碘液滴加在字母C处，即吸水纸的对侧，便于染色充分。 （2）在玉米种子的剖面上滴一滴碘酒，可见①胚乳变蓝，说明其内含有淀粉，淀粉有遇碘变蓝的特性。 （3）在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，银边天竺葵的叶片边缘部分呈黄白色，由于没有叶绿体，因此不能进行光合作用，也就无法制造有机物（如淀粉）。所以，当用碘液对叶片进行染色时，叶片边缘部分③处不会变蓝。 （4）细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体；⑥被染成深色，说明有染色体，又有以核膜为界限的细胞核，故属于真核细胞。 14．（5分）银杏是我国特有的树种，具有很高的观赏、经济、药用和生态利用价值。某校生物兴趣小组为研究银杏叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌的影响，设计了如下实验： ①通过一定化学方法获得不同浓度的银杏叶提取液； ②将大小一样的灭菌的圆形滤纸片在不同浓度银杏叶提取液中浸润后，分别置于培养有金黄色葡萄球菌的培养皿中； ③在相同且适宜的条件下培养一段时间后，观察滤纸片周围是否出现抑菌圈并记录（抑菌圈内细菌无法生长，抑菌圈外细菌正常生长，如图所示）。 各组数据及实验结果如下表所示，请回答： 组别 1 2 3 4 5 固体培养基（mL） 15 15 15 15 15 金黄色葡萄球菌菌悬液（mL） 0.4 ① 0.4 0.4 0.4 浸润滤纸片的银杏叶提取液浓度（mL） 0 2 4 8 16 金黄色葡萄球菌（“+”代表有；“-”代表无） + + + - - (1)针对该兴趣小组提出的“不同浓度银杏叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌有影响吗？这一问题，你作出的假设是______。 (2)表中①处所加入的金黄色葡萄球菌菌悬液为______mL，同时，培养皿需放在相同条件下培养的目的是______。 (3)根据表中数据可知，银杏叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌有效果的最低浓度为______（mg/mL）。（用表中数据填写） (4)结合本实验，你认为银杏在生长过程很少患病的原因是什么？_____。 14．(1)不同浓度银杏叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌有影响（或不同浓度银杏叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌没有影响） (2) 0.4 控制单一变量 (3)8 (4)银杏能产生对病菌有抑制作用的物质（如银杏叶提取液中的相关成分） 【分析】（1）科学探究的基本步骤与假设：科学探究包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流等步骤。 （2）对照实验的原则：对照实验要遵循单一变量原则和控制无关变量原则。单一变量原则是指在对照实验中，除了要研究的变量不同外，其他变量都应相同；控制无关变量原则是指要将实验中除自变量以外的影响实验结果的因素控制在相同且适宜的条件下，以排除其对实验结果的干扰。 【详解】（1）假设是对问题的一种可能解释，需要根据已有的知识和经验作出，且要与问题相关。针对该实验提出的问题，可假设为：不同浓度银杏叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌有影响（或不同浓度银杏叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌没有影响）。 （2）根据单一变量原则，除了银杏叶提取液浓度不同外，其他条件都应相同，所以表中①处所加入的金黄色葡萄球菌菌悬液也应为0.4mL。培养皿放在相同条件下培养的目的是控制单一变量，排除其他无关因素对实验结果的干扰，确保实验结果是由银杏叶提取液浓度这一变量引起的。 （3）从表中数据可以看出，当银杏叶提取液浓度为4mg/mL时，金黄色葡萄球菌仍能生长，而当浓度达到8mg/mL时，金黄色葡萄球菌不再生长，即银杏叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌有效果的最低浓度为8mg/mL。 （4）本实验表明银杏叶提取液对金黄色葡萄球菌有抑制作用，由此推测银杏在生长过程很少患病可能是因为银杏能产生对病菌有抑制作用的物质（如银杏叶提取液中的相关成分）。 答案第1页，共2页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2026年中考第一次模拟考试（徐州专用） 生物 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )·答题卡 ( 一、 选择题：本题共 10 个小题 ， 每小题 2 分，共 2 0 分。 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) ( 二、 综合题 （ 本部分共4题。每空1分，共20分） 11 ． （ 5 分） （1） 【 】 ______________ 【 】 ______________ ______________________ （ 2 ） ______________________ ______________________ ) ( 12 ． （ 6 分） （1） __________________ __________________ （2） __________________ __________________ _____ （3）__________________ 13 ． （ 4 分） （1） _______________ （ 2 ） 【 】 ______________ _________________________________________ （ 4） ______________ 14 ． （ 5 分） （1）____________________________________________________________________________________ _________________________________________ （2）__________________ __________________ （ 3 ）__________________ （ 4） __________________________________________________________________________________ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考第一次模拟考试（徐州专用） 生物答题卡 日 姓名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 -一---”---“----一---------- 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×1I11/1 一、 选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分。 1.1AIIBIICIID] 6.1AJIBIICIIDI 2.1AIIBIICIIDI 7.AIIBIICIIDI 3.JAIIBI[CIIDI 81AJIBIICIIDI 4.IAIIBIICIIDI 9.IAJIBIICIIDI 5.JAIIBIICI[DI 10.[AJ[BIICI[DI 二、综合题（本部分共4题。每空1分，共20分） 11.(5分) (1)【】 (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 12.(6分) (1) (2) (3) 13.(4分) (1) (2)【】 (3) (4) 14.(5分) (1) (2) (3) (4)