7.2 弹力 同步练习-2025-2026学年人教版物理八年级下册

2026年人教版物理八年级下册同步精练:7.2 弹力 学校:_姓名:_班级:_考号:_ 一、单选题:本大题共10小题,共20分。 1.关于弹力,下列说法正确的是( ) A. 只有物体发生弹性形变才能产生弹力 B. 相互接触的物体间一定产生弹力 C. 放在桌面的书本受到向上的弹力是由于书本发生形变而产生的 D. 弹簧测力计弹簧受到的拉力与弹簧伸长量一定成正比 2.轻按桌面能使桌面发生形变吗?如图所示,小明使用刻度尺、两个平面镜、光源等进行相关研究。步骤如下: 在一张大桌子上放两个平面镜和,让一束光依次被这两个平面镜反射后,射在平面镜后的刻度尺上,在刻度尺上形成一个光斑; 用力压桌面,并观察现象。 下列说法错误的是( ) A. 小明看到光斑向下移 B. 通过观察光斑的移动来判断桌面是否发生形变,目的是使桌面形变更明显 C. 实验中小明的手也受到支持力的作用,这个力是由于桌面的形变而产生的 D. 手撤去后,光斑又回到了原来的位置,说明桌面的形变属于弹性形变 3.如图所示,将一物体挂在竖直的弹簧测力计下,下列说法中错误的是( ) A. 物体的重力是 B. 用该弹簧测力计只能测竖直方向上的力 C. 弹簧测力计的刻度均匀是因为弹簧的伸长量与拉力成正比 D. 使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 4.几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力,拉力器上有三根弹簧,结果每人都能将手臂撑直,则 A. 臂力大的人所用拉力大 B. 手臂长的人所用拉力大 C. 体重大的人所用拉力大 D. 每人所用拉力一样大 5.一茶杯放在桌面上,如下图,下列关于茶杯和桌面的受力的描述中,正确的是( ) A. 茶杯和桌面之间有弹力作用,其原因是桌面发生了形变,茶杯并未发生形变 B. 桌面受到向下的弹力,是由于桌面发生了形变 C. 桌面受到向下的弹力,是由于茶杯发生了形变 D. 茶杯受到向上的弹力,是由于茶杯发生了形变 6.如图,若不计弹簧测力计和细线的重力,并忽略摩擦,则水平拉力为时,弹簧测力计和的示数分别为( ) A. , B. , C. , D. , 7.如图所示,用大小均为、方向相反的两个力拉一个弹簧测力计的两端若用、分别表示弹簧测力计的读数和受到的合力,则( ) A. B. C. D. 8.将一个足球放在一块长木板上,如图所示,木板和足球均发生了弹性形变.关于它们弹力的情况,以下说法错误的是( ) A. 足球受到的支持力是木板产生的弹力 B. 足球产生的弹力是由于足球的形变造成的 C. 足球对木板的压力属于弹力 D. 木板形变是由于木板产生弹力造成的 9.将装满水的厚玻璃瓶静置于水平桌面上环境温度不变,细玻璃管通过橡皮塞上的小孔塞入瓶中,如图所示。用力反复捏厚玻璃瓶,会看到细玻璃管中的水面高度发生变化。下列说法正确的是( ) A. 捏厚玻璃瓶时,厚玻璃瓶对手没有弹力 B. 捏厚玻璃瓶时,只有厚玻璃瓶发生了形变 C. 水面上升是因为水的体积变大 D. 水面高度发生变化是因为厚玻璃瓶发生了形变 10.小明把两个相同的轻质弹簧测力计水平调零后,在中间拉着一个轻质玩偶,待水平稳定后,绳子绷紧,他发现玩偶的一只胳膊被明显拉长了,如图所示,若甲弹簧测力计的示数为,则乙弹簧测力计的示数( ) A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 无法确定 二、填空题:本大题共5小题,共10分。 11.弹簧测力计是测量 的工具,由于在弹性限度内,弹簧的 与受到的拉力成 比,所以弹簧测力计的刻度是 选填“均匀”或“不均匀”的. 12.观察图甲所示的弹簧测力计,此弹簧测力计的测量范围为 ,分度值为 将一物体竖直悬挂在弹簧测力计的挂钩上,物体静止时弹簧测力计的示数为 把弹簧测力计倒过来,将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上,如图乙所示,物体静止时弹簧测力计的示数将 。 13.某小组的同学选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示图像,图像中只有段和段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选弹簧 ;若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选弹簧 。 14.如图所示是“研究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景,在实验中两次分别使同一根橡皮筋都拉伸到同一点,目的是为了使两次实验中力的作用效果 选填“相同”或“不同”;图中测力计的示数 。 15.如图所示,水杯静置在水平桌面上。桌面对水杯的支持力是由于_发生了向_的弹性形变,为了恢复原状而产生的向_的弹力。 三、作图题:本大题共3小题,共6分。 16.如图所示,试分析挂在竖直光滑墙壁上的小球受到绳的拉力,并在点画出拉力的示意图. 17.如图所示为蹦床运动员在蹦床的最低点。 运动员在蹦床的最低点时,请用力的示意图在图中画出运动员在最低点时所受的力。 18.请在图中画出方形物体在斜面轨道上匀速下行时斜面对物体施加的弹力的示意图。作用点画在重心点 四、实验探究题:本大题共2小题,共12分。 19.小明在“探究弹簧的伸长量与它受到的拉力大小的关系”实验中,进行了如下实验。 要完成实验,除了需要如图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的已知质量的钩码、铁架台以外,还需要的测量仪器是 。实验中,小华记录数据如表,表中处忘记记录的物理量是 。 实验次数 拉力 弹簧伸长量 请根据表格中记录的相关数据,在图中画出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线。 综合分析实验数据及图像发现,在弹性限度内,弹簧的伸长量跟所受的拉力成 。当弹簧长度为时,所受拉力大小为 。 如果用与这根弹簧相同的弹簧做成弹簧测力计,那么弹簧测力计的测量范围是 。 20.小普和小明利用一根橡皮筋自制简易测力计,如图所示。在制作测力计的刻度面板时,小普和小明的方法不同。 小普:在回形针上挂个的钩码,记下指针静止时的位置,然后等分刻度,画出刻度线,如图甲所示。 小明:在回形针上每次加挂一个的钩码,分别记下指针静止时的位置,画出相应的刻度线,如图乙所示。 橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋形变越 。 实际操作后发现两块面板的刻度线并不完全重合,图中 选填“甲”或“乙”的刻度线更准确,你认为出现这个差异的原因是 。 若用图甲测力计测力,读数为时,测量值 选填“大于”“等于”或“小于”真实值。 答案和解析 1.【答案】 【解析】A.弹力是指发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对接触它的物体产生的力,只有物体发生弹性形变,才能产生弹力,故 A正确 B.相互接触的物体如果不发生相互挤压而发生弹性形变,物体间不存在弹力作用,故B错误 C.放在桌面的书本受到向上的弹力,是桌面作用于书本,因此是由于桌面发生弹性形变而产生的,故C错误 D.弹簧测力计是根据在弹性限度内,弹簧受到的拉力和伸长量成正比的原理制成的。若超出弹性限度,弹簧受到的拉力与弹簧伸长量不一定成正比,故 D错误。 故选A。 2.【答案】 【解析】【详解】用力压桌面,桌面发生形变,平面镜、会向中间倾斜,光束的入射角减小,根据光的反射定律,反射角也减小,所以反射光线会向下移动,即小明看到光斑向下移,故A正确,不符合题意; B.通过观察光斑的移动来判断桌面是否发生形变,这种方法是转换法,目的是将桌面的微小形变放大,而不是使桌面形变更明显,故B错误,符合题意; C.实验中小明的手受到支持力的作用,这个力是由于桌面发生形变,要恢复原状而对与之接触的手产生的弹力,故C正确,不符合题意; D.手撤去后,桌面恢复原状,光斑又回到了原来的位置,这符合弹性形变的特点,即物体在力的作用下发生形变,撤去力后能恢复原状,说明桌面的形变属于弹性形变,故D正确,不符合题意。 故选B。 3.【答案】 【解析】解:、由图可知,弹簧测力计的分度值是,示数为,则物体的重力是,故A正确,不符合题意; B、只要保证被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致,弹簧测力计可以测量不同方向力的大小,故B错误,符合题意; C、弹簧测力计的原理是在弹性限度内,弹簧的伸长量与拉力成正比,故C正确,不符合题意; D、使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围,故D正确,不符合题意。 故选B。 使用弹簧测力计读数时先确定量程和分度值,然后根据指针位置读数; 被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致; 弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧的伸长量与拉力成正比; 力不能超过弹簧测力计的量程。 本题考查了弹簧测力计的使用,属于基本技能的考查。 4.【答案】 【解析】【分析】 在弹簧的弹性限度内,弹簧的拉力与弹簧的伸长量成正比,弹簧的伸长量越大,人所施加的拉力越大,据此分析解答此题。 本题考查了弹簧的弹力与伸长量的关系,正确理解弹簧的伸长量与拉力的关系是解决本题的关键;将弹簧拉开这只是“现象”,谁将弹簧拉得更长,这才是“本质”,所以我们要学会透过现象看本质。 【解答】 弹簧伸长越长,弹簧产生的弹力越大,人对弹簧施加的拉力也越大; 三个同学都把拉力器上的三根弹簧拉开,都把手臂撑直,手臂越长的人,弹簧的伸长量越大,人所用的拉力越大。 故选B。 5.【答案】 【解析】【分析】 本题考查对弹力的理解,弹力的施力物体是发生形变的物体,受力物体是与之接触的物体。 【解答】 A、茶杯和桌面之间有相互作用的弹力,是由于桌面和茶杯都发生了形变,故A错误。 、桌面受到向下的弹力,是茶杯施加的,是由于茶杯发生了形变而产生的,故B错误、C正确。 D、茶杯受到桌面向上的弹力,是由于桌面发生了形变,故D错误。 故选:。 6.【答案】 【解析】【详解】图中,弹测力计受到向右的拉力为,弹测力计的示数为,根据二力平衡的条件,此时墙面给弹测力计向左的拉力也是;同理,图中,当用两个的力同时向两侧拉弹簧测力计时,测力计整体要处于平衡状态,故其示数也应为,其效果与图相同。 故选B。 7.【答案】 【解析】略 8.【答案】 【解析】A.对足球受力分析可知,足球受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力,该支持力是木板由于发生弹性形变要向上恢复原状产生的弹力,故A正确,不符合题意; 足球发生弹性形变,有恢复原状的趋势,所以产生弹力,即对木板的压力,故BC正确,不符合题意; D.木板形变是由于受到足球对它的作用力,不是因为木板要产生弹力造成的,故D错误,符合题意。 故选D。 9.【答案】 【解析】略 10.【答案】 【解析】略 11.【答案】力的大小 伸长量 正 均匀 【解析】略 12.【答案】 变大 【解析】由图甲可知,弹簧测力计的最大测量值是,故测量范围是,刻度盘上之间有个小格,故其分度值为 物体静止时弹簧测力计的示数为 把弹簧测力计倒过来,将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上,此时弹簧测力计测量的是物体重和自重,故示数将变大。 13.【答案】乙 甲 【解析】略 14.【答案】相同 【解析】同一根橡皮筋都拉伸到同一点,橡皮筋的形变程度相同,目的是为了使两次实验中力的作用效果相同。 与为同一直线上方向相同的两个力,合力大小等于两个力之和,合力的作用效果与两个分力共同作用的效果相同,因此为和的合力,故图中测力计的示数 15.【答案】桌面;下;上 【解析】【分析】产生弹力的条件:使具有弹性的物体发生弹性形变,并且形变越大,弹力越大; 常见的具有弹性的物体:弹簧、橡皮筋、竹竿、弹簧片等; 常见的弹力:压力、支持力、拉力。 本题考查了学生对弹力的了解与掌握,注意弹力是由于物体发生弹性形变引起的,有的弹性形变人的肉眼看不到。 【解答】桌面对水杯的支持力的施力物体是桌面,是桌面发生向下的弹性形变后对水杯产生向上的弹力。 故答案为:桌面;下;上 16.【答案】如图所示 【解析】略 17.【答案】 【解析】运动员在最低点时受两个力:重力,方向竖直向下,作用点在重心。蹦床的支持力,方向竖直向上,作用点在重心,且支持力的线段长度应比重力更长因为此时支持力大于重力。如图所示: 18.【答案】如图所示 【解析】略 19.【答案】刻度尺 弹簧的长度 正比 【解析】略 20.【答案】大 乙 橡皮筋的伸长量与所受拉力不成正比 小于 【解析】略 第1页,共1页 学科网(北京)股份有限公司 $