第3单元 情境化学习(三)&小视角·大历史(三)&跨学科主题学习(二)-【支点·同步系列】2025-2026学年七年级下册历史（统编版·新教材）

活，D项正确；《天工开物》中的插图涉及的是农业部 门和手工业部门，并没有与明代之前的手工业进行比 较，从表格内容中得不出明代的手工业空前发达的结 论，排除A项；表格内容没有涉及消费变化，排除B 项；分析表格内容可知，巨著中涉及的农业技术领域 的插图数量只占26.83%，体现不出以农为本的社会 特征，排除C项。 8.A【解析】材料汤显祖所塑造的女性叛逆者的形象， 体现了其提倡个性自由、蔑视权威的思想，这与传统 的封建伦理的要求不同，体现了汤显祖对传统伦理的 反思，A项正确；“女性地位的提高”不符合时代阶段 特点，排除B项：材料提及了汤显祖上疏弹劾时政腐 败并指出皇帝应对此负责，这说明汤显祖在一定程度 上认识到了君主专制的弊端，但“严厉抨击”这一说法 有点夸大，排除C项：材料涉及的是汤显祖的思想，而 非强调主观能动性，排除D项。 二、 9.(1)示例：观点：清朝时，统一多民族国家得到巩固和 发展。选择：③④。论述：顺治时，顺治皇帝隆重接见 藏传佛教格鲁派首领五世达赖喇嘛，正式赐予他金 册、金印和“达赖喇嘛”的封号；康熙时，朝廷册封另一 位藏传佛教格鲁派首领“班禅额尔德尼”封号。此后， 历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。乾隆 时，回部上层贵族大、小和卓发动叛乱，乾隆皇帝下令 调兵讨伐，平定了这场分裂祖国的叛乱。清朝设置伊 犁将军，管辖包括巴勒喀什池和葱岭在内的整个新疆 地区军政事务。清军驻扎新疆各地，设置哨所，加强 了对西北地区的管辖。综上所述，清朝统治者通过以 上措施，促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。 (6分)(2)关系：历史为绘画提供了素材，绘画记录了 历史。（言之有理即可，2分） 10.(1)联系：气温下降促使北方游牧民族南迁，引发农 牧战争，中原王朝通过修建长城抵御南下的少数民 族侵扰。(3分)(2)军事：维护了农耕区域和中原王 朝的安全。(1分)民族关系：成为民族之间交往交流 交融的历史见证。(1分)政治文化：成为统一多民族 国家发展的历史见证；展现了中国古代劳动人民的 智慧。（答出一点即可，1分）(3)示例：明北京城规模 巨大，核心是宫城（紫禁城）。明北京城规模巨大说 明明北京城人口众多，是全国政治、经济中心；明北 京城的核心是宫城（紫禁城），这体现了皇权至上的 理念。(4分)(4)认识：我国古代伟大工程展现了我 国古代人民的智慧和创造力，是宝贵的物质文化遗 产。（言之有理即可，2分） 素养强化（三) 素养专练 (1)徽商：诚信经营，儒商结合，重视承担社会责任。 (2分)晋商：创新金融（首创票号制度），注重教育，坚 28 历史七年级RJ版 守义利观。(2分)(2)社会条件：商品经济发展，长途 贸易兴盛：农产品商品化程度提高，手工业繁荣；区域 间经济联系加强，对货币的需求增加；儒家思想影响 深远。（答出两点即可，2分）(3)示例：选择“核心产 业”。上联：茶香木韵典当兴，儒贾风流。下联：盐运 丝通票号盛，商途务实。(3分)(4)现实意义：有利于 培养青少年正直的品格；促使青少年勇于探索实践； 促使青少年关注集体与国家；有利于青少年树立正确 的价值观。（答出两点即可，2分） 江西学考特色题型专练（三） 1.(1)④③②①。(2分)(2)示例：图①：1685年和1686 年，康熙皇帝两次命令清军进攻盘踞在雅克萨的俄 军。清军使用的铜炮在两次雅克萨攻城战中发挥了 巨大的威力，立下了赫赫战功。雅克萨之战的胜利， 维护了祖国边疆地区的稳定。(3分)图③：明朝中期， 戚继光组织“戚家军”到东南沿海抗倭，创新各种战 法，在台州九战九捷，后又奉命援闽抗倭，使东南沿海 的倭患基本解除。(3分) 2.(1)A.鉴真(1分)B.活字印刷术(1分)C.《天工 开物》(1分)评价：郑和下西洋堪称世界航海史上的 空前壮举；发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非 国家和地区的了解和友好往来；为人类的航海事业作 出了伟大贡献。（任答两点即可，2分）(2)示例：观点： 民族英雄抗击外来侵略，维护国家统一。选择史实： 戚继光抗倭；郑成功收复台湾。阐述：明朝中期，倭寇 与我国海盗、奸商等相互勾结，对我国沿海的武装抢 劫日益猖獗。在东南倭寇最猖獗的时候，明朝派戚继 光到东南沿海抗倭。戚继光率“戚家军”英勇作战，先 后平定浙江、福建、广东等地的倭寇，使东南沿海的倭 患基本解除。1662年，经过8个月的封锁，郑成功发 动总攻，打败荷兰殖民者。至此，被荷兰侵略者占据 了38年的台湾，重新回到祖国怀抱。综上所述，民族 英雄英勇作战，捍卫了国家的领土完整和民族尊严。 (6分) 情境化学习（三） (1)对张骞出使西域时历尽艰辛仍不放弃的精神的赞 美；对张骞所作出的历史贡献的肯定与赞扬(2分) 张骞开辟了通往西域的道路，推动了中原和西域的物种 和经济交流，促进了中原和西域的相互了解和友好往 来(2分)(2)主题：明朝时中外的友好交往。(2分) 影响：推动了中外经济、文化的交流和商业贸易的发 展；增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和往 来；提高了明朝的国际地位。（答出两点即可，4分） (3)特点：产量高，极易栽种，对自然环境的适应性强。 (2分)影响：使粮食产量有了大幅度的提高。(2分) 小视角·大历史（三)》 (1)变化：隋唐以前，春节期间的朝会有一些君臣同庆 的节日生活情趣；宋代以后，春节期间的朝会更多体 现着森严的等级秩序。(2分)原因：宋代以后，君臣关 系相对紧张，君主专制进一步强化。(1分)价值观念： 积极传承中华民族的文化传统：体现团结、爱国的精 神。（言之有理即可，1分）(2)示例：观点：时代发展推 动传统节日变革，传统节日又反映了时代发展的特 点。论述：随着时代的发展，传统节日的含义也在逐 步发生变化。春节起初是为了庆祝丰收，后来演变为 政府的法定假日；端午节起初是辟邪的节日，后来与 屈原的故事相结合，成为表达爱国、团结等含义的节 日。当然，传统节日也反映了时代发展的特点。以春 节、端午节为例，春节的习俗随着时代的发展发生了 变化，端午节的过节形式也越来越丰富。因此，时代 发展推动传统节日变革，传统节日反映了时代发展的 特点。（6分) 跨学科主题学习（二） 1.(1)示例一：主题：中国古代医药典籍(2分)展品： 《伤寒杂病论》《本草纲目》(2分)示例二：主题：中国 古代农业巨著(2分)展品：《齐民要术》《农政全书》 (2分)(2)特点：记载内容多样：对生产生活具有指 导作用。(2分)书评：本书综合了我国古代主要是北 宋时期的许多科技成就，在我国和世界科技史上占有 重要地位。(2分)(3)认识：中国古代典籍类型多样， 内容丰富；古代典籍是中华优秀传统文化的传播载体： 古代典籍包含了中华优秀传统文化的丰富内容，也是 世界文化的宝库。（答出两点且言之有理即可，2分） 2.(1)原因：博采众长；产品精美；海外贸易发达。(3分) (2)具体表现：交通上，交通发达，江西是南北交通的 中轴：经济上，经贸发达，南昌、九江、上饶等成为经贸 中心，明清时期形成江右商帮；文化上，人文鼎盛，出 现众多文学家、政治家。(6分) 学史方法 学史方法（一）如何读懂文献史料 方法训练 1.A【解析】材料表明，元代泉州海上贸易发达，贸易额 远超亚历山大港，A项符合题意；材料未体现“外国使 节增多”“文化生活丰富”的相关信息，排除B、D两项； “造船技术发达”是元代海上贸易发达的有利条件，但 并不是材料的主旨内容，排除C项。 2.D【解析】根据材料“凡邑中所产，皆聚于盛泽镇，天 下衣被多赖之，富商大贾数千里辇万金来买者，摩肩 连袂，如一都会焉”及所学知识可知，材料反映的是当 时工商业市镇繁荣的景象，D项正确。 3.史料一：唐太宗统治时期，粮价较低，社会安定。(1 分)史料二：唐朝贸易兴盛。(1分)史料三：唐朝改革 科举制，设置武举。(1分)共同历史价值：为研究唐朝 政治、经济的发展状况提供了重要文献资料。（言之 有理即可，2分) 学史方法（二）如何把握史事要素 方法训练 1.A【解析】唐玄宗后期，节度使势力膨胀，最终爆发安 史之乱，唐朝的国势由盛转衰，A项符合题意。黄巢 起义使唐朝受到致命打击，五代十国出现在唐朝灭亡 以后，靖康之变与北宋灭亡有关，排除B、C、D三项。 2.C【解析】解题的关键是了解澶渊之盟的订立双方和 订立双方建立政权的时间。由所学知识可知，澶渊之 盟的订立双方是北宋和辽。916年，辽建立：960年， 北宋建立。故①为辽，③为北宋。因此，C项正确。 3.B【解析】据“繁华的东京（今河南开封）城破，宋徽 宗、宋钦宗及宗室等上万人被虏往北国，北宋由此灭 亡”并结合所学知识可知，题干描述的是“靖康之变”， 即金灭北宋，这段历史发生在1127年。1127年，金军 攻破东京，北宋灭亡。因此，B项正确。 4.A【解析】根据题干信息“它在封建化后强大起来，先 后灭掉辽、北宋，与南宋达成和议”并结合所学知识可 知，1115年，阿骨打正式建立女真政权，定都会宁府， 国号大金。1125年金灭辽，1127年金灭北宋，后与南 宋达成和议，南宋与金对峙局面形成。因此，这个政 权的建立者是阿骨打，A项正确。 5.D【解析】首先观察思维导图可知，两个“变”指的是 女真变为满洲，后金变为清朝。由所学知识可知， 1616年，女真族首领努尔哈赤建立后金：1635年，皇 太极改族名为满洲，1636年，皇太极改国号为大清。 因此，D项正确。 期末专项练习 期末专项一专制主义中央集权制度的演变 要点集训 一、 1.A【解析】根据材料“百代皆行秦政制”“中国之政，得 秦皇而后行”并结合所学知识可知，秦朝开创了专制 主义中央集权制度，这一制度为后世沿用，影响深远。 因此，材料反映了毛泽东他们均对中央集权制度的影 响给予肯定，A项正确。儒学的独尊地位确立于汉武 帝时期，排除B项：秦仅存在十几年就灭亡了，排除 C项；长城的作用与材料主旨不符，排除D项。 2.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，汉武帝时 期推行了一系列加强中央集权的政策，如拆分大郡为 小郡，这样可减少单个郡的辖域和权力，防止郡守势 力过大，便于中央直接管理，B项正确：“有效管辖西 域”对应的是汉宣帝时期设立西域都护府，排除A项； “抑制地方豪强”主要通过迁徙豪强、任用酷吏、派遣 刺史监察等实现，并非分郡的直接目的，排除C项； “废除封国制度”混淆了“推恩令”（针对诸侯国）与郡 县的调整（针对地方行政），而且材料并没有直接提到 对封国实行的举措，排除D项。 3.C【解析】秦朝创立了三公九卿制，但不是开创“尚书 29 下册参考答案 25情境化学习（三） (14分)项目化学习学习任务单七年级(1) 【篇目二】解读史料 班的同学们以“古代中外交流”为主题设计了 忽鲁谟斯，15世纪初的一个伊斯兰教大 下面的项目化学习任务单，请你参与完成。 国…郑和至其国，对其国王、大臣大加赏赐。此 任务一【解读图文资料—分析内在联系】 后忽鲁谟斯国王多次遣使到中国，赠送的礼物有 (1)一组同学准备利用如下图文资料解读汉 名马、狮子…宝石等物。两国间贸易往来相继。 摘编自《中国对外贸易史》 代的对外交往。请你帮他们填补横线处的 内容。(4分) 【篇目三】回答问题 设问一：篇目一反映的主题是什么？(2分) 汉家西域是谁开，博望功成事可 同学们搜集哀。断送壮夫知几许，换将胡物过 到的诗歌 东来。 郑文康《读张骞传》 设问二：结合篇目一和篇目二，概括郑和下西洋的 丝绸、漆器等物品 开果盖并、铸铁等技术 影响。(4分) 同学们手 西 绘的简图 域 该桃、 葡萄、石榴、 首蓿、 人原 种马 香补、玻、宝石等 小甲、小乙承担的任务：分析诗歌主题。 答：这首诗歌反映了 (2分) 任务三【梳理历史脉络一展示作物名片】 小丙、小丁承担的任务：简述诗歌和图片的内在 (3)三组同学查阅资料后，整理并制作出下 联系。 面的“作物名片”。请你参照文字描述，协助 答： 他们完成名片制作。(4分) 。 (2分) 甘薯在明代的文献中被称为“白蓣”“红蓣” 等。 它产量高，并且极易栽种，“不与五谷争地 任务二【查阅文献资料一编制学习清单】 凡瘠卤沙冈皆可以长”。 (2)二组同学借助统编版教材以及课外资 一摘编自南炳文、汤纲《明史》 到雍正朝…玉米这种高产作物在许多地 料，编制了如下学习清单。请你和他们一起 区广泛种植。 回答问题。(6分) 一摘编自《中国社会通史·清前期卷》 【篇目一】故事学史 名称：甘薯 名称：玉米 故事一：郑和下西洋时到达过榜葛刺，后来榜葛剌 原产地：美洲 原产地：美洲 国王两次派使臣来中国进献长颈鹿。 传入时期：明朝 传入时期：明朝 故事二：1417年，古苏禄国三王（东王、西王、峒 特点： 清代广泛种植玉米的影 响： 王)率领友好使团远渡重洋至北京，受到明成祖的 隆重接待。后东王不幸殒殁，明朝为其在德州北 郊修建了陵墓。 历史七年级RJ版 小视角·大历史（三） (10分)项目化学习传统节日某初中组织 驱动性问题： 七年级学生以“探索中国传统节日，传承中 1.中国传统节日的起源与演变经历了怎样的 华优良传统”为主题开展项目化学习活动。 历程？ 2.中国传统节日习俗不断丰富的原因有哪些？ 阶段一准备资料阶段，一组同学搜集了下 3.中国传统节日反映了中华民族怎样的道德观和 列资料。 价值观？ 材料一 学习成果：论述时代发展与传统节日之间的关系 节日 资料 请回答： 上古时期的丰收祭是春节最初的起 (1)归纳春节期间朝会发生的变化，并分析 源，秦汉以后，朝廷将岁首作为展示与加 这一变化产生的深层次原因。(3分)结合材 强君臣之义的时机，民间则将其作为乡里 料和所学知识，分析端午节反映了怎样的价 家庭聚会的良辰。从唐代开始，春节被定 为政府法定假日。宋、元、明、清各代，春 值观念。(1分) 节被称为元日或元旦或新年。 春节 春节期间的朝会历来是皇家的重要 典礼，场面宏大、壮观。当然春节朝会在 中古社会前后也有细微变化。隋唐以前， 君臣关系相对平和，有一些君臣同庆的节 日生活情趣。宋代以后，…君臣关系相 对紧张，朝会更多体现着森严的等级 秩序。 (2)有人认为：“时代发展推动传统节日变 —一摘编自萧放《春节》 革。”也有人认为：“传统节日反映了时代发 农历五月初五是端午节。端午是为 展的特点。”请你根据上述材料并结合所学 “端五”或“重五”，亦称为“重午”。又因为 古人有于这一日用兰草汤沐浴的习俗，所 知识，围绕“时代发展与传统节日的关系”这 以端午节又被称为“沐兰节”。唐宋时，此 一主题提炼一个观点，并展开论述。（要求： 日又叫“天中节”“端阳节”。明清时，北京 观点明确，史论结合，论证充分，价值观正 端午节 人称其为“五月节”“女儿节”。 端午节流传至今的最主要的习俗是 确。6分) 吃粽子、赛龙舟。这两项习俗最初亦属驱 疫逐魅的活动之一。自与纪念屈原的故 事结合后，端午节的习俗获得了新的历史 性含义，并一直沿袭千年，久盛不衰。 一摘编自钟敬文主编《民俗学概论》 阶段二 项目实施阶段，二组同学制作了以 下项目式学习清单。 材料二 项目名称：探索中国传统节日，传承中华优良传统 文化 下册第三单元 跨学科主题学习（二） 1.(10分)古代典籍中的中华优秀传统文化阅 的认识。(2分) 读材料，回答问题。 【展示典籍】 材料一 时期 典籍 2.(9分)在身边发现历史江西地方史阅读材 汉代 《伤寒杂病论》《史记》《九章算术》 魏晋南北朝《齐民要术》《后汉书》《水经注》 料，回答问题。 宋代 《梦溪笔谈》《资治通鉴》 材料一景德镇原称昌南镇，北宋真宗景德 元代 《窦娥冤》 年间(1004一1007年)，因该地出产的御用瓷 明代 《本草纲目》《天工开物》《农政全书》 清代 《红楼梦》 器底书“景德年制”，故改称景德镇。南宋 (1)请从上表中选取两部或两部以上典籍， 时，有瓷窑两三百座。来自四方的工匠博采 仿照典籍展示卡一设计典籍展示卡二的内 众家之长，创造出青白瓷等新品种，生产出 容。(4分) 各种各样的精美瓷器。由荷兰人从泉州贩 典籍展示卡一 典籍展示卡二 至欧洲的瓷器，售价几乎与黄金相等。景德 主题：中国古代主题： 镇后来发展成为著名的瓷都。 文学巨著 (1)根据材料一，分析景德镇发展成为瓷都 展品：《史记》《资 展品： 的原因。(3分) 治通鉴》 【解读典籍】 材料二隋朝开凿的大运河，通过长江、赣江 材料二 《梦溪笔谈》部分章节目录名 与唐代兴建的大庾岭古道连接，形成了中原通 象数一 往岭南的国道，江西由此成为南北贯通的中 杂志一 ·二十八宿 轴…洪州（南昌）、江州（九江）、吉州（吉安）、 ·廊延境内有石油 ·日食和月食 ·指南针 饶州（上饶）乃至南端的虔州（赣州）等城市皆因 技艺 药议 临水交通便捷而崛起，成为一方的经贸中心。 ·毕昇发明活字 ·人体消化道与饮食 印刷 进入宋代，江西人文鼎盛，经贸发达，达到了前 药物吸收 ·胆矾炼铜 象数 所未有的高峰。欧阳修、王安石、曾巩在宋代文 器用 ·十二气历 坛各领风骚，而后的黄庭坚、杨万里、辛弃疾、文 ·凹面镜 天祥也如星光闪耀。明清时期，江右商帮形成， (2)跨学科·语文根据上面展示的部分章 “无江西人不成码头”在运河一线成为风景。 节目录名，概括《梦溪笔谈》的特点，并结合 摘编自谢光前等《流动的运河与江西》 所学知识，为其撰写简要书评。(4分) (2)根据材料二，概括古代江西辉煌的具体 表现。(6分) 【感悟典籍】 (3)通过上述活动，谈谈你对中国古代典籍 历史七年级RJ版