第4单元 第11课 课时2 犯罪与刑罚-【支点·同步系列】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）

课时2 … 知识清单 … 1.刑法的含义及作用 (1)含义：刑法是规定什么行为是犯罪、应 当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑 罚的法律。 (2)作用：我国刑法是保护国家和人民利 益、惩治犯罪的有力武器。 2.犯罪的特征 (1)犯罪是具有严重社会危害性的行为。 严重社会危害性是犯罪的最本质特征。任何 违法行为都有社会危害性，当危害性达到严重 的程度，就可能构成犯罪。 (2)犯罪是具有刑事违法性的行为。刑事 违法是犯罪在法律上的表现，即犯罪是触犯了 刑法的行为。刑事违法性是区分犯罪与其他 违法行为的法律分界线。 (3)犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。刑 罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严 厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权 利为主要内容。 思维拓展 作为国家未来的建设者，青少年应如何 做守法的好公民？ (1)学习法律方面：认真学习法律知识， 了解法律基本内容，增强法治意识。 (2)遵守法律方面：法律要求做的必须 去做，法律禁止做的坚决不做；珍惜自己的 权利，依法行使自己的权利，同时尊重和维 护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 (3)依法维权方面：学会依法办事，当自 己的合法权益受到侵害时，依法维护自己的 合法权益；积极运用法律手段帮助他人 维权。 罪与刑罚 3.刑罚的类型 (1)主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒 刑、死刑。 (2)附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财 产、驱逐出境。 误区解惑 任何违法行为都应当受到刑罚处罚。 (×) 违法行为根据违反法律的不同，承担不 同的法律责任。民事违法行为违反民事法 律规范，应当承担民事责任；行政违法行为 违反行政法律规范，应当承担行政责任；刑 事违法行为违反刑事法律规范，应当承担刑 事责任，即受到刑罚处罚。 4.如何同犯罪行为作斗争 面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对 受害者给予声援和救助；更要善于斗争，在保 全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人 或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有 谋地同犯罪行为作斗争。 误区解惑 同犯罪行为作斗争，是全体公民义不容 辞的责任。所以青少年在面对犯罪行为时， 要不惜一切代价与之斗争。(×) 面对犯罪行为，青少年要敢于斗争，及 时对受害者给予声援和救助；更要善于斗 争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地 借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方 式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 .... 课时巩固 。。。。。。。。 一、单项选择题 1.原创题2025年12月4日是我国第十二 个国家宪法日。为提高同学们的法治素养， 某中学七(1)班举行了法律知识研讨活动， 下册第四单元 许多同学发表了自己的观点。下列观点中， 正确的是 ①同学甲：违法一定犯罪，但犯罪不一定违 法②同学乙：刑事违法性是区分犯罪与其 他违法行为的法律分界线③同学丙：犯罪 的最本质特征是应当受到刑罚处罚④同 学丁：拘役属于主刑，驱逐出境属于附加刑 A.①②B.①③C.②④D.③④ 2.我国刑法规定，以暴力或者其他方法公然侮 辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重 的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥 夺政治权利。这一规定表明 ( A.侮辱或者诽谤他人都要受到刑法制裁 B.刑法是保护人民利益、惩治犯罪的有力武器 C.刑法是由国家制定和颁布的 D.刑法是我国法律体系的重要组成部分 3.法治观念2025年5月19日，广西壮族自治 区南宁市中级人民法院一审公开宣判全国 政协人口资源环境委员会原副主任，陕西省 政协原党组书记、主席韩某受贿案，对被告 人韩某以受贿罪判处死刑，缓期二年执行， 剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财 产；对其受贿所得财物及孳息依法上缴国 库，不足部分，继续追缴。对此，下列分析正 确的是 ( ①“没收个人全部财产”属于刑罚中的主刑 ②韩某的所有权利将不受法律的保护 ③韩某的行为触犯了我国的刑法④韩某 的行为具有严重社会危害性 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 4.(2025吉安安福期末)下面判决书（节选）中 横线处应该填写的内容是 ( 判决书（节选） 本院认为，被告人周某从建筑物内向外抛掷 物品，数量较多，情节 ,其行为已构成高 空抛物罪……依照 相关规定，判决如下： 被告人周某犯高空抛物罪，判处有期徒刑9 个月，并处罚金3000元。 道德与法治七年级RJ版 A.严重《中华人民共和国宪法》 B.严重《中华人民共和国刑法》 C.轻微《中华人民共和国民法典》 D.轻微《中华人民共和国行政法》 5.某学校三名初三学生小龙、小林、小豪在上 学路上看见一名醉汉无故殴打老人，便上前 制止，并协助随后赶到的民警将醉汉抓获。 事后，学校赞扬了三名学生的正义之举。对 此，小龙谦逊地说：“其他人碰到这种情况， 肯定也会出手相救。我们当时实在看不下 去，就先报警、再劝架，劝说老伯先离开，以 免再受伤害。”这启示我们 ( ①应对违法犯罪，要有勇有谋②要见义勇 为，善于斗争③能力有限，要置之不理 ④要远离是非，预防违法犯罪 A.①②B.①④C.②③D.③④ 6.加油站工作人员朱艳林发现一名男子牵着 一名小女孩路过加油站，小女孩行走缓慢且 跟一名失踪女孩很像，男子不时拖拽小女 孩，形迹可疑。朱艳林当即一路跟随。因担 心男子身上藏有锐器，朱艳林没有贸然行 动。男子带着小女孩上了公交车，朱艳林立 马上车与司机小声说出自己怀疑该男子是 人贩子，司机立即关紧车门。在司机的配合 下，警察很快便赶到现场将该男子抓获。对 此，我们应点赞朱艳林 ( ①正直勇敢，见义“智”为②冒险救人，只 为获得荣誉③多管闲事，不珍视生命 ④敢于同违法犯罪行为作斗争 A.①②B.①④C.②③D.③④ 二、简要回答 7.阅读材料，回答问题。 材料周末，某校七年级学生小伟和小平约 好到同学小凯家和小凯一起写作业。到达 后，小伟和小平发现小凯家关着门，他们透 过侧面的窗户看见小凯和他的父亲坐在椅 子上被一个男子用刀威胁着，而另一个男子 正在撬抽屉的锁。看到这个场面，小伟想到 他们都未带手机，且附近没有其他人，便紧 张地对小平说：“我们要赶快救小凯和他父 亲，我们一起跟歹徒拼了！”说完，他就匆匆 地去找“武器”…小平根据平时对周边情 况（见下图）的了解，认为可以采取更为合理 的方式与犯罪行为作斗争。 小凯家 1500米 派出所 60米 中学 居民区 1500米 (1)小伟同学的做法可取吗？请说明理由。 (2)如果你是小平，此时可采取哪些方法同 犯罪行为作斗争？（至少三个）比较所选方 法，你认为哪个方法最佳？请说明理由。 … 中考突破… 1.(2025江西改编)江警官在学校“法治宣讲 课”上引用了以下案例。 社会青年张某经常拦截学生，搜身抢夺财物。 人民检察院以张某涉嫌抢劫罪提起公诉。经人民 法院审理，张某被判处有期徒刑并处罚金。 对该案例解读正确的是 ( ①张某侵犯了被抢劫学生的人身自由②法 律通过制裁违法犯罪，维护社会秩序③张 某的行为的最本质特征是受到刑罚处罚 ④有期徒刑属于刑罚，罚金属于行政处罚 A.①②B.①③C.②④D.③④ 2.(广安中考改编)初中生小伟晚饭后在公园 散步，忽然听到不远处传来呼救声，走近发 现有一名壮汉正持刀威逼一名游客交出财 物。此时，他的正确选择是 (0 ①在保全自己的前提下，见义“智”为②关 注他人生命安全，奋不顾身，见义勇为 ③立即离开公园，事不关己，高高挂起 ④第一时间报警求助，提供线索，协助救援 A.①③B.①④C.②③D.②④ …之思维进阶心… 1.(2025南昌第二中学期末)2024年10月25 日，贵州省贵阳市中级人民法院对余某英拐 卖儿童案一审公开宣判，认定被告人余某英 犯拐卖儿童罪，判处死刑，剥夺政治权利终 身，并处没收个人全部财产。据此，我们可 以推断出 ( ) ①被告人余某英已受到相应的行政制裁 ②该判决的法律依据是《中华人民共和国刑 法》③死刑和没收个人财产既是主刑，也 是附加刑④余某英拐卖儿童的行为具有 严重社会危害性 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 2.下面漫画中打电话的人的行为 喂，110吗？ 这里有人在 抢劫！ ①恰当，同违法犯罪作斗争，是我们义不容 辞的责任②不恰当，应该直接上前与不法 分子搏斗③恰当，做到了在保证自身安全 的前提下制止违法犯罪④不恰当，可能给 自己带来麻烦 A.①③B.①④C.②③ D.②④ 下册第四单元3.隐私权、财产权。示例：增强自我防范意识；提高自 我保护能力：等等。 思维进阶 1.C【解析】赌博是国家法律严令禁止的行为，赌债不 受法律保护，C正确。A观点正确，但不符合题意。 B、D均与题意无关。故选C。 2.C【解析】规范校外培训服务合同与践行文明有礼无 关，①不符合题意。“确保合同当事人的合法权益不 再受到侵害”说法绝对，④错误。②③是规范校外培 训服务合同的意义。故选C。 3.A 第十一课远离违法犯罪 课时1法不可违 课时巩固 1.A【解析】题干中的规定指出了一些具体的违法行为 及其要承担的法律责任，启示我们不违法是人们行为 的底线，要规范自身行为，①③正确；②理解错误，法 律对全体公民具有约束作用：④虽正确，但题干未体 现，排除。故选A。 2.B【解析】李某被公安机关拘留，并处罚款，说明其行 为属于行政违法行为，②判断错误；某公司侵犯了方 某的肖像权，被判赔偿方某500元，说明其行为是民 事违法行为，③判断错误；①④判断正确。故选B。 3.D【解析】从郑某的行为的社会危害性和后果来看， 高空抛物行为危及公共安全，应依法严惩，处罚要依 照法律规定，不能随便加重处罚，①错误；从违法行为 的类别来看，郑某的行为属于刑事违法行为，不属于 一般违法行为，③正确，②错误；从原因上看，郑某做 出高空抛物行为，是因为其缺乏法治意识，漠视他人 生命，④正确。故选D。 4.B 5.D【解析】分析可知，魏某违反交通法规，属于行政违 法行为，应依法承担行政责任，①不符合题意；：小陈侵 犯了同事的名誉权、照相馆侵犯了小王的肖像权，均 属于民事违法行为，②④符合题意；李某因诈骗被判 刑，说明其行为属于刑事违法行为，应依法承担刑事 责任，③不符合题意。故选D。 二、 6.(1)行政违法行为。示例：王某的行为违反行政法 律规范，王某承担了行政责任，因此其行为是行政违 法行为。(2)示例：①法律作为一种行为规范，明确告 知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人 们是否实施某种行为提供了方向指引。②不违法是 人们行为的底线。③违反法律必须承担法律责任。 只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益 和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社 会危害性，都要依法承担相应的法律责任。④我们要 尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。 中考突破 1.B【解析】吴某违反的治安管理处罚法属于行政法 规，吴某被公安机关拘留属于行政处罚，因此吴某的 行为是行政违法行为，B符合题意；A、C、D不符合题 意。故选B。 2.C【解析】服装店销售问题商品导致消费者损伤，侵 害了消费者的合法权益，属于民事违法行为，应承担 赔偿等民事责任，C符合题意，A、B排除；一般违法行 为社会危害性较轻，D说法错误。故选C。 思维进阶 1.D 2.C【解析】题干中，李某侵犯了吴某的肖像权，法院要 求李某停止侵害并赔偿吴某的损失。由此可推断，李 某的行为是民事违法行为，C符合题意，A、D错误；我 们要依法维权，不能不择手段，B错误。 课时2犯罪与刑罚 课时巩固 一、 1.C【解析】依据教材知识可知，刑事违法性是区分犯 罪与其他违法行为的法律分界线：拘役属于主刑，驱 逐出境属于附加刑。②④符合题意；违法行为包括一 般违法行为和犯罪，违法不一定犯罪，但犯罪一定违 法，①错误；犯罪的最本质特征是严重社会危害性， ③错误。故选C。 2.B【解析】由刑法规定的内容可知，刑法是保护人民 利益、惩治犯罪的有力武器，B正确；“都要受到刑法制 裁”说法错误，只有情节严重、构成犯罪的会受到刑法 制裁，A错误；C、D与材料中的刑法规定无关，排除。 故选B。 3.D【解析】“没收个人全部财产”属于刑罚中的附加 刑，①说法错误；韩某的除政治权利外的合法权利仍 受法律的保护，②说法错误；题文中，韩某受到了刑罚 处罚，说明他的行为触犯了刑法，具有严重社会危害 性，③④说法正确。故选D。 4.B 5.A【解析】题干中三名学生的行为启示我们，应对违 法犯罪，要有勇有谋，做到见义勇为，善于斗争，①② 符合题意；“置之不理”“远离是非”是缺乏正义感的表 现，③④说法错误。故选A。 6.B【解析】朱艳林的机智行为使得一名女孩获救。这 说明朱艳林正直勇敢，见义“智”为，敢于同违法犯罪 行为作斗争，①④符合题意。朱艳林救人并不是为了 获得荣誉，也不是多管闲事、不珍视生命，②③观点错 误，排除。故选B。 7.(1)不可取。示例：理由：①面对犯罪行为，我们要敢 下册参考答案 19 于斗争，更要善于斗争。②我们要在保全自己、减少 伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取 机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 (2)示例：①到派出所报警。②到对面中学找保安拨 打110报警。③到居民区找成年人帮忙。④记住犯 罪人员的体貌特征。最佳方法：到对面中学找保安 拨打110报警。理由：去中学的路程最近，报警既 能保护自己和小凯一家，又能惩治犯罪人员。 中考突破 1.A【解析】社会青年张某经常拦截学生，搜身抢夺财 物，说明张某侵犯了被抢劫学生的人身自由，①正确： 张某拦截学生，搜身抢夺财物，被判处有期徒刑并处 罚金，体现了法律通过制裁违法犯罪，维护社会秩序， ②正确；张某的行为是犯罪，犯罪的最本质特征是严 重社会危害性，③错误：有期徒刑属于主刑，罚金属于 附加刑，④错误。故选A。 2.B【解析】我们要采取机智灵活的方式，有勇有谋地 同犯罪行为作斗争。发现犯罪行为，如果我们有能力 救助受害者，则要在保全自己、减少伤害的前提下，对 受害者施以援手；如果我们不具备救人的能力，则要 在第一时间报警求助，并协助救援。①④符合题意； “奋不顾身”有时不仅不能成功救人，还有可能危及自 己的生命安全，②错误：“事不关己，高高挂起”的态度 不可取，我们应尽己所能帮助受害者，③错误。故 选B。 思维进阶 1.C【解析】题干表明，余某英拐卖儿童的行为具有严 重社会危害性，法院对余某英的判决依据的是《中华 人民共和国刑法》，②④正确；①错误，被告人余某英 已受到相应的刑罚处罚；③错误，死刑是主刑，没收个 人财产是附加刑。故选C。 2.A【解析】发现他人在实施违法犯罪行为时及时报 警，是正确的行为，因为同违法犯罪作斗争，是全体公 民义不容辞的责任：报警是在保证自身安全的前提下 制止违法犯罪的表现。①③符合题意：“直接上前与 不法分子搏斗”是鲁莽行事的表现，不仅容易使自己 受到伤害，也不利于制止违法犯罪，②说法错误，排 除；④说法错误，排除。故选A。 课时3严于律己 课时巩固 1.D【解析】材料警示我们要树立正确的是非观念，增 强自控力，增强法治观念，依法自律，①④符合题意： 年龄小也不能实施犯罪行为，②说法错误：未成年人 违法犯罪具有社会危害性，但不能说“危害更大”，③ 说法错误。故选D。 2.C3.C 20 道德与法治七年级RJ版 4.B【解析】很多犯罪行为是从不良行为开始的，所以 我们要杜绝不良行为，树立正确的是非观念，严于律 己，①③符合题意：②错误，不良行为不是犯罪，不用 受到刑罚处罚：④错误，说法过于绝对。故选B。 二 5.(1)违法行为：刑事违法行为（犯罪或严重违法行为）。 依据：案例中12人的行为具有严重社会危害性、刑 事违法性（触犯了刑法）、受到了刑罚处罚。(2)错误 一：“《中华人民共和国民法典》”应改为“《中华人民共 和国刑法》”。错误二：“罚款”应改为“罚金”。(3)示 例：①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自 律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观 念。③明辨是非，杜绝不良行为。④树立正确的是非 观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行 为，防患于未然。 中考突破 1.C【解析】材料中的案例警示我们要合理调控情绪， 做情绪的主人，增强法治观念，做到依法自律，②④正 确；①排除，材料没有体现；③错误，犯罪才会受到刑 罚处罚。故选C。 2.C【解析】题文中的杨某因为一件小事而伤人致死， 自己也将面临法律的严惩。这启示我们在社会生活 中要增强法治意识，遵守法律的要求，珍惜美好生活， 认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪，①③说法正确； ②说法绝对，错误；任何违法行为都要受到法律制裁， 犯罪行为会受到刑罚处罚，④说法错误。故选C。 思维进阶 1.D【解析】良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”体现 了语言文明的重要性，A不符合题意；“非淡泊无以明 志，非宁静无以致远”体现了淡泊名利的重要性，B不 符合题意：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”体现了 对至善的追求，启示我们要向榜样学习，C不符合题 意；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”启示我们要 防微杜渐，防患于未然，预防违法犯罪，D符合题意。 故选D。 2.C【解析】小强经常旷课、打架是不良行为，聚众斗殴、 偷窃财物被拘留说明其行为已经违法，因拦路抢劫被 判刑说明其行为是犯罪行为，这是小强一步一步从不 良行为走向违法犯罪的过程。小强用自己的切身经历 告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远 离违法犯罪。因此，合理的顺序是②→①→④→③，C 符合题意。故选C。 单元析练 主题训练 1.A2.B 3.B【解析】分析案例和法律链接可知，①④符合题意： ②中“所有行为”、③中“一切矛盾”说法均过于绝对， 错误。故选B。