精品解析：福建省泉州城东中学2025-2026学年八年级上学期期末语文试题

2025-2026学年泉州城东中学八年级上学期语文期末练习卷 一、基础·运用（23分） 1. 用课文原句填空。 自然之景赋予文人墨客灵感与情思。“夕日欲颓，_______”，是陶弘景笔下的动静之美；“ _______？烟波江上使人愁”，是崔颢抒写的浓烈乡愁；“________，谁家新燕啄春泥”，是白居易钱塘湖踏青时的莺歌燕舞；“________，路远莫致之”，是女主人公执花在手却无法相赠的愁苦；“采菊东篱下，________”，是陶渊明境与意会的闲适惬意；“角声满天秋色里，_______”，是李贺从视听角度浓墨渲染的激烈与悲壮；“______，似曾相识燕归来”，是晏殊香径徘徊时的眷恋和惆怅；“争渡，争渡，_____”，尽显少女李清照的活泼与烂漫。 2. 根据语境完成题目。 读课本，好似在享受一顿名fù（ ）其实的饕餮盛宴。走进八上语文教材，我们可以领略我国成功首次着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采；可以欣赏吕伟令人眼花liáo（ ）乱的高台跳水；可以寻找鲁迅写的为“正人君子”之流所厌恶痛恨到了极点的文字的力量源泉。娄蒙路的棚屋内外的实验研究，体现出居里夫人的炽（ ）热情怀；《清明上河图》中汴京近郊小路上骑驴而行的长途跋涉（ ）的行旅，见证着北宋商业的高度繁荣。我们掩卷思索，书中真善美的光芒，令我们久久难忘。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 名fù（ ）其实 眼花liáo（ ）乱 炽（ ）热 跋涉（ ） （2）把语段中画横线的文字更换成一个四字短语。 （3）语段中画波浪线句子有语病，请写出修改意见。 3. 家国情怀是烙印在中国人血脉中最淳朴的情感。请你从下列名著中任选一部，结合内容谈谈书中所表现的家国情怀。 A.江姐《红岩》  B.彭德怀《红星照耀中国》 二、阅读（共67分） （一） 阅读下面这首词，完成下面小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 4. 下列对这首词理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “舞”字化静为动，生动形象地描绘出天河流转，似乎有无数舟船在风浪中起伏出没的神奇画面，既有生活的真实感，也有梦境的虚幻性。 B. “仿佛梦魂归帝所”中的“归”字与苏轼《水调歌头》“我欲乘风归去”中的“归”字意思相同，寄寓了作者希望得到一个美好归宿的愿望。 C. 词人化用庄子《逍遥游》中的句子，使梦幻与生活、历史与现实融为一体，表达了自己怀才不遇、孤独无依的苦闷和对现实的强烈不满。 D. 该词充满了豪放之气，想象大胆丰富，意境壮阔雄奇，富于浪漫色彩，展现了与作者以往婉约风格不同的另一种豪放词风。 5. 这首词中的“我”具有怎样的形象特点？ （二） 阅读下面古文，完成小题。 【甲】 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” （孟子《富贵不能淫》） 【乙】 ①刘振之，字而强，慈谿人。性刚方，敦学行，乡人严重之。崇祯初，举于乡，以教谕迁鄢陵知县。十四年十二月，李自成陷许州。知州王应翼被害，都司张守正，乡官魏完真，诸生李文鹏、王应鹏皆死，自许州以南无坚城。有奸人素通贼，言城小宜速降，振之怒叱退之。典史杜邦举曰：“城存与存亡与亡人臣大义，公言是。”振之乃与集吏民共守。贼大至，城陷，振之秉笏①坐堂上。贼索印，不与，缚置雪中三日夜，骂不绝口，乱刃交下乃死。 ②初，振之书一小简，藏箧②中，每岁元旦取视，辄加纸封其上。及死，家人发箧，乃“不贪财、不好色、不畏死”三语也，其立志如此。赠光禄寺丞。邦举，富平人。许州被屠，鄢陵人恟惧③，守者或遁走，邦举捕得之，斩以徇④。及城陷，自成欲降之，邦举骂曰：“朝廷臣子，岂为贼用！”贼抉其舌，含血喷之，遂遇害。 （选自《明史》） [注释]①笏（hù）：古代大臣上朝拿着的手板，用以记事。②箧（qiè）：箱子。③恟（xiōng）惧：恐惧。④徇（xùn）：巡行示众。 6. 解释下列句中加点的字。 （1）岂不诚大丈夫 ___________                   （2）必敬必戒 ____________ （3）有奸人素通贼 ____________                   （4）家人发箧______________ 7. 请用“/”给文中画线的句子断句。（断两处） 城 存 与 存 亡 与 亡 人 臣 大 义 8. 翻译下列句子。 （1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 （2）贼索印，不与，缚置雪中三日夜，骂不绝口。 9. 按照孟子的标准，你觉得刘振之、杜邦举堪称“大丈夫”吗？请结合选文分析 （三） 阅读下面文本，完成下面小题。 站牌前的父爱 ①13岁那年，我考上了城里的重点初中。我们每两周回家一次，我坐的是当时唯一的一趟公交车。每次回学校的时候，都是父亲用自行车载着我，穿过两个村庄，抵达城乡公路的站牌。我们在站牌前等不规律的公交车，有时要等上一个小时。 ②我几乎每次都说：“爸，你先骑车回家吧，我自己等就行。”可父亲总是像没听到的样子，从不回应，也从不肯先走。他陪我在站牌前等车，那个年代坐车的人并不多，站牌前经常是我们父女两个人。父亲是个话不多的人，平时很少跟我聊天。如果是母亲在，一定会喋喋不休地嘱咐这嘱咐那。父亲却总是一言不发，我也不知道跟他说些什么。那种气氛多少有点尴尬，还好父亲总能找到点事做。 ③公交车迟迟不来的时候，父亲会跑到不远处的一个小卖部，给我买点东西。那时候能买什么呢？充其量是两块蛋糕之类的，不过在当时这已经算比较奢侈了。父亲每次买东西的时候，都是站在小卖部门口，朝向公交车驶来的方向。如果看到公交车的影子，他就会冲着小卖部里面高喊，应该是催促人家快点。买完东西，他小跑着过来，把东西塞到我的提包里。 ④我清楚地记得有一年冬天，父亲看到站牌附近有卖甘蔗的，他便去买。买完甘蔗，他让卖主把长长的甘蔗截成一截一截的，以方便我坐车带。就在甘蔗截到一半的时候，公交车来了。父亲夺过甘蔗就冲站牌跑过来，他的一只胳膊夹着截好的甘蔗，另一只手拿着半截没截好的甘蔗，还在冲公交车挥手示意停下来。其实，不用示意公交车也会停的，父亲也知道。但他心里着急，生怕车突然开过去，便使劲挥手。父亲拿着半截甘蔗挥手的样子有点滑稽，旁边等车的一个人说：“那人好像拿着金箍棒一样。”我听了又想笑又想哭，谁能理解一位父亲的苦心呢？我上车后，抱着半根甘蔗，心里甜甜的，又酸酸的。 ⑤不久后，我学到了朱自清的散文《背影》，里面记述了父亲在车站为儿子买橘子的场景。课堂上，老师让我朗读课文，读着那样的文字，我在老师同学面前泪如雨下，声音哽咽。老师还夸我理解文章很深入，如果没有类似的经历，怎会有那么强烈的共鸣？ ⑥我上初三的时候，有段时间家里遇到了一些事，突然陷入困难中。以往母亲都给我带很多好吃的，父亲还给我买些吃的带上。可那次，我背着空空的行囊离开。父亲送我的路上，一句话都没说。在站牌前等车的时候，父亲依旧沉默。那次等车等了很久，父亲没有去为我买好吃的。我坐上公交车离开，回头的瞬间我发现父亲在擦眼睛。我的心猛然一疼，父亲哭了，我看到了他向下撇的嘴角。我回头望了很久，见到父亲在站牌前一直站着。我不知道他站了多久，直到公交车驶出很远，他已经在我的视线里模糊成一个小点了，依旧在那里站着…… ⑦我初三毕业的时候，家里境况好起来，父亲也无需送我了。但那段日子，一直温暖着我的记忆。 ⑧站牌是一个特殊的存在，意味着短暂的离别。父亲虽然从来没有说过不舍之类的话，但他用行动诠释了依依不舍和父爱深深的内涵。站牌前的父爱，给予我前行的力量，是我此生不断奔向远方的不竭动力，也给了我重新回归的方向。 （有删改） 读了这篇文章后，有同学想把它改拍成微电影，请你根据文章内容，帮他完善。 10. 【剧情内容梳理】导演想要围绕“站牌”拍摄三幕画面，从而体现父亲对“我”的爱。请你帮忙梳理需要拍摄的剧情。 第一幕：初中回学校时，父亲骑自行车送“我”到公交站牌并执意陪“我”在站牌前等公交车。 第二幕：__________________ 第三幕：__________________ 11. 【角色心理剖析】下面是小楠（饰演“我”）和小凯（饰演“父亲”）在阅读文章时做的批注，请你结合批注内容帮他们解决疑问，把握人物的心理。 （1）我上车后……又酸酸的。（小楠的批注：“我”的心里为什么“甜”？又为什么“酸”？） （2）我坐上公交车离开……我看到了他向下撇的嘴角。（小凯的批注：从人物描写的角度可以看出父亲此时的心理是怎样的？） 12. 【拍摄画面探究】围读会上，同学们对第⑤段是否需要在影片中呈现展开了讨论，请你将讨论记录补充完整。 小新：我觉得不用呈现，第⑤段的剧情删去对影片内容的完整性并无影响。 小帆：我不认同你的观点。内容上，第⑤段_________ 小志：再从结构上看，第⑤段_________ 13. 【影片片名敲定】导演想要将原文题目改为《无言的父爱》作为影片的片名，你是否认同？请说明理由。 14. 无论年岁如何变迁，父母给过的温暖，总能滋养我们漫长的人生。文章的结尾也说到“站牌前的父爱，给予我前行的力量，是我此生不断奔向远方的不竭动力，也给了我重新回归的方向。”请你写出本文父爱具象化的三个细节。 （四） 阅读下文，完成下面小题。 ChatGPT会影响到人类社会吗 ①面向普通受众的最新人工智能（AI）交互产品ChatGPT，近来备受关注。 ②ChatGPT是人工智能研究公司OpenAI研发的最新聊天机器人模型。现实生活中，各种应用软件里的机器人客服，以及苹果手机的Siri，国产智能音箱里的小度、小爱、天猫精灵等，广义上都是与ChatGPT类似的人工智能产品。它们能够通过理解人类语言与互动者进行对话，还能根据聊天上下文进行互动等。只不过，ChatGPT学习能力最强，“智慧”等级最高，能够回答人类提出的各种远超以往难度的复杂问题，致使其爆火全球。 ③ChatGPT在和全球网友互动中，有着各种令人吃惊的成绩。参加了美国高校的入学资格考试，成绩为中等学生水平；用《坎特伯雷故事集》风格改写了90年代热门歌曲《Baby Got Back》；用《老友记》主角口吻创作了剧本对白；构思了简短的侦探小说；简要阐释了经济学理论；给出了消除经济不平等的六点计划……ChatGPT甚至能够按照预设的道德准则，从“人类反馈中强化学习”，以此识别恶意信息并拒绝给出有效回答。 ④在某种意义上，ChatGPT越来越像一个“真实的人”。理论上，只要算力足够强大，ChatGPT与人类的互动越多，它就将“成长”越快。虽然大型语言模型无法像人类一样思考，但基于模型算法得出的答案，在传播理论的助推下，越来越具有迷惑性，也越来越真实。这意味着ChatGPT能够形成具备一定逻辑的“思考”结果，而基于这一能力，已经有很多人开始通过ChatGPT取巧逃避本应需要人类大脑思考而进行的工作。 ⑤巴黎政治大学已宣布，禁止使用ChatGPT等一切基于AI的工具，旨在防止学术欺诈和剽窃；外国专家表示ChatGPT将增加虚假信息风险；斯坦福团队推出DetectGPT，阻止学生用AI写作业。ChatGPT面世仅2个月，就已经影响到了人类社会。人们在畅想高科技的未来社会的同时，实际很难想象出下一代的人工智能交互产品能够发展并影响人类到何种地步。 ⑥让人工智能不断进化演变，最终能够像人类一样思考，本是这一科研领域的终极目标。只要时间足够长，人工智能必然能够发展具备科幻电影里所描绘的能力。但正如科幻电影里的人工智能总会超出人类控制一样，当前基于大数据学习和给定模型下的人工智能始终存在着近乎无解的“黑箱”弊端——人们无法理解算法背后的各种逻辑，以及在这些逻辑下运行程序将会对人造成的影响。 ⑦故而，虽然ChatGPT的出现并不令人意外，但还是让人类社会有点措手不及。可以预见的是，“真实的人”群体只会在未来社会中越来越多地出现，充当各种各样的角色。也因此，每每有更为先进的人工智能产品面世，人们都会想要从伦理、法律等多重角度审视。宏观层面对人工智能发展进行必要约束，已经在人类社会取得共识。这正说明，能够始终保持独立冷静思考的人类，最终将会把控住人工智能乃至科技发展的方向。基于这份清醒，人工智能的不断迭代发展就有望保持平衡，算法“黑箱”也最终有望破解。 15. 阅读文章第②段，简要概括什么是ChatGPT。 16. 结合下列句子中加点词语，体会说明文语言的准确、严谨。 ChatGPT面世仅2个月，就已经影响到了人类社会。 17. 选文第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 18. 人工智能已经取得了惊人的成绩，但始终存在着近乎无解的“黑箱”弊端。请根据第⑦段内容，说说我们该采取哪些有效举措？ （五） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①长期主义指在决策和行动中优先考虑长期利益和可持续性，而不是短期得失。当然，长期主义不是否定“着眼当下”，而是更强调，一旦找到了正确的方向，哪怕当下无利可图，慢一点、难一点也值得。 ②这种理念在我们的生活里其实很常见，那句人人熟知的“坚持就是胜利”，说的就是长期主义的内核。像愚公移山，哪怕子子孙孙接力，也非要挖平大山；夸父逐日、精卫填海，哪怕过程艰难到近乎“不可能”，也始终朝着目标坚持。这些神话故事，本质上都是在传递“连神力都会眷顾长期主义者”的信念。还有屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚守，古人“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”的智慧，这些穿越千年的金句，也一直提醒着一代代国人：朝着正确方向长期坚持，终会有所成。 （节选自京报网，有删改） 材料二】 ①◎热点一：据网络平台数据，《哪吒之魔童闹海》累计票房（含预售）超148.10亿，进入全球票房榜前7，《哪吒2》耗时5年半，超4000人参与制作，特效镜头接近2000个。片中令人印象深刻的“岩浆流体”场景，需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果，团队反复打磨六七十遍才通过。出现在《哪吒2》片尾字幕的近140家中国动画公司，共同努力“托举”了“吒儿”。《哪吒之魔童闹海》用亮眼成绩证明：纵使制作波折多，坚持长期主义深耕，终能厚积薄发、收获成功。 ②◎热点二：2018年，梁文峰创立DeepSeek时，AI赛道已经挤满了巨头和资本宠儿。但他选择了一条最难的路：不做短期变现，专注底层技术突破。第一年，团队亏损3000万；第二年，核心成员出走；第三年，产品仍未商业化。但梁文峰坚持了下来。2022年，DeepSeek的开源模型引爆全球开发者社区，成为AI领域的一匹黑马。2024年年底，DeepSeek横空出世，风靡全球。连大洋彼岸的AI创业者们也竖起了大拇指，啧啧称赞。他的故事告诉我们：在技术创新的道路上，没有捷径可走，只有长期主义的坚持才能穿越周期。 （节选自《人民日报》、微信公众号等，有删改） 【材料三】 近年来，社会节奏加快催生了不少浮躁心态，越来越多急功近利、忽视长期主义的事件频频出现，不仅打乱了正常的发展节奏，更埋下了诸多隐患。万亩树木被煤矿断水面临枯死、90%学生因游戏被大学清退、电竞专业开设五年就停招……这些事例无疑告诉我们：一味追逐眼前利益，看似能得一时之便，实则会埋下资源耗损、发展失衡、规划落空的隐患，最终让短期收益难抵长远损失，甚至付出沉重代价。 19. 下列对上述材料的表述与分析，不正确的一项是（ ） A. 长期主义并非否定“着眼当下”，而是在明确正确方向后，优先考虑长期利益与可持续性，即便当下进展慢、获利难也愿意坚持。 B. 《哪吒之魔童闹海》耗时长、多人参与制作、场景反复打磨、多家动画公司共同努力，这些都为其成功奠定了基础。 C. DeepSeek创始人梁文峰在AI赛道选择专注底层技术突破，即便前三年面对各项困境仍未放弃，最终实现技术突破并获得市场认可。 D. “凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”等金句，与愚公移山、夸父逐日等神话故事的核心内涵一致，均是为了凸显古人挑战自然的决心。 20. 下面哪一图示适合表示坚持长期主义实践过程？请你以【材料二】为例，阐明理由。 21. 作为中学生，我们是否应该做一个长期主义者？请结合材料【一】和材料【三】说明理由。 三、作文（共60分） 22 有很多触动我们心灵的力量：日月交辉，草长莺飞，蓓蕾初绽；父母的深情，老师的教诲，同学的关爱：一句话，一首歌，一本书……都可能在刹那间触动我们的心灵。 多少古代圣贤、多少时代精英、多少平民百姓，他们的一言一行、深邃思想、高尚人格也可能给我们的心灵带来莫大的感动、安慰与鼓舞。这种触动心灵的力量是无形的。它可以改变一个人、一个国家，甚至整个世界。 请以“触动心灵的力量”为话题，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。（3）字数不少于600字，书写规范，字迹要工整。（4）不得在文中泄露个人和学校信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年泉州城东中学八年级上学期语文期末练习卷 一、基础·运用（23分） 1. 用课文原句填空。 自然之景赋予文人墨客灵感与情思。“夕日欲颓，_______”，是陶弘景笔下的动静之美；“ _______？烟波江上使人愁”，是崔颢抒写的浓烈乡愁；“________，谁家新燕啄春泥”，是白居易钱塘湖踏青时的莺歌燕舞；“________，路远莫致之”，是女主人公执花在手却无法相赠的愁苦；“采菊东篱下，________”，是陶渊明境与意会的闲适惬意；“角声满天秋色里，_______”，是李贺从视听角度浓墨渲染的激烈与悲壮；“______，似曾相识燕归来”，是晏殊香径徘徊时的眷恋和惆怅；“争渡，争渡，_____”，尽显少女李清照的活泼与烂漫。 【答案】 ①. 沉鳞竞跃 ②. 日暮乡关何处是 ③. 几处早莺争暖树 ④. 馨香盈怀袖 ⑤. 悠然见南山 ⑥. 塞上燕脂凝夜紫 ⑦. 无可奈何花落去 ⑧. 惊起一滩鸥鹭 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鳞”“暮”“莺”“馨”“盈”“凝”“鹭”等字词容易写错。 2. 根据语境完成题目。 读课本，好似在享受一顿名fù（ ）其实的饕餮盛宴。走进八上语文教材，我们可以领略我国成功首次着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采；可以欣赏吕伟令人眼花liáo（ ）乱的高台跳水；可以寻找鲁迅写的为“正人君子”之流所厌恶痛恨到了极点的文字的力量源泉。娄蒙路的棚屋内外的实验研究，体现出居里夫人的炽（ ）热情怀；《清明上河图》中汴京近郊小路上骑驴而行的长途跋涉（ ）的行旅，见证着北宋商业的高度繁荣。我们掩卷思索，书中真善美的光芒，令我们久久难忘。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 名fù（ ）其实 眼花liáo（ ）乱 炽（ ）热 跋涉（ ） （2）把语段中画横线的文字更换成一个四字短语。 （3）语段中画波浪线句子有语病，请写出修改意见。 【答案】（1） ①. 副 ②. 缭 ③. chì ④. shè （2）示例：深恶痛疾/深恶痛绝/痛心疾首 （3）把“成功首次着舰”改成“首次成功着舰”。（把正确的句子写出来也算对） 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 名副其实（míng fù qí shí）：名声或名义和实际相符。 眼花缭乱（yǎn huā liáo luàn）：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 炽热（chì rè）：非常热，形容温度极高或感情非常热烈。 跋涉（bá shè）：指翻山越岭，形容旅途艰辛。 【小问2详解】 本题考查词语理解与运用。 结合文中“厌恶痛恨到了极点”的理解可知，是形容对某人或某事极其厌恶和痛恨，可替换成表示这一含义的：深恶痛绝（厌恶、痛恨倒极点），痛心疾首（形容痛恨倒极点），深恶痛疾（指对某人或某事物极端厌恶痛恨）。 【小问3详解】 本题考查病句的修改。 语序不当，“首次”表示顺序，而“成功”表示结果，顺序在前，结果在后。故修改为：我们可以领略我国首次成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采。 3. 家国情怀是烙印在中国人血脉中最淳朴的情感。请你从下列名著中任选一部，结合内容谈谈书中所表现的家国情怀。 A.江姐《红岩》  B.彭德怀《红星照耀中国》 【答案】示例一：A.我选《红岩》中的江姐。在丈夫彭松涛牺牲后，她强忍悲痛，毅然接替地下工作，投身于重庆的革命斗争。被捕后，面对敌人的严刑拷打和威逼利诱，她始终坚贞不屈，高呼“竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”这不仅是对信仰的坚守，更是对国家和人民深沉的爱。她舍小家、为大家，明知前路艰险仍义无反顾，用生命诠释了“天下兴亡，匹夫有责”的担当。江姐的牺牲精神和忠诚信念，正是中华民族家国情怀最悲壮而崇高的体现。 示例二：B.我选《红星照耀中国》中的彭德怀。他出身贫苦，始终将个人命运与民族解放事业紧密相连。他放弃安逸生活，投身革命洪流，带领红军在物资匮乏、环境恶劣的条件下坚持斗争，多次粉碎敌人的“围剿”。面对民族危亡，他积极响应“停止内战，一致抗日”的号召，主动投身抗日战场，为赶走侵略者、实现民族独立浴血奋战。他始终心系人民，带领战士与边区百姓同甘共苦，开荒种地、改善民生，用实际行动诠释了为人民谋幸福、为民族谋复兴的家国情怀。 【解析】 【详解】本题考查对名著中家国情怀的理解与阐释。 作答的核心是结合具体人物事迹，展现个人对国家、民族、人民的责任与担当。回答时需紧扣“家国情怀”的核心，选取名著中具有代表性的情节——如江姐的英勇不屈、彭德怀的革命担当，将人物行为与民族解放、人民幸福的宏大目标关联，既体现人物在困境中的坚守，也凸显其超越个人利益的家国大义，做到事例具体、分析贴合主题，准确传达名著中蕴含的爱国精神与使命担当。 示例一：A.在《红岩》中，江姐的家国情怀体现在她对革命理想坚定不移的忠诚与牺牲精神中。她不仅是一位温柔的母亲和妻子，更是一位胸怀国家、舍生取义的革命者。在渣滓洞监狱中，她忍受酷刑，始终保守党的秘密，用生命捍卫信仰。临刑前，她从容整理衣装，鼓励战友坚持到底，展现出一名共产党人钢铁般的意志。江姐以鲜血浇灌理想，用生命守护山河，她的英勇事迹诠释了个人命运与国家命运紧密相连的深沉情感，是中华民族家国情怀最动人的缩影。 示例二：B.在《红星照耀中国》中，彭德怀的形象展现了共产党将领朴素而深厚的家国情怀。他出身贫苦，亲身经历旧中国的动荡与人民的苦难，因而立志投身革命，拯救民族于水火。斯诺笔下的彭德怀生活简朴、平易近人，与士兵同甘共苦，关心百姓疾苦。他不仅是一位卓越的军事指挥员，更是一位心系国家命运的爱国者。他放弃个人安逸，带领红军浴血奋战，只为实现民族独立与人民解放。这种将个人命运与国家前途紧密相连的精神，正是家国情怀的真实写照。 二、阅读（共67分） （一） 阅读下面这首词，完成下面小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 4. 下列对这首词理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “舞”字化静为动，生动形象地描绘出天河流转，似乎有无数舟船在风浪中起伏出没的神奇画面，既有生活的真实感，也有梦境的虚幻性。 B. “仿佛梦魂归帝所”中的“归”字与苏轼《水调歌头》“我欲乘风归去”中的“归”字意思相同，寄寓了作者希望得到一个美好归宿的愿望。 C. 词人化用庄子《逍遥游》中的句子，使梦幻与生活、历史与现实融为一体，表达了自己怀才不遇、孤独无依的苦闷和对现实的强烈不满。 D. 该词充满了豪放之气，想象大胆丰富，意境壮阔雄奇，富于浪漫色彩，展现了与作者以往婉约风格不同的另一种豪放词风。 5. 这首词中的“我”具有怎样的形象特点？ 【答案】4. A 5. ①气概豪壮，追求高远（或从理想、志向、胸怀、抱负等角度作答亦可）②才华横溢（或富有诗才）。③怀才不遇（或无人赏识）。④遭遇战乱离散而孤苦无依。 【解析】 【导语】这首《渔家傲》展现了李清照罕见的豪放词风。上阕以“天接云涛”的壮阔意象开篇，通过梦境与天帝对话，营造出奇幻意境；下阕化用《庄子》典故，以“九万里风鹏”自喻，表达了对现实困境的超越之志。全词想象瑰丽，意境雄浑，突破了作者惯常的婉约风格，体现了其词作风格的多样性。 【4题详解】 本题考查赏析诗歌。 A.诗句“星河欲转千帆舞”，描绘的是梦中星河转动，千帆舞动的奇幻画面，是纯粹的梦境虚幻场景，并非“有生活的真实感”。“舞”字虽化静为动写星河、千帆动态，但不存在生活真实感。 故选A。 【5题详解】 本题考查分析诗人形象。 ①气概豪壮，追求高远：“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”，借大鹏乘风高飞，希望风别停，送自己的蓬舟到三山（神话中仙境），展现出豪迈气概与对高远境界（自由、美好仙境）的追求。 ②才华横溢：“学诗谩有惊人句”，“谩有”是空有，说自己学诗空有惊人之句，侧面体现本身有诗才、才华横溢。 ③怀才不遇： “路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”，“路长日暮”比喻人生道路漫长且已近暮年，空有写诗才华却难以施展，体现怀才不遇的苦闷。 ④孤苦无依：结合李清照经历，南宋乱世，她历经国破、家亡、夫死，“梦魂归帝所”，在现实中孤独漂泊，借梦寻天帝居所，隐含孤苦无依之感。 （二） 阅读下面古文，完成小题。 【甲】 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” （孟子《富贵不能淫》） 【乙】 ①刘振之，字而强，慈谿人。性刚方，敦学行，乡人严重之。崇祯初，举于乡，以教谕迁鄢陵知县。十四年十二月，李自成陷许州。知州王应翼被害，都司张守正，乡官魏完真，诸生李文鹏、王应鹏皆死，自许州以南无坚城。有奸人素通贼，言城小宜速降，振之怒叱退之。典史杜邦举曰：“城存与存亡与亡人臣大义，公言是。”振之乃与集吏民共守。贼大至，城陷，振之秉笏①坐堂上。贼索印，不与，缚置雪中三日夜，骂不绝口，乱刃交下乃死。 ②初，振之书一小简，藏箧②中，每岁元旦取视，辄加纸封其上。及死，家人发箧，乃“不贪财、不好色、不畏死”三语也，其立志如此。赠光禄寺丞。邦举，富平人。许州被屠，鄢陵人恟惧③，守者或遁走，邦举捕得之，斩以徇④。及城陷，自成欲降之，邦举骂曰：“朝廷臣子，岂为贼用！”贼抉其舌，含血喷之，遂遇害。 （选自《明史》） [注释]①笏（hù）：古代大臣上朝拿着的手板，用以记事。②箧（qiè）：箱子。③恟（xiōng）惧：恐惧。④徇（xùn）：巡行示众。 6. 解释下列句中加点的字。 （1）岂不诚大丈夫 ___________                   （2）必敬必戒 ____________ （3）有奸人素通贼 ____________                   （4）家人发箧______________ 7. 请用“/”给文中画线的句子断句。（断两处） 城 存 与 存 亡 与 亡 人 臣 大 义 8. 翻译下列句子。 （1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 （2）贼索印，不与，缚置雪中三日夜，骂不绝口。 9. 按照孟子的标准，你觉得刘振之、杜邦举堪称“大丈夫”吗？请结合选文分析 【答案】6. ①. 真正 ②. 谨慎、留心 ③. 向来 ④. 打开 7. 城存与存/亡与亡/人臣大义 8. （1）富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。 （2）贼军要他交出印来，振之不给，（振之）被捆起来放在大雪中三天三夜，仍不停地咒骂贼军。 9. 刘振之面对敌军来袭，坚守城池不动摇，面对敌人的威胁，宁死不屈；他在小简上写着“不贪财、不好色、不畏死”，以此警示自己。杜邦举忠于朝廷，城破后拒绝投降。他们的行为符合孟子“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的“大丈夫”标准。 【解析】 【导语】本文通过孟子与景春的对话和明末忠臣刘振之、杜邦举的事迹，构建了“大丈夫”精神的古今对话。甲文以儒家伦理定义大丈夫标准，强调“富贵不能淫”的道德坚守；乙文则以血性叙事展现士人气节，通过“不贪财、不好色、不畏死”的箧中遗言与城陷殉国的壮举，使理论人格具象化。两文互文见义，共同诠释了中国传统士人“立天下之正位”的精神内核，在说理与叙事的张力中完成对理想人格的立体塑造。 【6题详解】 本题考查文言字词的含义。 （1）句意：难道不是真正的大丈夫吗？诚：真正。 （2）句意：一定要恭敬，一定要谨慎。戒：谨慎。 （3）句意：有奸人一向与贼人勾结。素：向来，平素。 （4）句意：家人打开箱子。发：打开。 【7题详解】 本题考查文言句子断句。 句意：城池存在我就存在，城池灭亡我就灭亡，这是做臣子的大义。 “城存与存”和“亡与亡”是并列的两种情况，“人臣大义”是对前面内容的总结，因此在“存”和“亡”后断开。 故正确断句为：城存与存/亡与亡/人臣大义。 【8题详解】 本题考查文言文句子翻译。 翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）淫：使……迷惑；移：使……动摇；屈：使……屈服； （2）索：索要；与：给；缚置：捆绑放置；绝：停止。 【9题详解】 本题考查文言内容理解。 孟子在《富贵不能淫》中明确提出了“大丈夫”的核心标准：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，意思是富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。结合乙文的具体情节来看，刘振之和杜邦举的所作所为，完全契合这一标准。 对于刘振之而言，首先从他的立身之志来看，乙文记载“振之书一小简，藏箧中，每岁元旦取视，辄加纸封其上。及死，家人发箧，乃‘不贪财、不好色、不畏死’三语也”。这三句话是他一生的坚守，“不贪财”对应“富贵不能淫”，拒绝被财富诱惑；“不好色”对应“贫贱不能移”，不因欲望动摇心志；“不畏死”则是他面对武力胁迫时的底气。在城破之后，“贼索印，不与，缚置雪中三日夜，骂不绝口，乱刃交下乃死”。面对贼人威胁，他宁死不交官印，在雪地中被折磨三天三夜仍骂声不绝，绝不屈服，正是“威武不能屈”的生动体现。 再看杜邦举，他在城破前就提出“城存与存，亡与亡，人臣大义”，并与刘振之一起召集百姓守城，展现出坚守臣子道义担当。城破后，面对李自成的劝降，他骂道“朝廷臣子，岂为贼用”，甚至在被割舌后仍“含血喷之”，最终遇害。这种宁死也不向贼人屈服的气节，同样是“威武不能屈”的有力印证。 综上，刘振之和杜邦举在生死考验面前，坚守道义、不屈不挠，用行动践行了孟子“大丈夫”的标准，因此堪称“大丈夫”。 【点睛】参考译文： 【甲】景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一发怒，诸侯就害怕；他们安居家中，天下就太平无事。”孟子说：“这怎么能算大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的夫家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为原则，是为人妻妾的道理。（大丈夫应该）居住在‘仁’这所天下最宽广的住宅里，站立在‘礼’这个天下最正确的位置上，行走在‘义’这条天下最光明的大道上。得志的时候，与百姓一同遵循正道前进；不得志的时候，就独自坚持自己的原则。富贵不能使他惑乱，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服，这样的人才叫作大丈夫。” 【乙】刘振之，字而强，是慈谿人。他性格刚直方正，致力于学问和品行修养，乡里人都非常敬重他。崇祯初年，他考中举人，从教谕升任鄢陵县知县。崇祯十四年十二月，李自成攻陷许州。知州王应翼遇害，都司张守正、乡官魏完真，以及秀才李文鹏、王应鹏都殉难了，从许州往南，再没有坚固的城池可以防守。有个奸人一向与流贼勾结，劝说鄢陵城小，应该尽快投降，刘振之愤怒地将他喝退。典史杜邦举说：“城池存在就与城共存亡，城池失陷就与城共亡，这是人臣的大义，您说得对。”刘振之于是召集官吏和百姓共同守城。贼军大举进攻，县城陷落，刘振之手执笏板，端坐于公堂之上。贼兵向他索要官印，他不给，贼兵就把他捆起来放在雪地里三天三夜，他骂不绝口，（贼兵）乱刀齐下，他才死去。 当初，刘振之在一张小简上写了字，藏在箱子里，每年元旦取出来看，看完就再加一层纸封好。等到他殉难后，家人打开箱子，发现上面写的是“不贪财、不好色、不畏死”三句话，他立定志向就是这样。（朝廷后来）追赠他为光禄寺丞。杜邦举是富平人。许州被屠城的消息传来，鄢陵百姓惊恐不安，守城的人中有想逃跑的，杜邦举将他们抓获，斩首示众。等到城陷时，李自成想招降他，杜邦举骂道：“我是朝廷的臣子，岂能为贼所用！”贼兵割掉他的舌头，他口含鲜血喷向贼兵，于是遇害。 （三） 阅读下面文本，完成下面小题。 站牌前的父爱 ①13岁那年，我考上了城里的重点初中。我们每两周回家一次，我坐的是当时唯一的一趟公交车。每次回学校的时候，都是父亲用自行车载着我，穿过两个村庄，抵达城乡公路的站牌。我们在站牌前等不规律的公交车，有时要等上一个小时。 ②我几乎每次都说：“爸，你先骑车回家吧，我自己等就行。”可父亲总是像没听到的样子，从不回应，也从不肯先走。他陪我在站牌前等车，那个年代坐车的人并不多，站牌前经常是我们父女两个人。父亲是个话不多的人，平时很少跟我聊天。如果是母亲在，一定会喋喋不休地嘱咐这嘱咐那。父亲却总是一言不发，我也不知道跟他说些什么。那种气氛多少有点尴尬，还好父亲总能找到点事做。 ③公交车迟迟不来的时候，父亲会跑到不远处的一个小卖部，给我买点东西。那时候能买什么呢？充其量是两块蛋糕之类的，不过在当时这已经算比较奢侈了。父亲每次买东西的时候，都是站在小卖部门口，朝向公交车驶来的方向。如果看到公交车的影子，他就会冲着小卖部里面高喊，应该是催促人家快点。买完东西，他小跑着过来，把东西塞到我的提包里。 ④我清楚地记得有一年冬天，父亲看到站牌附近有卖甘蔗的，他便去买。买完甘蔗，他让卖主把长长的甘蔗截成一截一截的，以方便我坐车带。就在甘蔗截到一半的时候，公交车来了。父亲夺过甘蔗就冲站牌跑过来，他的一只胳膊夹着截好的甘蔗，另一只手拿着半截没截好的甘蔗，还在冲公交车挥手示意停下来。其实，不用示意公交车也会停的，父亲也知道。但他心里着急，生怕车突然开过去，便使劲挥手。父亲拿着半截甘蔗挥手的样子有点滑稽，旁边等车的一个人说：“那人好像拿着金箍棒一样。”我听了又想笑又想哭，谁能理解一位父亲的苦心呢？我上车后，抱着半根甘蔗，心里甜甜的，又酸酸的。 ⑤不久后，我学到了朱自清的散文《背影》，里面记述了父亲在车站为儿子买橘子的场景。课堂上，老师让我朗读课文，读着那样的文字，我在老师同学面前泪如雨下，声音哽咽。老师还夸我理解文章很深入，如果没有类似的经历，怎会有那么强烈的共鸣？ ⑥我上初三的时候，有段时间家里遇到了一些事，突然陷入困难中。以往母亲都给我带很多好吃的，父亲还给我买些吃的带上。可那次，我背着空空的行囊离开。父亲送我的路上，一句话都没说。在站牌前等车的时候，父亲依旧沉默。那次等车等了很久，父亲没有去为我买好吃的。我坐上公交车离开，回头的瞬间我发现父亲在擦眼睛。我的心猛然一疼，父亲哭了，我看到了他向下撇的嘴角。我回头望了很久，见到父亲在站牌前一直站着。我不知道他站了多久，直到公交车驶出很远，他已经在我的视线里模糊成一个小点了，依旧在那里站着…… ⑦我初三毕业的时候，家里境况好起来，父亲也无需送我了。但那段日子，一直温暖着我的记忆。 ⑧站牌是一个特殊的存在，意味着短暂的离别。父亲虽然从来没有说过不舍之类的话，但他用行动诠释了依依不舍和父爱深深的内涵。站牌前的父爱，给予我前行的力量，是我此生不断奔向远方的不竭动力，也给了我重新回归的方向。 （有删改） 读了这篇文章后，有同学想把它改拍成微电影，请你根据文章内容，帮他完善。 10. 【剧情内容梳理】导演想要围绕“站牌”拍摄三幕画面，从而体现父亲对“我”爱。请你帮忙梳理需要拍摄的剧情。 第一幕：初中回学校时，父亲骑自行车送“我”到公交站牌并执意陪“我”在站牌前等公交车。 第二幕：__________________ 第三幕：__________________ 11. 【角色心理剖析】下面是小楠（饰演“我”）和小凯（饰演“父亲”）在阅读文章时做的批注，请你结合批注内容帮他们解决疑问，把握人物的心理。 （1）我上车后……又酸酸的。（小楠的批注：“我”的心里为什么“甜”？又为什么“酸”？） （2）我坐上公交车离开……我看到了他向下撇的嘴角。（小凯的批注：从人物描写的角度可以看出父亲此时的心理是怎样的？） 12. 【拍摄画面探究】围读会上，同学们对第⑤段是否需要在影片中呈现展开了讨论，请你将讨论记录补充完整。 小新：我觉得不用呈现，第⑤段的剧情删去对影片内容的完整性并无影响。 小帆：我不认同你的观点。内容上，第⑤段_________ 小志：再从结构上看，第⑤段_________ 13. 【影片片名敲定】导演想要将原文题目改为《无言的父爱》作为影片的片名，你是否认同？请说明理由。 14. 无论年岁如何变迁，父母给过的温暖，总能滋养我们漫长的人生。文章的结尾也说到“站牌前的父爱，给予我前行的力量，是我此生不断奔向远方的不竭动力，也给了我重新回归的方向。”请你写出本文父爱具象化的三个细节。 【答案】10. ①. 在等车的间隙，父亲给“我”买东西。 ②. 第三幕：家里遇事后，父亲送“我”去学校，没有为“我”买好吃的，“我”在公交车上看到父亲正在站牌前擦眼泪，且一直站在那里目送“我”离开。 11. （1）“甜”是因为“我”感受到父爱的温暖；“酸”是因为“我”感受到父亲为“我”付出的不易，从而内心感到酸楚。（2）通过对父亲动作和神态的描写，展现了父亲因为家庭困境没有给“我”买好吃的而无奈与内疚的心理。 12. ①. 丰富了影片的内容，体现了“我”对深切的、无言的父爱的理解与感激，深化了影片主旨。 ②. 照应了前面的剧情，使得影片剧情波澜起伏，避免平铺直叙。 13. 示例一：不认同。理由：“站牌前的父爱”既点明了故事发生的地点，概括了影片的主要内容，也传达了影片的主题，且“站牌”是故事的线索，贯穿整个影片。所以不能改。示例二：认同。理由：“无言”点明了父爱的特点，而“无言的父爱”既点明了这个故事的主题，与文中父亲不善言辞的形象相契合，也展现了父亲对“我”深切的、无言的爱。所以可以改。 14. 沉默陪伴、买蛋糕、截甘蔗追车、困境中拭泪伫立等细节。 【解析】 【导语】本文以城乡公路的站牌为情感载体，通过父亲陪等公交、买零食、抢递甘蔗、站台垂泪等日常细节，勾勒出一位沉默却深情的父亲形象。作者将自身经历与《背影》的课堂共鸣相呼应，让父爱的厚重感更具穿透力。文章以小见大，用细腻的场景刻画和真挚的情感流露，将无言的父爱转化为温暖而深刻的生命记忆，语言质朴却饱含力量，读来令人动容。 【10题详解】 本题考查内容分析与概括。已知信息“第一幕”对应第①②段。 第一空，根据第③段“公交车迟迟不来的时候，父亲会跑到不远处的一个小卖部，给我买点东西”和第④段“我清楚地记得有一年冬天，父亲看到站牌附近有卖甘蔗的，他便去买。买完甘蔗，他让卖主把长长的甘蔗截成一截一截的，以方便我坐车带。就在甘蔗截到一半的时候，公交车来了。父亲夺过甘蔗就冲站牌跑过来”可知，第二幕可以是：在等车的间隙，父亲先是跑到小卖部给“我”买蛋糕，又在冬天买甘蔗，截到一半时见公交车驶来，便夺过甘蔗冲回站牌，冲车挥手示意停下，把甘蔗塞进“我”的提包。 第二空，根据第⑥段“我上初三的时候，有段时间家里遇到了一些事，突然陷入困难中……我坐上公交车离开，回头的瞬间我发现父亲在擦眼睛。我的心猛然一疼，父亲哭了，我看到了他向下撇的嘴角。我回头望了很久，见到父亲在站牌前一直站着。我不知道他站了多久，直到公交车驶出很远，他已经在我的视线里模糊成一个小点了，依旧在那里站着”可知，第三幕可以是：家里陷入困境后，父亲送“我”到站牌，沉默着陪“我”等车，没有再买吃的。“我”上车后回头，看见父亲在站牌前擦眼泪，并且一直伫立在那里，直到公交车驶出很远，他依旧站在原地目送“我”离开。 【11题详解】 本题考查批注重要语句。 （1）根据第④段“我清楚地记得有一年冬天，父亲看到站牌附近有卖甘蔗的，他便去买。买完甘蔗，他让卖主把长长的甘蔗截成一截一截的，以方便我坐车带。就在甘蔗截到一半的时候，公交车来了。父亲夺过甘蔗就冲站牌跑过来，他的一只胳膊夹着截好的甘蔗，另一只手拿着半截没截好的甘蔗，还在冲公交车挥手示意停下来”可知，“甜”是因为父亲记挂着“我”，特意为“我”买甘蔗，还细心地让卖主截好，公交车来时又着急地冲回来，生怕“我”错过车，这份无言的父爱让“我”心里充满温暖与感动；“酸”是因为“我”看到父亲拿着半截甘蔗匆忙奔跑、使劲挥手的滑稽又狼狈的样子，真切感受到父亲为了“我”不顾一切的付出，体会到他的苦心与不易，内心不禁生出酸楚之情。 （2）根据第⑥段“我上初三的时候，有段时间家里遇到了一些事，突然陷入困难中。以往母亲都给我带很多好吃的，父亲还给我买些吃的带上。可那次，我背着空空的行囊离开。父亲送我的路上，一句话都没说。在站牌前等车的时候，父亲依旧沉默。那次等车等了很久，父亲没有去为我买好吃的”可知，这里运用了动作描写（擦眼睛）和神态描写（嘴角向下撇）。父亲因为家里陷入困境，无法像往常一样给“我”买好吃的，看着“我”背着空空的行囊上车，内心充满了无奈，既愧疚于没能好好照顾“我”、满足“我”，又舍不得“我”离开，还藏着对家庭困境的焦虑与无力。 【12题详解】 本题考查段落作用分析。 根据第⑤段“不久后，我学到了朱自清的散文《背影》，里面记述了父亲在车站为儿子买橘子的场景。课堂上，老师让我朗读课文，读着那样的文字，我在老师同学面前泪如雨下，声音哽咽。老师还夸我理解文章很深入，如果没有类似的经历，怎会有那么强烈的共鸣？”可知，内容上，第⑤段将“我”的亲身经历与《背影》的经典场景联结，凸显“我”对沉默父爱的深度共鸣，丰富了情感内涵，深化了赞颂深沉父爱的影片主旨。 根据第⑤段与前文第①至④段父亲买甘蔗、陪等车、送别的情节关系可知，结构上，第⑤段照应前文父亲在站牌前为“我”奔波付出的细节，让前后叙事形成情感呼应，丰富情感层次，避免叙事平铺直叙，使影片结构更严谨完整。 【13题详解】 本题考查内容分析与谈看法。 如不认同改片名。根据第①段“每次回学校的时候，都是父亲用自行车载着我，穿过两个村庄，抵达城乡公路的站牌”、第②段“他陪我在站牌前等车”、第④段“就在甘蔗截到一半的时候，公交车来了。父亲夺过甘蔗就冲站牌跑过来”、第⑥段“见到父亲在站牌前一直站着”可知，“站牌前的父爱”点明了故事发生的核心地点是公交站牌，概括了父亲在站牌前送“我”、陪等车、买食物、目送离别等主要影片内容，同时“站牌”作为行文线索贯穿全文所有父爱场景，比《无言的父爱》更具画面感和具体性，因此不能改。 如认同改片名。根据第②段“父亲是个话不多的人，平时很少跟我聊天”、第②段“父亲却总是一言不发”、第⑥段“父亲送我的路上，一句话都没说。在站牌前等车的时候，父亲依旧沉默”可知，“无言的父爱”精准点明文中父亲不善言辞、沉默寡言的形象特点，契合父亲用行动而非语言表达爱的特质，直接凸显影片歌颂深沉无声父爱的主题，情感指向更鲜明，因此可以改。 【14题详解】 本题考查细节分析与概括。 根据第②段“可父亲总是像没听到的样子，从不回应，也从不肯先走。他陪我在站牌前等车”“父亲是个话不多的人，平时很少跟我聊天”“父亲却总是一言不发”可知，父亲不善言辞，无论“我”如何劝说让他先回家，他都坚持留在站牌前，默默陪着“我”等待公交车，不抱怨、不催促，用沉默的陪伴传递父爱，这一细节是沉默陪伴。 根据第③段“公交车迟迟不来的时候，父亲会跑到不远处的一个小卖部，给我买点东西。那时候能买什么呢？充其量是两块蛋糕之类的，不过在当时这已经算比较奢侈了”可知，等车时间漫长，父亲记挂着“我”，特意跑到小卖部，为“我”买当时算是奢侈的蛋糕，用简单的食物表达牵挂，这一细节是买蛋糕。 根据第④段“我清楚地记得有一年冬天，父亲看到站牌附近有卖甘蔗的，他便去买。买完甘蔗，他让卖主把长长的甘蔗截成一截一截的，以方便我坐车带。就在甘蔗截到一半的时候，公交车来了。父亲夺过甘蔗就冲站牌跑过来，他的一只胳膊夹着截好的甘蔗，另一只手拿着半截没截好的甘蔗，还在冲公交车挥手示意停下来”可知，冬天里，父亲为“我”买甘蔗，还细心地让卖主截成小段方便携带，公交车突然到来时，他不顾甘蔗还没截完，匆忙夺过甘蔗冲向站牌，生怕“我”错过车辆，这一细节是截甘蔗追车。 根据第⑥段“我坐上公交车离开，回头的瞬间我发现父亲在擦眼睛。我的心猛然一疼，父亲哭了，我看到了他向下撇的嘴角。我回头望了很久，见到父亲在站牌前一直站着。我不知道他站了多久，直到公交车驶出很远，他已经在我的视线里模糊成一个小点了，依旧在那里站着”可知，家里陷入困境，父亲没能像往常一样给“我”买好吃的，内心充满愧疚，“我”上车后，他偷偷擦去眼泪，还在站牌前久久伫立，目送“我”远去，不舍离去，这一细节是困境中拭泪伫立。 （四） 阅读下文，完成下面小题。 ChatGPT会影响到人类社会吗 ①面向普通受众的最新人工智能（AI）交互产品ChatGPT，近来备受关注。 ②ChatGPT是人工智能研究公司OpenAI研发的最新聊天机器人模型。现实生活中，各种应用软件里的机器人客服，以及苹果手机的Siri，国产智能音箱里的小度、小爱、天猫精灵等，广义上都是与ChatGPT类似的人工智能产品。它们能够通过理解人类语言与互动者进行对话，还能根据聊天上下文进行互动等。只不过，ChatGPT学习能力最强，“智慧”等级最高，能够回答人类提出的各种远超以往难度的复杂问题，致使其爆火全球。 ③ChatGPT在和全球网友互动中，有着各种令人吃惊的成绩。参加了美国高校的入学资格考试，成绩为中等学生水平；用《坎特伯雷故事集》风格改写了90年代热门歌曲《Baby Got Back》；用《老友记》主角口吻创作了剧本对白；构思了简短的侦探小说；简要阐释了经济学理论；给出了消除经济不平等的六点计划……ChatGPT甚至能够按照预设的道德准则，从“人类反馈中强化学习”，以此识别恶意信息并拒绝给出有效回答。 ④在某种意义上，ChatGPT越来越像一个“真实的人”。理论上，只要算力足够强大，ChatGPT与人类的互动越多，它就将“成长”越快。虽然大型语言模型无法像人类一样思考，但基于模型算法得出的答案，在传播理论的助推下，越来越具有迷惑性，也越来越真实。这意味着ChatGPT能够形成具备一定逻辑的“思考”结果，而基于这一能力，已经有很多人开始通过ChatGPT取巧逃避本应需要人类大脑思考而进行的工作。 ⑤巴黎政治大学已宣布，禁止使用ChatGPT等一切基于AI的工具，旨在防止学术欺诈和剽窃；外国专家表示ChatGPT将增加虚假信息风险；斯坦福团队推出DetectGPT，阻止学生用AI写作业。ChatGPT面世仅2个月，就已经影响到了人类社会。人们在畅想高科技的未来社会的同时，实际很难想象出下一代的人工智能交互产品能够发展并影响人类到何种地步。 ⑥让人工智能不断进化演变，最终能够像人类一样思考，本是这一科研领域的终极目标。只要时间足够长，人工智能必然能够发展具备科幻电影里所描绘的能力。但正如科幻电影里的人工智能总会超出人类控制一样，当前基于大数据学习和给定模型下的人工智能始终存在着近乎无解的“黑箱”弊端——人们无法理解算法背后的各种逻辑，以及在这些逻辑下运行程序将会对人造成的影响。 ⑦故而，虽然ChatGPT的出现并不令人意外，但还是让人类社会有点措手不及。可以预见的是，“真实的人”群体只会在未来社会中越来越多地出现，充当各种各样的角色。也因此，每每有更为先进的人工智能产品面世，人们都会想要从伦理、法律等多重角度审视。宏观层面对人工智能发展进行必要约束，已经在人类社会取得共识。这正说明，能够始终保持独立冷静思考的人类，最终将会把控住人工智能乃至科技发展的方向。基于这份清醒，人工智能的不断迭代发展就有望保持平衡，算法“黑箱”也最终有望破解。 15. 阅读文章第②段，简要概括什么是ChatGPT。 16. 结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。 ChatGPT面世仅2个月，就已经影响到了人类社会。 17. 选文第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 18. 人工智能已经取得了惊人的成绩，但始终存在着近乎无解的“黑箱”弊端。请根据第⑦段内容，说说我们该采取哪些有效举措？ 【答案】15. ChatGPT是人工智能研究公司OpenAI研发的能够通过理解人类语言与互动者进行对话，根据聊天上下文进行互动，学习能力强，能够回答人类提出的各种远超以往难度的复杂问题的最新聊天机器人模型。 16. “仅”，意思是只有，起限制作用。ChatGPT面世只有2个月，时间如此之短，就已经影响到了人类社会，能够体现ChatGPT功能强大，下一代的人工智能交互产品可能会更深远地影响人类社会，“仅”字体现了说明文语言的准确性、严谨性。 17. 举例子。举ChatGPT参加了美国高校的入学资格考试和用《坎特伯雷故事集》风格改写了90年代热门歌曲的例子，具体有力地说明了ChatGPT在和全球网友互动中，有着各种令人吃惊的成绩。使说明更具体，更有说服力。 18. ①从伦理法律等多重角度审视人工智能产品；②从宏观层面对人工智能发展进行必要约束；③对人工智能的发展始终保持独立冷静思考；④把控住人工智能乃至科技发展的方向。 【解析】 【导语】本文以ChatGPT的爆火为切入点，先介绍其定义、特点及与同类AI产品的区别，再列举其亮眼表现与潜在隐患，最后探讨AI发展的伦理约束与人类的应对之道。文章逻辑清晰，由浅入深，既客观呈现ChatGPT的技术优势，也理性剖析其带来的学术欺诈、虚假信息等问题，引发对AI与人类社会关系的深层思考，语言平实严谨，兼具知识性与思辨性，贴合大众对前沿科技的认知需求。 【15题详解】 本题考查下定义。 下定义必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。多采用判断单句的形式，其格式多为“种概念=是+种差（本质特征）+属概念”。 本题要求给“ChatGPT”下定义，“ChatGPT”是被定义概念，即种概念； 结合文章第②段“ChatGPT是人工智能研究公司OpenAI研发的最新聊天机器人模型”可知，“人工智能研究公司OpenAI研发的最新聊天机器人模型”是“ChatGPT”的属概念； 结合文章第②段“它们能够通过理解人类语言与互动者进行对话，还能根据聊天上下文进行互动等。只不过，ChatGPT学习能力最强，‘智慧’等级最高，能够回答人类提出的各种远超以往难度的复杂问题”可知，“能够通过理解人类语言与互动者进行对话”“能根据聊天上下文进行互动”“学习能力最强，‘智慧’等级最高”“能够回答人类提出的各种远超以往难度的复杂问题”是本质特征，属于“种差”； 据此按照格式为“ChatGPT”下定义为：ChatGPT就是能够通过理解人类语言与互动者进行对话，能根据聊天上下文进行互动，学习能力最强，“智慧”等级最高，能够回答人类提出的各种远超以往难度的复杂问题的人工智能研究公司OpenAI研发的最新聊天机器人模型。 【16题详解】 本题考查说明文语言特点。 定性：“仅”是“只、只有”的意思，起修饰限制作用。 带词解句：ChatGPT面世只有2个月，就已经影响到了人类社会，“仅”字突出了ChatGPT问世时间极短却迅速产生社会影响，强调了其影响力扩散之快、影响范围之广，也呼应了第⑤段中“人们很难想象出下一代的人工智能交互产品能够发展并影响人类到何种地步”的表述，让读者对AI技术的发展速度有更清晰的认知。 说明文语言特点：“仅”字体现了说明文语言的准确性与严谨性。 【17题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据第③段“ChatGPT在和全球网友互动中，有着各种令人吃惊的成绩。参加了美国高校的入学资格考试，成绩为中等学生水平；用《坎特伯雷故事集》风格改写了90年代热门歌曲《Baby Got Back》”可知，这里运用了举例子的说明方法。 通过列举ChatGPT参加美国高校入学资格考试、改写热门歌曲这两个具体事例，直观地展现了它的多样能力，具体有力地说明了“ChatGPT在和全球网友互动中，有着各种令人吃惊的成绩”，让说明内容更真实可感，增强了说服力。 【18题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据第⑦段“也因此，每每有更为先进的人工智能产品面世，人们都会想要从伦理、法律等多重角度审视”可知，我们需要从伦理、法律等多重角度审视每一款新出现的人工智能产品，对其潜在风险进行全面评估。 根据第⑦段“宏观层面对人工智能发展进行必要约束，已经在人类社会取得共识”可知，要在宏观层面对人工智能的发展进行必要约束，以此建立规范的发展边界。 根据第⑦段“这正说明，能够始终保持独立冷静思考的人类，最终将会把控住人工智能乃至科技发展的方向”可知，人类要始终保持独立冷静的思考，以此把控人工智能乃至科技发展的方向，避免技术失控。 根据第⑦段“基于这份清醒，人工智能的不断迭代发展就有望保持平衡，算法‘黑箱’也最终有望破解”可知，我们要凭借这份清醒推动人工智能迭代发展保持平衡，最终破解算法“黑箱”的弊端。 （五） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①长期主义指在决策和行动中优先考虑长期利益和可持续性，而不是短期得失。当然，长期主义不是否定“着眼当下”，而是更强调，一旦找到了正确的方向，哪怕当下无利可图，慢一点、难一点也值得。 ②这种理念在我们的生活里其实很常见，那句人人熟知的“坚持就是胜利”，说的就是长期主义的内核。像愚公移山，哪怕子子孙孙接力，也非要挖平大山；夸父逐日、精卫填海，哪怕过程艰难到近乎“不可能”，也始终朝着目标坚持。这些神话故事，本质上都是在传递“连神力都会眷顾长期主义者”的信念。还有屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚守，古人“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”的智慧，这些穿越千年的金句，也一直提醒着一代代国人：朝着正确方向长期坚持，终会有所成。 （节选自京报网，有删改） 【材料二】 ①◎热点一：据网络平台数据，《哪吒之魔童闹海》累计票房（含预售）超148.10亿，进入全球票房榜前7，《哪吒2》耗时5年半，超4000人参与制作，特效镜头接近2000个。片中令人印象深刻的“岩浆流体”场景，需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果，团队反复打磨六七十遍才通过。出现在《哪吒2》片尾字幕的近140家中国动画公司，共同努力“托举”了“吒儿”。《哪吒之魔童闹海》用亮眼成绩证明：纵使制作波折多，坚持长期主义深耕，终能厚积薄发、收获成功。 ②◎热点二：2018年，梁文峰创立DeepSeek时，AI赛道已经挤满了巨头和资本宠儿。但他选择了一条最难的路：不做短期变现，专注底层技术突破。第一年，团队亏损3000万；第二年，核心成员出走；第三年，产品仍未商业化。但梁文峰坚持了下来。2022年，DeepSeek的开源模型引爆全球开发者社区，成为AI领域的一匹黑马。2024年年底，DeepSeek横空出世，风靡全球。连大洋彼岸的AI创业者们也竖起了大拇指，啧啧称赞。他的故事告诉我们：在技术创新的道路上，没有捷径可走，只有长期主义的坚持才能穿越周期。 （节选自《人民日报》、微信公众号等，有删改） 【材料三】 近年来，社会节奏加快催生了不少浮躁心态，越来越多急功近利、忽视长期主义的事件频频出现，不仅打乱了正常的发展节奏，更埋下了诸多隐患。万亩树木被煤矿断水面临枯死、90%学生因游戏被大学清退、电竞专业开设五年就停招……这些事例无疑告诉我们：一味追逐眼前利益，看似能得一时之便，实则会埋下资源耗损、发展失衡、规划落空的隐患，最终让短期收益难抵长远损失，甚至付出沉重代价。 19. 下列对上述材料的表述与分析，不正确的一项是（ ） A. 长期主义并非否定“着眼当下”，而是在明确正确方向后，优先考虑长期利益与可持续性，即便当下进展慢、获利难也愿意坚持。 B. 《哪吒之魔童闹海》耗时长、多人参与制作、场景反复打磨、多家动画公司共同努力，这些都为其成功奠定了基础。 C. DeepSeek创始人梁文峰在AI赛道选择专注底层技术突破，即便前三年面对各项困境仍未放弃，最终实现技术突破并获得市场认可。 D. “凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”等金句，与愚公移山、夸父逐日等神话故事的核心内涵一致，均是为了凸显古人挑战自然的决心。 20. 下面哪一图示适合表示坚持长期主义的实践过程？请你以【材料二】为例，阐明理由。 21. 作为中学生，我们是否应该做一个长期主义者？请结合材料【一】和材料【三】说明理由。 【答案】19. D 20. 选B。B图的意思是在坚持长期主义的过程中，往往会经历一些波折。正如《哪吒2》电影经历很多波折，但坚持长期主义，最终取得了优异的成绩。梁文峰创业时没有走捷径，面对困境，也没有放弃，最终一鸣惊人。可见，坚持长期主义的实践过程并不是一帆风顺的，但终会实现目标，与B图形相符合。 21. 我们应该做一个长期主义者。坚持长期主义，能优先保障长期利益与可持续性，找到正确方向后，即便当下进展慢、困难多，也能通过持续投入收获成功；如果不坚持长期主义，急功近利，只顾眼前得失，埋下长远隐患，最终短期收益难抵长远损失，付出沉重代价。 【解析】 【导语】本文以“长期主义”为核心，通过理论阐释、历史典故与当代案例的立体交织，构建了一个严谨的论述框架。材料一从理念与传统文化中溯源，奠定价值基石；材料二则以《哪吒》与DeepSeek的鲜活案例，展现长期主义在当代科技与文创领域的磅礴力量；材料三则从反面敲响警钟，形成正反对比。全文逻辑层层递进，论证饱满有力，不仅阐明了长期主义的深刻内涵，更凸显了其在时代洪流中的紧迫性与现实意义。 19题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.结合材料一第②段“还有屈原‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’的坚守，古人‘凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深’的智慧，这些穿越千年的金句，也一直提醒着一代代国人：朝着正确方向长期坚持，终会有所成”可知，作者引用“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”等金句，是为了阐释“长期主义”的核心内涵——强调从小处积累、坚持不懈，最终才能达成深远目标。这与该段中提到的愚公移山、夸父逐日等神话故事一样，都是为了论证“长期坚持”的信念，而非“凸显古人挑战自然的决心”； 故选D。 【20题详解】 本题考查内容理解及图文转换。 结合材料二第①段“《哪吒2》耗时5年半，超4000人参与制作，特效镜头接近2000个。片中令人印象深刻的‘岩浆流体’场景，需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果，团队反复打磨六七十遍才通过”可知，《哪吒2》的制作过程并非一帆风顺，而是充满了技术难题和反复打磨的波折。 结合材料二第②段“第一年，团队亏损3000万；第二年，核心成员出走；第三年，产品仍未商业化。但梁文峰坚持了下来”可知，DeepSeek的创业过程同样充满了资金亏损、团队动荡、商业化延迟等一系列明显的困境与低谷。 由此可知两个事例都清晰地表明，坚持长期主义的实践道路并非从起点到终点的直线（如图A），而是一个需要不断克服困难、穿越周期、经历波折的曲折过程（如图B）。尽管过程曲折，但他们最终都通过坚持抵达了成功的终点，这与图B所展示的“在波动中总体向上并最终达成目标”的路径完全吻合。 【21题详解】 本题考查意见看法。 结合材料一第①段“长期主义指在决策和行动中优先考虑长期利益和可持续性，而不是短期得失。……一旦找到了正确的方向，哪怕当下无利可图，慢一点、难一点也值得”可知，长期主义的核心理念是关注长远价值和可持续发展，即使短期内面临困难或进展缓慢，只要方向正确，持续坚持终将获得回报。 结合材料三“近年来，社会节奏加快催生了不少浮躁心态……一味追逐眼前利益，看似能得一时之便，实则会埋下资源耗损、发展失衡、规划落空的隐患，最终让短期收益难抵长远损失，甚至付出沉重代价”可知，急功近利的行为虽然可能带来短期利益，但会损害长期发展，甚至造成难以挽回的损失。 由此可知，作为中学生，我们应当树立长期主义观念。坚持长期主义能帮助我们明确正确的人生方向，通过持续积累实现长远目标；而急功近利则会导致发展失衡，最终付出更大代价。长期主义不仅是一种决策原则，更是一种促进个人可持续发展的成长智慧。 三、作文（共60分） 22. 有很多触动我们心灵的力量：日月交辉，草长莺飞，蓓蕾初绽；父母的深情，老师的教诲，同学的关爱：一句话，一首歌，一本书……都可能在刹那间触动我们的心灵。 多少古代圣贤、多少时代精英、多少平民百姓，他们的一言一行、深邃思想、高尚人格也可能给我们的心灵带来莫大的感动、安慰与鼓舞。这种触动心灵的力量是无形的。它可以改变一个人、一个国家，甚至整个世界。 请以“触动心灵的力量”为话题，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。（3）字数不少于600字，书写规范，字迹要工整。（4）不得在文中泄露个人和学校信息。 【答案】例文： 那束穿透雨幕的光 暴雨如鼓，砸在教室的玻璃窗上，溅起一片迷蒙的水雾。我攥着那张画满红叉的试卷，指尖几乎要嵌进纸页里。走廊尽头的公告栏前，几个同学正围着新贴的竞赛获奖名单说笑，那笑声像细小的针，扎得我耳膜发疼。 “还没走？”一个温和的声音自身后响起。我慌忙把试卷塞进书包，转身看见张老师举着一把蓝色的伞，站在走廊的阴影里。她的镜片上沾着雨珠，却挡不住目光里的暖意。 “我……我在等雨小一点。”我低下头，盯着自己磨出毛边的裤脚。上周的班会课上，我曾信誓旦旦地说要拿下这次数学竞赛，此刻那些豪言壮语都变成了沉甸甸的嘲讽。 张老师没再问什么，只是往我这边靠了靠，把伞的大半都倾斜过来：“走吧，我送你到车站。”雨势丝毫没有减弱，伞下的空间很小，我能闻到她身上淡淡的墨香，那是常年批改作业留下的味道。 路过操场时，她忽然停下脚步，指着跑道边的一排香樟树：“你看那些树。”我顺着她的目光望去，暴雨中，树干被打得剧烈摇晃，叶片却始终紧紧贴着枝丫，像一群倔强地抓住母亲衣襟的孩子。“去年冬天那么冷，它们掉光了叶子，我还以为活不成了。”张老师的声音混着雨声，格外清晰，“可你瞧，现在不是又长满了新叶？” 公交车站的屋檐下，她从包里掏出一个笔记本递给我。封面是手绘的星空，翻开第一页，是她娟秀的字迹：“每个错误都是坐标，帮你找到正确的方向。”后面几页，她竟把我试卷上的错题都重新抄了一遍，旁边用红笔写着详细的解题思路，有些地方还画了小小的笑脸。 “其实你解题时的思路很特别，只是少了点耐心。”她替我理了理被风吹乱的刘海，“就像这雨，看着吓人，可下完了，说不定会有彩虹呢。”公交车来了，我抱着笔记本跑上车，回头时看见她仍站在雨里，蓝色的伞像一朵不会凋零的花。 那天的雨最终没有带来彩虹，但张老师留在笔记本上的字迹，却像一束光，穿透了我心里的重重雨幕。后来我才知道，她那天本可以提前下班去照顾生病的女儿，却因为在办公室看到独自发呆的我，特意多留了两个小时。 如今每当我遇到困境，总会想起那个暴雨天。原来真正触动心灵的力量，从不是惊天动地的壮举，而是有人在你陷入黑暗时，愿意为你撑起一把伞，告诉你：再难的路，也能一步步走过去。那束光，至今仍在我的生命里亮着，温暖而坚定。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 首先，审题立意。材料中明确指出，触动心灵的力量来源广泛，既有日月交辉、草长莺飞等自然之景，也有父母深情、老师教诲等人间真情，还有古代圣贤的言行、时代精英的思想等精神滋养。这些力量虽无形，却能对人、国家乃至世界产生深远影响。审题时，不能泛泛而谈多种力量，而应聚焦某一种具体的力量，深入剖析其如何触动心灵。立意方面，要挖掘这种力量背后的深层意义，比如自然景象带来的对生命的敬畏，亲情中蕴含的无私的爱，平凡人坚守中体现的责任与担当等。同时，要展现这种力量对“我”的具体影响，是让“我”学会了感恩，还是让“我”在迷茫中找到方向，或是让“我”重塑了价值观，从而体现其对心灵的冲击和改变，让文章的中心更加明确且富有深度。​ 其次，构思选材。在选材上，可以从多个角度入手。比如，选取奶奶在老槐树下为“我”缝制虎头鞋的经历，那些密密麻麻的针脚、奶奶布满老茧的手指、阳光下她专注的神情，以及虎头鞋上略显粗糙却充满爱意的刺绣，都成为触动心灵的力量。每当“我”看到那双虎头鞋，就会想起奶奶在灯下忙碌的身影，感受到那份跨越岁月的牵挂，让“我”明白亲情是生命中最温暖的底色。再如，写在图书馆偶遇一位老人，他每天雷打不动地坐在靠窗的位置阅读，即便身患重病，也从未间断。他颤抖着翻书的手指、专注的眼神，以及书中密密麻麻的批注，都展现出对知识的执着追求，这种坚持的力量深深触动心灵，让“我”懂得无论身处何种境遇，都要保持对理想的热爱。构思上，可采用插叙的手法，在叙述当下的生活场景时，自然地引入记忆中触动心灵的画面。通过细腻的细节描写，如奶奶缝制虎头鞋时线穿过布面的声音、老人翻书时纸张的沙沙声，增强文章的感染力。在叙述过程中，要穿插“我”的心理活动，从最初的不经意到逐渐被触动，再到内心的震撼与感悟，让情感的递进更加清晰。语言上，要饱含真情实感，用平实而生动的文字描绘场景，让读者能身临其境，感受到那份触动心灵的力量。结尾部分，要对这种力量进行升华，说明它如何成为“我”成长道路上的精神动力，指引“我”不断前行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $