历史一模模拟卷（四川成都专用）学易金卷：2026年中考第一次模拟考试

2026年中考第一次模拟考试（四川成都专用） 历史·全解全析 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创题）李冰父子在修建都江堰时，针对岷江河道弯道处水流急、易泛滥的特点，巧妙利用河流弯道环流原理，开凿人工河道，将岷江分为内江和外江，实现了自动分流与排沙。这一做法（  ） A．体现了都江堰兼具防洪与灌溉的双重功能 B．彰显了李冰父子一心为民的奉献精神 C．蕴含着顺应自然、因势利导的科学智慧 D．为成都平原成为“天府之国”奠定基础 【答案】C 【解析】材料中李冰父子“针对岷江河道弯道处水流急、易泛滥的特点，巧妙利用河流弯道环流原理，开凿人工河道”，说明他们在工程设计中充分考虑了当地的自然条件，采取符合自然规律的措施，体现了因地制宜、因势利导的科学理念，C项正确；材料仅提及通过分流实现自动排沙与防洪，未涉及灌溉功能，因此A项中“防洪与灌溉的双重功能”属于过度推断，排除A项；材料重点描述的是工程技术的科学性，而非人物精神品质，B项“一心为民的奉献精神”偏离题干主旨，排除B项；D项“为成都平原成为‘天府之国’奠定基础”是都江堰建成后的历史影响，但题干强调的是建设过程中的科学做法，而非结果，排除D项。故选C项。 2．（原创题）翦伯赞在《中国史十五讲》中认为，汉武帝在巩固大一统王朝时，不仅完成了疆域的开拓，更注重在思想领域构建国家的文化认同。下列哪项举措最直接地体现了这一“文化认同”的构建？（  ） A．实施盐铁官营 B．建立太学并推崇儒术 C．任命卫青北击匈奴 D．将治铁权收归中央 【答案】B 【解析】根据题干中“在思想领域构建国家的文化认同”这一关键信息，可知本题考查的是汉武帝在思想文化方面巩固统一的措施。结合所学知识，汉武帝接受董仲舒“尊崇儒术”的建议，将儒家学说立为正统思想，并在长安兴办太学，培养儒学人才，使儒学成为王朝的官方意识形态，从而实现了精神层面的整合与凝聚，B项正确；实施盐铁官营、将治铁权收归中央属于经济领域加强中央集权的措施，与思想文化无关，排除A、D项；任命卫青北击匈奴属于军事领域反击外敌、开拓疆土的举措，不符合“思想领域”或“文化认同”的要求，排除C项。故选B项。 3．（新情境）一位同学观察历史地图时，发现都城标注为建康，图中标有“冶铁作坊”“青瓷窑址”等手工业集中区，主要集中在今江苏、江西、浙江等地。据此判断，该地图名称应是 A．三国鼎立形势图 B．西晋统一形势图 C．东晋南朝形势图 D．北魏迁都路线图 【答案】C 【解析】根据题干“都城建康”可知，这是东晋或南朝的都城；图中手工业集中区位于江南地区，反映了江南经济的开发。东晋南朝时期，北方人口南迁，促进了江南手工业发展，因此该图应为东晋南朝形势图，C项正确；三国时期吴国都城为建业（非建康），且江南开发程度较低，排除A项；西晋都城洛阳，不在江南，排除B项；北魏迁都涉及平城到洛阳，与江南无关，排除D项。故选C。 4．以诗证史是史学研究的方法之一。下面有关科举考试的诗句与历史结论对应正确的是（  ） 选项 诗句 历史结论 A 朝为田舍郎，暮登天子堂 士农工商界限被打破 B 空有篇章传海内，更无亲族在朝中 科举选拔标准存在缺陷 C 慈恩塔下题名处，十七人中最少年 科举取士有年龄限制 D 太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头 读书人政治地位提升 A．A项 B．B项 C．C项 D．D项 【答案】B 【解析】根据材料，“空有篇章传海内，更无亲族在朝中”反映了科举选拔中，即使文章出众，若无亲族在朝，也难以获得机会，这说明科举选拔标准存在缺陷，B项正确；“朝为田舍郎，暮登天子堂”体现了科举制下平民子弟通过考试进入仕途的现象，这说明科举制促进了社会阶层流动，但并未打破士农工商的界限，排除A项；“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”体现的是科举及第者中年龄最小的情况，并非说明科举取士有年龄限制，排除C项；“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”反映的是科举制将人才笼络到统治体系中，并未直接体现读书人政治地位提升，排除D项。故选B项。 5．（原创题）据记载，曲辕犁“如偃月，其长一丈五寸，壁面平滑，设犁盘、犁评，可深可浅”。唐朝手工业者还创制了越窑青瓷“秘色瓷”，长安城内“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。结合材料和所学知识，这段描述最能反映唐朝（  ） A．曲辕犁技术领先，利于深耕 B．唐三彩造型精美，远销海外 C．农业生产技术改进，手工业水平提高，商业繁荣 D．长安城布局规整，建筑艺术高超 【答案】C 【解析】根据题干中曲辕犁“可深可浅”的灵活调节功能、越窑青瓷“秘色瓷”的精湛工艺，以及长安城“百千家似围棋局”的规整布局和所学可知，唐朝时期农业生产工具不断改进，曲辕犁的发明促进了耕地效率；手工业成就突出，越窑青瓷代表了南方制瓷业的巅峰；长安城作为国际性大都市，布局严整，商业繁荣。据此判断，这段描述最能全面反映唐朝农业、手工业和商业的繁荣景象，C项正确；A项只涉及曲辕犁这一农业工具，未能涵盖手工业成就和长安城的商业繁荣，排除A项；B项提及唐三彩，但材料中并未直接提到唐三彩的造型或外销情况，且同样忽略了农业与城市发展的内容，排除B项；D项仅描述了长安城的布局特点，未能体现材料中农业和手工业的成就，排除D项。故选C项。 6．1405年，郑和船队在古里国（今印度卡利卡特）建立石碑，碑上刻有“其国去中国十万余里，民物咸若，熙皞同风”。2024年中印青年学生暑期研学营暨“汉语桥”印度学生暑期研学营在郑州大学举办。这两件事共同体现了（  ） A．中外交流古今延续 B．古代航海技术进步 C．中印经济合作扩展 D．中华文化国际传播 【答案】A 【解析】根据题干信息“1405年，郑和船队在古里国（今印度卡利卡特）建立石碑”和“印度学生暑期研学营在郑州大学举办”并结合所学知识可知，郑和下西洋是古代中印交流，现代研学营是当代中印交流，两件事共同体现了中外交流从古至今的延续性，A项正确；“古代航海技术进步”仅对应郑和船队这一古代事件，与现代研学营无关，无法概括两件事的共同点，排除B项；两件事均以文化、人文交流为主，与经济合作无关，排除C项；虽然郑和下西洋包含文化传播，但现代研学营是双向人文交流，且“交流延续”比单纯“文化传播”更能概括两件事的核心关联，排除D项。故选A项。 7．明末，荷兰殖民者占据台湾后，在当地修建城寨、掠夺资源，强迫民众缴纳重税，严重破坏了台湾的社会秩序与生产生活。1662年，郑成功收复台湾，他在台湾“屯田垦荒，兴修水利，开设学校，传播儒家文化”，使台湾社会经济得到快速恢复与发展。结合上述史实，下列关于郑成功收复台湾的历史意义，表述最准确的是（  ） A．捍卫了国家领土完整，促进了台湾的开发 B．彻底驱逐了西方殖民者在华势力 C．标志着明朝对外政策从开放转向封闭 D．引发了清朝初年海禁政策的全面推行 【答案】A 【解析】据所学可知，郑成功收复台湾，不仅捍卫了国家的领土完整，还通过屯田垦荒、兴修水利、开设学校、传播儒家文化等措施，促进了台湾的社会经济恢复与发展，A项正确；郑成功收复台湾后，虽然驱逐了荷兰殖民者，但并没有彻底驱逐所有西方殖民者在华势力，例如葡萄牙、西班牙等殖民势力仍然存在，排除B项；郑成功收复台湾是在明朝灭亡后，与明朝的对外政策转变无直接关系，排除C项；清朝初年的海禁政策是由于多种因素导致的，包括政治、经济、军事等多方面的考虑，与郑成功收复台湾无直接关系，且与材料不符，排除D项。故选A项。 8．图是小史同学在研究性学习中搜集的邮票。据此可知，他研究的主题是（  ） A．近代民族英雄 B．民主共和推动者 C．农民起义领袖 D．无产阶级革命家 【答案】A 【解析】根据题干邮票中的人物结合所学知识可知，关天培（鸦片战争时期抗英将领）、冯子材（中法战争中指挥镇南关大捷）、邓世昌（甲午中日战争中黄海海战殉国）三人均在近代中国反抗外来侵略的斗争中作出重要贡献，属于近代民族英雄，A项正确；“民主共和推动者”主要指辛亥革命时期推动共和制度的人物（如孙中山），与题干人物不符，排除B项；“农民起义领袖”如洪秀全、李自成等，题干人物均为清朝官员，并非农民起义领袖，排除C项；“无产阶级革命家”是中国共产党成立后的人物（如毛泽东等），时间不符，排除D项。故选A项。 9．林则徐曾言：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；孙中山先生亦表示：“惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上。”以上言论体现了他们（  ） A．团结合作、共同御敌的使命感 B．学习西方、不断创新的价值观 C．推翻帝制、自由平等的新思想 D．为国为民、勇于担当的责任感 【答案】D 【解析】根据题干和所学知识可知，林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，意为只要对国家有利，即便牺牲生命也不退缩，体现为国家利益勇于担当的精神。孙中山先生“惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上”，直接明确个人对国家振兴的责任，彰显担当意识。两者均围绕为国为民的核心，突出了勇于担当的责任感，D项正确；两者均未提及团结合作、共同御敌 的相关表述，未涉及与他人协作的内容，排除A项；林则徐是近代开眼看世界的先驱，但题干言论并未体现学习西方。孙中山虽主张学习西方制度，但该言论核心是责任担当，而非学习西方、不断创新，排除B项；林则徐处于晚清封建帝制时期，其言论未涉及推翻帝制、自由平等的主张，排除C项。故选D项。 10．（原创题）1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，发动"兵谏"。《大公报》随即发表社评《西安事变之善后》，呼吁和平解决；《解放日报》详细报道了中共代表团赴西安谈判的过程。材料体现了当时报刊（  ） A．主张武力讨伐张杨 B．号召建立革命统一战线 C．专门报道军事动态 D．关注重大时局变动 【答案】D 【解析】根据题干可知，西安事变发生后，《大公报》和《解放日报》分别从不同角度报道了这一重大事件，《大公报》呼吁和平解决，《解放日报》报道中共谈判过程，这反映出当时报刊密切关注西安事变这一重大时局变动，D项正确；《大公报》呼吁和平解决，并非主张武力讨伐，排除A项；题干中《解放日报》报道中共赴西安谈判，但这只是对事件的报道，而非号召建立革命统一战线（此时抗日民族统一战线正在形成中），排除B项；《大公报》发表的是社评，《解放日报》报道的是政治谈判过程，均非"专门报道军事动态"，排除C项。故选D项。 11．读下表，由陈列展品可知该展厅的主题是（  ） 某博物馆主题展厅展品（部分） 展品 年代 第一届全国人民代表大会第一次会议文件 1954年 上海装订生产合作社股金证 1954年 《努力完成第一个五年建设计划》纪念邮票 1955年 同仁堂公私合营私股股东领息凭证 1956年 A．巩固新生民主政权 B．确立根本政治制度 C．改变工业落后面貌 D．进入社会主义社会 【答案】D 【解析】根据材料“第一届全国人民代表大会第一次会议文件”可知，材料反映的是1954年宪法，这部宪法确立了人民代表大会制度，这是我国的根本政治制度，“《努力完成第一个五年建设计划》纪念邮票”反映的是一五计划，一五计划奠定了国家工业化的初步基础，“生产合作社”“公私合营”反映的是三大改造，三大改造的完成标志着我国进入社会主义初级阶段，因此材料反映的是我国在政治上和经济上确立社会主义制度，进入社会主义社会，D项正确；巩固新生民主政权涉及的是抗美援朝、土地改革等，与材料不相符，排除A项；1954年宪法确立我国的根本政治制度，但是只涉及材料部分内容，以偏概全，排除B项；一五计划初步改变工业落后面貌，C项说法过于绝对化，且只涉及材料部分内容，排除C项。故选D项。 12．21世纪，中国共建“一带一路”倡议吸引了众多国家参与；在亚洲合作修建雅万高铁、中老铁路，在非洲帮助非洲人民修建水坝，中欧班列通达欧洲200多个城市。对外工作形成了“全球发展倡议”“人类命运共同体”等核心理念。据此可见，新世纪以来，我国（  ） A．坚持以联合国为中心的多边外交 B．逐渐成为世界经济发展的领导者 C．重点发展同周边国家的友好关系 D．外交活动彰显中国的责任与担当 【答案】D 【解析】根据材料，21世纪以来我国共建“一带一路”倡议，在亚洲、非洲开展基础设施合作，中欧班列通达欧洲多地，并形成“全球发展倡议”“人类命运共同体”等核心理念，结合所学知识可知，这些外交活动彰显了中国在国际事务中的责任与担当，D项正确；材料未提及以联合国为中心的多边外交相关内容，排除A项；我国是世界经济发展的重要参与者和贡献者，并非领导者，排除B项；材料中的合作涉及亚洲、非洲、欧洲等多个地区，并非重点发展同周边国家的友好关系，排除C项。故选D项。 13．《千年一叹》记载：“公元前6—公元前5世纪诞生了三位伟大的思想先哲。一个人在黄河边思考人与人的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。”这三个人依次应该是（  ） A．耶稣、释迦牟尼、苏格拉底 B．乔达摩·悉达多、苏格拉底、孔子 C．孔子、释迦牟尼、苏格拉底 D．乔达摩·悉达多、穆罕默德、耶稣 【答案】C 【解析】根据题干“公元前6—公元前5世纪”“在黄河边思考人与人的关系”可知，这是指春秋时期的孔子，他创立儒家学派，核心思想是“仁”和“礼”，探讨人与人之间的关系；“在恒河边思考人与神的关系”是指古印度释迦牟尼（乔达摩·悉达多），他创立佛教，探讨人与神、人与解脱的关系；“在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题”是指古希腊哲学家苏格拉底，他探讨灵魂、美德、幸福等哲学问题。因此，这三个人依次是孔子、释迦牟尼、苏格拉底，C项正确；耶稣生活在公元1世纪，时间不符，排除A、D项；B项顺序错误，苏格拉底不应在恒河边，排除B项。故选C项。 14．绘制历史知识结构图能够发现知识点之间的联系和规律，拓展思维和视野。如图是一位同学绘制的知识结构示意图，其中①处应填入的内容为（ ） A．封建庄园 B．租地农场 C．手工工场 D．探寻新航路 【答案】D 【解析】根据题干信息“文艺复兴运动”“提供内在精神动力”和所学知识可知，探寻新航路由文艺复兴提供精神动力，资本主义经济提供物质基础；它又为早期殖民掠夺提供条件，反过来促进资本主义经济发展，符合图中的逻辑关系，D项正确；封建庄园是西欧中世纪封建经济形态，与资本主义发展、文艺复兴和殖民掠夺无促进关联，逻辑不符，排除A项；租地农场是农业资本主义生产形式，属于资本主义经济范畴，并非独立推动要素，无法匹配逻辑关系，排除B项；手工工场是手工业资本主义生产形式，归属于资本主义经济，并非独立事件，不能衔接各要素，排除C项。故选D项。 15．“由政府调节工业生产中的问题，各个工业企业制定本行业的公平经营规章，规章确定各企业的生产规模、产品价格、销售市场的分配……凡是接受法规的企业，一律发给……蓝鹰标志。”这表明，罗斯福新政（  ） A．旨在恢复金融秩序 B．通过干预恢复工业生产发展 C．保障了工人的权利 D．消除了资本主义制度的矛盾 【答案】B 【解析】据题干“政府调节工业生产”“制定本行业的公平经营规章”“确定各企业的生产规模、产品价格、销售市场的分配”“蓝鹰标志”和所学知识可知，罗斯福新政中《全国工业复兴法》的核心内容是政府干预工业生产，通过制定公平经营规章规范企业行为，防止盲目竞争导致生产过剩，从而恢复工业生产发展，B项正确； 旨在恢复金融秩序的是罗斯福新政中整顿银行、美元贬值等措施，与题干工业生产调节无关，排除A项；保障工人权利的是新政中规定工人最低工资、最高工时等内容，题干未涉及，排除C项；罗斯福新政是在维护资本主义制度前提下的局部调整，无法消除资本主义制度的基本矛盾，排除D项。故选B项。 16．（新情境）2026年2月，中国第16批赴南苏丹（瓦乌）维和部队高标准通过联合国装备核查，所有装备性能稳定、配套齐全，获得核查组高度评价。关于维和部队，以下表述错误的是（  ） A．维和部队是联合国向冲突地区派出的军事人员 B．维和部队是以联合国名义派出的武装力量 C．维和部队的作用是恢复或维持冲突地区和平 D．维和部队拥有优先于主权国家的军事权 【答案】D 【解析】本题为逆向选择题。据题干“中国维和部队”和所学知识可知，联合国维和部队的军事权始终建立在尊重冲突地区主权国家主权的基础上，并无优先于主权国家的军事权。联合国维和行动必须遵守“当事国同意、中立、非自卫或履行授权不使用武力”的三项基本原则，其中“当事国同意”原则本身就体现了对当事国主权的尊重。因此D项符合题意，选择D项；联合国维和部队是联合国向世界冲突地区派出的军事人员，其核心目的是缓解地区冲突、维护国际和平与安全，A项不符合题意，排除A项；维和部队是以联合国的名义派出的武装力量，接受联合国的统一调度和指挥，B项不符合题意，排除B项；维和部队的主要作用是在冲突地区开展维和行动，恢复或维持当地的和平秩序，为地区稳定创造条件，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 17．书法是古老中华文化的象征，是中华历史长河中的智慧晶体，通过书法，可以折射出中华民族的精髓与素质。阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 图1 “”是秦朝统一后的字体 图2《比丘道匠造像题记》（拓片） 图3 《兰亭集序》（摹本拓片） 图4 颜真卿《颜氏家庙碑》（局部） 欧阳询《九成宫醴泉铭》 （1）根据材料一并结合所学知识，把对应书法字体的图片序号填写到下面横线上。（4分） 楷书______，小篆______，行书______，魏碑______。 （2）根据材料一并结合所学知识，在“王羲之”“柳公权”“颜真卿”“欧阳询”中，选取你最欣赏的一位书法家（用正楷字书写）并说明理由。（4分） 材料二：在书法字体形成的漫长历史中，它的定型和推广具有特殊时代风格，其形成的既有取法自然、个性表现的审美因素，又有国家统一、民族融合的天下观，具有巨大的推动力量。比如，甲骨文、金文的形式背后是华夏民族的起源；在小篆的书写中，凝定了秦国统一六国的恢宏气度；……北魏孝文帝的汉化政策，促成北碑书法的繁荣；……隋唐重新实现大一统，集南北书风于一体，创造了壮丽的唐楷。 ——摘编自周睿《书法教育与民族文化认同》 （3）根据材料二，概括书法字体变迁的特点。（4分） （4）根据材料一、二，归纳书法字体变迁与中华民族发展的关系。（4分） 【答案】（1）4 1 3 2 （4分） （2）书法家及理由：王羲之，代表作《兰亭集序》达到收放自如、浑然天成的境界，被誉为“天下第一行书”；柳公权，书法方折峻丽、笔力劲健；颜真卿，端正劲美、雄浑敦厚。（4分） （3）特点：书法的定型和推广具有特殊时代风格，其形成的既有取法自然、个性表现的审美因素，又有国家统一、民族融合的天下观，具有巨大的推动力量。（4分） （4）关系：促进了国家统一、顺应了民族融合的趋势。（4分） 【解析】（1）序号：根据材料一和所学可知，图1反映的是秦朝统一文字为小篆；图2反映的是魏碑；图3反映的是东晋书法家王羲之的代表作《兰亭集序》，被誉为“天下第一行书”；图4反映的是唐朝时颜真卿、欧阳询的楷书。 （2）书法家及理由：本题是开放性题目，言之有理即可。根据所学可知，如选择王羲之，代表作《兰亭集序》达到收放自如、浑然天成的境界，被誉为“天下第一行书”；选择柳公权，书法方折峻丽、笔力劲健；选择颜真卿，端正劲美、雄浑敦厚。 （3）特点：根据材料“在书法字体形成的漫长历史中，它的定型和推广具有特殊时代风格，其形成的既有取法自然、个性表现的审美因素，又有国家统一、民族融合的天下观，具有巨大的推动力量”书法的定型和推广具有特殊时代风格，其形成的既有取法自然、个性表现的审美因素，又有国家统一、民族融合的天下观，具有巨大的推动力量。 （4）关系：根据上述材料可知，书法艺术的发展与统一多民族国家发展之间存在着密切关系：一方面，书法艺术作为中华文化的重要载体，促进了国家统一，顺应了民族融合的趋势；另一方面，统一多民族国家的发展为书法艺术的繁荣提供了稳定的社会环境和广阔的文化交流空间，两者相互促进、相辅相成。即书法字体变迁促进了国家统一、顺应了民族融和的趋势。 18．中国近现代史就是无数中华儿女为实现中华民族伟大复兴前赴后继、不懈奋斗的历史。阅读下列材料，回答问题。（20分） 【赤子心】 材料一： 史事一 史事二 老照片 北京学生举行示威游行 反动军警镇压北平爱国学生 口号 “外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“拒绝在和约上签字” “打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外” （1）依据材料一中老照片及其口号，任选一个史事进行介绍。（可从史事名称、影响角度回答）（4分） 【逐梦路】 材料二：井冈山是中国革命的摇篮。以毛泽东、朱德为代表的中国共产党人在这里创建了第一块农村革命根据地，开展了艰苦卓绝的井冈山斗争，开辟了中国特色的革命道路。 ——摘编自《思想政治工作研究》2018年第2期 材料三：改革开放伊始，邓小平就提出：“过去搞民主革命，要适合中国情况，……现在搞建设，也要适合中国情况，走出一条中国式的现代化道路。”……这条道路结合了时代特征和中国国情，是对以往社会主义建设途径的重要创新。 ——摘编自《党政干部学刊》 （2）请分别写出上述两则材料中的“中国特色的革命道路”和“中国式的现代化道路”指的是什么？（4分）依据材料并结合所学，请写出中国共产党在逐梦的过程中积累的历史经验。（4分） 【家国情】 材料四： 抗战时期中共中央所在地——延安 全民族抗战爆发后，中国共产党坚持全面抗战路线，……“到延安去”成为不愿做亡国奴的人们的共同选择。广大知识青年怀抱救国理想，冒着连天烽火，冲破重重阻碍，从国统区、沦陷区、海外奔赴延安，投身革命事业。……他们接受了革命教育后，……成为抗日救国的骨干力量。 ——摘编自统编版《中国历史》八年级上册 （3）材料四中的战争取得胜利有何历史意义？（4分） （4）材料四反映了“广大知识青年”怎样的家国情？（4分） 【答案】（1）示例一选择北京学生举行示威游行。 事件：五四运动。（2分）影响：五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。（2分） 示例二选择反动军警镇压北平爱国学生。 事件：一二·九运动。（2分）影响：这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。（2分） （2）“中国特色的革命道路”指井冈山道路（或农村包围城市、武装夺取政权的革命道路或工农武装割据）。（2分） “中国式的现代化道路”指中国特色社会主义道路。（2分） 历史经验：坚持党的领导、坚持人民至上、坚持理论创新、坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持统一战线、坚持自我革命。（4分） （3）意义：抗日战争的胜利，铸就了伟大抗战精神，成为中华民族走向复兴的历史转折点。它促进了中华民族的觉醒，实现了中华民族的大团结，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定重要基础。提高了中国的国际地位和国际影响，中华民族赢得崇高的声誉。（4分） （4）家国情：救亡图存的使命感、追求进步的理想主义、坚定的爱国精神、无私奉献的精神、对民族复兴的信念等。（4分） 【解析】（1）示例一选择史事一“北京学生举行示威游行”。 事件：根据图示信息结合所学知识可知，“北京学生举行示威游行”指的是1919年巴黎和会上中国外交失败引发了五四运动。 影响：结合所学知识可知，五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。 示例二选择史事二“反动军警镇压北平爱国学生”。 事件：根据图示信息结合所学知识可知，“反动军警镇压北平爱国学生”是一二·九运动。1935年12月9日，在中国共产党领导下，北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿。他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号，并举行示威游行。手无寸铁的爱国学生遭到反动军警的暴力镇压。 影响：结合所学知识可知，这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，极大促进了中华民族的觉醒，标志着中国人民抗日救亡民主运动新高潮的到来 （2）道路：根据材料二“井冈山是中国革命的摇篮”和结合所学知识可知，“中国特色的革命道路”指的是毛泽东带领中国革命走了一条井冈山道路（或农村包围城市、武装夺取政权的革命道路或工农武装割据）。 根据材料三“改革开放”和结合所学知识可知，“中国式的现代化道路”指在改革开放的伟大实践和接力探索中，中国共产党领导开辟了中国特色社会主义道路 历史经验：坚持党的领导，中国共产党是中国革命、建设和改革事业的领导核心，从井冈山革命根据地的创建，到改革开放和中国式现代化道路的探索，党的领导始终是各项事业取得成功的根本保证。坚持人民至上，人民是历史的创造者，是党和国家事业发展的根本力量。无论是革命时期的土地革命，还是建设、改革时期的各项政策，中国共产党始终把人民利益放在首位，一切为了人民、一切依靠人民，这是党赢得人民拥护和支持的关键，也是各项事业不断前进的动力源泉。坚持理论创新，中国共产党始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推进理论创新，从毛泽东思想到中国特色社会主义理论体系，再到习近平新时代中国特色社会主义思想，理论创新为党和国家的发展提供了科学的行动指南。 （或者回答坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持统一战线、坚持自我革命。答出一点，意思相近即可） （3）意义：根据材料四“抗战”“全民族抗战”和结合所学知识可知，战争指的是抗日战争。中国人民抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争。抗日战争的胜利，铸就了伟大抗战精神，成为中华民族走向复兴的历史转折点。它促进了中华民族的觉醒，实现了中华民族的大团结，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定重要基础。中国战场对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出重大贡献，提高了中国的国际地位和国际影响，中华民族赢得崇高的声誉。 （4）家国情：结合所学知识可知，在全民族抗战的背景下，国家面临生死存亡的危机，广大知识青年深刻意识到自己肩负的拯救国家、挽救民族的责任，这种强烈的使命感驱使他们奔赴延安投身革命；他们不满于国家的落后和民族的苦难，怀揣着对进步、对美好社会的向往，希望通过投身革命事业来实现社会的变革和进步，体现了追求进步的理想主义家国情；爱国是他们行动的核心动力，为了国家和民族的利益，他们不顾个人安危，冲破阻碍，将个人的前途与国家的命运紧密结合，展现出坚定的爱国精神；他们放弃了相对安全的生活环境，投身充满危险的革命事业，不计个人得失，为了国家和民族的解放事业无私奉献自己的青春和力量；他们坚信通过革命可以实现民族的复兴，这种坚定的信念支撑着他们克服重重困难，为实现民族复兴的伟大目标而不懈奋斗。 19．阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一： ——摘编自【美】斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》等 （1）据材料一，简述纺织行业生产方式的变化及原因。（6分） 材料二： 国家 措施 德国 2013年，推出德国“工业4．0战略”；2014年9月德国通过了新的“高技术创新战略” 美国 2014年秋，美国启动了“AI百年研究”项目；2016年5月宣布成立机器学习与AI专门委员会 日本 2015年1月，日本政府公布了《机器人新战略》，并于5月投入10亿日元资金成立国家级AI研究中心 ——摘编自李修全《美日欧政府发展人工智能的新举措及对我国的启示》 （2）据材料二，概括各国发展人工智能的措施。（6分） 材料三：在全球治理体系改革和建设中，人工智能被用于国家间的信息交流和行业交叉，广泛收集世界各国民意。然后通过智能翻译技术进一步确认不同国家的发展需求，最终实现各国人民发展需求的分类和统计。但由于人工智能透明化、数字化的特点，全球安全信息容易处于“裸露”状态。 ——摘编自张晋铭《智能革命时代人类命运共同体的构建意蕴》 （3）人工智能掀起了AI应用风暴，智能的浪潮滚滚向前，人们站在历史与未来的交汇点，作为青年学生的我们要怎样应对这股时代浪潮？（4分） 【答案】（1）变化：由手工生产到机器生产、再到自动化生产，最后到人工智能化。（4分） 原因：科技革命的推动。（2分） （2）措施：制定国家发展战略；启动专项研究计划；加强政府资金支持；成立专门机构。（6分） （3）应对：认识到科学技术是第一生产力，技术变革是必然的；要主动学习AI知识，合理运用人工智能；要自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的重担，将个人发展融入国家复兴的洪流中。（4分） 【解析】（1）变化：根据材料一四幅图片，图1“16世纪纺织手工工场”反映的是手工生产；图2“19世纪纺织工厂”反映的是机器生产；图3“20世纪全自动技术纺织厂”反映的是自动化生产；图4“21世纪全流程智能化自动投纱机器人”反映的是人工智能化生产。因此，纺织行业生产方式的变化是由手工生产到机器生产再到人工智能化。 原因：结合所学可知，这种变化的根本原因是科技革命的推动，每一次科技革命都带来了生产方式的变革。 （2）措施：根据材料二，德国“推出德国‘工业4．0战略’”“通过新的‘高技术战略’”可得出制定国家发展战略；美国“启动‘AI百年研究’项目”可得出启动专项研究计划；日本“投入大量政府资金支持”“设立国家级AI研究中心”可得出加强政府资金支持和成立专门机构。 （3）应对：本题为开放性试题，可从思想认知、行动实践、理想担当等方面进行思考。作为青年学生，应对人工智能时代浪潮应做到：认识到科学技术是第一生产力，技术变革是必然的；要主动学习AI知识，合理运用人工智能；要自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的重担，将个人发展融入国家复兴的洪流中。 8 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第一次模拟考试（四川成都专用） 历史·参考答案 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B C B C A A A D D 11 12 13 14 15 16 D D C D B D 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17．【答案】（1）4 1 3 2 （4分） （2）书法家及理由：王羲之，代表作《兰亭集序》达到收放自如、浑然天成的境界，被誉为“天下第一行书”；柳公权，书法方折峻丽、笔力劲健；颜真卿，端正劲美、雄浑敦厚。（4分） （3）特点：书法的定型和推广具有特殊时代风格，其形成的既有取法自然、个性表现的审美因素，又有国家统一、民族融合的天下观，具有巨大的推动力量。（4分） （4）关系：促进了国家统一、顺应了民族融合的趋势。（4分） 18．【答案】（1）示例一选择北京学生举行示威游行。 事件：五四运动。（2分）影响：五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。（2分） 示例二选择反动军警镇压北平爱国学生。 事件：一二·九运动。（2分）影响：这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。（2分） （2）“中国特色的革命道路”指井冈山道路（或农村包围城市、武装夺取政权的革命道路或工农武装割据）。（2分） “中国式的现代化道路”指中国特色社会主义道路。（2分） 历史经验：坚持党的领导、坚持人民至上、坚持理论创新、坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持统一战线、坚持自我革命。（4分） （3）意义：抗日战争的胜利，铸就了伟大抗战精神，成为中华民族走向复兴的历史转折点。它促进了中华民族的觉醒，实现了中华民族的大团结，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定重要基础。提高了中国的国际地位和国际影响，中华民族赢得崇高的声誉。（4分） （4）家国情：救亡图存的使命感、追求进步的理想主义、坚定的爱国精神、无私奉献的精神、对民族复兴的信念等。（4分） 19．【答案】（1）变化：由手工生产到机器生产、再到自动化生产，最后到人工智能化。（4分） 原因：科技革命的推动。（2分） （2）措施：制定国家发展战略；启动专项研究计划；加强政府资金支持；成立专门机构。（6分） （3）应对：认识到科学技术是第一生产力，技术变革是必然的；要主动学习AI知识，合理运用人工智能；要自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的重担，将个人发展融入国家复兴的洪流中。（4分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考第一次模拟考试（四川成都专用）》 历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][小 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][G][D] 6[A][B][G][D] 11[AJ[B][C][D] 2[A][B][GI[D] 7[A][B][G][D] 12 [A][B][c][D] 3[A][B][C][D] 8[AJ[B][G][D] I3[A][B][C][D] 4 [A][B][c][D] 9[AJ[B][C][D] 14[A][B][G][D] 5[AJ[B][G][D] 10 [A][B][c][D] I5[A][B][G][D] 16[AJ[B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(20分) 19.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2026年中考第一次模拟考试（四川成都专用） 历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11 [A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] I2[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[AJ[B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][BJ[C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5 [A][B][c][D] 1O[A][B][C][D] 15[A][B][c][D] 16[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17. (16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(20分) 19.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026年中考第一次模拟考试（四川成都专用） 历 史 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创题）李冰父子在修建都江堰时，针对岷江河道弯道处水流急、易泛滥的特点，巧妙利用河流弯道环流原理，开凿人工河道，将岷江分为内江和外江，实现了自动分流与排沙。这一做法（  ） A．体现了都江堰兼具防洪与灌溉的双重功能 B．彰显了李冰父子一心为民的奉献精神 C．蕴含着顺应自然、因势利导的科学智慧 D．为成都平原成为“天府之国”奠定基础 2．（原创题）翦伯赞在《中国史十五讲》中认为，汉武帝在巩固大一统王朝时，不仅完成了疆域的开拓，更注重在思想领域构建国家的文化认同。下列哪项举措最直接地体现了这一“文化认同”的构建？（  ） A．实施盐铁官营 B．建立太学并推崇儒术 C．任命卫青北击匈奴 D．将治铁权收归中央 3．（新情境）一位同学观察历史地图时，发现都城标注为建康，图中标有“冶铁作坊”“青瓷窑址”等手工业集中区，主要集中在今江苏、江西、浙江等地。据此判断，该地图名称应是 A．三国鼎立形势图 B．西晋统一形势图 C．东晋南朝形势图 D．北魏迁都路线图 4．以诗证史是史学研究的方法之一。下面有关科举考试的诗句与历史结论对应正确的是（  ） 选项 诗句 历史结论 A 朝为田舍郎，暮登天子堂 士农工商界限被打破 B 空有篇章传海内，更无亲族在朝中 科举选拔标准存在缺陷 C 慈恩塔下题名处，十七人中最少年 科举取士有年龄限制 D 太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头 读书人政治地位提升 A．A项 B．B项 C．C项 D．D项 5．（原创题）据记载，曲辕犁“如偃月，其长一丈五寸，壁面平滑，设犁盘、犁评，可深可浅”。唐朝手工业者还创制了越窑青瓷“秘色瓷”，长安城内“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。结合材料和所学知识，这段描述最能反映唐朝（  ） A．曲辕犁技术领先，利于深耕 B．唐三彩造型精美，远销海外 C．农业生产技术改进，手工业水平提高，商业繁荣 D．长安城布局规整，建筑艺术高超 6．1405年，郑和船队在古里国（今印度卡利卡特）建立石碑，碑上刻有“其国去中国十万余里，民物咸若，熙皞同风”。2024年中印青年学生暑期研学营暨“汉语桥”印度学生暑期研学营在郑州大学举办。这两件事共同体现了（  ） A．中外交流古今延续 B．古代航海技术进步 C．中印经济合作扩展 D．中华文化国际传播 7．明末，荷兰殖民者占据台湾后，在当地修建城寨、掠夺资源，强迫民众缴纳重税，严重破坏了台湾的社会秩序与生产生活。1662年，郑成功收复台湾，他在台湾“屯田垦荒，兴修水利，开设学校，传播儒家文化”，使台湾社会经济得到快速恢复与发展。结合上述史实，下列关于郑成功收复台湾的历史意义，表述最准确的是（  ） A．捍卫了国家领土完整，促进了台湾的开发 B．彻底驱逐了西方殖民者在华势力 C．标志着明朝对外政策从开放转向封闭 D．引发了清朝初年海禁政策的全面推行 8．图是小史同学在研究性学习中搜集的邮票。据此可知，他研究的主题是（  ） A．近代民族英雄 B．民主共和推动者 C．农民起义领袖 D．无产阶级革命家 9．林则徐曾言：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；孙中山先生亦表示：“惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上。”以上言论体现了他们（  ） A．团结合作、共同御敌的使命感 B．学习西方、不断创新的价值观 C．推翻帝制、自由平等的新思想 D．为国为民、勇于担当的责任感 10．（原创题）1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，发动"兵谏"。《大公报》随即发表社评《西安事变之善后》，呼吁和平解决；《解放日报》详细报道了中共代表团赴西安谈判的过程。材料体现了当时报刊（  ） A．主张武力讨伐张杨 B．号召建立革命统一战线 C．专门报道军事动态 D．关注重大时局变动 11．读下表，由陈列展品可知该展厅的主题是（  ） 某博物馆主题展厅展品（部分） 展品 年代 第一届全国人民代表大会第一次会议文件 1954年 上海装订生产合作社股金证 1954年 《努力完成第一个五年建设计划》纪念邮票 1955年 同仁堂公私合营私股股东领息凭证 1956年 A．巩固新生民主政权 B．确立根本政治制度 C．改变工业落后面貌 D．进入社会主义社会 12．21世纪，中国共建“一带一路”倡议吸引了众多国家参与；在亚洲合作修建雅万高铁、中老铁路，在非洲帮助非洲人民修建水坝，中欧班列通达欧洲200多个城市。对外工作形成了“全球发展倡议”“人类命运共同体”等核心理念。据此可见，新世纪以来，我国（  ） A．坚持以联合国为中心的多边外交 B．逐渐成为世界经济发展的领导者 C．重点发展同周边国家的友好关系 D．外交活动彰显中国的责任与担当 13．《千年一叹》记载：“公元前6—公元前5世纪诞生了三位伟大的思想先哲。一个人在黄河边思考人与人的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。”这三个人依次应该是（  ） A．耶稣、释迦牟尼、苏格拉底 B．乔达摩·悉达多、苏格拉底、孔子 C．孔子、释迦牟尼、苏格拉底 D．乔达摩·悉达多、穆罕默德、耶稣 14．绘制历史知识结构图能够发现知识点之间的联系和规律，拓展思维和视野。如图是一位同学绘制的知识结构示意图，其中①处应填入的内容为（ ） A．封建庄园 B．租地农场 C．手工工场 D．探寻新航路 15．“由政府调节工业生产中的问题，各个工业企业制定本行业的公平经营规章，规章确定各企业的生产规模、产品价格、销售市场的分配……凡是接受法规的企业，一律发给……蓝鹰标志。”这表明，罗斯福新政（  ） A．旨在恢复金融秩序 B．通过干预恢复工业生产发展 C．保障了工人的权利 D．消除了资本主义制度的矛盾 16．（新情境）2026年2月，中国第16批赴南苏丹（瓦乌）维和部队高标准通过联合国装备核查，所有装备性能稳定、配套齐全，获得核查组高度评价。关于维和部队，以下表述错误的是（  ） A．维和部队是联合国向冲突地区派出的军事人员 B．维和部队是以联合国名义派出的武装力量 C．维和部队的作用是恢复或维持冲突地区和平 D．维和部队拥有优先于主权国家的军事权 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 17．书法是古老中华文化的象征，是中华历史长河中的智慧晶体，通过书法，可以折射出中华民族的精髓与素质。阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 图1 “”是秦朝统一后的字体 图2《比丘道匠造像题记》（拓片） 图3 《兰亭集序》（摹本拓片） 图4 颜真卿《颜氏家庙碑》（局部） 欧阳询《九成宫醴泉铭》 （1）根据材料一并结合所学知识，把对应书法字体的图片序号填写到下面横线上。（4分） 楷书______，小篆______，行书______，魏碑______。 （2）根据材料一并结合所学知识，在“王羲之”“柳公权”“颜真卿”“欧阳询”中，选取你最欣赏的一位书法家（用正楷字书写）并说明理由。（4分） 材料二 在书法字体形成的漫长历史中，它的定型和推广具有特殊时代风格，其形成的既有取法自然、个性表现的审美因素，又有国家统一、民族融合的天下观，具有巨大的推动力量。比如，甲骨文、金文的形式背后是华夏民族的起源；在小篆的书写中，凝定了秦国统一六国的恢宏气度；……北魏孝文帝的汉化政策，促成北碑书法的繁荣；……隋唐重新实现大一统，集南北书风于一体，创造了壮丽的唐楷。 ——摘编自周睿《书法教育与民族文化认同》 （3）根据材料二，概括书法字体变迁的特点。（4分） （4）根据材料一、二，归纳书法字体变迁与中华民族发展的关系。（4分） 18．中国近现代史就是无数中华儿女为实现中华民族伟大复兴前赴后继、不懈奋斗的历史。阅读下列材料，回答问题。（20分） 【赤子心】 材料一： 史事一 史事二 老照片 北京学生举行示威游行 反动军警镇压北平爱国学生 口号 “外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“拒绝在和约上签字” “打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外” （1）依据材料一中老照片及其口号，任选一个史事进行介绍。（可从史事名称、影响角度回答）（4分） 【逐梦路】 材料二 井冈山是中国革命的摇篮。以毛泽东、朱德为代表的中国共产党人在这里创建了第一块农村革命根据地，开展了艰苦卓绝的井冈山斗争，开辟了中国特色的革命道路。 ——摘编自《思想政治工作研究》2018年第2期 材料三 改革开放伊始，邓小平就提出：“过去搞民主革命，要适合中国情况，……现在搞建设，也要适合中国情况，走出一条中国式的现代化道路。”……这条道路结合了时代特征和中国国情，是对以往社会主义建设途径的重要创新。 ——摘编自《党政干部学刊》 （2）请分别写出上述两则材料中的“中国特色的革命道路”和“中国式的现代化道路”指的是什么？（4分）依据材料并结合所学，请写出中国共产党在逐梦的过程中积累的历史经验。（4分） 【家国情】 材料四： 抗战时期中共中央所在地——延安 全民族抗战爆发后，中国共产党坚持全面抗战路线，……“到延安去”成为不愿做亡国奴的人们的共同选择。广大知识青年怀抱救国理想，冒着连天烽火，冲破重重阻碍，从国统区、沦陷区、海外奔赴延安，投身革命事业。……他们接受了革命教育后，……成为抗日救国的骨干力量。 ——摘编自统编版《中国历史》八年级上册 （3）材料四中的战争取得胜利有何历史意义？（4分） （4）材料四反映了“广大知识青年”怎样的家国情？（4分） 19．阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一： ——摘编自【美】斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》等 （1）据材料一，简述纺织行业生产方式的变化及原因。（6分） 材料二 国家 措施 德国 2013年，推出德国“工业4．0战略”；2014年9月德国通过了新的“高技术创新战略” 美国 2014年秋，美国启动了“AI百年研究”项目；2016年5月宣布成立机器学习与AI专门委员会 日本 2015年1月，日本政府公布了《机器人新战略》，并于5月投入10亿日元资金成立国家级AI研究中心 ——摘编自李修全《美日欧政府发展人工智能的新举措及对我国的启示》 （2）据材料二，概括各国发展人工智能的措施。（6分） 材料三：在全球治理体系改革和建设中，人工智能被用于国家间的信息交流和行业交叉，广泛收集世界各国民意。然后通过智能翻译技术进一步确认不同国家的发展需求，最终实现各国人民发展需求的分类和统计。但由于人工智能透明化、数字化的特点，全球安全信息容易处于“裸露”状态。 ——摘编自张晋铭《智能革命时代人类命运共同体的构建意蕴》 （3）人工智能掀起了AI应用风暴，智能的浪潮滚滚向前，人们站在历史与未来的交汇点，作为青年学生的我们要怎样应对这股时代浪潮？（4分） 8 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考第一次模拟考试（四川成都专用） 历 史 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创题）李冰父子在修建都江堰时，针对岷江河道弯道处水流急、易泛滥的特点，巧妙利用河流弯道环流原理，开凿人工河道，将岷江分为内江和外江，实现了自动分流与排沙。这一做法（  ） A．体现了都江堰兼具防洪与灌溉的双重功能 B．彰显了李冰父子一心为民的奉献精神 C．蕴含着顺应自然、因势利导的科学智慧 D．为成都平原成为“天府之国”奠定基础 2．（原创题）翦伯赞在《中国史十五讲》中认为，汉武帝在巩固大一统王朝时，不仅完成了疆域的开拓，更注重在思想领域构建国家的文化认同。下列哪项举措最直接地体现了这一“文化认同”的构建？（  ） A．实施盐铁官营 B．建立太学并推崇儒术 C．任命卫青北击匈奴 D．将治铁权收归中央 3．（新情境）一位同学观察历史地图时，发现都城标注为建康，图中标有“冶铁作坊”“青瓷窑址”等手工业集中区，主要集中在今江苏、江西、浙江等地。据此判断，该地图名称应是 A．三国鼎立形势图 B．西晋统一形势图 C．东晋南朝形势图 D．北魏迁都路线图 4．以诗证史是史学研究的方法之一。下面有关科举考试的诗句与历史结论对应正确的是（  ） 选项 诗句 历史结论 A 朝为田舍郎，暮登天子堂 士农工商界限被打破 B 空有篇章传海内，更无亲族在朝中 科举选拔标准存在缺陷 C 慈恩塔下题名处，十七人中最少年 科举取士有年龄限制 D 太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头 读书人政治地位提升 A．A项 B．B项 C．C项 D．D项 5．（原创题）据记载，曲辕犁“如偃月，其长一丈五寸，壁面平滑，设犁盘、犁评，可深可浅”。唐朝手工业者还创制了越窑青瓷“秘色瓷”，长安城内“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。结合材料和所学知识，这段描述最能反映唐朝（  ） A．曲辕犁技术领先，利于深耕 B．唐三彩造型精美，远销海外 C．农业生产技术改进，手工业水平提高，商业繁荣 D．长安城布局规整，建筑艺术高超 6．1405年，郑和船队在古里国（今印度卡利卡特）建立石碑，碑上刻有“其国去中国十万余里，民物咸若，熙皞同风”。2024年中印青年学生暑期研学营暨“汉语桥”印度学生暑期研学营在郑州大学举办。这两件事共同体现了（  ） A．中外交流古今延续 B．古代航海技术进步 C．中印经济合作扩展 D．中华文化国际传播 7．明末，荷兰殖民者占据台湾后，在当地修建城寨、掠夺资源，强迫民众缴纳重税，严重破坏了台湾的社会秩序与生产生活。1662年，郑成功收复台湾，他在台湾“屯田垦荒，兴修水利，开设学校，传播儒家文化”，使台湾社会经济得到快速恢复与发展。结合上述史实，下列关于郑成功收复台湾的历史意义，表述最准确的是（  ） A．捍卫了国家领土完整，促进了台湾的开发 B．彻底驱逐了西方殖民者在华势力 C．标志着明朝对外政策从开放转向封闭 D．引发了清朝初年海禁政策的全面推行 8．图是小史同学在研究性学习中搜集的邮票。据此可知，他研究的主题是（  ） A．近代民族英雄 B．民主共和推动者 C．农民起义领袖 D．无产阶级革命家 9．林则徐曾言：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；孙中山先生亦表示：“惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上。”以上言论体现了他们（  ） A．团结合作、共同御敌的使命感 B．学习西方、不断创新的价值观 C．推翻帝制、自由平等的新思想 D．为国为民、勇于担当的责任感 10．（原创题）1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，发动"兵谏"。《大公报》随即发表社评《西安事变之善后》，呼吁和平解决；《解放日报》详细报道了中共代表团赴西安谈判的过程。材料体现了当时报刊（  ） A．主张武力讨伐张杨 B．号召建立革命统一战线 C．专门报道军事动态 D．关注重大时局变动 11．读下表，由陈列展品可知该展厅的主题是（  ） 某博物馆主题展厅展品（部分） 展品 年代 第一届全国人民代表大会第一次会议文件 1954年 上海装订生产合作社股金证 1954年 《努力完成第一个五年建设计划》纪念邮票 1955年 同仁堂公私合营私股股东领息凭证 1956年 A．巩固新生民主政权 B．确立根本政治制度 C．改变工业落后面貌 D．进入社会主义社会 12．21世纪，中国共建“一带一路”倡议吸引了众多国家参与；在亚洲合作修建雅万高铁、中老铁路，在非洲帮助非洲人民修建水坝，中欧班列通达欧洲200多个城市。对外工作形成了“全球发展倡议”“人类命运共同体”等核心理念。据此可见，新世纪以来，我国（  ） A．坚持以联合国为中心的多边外交 B．逐渐成为世界经济发展的领导者 C．重点发展同周边国家的友好关系 D．外交活动彰显中国的责任与担当 13．《千年一叹》记载：“公元前6—公元前5世纪诞生了三位伟大的思想先哲。一个人在黄河边思考人与人的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。”这三个人依次应该是（  ） A．耶稣、释迦牟尼、苏格拉底 B．乔达摩·悉达多、苏格拉底、孔子 C．孔子、释迦牟尼、苏格拉底 D．乔达摩·悉达多、穆罕默德、耶稣 14．绘制历史知识结构图能够发现知识点之间的联系和规律，拓展思维和视野。如图是一位同学绘制的知识结构示意图，其中①处应填入的内容为（ ） A．封建庄园 B．租地农场 C．手工工场 D．探寻新航路 15．“由政府调节工业生产中的问题，各个工业企业制定本行业的公平经营规章，规章确定各企业的生产规模、产品价格、销售市场的分配……凡是接受法规的企业，一律发给……蓝鹰标志。”这表明，罗斯福新政（  ） A．旨在恢复金融秩序 B．通过干预恢复工业生产发展 C．保障了工人的权利 D．消除了资本主义制度的矛盾 16．（新情境）2026年2月，中国第16批赴南苏丹（瓦乌）维和部队高标准通过联合国装备核查，所有装备性能稳定、配套齐全，获得核查组高度评价。关于维和部队，以下表述错误的是（  ） A．维和部队是联合国向冲突地区派出的军事人员 B．维和部队是以联合国名义派出的武装力量 C．维和部队的作用是恢复或维持冲突地区和平 D．维和部队拥有优先于主权国家的军事权 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 17．书法是古老中华文化的象征，是中华历史长河中的智慧晶体，通过书法，可以折射出中华民族的精髓与素质。阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 图1 “”是秦朝统一后的字体 图2《比丘道匠造像题记》（拓片） 图3 《兰亭集序》（摹本拓片） 图4 颜真卿《颜氏家庙碑》（局部） 欧阳询《九成宫醴泉铭》 （1）根据材料一并结合所学知识，把对应书法字体的图片序号填写到下面横线上。（4分） 楷书______，小篆______，行书______，魏碑______。 （2）根据材料一并结合所学知识，在“王羲之”“柳公权”“颜真卿”“欧阳询”中，选取你最欣赏的一位书法家（用正楷字书写）并说明理由。（4分） 材料二 在书法字体形成的漫长历史中，它的定型和推广具有特殊时代风格，其形成的既有取法自然、个性表现的审美因素，又有国家统一、民族融合的天下观，具有巨大的推动力量。比如，甲骨文、金文的形式背后是华夏民族的起源；在小篆的书写中，凝定了秦国统一六国的恢宏气度；……北魏孝文帝的汉化政策，促成北碑书法的繁荣；……隋唐重新实现大一统，集南北书风于一体，创造了壮丽的唐楷。 ——摘编自周睿《书法教育与民族文化认同》 （3）根据材料二，概括书法字体变迁的特点。（4分） （4）根据材料一、二，归纳书法字体变迁与中华民族发展的关系。（4分） 18．中国近现代史就是无数中华儿女为实现中华民族伟大复兴前赴后继、不懈奋斗的历史。阅读下列材料，回答问题。（20分） 【赤子心】 材料一： 史事一 史事二 老照片 北京学生举行示威游行 反动军警镇压北平爱国学生 口号 “外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“拒绝在和约上签字” “打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外” （1）依据材料一中老照片及其口号，任选一个史事进行介绍。（可从史事名称、影响角度回答）（4分） 【逐梦路】 材料二 井冈山是中国革命的摇篮。以毛泽东、朱德为代表的中国共产党人在这里创建了第一块农村革命根据地，开展了艰苦卓绝的井冈山斗争，开辟了中国特色的革命道路。 ——摘编自《思想政治工作研究》2018年第2期 材料三 改革开放伊始，邓小平就提出：“过去搞民主革命，要适合中国情况，……现在搞建设，也要适合中国情况，走出一条中国式的现代化道路。”……这条道路结合了时代特征和中国国情，是对以往社会主义建设途径的重要创新。 ——摘编自《党政干部学刊》 （2）请分别写出上述两则材料中的“中国特色的革命道路”和“中国式的现代化道路”指的是什么？（4分）依据材料并结合所学，请写出中国共产党在逐梦的过程中积累的历史经验。（4分） 【家国情】 材料四： 抗战时期中共中央所在地——延安 全民族抗战爆发后，中国共产党坚持全面抗战路线，……“到延安去”成为不愿做亡国奴的人们的共同选择。广大知识青年怀抱救国理想，冒着连天烽火，冲破重重阻碍，从国统区、沦陷区、海外奔赴延安，投身革命事业。……他们接受了革命教育后，……成为抗日救国的骨干力量。 ——摘编自统编版《中国历史》八年级上册 （3）材料四中的战争取得胜利有何历史意义？（4分） （4）材料四反映了“广大知识青年”怎样的家国情？（4分） 19．阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一： ——摘编自【美】斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》等 （1）据材料一，简述纺织行业生产方式的变化及原因。（6分） 材料二 国家 措施 德国 2013年，推出德国“工业4．0战略”；2014年9月德国通过了新的“高技术创新战略” 美国 2014年秋，美国启动了“AI百年研究”项目；2016年5月宣布成立机器学习与AI专门委员会 日本 2015年1月，日本政府公布了《机器人新战略》，并于5月投入10亿日元资金成立国家级AI研究中心 ——摘编自李修全《美日欧政府发展人工智能的新举措及对我国的启示》 （2）据材料二，概括各国发展人工智能的措施。（6分） 材料三：在全球治理体系改革和建设中，人工智能被用于国家间的信息交流和行业交叉，广泛收集世界各国民意。然后通过智能翻译技术进一步确认不同国家的发展需求，最终实现各国人民发展需求的分类和统计。但由于人工智能透明化、数字化的特点，全球安全信息容易处于“裸露”状态。 ——摘编自张晋铭《智能革命时代人类命运共同体的构建意蕴》 （3）人工智能掀起了AI应用风暴，智能的浪潮滚滚向前，人们站在历史与未来的交汇点，作为青年学生的我们要怎样应对这股时代浪潮？（4分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $