2.3.2 程序设计基础知识：常量、变量及表达式课件-2025-2026学年人教/中图版高中信息技术必修一

第2章 算法与程序实现 人教版（2019版） 信息技术（高中） 必修1 数据与计算 2.3.2程序设计基本知识——常量、变量及表达式 学习目标 1 2 理解常量、变量的概念，认识变量的赋值语句；掌握变量的命名规则、(重点) 掌握运算符的种类和用法（难点），能根据问题需求，写出对应表达式 体验用Python编程的基本过程，提高用计算机解决问题的能力。 2 微信运动 微信运动是微信中一个非常实用的功能，可以记录自己的步数，更好督促我们锻炼身体。 不知道同学使用过微信运动计步功能没，这个计步功能能帮助我们记录下一天的运动步数。更好的督促我们锻炼身体。今天我们就用程序来完成模拟微信运动计步器的显示， 假设我们设定的运动目标是完成20步，用程序模拟计步的显示效果： 实践活动1：模拟微信计步器 假设我们设定的运动目标是20步，我们怎么用程序来模拟显示这个效果。它呈现的效果如图所示 用计算机解决问题的一般步骤为： 实践活动1：模拟微信计步器 01 01 01 02 01 03 01 04 01 05 提出问题 分析问题 设计算法 编程调试 解决问题 我们在前面的学习当中，已经知道要用计算机解决问题，我们就要经过五个步骤，分别是提出问题、分析问题、设计算法、编程调试、解决问题，第一步提出问题已经有了，那么我们就从分析问题入手 分析问题 实践活动1：模拟微信计步器 已知： 文字和起始、目标步数 求解： 1、显示文字 2、模拟数字的变化：从1到20 turtle.write()函数 第一步提出问题已经有了，那么我们就从分析问题入手，在这个问题中，我们已知条件有那些呢？文字和起始、目标步数。我们要求解那些问题，第一个：如何显示文字，第二个：模拟步数的变化。那么文字的显示我们可以借用turtle.write()函数来实现，而模拟数字的变化，我们需要通过算法来实现它 设计算法: 实践活动1：模拟微信计步器 模拟数字的变化：从1到20 t：存储计步数字的变量 运动计步器1-20算法 t=1 t<=20 t=t+1 那么怎么来实现数字从1变到20呢，大家回想一下，我们上一节课学过的倒计时15s的算法，就和这个很相似。在这个流程图中，我们的t变量，从数字1逐渐递加，最后显示到20结束。变量t为什么会实现数字的变化，因为t就是算法中存储这个计步的变量，变量为什么要在程序中使用，又如何去使用变量呢。接下来我们一起学习变量的概念。 变量：程序运行过程中，其值可以改变的量。是内存中存放数据的存储单元 内存（RAM） 存储单元 t=20 20 t 常量：程序运行过程中，其值不能改变的量。例如：圆周率Π=3.14，重力常数g=9.18 变量 变量：是指程序运行过程中，其值可以改变的量。比如程序执行t，赋值20.就是在我们的存储单元中分配一个空间，命名为t，并将20存储进去。因此，我们也可以把变量理解为命名的内存空间的单元位置，那既然要命名，就要符合我们的命名规则， 变量名可以包括字母、汉字、数字和下划线(_)，但不能以数字开头。 name2 √ 2name × 变量名区分大小写 myname Myname MyName是不同的变量。 变量名应具有一定含义，即“见名知意” h存储高度，user存储用户名等 注意：不能用系统关键字做变量名 如：for、in、if、continue、 break、else、and、not和or。 变量名的命名规则： 变量名的命名规则，变量名应具有一定含有，即“见名知意”，h存储高度，user存储用户名等来提高程序的可读性。 小练习 在python语言中，下列变量名中是非法的变量名是（ ） A._name B.abc人9 C.888ta D.high@ CD 接下来，我们做一个小练习。 变量的赋值语句 变量名 = 表达式 赋值号 赋值语句的作用：把右边表达式的值存储到左边的变量中。 ※ r = 2， ※ colors =[“red”,”yellow”,”green”]， ※ light = turtle.Turtle（） 那变量是如何创建的呢，在python中，变量是通过赋值语句来创建的，赋值语句的格式是变量名、赋值号、表达式。这里的等号不是数学中的等号，它是赋值号，它的功能是将右边表达式的值赋值给左边的变量。比如说一下三条语句：它就创建了3个不同的变量 存储单元 t=3 3 t 变量值 变量名 t=5 5 t=“t” “t” t和“t”都是变量吗？ 变量的名与值 在变量的赋值中，我们也要理清两个概念，就是变量名与变量值，比如程序在执行t=3，就是在t空间里存储3，那么t就是我们的变量名，3就是变量值，如果程序继续运行，t赋值号5，就是将5存储入t当中，覆盖掉之前的3.如果程序继续执行t，赋值号，”t”,请问这两个t都是代表变量嘛？当然不是，左边的t是变量，右边的“t”是字符串类型，程序执行这条语句后，就会将“t”赋给变量t,将之前的5覆盖掉。 a=15 b=60 a=b b=b+10 变量a 变量b 15 60 60 70 我们一起来总结变量的特点： ※：Python语言中的变量在首次赋值时创建； ※：变量先赋值，后使用； ※：变量可重新赋值 变量的使用 接下来，我们来观察一下，下列语句执行后，程序发生了什么样的变化， 运算符：标明了对操作数（参与运算符计算的数据）所进行的运算。如+、-、*、/等。 表达式：运算符与操作数连接而成的有意义的式子，如：2+3。 赋值给变量 程序语句的判断条件 用途 表达式 操作数 运算符 表达式的值 2 + 3 2 和 3 + 5 运算符与表达式 在前面的流程图中，我们要判断t和20之间的关系，就要用到小于等于号，小于等于号就是我们接下来要学习的运算符。 A 算术 运算符 B 关系 运算符 C 逻辑 运算符 运算符与表达式 运算符 表达式 说明 示例 + x + y 加 5 + 2结果7 - x - y 减 5 - 2结果3 * x * y 乘 5 * 2结果10 / x / y 除（返回浮点型数） 4 / 2结果2.0 // % ** 主要进行算数运算，运算的结果为整型或浮点型。 x // y 整除（只保留商的整数部分） 5 // 2结果2 x % y 取模/取余（即返回除法的余数） 5 % 2结果1 x ** y 幂运算（即返回x 的y次方） 5 ** 2 结果25 算术运算符 ** *、/ 、// 、% + 、- 优先级高 优先级低 算术运算符 17 1、14-5%3**2 结果是( ) A. 9 B. 10 C. 14 D. 15 2、100-25*3%4 结果是( ) A. 96 B. 97 C. 98 D. 99 A B 小练习 请同学们在python环境中验证算数运算符中举例结果及练习题结果 实践活动2： 操作步骤提示： ※：第一步：开始菜单—所有程序—python3.6 ※：第二步：选择下拉菜单中的IDLE(python3.6) ※：第三步：弹出运行窗口，在标识符>>>后输入表达式 （切记：在英文输入法状态下输入表达式或程序语句） ※：第四步：检查表达式无误后，按回车键（Enter）确认 运算符 描述 用法 举例 == > 大于 a>b 2>3的结果为False < 小于 a<b 2<3的结果为True >= <= != 主要用于比较两个值的大小，运算结果为布尔值：True或False。 等于 a==b 2==3的结果为False 大于等于 a>=b 2>=3的结果为False 小于等于 a<=b 2<=3的结果为True 不等于 a!=b 2!=3的结果为True 关系运算符 运算符 描述 用法 举例 not and or 非 not a not (2==3)的结果为True 与 a and b 只有当两个操作数都为True时，其结果才为True 如：2<3 and 2>1的结果为True 或 a or b 只要有一个操作数为True,其结果就为True，如：2<3 or1>2 的结果为True 逻辑运算符 对关系式或布尔值进行逻辑运算，运算结果为布尔值：True或 False。 请同学们在python环境中验证关系运算符和逻辑运算符中举例结果 实践活动3： 操作步骤提示： ※：第一步：开始菜单—所有程序—python3.6 ※：第二步：选择下拉菜单中的IDLE(python3.6) ※：第三步：弹出运行窗口，在标识符>>>后输入表达式 （切记：在英文输入法状态下输入表达式或程序语句） ※：第四步：检查表达式无误后，按回车键（Enter）确认 ** (*、/ 、// 、%) (+ 、-) 运算符的优先级 括号（）优先级最高 算数运算符 〉 〉 关系运算符 逻辑运算符 not>and>or 高 低 问题描述 Python语言表达式 数学中的代数式 将两个字符串"加油！"和"中国"连成一个字符串 表示110米栏成绩为16.24~18.62s（包括16.24s和18.62s） 2 * a / (b + c) "加油！"+"中国" t>=16.24andt<=18.62 或16.24<= t <=18.62 小练习 课堂小结 谢谢观看！ Lavf58.20.100 $