精品解析：福建省厦门市集美区灌口中学2025-2026学年八年级上学期1月期末物理试题

2025-2026学年第一学期八级期末综合练习 （物理） 试卷共8页 满分100分 注意事项： 1．答题前，考生务必在试卷、答题卡规定位置填写本人准考证号、姓名等信息。并核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与本人准考证号、姓名是否一致。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡相应位置上。 3．全卷g取10N/kg。 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。每题4个选项中，只有一项符合题意） 第一部分 物理与物理学 物理学是一门研究声、光、力、热、电等自然现象背后规律的科学，源于观察与提问，重在实验与验证。学好物理，需要我们保持好奇、勤于动手、联系生活，学会用科学的视角分析与解释身边的世界。请完成1～14题，开启你的物理探索之旅。 1. 物理，神奇无处不在。下列现象中，其主要研究范畴属于物理学的是（ ） A. 苹果从树上掉落 B. 铁钉在潮湿空气中生锈 C. 向日葵随着太阳转动 D. 听到国歌时感到心潮澎湃 2. 中国航天事业飞速发展离不开每一位航天工作者的辛勤付出。被称为“中国航天之父”和“中国导弹之父”的科学家是（ ） A. 袁隆平 B. 钱学森 C. 南仁东 D. 杨振宁 3. 迎新年，鹭岛奏响“万马奔腾”——厦门市2026年新年音乐会厦门艺术剧院上演，跨年氛围感爆棚。观众能区别不同乐器发出的声音，主要根据它们发出的声音有不同的（ ） A. 音色 B. 响度 C. 音调 D. 三者皆有 4. 挑选柚子时，人们常根据生活经验，通过感受其“掂一掂”来判断果汁含量是否丰富。这一过程中，主要应用的物理知识是（ ） A. 质量 B. 密度 C. 体积 D. 重量 5. 许多古诗词生动地描绘光带来的视觉现象。下列词语中，描述光的折射现象的是（ ） A. 杯弓蛇影 B. 立竿见影 C. 小孔成像 D. 清澈见底 6. 如图所示，这是天坛公园的回音壁，它是我国建筑上的一大奇迹．回音壁应用的声学原理是（ ） A. 声音在不同介质中的传播速度不同 B. 声音的反射 C. 声音是由物体振动产生的 D. 声音能够在墙壁中传播 7. 手机指纹识别通过超声波反射探测纹理。下列选项中，利用相同声学原理的是（　　） A. 声波对医疗器械进行杀菌消毒 B. 声波将油和水混合 C. 声学仪器测绘海底形状 D. 声波排出人体结石 8. 跳伞运动员连同装置共重700N，他从飞机上跳下，伞未打开前，受到空气的阻力为50N，则这两个力的合力的大小和方向分别为（　　） A. 650N竖直向上 B. 650N竖直向下 C. 750N竖直向上 D. 750N竖直向下 9. 物理课本放在水平桌面上，书受到桌面的支持力、桌面受到书的压力，两个力大小相等。图中力的示意图中，能正确表示这两个力的是（ ） A. B. C. D. 10. 足球是深受人们喜爱的体育运动项目。关于足球运动涉及的物理知识，下列分析正确的是（ ） A. 足球鞋底凹凸不平，增大鞋底摩擦力 B. 足球空中运动过程中，不受重力作用 C. 守门员接住足球，表明力改变其形状 D. 赛前给足球充气，球内空气密度不变 11. 小楠想测量一个月前后自己的身高变化进行对比，选用下列哪种规格的尺最合适（　　） A. 量程10m，分度值1dm B. 量程3m，分度值1mm C. 量程3m，分度值1cm D. 量程15cm，分度值0.5mm 12. 水平过道上方有一盏灯（如图）。小明站在1号地砖上时，通过2号地砖看到灯的像；走到2号地砖上时，通过3号地砖看到灯的像。则小明通过两块地砖所看到的像（　　） A. 大小相同、位置不同 B. 大小相同、位置相同 C. 大小不同、位置相同 D. 大小不同位置不同 13. 为探究力能使固体发生形变，小美组装了如图所示的实验装置。下列器材选择方案中，能使实验现象更明显的是（ ） A. 薄玻璃瓶 B. 细玻璃管 C. 水装半瓶 D. 使用盐水 14. 在天宫课堂中，航天员王亚平将空气注入水球，形成的气泡球与水球的球心都在O点。一束光线从空气射入水球的光路如图所示，其中球心O与入射点的连线为法线。则进入气泡球的折射光线可能为（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 二、非选择题（共12题，共72分） 第二部分 物理与交通 厦门BRT快速公交极大地方便了市民与游客的出行，“BRT”不仅是一种交通工具，也是我们学习物理的生动课堂，请你完成15～19题。 15. 如图1所示，一辆公交车静止停靠在站台。请在图2中画出该公交车所受重力的示意图。（温馨提示：严格遵循物理规范作图） 16. 公交车从站台启动后，站立的小集发现站台竟然往后运动了，这是因为他以_________为参照物；司机相对于小集是_________的。 17. 车内播放提示音，声音是通过_________传入乘客耳朵的；高架路在居民区路段加装隔音屏，其作用是在_________控制噪声。 18. 观察如图漫画，结合物理知识与交通安全规则完成以下问题： （1）分析漫画中现象发生的物理原因； （2）指出漫画中存在的安全隐患。 19. BRT快1路连接了第一码头与厦门北站，全长为34.3km。 （1）若全程运行时间约60min，求：该线路的平均速度为多少。（答题规范：应用公式解决问题时，需要写出必要的文字说明和公式，代入数据计算时，要在数字后面写上正确的单位。缺少必要步骤将影响得分。） （2）BRT快1路计划优化行程，目标是在不改变总路程前提下提高全程的平均速度。请从物理运动学角度提出一项具体建议。（温馨提示：结合相关物理原理分析该建议的合理性并说明理由。） 第三部分 物理与力学 郭老师网购了一批标有“铜”、“铁”、“铝”字样的金属圆柱体组，直径20mm*高32mm（体积约为），计划带同学们一起测量密度、比较重力、探究摩擦力，从实验中理解物质的特性与力学规律，学会认真观察、记录与分析，真正感受“做中学”的乐趣与意义，请你完成20～23题。 20. 鉴别“铜”圆柱体（直径20mm*高32mm（体积约为）） （1）小雯同学把托盘天平放在_________上，把游码放到零刻度线处。横梁静止时，指针指在如图甲位置，此时应调节_________（填写托盘天平的部件名称），直至横梁在水平位置平衡； （2）将待测“铜”圆柱体置于左盘，右盘中砝码及游码的位置如图乙所示，则_________g； （3）计算该“铜”圆柱体的密度，并与纯铜的标准密度（）进行比对，鉴别是否为纯铜。（答题规范要求：应用公式解决问题时，需要写出必要的文字说明和公式，代入数据计算时，要在数字后面写上正确的单位。缺少必要步骤将影响得分。） 21. 探究重力的大小和方向 （1）小萌同学探究重力大小与质量的关系时，设计实验数据如表。 实测物体 物体的质量m/g 物体的重力G/N ① 铜圆柱体 ② 铁圆柱体 77.8 0.8 铝圆柱体 26.7 0.3 ①数据表格最后一列①处，应填入的内容是_________； ②实验中测得的铜圆柱体的重力示数如图所示，应为_________N。 （2）小萌向郭老师反映，实验器材在配置方面存在若干不足。请指出其中一个方面的问题：_________。 （3）为确保实验效果，郭老师及时对各组的器材进行了调整与完善，并给不同小组提供相同规格且标度相同的透明坐标纸，如图所示，根据测得的实验数据绘制图像, 发现图像是一条经过原点的直线，由此可得实验结论:物体________。 小静同学将“铜”和“铝”两组数据的透明坐标纸进行重叠，观察绘制的图线，图线可能是图中的_________（选填“甲”、“乙”或“丙”），以此判断重力与物质种类的关系。 （4）小雯同学进一步探究重力的方向，实验装置如图所示。 ①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向_________（选填“变化”或“不变”）； ②为了进一步探究重力方向，应进行的操作是：剪断悬线OA，小球在重力作用下就会沿_________的方向运动。 22. 探究阻力对物体运动的影响 小静同学发现掉落地面的圆柱体会滚动一段距离。为探究其中的奥秘，她在水平桌面上搭成一斜面，用圆柱体做实验，并用毛巾、报纸、木板等改变水平桌面的粗糙程度，如图所示。 （1）实验中，圆柱体从同一斜面顶端由_________滚下；棉布应铺设在图中_________（选填“ab”、“bc”或“abc”）对应的部分； （2）用传感器采集到的小车在斜面和水平面运动过程的“s-v”图像，如图所示。 由图像可知：圆柱体从斜面上同一位置滚下，水平面粗糙程度越小，圆柱体受到阻力越小，运动得越远，圆柱体速度减小越_________。由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当_________（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离。 （3）由此可推测：运动的物体在水平面上不受阻力作用，将_________。 （4）该结论的得出所用物理实验方法和下列_________选项所用的方法相同。 A. 探究平面镜成像特点实验中，用棋子B代替棋子A的像 B. 探究真空不能传声的实验中，若能将瓶内抽成真空，将听不到铃声 23. 探究滑动摩擦力的影响因素 （1）如图所示，小雯同学使用弹簧测力计在木板上拉动塑料盒（内装有金属体）。小静同学指出其操作错误：_________； 纠正错误继续实验，还发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是：_________； （2）在老师的指导下，小雯同学改进了实验装置，如图所示，塑料盒通过水平细绳，绕过定滑轮与竖直悬挂的弹簧测力计相连； 改进后，拉动长木板_________要做匀速直线运动（选填“一定”或“不一定”），这是因为滑动摩擦力的大小与_________无关。同时，还可以排除弹簧测力计自重的影响； （3）小雯同学分别在木板和贴放棉布的木板上叠放不同盒数进行实验，绘制出滑动摩擦力f与压力之间的关系图像如图所示。由图像可知，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，在其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越_________； 当木板上表面贴放棉布实验时，得到的实验图像应为_________（填“①”或“②”）。 第四部分 物理与光学 小美是科技社团的成员，她计划为“光学探秘”展台完成两个实践任务：首先，她要制作一个光反射演示仪，通过激光和半圆形罩直观验证“反射角等于入射角”的规律；接着，她需要选取合适的凸透镜和纸筒，组装一台简易照相机，并尝试调节该相机，清晰记录演示仪中所呈现的光路图。请你完成24～25题。 24. 如图甲所示，小美将一小块平面镜放在一个能转动的水平圆台上，罩上半球形玻璃罩，用固定放置的红色激光笔发出一束垂直射向平面镜的光NO，然后用另一支绿色激光笔斜射向O点发出一束光AO，AO经平面镜反射后沿OE方向射出。 （1）为了显示光路，实验中让整个半球形玻璃罩充满_________。 （2）小美借鉴地理中学习过的“等高线”在半球形玻璃罩表面上做好标记，红色激光束相当于_________（选填“入射光线”、“法线”或“反射光线”）。如图乙所示，发现绿色激光从A点入射O点经平面镜反射后从E点射出；观察光线AO、NO、OE，发现从某个方向看去它们是重合的。这说明光反射时，_________。 （3）绘制出绿色激光从B点向O点入射完整光路图。（温馨提示：严格遵循物理规范作图。） （4）如图丙所示，小美将入射光射向O点，保持入射角度不变，让绿色激光笔继续沿A点所在的等高线顺时针转动，发现反射光线将_________（填“顺时针”或“逆时针”）转动。 25. 在“组装简易照相机”活动中，经历了下面几个环节： 【器材选择】测量透镜的焦距f时，镜面应_________于阳光，如图甲所示，在透镜下面放上白纸（纸、镜平行），测出透镜与白纸间距s/cm与对应的白纸被烤焦的时间t/min，绘出图线如图乙，可判断该透镜的焦距_________cm。 【成像原理】如图所示，将蜡烛、凸透镜、光屏调节到_________图（选填“甲”或“乙”）所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，此时成像原理与照相机相同。像距v与焦距f的关系满足的范围是_________。 【制作模型】现有三种规格的纸筒，长度分别为5cm、15cm、25cm，你选择哪种规格的纸筒作为照相机模型的外纸筒？_________。 【产品使用】先拍摄到远处的物体，再拍摄近处的物体时，应将两筒间的距离变_________（填“长”或“短”），此时薄膜上的像变_________（填“大”或“小”）。 【产品迭代】光圈F值决定单位面积亮度的关键参数。在焦距不变的情况下，直径越小，F值越大，成像反而越暗。为使拍摄的成像更清晰明亮，在焦距相同的条件下，应选用直径更_________（选填“大”或“小”）的凸透镜制作。 第五部分 物理与实践 小瑶学习《质量与密度》后，在家利用电子秤、水、塑料杯等常见物品，通过“做中学”的方式，动手制作简易“密度杯”。请你和她一起，在测量、计算和标记的过程中，并学会用自制的工具去推断生活中常见液体的密度。请完成26题。 26. 学习《质量与密度》后，小瑶同学在家用电子秤做系列“家庭小实验”。 使用说明书（部分内容） 单位：g 使用方法 清零键：当秤盘上放置容器要去皮重，请按“TARE”，即可自动去掉皮重，窗口显示“0.0”。无重物去皮是零点校正功能，显示“ZERO”可置入物品进行称重。 注意事项 因力学原理请尽量在本产品处于水平位置时读数，过度倾斜会影响其精度。 电子秤长期不用时，建议打开后盖取下纽扣电池。 （1）下面操作步骤，正确的顺序是_________； A. 往柱状塑料杯中倒入牛奶，读出电子秤的示数为m B. 按下电子秤的“清零”键 C. 将塑料杯放在电子秤上 Ⅱ．实验：测土豆的密度 （2）如图所示，依次完成由甲到丁的实验步骤（已知）； ①步骤乙中，塑料杯中水的质量为_________g； 步骤丙中，塑料杯中水质量为； 则：。原因是_________。 ②求：从丙步骤到丁步骤，所补水（土豆排开水）的体积为_________、_________。 （答题规范要求：应用公式解决问题时，需要写出必要的文字说明和公式，代入数据计算时，要在数字后面写上正确的单位。缺少必要步骤将影响得分。） （3）若没有步骤丙的测量数据，能否求出土豆的密度？ ①若能，请计算土豆的密度值； ②若不能，请说明理由。 答：（温馨提示：计算注意答题规范要求；从物理角度分析说明理由。） Ⅲ．实验：测量白醋的密度大小 （4）把两个完全相同的塑料杯放在电子秤上，按下“清零”键后，在塑料杯中再分别装入体积相等的水和白醋，电子秤的示数、。 ①则这两种液体的密度关系是_________（选填“<”、“=”或“>”）； 判断依据：_________； ②进一步推导出白醋的表达式_________。（温馨提示：用、和表示，书写其推导过程） Ⅳ．制作：“密度杯”，以300g刻度处为该“密度杯”的定位点。 （5）【制作】①如图，装水的塑料杯A标记定位点a，测得液面距杯底的距离； ②装白醋的塑料杯B标记定位点b，测得_________10.0cm（选填“<”、“=”或“>”）； ③对多种待测液体重复上述步骤，得到多组、h的数据，画出数据图像大致如图； ④另取一个塑料杯进行改造，如图所示，在杯壁上对应位置标上刻度值（密度线）。若时，则对应的_________； （6）【规格】①塑料杯的底面积________； ②塑料杯高，“密度杯”的测量范围为_________； （7）【迭代】上述制作步骤中， ①若塑料杯的质量变大，“密度杯”的测量范围将_________； ②可通过改变_________，实现提高“密度杯”测量的精准度； ③将定位点调整为_________g，则定位点n对应的密度值为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期八级期末综合练习 （物理） 试卷共8页 满分100分 注意事项： 1．答题前，考生务必在试卷、答题卡规定位置填写本人准考证号、姓名等信息。并核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与本人准考证号、姓名是否一致。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡相应位置上。 3．全卷g取10N/kg。 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。每题4个选项中，只有一项符合题意） 第一部分 物理与物理学 物理学是一门研究声、光、力、热、电等自然现象背后规律的科学，源于观察与提问，重在实验与验证。学好物理，需要我们保持好奇、勤于动手、联系生活，学会用科学的视角分析与解释身边的世界。请完成1～14题，开启你的物理探索之旅。 1. 物理，神奇无处不在。下列现象中，其主要研究范畴属于物理学的是（ ） A. 苹果从树上掉落 B. 铁钉在潮湿空气中生锈 C. 向日葵随着太阳转动 D. 听到国歌时感到心潮澎湃 【答案】A 【解析】 【详解】A． 苹果从树上掉落是由于地球引力作用，遵循牛顿运动定律，属于物理学中的力学范畴，故A符合题意； B．铁钉在潮湿空气中生锈是铁与氧气、水发生的氧化反应，属于化学变化，主要研究范畴为化学，故B不符合题意； C．向日葵随着太阳转动是植物的向光性行为，涉及生物生长和响应，主要研究范畴为生物学，故C不符合题意； D．听到国歌时感到心潮澎湃是声音刺激引发的心理和情感反应，主要研究范畴为心理学或生理学，故D不符合题意。 故选A。 2. 中国航天事业飞速发展离不开每一位航天工作者的辛勤付出。被称为“中国航天之父”和“中国导弹之父”的科学家是（ ） A. 袁隆平 B. 钱学森 C. 南仁东 D. 杨振宁 【答案】B 【解析】 【详解】A．袁隆平是中国杂交水稻事业的开创者和领导者，被誉为“杂交水稻之父”，故A不符合题意； B．钱学森被称为“中国航天之父”和“中国导弹之父”，故B符合题意； C．南仁东是中国天文学家，被誉为“中国天眼之父”，故C不符合题意； D．杨振宁是理论物理学家，诺贝尔物理学奖获得者，故D不符合题意。 故选B 。 3. 迎新年，鹭岛奏响“万马奔腾”——厦门市2026年新年音乐会厦门艺术剧院上演，跨年氛围感爆棚。观众能区别不同乐器发出的声音，主要根据它们发出的声音有不同的（ ） A. 音色 B. 响度 C. 音调 D. 三者皆有 【答案】A 【解析】 【详解】音色由发声体的材料、结构决定，人们能够区别不同的乐器发出的声音，是因为不同的乐器发出声音的音色是不同的，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 挑选柚子时，人们常根据生活经验，通过感受其“掂一掂”来判断果汁含量是否丰富。这一过程中，主要应用的物理知识是（ ） A. 质量 B. 密度 C. 体积 D. 重量 【答案】B 【解析】 【详解】密度是物质的一种特性，它等于质量与体积的比值，即。对于柚子来说，果汁含量丰富程度不同，其内部物质的密度会有所差异。当我们“掂一掂”柚子时，在柚子体积大致相同的情况下，果汁含量丰富的柚子质量相对较大。根据密度公式，在体积相近时，质量越大，密度越大。所以通过感受质量（“掂一掂”感知质量大小），结合体积大致相同这一隐含条件，能够判断出柚子的密度情况，进而判断果汁含量是否丰富。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 许多古诗词生动地描绘光带来的视觉现象。下列词语中，描述光的折射现象的是（ ） A. 杯弓蛇影 B. 立竿见影 C. 小孔成像 D. 清澈见底 【答案】D 【解析】 【详解】A．杯弓蛇影：描述的是弓在杯子中的倒影被误认为蛇，这是由于光在杯子上发生反射形成的，属于光的反射现象，故A不符合题意； B．立竿见影：描述的是立起竿子后出现影子，这是由于光沿直线传播时被物体阻挡形成的，属于光的直线传播现象，故B不符合题意； C．小孔成像：描述的是通过小孔在屏幕上形成倒立的像，这是由于光通过小孔后沿直线传播形成的，属于光的直线传播现象，故C不符合题意； D．清澈见底：描述的是水清澈时能看到水底，这是由于光从水底反射后，从水进入空气时发生折射，导致视觉深度变化的现象，属于光的折射现象，故D符合题意。 故选D。 6. 如图所示，这是天坛公园的回音壁，它是我国建筑上的一大奇迹．回音壁应用的声学原理是（ ） A. 声音在不同介质中的传播速度不同 B. 声音的反射 C. 声音是由物体振动产生的 D. 声音能够在墙壁中传播 【答案】B 【解析】 【详解】在回音壁可以听到回音，是因为声音在回音壁发生了反射进入人耳，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. 手机指纹识别通过超声波反射探测纹理。下列选项中，利用相同声学原理的是（　　） A. 声波对医疗器械进行杀菌消毒 B. 声波将油和水混合 C. 声学仪器测绘海底形状 D. 声波排出人体结石 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．手机指纹识别通过超声波反射探测纹理，利用了声音传递信息，声波对医疗器械进行杀菌消毒、声波将油和水混合、声波排出人体结石都是利用声音传递能量，故ABD不符合题意； C．声学仪器测绘海底形状，通过发射超声波并接收回声，可测定海底深度及形状，属于利用声音传递信息，故C符合题意。 故选C。 8. 跳伞运动员连同装置共重700N，他从飞机上跳下，伞未打开前，受到空气阻力为50N，则这两个力的合力的大小和方向分别为（　　） A. 650N竖直向上 B. 650N竖直向下 C. 750N竖直向上 D. 750N竖直向下 【答案】B 【解析】 【详解】伞未打开时，运动员受竖直向下的重力700N，受到空气的阻力为50N，方向为竖直向上，故合力 F=G-f=700N-50N=650N 即由于重力较大，所以合力的方向与重力的方向相同，竖直向下，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9. 物理课本放在水平桌面上，书受到桌面的支持力、桌面受到书的压力，两个力大小相等。图中力的示意图中，能正确表示这两个力的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】物体间力的作用是相互的，桌面对书有支持力，同时书给桌面向下的压力，这两个力互为施力物体和受力物体，是一对相互作用力，相互作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上。故A符合题意，BCD 不符合题意。 故选A。 10. 足球是深受人们喜爱的体育运动项目。关于足球运动涉及的物理知识，下列分析正确的是（ ） A. 足球鞋底凹凸不平，增大鞋底摩擦力 B. 足球空中运动过程中，不受重力作用 C. 守门员接住足球，表明力改变其形状 D. 赛前给足球充气，球内空气密度不变 【答案】A 【解析】 【详解】A．足球鞋底有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大鞋底与地面之间的摩擦力，可以防止运动员在运动时滑倒。故A正确； B．地面附近的一切物体都受到重力作用。足球在空中运动过程中，始终受到重力作用，所以其运动状态会不断改变。故B错误； C．守门员接住足球，用力使球由运动变为静止，这表明力可以改变物体的运动状态。虽然球的形状也可能发生改变，但这主要是体现了力改变了物体的运动状态。故C错误； D．赛前给足球充气，足球的体积基本不变，但充入的空气质量增加了。根据密度公式可知，球内空气的密度增大了。故D错误。 故选A。 11. 小楠想测量一个月前后自己的身高变化进行对比，选用下列哪种规格的尺最合适（　　） A. 量程10m，分度值1dm B. 量程3m，分度值1mm C. 量程3m，分度值1cm D. 量程15cm，分度值0.5mm 【答案】B 【解析】 【详解】A．量程是10m，满足测量要求，但分度值是1dm，准确程度不高，测量结果误差太大，故A不符合题意； B．量程是3m，满足测量要求，分度值是1mm，准确程度较高，测量结果误差较小，故B符合题意； C．量程是3m，满足测量要求，但分度值1cm，准确程度不高，测量结果误差较大，故C不符合题意； D．尺子的量程太小，只有15cm，不能满足测量要求，故D不符合题意。 故选B。 12. 水平过道上方有一盏灯（如图）。小明站在1号地砖上时，通过2号地砖看到灯的像；走到2号地砖上时，通过3号地砖看到灯的像。则小明通过两块地砖所看到的像（　　） A. 大小相同、位置不同 B. 大小相同、位置相同 C. 大小不同、位置相同 D. 大小不同位置不同 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据平面镜成像的特点可知，平面镜所成的像是虚像，物体和像大小相等，物体和平面镜的距离与像和平面镜的距离相等，灯的位置和大小不变，所以小明通过两块地砖所看到的像大小相同、位置相同，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 13. 为探究力能使固体发生形变，小美组装了如图所示的实验装置。下列器材选择方案中，能使实验现象更明显的是（ ） A. 薄玻璃瓶 B. 细玻璃管 C. 水装半瓶 D. 使用盐水 【答案】B 【解析】 【详解】A．薄玻璃瓶与使实验现象更明显这一要求无关，因为薄玻璃瓶本身不能直接让形变现象更易观察，故A不符合题意； B．在瓶子的形变相同时，细玻璃管能够将瓶子的微小形变进行放大，从而让实验现象更明显，故B符合题意； C．水装半瓶不能使实验现象更明显，它对显示瓶子形变的作用不大，故C不符合题意； D．使用盐水同样不能使实验现象更明显，盐水在此实验中并非是让形变现象更易观察的关键因素，故D不符合题意。 故选B。 14. 在天宫课堂中，航天员王亚平将空气注入水球，形成的气泡球与水球的球心都在O点。一束光线从空气射入水球的光路如图所示，其中球心O与入射点的连线为法线。则进入气泡球的折射光线可能为（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】 如图所示，连接O2与O，即为第二次折射的法线； B．从水中斜射入空气，会发生偏折，而②是传播方向不变，故B不符合题意； C．从水中斜射入空气，折射角大于入射角，故C不符合题意； D．根据折射光线与入射光线分居法线两侧，故D不符合题意； A．综上所述，只有①满足折射光线与入射光线分居法线两侧，且折射角大于入射角，故A符合题意。 故选A。 二、非选择题（共12题，共72分） 第二部分 物理与交通 厦门BRT快速公交极大地方便了市民与游客的出行，“BRT”不仅是一种交通工具，也是我们学习物理的生动课堂，请你完成15～19题。 15. 如图1所示，一辆公交车静止停靠在站台。请在图2中画出该公交车所受重力的示意图。（温馨提示：严格遵循物理规范作图） 【答案】 【解析】 【详解】从公交车的重心沿竖直向下画一条带箭头的线段，标出G，该公交车所受重力的示意图如下： 16. 公交车从站台启动后，站立的小集发现站台竟然往后运动了，这是因为他以_________为参照物；司机相对于小集是_________的。 【答案】 ①. 公交车 ②. 静止 【解析】 【详解】[1]小集觉得站台往后运动，是因为他以公交车（或自己）为参照物。站台相对于公交车的位置在向后变化，所以看起来在后退。 [2]司机和小集都在同一辆行驶的公交车上，他们之间的相对位置没有改变，所以司机相对于小集是静止的。 17. 车内播放的提示音，声音是通过_________传入乘客耳朵的；高架路在居民区路段加装隔音屏，其作用是在_________控制噪声。 【答案】 ①. 空气 ②. 传播过程中 【解析】 【详解】[1]车内播放的提示音，是通过空气传入乘客耳朵的（声音在空气中以声波的形式传播）。 [2]高架路在居民区路段加装隔音屏，可以阻断噪声的传播，其作用是在传播过程中控制噪声。 18. 观察如图漫画，结合物理知识与交通安全规则完成以下问题： （1）分析漫画中现象发生的物理原因； （2）指出漫画中存在的安全隐患。 【答案】（1）见解析 （2）见解析 【解析】 【小问1详解】 漫画中，公交车突然刹车，而小孩的脚随车厢减速运动，身体上半部分由于惯性，要保持原来的运动状态，所以会向前倾倒。 【小问2详解】 小孩在公交车行驶过程中站立且未抓稳扶手，车辆加速或刹车时，容易因惯性摔倒受伤。 公交车行驶中站立、随意走动，会影响自身和其他乘客的安全，违反乘车安全规范。 19. BRT快1路连接了第一码头与厦门北站，全长为34.3km。 （1）若全程运行时间约60min，求：该线路的平均速度为多少。（答题规范：应用公式解决问题时，需要写出必要的文字说明和公式，代入数据计算时，要在数字后面写上正确的单位。缺少必要步骤将影响得分。） （2）BRT快1路计划优化行程，目标是在不改变总路程的前提下提高全程的平均速度。请从物理运动学角度提出一项具体建议。（温馨提示：结合相关物理原理分析该建议的合理性并说明理由。） 【答案】（1） （2）见解析 【解析】 【小问1详解】 根据平均速度的定义，平均速度等于总路程除以总时间。公式为，其中，。则该线路的平均速度为 【小问2详解】 平均速度由总路程和总时间决定，公式为。总路程不变时，提高平均速度需减小总时间。减少中途停车时间可缩短车辆在站点的停留时间，从而减小总运行时间，提高平均速度。 第三部分 物理与力学 郭老师网购了一批标有“铜”、“铁”、“铝”字样的金属圆柱体组，直径20mm*高32mm（体积约为），计划带同学们一起测量密度、比较重力、探究摩擦力，从实验中理解物质的特性与力学规律，学会认真观察、记录与分析，真正感受“做中学”的乐趣与意义，请你完成20～23题。 20. 鉴别“铜”圆柱体（直径20mm*高32mm（体积约为）） （1）小雯同学把托盘天平放在_________上，把游码放到零刻度线处。横梁静止时，指针指在如图甲位置，此时应调节_________（填写托盘天平的部件名称），直至横梁在水平位置平衡； （2）将待测“铜”圆柱体置于左盘，右盘中砝码及游码的位置如图乙所示，则_________g； （3）计算该“铜”圆柱体的密度，并与纯铜的标准密度（）进行比对，鉴别是否为纯铜。（答题规范要求：应用公式解决问题时，需要写出必要的文字说明和公式，代入数据计算时，要在数字后面写上正确的单位。缺少必要步骤将影响得分。） 【答案】（1） ①. 水平台 ②. 平衡螺母 （2）83 （3）见解析 【解析】 【小问1详解】 [1]应把托盘天平放在水平台（或水平桌面）上。 [2]指针偏右，说明右侧偏重，此时应向左调节平衡螺母，直至横梁在水平位置平衡。 【小问2详解】 砝码总质量，游码示数3g，所以 【小问3详解】 已知该圆柱体体积，圆柱体的密度 因为，所以该圆柱体不是纯铜。 21. 探究重力的大小和方向 （1）小萌同学探究重力大小与质量的关系时，设计实验数据如表。 实测物体 物体的质量m/g 物体的重力G/N ① 铜圆柱体 ② 铁圆柱体 77.8 0.8 铝圆柱体 26.7 0.3 ①数据表格最后一列①处，应填入的内容是_________； ②实验中测得的铜圆柱体的重力示数如图所示，应为_________N。 （2）小萌向郭老师反映，实验器材在配置方面存在若干不足。请指出其中一个方面的问题：_________。 （3）为确保实验效果，郭老师及时对各组的器材进行了调整与完善，并给不同小组提供相同规格且标度相同的透明坐标纸，如图所示，根据测得的实验数据绘制图像, 发现图像是一条经过原点的直线，由此可得实验结论:物体________。 小静同学将“铜”和“铝”两组数据透明坐标纸进行重叠，观察绘制的图线，图线可能是图中的_________（选填“甲”、“乙”或“丙”），以此判断重力与物质种类的关系。 （4）小雯同学进一步探究重力的方向，实验装置如图所示。 ①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向_________（选填“变化”或“不变”）； ②为了进一步探究重力方向，应进行的操作是：剪断悬线OA，小球在重力作用下就会沿_________的方向运动。 【答案】（1） ①. 重力与质量的比值/ ②. 0.8 （2）见解析 （3） ①. 物体所受的重力与它的质量成正比 ②. 丙 （4） ①. 不变 ②. 竖直向下 【解析】 【小问1详解】 [1]探究重力与质量的关系，需要通过计算重力与质量的比值，验证其是否为定值，因此最后一列应记录该比值。 [2]弹簧测力计分度值为，指针指向刻度线，故读数为。 【小问2详解】 弹簧测力计的分度值为0.2N，分度值较大，而被测物体重力较小，导致测量精度不足。 【小问3详解】 [1]当图像是一条经过原点的直线时，说明重力与质量满足正比例函数关系，其中为定值，因此可得出结论，物体所受的重力与它的质量成正比。 [2]重力大小只与质量有关，与物质种类无关，因此铜、铝两组数据的图线应重合为一条过原点的直线，对应图丙。 【小问4详解】 [1]重力方向始终竖直向下，与木板倾斜角度无关，因此悬线的方向不变，始终沿竖直向下方向。 [2]重力的方向为竖直向下，剪断悬线后，小球仅受重力作用，会沿竖直向下的方向下落。 22. 探究阻力对物体运动的影响 小静同学发现掉落地面的圆柱体会滚动一段距离。为探究其中的奥秘，她在水平桌面上搭成一斜面，用圆柱体做实验，并用毛巾、报纸、木板等改变水平桌面的粗糙程度，如图所示。 （1）实验中，圆柱体从同一斜面顶端由_________滚下；棉布应铺设在图中_________（选填“ab”、“bc”或“abc”）对应部分； （2）用传感器采集到的小车在斜面和水平面运动过程的“s-v”图像，如图所示。 由图像可知：圆柱体从斜面上同一位置滚下，水平面粗糙程度越小，圆柱体受到阻力越小，运动得越远，圆柱体速度减小越_________。由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当_________（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离。 （3）由此可推测：运动的物体在水平面上不受阻力作用，将_________。 （4）该结论的得出所用物理实验方法和下列_________选项所用的方法相同。 A. 探究平面镜成像特点实验中，用棋子B代替棋子A的像 B. 探究真空不能传声的实验中，若能将瓶内抽成真空，将听不到铃声 【答案】（1） ①. 静止 ②. bc （2） ①. 慢 ②. 增大 （3）做匀速直线运动 （4）B 【解析】 【分析】 【小问1详解】 [1]实验中，圆柱体从同一斜面顶端由静止滚下，这样可以保证圆柱体到达水平面时的初速度相同。 [2]棉布应铺设在图中bc对应的部分，因为bc段是水平桌面，用来改变接触面的粗糙程度。 【小问2详解】 [1]分析图像，圆柱体从斜面上同一位置滚下，毛巾表面阻力大，运动的距离近，木板表面阻力小，运动的距离远；由此可知当圆柱体从斜面上同一位置滚下，水平面粗糙程度越小，圆柱体受到阻力越小，运动得越远，圆柱体速度减小越慢。 [2]由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当增大汽车之间的距离，因为路面湿滑，阻力变小，刹车后滑行距离会变长，增大车距可以避免追尾。 【小问3详解】 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，水平面越光滑，阻力越小，物体速度减小得越慢，运动的距离越远，由此可推测：运动的物体在水平面上不受阻力作用，将保持匀速直线运动状态。 【小问4详解】 该结论的得出用到了实验推理法（也叫理想实验法），即在实验的基础上进行合理推理得出结论，用棋子B代替棋子A的像，用到的是等效替代法；探究真空不能传声时，将瓶内抽成真空（实际无法完全抽成真空），通过推理得出“真空不能传声”，用到的是实验推理法。故B符合题意，A不符合题意。 故选B。 23. 探究滑动摩擦力的影响因素 （1）如图所示，小雯同学使用弹簧测力计在木板上拉动塑料盒（内装有金属体）。小静同学指出其操作错误：_________； 纠正错误继续实验，还发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是：_________； （2）在老师的指导下，小雯同学改进了实验装置，如图所示，塑料盒通过水平细绳，绕过定滑轮与竖直悬挂的弹簧测力计相连； 改进后，拉动长木板_________要做匀速直线运动（选填“一定”或“不一定”），这是因为滑动摩擦力的大小与_________无关。同时，还可以排除弹簧测力计自重的影响； （3）小雯同学分别在木板和贴放棉布的木板上叠放不同盒数进行实验，绘制出滑动摩擦力f与压力之间的关系图像如图所示。由图像可知，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，在其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越_________； 当木板上表面贴放棉布实验时，得到的实验图像应为_________（填“①”或“②”）。 【答案】（1） ①. 弹簧测力计没有沿水平方向拉动 ②. 很难保持塑料盒做匀速直线运动 （2） ①. 不一定 ②. 速度 （3） ①. 大 ②. ① 【解析】 【小问1详解】 [1]测量滑动摩擦力的核心要求是拉力与摩擦力二力平衡，二力平衡的条件之一是力的方向相反且在同一直线上。摩擦力沿水平方向，因此弹簧测力计必须水平拉动，图中测力计倾斜，拉力与摩擦力不在同一直线上，无法通过测力计示数直接得出摩擦力大小。故错误是弹簧测力计没有沿水平方向拉动。 [2]只有塑料盒做匀速直线运动时，拉力与滑动摩擦力才是一对平衡力，示数才等于摩擦力大小。手动拉动很难精准控制速度，塑料盒易做变速运动，拉力与摩擦力不再平衡，因此测力计示数不稳定。故原因是很难保持塑料盒做匀速直线运动。 【小问2详解】 [1][2]改进装置中，塑料盒始终相对于地面静止，水平方向上受到的绳子拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，测力计示数始终等于摩擦力大小。滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关，与物体的运动速度无关。因此，无论长木板是否匀速运动，塑料盒都保持静止，摩擦力大小不变，测力计示数稳定。 【小问3详解】 [1]由图像可知，滑动摩擦力f随压力F压​的增大而增大，因此在其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 [2]滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。棉布比木板更粗糙，因此在相同压力下，贴棉布的木板产生的滑动摩擦力更大，对应图像的倾斜程度更大，故为①。 第四部分 物理与光学 小美是科技社团的成员，她计划为“光学探秘”展台完成两个实践任务：首先，她要制作一个光反射演示仪，通过激光和半圆形罩直观验证“反射角等于入射角”的规律；接着，她需要选取合适的凸透镜和纸筒，组装一台简易照相机，并尝试调节该相机，清晰记录演示仪中所呈现的光路图。请你完成24～25题。 24. 如图甲所示，小美将一小块平面镜放在一个能转动的水平圆台上，罩上半球形玻璃罩，用固定放置的红色激光笔发出一束垂直射向平面镜的光NO，然后用另一支绿色激光笔斜射向O点发出一束光AO，AO经平面镜反射后沿OE方向射出。 （1）为了显示光路，实验中让整个半球形玻璃罩充满_________。 （2）小美借鉴地理中学习过的“等高线”在半球形玻璃罩表面上做好标记，红色激光束相当于_________（选填“入射光线”、“法线”或“反射光线”）。如图乙所示，发现绿色激光从A点入射O点经平面镜反射后从E点射出；观察光线AO、NO、OE，发现从某个方向看去它们是重合的。这说明光反射时，_________。 （3）绘制出绿色激光从B点向O点入射的完整光路图。（温馨提示：严格遵循物理规范作图。） （4）如图丙所示，小美将入射光射向O点，保持入射角度不变，让绿色激光笔继续沿A点所在的等高线顺时针转动，发现反射光线将_________（填“顺时针”或“逆时针”）转动。 【答案】（1）水雾 （2） ①. 法线 ②. 反射光线、入射光线和法线在同一平面内 （3） （4）顺时针 【解析】 【小问1详解】 玻璃罩内充满水雾，则入射光线及反射光线的传播路径都能显示出来。 【小问2详解】 [1][2]红色激光笔发出一束垂直射向平面镜的光NO，相当于法线，在某一位置可以看到三束光重合，根据光的直线传播原理可知，一束光挡住了另两束光，这说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 【小问3详解】 A点对应的等高线是E点，绿色激光笔斜射向O点发出一束光AO，AO经平面镜反射后沿OE方向射出，B点对应的等高线是D点，绿色激光从B点入射O点经平面镜反射后从E点射出，连接BO为入射光线，画出法线NO，根据反射角等于入射角画出反射光线OD，如图所示： 【小问4详解】 光的反射中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内，，绿色激光笔继续沿A点所在的等高线顺时针移动，则反射光线也顺时针转动。 25. 在“组装简易照相机”活动中，经历了下面几个环节： 【器材选择】测量透镜焦距f时，镜面应_________于阳光，如图甲所示，在透镜下面放上白纸（纸、镜平行），测出透镜与白纸间距s/cm与对应的白纸被烤焦的时间t/min，绘出图线如图乙，可判断该透镜的焦距_________cm。 【成像原理】如图所示，将蜡烛、凸透镜、光屏调节到_________图（选填“甲”或“乙”）所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，此时成像原理与照相机相同。像距v与焦距f的关系满足的范围是_________。 【制作模型】现有三种规格的纸筒，长度分别为5cm、15cm、25cm，你选择哪种规格的纸筒作为照相机模型的外纸筒？_________。 【产品使用】先拍摄到远处的物体，再拍摄近处的物体时，应将两筒间的距离变_________（填“长”或“短”），此时薄膜上的像变_________（填“大”或“小”）。 【产品迭代】光圈F值决定单位面积亮度的关键参数。在焦距不变的情况下，直径越小，F值越大，成像反而越暗。为使拍摄的成像更清晰明亮，在焦距相同的条件下，应选用直径更_________（选填“大”或“小”）的凸透镜制作。 【答案】 ①. 垂直 ②. 12 ③. 甲 ④. ⑤. 25cm ⑥. 长 ⑦. 大 ⑧. 大 【解析】 【详解】[1]测量透镜的焦距f时，镜面应垂直于阳光，这样光与透镜的主光轴平行，白纸置于另一侧，且平行于凸透镜，改变白纸与凸透镜间的距离，直到白纸上出现一个最小、最亮的光斑，该光斑便为焦点。 [2]由图乙可知，当透镜与白纸间距为12cm时，白纸被烤焦的时间是4min，所用的时间最短，说明太阳光经过凸透镜会聚后该点的温度最高，这个点就是凸透镜的焦点，则测出透镜与白纸间距即为焦距。 [3][4]照相机的原理是物距大于二倍焦距，成倒立、缩小的实像，甲图物距为 物距大于二倍焦距，成倒立、缩小的实像，此时成像原理与照相机相同。 像距v与焦距f的关系是，即。 [5]照相机工作时物体在二倍焦距以外，像在一倍焦距和二倍焦距之间，由于凸透镜的焦距为12cm，所以像距应该在12cm到24cm之间，由于相机模型的胶片相当于光屏，所以照相机模型的外纸筒应该在12cm到24cm之间，所以应当选择25cm的纸筒。 [6][7]凸透镜成实像时，物近像远像变大，用照相机照近处的物体时，物距变小，像距也变大，要把两筒间间距拉长，像要变大。 [8]为使拍摄的成像更清晰明亮，在焦距相同的条件下，经凸透镜的光线更多，应该选择直径更大的凸透镜制作照相机模型。 第五部分 物理与实践 小瑶学习《质量与密度》后，在家利用电子秤、水、塑料杯等常见物品，通过“做中学”的方式，动手制作简易“密度杯”。请你和她一起，在测量、计算和标记的过程中，并学会用自制的工具去推断生活中常见液体的密度。请完成26题。 26. 学习《质量与密度》后，小瑶同学在家用电子秤做系列“家庭小实验”。 使用说明书（部分内容） 单位：g 使用方法 清零键：当秤盘上放置容器要去皮重，请按“TARE”，即可自动去掉皮重，窗口显示“0.0”。无重物去皮是零点校正功能，显示“ZERO”可置入物品进行称重。 注意事项 因力学原理请尽量在本产品处于水平位置时读数，过度倾斜会影响其精度。 电子秤长期不用时，建议打开后盖取下纽扣电池。 （1）下面操作步骤，正确的顺序是_________； A. 往柱状塑料杯中倒入牛奶，读出电子秤的示数为m B. 按下电子秤的“清零”键 C. 将塑料杯放电子秤上 Ⅱ．实验：测土豆的密度 （2）如图所示，依次完成由甲到丁的实验步骤（已知）； ①步骤乙中，塑料杯中水的质量为_________g； 步骤丙中，塑料杯中水的质量为； 则：。原因是_________。 ②求：从丙步骤到丁步骤，所补水（土豆排开的水）的体积为_________、_________。 （答题规范要求：应用公式解决问题时，需要写出必要的文字说明和公式，代入数据计算时，要在数字后面写上正确的单位。缺少必要步骤将影响得分。） （3）若没有步骤丙的测量数据，能否求出土豆的密度？ ①若能，请计算土豆的密度值； ②若不能，请说明理由。 答：（温馨提示：计算注意答题规范要求；从物理角度分析说明理由。） Ⅲ．实验：测量白醋的密度大小 （4）把两个完全相同的塑料杯放在电子秤上，按下“清零”键后，在塑料杯中再分别装入体积相等的水和白醋，电子秤的示数、。 ①则这两种液体的密度关系是_________（选填“<”、“=”或“>”）； 判断依据：_________； ②进一步推导出白醋的表达式_________。（温馨提示：用、和表示，书写其推导过程） Ⅳ．制作：“密度杯”，以300g刻度处为该“密度杯”的定位点。 （5）【制作】①如图，装水的塑料杯A标记定位点a，测得液面距杯底的距离； ②装白醋的塑料杯B标记定位点b，测得_________10.0cm（选填“<”、“=”或“>”）； ③对多种待测液体重复上述步骤，得到多组、h的数据，画出数据图像大致如图； ④另取一个塑料杯进行改造，如图所示，在杯壁上对应位置标上刻度值（密度线）。若时，则对应的_________； （6）【规格】①塑料杯的底面积________； ②塑料杯高，“密度杯”的测量范围为_________； （7）【迭代】上述制作步骤中， ①若塑料杯的质量变大，“密度杯”的测量范围将_________； ②可通过改变_________，实现提高“密度杯”测量的精准度； ③将定位点调整为_________g，则定位点n对应的密度值为。 【答案】（1）CBA （2） ①. 132.0 ②. 取出土豆时，土豆表面沾有部分水，导致丙步骤中杯内水的质量减少 ③. 71.0cm3 ④. 0.6958N （3）见解析 （4） ①. > ②. 体积相等时，水的质量大于白醋的质量，根据分析可得，质量大的密度大 ③. （5） ①. > ②. 0.8 （6） ①. 30 ②. 0.625g/cm3-1g/cm3 （7） ①. 变小 ②. 塑料杯的底面积 ③. 375 【解析】 【小问1详解】 测量牛奶的质量，应先将塑料杯放在电子秤上（C），再按下 “清零” 键（B）去除皮重，最后往杯中倒入牛奶并读数（A）。即正确顺序为CBA。 【小问2详解】 [1]步骤乙中，塑料杯和水的总质量为 212.5g，空杯质量为80.5g，因此塑料杯中水的质量 [2]取出土豆时，土豆表面沾有部分水，导致丙步骤中杯内水的质量减少。 [3]从丙步骤到丁步骤，所补水质量 补水的体积 [4]补水的重力 【小问3详解】 分析可知没有图丙的数据仍然能求出土豆的密度。根据图甲和图乙可得，塑料杯中水的质量，再结合图丁可得所补水质量 补水的体积 因为 根据图甲得，所以土豆密度 【小问4详解】 [1][2]体积相等时，水的质量大于白醋的质量，根据分析可得，质量大的密度大，则 [3]因为 则水和白醋的体积 所以白醋的密度​ 【小问5详解】 [1]白醋密度小于水，质量相同时，由分析得白醋体积更大，液面更高，故 [2]去除皮重后以300g刻度处为该“密度杯”的定位点，由得，代入数据 【小问6详解】 [1]水的体积 塑料杯的底面积 [2]塑料杯的最大容积 液体的最小密度 液体的最大密度，所以“密度杯”的测量范围为。 【小问7详解】 [1]若塑料杯质量变大，总质量​ 则总质量不变，液体质量m液​减小，密度减小，故测量范围变小。 [2]可通过改变塑料杯的底面积（或高度），减小刻度间距，提高测量精准度。 [3]若定位点n对应密度为1.0g/cm3 ，则 定位点调整为375g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $