第八章 第四节 祖国的神圣领土——台湾省(课件PPT)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材八年级下册地理(人教版)

2026-04-06
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福建人民出版社有限责任公司
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资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第四节 祖国的神圣领土——台湾省
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 961 KB
发布时间 2026-04-06
更新时间 2026-04-06
作者 福建人民出版社有限责任公司
品牌系列 顶尖课课练·初中同步
审核时间 2026-03-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56624398.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中地理课件围绕台湾省,系统梳理其位置范围、地形气候、经济发展及两岸文化渊源,从“神圣领土”切入,衔接南方地区知识,通过位置、地形等要素构建区域认知支架,为学习经济与文化奠定基础。 其亮点在于融合区域认知与综合思维,通过屏东县气候与农业、科学工业园区分布等案例,结合读图分析与资料探究,培育地理实践力。同步练习与拓展延伸强化两岸文化同源,助力学生形成家国认同,也为教师提供系统教学资源,提升课堂效率。

内容正文:

第八章 南方地区 第四节 祖国的神圣领土——台 湾省 《顶尖课课练·地理 八年级下册(人教版)》配套课件 1 要点梳理 一、不可分割的神圣领土 1.位置:台湾岛西隔__________与______省相望,东临______洋, 北临____海,南临____海,是我国面积______的岛屿。 2.范围:台湾省包括________及其附近的澎湖列岛、________和赤 尾屿等许多小岛。 3.地形:台湾岛多山,______面积约占全岛2/3。平原主要分布在 ______沿海地区。#3 台湾海峡 福建 太平 东 南 最大 台湾岛 钓鱼岛 山地 西部 2 4.气候及特点:台湾岛属__________________气候,冬暖夏热,年 降水量多在_______毫米以上。 5.河流特征:岛上河流______,________,______资源丰富,流量 季节变化______。 6.人口与城市:台湾岛的人口、城市主要分布在______________地 区。 7.两岸文化渊源:台湾居民多数为大陆______移民后代,广泛使用 ______语和客家话,生活习俗和文化传统同______、广东相近。两岸文 化__________,一脉相承。#7 亚热带、热带季风 2 000 短急 落差大 水能 显著 西部沿海平原 闽南 闽南 福建 同根同源 3 二、美丽富饶的宝岛 富饶的宝岛:台湾岛是一个富饶的宝岛,自然条件优越,物产丰富, 被誉为“____________________”。 岛上森林面积广阔,一半以上的土 地覆盖着茂密的森林,有“________________”的美誉。______是台湾最 著名的树种,______是台湾特有的树种。 祖国东南海上的明珠 亚洲天然植物园 樟树 红桧 4 三、外向型经济 1.台湾经济的发展过程:20世纪50年代以前,台湾经济以________ ___________为主。从20世纪60年代开始,台湾重点发展_____________ ___,形成“进口—______—出口”的外向型经济。从20世纪90年代开始, 台湾重点发展以电子工业为主导的______________。 2.与祖国大陆的经济社会融合发展:海峡两岸经济融合发展有助于 提升台湾的整体竞争力,促进大陆与台湾的互利共赢,壮大__________ _____;海峡两岸社会融合发展有助于两岸共同弘扬__________,增进两 岸共同利益与__________,促进和平发展,迈向和平统一。 农业和 农产品加工 出口加工工业 加工 高新技术产业 中华民族 经济 中华文化 国家认同 5 同步练习 基础过关 台湾省屏东县素有“凤梨之乡”美称,该地区全年光照充足,气候宜 人。右下图示意台湾岛气温分布,读图完成1~3题。 1.屏东县的年平均气温大约是( )。 A. 16 B. 18 C. 20 D. 26 D 6 2.屏东县适宜凤梨生长的气候条件是( )。 A. 冷湿 B. 高寒 C. 湿热 D. 干热 C 7 3.以下水果适合在屏东县生长的是( )。 D ①椰子 ②苹果 ③榴梿 ④芒果 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 8 小明计划暑假前往台湾省旅游,在查阅地图时发现当地还分布着许 多祖国大陆风味的美食餐厅,如山西刀削面馆、上海汤包馆等。右下图 示意台湾岛风味美食餐厅分布,读图完成4~6题。 9 4.以下是小明查到的关于台湾岛地理特征的 描述,其中正确的是( )。 D ①以山地为主,地势西高东低 ②铁路环岛分布 ③深居内陆,降水少 ④河流短促,水能丰富 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 10 5.祖国大陆风味的美食餐厅主要集中分布在台湾岛的( )。 C A. 东部 B. 南部 C. 西部 D. 北部 11 6.祖国大陆风味的美食餐厅如此分布,主要是因为该区域( )。 A ①地形平坦,交通便利,吸引商家入驻 ②城市众多,人口密集,消费市场广阔 ③山脉绵延,物产丰富 ④全年高温多雨,适合种植多种食材 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12 台湾省是我国不可分割的神圣领土。下图示意台湾省主要贸易对象 占比及台湾省经济发展历程,读图完成7~8题。 13 7.台湾省最大的贸易对象是( )。 C A. 巴西 B. 美国 C. 中国大陆 D. 其他 14 8.目前台湾省出口的主要产品是( )。 C A. 纺织服饰、高档家具、化工产品等 B. 初级农副产品 C. 软件、晶圆、集成电路板等高新技术产品 D. 水果、优质大米等农产品 15 素养提升 9.甲图示意台湾省位置及地形,乙图示意台湾岛科学工业园区分布,读 图完成下列问题。 甲 乙 16 (1)台湾岛东临______洋,西与______省相望,台湾省人口最多的民族 是____族,台湾人民是我们的骨肉同胞。 太平 福建 汉 17 (2)台湾省经济是地理环境各要素相互作用的结果。据此完成下列框图。 ①______ ②________ 山地 外向型 18 科学工业园区一般依托大学、科研机构而生,在公路主干道沿线、 自然环境条件较好的区域布局。园区有较完善的基础设施,当地政府也 会向园区厂商提供优惠政策。科学工业园区通过集中各种资源和人才形 成产业集聚效应,吸引投资和技术,提高产业竞争力,促进技术创新和 产业升级。 19 (3)分析台湾省科学工业园区集中分布在西部的原因。 ______________________________________________ 政策支持;依托大学,人才集中;基础设施完善。 (4)评价科学工业园区的建设对台湾省经济发展的积极影响。 ______________________________________________________________ __________________________________________________________ 形成产业集聚效应,提高产业竞争力;促进技术创新和产业升级;创造就业机会;带动相关产业发展;增加出口创汇,提升国际地位。 20 拓展延伸 阅读图文材料,完成下列问题。 〔材料一〕高山族是中国台湾省主要少数民族的统称,包括泰雅、 赛夏、布农、邹、鲁凯、排湾、卑南、阿美、达悟等多个族群,现有约 50万人。他们世代居住在台湾岛山区和东部沿海,有着独特的语言、服 饰、节庆和部落文化。#1.1 21 〔材料二〕高山族与大陆有着深厚的同根同源关系。考古发现,台 湾新石器时代的陶器、石器等文物,在制作工艺和造型上与福建、浙江 等地同期文物高度相似,印证了两岸史前文化的紧密联系。基因与语言 研究显示,高山族祖先主要源自中国大陆东南沿海的古越人等族群, 6 000—8 000年前陆续迁入台湾,其语言属于南岛语系,与大陆南方部 分少数民族的语言存在同源词汇和语法共性。台湾先民习俗,与大陆浙 南、闽北一带族群的生活方式颇为相似,进一步佐证了文化上的亲缘 性。#1.2 22 〔材料三〕下图示意高山族人照片。 23 1.从哪些文化细节能体现出高山族与大陆民族的相近之处? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 台湾高山族的语言属于南岛语系,与大陆南方部分少数民族的语 言有同源性;其传统习俗与大陆浙南、闽北一带族群相似;台湾新石器 时代文物与福建、浙江等地同期文物在工艺和造型上高度接近。 24 2.可以通过哪些方式促进高山族与大陆各民族的融合? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 可以通过加强两岸少数民族文化交流,如共同举办传统节庆、非 遗展演;推动教育合作,增进青少年对彼此历史文化的了解;开展经济 互助,促进两岸民族地区的经贸往来;利用历史文献和考古成果,加强 对同根同源历史的宣传教育,增强民族认同感。 25 $

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