第二单元 焕发青春活力-单元练习（课件PPT）-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材七年级下册道德与法治（统编版）

该初中道德与法治单元复习课件系统梳理了“焕发青春活力”单元中自尊、自信、自强的核心知识，通过典型案例分析（如赵琴竞选、小凯被捉弄等）和情境辨析（如校园冲突、公共场所行为），将自尊的相互性、自信的培养途径、自强的实践要求串联成逻辑清晰的知识网络。 其亮点在于融合道德修养与健全人格培养，设计“案例评析-情境判断-实践反思”的分层复习活动，如通过姚俊鹏脑瘫求学、庞众望贫困自强等真实事迹开展时事点评，借助“自信者风采”“自强小故事”等练习引导学生内化品质。这种设计既帮助学生巩固知识，又提升自尊自信、积极向上的人格素养，为教师提供精准复习的有效工具。

第二单元 焕发青春活力 单元练习 《顶尖课课练·道德与法治 七年级下册（人教版）》配套课件 1 一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四 个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.赵琴在竞选学习委员时介绍自己：勤奋好学、乐于助人、善于倾听、 耐心细致……这些品质得到了同学们的认同。下列对赵琴的评价正确的 是( )。 A. 缺乏主动性，不敢展示自我能力 B. 盲目自夸，只为获得他人的好评 C. 拥有自尊，能够肯定自己的价值 D. 谨小慎微，过分在意他人的评价 √ 2 2.下列古语所表达的思想与“行己有耻”一致的是( )。 A. 人有耻，则能有所不为 B. 天行健，君子以自强不息 C. 役其所长，则事无废功 D. 拼得功夫深，铁杵磨成针 √ 3 3.同桌带来一个新奇的文具，小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买最新 款，比你这个可好多了。”小蕾的言行( )。 A. 赢得了他人的尊重，为她点赞 B. 是自尊的体现，向她看齐 C. 过分追求表面荣耀，需要改正 D. 处处不甘落后，值得表扬 √ 4 4.小凯同学个子比较小，有点胖，同学们经常捉弄他，小凯非常难过， 慢慢地和同学们疏远了。对此，下列说法正确的是( )。 ①给同学起外号只是很小的事，不需要太在意 ②尊重是相互的，我们应平等对待每位同学 ③同学间的玩笑要注意分寸，避免伤害他人自尊 ④遇到被嘲笑的情况，可采用暴力方式回应对方 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 5 5.“人不可有傲气，但不可无傲骨。”艺术大师徐悲鸿的这句话告诉我们 要( )。 A. 诚实守信 B. 自负自傲 C. 激发潜能 D. 自尊自爱 √ 6 6.《晏子春秋》中记载了这样一则故事：晏子使楚，楚人以晏子短，为 小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入；今 臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。这则故事告诉我们 ( ) 。 ①真正自尊的人都有豁达的心态 ②提升自己，能增强自己的底气 ③尊重他人，才能得到他人尊重 ④真正自尊的人看重自己的人格 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 7 7.下列行为能展示自信者风采的有( )。 ①生活中，富有激情，脸上常带笑意 ②他人进步时，心生嫉妒，故意中伤 ③上课时，积极思考，敢于发表见解 ④自我评价时，只看优点，不看缺点 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 8 8.语文课上，老师把小雨的作文当作范文朗读后，同学们不由自主地鼓 起掌来。后来小雨的写作热情越来越浓，她的作品在全国多个报纸杂志 刊登。这说明( )。 ①自信只在能够取得成功时才能获得 ②只有收获积极评价时才能获得自信 ③自信源于在成长过程中积累的实力 ④自信源于和他人交往中获得的肯定 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 9 9.学校社团准备制作一期关于“助力梦想飞翔”的主题板报，其中设置了 “飞翔的力量——自信”栏目，下列古语可以入选该栏目的是( )。 A. B. C. D. √ 10 10.“少年自有少年狂，心似骄阳万丈光”。这句歌词唱出了( )。 ①青春的活力 ②青春的自负 ③青春的自信 ④青春的放纵 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 11 11.右图说明自信的人 ( ) 。 ①坦然面对真实的自己 ②觉得自己比别人都强 ③能够正视自己的不足 ④懂得约束自己的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 12 12.战国时期，赵国将领赵括熟读兵书，说起兵法来头头是道，认为自 己“天下无人可敌”。长平之战中，他替换老将廉颇出战，放弃防御战术 贸然进攻，最终40万赵军被秦军全歼。这启示我们( )。 ①要做到不惧失败，盲目自信 ②不要高估自己，勿轻易尝试新事物 ③要脚踏实地，不要好高骛远 ④应实事求是地看待自己，不可自负 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 13 13.初中生小红总是埋怨家里穷，自己长得太胖不好看，脑子还不好使。 为此，她总是闷闷不乐。这说明她有较强的( )。 A. 嫉妒心理 B. 虚荣心理 C. 自卑心理 D. 自负心理 √ 14 14.某位著名企业家坚信“全力以赴”的力量，他希望大家同他一样，敢 于尝试和拼搏，更加自信，勇往直前。这启示我们( )。 A. 有了自信梦想就一定可以实现 B. 勇敢尝试就能体验成功带来的自信 C. 自强可以让我们战胜一切困难 D. 自信能激发潜能获得更多创造可能 √ 15 15.自强是自我勉励，发愤图强，是一种奋发进取的精神状态。下列行 为中最能体现自强品质的是( )。 A. 小肖因为考试失败，以生病为由请假回家休息 B. 小青先天身体残疾，仍坚持克服困难勤奋学习 C. 小明的家庭条件不错，觉得没有必要刻苦努力 D. 小林认为真正的自强要完全靠自己，拒绝帮助 √ 16 16.小李怀揣梦想走进大学，由于家境不好，他在课余时间打零工赚取 学费和生活费，无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求。多年过去， 他从一名大学生成长为一名博士生导师。小李身上展现出的优秀品质有 ( )。 ①乐于助人的生活态度 ②超越自我的奋进精神 ③诚实守信的处事准则 ④锲而不舍的坚毅品格 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 17 17.苏轼说：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 这句话启示我们在日常生活中要自强。下列选项与这句话寓意最为接近 的是( )。 A. 江山代有才人出，各领风骚数百年 B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D. 男儿何不带吴钩，收取关山五十州 √ 18 18.中国航天员在“九天之上”开展的科学实验，妙趣横生，颠覆想象， 为广大青少年打开了一扇触摸科学、爱上科学的窗口，激发了青少年对 太空的无限向往。这激励青少年( )。 ①激扬青春，我行我素 ②热爱科学，开拓创新 ③自信自强，砥砺奋发 ④遵纪守法，明辨是非 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 19 19.下列语句共同反映的主题是( )。 没有“躺平”的青春，只有奔跑的岁月。 莫道桑榆晚，为霞尚满天。 A. 自强 B. 自信 C. 青春 D. 探索 √ 20 20.“天行健，君子以自强不息”，这句古训之所以强调自强不息是因为 ( )。 ①青春的探索需要自信 ②自强让青春奋进的步伐永不停息 ③自强可以让我们更自信 ④只要有自强精神就一定会走向成功 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 21 21.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代诗人 袁枚的诗句启示我们要培养的人生态度是( )。 A. 自强 B. 自傲 C. 自负 D. 自卑 √ 22 22.“励志少年”姚俊鹏，这个在襁褓中就被确诊为脑瘫，连说话和拿笔 写字都很困难的特殊孩子，以顽强的毅力一路刻苦求学，最终考上本科、 硕士研究生。他的事迹告诉我们( )。 ①自强让奋进的步伐永不停息 ②经历磨难就一定能获得成功 ③自强需要顽强的意志和坚持 ④抵制不良诱惑的毅力需增强 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 23 23.右图给我们的启示是( )。 A. 自强实现生命精彩 B. 道路总是不平坦的 C. 成功必须经历磨难 D. 在感恩中奋勇前进 √ 24 24.班主任在班级里征集发生在同学们身边的自强小故事。同学们踊跃 投稿，以下符合要求的有( )。 ①小北在考试时取得了年级前十的好成绩，到处炫耀 ②小东骨折在家休养期间早睡早起，也没有落下功课 ③小西在区乒乓球入围赛中被淘汰后，决定不再练球 ④小南体测不及格，请父母和同学监督自己坚持锻炼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 25 25.苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自弃者亡。选择“躺平”，就无法 攀登事业的高峰；选择“摆烂”，就难以领略极致的风光。作为新时代青 年，我们应该( )。 A. 珍惜时光，及时行乐 B. 自强不息，厚德载物 C. 淡泊明志，孤芳自赏 D. 崇德向善，明哲保身 √ 26 二、非选择题（共5小题，共50分） 26.判断说理（8分） 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打“√”， 不正确或不完全正确的在括号内打“×”，并说明理由。（每小题4分， 共8分） 罗曼·罗兰曾说：“先相信自己，然后别人才能相信你。”是的，自 信的人青春才更有力量。同样，青春的我们不可少了自强。两名同学围 绕这个话题发表了各自的看法，请你对他们的观点进行辨析。 27 （1）小福：自信让我们充满激情，青春需要自信。( ) 理由： _______________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ √ （1分） （2）小闽：人生自强少年始。自强，使人自主自立。( ) 理由：________________________________________________________ ____________________________________________________________ √ （1分） 自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依 靠自己努力拼搏，勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。（3分） 人要有自信，自信就是相信自己，是一个人对自我能 力的肯定，是一个人自我能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。自信 让人乐观坚定。自信让人远离自负与自卑。（3分） 28 27.时事点评（6分） 感动中国2024年度人物庞众望出生于贫困家庭，父亲因病无法与人 交流，母亲下肢残障行动不便，而他自己还患有先天性心脏病。但就是 这样一个孩子，走出了一条令人敬佩的成长之路。从小庞众望一边刻苦 钻研，一边捡废品补贴家用、照料母亲，“面对什么就解决什么”的信念 让他始终乐观。2017年，他以高分考入清华大学，3年后他获得直博资 格。如今，他牢记母亲“为国家做贡献”的期许，投身科研报国之路。 结合时事，运用自强知识，对庞众望的事迹作出点评。 29 答案 庞众望自强的精神品质值得我们学习。①自强，使人自主自立。 ②自强，使人奋发向上。③自强，不仅关系个人的成长，而且关系民族 的命运和国家的未来。（6分） 30 28.阅读材料，回答问题（10分） “新时代好少年”、全国自强模范颜玉宏1岁时患小儿麻痹症，造成 下肢瘫痪，但他自强不息、乐观向上、好学上进。2009年，颜玉宏开始 了艰辛的求学之路，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。他每天拄着拐 杖走、爬着走，甚至有时倒立着用手走，每天要花3个多小时“走”完上 学路。无论春夏秋冬，风雨无阻。在完成学业的同时，他还克服困难， 积极参加游泳训练，成长为一名优秀的残疾人运动员，在全省残疾人运 动会游泳比赛中获奖。 31 （1）我们应如何向自强模范学习，树立远大理想？（4分） 答案 我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发 展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇 章。（4分） （2）谈谈你打算怎样在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。（6分） 答案 我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活， 我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项 事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃 苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。（6分） 32 29.阅读材料，回答问题（10分） 情景一 两位同学在校园里说笑打闹，结果一不小心撞了对面走来的人， 他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧、推推搡搡，因此受到了同学们的谴责 和老师的批评。 情景二 公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，把 瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目。 （1）两个情景共同说明了什么道理？（2分） 答案 不尊重他人的人，也不会得到他人的尊重。（2分） 33 （2）我们应该如何做到尊重他人？（6分） 答案 尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更 不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活 习惯，珍视他人的劳动和付出。（6分） （3）为了倡导同学们学会尊重他人，请你设计一条宣传标语。（2分） 答案 示例：学会尊重他人，创建和谐校园。（2分） 34 30.阅读材料，回答问题（16分） 七年级（1）班开展“走近青春榜样，感悟青春力量”的宣讲活动， 请你参与其中。 材料一 小杰报名参加学校演讲比赛，却因赛前沉迷游戏疏于练习，导 致比赛时忘词、表现失常。看到台下失望的老师和同学，小杰内心充满 自责，主动向指导老师道歉，并制订每日训练计划，利用课余时间反复 打磨稿件、改进台风。经过一个月的努力，他在年级朗诵活动中凭借出 色发挥赢得认可，用实际行动弥补了遗憾。 35 （1）结合材料，运用所学知识，对小杰的行为进行评析。（4分） 答案 ①小杰的行为体现了自尊的品质。②他在演讲比赛失利后感到自 责并主动道歉，通过努力弥补遗憾，说明自尊的人能够正确对待自己的 错误，通过行动维护自己的尊严。（4分） 36 材料二 2015年，刚读完小学一年级的徐嘉昊不幸罹患白血病。在与病 魔斗争的日子里，徐嘉昊把航空读物和学习当作“止痛药”，心中悄然种 下了矢志蓝天的火种，立志“设计出中国最安全的飞机”。2017年复学后， 徐嘉昊始终坚持梦想，系统学习航空知识；徐嘉昊还积极参加模拟飞行 训练与竞赛，在第十四、十五届全国青少年模拟飞行锦标赛总决赛中共 获得4个一等奖、1个二等奖和1个三等奖。 37 （2）“青春的奋进需要自强”。在徐嘉昊的人生经历中，哪些方面体现 了他是一个自强的人？（6分） 答案 ①他没有被疾病击垮，面对挫折时无比坚韧，不向命运低头。② 2017年复学后，他没有松懈，系统学习知识，为实现梦想打下坚实基础。 ③他积极参与模拟飞行训练，将理论知识转化为实际操作能力，主动挑 战专业技能，在竞赛中突破自我。（6分） 38 （3）青春的探索需要自信。运用所学知识，阐述徐嘉昊的人生经历对 于做自信的人的启示。（6分） 答案 ①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增 强底气。④坚定民族自信心，做自信的中国人。（回答三个即可。6分） 39 $