内容正文:
R·三年级下册
生活中的运动现象
一
第1课时 轴对称
感受实际生活中普遍存在的对称现象,体验生活中处处有数学,感受物体或图形的对称美,激发学习数学的兴趣。
学习目标
1
2
3
能在实际情境中,辨认出生活中的轴对称现象,直观感知轴对称的特征。
经历操作、观察、想象、交流等活动,增强观察能力、想象能力和表达能力,发展空间观念。
重难点
学习重点
能辨认出生活中的轴对称现象和轴对称图形。
学习难点
辨认轴对称图形。
初步感知图形运动
图中有哪些运动现象?
电梯
上下运动
推窗
左右移动
健身器材
转动
风车
转动
滑滑梯
滑下来
风筝
飞上天
像这样的事物在生活中还见过哪些?
观察这个风筝,你有什么发现?
左右两边是一样的。
学习任务一
认识轴对称图形
观察下面的物体,说一说它们有哪些相同的特征。
(1)画一画:沿着上面物体的边沿,把它们画下来。
(2)折一折:动手试着折一折,你发现了什么?
(3)说一说:和同桌说说你的发现。
我发现这些图形沿着一条线对折后,图形的两边能完全重合在一起。
对折后能完全重合的图形是轴对称图形。
这些图形都是对称的。对折的这条线是对称轴。
对称轴
通常用虚线来表示
说一说:你在生活中还见到过哪些轴对称现象?
学习任务二
直观感受轴对称图形的特点
下面哪些是轴对称图形?
(1)折一折:动手试着折一折,判断一下。
(2)说一说:小组内说说你的发现。
√
√
√
√
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√
判断一个图形是否是轴对称图形的关键是:看它是否沿着一条直线对折后两边完全重合。
这些轴对称图形分别有几条对称轴?
2条
4条
无数条
课堂练习
1.下面哪些图形是轴对称图形?在( )里画“√”。
( )
( )
( )
( )
√
√
2.下面的图形分别是从哪张对折后的纸上剪下来的?连一连。
3.下面哪些图形是轴对称图形?在( )里画“√”。
( )
( )
( )
( )
√
√
√
课堂小结
通过今天的学习,你有什么收获?
对称轴
通常用虚线来表示
对折后能完全重合的图形是轴对称图形。
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