历史一模模拟卷（江苏苏州专用）学易金卷：2026年中考第一次模拟考试

2026年中考第一次模拟考试（苏州专用） 历史·参考答案 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A C C A B D D D B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B D B A C D D C B A 21 22 23 24 D A D C 二、非选择题：本题共4小题，共26分。 25．（1）因素：民族交融加强、南方经济发展、科技文化进步。（2分）方式：和亲（如文成公主入藏）、设置机构（如安西都护府）、册封（如册封回纥首领）。（2分） （2）措施：设澎湖巡检司管理台湾；设宣政院管理西藏；设北庭都元帅府管理西域。（1分） （3）变化：民族地区居民人均可支配收入持续增长。（1分）制度：民族区域自治制度。（1分） （4）认识：统一多民族国家是历史发展的主流；各民族共同推动国家发展；加强民族团结，维护国家统一。（1分） 26．（1）战争：第二次鸦片战争；八国联军侵华战争。（1分） （2）区别：洋务运动只学习西方先进技术，不改变封建制度；维新变法主张学习西方政治制度，试图变革封建专制制度。（2分） （3）共同点：均体现强烈的爱国精神，反抗帝国主义侵略；要求维护国家主权与领土完整，彰显民族觉醒。（1分） （4）启示：落后就要挨打，必须提升国家综合实力；中华民族具有不屈不挠的抗争精神，青年是爱国运动的先锋。（1分） 27．（1）文艺复兴运动；启蒙运动；（2分） （2）《权利法案》；逐渐形成了君主立宪制。（2分） （3）核心内容：人权与法治。因素：思想解放；制度创新；法律保障（民主法制）。（2分） 28．（1）事件：十月革命胜利。（1分） 历史意义：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。（1分） （2）变化趋势：1913—1921年下降，1921—1925年上升。（2分） 政策因素：新经济政策的实施。（1分） （3）标志：1936年苏联新宪法的公布。（1分）特点：高度集中的政治经济体制。（1分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考第一次模拟考试（苏州专用) 历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11 [A][B][C][D] 2[AJ[B][C][D] 7[A][B][C][D] I2[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8 [A][B][c][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][CI[D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5 [A][B][c][D] 1O[A][B][C][D] 15[A][B][c][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 17[AJ[B][C][D] 22[A][B][C][D] 18[A][B][c][D] 23[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 25.(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26.(5分) 27.(6分) 28.(7分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考第一次模拟考试（苏州专用） 历 史 （考试时间：50分钟，分值：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．绰墩遗址位于苏州阳澄湖与傀儡湖之间的狭长地带，在该遗址出土了新石器时代良渚文化至马家浜文化时期的房址14座，出土陶器、石器、玉器等800多件，还发现了多种形态的炭化米粒。据此可以推断（　　） A．当时已进入商品经济时代 B．这一地区的人们开始定居生活 C．该地区最早出现贫富分化 D．社会分工扩大和早期国家出现 2．某同学观看了纪录片《何以中国》“家国”一集时整理出如下资料。据此可知（　　） 陕西省宝鸡出土的青铜器何尊及铭文拓片 何尊是西周早期周成王时的青铜器，内底铸铭文12行122字，记载了周成王依照其父的遗愿，在洛邑营建东都成周的事迹，以及对何的勉励与告诫。铭文中“宅兹中国”，是目前发现的关于“中国”一词最早的记载。这里的“中国”特指天下之中央。 A．何尊既是实物史料也是出土文献史料 B．西周定都洛邑，来加强对东部地区的控制 C．铭文中的“中国”二字是形声字 D．铭文“中国”既指国家，同时也是美称 3．（跨学科）“川”字原本的释义只有“水道、河流”之意。北朝民歌《敕勒歌》中，“敕勒川”的“川”字则是鲜卑语“荒野、荒滩草原”的意思。于是，南北朝以后“川”字有了新的释义，并沿用至今。这表明，民族交融（　　） A．缩小了南北方经济差距 B．促进了田园诗的发展 C．丰富了中华民族的文化 D．助推中西方文化交流 4．下图▲处应填的历史人物是（　　） A．秦孝公 B．汉武帝 C．唐太宗 D．明成祖 5．下表是中国古代设置的边疆治理机构。这些机构设置的共同目的是（　　） 设置时间 机构名称 管辖区域 公元前60年 西域都护府 今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区 640年 安西都护府 分管天山以南的西域地区 1762年 伊犁将军 管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区 A．巩固“大一统”政权 B．实行民族自治 C．削弱地方权力 D．增加财政收入 6．它与中国历史上发生过的社会鼎革、王朝更迭，其性质是不同的。它不是一个王朝取代另一个王朝，而是一种社会制度代替另一种社会制度的变革。它不是依靠中国固有的儒家经典为思想武器，而是以19世纪末以来新型知识分子从欧美各国学到的社会革命理论作为理论支撑。材料评述的是（　　） A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．解放战争 7．下面是小蒙同学根据中国共产党不同时期的革命任务制作的坐标轴（节选），下面可以填入空白处的是（　　） A．攻打中心城市 B．领导工人运动 C．人民解放战争 D．红军战略转移 8．《新华日报》发表社论赞扬“我三湘健儿……在此次长沙保卫战中……有效击退敌人”“此次长沙之捷是有着国际意义的”；《纽约时报》谓：“蒋委员长统率之部队，已充分证明其有莫大之勇敢，中国军队愈向敌人压迫，则美国远东军愈有获胜希望”。以上材料说明第三次长沙会战 （　　） A．标志抗战进入战略相持阶段 B．得到世界反法西斯力量的配合 C．在国内外产生了消极的影响 D．得到了国内外舆论的高度评价 9．毛泽东在七届二中全会的报告中指出“二中全会是一次城市工作会议，是历史转折点”。林伯渠也在讲话中指出：“这次会议是历史的转折点，也可以说是‘城市工作会议’”。“历史的转折点”是指（　　） A．确定避免内战和平建国方针 B．确立毛泽东思想为党的指导思想 C．新民主主义革命已完全胜利 D．把党的工作重心由农村转向城市 10．“一路风雨一路歌，二十八年风雨历程，二十八年岁月沧桑。”从中国共产党成立到新中国建立，28年里中国共产党在曲折中前进，下列能够反映这一趋势的是（　　） A． B． C． D． 11．开国大典前夕，天安门城楼东西两侧分别悬挂起“中央人民政府万岁”“中华人民共和国万岁”的巨幅标语。1950年国庆节前，将东侧标语改为“世界人民大团结万岁”。这一变化（　　） A．适应了经济建设的形势和需要 B．体现世界和平民主力量的壮大 C．反映人民当家作主的政治愿望 D．宣告中华民族正走向伟大复兴 12．下图为我国某时期农村生产关系变革示意图。对该变革解析正确的是（　　） A．掀起农业合作化高潮 B．消灭了封建土地制度 C．建立了社会主义公有制 D．激发了农民的劳动热情 13．热门歌曲《2035去台湾》被广泛传唱：“坐上那动车去台湾，就在那2035年，去看看那外婆澎湖湾，还有那脚印两对半……坐上那动车去北京，日夜思念啊在心中，去看看那天安门上太阳升，还有那雄伟的万里长城……”简单亲切的歌词表明了（　　） A．实施了民族区域自治制度 B．实现祖国统一是民心所愿 C．推动西部大开发共同发展 D．促进台湾旅游业欣欣向荣 14．2025年2月14日第61届慕尼黑国际安全会议召开，外交部长王毅就中美关系回答中外记者现场提问时，引用金句“他强任他强，清风拂山岗；他横任他横，明月照大江”，来诠释中国文化中的“泰然处之”“岿然不动”要义，表达我国一贯坚持（　　） A．独立自主的和平外交政策 B．“求同存异”的外交方针 C．以不变应万变的处世哲学 D．构建全方位的外交格局 15．“亚历山大帝国建立后，亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，各国间的贸易壁垒破除了，大量希腊手工匠师、商人、冒险家涌入东方，他们在亚非的许多城市从事商业经营，一个由印度至尼罗河的广大贸易区就此建立。这反映了亚历山大帝国的建立（　　） A．促进了东西方文化大交汇 B．导致了希腊文明走向衰落 C．促进了东西方的贸易发展 D．使东方文化遭到严重破坏 16．某同学在阅读时整理了如图笔记，他阅读内容的主题是（　　） A．古代的亚非文明 B．灿烂的古代希腊文化 C．封建时代的亚洲 D．欧洲从封建走向近代 17．有学者指出，“光荣革命”本质上是一次“成功的政变而非彻底的革命”，其最大特点是“以最小代价完成了政治权力的转移与重构”。据此可知，“光荣革命”的核心意义在于（　　） A．促进了经济发展 B．开启了资产阶级革命 C．推翻了教会统治 D．实现了政体和平变革 18．“联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。从此，这个新国家不仅有了统一的政府，还有了统一的市场，统一的货币，统一的税收……这一时期，大量移民带着欧洲工业化进程的成果来到了美国……由此美国早期的工业革命拉开了序幕。”材料表明1787年宪法的颁布（　　） A．标志美国实现民族独立 B．推动了美国民主法制的进程 C．促进了美国经济的发展 D．标志着美国工业革命的开始 19．制作思维导图是学习历史的方法之一。下列思维导图中的空白处应填写（　　） A．《资本论》的问世 B．马克思主义的诞生 C．《国际歌》的创作 D．苏维埃政权的建立 20．《全球通史》中写道：“（这个人及其发明的）历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。”这个人及其发明是指 A．瓦特改良了蒸汽机 B．斯蒂芬森发明了火车机车 C．卡尔·本茨发明了汽车 D．哈格里夫斯发明了珍妮机 21．1945年5月9日晚，莫斯科烟花盛放，人们纵情高歌，庆祝反法西斯战争的胜利……然而，就在人们欢庆胜利的激情犹酣之时，时任美国驻苏联使馆参赞乔治·凯南发出了一段惊人的论调：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”这里所说的后一个“战争”结束的标志是（　　） A．马歇尔计划的提出 B．日本投降 C．杜鲁门主义的出台 D．苏联解体 22．《大国崛起》解说词：“1917年11月7日，震撼世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近1/5的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。”这里的“伟大实践”是指（　　） A．建立了世界上第一个社会主义国家 B．推翻了资产阶级临时政府 C．改变了工业落后的面貌 D．巩固了工农联盟 23．到1939年，罗斯福新政取得了巨大的成功。新政几乎涉及美国社会经济生活的各个方面，其中多数措施是针对美国摆脱危机、最大限度减轻危机后果的具体考虑，还有一些措施则是从资本主义长远发展目标出发的远景规划。中此，我们可以得到的启示是（　　） A．面对经济危机时要采取政治军事措施 B．国家的干预手段不利于应对经济危机 C．摆脱危机的主要措施是进行远景规划 D．解决问题时要做到谋近和谋远相结合 24．有学者指出，近现代历史上三次科技革命的浪潮推动着各大国的综合国力此起彼伏，塑造、更替着近现代以来英国“鹤立鸡群”“美德法日英群雄并立”、美苏“两极争霸”和美中欧日俄“一超多强”的国际格局。这表明科技革命（　　） A．导致垄断组织的出现 B．推动英国成为世界工厂 C．影响国际格局的演变 D．促使两极格局最终解体 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共26分） 25．我国自古以来就是一个统一的多民族国家，铸牢中华民族共同体意识，既是历史的一脉相承，又是新时代的与时俱进。阅读材料，回答问题。（8分） 材料一 魏晋南北朝时期，各民族之间加强了交往、交流与交融，区域的开发尤其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础……唐朝前期政治开明，经济发展，在民族关系、对外交流等多方面都有很大的建树，呈现出繁荣、富强的盛唐景象，成为当时世界上具有影响力的强大国家。 ——摘编自人教版七年级中国历史 材料二 辽、夏、金、元在边疆开拓方面取得了显著成绩，而元朝不仅版图辽阔，对边疆的控制也在前朝的基础上更为强化。对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜地实施了有效的行政管理。 ——摘编自袁行霈严文明主编《中华文明史》 材料三 ——摘编自李波等《“这十年”民族地区经济社会发展成就调查研究》 （1）根据材料一，指出魏晋南北朝时期为新的统一局面的出现奠定了基础的因素有哪些？（2分）唐朝“在民族关系上有很大的建树”，其处理民族关系的方式有哪些？（2分） （2）据材料二并结合所学知识，举例说明元朝“因地制宜”的边疆管理措施。（1分） （3）根据材料三，指出图表中民族地区居民人均可支配收入有什么变化？（1分）结合所学，说说这和国家实行的哪项基本政治制度有关？（1分） （4）综合上述材料，谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。（1分） 26．北京，见证了中华民族自近代以来的耻辱与荣耀，进步与发展！阅读材料，回答问题。（5分） 【屈辱·北京】 材料一 【抗争·北京】 材料二 1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京，正在京师参加会试的康有为、梁启超等，联合各省1300多名举人，上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法。这就是著名的“公车上书”。 “五四”运动口号：“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”“一二•九”运动口号：“打倒帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”。 ——摘编自部编人教版《中国历史》八年级上册 【新生·北京】 材料三 1949年10月1日，天安门广场成为人民群众欢乐的海洋 （1）根据材料一的图片结合所学知识，列举一例中国近代史上，侵略或占领过我国北京的战争。（1分） （2）“公车上书”揭开了维新变法运动的序幕，指出材料中的“变法”与洋务运动相比最根本的区别。（2分） （3）“五四”运动与“一二•九”运动是近代北京爆发的两次伟大的学生运动，根据材料二中的口号，指出二者在民族意识上的共同点。（1分） （4）结合上述材料中北京见证的近代屈辱、近代中国人民的抗争与新时代的新生，谈谈这段历史带给你的启示。（1分） 27．世界历史潮流波澜壮阔，大国崛起伴随政治文明发展。阅读材料，结合所学知识，回答问题。（6分） 材料一 一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。 ——摘自报刊《大国崛起的文化准备》 材料二 当时（17世纪后期）整个欧洲都在加强君主的权力，而英国人却在限制国王的权力……英国人在政治制度方面的重大创新使后来西方各国在步入民主政治的行列之时，都自觉或不自觉地以英国为榜样。 ——摘编自唐晋《大国崛起》 材料三 ……国民议会在主宰面前并在他的庇护之下确认并宣布下述人与公民的权利： 第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共利用上面才显出社会上的差别。 第六条 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职，公共职位和职务，除德行和才能上的差别外不得有其他差别。 第十七 财产是神圣不可侵犯的权利，除非当合法认定的公共需要所显然必需时，且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产不得受到剥夺。 ——《人权宣言》（1789年） （1）据材料一，写出近代欧洲影响“人心改变”的两个重要史实。（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出英国通过的“限制国王的权力”的重要法律文件及在政治制度方面的“重大创新”分别是什么？（2分） （3）据材料三，概括其核心内容。综合上述材料，归纳促成大国崛起的主要因素有哪些？（2分） 28．在人类社会的现代化进程中，苏俄首创了社会主义的发展模式。某学校九年级（1）班学生要举办一次以“苏联社会主义道路的探索”为主题的图文展，请你参与并回答下列问题。（7分） 【读图释史】 材料一 图一 列宁宣布苏维埃政权成立图二 1913—1925年俄国、苏俄（联）粮食产量的统计 【文汇历史】 材料二 第四个时间段，苏联模式逐步形成。列宁逝世以后，斯大林在领导苏联社会主义建设中，逐步形成了实行单一生产资料公有制和指令性计划经济、权力高度集中的经济政治体制。 ——习近平《发展中国稳定中国的必由之路——关于坚持和发展中国特色社会主义》 （1）材料一中，图一反映了俄国历史上哪一重大历史事件？（1分）结合所学知识，说说该事件的历史意义。（1分） （2）根据图二，概括1913—1925年俄国、苏俄（联）粮食产量的变化趋势。（2分）结合所学知识，指出导致1921—1925年变化趋势出现的政策因素。（1分） （3）说出材料二中的苏联模式形成的标志。（1分）依据材料二并结合所学知识，分析苏联模式的特点。（1分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第一次模拟考试（苏州专用） 历史·全解全析 （考试时间：50分钟，分值：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．绰墩遗址位于苏州阳澄湖与傀儡湖之间的狭长地带，在该遗址出土了新石器时代良渚文化至马家浜文化时期的房址14座，出土陶器、石器、玉器等800多件，还发现了多种形态的炭化米粒。据此可以推断（　　） A．当时已进入商品经济时代 B．这一地区的人们开始定居生活 C．该地区最早出现贫富分化 D．社会分工扩大和早期国家出现 【答案】B 【解析】结合材料信息进行分析：A．当时已进入商品经济时代 ，不符合题干信息； B．根据题干信息“新石器时代良渚文化至马家浜文化时期的房址14座，出土陶器、石器、玉器等800多件，还发现了多种形态的炭化米粒。”能够得出，这一地区人们制造了大量的生活用品，并且种植农作物。说明人们已经开始定居生活，故选项B符合题意； C．该地区最早出现贫富分化 ，不符合题意；D．社会分工扩大和早期国家出现 ，不符合题意；故答案为：B。 2．某同学观看了纪录片《何以中国》“家国”一集时整理出如下资料。据此可知（　　） 陕西省宝鸡出土的青铜器何尊及铭文拓片 何尊是西周早期周成王时的青铜器，内底铸铭文12行122字，记载了周成王依照其父的遗愿，在洛邑营建东都成周的事迹，以及对何的勉励与告诫。铭文中“宅兹中国”，是目前发现的关于“中国”一词最早的记载。这里的“中国”特指天下之中央。 A．何尊既是实物史料也是出土文献史料 B．西周定都洛邑，来加强对东部地区的控制 C．铭文中的“中国”二字是形声字 D．铭文“中国”既指国家，同时也是美称 【答案】A 【解析】根据题干中何尊的出土背景、形制特征及铭文内涵的核心信息，结合所学史料分类与西周历史知识可知，何尊是考古出土的青铜器，属于实物史料；其内部铸有铭文，铭文是直接书写在出土文物上的文献内容，因此何尊也属于出土文献史料，A 项正确；西周的都城为镐京（宗周），洛邑（成周）是周成王营建的东都，用于加强对东部的控制，并非西周定都之地，排除B 项；题干未提及“中国”二字的造字法，且“中”“国”并非形声字特征，无法得出该结论，排除C 项；材料明确说明铭文中的 “中国”特指天下之中央，并非指国家，也未体现“美称”的内涵，排除D 项。故答案为：A。 3．（跨学科）“川”字原本的释义只有“水道、河流”之意。北朝民歌《敕勒歌》中，“敕勒川”的“川”字则是鲜卑语“荒野、荒滩草原”的意思。于是，南北朝以后“川”字有了新的释义，并沿用至今。这表明，民族交融（　　） A．缩小了南北方经济差距 B．促进了田园诗的发展 C．丰富了中华民族的文化 D．助推中西方文化交流 【答案】C 【解析】根据 “‘川’字原本仅指‘水道、河流’，北朝时受鲜卑语影响，新增‘荒野、荒滩草原’的释义并沿用至今”及所学可知，这一现象是民族交融的直接结果 —— 北方鲜卑族的语言文化与汉族文化相互碰撞融合，使汉字 “川” 的含义得到丰富拓展。这体现出民族交融对中华文化内涵的补充与丰富，C项正确；材料未涉及南北方经济发展状况的对比，“缩小经济差距” 与汉字释义变化无关，排除A项；题干未提及田园诗的发展情况，“川” 字释义变化与文学体裁发展无直接关联，排除B项；材料仅反映汉族与鲜卑族的文化交流，属于民族内部交融，并非中西方文化交流，排除D项。故答案为：C。 4．下图▲处应填的历史人物是（　　） A．秦孝公 B．汉武帝 C．唐太宗 D．明成祖 【答案】C 【解析】结合所学知识与题干信息进行分析对比，可知在唐太宗时期，三省六部制得到进一步发展和完善，明确了三省的职权与运行流程，魏征、房玄龄均是唐太宗时期的著名大臣，以直言进谏和辅佐朝政闻名，唐太宗在位时期重视地方吏治，亲自选拔刺史，并定期考核地方官的政绩。“贞观” 是唐太宗的年号，他统治时期政治清明、经济发展，史称 “贞观之治”。由此可知这些措施和成就都与唐太宗直接相关，由此得出答案。 5．下表是中国古代设置的边疆治理机构。这些机构设置的共同目的是（　　） 设置时间 机构名称 管辖区域 公元前60年 西域都护府 今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区 640年 安西都护府 分管天山以南的西域地区 1762年 伊犁将军 管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区 A．巩固“大一统”政权 B．实行民族自治 C．削弱地方权力 D．增加财政收入 【答案】A 【解析】据题干“中国古代设置的边疆治理机构”，结合所学知识可知，“西域都护府、安西都护府、伊犁将军”分别是西汉、唐朝、清朝设置在今新疆地区的管理机构，维护了西北边疆的稳定，巩固了统一的多民族国家，故选A项。实行民族自治是近代民族政策，与古代边疆治理不符，排除B项；材料描述的古代边疆治理机构，未体现地方权力的削弱，排除C项；材料描述的古代边疆治理机构，与增加财政收入无关，排除D项。故答案为：A。 6．它与中国历史上发生过的社会鼎革、王朝更迭，其性质是不同的。它不是一个王朝取代另一个王朝，而是一种社会制度代替另一种社会制度的变革。它不是依靠中国固有的儒家经典为思想武器，而是以19世纪末以来新型知识分子从欧美各国学到的社会革命理论作为理论支撑。材料评述的是（　　） A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．解放战争 【答案】B 【解析】根据题干提取关键信息：不是王朝更替，而是社会制度代替社会制度；不用儒家思想，用从欧美学来的社会革命理论。由此对比选项进行推断，A．戊戌变法是资产阶级改良运动，没有改变社会制度，仍维护清朝统治，不符合。B．辛亥革命推翻封建君主专制，建立资产阶级共和国，实现了社会制度的重大变革；以西方资产阶级民主革命思想（三民主义）为指导，完全符合材料。C．新文化运动是思想解放运动，不是社会制度层面的变革，不符合。D．解放战争属于新民主主义革命，指导思想是马克思主义，并非题目强调的欧美资产阶级社会革命理论，不符合。由此得出答案B。 7．下面是小蒙同学根据中国共产党不同时期的革命任务制作的坐标轴（节选），下面可以填入空白处的是（　　） A．攻打中心城市 B．领导工人运动 C．人民解放战争 D．红军战略转移 【答案】D 【解析】结合题干信息进行推断；A攻打中心城市：这是 1927 年前后的城市中心论路线，不符合 1934—1936 年的史实。B．领导工人运动：这是中国共产党成立初期（1921—1923 年）的主要任务，时间不符。C．人民解放战争：解放战争发生在 1946—1949 年，时间晚于 1936 年。D．红军战略转移：1934 年 10 月，由于第五次反 “围剿” 失败，中央红军被迫开始长征（战略转移），到 1936 年 10 月三大主力会师，长征胜利结束，时间和事件完全吻合。由此得出正确答案。 8．《新华日报》发表社论赞扬“我三湘健儿……在此次长沙保卫战中……有效击退敌人”“此次长沙之捷是有着国际意义的”；《纽约时报》谓：“蒋委员长统率之部队，已充分证明其有莫大之勇敢，中国军队愈向敌人压迫，则美国远东军愈有获胜希望”。以上材料说明第三次长沙会战 （　　） A．标志抗战进入战略相持阶段 B．得到世界反法西斯力量的配合 C．在国内外产生了消极的影响 D．得到了国内外舆论的高度评价 【答案】D 【解析】根据题干中《新华日报》赞扬长沙保卫战中中国军队击退敌人、肯定此战的国际意义，《纽约时报》称赞中国军队的勇敢，并指出此战对美国远东军作战的积极作用，可知国内主流报刊与国外知名媒体均对第三次长沙会战的胜利给予正面评价和高度认可，体现出此次会战得到了国内外舆论的高度评价，D 项正确；抗战进入战略相持阶段的标志是 1938 年武汉、广州的失守，与第三次长沙会战的时间不符，排除 A 项；题干仅呈现国内外媒体对会战的评价，未提及世界反法西斯力量对此次会战的具体配合行动，排除 B 项；从 “有效击退敌人”“有着国际意义”“莫大之勇敢” 等表述可知，舆论均为正面评价，“产生了消极的影响” 与材料信息相悖，排除 C 项。故答案为：D。 9．毛泽东在七届二中全会的报告中指出“二中全会是一次城市工作会议，是历史转折点”。林伯渠也在讲话中指出：“这次会议是历史的转折点，也可以说是‘城市工作会议’”。“历史的转折点”是指（　　） A．确定避免内战和平建国方针 B．确立毛泽东思想为党的指导思想 C．新民主主义革命已完全胜利 D．把党的工作重心由农村转向城市 【答案】D 【解析】根据题干中七届二中全会被称为 “城市工作会议”“历史转折点” 及所学可知，1949 年 3 月召开的七届二中全会，在解放战争即将取得全国胜利的背景下，明确提出党的工作重心由农村转向城市，实行城市领导乡村的工作方式，这一战略转移是新民主主义革命即将胜利、党即将从革命党转向执政党过程中的关键转变，符合 “历史转折点” 的内涵，D 项正确；确定避免内战和平建国方针是 1945 年重庆谈判中《双十协定》的内容，与七届二中全会无关，排除 A 项；确立毛泽东思想为党的指导思想是 1945 年中共七大的成果，并非七届二中全会内容，排除 B 项；1949 年七届二中全会召开时，新民主主义革命尚未完全胜利，新中国成立（1949 年 10 月 1 日）才标志着新民主主义革命基本胜利，排除 C 项。故答案为：D。 10．“一路风雨一路歌，二十八年风雨历程，二十八年岁月沧桑。”从中国共产党成立到新中国建立，28年里中国共产党在曲折中前进，下列能够反映这一趋势的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】根据题干 “从中国共产党成立到新中国建立（1921-1949），28 年里在曲折中前进”，结合史实分析党的力量变化轨迹可知，1921 年党成立初期力量较弱；1927 年大革命失败后（接近 1931 年），党遭受严重挫折，力量有所削弱；1931 年后，党领导根据地建设、长征胜利后力量逐步恢复；1941 年前后（抗战时期），党在敌后战场不断发展壮大；1949 年新中国成立前，党的力量已显著增强，因此曲线呈现 “初期弱→波动挫折→逐步恢复→持续增强” 的趋势，契合 “曲折中前进” 的发展特点，符合史实，B 项正确；1921 年党成立时力量并非 “较强后波动”，与实际不符，排除A项；曲线 “持续上升”，未体现 “曲折（挫折）” 的过程，排除C项；1931 年后曲线 “急剧下降后回升”，不符合党在 1931 年后逐步恢复发展的史实，排除D项。故答案为：B。 11．开国大典前夕，天安门城楼东西两侧分别悬挂起“中央人民政府万岁”“中华人民共和国万岁”的巨幅标语。1950年国庆节前，将东侧标语改为“世界人民大团结万岁”。这一变化（　　） A．适应了经济建设的形势和需要 B．体现世界和平民主力量的壮大 C．反映人民当家作主的政治愿望 D．宣告中华民族正走向伟大复兴 【答案】B 【解析】据题干“1950年国庆节前，将东侧标语改为‘世界人民大团结万岁’”并结合所学可知，新中国成立后，奉行独立自主的外交政策，在成立后的第一年里，就同苏联等十几个国家建立了外交关系。题干现象体现了世界和平民主力量的壮大。故B符合题意；1950年，我国处于建国初期，还没有进行经济建设，排除A；题干现象体现了世界和平民主力量的壮大，没有体现人民当家作主的政治愿望，排除C；题干现象体现了世界和平民主力量的壮大，没有反映中华民族正走向伟大复兴，排除D。故答案为B。 12．下图为我国某时期农村生产关系变革示意图。对该变革解析正确的是（　　） A．掀起农业合作化高潮 B．消灭了封建土地制度 C．建立了社会主义公有制 D．激发了农民的劳动热情 【答案】D 【解析】据材料可知，土地等生产资料的所有权归国家集体，土地是公有制，使用权是农户，作物收成给国家集体定额，剩下的是农户自己的，这就是家庭联产承包责任制的特征，从而调动农民劳动热情，解放了农村生产力，D项正确；掀起农业合作化高潮与材料不符，农业合作化时期，生产计划和经营决策由集体统一制定，排除A项；消灭了封建土地制度是土地改革，此时土地私有，不是公有，排除B项；建立了社会主义公有制是三大改造的完成，材料是家庭联产承包责任制（交够国家的，留足集体的，剩下的都是自己的），排除C项。故答案为D。 13．热门歌曲《2035去台湾》被广泛传唱：“坐上那动车去台湾，就在那2035年，去看看那外婆澎湖湾，还有那脚印两对半……坐上那动车去北京，日夜思念啊在心中，去看看那天安门上太阳升，还有那雄伟的万里长城……”简单亲切的歌词表明了（　　） A．实施了民族区域自治制度 B．实现祖国统一是民心所愿 C．推动西部大开发共同发展 D．促进台湾旅游业欣欣向荣 【答案】B 【解析】歌词通过 “坐动车去台湾”“去北京看天安门” 等生活化场景，表达了两岸民众对便利往来、团聚交流的向往，深层反映了实现祖国完全统一是全体中华儿女的共同心愿，符合中华民族的根本利益，B项正确；民族区域自治制度针对的是少数民族聚居地区，与台湾问题无关，排除A项；西部大开发是针对我国西部地区的发展战略，歌词中未涉及，排除C项；“促进台湾旅游业发展”仅为歌词中 “去台湾” 的表面现象，并非核心内涵，排除D项。故答案为：B。 14．2025年2月14日第61届慕尼黑国际安全会议召开，外交部长王毅就中美关系回答中外记者现场提问时，引用金句“他强任他强，清风拂山岗；他横任他横，明月照大江”，来诠释中国文化中的“泰然处之”“岿然不动”要义，表达我国一贯坚持（　　） A．独立自主的和平外交政策 B．“求同存异”的外交方针 C．以不变应万变的处世哲学 D．构建全方位的外交格局 【答案】A 【解析】根据“王毅外长在慕尼黑安全会议引用‘他强任他强，清风拂山岗；他横任他横，明月照大江’”“诠释‘泰然处之’‘岿然不动’要义” 及所学可知，中国一贯坚持的独立自主的和平外交政策，核心是不依附于任何大国、不被外部压力左右，在国际事务中依据事情本身的是非曲直自主决定立场。这句金句所传递的不受外界干扰、坚守自身原则的定力，与该外交政策的内涵高度契合，精准表达了我国在中美关系及国际事务中的一贯立场，A 项正确；“求同存异” 的外交方针侧重在与他国交往中搁置分歧、寻求共同利益，题干核心是强调中国自身的战略定力与自主立场，并非聚焦与他国的利益契合点，排除 B 项；“以不变应万变的处世哲学” 是哲学层面的理念，而非中国官方明确坚持的外交政策，题干设问指向 “我国一贯坚持” 的具体外交主张，排除 C 项；“构建全方位的外交格局” 强调外交布局的多元化、全面性，与金句所体现的 “泰然处之”“岿然不动” 的自主定力无直接关联，排除 D 项。故答案为：A。 15．“亚历山大帝国建立后，亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，各国间的贸易壁垒破除了，大量希腊手工匠师、商人、冒险家涌入东方，他们在亚非的许多城市从事商业经营，一个由印度至尼罗河的广大贸易区就此建立。这反映了亚历山大帝国的建立（　　） A．促进了东西方文化大交汇 B．导致了希腊文明走向衰落 C．促进了东西方的贸易发展 D．使东方文化遭到严重破坏 【答案】C 【解析】题干中 “破除贸易壁垒”“希腊商人涌入东方”“建立印度至尼罗河的广大贸易区”，均直接体现了亚历山大帝国对东西方贸易的促进作用 ，C项正确；“文化大交汇” 需涉及思想、艺术、科技、生活方式等文化层面的交流（如希腊建筑风格传播、东方宗教影响希腊等），但题干中仅提及 “手工匠师、商人、冒险家” 的商业活动，未涉及任何文化领域的具体交流内容，因此该选项与题干信息无关，排除 A项；题目中并未提及希腊文明的衰落，反而强调了希腊人在东方的活跃和商业的繁荣，排除B项；题干仅描述了商业活动的开展和贸易区的形成，未提及 “东方文化破坏” 的相关信息（如建筑损毁、文化典籍流失等），排除D项。故答案为：C。 16．某同学在阅读时整理了如图笔记，他阅读内容的主题是（　　） A．古代的亚非文明 B．灿烂的古代希腊文化 C．封建时代的亚洲 D．欧洲从封建走向近代 【答案】D 【解析】根据图中三组笔记及所学可知，“封建庄园制度” 向 “资本主义雇佣与市场” 的转变，反映了欧洲从封建经济向资本主义经济的转型，“宗教束缚（禁欲）” 向 “人文主义（享乐）” 的转变，对应文艺复兴运动，体现了人文主义思想对封建神学的冲击，“世界各地区相对孤立隔绝” 向 “世界开始连成一个整体” 的转变，是新航路开辟的重要影响，这三方面的变化共同指向了欧洲从封建时代走向近代社会的历史进程，D 项正确；古代亚非文明的核心是大河文明，以农耕经济、君主专制为特点，与笔记中 “资本主义雇佣与市场”“世界连成整体” 等近代化转型内容完全无关，排除A项；古代希腊文化的核心是民主政治、人文精神的萌芽，时间远早于欧洲封建社会，而笔记描述的是从封建社会向近代社会转型的过程，包含了封建庄园解体、文艺复兴、新航路开辟等事件，与古代希腊文化的时间和主题都不相符，排除B项；笔记中的 “封建庄园制度” 是欧洲中世纪的经济特征，亚洲的封建制度（如中国的小农经济、日本的幕府统治）与欧洲的庄园经济完全不同，排除C项。故答案为：D。 17．有学者指出，“光荣革命”本质上是一次“成功的政变而非彻底的革命”，其最大特点是“以最小代价完成了政治权力的转移与重构”。据此可知，“光荣革命”的核心意义在于（　　） A．促进了经济发展 B．开启了资产阶级革命 C．推翻了教会统治 D．实现了政体和平变革 【答案】D 【解析】据题干“光荣革命”“以最小代价完成了政治权力的转移与重构”和所学知识可知，1688年英国“光荣革命”通过不流血的政变，推翻了詹姆士二世的统治，确立了资产阶级和新贵族的统治地位，为君主立宪制的建立奠定了基础，核心意义在于实现了政体的和平变革，D正确；促进经济发展是光荣革命的间接影响，不是题干强调的“权力转移与重构”的核心意义，A错误；英国资产阶级革命在1640年就已开始，光荣革命是这场革命的结束标志，并非“开启”，B错误；“光荣革命”推翻的是封建君主专制统治，而非教会统治，C错误。故答案为：D。 18．“联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。从此，这个新国家不仅有了统一的政府，还有了统一的市场，统一的货币，统一的税收……这一时期，大量移民带着欧洲工业化进程的成果来到了美国……由此美国早期的工业革命拉开了序幕。”材料表明1787年宪法的颁布（　　） A．标志美国实现民族独立 B．推动了美国民主法制的进程 C．促进了美国经济的发展 D．标志着美国工业革命的开始 【答案】C 【解析】依据“还有了统一的市场，统一的货币，统一的税收……这一时期，大量移民带着欧洲工业化进程的成果来到了美国……由此美国早期的工业革命拉开了序幕”可知，材料表明1787年宪法的颁布促进了美国经济的发展，C正确；1783年，英国被迫承认美国独立，A错误；题干强调对经济发展的影响，没有强调民主法制的进程，B错误；美国工业革命的开始的标志不是1787年宪法的颁布，D错误。故答案为：C。 19．制作思维导图是学习历史的方法之一。下列思维导图中的空白处应填写（　　） A．《资本论》的问世 B．马克思主义的诞生 C．《国际歌》的创作 D．苏维埃政权的建立 【答案】B 【解析】根据题干信息“从空想到科学”可以判断应该填科学理论的诞生或者诞生标志。所学可知，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。因此，空白处应填写：马克思主义的诞生，故选项B符合题意；A．《资本论》的问世，1849年，马克思移居伦敦。定居伦敦后，大英博物馆的阅览室就成了马克思几乎每天必到的地方。他在这里查阅资料，撰写了很多重要的著作和文章。其中，《资本论》是影响巨大的杰作之一。《资本论》以唯物史观的基本思想作为指导，通过深刻分析资本主义生产方式，揭示了资本主义社会发展的规律，并使唯物史观得到科学验证和进一步的丰富发展，不符合题意；C．《国际歌》的创作，《国际歌》的创作，是巴黎公社失败后创作的，是全世界无产阶级的战歌展现了无产者的革命精神和英雄气概，不符合题意；D．苏维埃政权的建立，十月革命的胜利，推动着苏维埃政权的建立，是马克思主义从理想到现实，不符合题意；故答案为：B。 20．《全球通史》中写道：“（这个人及其发明的）历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。”这个人及其发明是指 A．瓦特改良了蒸汽机 B．斯蒂芬森发明了火车机车 C．卡尔·本茨发明了汽车 D．哈格里夫斯发明了珍妮机 【答案】A 【解析】根据“利用热能提供机械动力”“结束对传统动力依赖” 及所学可直接得出应该是瓦特于1785 年改良蒸汽机，其以煤炭为燃料，通过燃烧产生热能，推动蒸汽机运转，将热能转化为机械动力，可作为纺纱机、织布机、火车等多种机器的动力源，彻底摆脱对自然动力的依赖，A项正确。斯蒂芬森发明了火车机车 以蒸汽机为动力，是蒸汽机的 “应用成果”，而非 “动力源本身”，未实现 “热能向动力的转化”，排除 B项；卡尔・本茨，1885 年发明汽车是 以内燃机为动力（第二次工业革命成果），虽也利用热能，但时间晚于蒸汽机，且材料描述的是 “结束对畜力、风力、水力依赖” 的早期动力革命，与汽车无关，排除C项；哈格里夫斯，1765 年发明珍妮机是棉纺织业的机器，初期依赖人力或水力驱动，未涉及 “热能利用”，也未改变对传统动力的依赖，排除D项。 故答案为：A。 21．1945年5月9日晚，莫斯科烟花盛放，人们纵情高歌，庆祝反法西斯战争的胜利……然而，就在人们欢庆胜利的激情犹酣之时，时任美国驻苏联使馆参赞乔治·凯南发出了一段惊人的论调：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”这里所说的后一个“战争”结束的标志是（　　） A．马歇尔计划的提出 B．日本投降 C．杜鲁门主义的出台 D．苏联解体 【答案】D 【解析】阅读题文所给提示信息，第一个战争是第二次世界大战，后一个“战争”指的是冷战，冷战结束的标志。因为1991年底苏联解体是冷战结束的标志，D项正确；马歇尔计划的提出是美国冷战政策的经济表现，排除A项；日本投降是第二次世界大战结束的标志，排除B项；杜鲁门主义的出台标志着冷战的开始，排除C项。故答案为D。 22．《大国崛起》解说词：“1917年11月7日，震撼世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近1/5的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。”这里的“伟大实践”是指（　　） A．建立了世界上第一个社会主义国家 B．推翻了资产阶级临时政府 C．改变了工业落后的面貌 D．巩固了工农联盟 【答案】A 【解析】据“1917年11月7日，震撼世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。”并结合所学知识可知可，这里的“伟大实践”是指十月革命后诞生了第一个无产阶级专政的国家。1917年3月（俄国旧历二月），俄国爆发了二月革命，推翻了沙皇专制政府，建立了资产阶级临时政府，资产阶级临时政府继续参加第一次世界大战，引起俄国士兵的不满，1917年，列宁领导十月革命，建立了苏维埃政权--人民委员会，第一个社会主义国家诞生--苏俄（或苏维埃俄国、苏维埃社会主义俄国），排除BCD，选项A正确；故答案为A。 23．到1939年，罗斯福新政取得了巨大的成功。新政几乎涉及美国社会经济生活的各个方面，其中多数措施是针对美国摆脱危机、最大限度减轻危机后果的具体考虑，还有一些措施则是从资本主义长远发展目标出发的远景规划。中此，我们可以得到的启示是（　　） A．面对经济危机时要采取政治军事措施 B．国家的干预手段不利于应对经济危机 C．摆脱危机的主要措施是进行远景规划 D．解决问题时要做到谋近和谋远相结合 【答案】D 【解析】根据“新政几乎涉及美国社会经济生活的各个方面，其中多数措施是针对美国摆脱危机、最大限度减轻危机后果的具体考虑，还有一些措施则是从资本主义长远发展目标出发的远景规划”可知，罗斯福新政多数措施是针对美国摆脱危机、最大限度减轻危机后果的具体考虑，还有一些措施则是从资本主义长远发展目标出发的远景规划，体现了解决问题时要做到谋近和谋远相结合，故D符合题意；题干没有涉及面对经济危机时要采取政治军事措施，排除A；罗斯福新政的特点是加强国家对经济的干预，但是题干没有涉及国家的干预手段不利于应对经济危机的表述，排除B；根据题干材料可知，摆脱危机的主要措施是进行近景规划，即如何摆脱经济危机，排除C。故答案为D。 24．有学者指出，近现代历史上三次科技革命的浪潮推动着各大国的综合国力此起彼伏，塑造、更替着近现代以来英国“鹤立鸡群”“美德法日英群雄并立”、美苏“两极争霸”和美中欧日俄“一超多强”的国际格局。这表明科技革命（　　） A．导致垄断组织的出现 B．推动英国成为世界工厂 C．影响国际格局的演变 D．促使两极格局最终解体 【答案】C 【解析】据题干关键信息“近现代历史上三次科技革命的浪潮推动着各大国的综合国力此起彼伏，塑造、更替着近现代以来英国‘鹤立鸡群’、美德法日英群雄并立、美苏两极争霸和美中欧日俄‘一超多强’的国际格局”并结合所学，各国的实力对比受到科技的影响，因此也影响到了国际格局，科技革命影响国际格局的演变，C符合题意；选项ABD与题干材料不符，排除；故答案为C。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共26分） 25．我国自古以来就是一个统一的多民族国家，铸牢中华民族共同体意识，既是历史的一脉相承，又是新时代的与时俱进。阅读材料，回答问题。（8分） 材料一 魏晋南北朝时期，各民族之间加强了交往、交流与交融，区域的开发尤其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础……唐朝前期政治开明，经济发展，在民族关系、对外交流等多方面都有很大的建树，呈现出繁荣、富强的盛唐景象，成为当时世界上具有影响力的强大国家。 ——摘编自人教版七年级中国历史 材料二 辽、夏、金、元在边疆开拓方面取得了显著成绩，而元朝不仅版图辽阔，对边疆的控制也在前朝的基础上更为强化。对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜地实施了有效的行政管理。 ——摘编自袁行霈严文明主编《中华文明史》 材料三 ——摘编自李波等《“这十年”民族地区经济社会发展成就调查研究》 （1）根据材料一，指出魏晋南北朝时期为新的统一局面的出现奠定了基础的因素有哪些？（2分）唐朝“在民族关系上有很大的建树”，其处理民族关系的方式有哪些？（2分） （2）据材料二并结合所学知识，举例说明元朝“因地制宜”的边疆管理措施。（1分） （3）根据材料三，指出图表中民族地区居民人均可支配收入有什么变化？（1分）结合所学，说说这和国家实行的哪项基本政治制度有关？（1分） （4）综合上述材料，谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。（1分） 【答案】（1）因素：民族交融加强、南方经济发展、科技文化进步。（2分）方式：和亲（如文成公主入藏）、设置机构（如安西都护府）、册封（如册封回纥首领）。（2分） （2）措施：设澎湖巡检司管理台湾；设宣政院管理西藏；设北庭都元帅府管理西域。（1分） （3）变化：民族地区居民人均可支配收入持续增长。（1分）制度：民族区域自治制度。（1分） （4）认识：统一多民族国家是历史发展的主流；各民族共同推动国家发展；加强民族团结，维护国家统一。（1分） 【解析】（1）本题考查魏晋南北朝、唐朝的民族关系。对于魏晋南北朝时期为新的统一局面奠定基础的因素，从材料一“各民族之间加强了交往、交流与交融，区域的开发尤其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步”可直接提取答案，即各民族之间加强了交往、交流与交融；区域的开发尤其是南方经济得到发展；科技文化有着显著的进步；方式：唐朝处理民族关系的方式，结合所学知识，有和亲（如文成公主入藏）、册封（如册封回纥首领为怀仁可汗等）、战争（如唐太宗时对东突厥的战争），或者设立机构（安西都护府和北庭都护府），处理方式多元化。 （2）本题考查元朝对边疆地区的管辖。元朝“因地制宜”的边疆管理措施，结合所学，在台湾地区设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾）；在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，设北庭都元帅府管理西域。促进了统一多民族国家发展。 （3）本题考查民族区域自治制度。从图表中可以看出，2012-2021年我国民族地区居民人均可支配收入呈现增长趋势，且城镇居民和农村居民人均可支配收入都在增加，农村居民人均可支配收入增长幅度相对较大；制度：结合所学，这与我国实行的民族区域自治制度有关，民族区域自治制度保障了少数民族合法权益，促进了民族地区经济社会的发展，激发了民族地区发展的活力，推动了民族地区居民收入的增长。 （4）本题考查对统一多民族国家的认识。综合上述材料，可以从多角度分析，比如统一多民族国家、民族国家发展、民族团结和国家统一角度分析，即统一多民族国家是历史发展的主流；各民族共同推动国家发展；加强民族团结，维护国家统一。这些因素共同推动了民族融合。 26．北京，见证了中华民族自近代以来的耻辱与荣耀，进步与发展！阅读材料，回答问题。（5分） 【屈辱·北京】 材料一 【抗争·北京】 材料二 1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京，正在京师参加会试的康有为、梁启超等，联合各省1300多名举人，上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法。这就是著名的“公车上书”。 “五四”运动口号：“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”“一二•九”运动口号：“打倒帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”。 ——摘编自部编人教版《中国历史》八年级上册 【新生·北京】 材料三 1949年10月1日，天安门广场成为人民群众欢乐的海洋 （1）根据材料一的图片结合所学知识，列举一例中国近代史上，侵略或占领过我国北京的战争。（1分） （2）“公车上书”揭开了维新变法运动的序幕，指出材料中的“变法”与洋务运动相比最根本的区别。（2分） （3）“五四”运动与“一二•九”运动是近代北京爆发的两次伟大的学生运动，根据材料二中的口号，指出二者在民族意识上的共同点。（1分） （4）结合上述材料中北京见证的近代屈辱、近代中国人民的抗争与新时代的新生，谈谈这段历史带给你的启示。（1分） 【答案】（1）战争：第二次鸦片战争；八国联军侵华战争。（1分） （2）区别：洋务运动只学习西方先进技术，不改变封建制度；维新变法主张学习西方政治制度，试图变革封建专制制度。（2分） （3）共同点：均体现强烈的爱国精神，反抗帝国主义侵略；要求维护国家主权与领土完整，彰显民族觉醒。（1分） （4）启示：落后就要挨打，必须提升国家综合实力；中华民族具有不屈不挠的抗争精神，青年是爱国运动的先锋。（1分） 【解析】（1）解题时紧扣材料一中的图片信息及 “侵略或占领北京”及所学可得出，第二次鸦片战争中，英法联军于 1860 年攻入北京，火烧圆明园；八国联军侵华战争中，1900 年八国联军攻占北京，烧杀抢掠，慈禧太后西逃。这两次战争均直接侵略并占领过北京，据此列举即可。 （2）解题时紧扣 “最根本的区别”，对比洋务运动与维新变法的核心主张：洋务运动的核心是 “中体西用”，只学习西方的先进军事、生产技术，根本目的是维护清朝的封建专制制度，不改变政治体制；维新变法运动则主张学习西方的君主立宪制等资产阶级政治制度，试图通过制度变革推翻封建专制，发展资本主义，二者的根本差异在于是否变革封建政治制度 。 （3）解题时从材料二的口号中提取共性，聚焦 “民族意识” 角度：五四运动口号中的 “外争主权”“还我青岛”，一二・九运动口号中的 “打倒帝国主义”“反对华北自治”，均体现出强烈的反帝爱国精神；二者均要求反抗帝国主义的侵略行径，维护国家的主权和领土完整，反映出近代中国人民的民族觉醒，将民族利益置于首位。 （4）解题时综合材料中北京见证的 “屈辱 — 抗争 — 新生” 脉络推导启示：从 “屈辱” 的史实（列强攻占北京）可得出落后就要挨打，国家必须提升综合实力，才能捍卫主权和尊严；从 “抗争” 的史实（公车上书、五四运动、一二・九运动）可得出中华民族具有不屈不挠的爱国抗争精神，青年群体是近代爱国运动的先锋，是民族觉醒的重要力量；从 “新生” 的史实（1949 年北京成为新中国首都）可印证，唯有反抗侵略、推翻压迫，才能实现国家独立和民族新生。 27．世界历史潮流波澜壮阔，大国崛起伴随政治文明发展。阅读材料，结合所学知识，回答问题。（6分） 材料一 一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。 ——摘自报刊《大国崛起的文化准备》 材料二 当时（17世纪后期）整个欧洲都在加强君主的权力，而英国人却在限制国王的权力……英国人在政治制度方面的重大创新使后来西方各国在步入民主政治的行列之时，都自觉或不自觉地以英国为榜样。 ——摘编自唐晋《大国崛起》 材料三 ……国民议会在主宰面前并在他的庇护之下确认并宣布下述人与公民的权利： 第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共利用上面才显出社会上的差别。 第六条 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职，公共职位和职务，除德行和才能上的差别外不得有其他差别。 第十七 财产是神圣不可侵犯的权利，除非当合法认定的公共需要所显然必需时，且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产不得受到剥夺。 ——《人权宣言》（1789年） （1）据材料一，写出近代欧洲影响“人心改变”的两个重要史实。（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出英国通过的“限制国王的权力”的重要法律文件及在政治制度方面的“重大创新”分别是什么？（2分） （3）据材料三，概括其核心内容。综合上述材料，归纳促成大国崛起的主要因素有哪些？（2分） 【答案】（1）文艺复兴运动；启蒙运动；（2分） （2）《权利法案》；逐渐形成了君主立宪制。（2分） （3）核心内容：人权与法治。因素：思想解放；制度创新；法律保障（民主法制）。（2分） 【解析】（1）解题时紧扣材料一中 “人心的改变”“但丁”“伏尔泰” 这一关键信息，结合所学世界近代思想解放运动的史实可知，能够推动民族思想觉醒、实现 “人心改变” 的重要史实是文艺复兴运动和启蒙运动。文艺复兴宣扬人文主义，打破了中世纪神学思想的束缚，解放了人们的思想；启蒙运动倡导理性主义，进一步冲击了封建专制与宗教愚昧，为近代资产阶级革命奠定了思想基础。 （2）解题时根据材料二 “17 世纪后期”“英国人却在限制国王的权力” 及所学英国资产阶级革命的相关史实可知，英国限制国王权力的重要法律文件是 《权利法案》，该法案以法律形式明确限制了国王的立法权、财政权等权力；英国在政治制度方面的重大创新是逐渐确立君主立宪制 ，以议会权力制约王权，开创了资产阶级君主立宪制的先河，为后世西方国家的民主政治建设提供了榜样。 （3）解题时首先根据材料三《人权宣言》的内容，“人们生来是而且始终是自由平等的”“法律是公共意志的表现”“财产是神圣不可侵犯的权利”，可概括出其核心内容是人权与法治，强调人的自然权利、法律面前人人平等以及私有财产神圣不可侵犯；其次综合三则材料归纳促成大国崛起的主要因素：从材料一 “人心的改变” 的思想运动来看，思想解放是大国崛起的前提条件；从材料二英国政治制度的创新来看，制度创新是大国崛起的核心保障；从材料三《人权宣言》的法治原则来看，法律保障（民主法制建设）是大国崛起的重要支撑。 28．在人类社会的现代化进程中，苏俄首创了社会主义的发展模式。某学校九年级（1）班学生要举办一次以“苏联社会主义道路的探索”为主题的图文展，请你参与并回答下列问题。（7分） 【读图释史】 材料一 图一 列宁宣布苏维埃政权成立 图二 1913—1925年俄国、苏俄（联）粮食产量的统计 【文汇历史】 材料二 第四个时间段，苏联模式逐步形成。列宁逝世以后，斯大林在领导苏联社会主义建设中，逐步形成了实行单一生产资料公有制和指令性计划经济、权力高度集中的经济政治体制。 ——习近平《发展中国稳定中国的必由之路——关于坚持和发展中国特色社会主义》 （1）材料一中，图一反映了俄国历史上哪一重大历史事件？（1分）结合所学知识，说说该事件的历史意义。（1分） （2）根据图二，概括1913—1925年俄国、苏俄（联）粮食产量的变化趋势。（2分）结合所学知识，指出导致1921—1925年变化趋势出现的政策因素。（1分） （3）说出材料二中的苏联模式形成的标志。（1分）依据材料二并结合所学知识，分析苏联模式的特点。（1分） 【答案】（1）事件：十月革命胜利。（1分） 历史意义：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。（1分） （2）变化趋势：1913—1921年下降，1921—1925年上升。（2分） 政策因素：新经济政策的实施。（1分） （3）标志：1936年苏联新宪法的公布。（1分）特点：高度集中的政治经济体制。（1分） 【解析】（1）本题考查十月革命。根据材料一图一“列宁宣布苏维埃政权成立”结合所学可知，图一反映了十月革命的胜利。十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命；建立了世界上第一个无产阶级专政的国家；推动了国际无产阶级革命运动的发展、鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗争。 （2）本题考查新经济政策。根据材料一图二“1913—1925年俄国、苏俄（联）粮食产量的统计”可知，俄国、苏俄（联）粮食产量在1913—1921年下降，1921—1925年上升。结合所学可知，1921年俄国实行新经济政策。新经济策从苏俄的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 （3）本题考查苏联模式。结合所学可知，1936年，苏联新宪法的颁布，标志着苏联模式的形成；苏联模式是高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。 18 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考第一次模拟考试（苏州专用） 历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[]【][小 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][G][D] 6[A][B][G][D] 11 [A][B][c][D] 2[A][B][GI[D] 7[AJ[B][G][D] 12 [A][B][c][D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] I3[A][B][G][D] 4[AJ[B][G][D] 9[A][B][G][D] 14[A][B][G][D] 5[AJ[B][G][D] 10 [A][B][c][D] I5[A][B][G][D] 16[AJ[B][G][D] 21[A][B][G][D] 17 [A][B][c][D] 22[AJ[B][C][D] 18 [A][B][c][D] 23[A][B][G][D] 19[AJ[B][G][D] 24[A][B][G][D] 20[A][B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 25. (8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26.(5分) 27.(6分) 28.(7分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026年中考第一次模拟考试（苏州专用） 历 史 （考试时间：50分钟，分值：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．绰墩遗址位于苏州阳澄湖与傀儡湖之间的狭长地带，在该遗址出土了新石器时代良渚文化至马家浜文化时期的房址14座，出土陶器、石器、玉器等800多件，还发现了多种形态的炭化米粒。据此可以推断（　　） A．当时已进入商品经济时代 B．这一地区的人们开始定居生活 C．该地区最早出现贫富分化 D．社会分工扩大和早期国家出现 2．某同学观看了纪录片《何以中国》“家国”一集时整理出如下资料。据此可知（　　） 陕西省宝鸡出土的青铜器何尊及铭文拓片 何尊是西周早期周成王时的青铜器，内底铸铭文12行122字，记载了周成王依照其父的遗愿，在洛邑营建东都成周的事迹，以及对何的勉励与告诫。铭文中“宅兹中国”，是目前发现的关于“中国”一词最早的记载。这里的“中国”特指天下之中央。 A．何尊既是实物史料也是出土文献史料 B．西周定都洛邑，来加强对东部地区的控制 C．铭文中的“中国”二字是形声字 D．铭文“中国”既指国家，同时也是美称 3．（跨学科）“川”字原本的释义只有“水道、河流”之意。北朝民歌《敕勒歌》中，“敕勒川”的“川”字则是鲜卑语“荒野、荒滩草原”的意思。于是，南北朝以后“川”字有了新的释义，并沿用至今。这表明，民族交融（　　） A．缩小了南北方经济差距 B．促进了田园诗的发展 C．丰富了中华民族的文化 D．助推中西方文化交流 4．下图▲处应填的历史人物是（　　） A．秦孝公 B．汉武帝 C．唐太宗 D．明成祖 5．下表是中国古代设置的边疆治理机构。这些机构设置的共同目的是（　　） 设置时间 机构名称 管辖区域 公元前60年 西域都护府 今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区 640年 安西都护府 分管天山以南的西域地区 1762年 伊犁将军 管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区 A．巩固“大一统”政权 B．实行民族自治 C．削弱地方权力 D．增加财政收入 6．它与中国历史上发生过的社会鼎革、王朝更迭，其性质是不同的。它不是一个王朝取代另一个王朝，而是一种社会制度代替另一种社会制度的变革。它不是依靠中国固有的儒家经典为思想武器，而是以19世纪末以来新型知识分子从欧美各国学到的社会革命理论作为理论支撑。材料评述的是（　　） A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．解放战争 7．下面是小蒙同学根据中国共产党不同时期的革命任务制作的坐标轴（节选），下面可以填入空白处的是（　　） A．攻打中心城市 B．领导工人运动 C．人民解放战争 D．红军战略转移 8．《新华日报》发表社论赞扬“我三湘健儿……在此次长沙保卫战中……有效击退敌人”“此次长沙之捷是有着国际意义的”；《纽约时报》谓：“蒋委员长统率之部队，已充分证明其有莫大之勇敢，中国军队愈向敌人压迫，则美国远东军愈有获胜希望”。以上材料说明第三次长沙会战 （　　） A．标志抗战进入战略相持阶段 B．得到世界反法西斯力量的配合 C．在国内外产生了消极的影响 D．得到了国内外舆论的高度评价 9．毛泽东在七届二中全会的报告中指出“二中全会是一次城市工作会议，是历史转折点”。林伯渠也在讲话中指出：“这次会议是历史的转折点，也可以说是‘城市工作会议’”。“历史的转折点”是指（　　） A．确定避免内战和平建国方针 B．确立毛泽东思想为党的指导思想 C．新民主主义革命已完全胜利 D．把党的工作重心由农村转向城市 10．“一路风雨一路歌，二十八年风雨历程，二十八年岁月沧桑。”从中国共产党成立到新中国建立，28年里中国共产党在曲折中前进，下列能够反映这一趋势的是（　　） A． B． C． D． 11．开国大典前夕，天安门城楼东西两侧分别悬挂起“中央人民政府万岁”“中华人民共和国万岁”的巨幅标语。1950年国庆节前，将东侧标语改为“世界人民大团结万岁”。这一变化（　　） A．适应了经济建设的形势和需要 B．体现世界和平民主力量的壮大 C．反映人民当家作主的政治愿望 D．宣告中华民族正走向伟大复兴 12．下图为我国某时期农村生产关系变革示意图。对该变革解析正确的是（　　） A．掀起农业合作化高潮 B．消灭了封建土地制度 C．建立了社会主义公有制 D．激发了农民的劳动热情 13．热门歌曲《2035去台湾》被广泛传唱：“坐上那动车去台湾，就在那2035年，去看看那外婆澎湖湾，还有那脚印两对半……坐上那动车去北京，日夜思念啊在心中，去看看那天安门上太阳升，还有那雄伟的万里长城……”简单亲切的歌词表明了（　　） A．实施了民族区域自治制度 B．实现祖国统一是民心所愿 C．推动西部大开发共同发展 D．促进台湾旅游业欣欣向荣 14．2025年2月14日第61届慕尼黑国际安全会议召开，外交部长王毅就中美关系回答中外记者现场提问时，引用金句“他强任他强，清风拂山岗；他横任他横，明月照大江”，来诠释中国文化中的“泰然处之”“岿然不动”要义，表达我国一贯坚持（　　） A．独立自主的和平外交政策 B．“求同存异”的外交方针 C．以不变应万变的处世哲学 D．构建全方位的外交格局 15．“亚历山大帝国建立后，亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，各国间的贸易壁垒破除了，大量希腊手工匠师、商人、冒险家涌入东方，他们在亚非的许多城市从事商业经营，一个由印度至尼罗河的广大贸易区就此建立。这反映了亚历山大帝国的建立（　　） A．促进了东西方文化大交汇 B．导致了希腊文明走向衰落 C．促进了东西方的贸易发展 D．使东方文化遭到严重破坏 16．某同学在阅读时整理了如图笔记，他阅读内容的主题是（　　） A．古代的亚非文明 B．灿烂的古代希腊文化 C．封建时代的亚洲 D．欧洲从封建走向近代 17．有学者指出，“光荣革命”本质上是一次“成功的政变而非彻底的革命”，其最大特点是“以最小代价完成了政治权力的转移与重构”。据此可知，“光荣革命”的核心意义在于（　　） A．促进了经济发展 B．开启了资产阶级革命 C．推翻了教会统治 D．实现了政体和平变革 18．“联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。从此，这个新国家不仅有了统一的政府，还有了统一的市场，统一的货币，统一的税收……这一时期，大量移民带着欧洲工业化进程的成果来到了美国……由此美国早期的工业革命拉开了序幕。”材料表明1787年宪法的颁布（　　） A．标志美国实现民族独立 B．推动了美国民主法制的进程 C．促进了美国经济的发展 D．标志着美国工业革命的开始 19．制作思维导图是学习历史的方法之一。下列思维导图中的空白处应填写（　　） A．《资本论》的问世 B．马克思主义的诞生 C．《国际歌》的创作 D．苏维埃政权的建立 20．《全球通史》中写道：“（这个人及其发明的）历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。”这个人及其发明是指 A．瓦特改良了蒸汽机 B．斯蒂芬森发明了火车机车 C．卡尔·本茨发明了汽车 D．哈格里夫斯发明了珍妮机 21．1945年5月9日晚，莫斯科烟花盛放，人们纵情高歌，庆祝反法西斯战争的胜利……然而，就在人们欢庆胜利的激情犹酣之时，时任美国驻苏联使馆参赞乔治·凯南发出了一段惊人的论调：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”这里所说的后一个“战争”结束的标志是（　　） A．马歇尔计划的提出 B．日本投降 C．杜鲁门主义的出台 D．苏联解体 22．《大国崛起》解说词：“1917年11月7日，震撼世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近1/5的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。”这里的“伟大实践”是指（　　） A．建立了世界上第一个社会主义国家 B．推翻了资产阶级临时政府 C．改变了工业落后的面貌 D．巩固了工农联盟 23．到1939年，罗斯福新政取得了巨大的成功。新政几乎涉及美国社会经济生活的各个方面，其中多数措施是针对美国摆脱危机、最大限度减轻危机后果的具体考虑，还有一些措施则是从资本主义长远发展目标出发的远景规划。中此，我们可以得到的启示是（　　） A．面对经济危机时要采取政治军事措施 B．国家的干预手段不利于应对经济危机 C．摆脱危机的主要措施是进行远景规划 D．解决问题时要做到谋近和谋远相结合 24．有学者指出，近现代历史上三次科技革命的浪潮推动着各大国的综合国力此起彼伏，塑造、更替着近现代以来英国“鹤立鸡群”“美德法日英群雄并立”、美苏“两极争霸”和美中欧日俄“一超多强”的国际格局。这表明科技革命（　　） A．导致垄断组织的出现 B．推动英国成为世界工厂 C．影响国际格局的演变 D．促使两极格局最终解体 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共26分） 25．我国自古以来就是一个统一的多民族国家，铸牢中华民族共同体意识，既是历史的一脉相承，又是新时代的与时俱进。阅读材料，回答问题。（8分） 材料一 魏晋南北朝时期，各民族之间加强了交往、交流与交融，区域的开发尤其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础……唐朝前期政治开明，经济发展，在民族关系、对外交流等多方面都有很大的建树，呈现出繁荣、富强的盛唐景象，成为当时世界上具有影响力的强大国家。 ——摘编自人教版七年级中国历史 材料二 辽、夏、金、元在边疆开拓方面取得了显著成绩，而元朝不仅版图辽阔，对边疆的控制也在前朝的基础上更为强化。对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜地实施了有效的行政管理。 ——摘编自袁行霈严文明主编《中华文明史》 材料三 ——摘编自李波等《“这十年”民族地区经济社会发展成就调查研究》 （1）根据材料一，指出魏晋南北朝时期为新的统一局面的出现奠定了基础的因素有哪些？（2分）唐朝“在民族关系上有很大的建树”，其处理民族关系的方式有哪些？（2分） （2）据材料二并结合所学知识，举例说明元朝“因地制宜”的边疆管理措施。（1分） （3）根据材料三，指出图表中民族地区居民人均可支配收入有什么变化？（1分）结合所学，说说这和国家实行的哪项基本政治制度有关？（1分） （4）综合上述材料，谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。（1分） 26．北京，见证了中华民族自近代以来的耻辱与荣耀，进步与发展！阅读材料，回答问题。（5分） 【屈辱·北京】 材料一 【抗争·北京】 材料二 1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京，正在京师参加会试的康有为、梁启超等，联合各省1300多名举人，上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法。这就是著名的“公车上书”。 “五四”运动口号：“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”“一二•九”运动口号：“打倒帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”。 ——摘编自部编人教版《中国历史》八年级上册 【新生·北京】 材料三 1949年10月1日，天安门广场成为人民群众欢乐的海洋 （1）根据材料一的图片结合所学知识，列举一例中国近代史上，侵略或占领过我国北京的战争。（1分） （2）“公车上书”揭开了维新变法运动的序幕，指出材料中的“变法”与洋务运动相比最根本的区别。（2分） （3）“五四”运动与“一二•九”运动是近代北京爆发的两次伟大的学生运动，根据材料二中的口号，指出二者在民族意识上的共同点。（1分） （4）结合上述材料中北京见证的近代屈辱、近代中国人民的抗争与新时代的新生，谈谈这段历史带给你的启示。（1分） 27．世界历史潮流波澜壮阔，大国崛起伴随政治文明发展。阅读材料，结合所学知识，回答问题。（6分） 材料一 一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。 ——摘自报刊《大国崛起的文化准备》 材料二 当时（17世纪后期）整个欧洲都在加强君主的权力，而英国人却在限制国王的权力……英国人在政治制度方面的重大创新使后来西方各国在步入民主政治的行列之时，都自觉或不自觉地以英国为榜样。 ——摘编自唐晋《大国崛起》 材料三 ……国民议会在主宰面前并在他的庇护之下确认并宣布下述人与公民的权利： 第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共利用上面才显出社会上的差别。 第六条 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职，公共职位和职务，除德行和才能上的差别外不得有其他差别。 第十七 财产是神圣不可侵犯的权利，除非当合法认定的公共需要所显然必需时，且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产不得受到剥夺。 ——《人权宣言》（1789年） （1）据材料一，写出近代欧洲影响“人心改变”的两个重要史实。（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出英国通过的“限制国王的权力”的重要法律文件及在政治制度方面的“重大创新”分别是什么？（2分） （3）据材料三，概括其核心内容。综合上述材料，归纳促成大国崛起的主要因素有哪些？（2分） 28．在人类社会的现代化进程中，苏俄首创了社会主义的发展模式。某学校九年级（1）班学生要举办一次以“苏联社会主义道路的探索”为主题的图文展，请你参与并回答下列问题。（7分） 【读图释史】 材料一 图一 列宁宣布苏维埃政权成立图二 1913—1925年俄国、苏俄（联）粮食产量的统计 【文汇历史】 材料二 第四个时间段，苏联模式逐步形成。列宁逝世以后，斯大林在领导苏联社会主义建设中，逐步形成了实行单一生产资料公有制和指令性计划经济、权力高度集中的经济政治体制。 ——习近平《发展中国稳定中国的必由之路——关于坚持和发展中国特色社会主义》 （1）材料一中，图一反映了俄国历史上哪一重大历史事件？（1分）结合所学知识，说说该事件的历史意义。（1分） （2）根据图二，概括1913—1925年俄国、苏俄（联）粮食产量的变化趋势。（2分）结合所学知识，指出导致1921—1925年变化趋势出现的政策因素。（1分） （3）说出材料二中的苏联模式形成的标志。（1分）依据材料二并结合所学知识，分析苏联模式的特点。（1分） 18 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $