内容正文:
第三单元 明清时期(至鸦片战争前):统一多民
族封建国家的巩固与发展
第16课
明朝的对外关系
《顶尖课课练·中国历史(七年级下册)》配套课件
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【史实脉络】
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【知识归纳】
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同步练习
一、选择题
1.东南亚有不少地方以“三宝”命名,如印度尼西亚的三宝洞、泰国的三
宝港、马来西亚的三宝山,与这些名称有关的历史人物是( )。
D
A. 鉴真 B. 玄奘 C. 戚继光 D. 郑和
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2.某位同学在学习中国古代史后,写了一副对联
(如右图所示)。下列最适合作为该对联横批的是
( )。
D
A. 文化昌明 B. 民族和睦
C. 边疆稳定 D. 文明互鉴
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3.1432年3月,郑和船队在东北季风和洋流的帮助下抵达爪哇。四个月
后从爪哇出发,借助赤道南部吹来的东南季风,9月到达苏门答腊。11
月乘着东北季风和洋流,航行2个月至忽鲁谟斯。这表明郑和船队的航
行( )。
A
A. 有效地利用自然条件 B. 充分地运用科技成果
C. 巧妙地使用通信手段 D. 妥善地任用随行人员
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4.郑和的随行官员对途经国家的地理位置、港口、气候、物产和社会风
貌等作了详细的记述。据此可知,郑和下西洋( )。
B
A. 打破了东西方隔绝状态 B. 增进了对亚非国家的了解
C. 增强了明朝的国家实力 D. 开创了亚欧海上交通要道
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5.“号令明兮赏罚信,赴水火兮敢迟留? 上报天子兮下救黔首,杀尽倭奴兮
觅个封侯。”与这首明朝军歌相关的历史事件( )。
D
A. 有利于经济发展 B. 促进了民族交融
C. 免除了外来威胁 D. 巩固了东南海防
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6.右图是福建百姓喜爱的地方风味小吃,它与“戚公”有关,人们感念
“戚公”是因为他 ( )。
B
A. 历经艰险,西天取经 B. 抗击倭寇,民族英雄
C. 东渡日本,弘扬佛法 D. 远航西洋,和平使者
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7.下表是关于万历朝鲜之役(援朝战争)爆发背景的一些观点。这反映
了( )。
国家 提出者 观点
日本 辻善之助、
田中义成 丰臣秀吉意图恢复明朝和日本的勘合贸易,希望朝
鲜从中斡旋,因朝鲜未能应允而兵伐朝鲜。
韩国 李炯锡 丰臣秀吉通过海外情报,洞悉朝鲜的微弱和明朝的
衰落。
中国 杨昭全 丰臣秀吉发动侵朝战争是为了富商巨贾的经济利益
和实现自己的政治野心。
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A. 文字评价必须与实物史料互证
B. 不同立场影响历史评价的客观性
C. 历史评价都是历史事实的呈现
D. 不同评价彰显历史事实的多样性
√
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8.明朝前期郑和下西洋,增进了中国与亚非国家和地区的友好往来。到
明朝中后期,出现了戚继光抗倭和葡萄牙攫取在澳门的租住权等冲突事
件。这种变化反映出明朝( )。
C
A. 外交从开放走向闭关 B. 专制皇权的不断强化
C. 国力由强盛走向衰退 D. 抵制西方列强的入侵
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二、非选择题
9.阅读材料,完成下列要求。
材料 郑和下西洋是中国封建社会历史上一次空前绝后的壮举。……郑
和远航将朝贡、勘合方式的对外关系推到顶峰,“厚往薄来”,用大量物
质财富换取海外诸国形式上的藩属关系。结果,开支浩繁,“库藏为虚”,
被后来任事者视为劳民伤财之举。此后,明朝政府无力也不愿再开展这
样大规模的航海活动。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编(下卷)》
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(1)根据材料,指出郑和下西洋所处的朝代。
答:明朝。
(2)小历同学认为,郑和下西洋是和平之旅。结合材料和所学知识,请
你帮他简要说明理由。
答:郑和下西洋的目的是宣扬国威和提高明朝的国际地位。郑和船队没
有侵略所到访的国家,而是平等对待它们,尊重它们的主权和领土完整,
展现大国风范。郑和的远航,不仅增进了中国与亚非国家和地区的了解
和友好往来,而且为人类的航海事业作出了伟大贡献。
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10.阅读材料,完成下列要求。
材料 见下图。#2.1
根据材料,判断其反映的历史事件,并结合两条地图信息和相关史实说
明你的判断理由。#2.2
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答:历史事件:郑和下西洋。 理由:从图例中可以看到,航海路线从
刘家港出发,最远到达非洲东海岸和红海沿岸,与郑和下西洋的路线一
致;另外,结合图注和图例可知,航海范围集中在亚非国家和地区,且
是发生在明朝的航海事件,可知是郑和下西洋。
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