第一单元 第7课 隋唐时期的科技与文化（课件PPT）-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材七年级下册历史（统编版）

该初中历史课件聚焦隋唐时期的科技与文化，涵盖雕版印刷术、《大衍历》、《唐本草》等科技成就及诗歌、艺术、民族交流等文化现象，通过史实脉络时间线（如632年《千金方》、659年《唐本草》）梳理时序，构建时空框架作为学习支架，帮助学生联系前后知识。 其亮点在于以史料实证和历史解释为核心，通过李白诗歌、《步辇图》、王建《凉州行》等多元史料分析历史现象，如用安史之乱前后唐诗风格变化说明社会变迁影响文化，培养学生史料辨析与历史解释能力。学生能深化对“繁荣与开放”时代特征的理解，教师可借助结构化练习提升教学效率。

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第7课 隋唐时期的科技与文化 《顶尖课课练·中国历史（七年级下册）》配套课件 1 【史实脉络】 2 【知识归纳】 3 同步练习 一、选择题 1.20世纪初，发现于吐鲁番的 《妙法莲华经·分别功德品》有 “武则天 制”的字样，其当为武周后期的雕版印刷品。早在隋朝的文献中，就有 刻印佛经佛像的记载。据此可以推断，隋唐时期( )。 D A. 只会印制佛教经书 B. 手工印刷业很发达 C. 佛教开始传入中国 D. 已有了雕版印刷术 4 2.唐政府曾广泛吸收社会人士参与历法编制工作，如著名的天文学家僧 一行，曾主持编制过《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。这体现 了( )。 C A. 科学技术服务于社会生产 B. 中国天文技术领先于世界 C. 国家力量推动了科技发展 D. 政府加强了对文化的控制 5 3.隋唐时，朝廷设置了太医署，主管全国医药学人才的培养。唐高宗时 期，官修药典，《唐本草》于显庆四年（659年）修成颁行。这说明隋 唐时期( )。 B A. 医药学进入总结阶段 B. 政府重视医药学发展 C. 医药学领域名家辈出 D. 医学家拥有高尚医德 6 4.唐中期，韩愈大力推崇孟子。针对“杨（道家）墨（墨家）行，正道 废”的乱局，孟子提出要“辞而辟（排斥）之”，韩愈认为孟子开“辟异端” 之先河，功劳不在大禹之下。韩愈此举意在( )。 B A. 排斥外来思想 B. 复兴传统儒学 C. 支持佛教发展 D. 反对藩镇割据 7 5.有学者认为，安史之乱前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目；而安史 之乱后，则代之以沉郁、悲怆的基调。下列对该评论理解正确的是 ( )。 A A. 社会变迁影响唐诗创作 B. 科举制度促进唐诗繁荣 C. 唐诗完全再现唐朝历史 D. 安史之乱导致唐诗衰微 8 6.“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”出自李白的 《夜宿山寺》，据此可知李白诗歌创作的特点是( )。 C A. 折射现实，厚重悲怆 B. 直如白话，通俗易懂 C. 想象丰富，意境奇妙 D. 文笔细腻，豪放悲壮 9 7.右图所示为唐代画家阎立本的《步辇图》（局部），描绘了唐太宗接 见吐蕃使者的情景。该作品体现了( )。 A A. 艺术审美与史料价值的统一 B. 文人意趣与市井风情的杂糅 C. 西域风情与中原文化的交汇 D. 现实主义与浪漫主义的融合 10 8.右图所示为敦煌莫高窟第220窟初唐 乐舞图（局部），图中两名舞伎戴宝石 冠，穿石榴裙，挥舞长巾相对而作胡旋 舞。它可用于说明唐朝( )。 B A. 政治稳定清明 B. 文化包容开放 C. 妇女地位低下 D. 经济繁荣昌盛 11 二、非选择题 9.阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐朝是诗歌的繁荣时代，文人骚客工作、生活或往来于此，以 其凝练的语言、细腻的情感、完美的艺术形式、深刻的思想内涵和鲜明 的时代气息创作了大量诗歌，锦绣华章承载着唐都长安的繁华。杜甫后 半生也难以忘怀，“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”。俯瞰长安城， “百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。街市上，熙熙攘攘，“水门向晚 茶商闹，桥市通宵酒客行”。在唐朝的宫殿上，王维写道：“九天阊阖开 宫殿，万国衣冠拜冕旒。” ——摘编自檀新林《以诗证史——从唐诗看唐都长安的繁华》等 12 材料二 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 驱羊亦着锦为衣，为惜毡裘防斗时。 养蚕缲茧成匹帛，那将绕帐作旌旗。 城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——［唐］王建《凉州行》（节选） 13 （1）材料一描述了唐朝时期的繁荣景象，请你参考示例完成下表。 盛世景象 判断依据（摘录诗句原文） 景象一：人口众多 示例：小邑犹藏万家室 景象二：城市布局规整 ________________ 景象三：______________ ______________________________ 景象四：______________ ________________ 百千家似围棋局 城市经济繁荣 水门向晚茶商闹/桥市通宵酒客行 中外交流发达 万国衣冠拜冕旒 14 （2）根据材料二，概括诗句所反映的唐朝民族关系方面的历史现象， 并结合所学知识，分析这一历史现象对唐朝社会产生的影响。 答：现象：民族交流密切。; 影响：促进了汉族与各民族在生产方式、 社会生活、文学艺术等方面的交往与交融；增进汉族与各民族的友好往 来，增强民族认同感；有利于统一多民族国家的发展。 15 （3）学校历史研究社团计划以上述诗歌作品为素材，开展“盛唐气象” 研究性学习活动。请你针对他们的素材选择提供几点建议。 答：可以选择一些其他类型的史料与诗歌相互印证，如文献史料、图像 史料等；还可以选择反映盛唐农业、手工业经济发展水平，以及绘画、 书法、石窟等艺术领域的素材，丰富“盛唐气象”这一主题的内容。 16 $