第6单元 23 “蛟龙”探海（课件PPT）-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材七年级下册语文（统编版）

该初中语文课件围绕“蛟龙号”深潜历程及科研精神展开，课前导学通过字词注音、词语解释、文学常识搭建基础，课中助学以小标题拟写、问题分析深化理解，形成从基础到探究的学习支架。 其亮点在于拓展延伸环节设计读书分享会活动，通过拟写科学家开场语、作品推荐语，融合文化自信（彰显中国科技实力）、语言运用（实践表达）与思维能力（联想想象），助力学生提升语文素养，为教师提供丰富的教学活动设计。

第六单元 23 “蛟龙”探海 《顶尖课课练·语文（七年级下册）》配套课件 1 课前导学 1.下列各组词语中加点字注音全对的一项是( ) A A. 蛟（jiāo）龙 憧（chōnɡ）憬 淋漓（lí）尽致 B. 矗（zhù）立 瞩（zhǔ）目 浩瀚（hàn）无际 C. 突袭（xí） 深邃（shuì） 波澜（lán）起伏 D. 海渊（yuān） 宏（hónɡ）图 劈波斩（zhǎnɡ）浪 2 2.根据意思写出课文中的词语。 （1）______：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 （2）______：突然，猛然。 （3）__________：心满意足、从容自得的样子。 蹒跚 蓦然 踌躇满志 3 3.文学常识填空。 本文选自当代作家______创作的报告文学《____________________ ____________》，该书首次出版于2016年4月，2018年获得第七届 _____________报告文学奖。本文主要讲述了_______________________ __________________________，歌颂了中国科研人员顽强拼搏、勇攀科 技高峰的精神。 许晨 第四极——中国“蛟龙 号”挑战深海 鲁迅文学奖 中国载人潜水器“蛟龙号” 实现深潜新纪录的海试历程 4 课中助学 阅读课文，回答问题。 1.请模仿《太空一日》的小标题，用自己的语言，为课文各部分拟写一 则小标题。 段落层次 小标题 第一部分（第1—4段） ____________ 第二部分（第5—10段） ____________ 第三部分（第11—20段） ___________________________ 第四部分（第21段） ________________ 深海的召唤 “蛟龙”来了 可上九天揽月，可下五洋捉鳖 千古风流今在此 5 2.本报告文学题目是《“蛟龙”探海》，作者为什么用大篇幅的文段详细 介绍“海天连心，互致祝福”? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 中华民族千百年来遨游天地、探索未知的梦想，随着“海天连心， 互致祝福”这一壮举得以实现。它是勇敢的宣言，彰显了中国科技实力 的腾飞，承载着中国人民对宇宙空间和自然探索的向往与更进一步的豪 情壮志。 6 拓展延伸 学校举办“《随‘蛟龙’探深海》读书分享会”，请你一起参加。#1 作者简介： 唐立梅，地质学家、化学博士。我国首位兼具 大洋深潜和极地科考经历的女科学家。全国“最美 科技工作者”、科普中国十大科学传播人物、全国 三八红旗手、金砖国家女性创新大赛“木兰奖”获得 者。 7 内容简介： 该书深入探讨了探测深海、研发载人深潜器的意义，以“蛟龙号” 研制、应用的故事为主线，详述中国深海探测的发展历程和前沿成 就。同时以海洋地质学家的专业视角为青少年科普了大量的海洋基本 知识，呈现出一幅动人的深海画卷，引导青少年思考人类与宇宙、人 类与地球、人类与海洋的关系。 8 1.《随“蛟龙”探深海》是“中国科学家妈妈讲大国重器”系列科普丛书的 首部作品。作为首位“破冰入海”的女科学家，如果在活动现场讲述“驭 龙”故事，唐立梅会怎么说？请展开合理的联想和想象，帮她拟写一段 开场语。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 示例一：你是否曾被《海底两万里》中神奇的海底探险故事震撼？ 这是否激发了你探索世界的好奇心？我2013年曾随“蛟龙号”下潜到2774 米的采薇海山进行科学考察，体验了一次海底的奇幻之旅。深海世界究 竟是什么样的？深潜器“蛟龙号”为何能承受深海中巨大的压力？它又是 如何助力科学家采集样本的呢？……请同学们和我一起读《随“蛟龙”探 深海》。 9 2.如果你是读书分享会的小助手，你会怎样推荐《随“蛟龙”探深海》这 部作品？请写一段推荐语。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 示例一：《随“蛟龙”探深海》基于“生命的意义在于探索”这一观点， 深入探讨了探测深海、研发载人深潜器的意义，同时以海洋地质学家的 专业视角为青少年科普了大量的海洋基本知识，呈现出一幅动人的深海 画卷，引导青少年思考人类与宇宙、人类与地球、人类与海洋的关系。 如果说哪些书能改变青少年的视野，其中必定有一本《随“蛟龙”探深 海》。 10 $