第1单元 1 社 戏（课件PPT）-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材八年级下册语文（统编版）

第一单元 1 社 戏 《顶尖课课练·语文（八年级下册）》配套课件 1 课前导学 1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。 欺侮( ) 悠( )扬 弥( )散 桕( )树 船ɡāo( ) 家juàn( ) jiǎo( )洁 fú( )水 wǔ yōu mí jiù 篙 眷 皎 凫 2 2.解释下列词语。 （1）撺掇：___________________________________________________ （2）漂渺：___________________________________________________ （3）归省：___________________________________________________ 从旁鼓动人做某事。 隐隐约约，若有若无。现在写作“缥缈”。 回家探望父母。省，探望、问候（多指对尊长）。 3 3.鲁迅，原名________，字______，浙江绍兴人，________、思想家、 革命家。本文选自小说集__________。 周树人 豫才 文学家 《呐喊》 4 课中助学 1.结合课文，根据提示，完成下面的表格。 人物 典型事件 性格特点 双喜 （1）_____________________ __________________________ （2）_____________ _________________ （3）______ “偷豆”时摘自家豆田的豆 （4）_____________ _________________ （5）__________ （6）_____________________ __________________________ 宽厚慈爱，淳朴豁达 提议“偷豆”，打包票说 服母亲 聪明机灵，有 主见 阿发 淳朴善良，无 私大方 六一公公 发现“偷豆”，但没责备 “我” 5 2.阅读课文选段，回答问题。 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门， 便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙， 阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩 咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又 上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷 的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中， 飞一般径向赵庄前进了。#1.1 6 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的 吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的 兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回 手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是 戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起 来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。#1.3 7 （1）《社戏》的语言明澈清新，可谓“诗化小说”。在描写“看戏”部分， 作者通过“望”“跳”“____”“____”“____”（填课文中的词）等一连串动词， 把大家去看戏的急切心情描写得活灵活现，将这群农家少年__________ ___的特点鲜明地展现出来。作者运用描写和抒情两种表达方式，描写 了豆麦及水草的清香、朦胧的月色、__________________、几点渔火、 ________________等。既有视觉、听觉印象，也有______感受，将月下 水乡描绘得如梦似幻。 拔 点 磕 率真、能干 淡黑的起伏的连山 宛转悠扬的笛声 嗅觉 8 （2）请赏析加点词语的妙处。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的 吹来；月色便朦胧在这水气里。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （3）请从修辞角度赏析画横线的句子。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ “朦胧”指月光模糊不清；表现出“我”沉浸在月夜急速行船之中，也表达 “我”即将看到社戏的愉悦之情。 运用比喻的修辞手法，生动形象地写出连山起伏的动态，衬托出行船 速度之快；表现出“我”想看社戏的急切之情。 9 3.课文用第几人称叙事？请简要分析这种人称叙事的好处。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 第一人称。拉近与读者的距离，增强故事的真实性和代入感，使读者 更易共情主人公的童年体验。 10 拓展延伸 “社戏”是江南水乡的传统民俗。你的家乡有什么民俗？请简要介绍 其内容及文化意义。150字左右。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 示例：泉州蟳埔女民俗。风俗介绍：蟳埔女主要分布在蟳埔海边，她 们服饰独特，头戴鲜花制作的簪花围，身着大裾衫和阔脚裤。簪花围 用各种鲜花搭配在一起，色彩鲜艳，被誉为“行走的花园”。文化意义： 蟳埔女的服饰装扮是中国古代妇女装饰的遗风，体现了蟳埔女的勤劳质 朴，以及对美好生活的向往和热爱，同时也是泉州海洋文化的缩影，展 示了当地独特的地域文化和民俗风情。 11 $