宁夏育才中学2017届高三上学期第二次月考历史试题

宁夏育才中学2016~2017学年第一学期 高三年级第二次月考历史试卷 (试卷满分 100 分,考试时间为 100 分钟) 出卷人: 试卷说明:本试卷分两部分,第一部分为选择题,第二部分为非选择题 第Ⅰ卷 选择题(共60分) 1.钱穆在《中国社会演变》一文中指出:“不论西周氏族,乃及夏氏族、商氏族及其他氏族,全在此制度(中国周代封建)下,逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。”这说明封建制度 ( ) A.催生了中央集权制 B.有利于后世统一国家的建立 C.形成了对“王权至上”的认同 D.与宗法制互为表里 2.“秦汉帝国的结构并不是任何人设计的,而是经过旧中国时代列国纷争,一个一个国家个别尝试,又互相模仿,方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。”从制度沿革的角度看,下列制度最能反映这一观点的是 ( ) A.皇帝制度 B.郡县制度 C.官僚制度 D.朝议制度 3.汉宣帝曾称:“与朕共治天下者,其唯良二千石(郡太守)乎!”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了 ( ) A.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样 B.中央集权与地方分权之间的矛盾 C.汉代地方行政制度为后代所沿用 D.地方吏治是国家安定的重要因素 4.元政府设置的行省一般不以自然屏障为边界,如将汉中地区划入陕西,将徐州划归江淮,人为割裂自然经济区。其主要原因是 ( ) A.游牧民族经济活动单一 B.吸取宋代地方分权教训 C.加强中央对地方的节制 D.行省面积较广管辖困难 5.科举时代流传着“家贫、亲老,不能不望科举”的说法,到明代更是出现了考取功名者“强半寒素之家”的现象。由此可见科举制 ( ) A.在禁锢了人们思想 B.由下而上推荐人才重视 C.强化了君主专制 D.促进了社会阶层流动 6.清雍正年间,军机处设在皇宫内,与皇帝日常生活办公地毗邻。军机大臣多从“亲臣重臣”中遴选,任命谕旨通常说,命某人“在军机大臣上行走”或“在军机大臣上学习行走”。材料中未能体现出 ( ) A.军机处官员按才德标准遴选 B.军机处官员便于皇帝宣召 C. 在军机处办理要务易于保密 D.军机大臣多为临时差遣性质 7.“梭伦促进了两个阶级之间的妥协。”如,梭伦改革虽对土地数量有所限制,但却没有像平民所希望的那样剥夺贵族的土地。下列各项,能够正确反映上述观点且符合史实的是( ) A.既废除了平民债务又未归还平民原有土地 B.既解