电脑美术——电子报（教学设计）-2025-2026学年人教版（2012）美术六年级下册

教学设计 案例名称 电脑美术——电子报 提供者 - 教材分析 （1）本节课的主要教学内容是：我需要复习 Windows 画图工具的使用方法，然后运用这些工具设计一份电子小报，最后和小组同学合作，用 PowerPoint 软件把小报合成电子报刊。 （2）本节课主要介绍了：画图工具的具体操作（如形状绘制、颜色填充等），电子小报的设计步骤（设计形象、背景、标题、合成），以及 PowerPoint 的基本操作（界面工具的使用）等知识点。 （3）通过学习本节课，我能够熟练使用画图工具完成小报设计，掌握小组合作完成电子报刊合成的方法，在创作过程中提升审美能力和动手操作能力，同时体验电脑美术带来的创作乐趣。 教学目标 （1）审美感知：通过欣赏电脑美术作品及电子报刊范例，感受数字艺术的形式美与信息传递的审美价值，提升对现代科技与艺术融合的审美感知能力。 （2）艺术表现：熟练运用 “画图” 工具及电子排版软件，独立设计并制作具有主题性的电脑小报作品，掌握基本的美术工具操作与艺术表现技巧。 （3）创意实践：在小组合作中尝试创意构思（如标题设计、板块布局、视觉元素搭配），运用软件工具完成电子报刊的合成创作，提升创意表达与实践能力。 （4）文化理解：理解电脑美术作为现代信息技术与艺术结合的产物，认识其在信息传播、审美表达中的文化意义，感受科技赋能下美术创作的时代特点。 教学重难点 （1）运用 “画图” 工具与图片演示软件（PowerPoint）完成电子小报的创意设计与电子报刊合成，在数字创作中理解技术工具的艺术表达价值（对应核心素养 “创意实践” 与 “综合应用”）。 （2）在电子报设计中通过图像识读与审美判断，融入个性化创意与文化元素（如主题表达、版式设计），实现技术操作与艺术表现的有机统一（对应核心素养 “审美判断” 与 “美术表现”）。 教学方法 演示法、操作法、小组合作法、范例分析法、评价法 教学环境及资源准备 （1）多媒体教学设备（含电脑、投影仪、电子白板等）及对应软件（Windows 画图程序、Microsoft PowerPoint）。 （2）电子小报制作步骤演示素材及完成效果范例。 （3）电子报刊合成用模板（含背景、边框、标题栏等设计元素）。 教学过程 一、复习旧知，明确新课目标（导入环节） 师： 同学们，上节课我们在 Windows 画图软件里创作了不少作品，现在老师想请大家回忆一下 —— 还记得当时用哪些工具画出了最让你自豪的作品吗？（学生举手）比如小明上节课用铅笔工具画了卡通小猫的轮廓，小红用形状工具做了会动的边框，谁能说说你当时是怎么用填充颜色工具给作品上色的？（生： 我记得要先选好颜色，然后点一下要上色的区域，颜色就填进去了！）对，还有同学用到了文本工具，给作品加上了标题文字。（教师活动： 快速在黑板上用彩色粉笔标注：铅笔工具 / 形状工具 / 填充颜色 / 文本工具） 师： 非常好！这些工具就像我们画画的 “魔法棒”，能让我们的创意变成现实。不过今天，我们要解锁画图软件的新玩法 —— 用这些 “魔法棒” 来设计一份更精彩的电子报 ！（展示课题：电脑美术 —— 电子报设计与制作）大家知道电子报和普通报纸有什么不一样吗？（生： 电子报可以用电脑做得更漂亮！）没错！它不仅有文字和图片，还能通过软件让版面更整齐、更有创意。今天我们就用画图软件和PPT，一步步完成一份属于自己的电子报，最后还能把它变成一本 “电子报刊” 呢！ 二、欣赏范例，分析制作步骤（新知探究） 师： 现在请大家先欣赏几幅优秀的电子报作品（展示课前收集的 5 份不同主题的电子报图片），仔细观察这些作品的特点。注意思考：它们的主题是什么？用了哪些元素？（学生观察时，教师巡视，提醒注意观察标题、插图、背景的搭配） 师： 谁愿意分享你印象最深的一幅作品？（生 1： 我觉得这幅 “环保小报” 的背景是绿色的，像草地一样，标题是黄色的艺术字，很醒目！）生 2： 我喜欢那幅 “读书小报”，左上角有个卡通书本插图，旁边还有树叶形状的边框，看起来很有趣！大家观察得都很仔细，这些作品其实都遵循了相同的设计逻辑，我们一起来总结一下它们的制作步骤好吗？ 师： （结合课件展示分步流程图）第一幅 “环保小报” 的主题是环保，那它的第一步应该是确定主题形象—— 比如用树叶、地球作为主题插图；第二是设计背景，选绿色系底色能突出环保主题；第三是设计标题，用艺术字或立体形状让标题更显眼；第四是合成，把所有元素（背景、插图、文字）组合在一起，让版面看起来协调。（教师活动： 用画图软件工具演示：“用形状工具画边框时，要先选颜色，再拖动画出形状；文本工具输入文字后，还能调整字体颜色和大小哦！”） 师： 现在老师来演示一个简单的 “环保小报”制作过程，大家跟着操作的同时，注意每一步用了什么工具（展示课件第 5-6 张的分步截图）。①打开 “开始” 菜单→找到 “画图” 程序；②用矩形工具画一个浅绿色矩形做背景（注意：如果需要画正方形，要按住Shift 键）；③用椭圆工具画圆形标题框，填充红色（红色和绿色对比强烈，标题更醒目）；④用文本工具输入 “我的环保小报”，字体选 “微软雅黑”，字号 24，再设置 “阴影” 效果；⑤从剪贴画里找一片树叶，插入后调整大小，放在左上角；最后用铅笔工具在边框外画一圈虚线装饰……（教师活动： 操作时，同步在黑板上用简笔画画出流程示意图） 师： 刚才演示中，我用了哪些工具解决不同问题？（生： 矩形工具画背景，椭圆工具画标题框，文本工具写字，剪贴画工具找图片！）对！这些工具的组合就是我们设计的 “秘密武器”。现在请大家尝试用画图软件打开一个空白画布 ，先完成前三个步骤：选主题→画背景→做标题。 三、独立创作，掌握基础技能（实践操作一） 师： 现在请大家开始创作第一版电子报，主题可以是 “环保”“读书”“节日” 等（展示主题建议卡），先在草稿纸上画出大致布局（教师活动： 巡视时，发现有学生直接打开软件就画，提醒：“先规划再动手哦！比如环保小报可以分‘污染现状’‘保护措施’‘我的行动’三个板块”）。操作时遇到工具使用问题，可以看看课本第 X 页的工具说明，或者举手问老师。 师： （针对基础薄弱学生）比如有同学问：“怎么用形状工具画正圆？”（教师活动： 边演示边说：“按住Shift 键拖动鼠标，就能画出正圆形啦！”）“背景怎么用渐变色？”（示范： 点击填充颜色旁边的小箭头，选择‘渐变填充’，再拖动滑块调整颜色过渡）；“标题字太小看不清怎么办？”（提醒： 文本工具输入文字后，按Ctrl+A全选文字，再点字号旁边的增大按钮）。 师： （针对操作熟练学生）完成背景和标题后，试试用 “曲线工具” 画边框，或者给插图添加 “3D 效果”（比如选中图形，点击‘图像’菜单→‘翻转 / 旋转’→‘3D 旋转’），让作品更有层次感。生： 老师，我想用艺术字做标题！师： 对，文本工具里有艺术字选项，点击后可以选‘立体’‘阴影’‘渐变填充’等效果，能让标题更出彩！ 师： （10 分钟后）大部分同学已经完成了前三步，现在我们来当一回 “小评委”！请设计完标题的同学举手，老师随机邀请 3 名同学（如小丽、小刚、小红）展示自己的标题设计。（学生展示后）师： 小丽的标题用了蓝色渐变，和背景很协调；小刚用了立体字，看起来像浮在背景上；小红的标题框是云朵形状，很有创意！大家可以互相借鉴，让自己的标题更完美！ 四、拓展工具，学习电子报刊整合（新知拓展） 师： 刚才我们做的是 “单张小报”，如果想让作品变成一本完整的 “电子报刊”，就需要用到PPT 软件啦！（展示 PPT 界面）PPT 就像一个 “电子书” 编辑器，能把多个小报页面组合成一本更精美的刊物。现在请大家跟着老师一起打开 PPT 软件（教师活动： 演示 PPT 打开步骤：开始→所有程序→Microsoft PowerPoint）。 师： 在 PPT 里，我们要做三件事：①插入小报图片：点击 “插入” 选项卡→“图片”→选择刚才画好的小报文件；②设置版式：点击 “开始”→“幻灯片版式”，选择 “标题和内容” 或 “两栏内容”（教师活动： 边说边操作：“比如第一页设为‘标题页’，输入‘我的环保电子报刊’，第二页插入小报图片，第三页再插入另一幅小报作品……”）；③添加文字说明：在每张幻灯片下方插入文本框，输入作者、日期、板块名称等信息（演示： “用文本工具画一个矩形，输入‘作者：XXX’，设置字体颜色为黑色，和背景对比更清晰”）。 师： 现在我们来试试 “电子报刊” 的整合（现场演示）：打开 PPT→新建空白演示文稿→插入图片（找到画图软件里保存的小报图片）→调整大小（用鼠标拖动四角控制点，保持比例）→在图片下方输入 “第一版：环保小知识”→设置幻灯片切换效果（点击 “切换” 选项卡，选 “淡入” 效果）→最后按 F5 播放（教师活动： 看看整体效果！（学生尝试操作时，教师重点指导：“如果图片太大，选中图片后按‘Ctrl+G’组合，再用方向键微调位置”） 师： PPT 整合的关键是让版面更有条理，比如可以用 “对齐工具”（点击 “格式”→“对齐”→“居中对齐”）让所有元素整齐排列；还能插入 “SmartArt” 图形做目录，让读者一目了然！大家可以分组讨论：你的电子报刊想包含几个页面？每个页面放什么内容？ 五、小组合作，完成综合创作（实践操作二） 师： 现在我们进行小组合作，4 人一组，每人负责一个板块，共同完成一份 “电子报刊”。（分发小组任务卡，展示主题列表：环保 / 读书 / 节日 / 校园生活）每组需要明确分工：①设计师（负责插图和布局）；②文字编辑（负责内容和标题）；③技术专员（负责工具操作和 PPT 排版）；④协调员（负责检查各部分是否协调）。（教师活动： 举例：“比如‘环保小组’可以分为‘污染现状’‘保护措施’‘我的行动’三个板块，每个板块由 1 人负责，设计师画插图，文字编辑写内容，技术专员整合到 PPT 里”） 师： 各小组先讨论分工，再确定主题，然后开始创作！遇到困难可以找老师或同学帮忙。比如协调员发现大家对图片风格意见不同，要组织投票选择主色调；技术专员如果不会用 SmartArt，老师可以提供模板参考（展示 PPT 模板库：“比如用‘标题和内容’版式，搭配蓝色渐变背景更显整洁”）。 师： （巡视时重点关注）A 组同学：你们的 “读书小报”目录做得很清晰！技术专员记得把图片裁剪成圆形，让版面更活泼；B 组同学：协调员可以提醒设计师用铅笔工具画虚线边框，避免板块内容太分散……（教师活动： 学生讨论过程中，教师及时记录各组亮点，准备在评价环节分享） 六、成果展示与评价（总结提升） 师： 现在我们进入 “电子报刊博览会”，各小组依次展示作品（播放 PPT 展示视频）。请大家根据评分表，从 “主题突出”“色彩搭配”“工具运用”“创意设计” 四个方面给作品打分。注意：打分时要说出具体理由哦！ 师： 第一组代表请分享你们的 “读书电子报刊”！（小组代表展示：“我们的主题是‘好书推荐’，封面用了红色标题‘我的读书日记’，内页插入了《小王子》的卡通插图，还用了 PPT 的‘飞入’动画效果让标题更生动……”）师： 非常棒！他们用了艺术字和3D 旋转效果，让标题很醒目！谁想对他们的作品提个建议？（生： 可以把目录里的板块名称换成图标，比如用书本图标代表‘读书心得’） 师： 请各小组交换评分表，小组互评环节要注意公平公正，既要肯定优点，也要给出具体改进建议。（教师活动： 示范：“第三组的环保小报背景用了渐变色，很有创意，但标题字可以再大一点，用‘加粗’效果更醒目”） 师： 回顾整节课，我们用画图软件设计小报，用 PPT 整合出电子报刊，还学会了工具的灵活运用！大家觉得最有挑战性的步骤是什么？（生： 用 PPT 排版时，图片和文字的位置总调不好！）师： 别担心，这是因为我们还没掌握 “组合图形” 和 “对齐工具” 的使用，课后可以多练习用 “Ctrl+G” 组合图片，或者用 “网格线” 辅助定位！ 师： 最后，我们用一句话总结今天的收获，比如 “我学会了用画图软件和 PPT 制作电子报刊，还体会到小组合作的力量！”（学生活动： 写下 “学习日记”）希望大家以后能用电脑美术表达自己的创意，比如设计生日贺卡、节日海报，让我们的生活更丰富多彩！ 作业布置 （1）独立完成一份电脑小报设计，主题自定（如 “我的校园生活”“环保小卫士” 等），运用 “画图” 工具的形状绘制、颜色填充、文本输入等功能，包含标题、图文板块，确保布局清晰、色彩协调，体现个人创意。 （2）小组合作（3-4 人一组），使用 Microsoft PowerPoint 将各自设计的小报整合为电子报刊，完成封面、目录、内容页的排版，尝试运用幻灯片切换效果或简单动画，呈现完整的电子报刊作品。 学科网（北京）股份有限公司 $