2.8《模拟安装照明电路》 同步练习-2025-2026学年科学四年级下册教科版

2.8模拟安装照明电路 一、基础知识 1模拟安装家庭电路基本步骤： 画设计图——交流阐述——组装电路——检测电路——组间分享。 2电路的连接形式主要有并联和串联两种形式。电在两种连接方式中流动路径是不同的： （1）并联电路中，电从正极出发，同时进入支路，经过支路上的用电器，并最终回到负极。并且每一个用电器的接通或断开都不会影响其他用电器的工作。所以家中的用电器都是用并联的方式连接的。 （2）串联电路中，电从正极出发，先后经过每一个用电器，最终回到负极，任何一个用电器的断开或者连接都会影响其它用电器的工作。 二、巩固提升训练 （一）判断题 （ ）1将设计方案与别人交流，并倾听他人的意见与建议，然后对方案进行修改和完善，是工程师重要的工作内容。 （ ）2任何一个产品的成功研发都是不断修改与完善的结果。 （ ）3我们家中的用电器用串联方式连接有利于控制。 （ ）4教室中的电灯、电视机等电器一般都是串联的。 （ ）5生活中，有的开关可以控制多盏灯，有的开关只能控制一盏灯。 （ ）6 在串联电路中，任何一个用电器发生故障，会影响其他用电器正常工作。 （ ）7家庭电路中用电器采用并联连接，能保证每个用电器独立工作、互不影响。 （ ）8串联电路中取下一个用电器，其余用电器仍能正常工作。 （ ）9模拟安装照明电路时，检测电路是重要步骤，能及时发现故障并排除。 （ ）10一个开关控制多盏灯的电路，灯的连接方式既可以是串联，也可以是并联。 （二）选择题 11某电路中，一个开关可以同时控制两盏灯，则这两盏灯可以按（ ）。 A 串联连接 B 并联连接 C 串联或并联连接 12小明按修改后的电路图进行安装时，需要做到的事项中不正确的是（ ）。 A 为了提高实验效率，必须整个小组的同学同时操作 B 先确定一个“施工”的流程，先干什么，再干什么，最后干什么 C 组内同学做好分工，每位同学都发挥作用 13汽车的两个前灯是由一个开关控制的，但是一个灯坏了，另一个还能正常发光，所以这两个车灯的电路图应该为（ ）。 A B C 14下图中，当两盏灯都正常发光时，取下其中一个小灯泡，另外一个灯泡马上不亮的是（ ）。 15下列说法不正确的是（ ）。C B A A 在设计电路时，应根据实际情况以及现实需求，和小组伙伴一起讨论交流 B 检测电路故障的时候，开关不需要检测 C 当电路检测器的两个检测头连接灯座的两个接线柱，灯不亮的原因可能不止一个 16 下列关于串、并联电路的说法，正确的是（） A. 串联电路的电流有多条流动路径 B. 并联电路中各支路用电器工作状态互不影响 C. 家庭中的冰箱和电灯是串联连接的 17 模拟安装照明电路的第一步是（） A. 直接组装电路 B. 画电路设计图 C. 检测电路故障 18 某串联电路中有3盏小灯泡，若其中一盏灯丝断了，会出现的现象是（） A. 另外两盏正常发光 B. 另外两盏发光变亮 C. 三盏都不发光 19 下列场景中，电路连接采用串联更合适的是（） A. 节日装饰的小彩灯 B. 家庭客厅的吸顶灯和壁灯 C. 教室的多盏日光灯 20 模拟安装照明电路时，组内分工合作的目的不包括（） A. 提高安装效率 B. 避免操作失误 C. 减少材料使用量 （三）填空题 21电路连接一般有  和  两种方式。我们教室中的灯、电风扇灯用电器是按  方式连接的。 22在我们家庭电路设计中，我们用  能控制房间电灯的亮或灭；如果电路中发生  （选填：“短路”“断路”）连接是非常危险的。 23 模拟安装照明电路时，完成电路组装后要先  ，确认电路为完整通路且无  后，才能正常使用；家庭电路中，开关一般要和所控制的用电器  连接。 （四）排序题 24请根据课堂所学，在括号内填入序号将下列模拟安装家庭电路的步骤进行排序。 （ ）检测电路； （ ）确定房间不同位置需要安装的电灯、开关； （ ）在纸上画好“房间”平面图，并标出家具位置； （ ）按照修改后的设计图组装电路； （ ）班级交流，阐明小组设计的合理性，并倾听他人意见，修正和优化小组的设计方案； （ ）组间分享安装后的模拟家庭电路； 参考答案 （一）判断题 1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. √ 6. √ 7.√ 8.× 9.√ 10.√ （二）选择题 11. C 12. A 13.B 14. A 15. B 16.B 17.B 18.C 19.A 20.C （三）填空题 21. 串联；并联；并联 22. 开关；短路 23检测电路；短路；串联 （四）排序题 24. 排序：521436 学科网（北京）股份有限公司 $