摘要:
该小学英语课件聚焦五年级下册Unit 5“Whose dog is it?” Part A (2)核心知识点,围绕物主代词展开教学。通过Let's learn词汇学习与Look, say and complete情境活动导入,衔接人称代词基础,搭建从识别、转换到应用的学习支架,帮助学生系统掌握形容词性与名词性物主代词用法。
其特色在于融合语言能力与思维品质培养,基础达标部分通过单词分类、代词转换、单项选择夯实基础,能力提升环节设计归物原主推理题和对话仿写任务,引导学生分析信息、逻辑推断。这既助力学生提升语言运用能力,又培养思维的逻辑性,教师可直接利用分层练习高效开展教学。
内容正文:
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Unit 5 Whose dog is it?
Part A (2)
Let's learn
Look,say and complete
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基础达标
一、读单词,选出每组中不同类的一项。
()1.A.mine
B.your
C.their
)2.A.hers
B.ours
C.those
()3.A.I
B.her
C.we
)4.A.these
B.theirs
C.hers
()5.A.his
B.Mike's
C.they
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二、写出下列人称代词的形容词性物主代词及
名词性物主代词。
1.I
2.he-
3.we-
4.they
5.you-
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三、单项选择。
()1.—Look!This is
dog!
-Yes,the dog is
A.our;our
B.we;your
C.our;ours
()2.-bag is this?
-It's mine.
A.When B.Where
C.Whose
()3.
ruler is on the desk.
is here.
A.He;Her
B.His;Hers
C.His;Her
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四、选词填空。
1.The picture is
(her/hers),
2.
(Who/Whose)cat is that?
3.
(My/Mine)book is new.
4.It's
(Sarah/Sarah's)dog.
5.
(Who/Whose)is your English
teacher?
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能力培优
五、[新趋势·思维探究]请根据下面的信息,将尺
子物归原主,并将相应的序号写在横线上。
B
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The red ruler isn't mine.The
brown ruler isn't Adam's.
Mary's ruler is long.
Mary
Mine is short.
Mark's ruler is short,and
the red one isn't his.
Adam
I like Rose's ruler.
Rose
The blue one is hers.
Mark
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1.Ruler
is Mary's.
2.Ruler
is Adam's.
3.Ruler
is Rose's.
4.Ruler
is Mark's.