专题08 电路 电流与电压（复习讲义）（上海专用）2026年中考物理二轮复习讲练测

专题08 电路 电流与电压（复习讲义） 目 录 01 析·考情目标 1 02 筑·专题框架 2 03 攻·重难考点 2 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点一 静电现象 3 考点二 电路 8 考点三 电流 12 考点四 电压 17 考点五 串联电路和并联电路 21 04 测·预测闯关 26 命题透视 上海中考物理中“简单机械、功和能”模块是历年考查的重点内容之一，近年来命题趋势呈现出‌情境化、综合化、素养导向‌的鲜明特点。结合近年真题与教学分析，该模块的命题方向已从单纯的知识记忆转向对物理观念、科学思维与实际应用能力的综合考查。 热考角度 考点 2025年 2024年 2023年 电路 中考第7题 电流 电压 中考第7题 中考第7题 中考第7题 串联电路和并联电路 中考第7题 中考第6题 命题预测 1. 电路。电路的组成；通路、断路及短路的辨别；识别串、并联电路；依据要求画电路图和连接实物图；会根据要求设计电路。 2．电流。电流的方向；估测常见用电器工作时的电流值；电流表的使用及读数。 3．电压。电压的概念；常见的电压值；电压表的使用及读数。 4. 串联电路和并联电路。串、并联电路电流的特点及应用；串、并联电路电压的特点及应用。 考点一 静电现象 1．（2026·虹口·一模）用一块干燥的毛皮分别摩擦两个相同的橡胶气球，使气球均带电。 （1）橡胶气球是________。 A．导体 B．绝缘体 （2）如图所示，将这两个气球悬挂后，关于它们所带电荷的种类及相互作用情况正确的是___。 A． B． C． D． 2．（2026·金山·月考）“静电”是一种有趣的现象： （1）用与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近用丝绸摩擦过的有机玻璃棒，它们会相互 。若甲是用毛皮摩擦过的橡胶棒，乙和丙是两个泡沫小球，甲和乙、乙和丙相互作用时的场景分别如图所示。由此可判断（ ） A．甲带正电        B．乙带正电        C．乙不带电        D．丙带负电 （2）下列选项中，都是绝缘体的一组是（　　） A．金属、人体、大地 B．橡胶、铜丝、铁块 C．陶瓷、干木、塑料 D．食盐水溶液、玻璃、陶瓷 （3）下列现象中，属于防止静电危害的是（　　） A．静电除尘 B．静电喷漆 C．油罐车上常有一条铁链拖在地上 D．静电复印机 3．（2025·徐汇·月考）静电现象在我们生活中很常见。 （1）“金陵金箔”轻薄柔软，堪称“中华一绝”。金箔的正确拿取方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，羽毛与纸垫摩擦，羽毛和纸垫带上了 （选填“同种”或“异种”）电荷，如图1甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，由于带电体能够 ，羽毛即可将金箔吸住（如图1乙所示）。 （2）用餐巾纸摩擦一根吸管，使其带上电后放置于支架上，吸管可以绕铁支架自由转动。取一根玻璃棒，与丝绸摩擦后玻璃棒带 电荷（选填“正”或“负”）。将玻璃棒靠近带电吸管的一端时，吸管的运动情况如图2所示。验电器的工作原理与这一现象的原理 （选填“相同”或“不相同”）。 （3）（单选）静电在工业和生活中具有很重要的应用，但有时也会带来很多麻烦，下列属于防止静电危害的是（　　） A．静电释放器 B．静电复印 C．静电除尘 D．静电喷漆 （4）（多选）图中关于摩擦起电现象，说法正确的是（　　） A．如图甲，毛皮摩擦过的橡胶棒会带上负电荷，这个过程中毛皮会失去电子 B．如图乙，细线悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，则两小球一定带有异种电荷 C．如图丙，验电器是利用了同种电荷相互排斥的原理制成的 D．如图丁，摩擦后的气球能够吸引细水流，是因为异种电荷相互吸引 4．（2025·松江·月考）为模拟静电复印过程。王老师先用丝绸快速摩擦整块玻璃板，如图（a）所示，使玻璃板带 （选填“正”或“负”）电；再用手指在玻璃板上写一个“中”字，如图（b）所示（字未画出）；然后在玻璃板上均匀地撒上一层粉笔屑，将玻璃板缓慢竖起，在重力作用下“中”字笔画上的粉笔屑下落，“中”字就在玻璃板上显现出来了，如图（c）所示。“中”字能显现出来的原因之一是摩擦可以使玻璃板 ，且带电物体可以吸引 ，用手指接触过的玻璃板上的电荷被人体导走，说明人是 （选填“导体”或“绝缘体”）。 静电现象 理解 1. 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。带电体能吸引轻小物体。 2. 两种电荷 （1）把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷，把用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷。 （2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 3. 验电器：简单判断物体能否带电。 4. 导体和绝缘体 （1）容易导电的物体叫做导体。 （2）不容易导电的物体叫做绝缘体。 5. 静电现象的应用 （1）应用：静电复印、静电植绒、静电除尘等。 （2）静电的危害与防范：静电释放器、避雷针、防静电手环等。 常见的导体：金属、人体、大地、石墨以及各种酸、碱、盐的水溶液等。 常见的绝缘体：大部分玻璃、塑料、橡胶、陶瓷都是绝缘体。 导体和绝缘体没有绝对的分界线。在一定条件下，绝缘体也能转化为导体。 1．用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器甲，甲的金属箔片张角变大，如图所示．再用a棒去同时接触甲、乙验电器的金属球，发现甲的金属箔片张角变小，乙的金属箔片张角变大。则下列说法正确的是（　　） A．验电器原理是异种电荷相互吸引 B．a棒与其手柄b均为导体 C．丝绸摩擦玻璃棒的过程中，电子由丝绸转移到玻璃棒 D．当a棒接触两验电器的金属球时，电子由乙金属球转移到甲金属球 2．静电在生活中无处不在，我们一起来了解静电吧。 （1）用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，说明橡胶棒带了电，根据原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，正确的是_______。 A．摩擦创造了正电荷 B．摩擦创造了负电荷 C．是由于电子发生了转移 D．是由于质子发生了转移 （2）毛皮摩擦过橡胶棒后，橡胶棒带了电，则毛皮（　　）带电。 A．一定不 B．一定 C．可能 （3）把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球（　　） A．一定不带电 B．一定带负电 C．一定带正电 D．可能不带电 3．学习了电荷间的相互作用之后，小沈同学大胆地猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他用如图甲所示装置，做起了实验，Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小。回答下列问题： （1）这个力的大小是通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来的，力越大，丝线偏离竖直方向的角度越大。这种研究问题的科学方法称之为 （选填“类比法”或“转换法”）； （2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应用 （选填“小钢球”或者“塑料泡沫小球”）； （3）根据实验现象，可得出结论：电荷量一定时， ，电荷间相互作用力越大； （4）做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的物体Q时，情景如图乙所示，则另一个小球的带电情况是 （从下面选择）。 A．一定带正电      B．一定带负电     C．不带电       D．可能带负电 4. 阅读下面的文章，回答下列问题。 物体带电的几种方法 自然界经常出现物体带电的情况，你知道有几种方法可以使物体带电吗？使物体带电有这样几种方法： ①摩擦起电：实验室经常用玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮相互摩擦起电。其实，日常用的塑料梳子、笔杆、尺子与头发或腈纶针织物摩擦也极易起电。摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同，在摩擦过程中，电子发生转移而使相互摩擦的两个物体带上了等量的异种电荷。 根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同，科学家通过实验的方法得出了起电顺序表：下表是研究摩擦起电时得到的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。   顺序 1 2 3 4 5 研究材料1 石棉 玻璃 羊毛 木棉 石蜡 研究材料2 羊毛 尼龙 木棉 火碱 树脂 ②接触起电：将带电体甲与非带电体乙接触时，就会有一部分电子从甲跑到乙上，或从乙跑到甲上，使原来非带电体乙带上了与带电体甲相同的电荷。 ③感应起电：将一带电体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时，由于电荷间的相互作用，B的左端聚集了与A相反的电荷，右端聚集了与A相同的电荷。如图所示，这就是感应起电。 （1）由表中可知玻璃与石棉摩擦后玻璃棒将带 电，因为玻璃棒 了电子（选填“得到”或“失去”）； （2）用摩擦过的玻璃棒靠近轻小的纸片，会看到小纸片被吸引到玻璃棒上，然后又看到有些小纸片从玻璃棒上跳下来，后一现象的原因是同种电荷相互 （选填“吸引”或“排斥”）。小纸片带电的方式属于 起电；（选填“摩擦”、“接触”或“感应”） （3）由表中 （选填“能”或“不能”）判断玻璃和尼龙摩擦后二者的带电情况。 物体带电的方式主要有三种：‌摩擦起电、接触起电和感应起电‌。这是初中物理电学中的基础知识点，适用于解释日常生活中常见的静电现象。 1. 摩擦起电 （1）定义‌：用摩擦的方法使物体带电。 （2）原因与实质‌：不同物质的原子核对电子的束缚能力不同。电子从一个物体转移到另一个物体，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带等量负电。 2. 接触起电 （1）定义‌：让不带电的物体与带电体接触，从而使物体带电。 （2）实质‌：电荷（通常是电子）从带电体转移到不带电物体上，两者最终带同种电荷。 举例‌：带负电的金属棒接触验电器金属球，电子转移到验电器，金属箔因带同种电荷排斥而张开。 （3）特点‌：接触后电荷重新分配，导体间电荷趋于平衡。 3. 感应起电（静电感应） （1）定义‌：利用带电体靠近但不接触导体，使导体内部电荷重新分布而带电。 （2）原理‌：异种电荷被吸引到近端，同种电荷被排斥到远端。 （3）操作关键‌：导体需与大地绝缘；可通过瞬时接地使导体带上与带电体相反的电荷。 举例‌：带正电的物体靠近金属导体A端，A端感应出负电荷，B端感应出正电荷。 考点二 电路 1．（2026·嘉定·一模）如图所示是某小区车库入口的横杆式闸机，其工作电路中，电子门禁对应开关S1，门卫手中的按钮对应开关S2，横杆起落由电动机M控制。 （1）当“登记”车辆靠近时，电子门禁自动感应抬杆放行；“非登记”车辆由门卫手动控制横杆起落。下列电路图能实现上述目标的是（　　） A． B． C． D． （2）当车辆缓慢驶过感应区，横杆始终抬起，则控制横杆的电路处于的状态是（　　） A．通路 B．开路 C．短路 2．（2025·徐汇·一模）如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上，补上后要求：闭合开关S，两灯均正常发光，且电流表只测量通过L2的电流。 3．（2025·闵行·期中）小组同学在做“用电流表测量电流”实验，他们画了电路图，如图所示。 （1）（不定项选择）小组四位同学分别根据电路图把实验器材连接完成，如图所示，其中正确的是（　　） A． B． C． D． （2）小明连接电路时，当他将最后一根导线接入电路后，发现小灯泡发光，且电流表指针出现如图所示偏转情况。请指出小明实验中的错误。 ① ； ② 。 4．（2023·上海·期中）在图示的电路中，电源电压保持不变。已知故障只发生在ab、bc或中一段。闭合开关S，发现小灯泡L1不发光，小灯泡L2发光。 （1）电路发生的是 故障（选填“开路”“短路”）。 （2）为了确定故障，下列可行的方法是______。（选填字母） A．将一个电流表串联在干路上 B．用完好的小灯泡L和导线替换ab段 C．将完好的小灯泡L接在ac两点间 电路 理解 1. 组成：电源、用电器、开关和导线四种电路元件。 2. 电路图。 3. 通路、断路、短路 ①通路：正常接通的电路，用电器能工作。 ②断路：某处被断开、无电流通过的电路。 ③短路：不经过用电器将电源的正、负极直接连接起来，会造成电源短路。发生短路时，用电器不工作，电路中有很大的电流，会烧坏电源引起火灾。 4. 辨别串联电路和并联电路。 5. 串、并联电路的设计。 家用电器（电灯、电视机、电冰箱等）是并联的。 家庭电路中的开关与用电器是串联的；烘托节日气氛的小彩灯是串联的。 1．汽车的四个车门中只要有一个门没有关好（相当于一个开关断开），指示灯就会发光。下列电路图中能实现上述目标的是（　　） A． B． C． D． 2．在如图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求： ①闭合开关S后，小灯泡L发光； ②电压表测量小灯泡两端的电压，电流表测量通过小灯泡的电流。 3．某同学按图所示的电路图正确连接电路，闭合开关S后发现小灯泡L1和L2均不发光，电路中只有一处故障，仅发生在小灯泡L1、L2上。于是，该同学决定用一根完好的导线并接在某小灯泡两端，来进一步判断故障。 请写出导线并接的元件名称，并写出闭合开关后两小灯泡的发光情况及对应的故障 。 4．小蒙和小山在老师的引导下，对部分电学小实验进行探究。 （1）小蒙用图甲所示的装置来鉴别导体与绝缘体，在金属夹A、B之间分别接入不同物体，小蒙通过观察 来判断物体是否是导体。 甲 乙 （2）小山连接了如图乙所示的电路图进行实验，将灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连，闭合开关S，灯泡L2将 （选填“A．发光”或“B．不发光”）。 （3）受小蒙实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，小山认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接灯泡L1左端和灯泡L2右端的接线柱即可，根据所学知识判断小山 （选填“A．能”或“B．不能”）这样操作，理由是 。 1. 串、并联电路的识别方法 识别方法 说明 图解 定义法 串联电路各元件逐个依次“首尾相连”； 并联电路各元件“首接首”、“尾接尾”连接 串联电路 并联电路 电流 路径法 串联电路电流只有一条路径；并联电路电流有分支。 拆除法 （断路法） 串联电路拆除一个用电器，其他用电器不能工作； 并联电路拆除一个用电器，其他用电器仍能工作。 串联电路 并联电路 等效法 在识别复杂电路时，不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器，导线的两端点就可以等效成同一点。如图甲所示电路结构相对复杂。根据等效法可把A、B、C等效成A点，D、E、F等效成F点，得到图乙。图乙即为图甲的等效电路图。 2. 电路图与实物图的对应画法 （1）根据实物图画电路图：常用替代法、节点法。 （2）根据电路图连接实物图 ①串联电路：从电源正极出发，将各元件一一连接即可。 ②并联电路：明确元件是在支路上还是在干路上，哪些元件在同一条支路上；根据“先串后并，先简单后复杂”的原则连接，即先连接简单的支路，然后确定好分支点和汇流点，再将其他支路连入电路。 3. 串、并联电路的设计 （1）确定电路的连接方式。根据用电器工作时彼此独立还是互相影响，确认电路的基本连接形式是串联还是并联。 （2）确定开关的位置与数量。根据开关对用电器的控制要求，确定开关的位置与数量，安装位置在干路上还是在支路上。 （3）画出草图，根据设计要求进行检验，不符合的地方进行修改。 （4）整理并画出规范的设计图。 考点三 电流 1．（2025·青浦·月考）（多选题）如图所示，开关已闭合，下列说法正确的是（　　） A．电源的右端是正极 B．电路中定向移动的电荷是从B流向A C．灯泡发光说明电路中有电流 D．灯泡发光时，电源将电能转化为光能和内能 2．（2025·杨浦·一模）在如图电路中，有两根导线尚未连接，请用笔线代替导线连接。要求： （1）定值电阻与滑动变阻器并联； （2）闭合开关后，向左移动变阻器的滑片P时，电流表示数变小。 3．（2025·闵行·月考）当闭合开关时，手电筒中灯泡正常发光。此时，电子在手电筒导线中的运动情况与下图 （选填“甲”或“乙”）相符，理由是 ，此图中电流的方向是向 （选填“左”或“右”）。 4．（2025·金山·月考）有一位科学家，曾将马车车厢当作黑板演算，发明了电流计，电流的单位用他的名字命名，被称为“电学中的牛顿”。 （1）这位科学家是 。某家用电器正常工作时的电流为5安，此用电器可能是 ； A．空调         B．台灯         C．闪电         D．计算器 （2）如果想用电流表测量电路中通过灯泡L1的电流，下列电路图中正确的是（     ） A． B． C． D． （3）“用电流表测电流”的实验中， （选填“A．允许”或“B．不允许”）把电流表直接连到电源两极上。小张同学测量时，闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是：电流表 。正确连接了电路，闭合开关后，电流表的示数如图所示，由此可以看出，实验中存在的问题是：电流表 。用电流表测电流时，某同学换入电路的是0~0.6A的量程，却在0~3A的量程中读成2.4A，则实际测得的电流应是 A。 电流与电流表 理解 1. 电流I：表示电流大小的物理量。 2. 电流的形成：自由电荷的定向移动。 3. 电流的方向：正电荷定向移动的方向。 4. 电流的单位：A、mA、μA。 1A=103mA=106mμA 5. 电流表的使用： 观察0刻度；应选择合适的量程；串联；电流从“+”接线柱流入；不允许直接连在电源两极。 1. 金属导体中电流的方向与自由电子定向移动的方向相反； 2. 若不知电流的大小，可以用试触法合理地选择电流表的量程。 1．（多选题）小闵思考未来的手电筒是否可以不用充电，在人体行走时充电，小闵想起了杂志上看到的世界上最小的发电机——摩擦纳米发电机，它可以在人走路、说话、心跳、肌肉收缩等运动时，使其组成的材料之间摩擦来实现能量转换。如图所示，从而在外部电路中形成电流，使电流表正常偏转。下列分析中正确的是（　　） A．摩擦发电过程中机械能转化为电能 B．两摩擦层在相互摩擦的过程中创造了电荷 C．摩擦层a束缚电子的能力比摩擦层b弱 D．该发电机A端相当于电源负极 2．如图所示，两个相同的验电器，甲带负电，乙不带电。 （1）用带绝缘柄的金属棒将验电器甲和乙的两金属球连接起来，则甲、乙验电器金属箔张角的变化情况是（　　） A．甲变小，乙不变 B．甲不变，乙张开 C．甲变小，乙张开 D．甲闭合，乙张开 （2）在金属棒接触两个金属球的过程中，有 （选填“正电荷”或“负电荷”）通过金属棒流动，该电荷的流动方向为 （选填“从甲流向乙”或“从乙流向甲”）。 3．用电流表测量电流实验的电路图如图（a）。 （1）按电路图摆放好器材，从电源正极开始顺次连接元件，同时开关应处于 状态； （2）请在图（b）中画线代替导线连接实物图，并用箭头在导线上标出电流方向 ； （3）当发现电流表指针摆动出现了如图（c），说明在电流表连接上存在的问题是： ； （4）当发现电流表指针摆动出现了如图（d），接下来应该如何正确操作？ 。 4．把两种不同材料的导线（如铁线和铜线）组成如图所示的闭合同路，当AB两端存在温度差时，回路中就会有电流通过，这就是塞贝克效应，这种电路叫热电偶。实验表明，热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关；跟接点A和B间的温度差的大小有关，温度差越大，回路电流越大。水果电池的原理是利用水果中的化学物质和金属片发生反应产生电能。具体来说，水果电池利用了化学反应中的电化学原理，通过两种金属片（通常是活动性不同的金属，如铜和锌）在酸性水果中发生反应，产生电流。这种反应过程中释放的电子通过外部电路形成电流，从而产生电能。 （1）如图所示，其它条件不变，只将铁丝换成铜丝，电路中将 （选填“有”或“没有”）电流； （2）其它条件不变，只将A处杯中的冰水混合物换为沸水，稳定后，电路电流 ；（选填“变大”、“变小”、“变为零”或“不变”） （3）这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由 能转化而来： （4）如图，将一块铜片和一块锌片插在一个切开的柳橙上，就制作出了一个水果电池，将制片、锌片和LED灯用导线连接，我们发现LED发光了，水果电池的工作原理：铜、锌两金属片一同插入水果接触到果酸，由于锌比铜活泼，容易失去电子，电子由锌片通过LED灯流向铜片。所以，在如图的电路中，导线中的电流方向是 （选填“从铜片到锌片”或“从锌片到铜片”），水果电池的负极是 （选填“铜片”或“锌片”）。 1. 电流的形成问题 电流是电荷定向移动形成的，定向移动的可以是正电荷，也可以是负电荷，还可以是正、负电荷同时向相反方向移动；金属导电靠的是自由电子的定向移动。 2. 电流的方向问题 电子定向移动的方向不是电流的方向，电流的方向是有规定的：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。电子定向移动的方向与电流的方向相反。 3. 掌握五类电流表常见故障问题及原因分析 （1）指针偏转超过其量程。原因是量程选择过小； （2）指针偏转角度过小。原因是量程选择过大； （3）指针反向偏转。原因是电流表正、负接线柱接反； （4）指针没偏转。原因是电流表所在电路可能出现断路或被短接； （5）被烧坏。原因是电流表可能将电源短路。 4. “去表法”判断电流表的测量对象 （1）方法：将某一电流表断开，分析哪些用电器不能工作，则断开的电流表测量的就是哪些用电器的电流。 （2）实例分析：如图所示的电路，去掉电流表后，L2开路，则电流表测量通过L2的电流。 考点四 电压 1．（2025·杨浦·月考）在图所示的电路中，电源电压保持不变。当开关S闭合后（　　） A．小灯泡变亮 B．电压表的示数为零 C．电流表有示数 D．电压表的示数为电源电压 2．（2025·闵行·期中）实验室里，几位同学对电学问题进行讨论，关于电学知识，其中论述正确的是（　　） A．导体的电阻由导体本身的性质决定，与电流、电压无关 B．当导体中通过的电流为零时，该导体电阻也为零 C．电路中只要有电压，电路中就一定有电流 D．一节新电池没有使用时，没有电流通过它，所以它两端没有电压 3．（2026·嘉定·一模）小嘉按照如图所示的电路连接实物后，闭合开关S，发现灯L不发光。于是她利用一只完好的电压表进行检测。若电源电压为U0，电路中仅有一处故障，且只发生在灯L或电阻R。 （1）她将电压表并联在电阻R的两端，闭合开关S，观察到电压表的示数为U0，则故障可能是 ； （2）为进一步确定故障，小嘉设想进行以下操作，其中可行的是（　　） A．将电压表并联在小灯两端 B．将电压表串联在电路中 （3）请根据上述选项，写出闭合开关S后，电压表的示数情况以及对应的故障 。 4．（2023·长宁·一模）小明是课外航模小组成员，他发现给小马达供电的电池用旧后，还可以使电子钟正常工作。他通过实验和查阅资料获得以下信息：（1）小马达、电子钟均能在1.2伏到1.8伏之间正常工作；（2）小马达的等效电阻约为1.5欧，电子钟的等效电阻约为7.5×104欧；（3）将不同阻值的电阻、电压表分别接在一节新、旧电池两端（在本实验中将电压表看作阻值无穷大的电阻），测得电阻两端的电压如下表所示。 序号 电阻（欧） 电阻两端的电压（伏） 旧电池 新电池 1 1 0.25 1.23 2 10 1.00 1.55 3 100 1.43 1.59 4 电压表（阻值无穷大） 1.50 1.60 ①根据表格中新、旧电池电路中电阻两端的电压和电阻阻值的变化情况，可以得出的结论是：将不同阻值的电阻接在新电池或旧电池两端时， ； ②请你根据上述信息及结论说明一节旧电池能使电子钟正常工作的原因 ； ③有一只规格为“1.5V 0.45W”的小灯，现只用小明实验中所用的一节旧电池，能否使小灯正常发光？请作出判断并说明理由 。 电压与电压表 理解 1. 用类比法理解电压的作用：电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因；电源提供电压。 2. 电压的单位：V、kV、mV 1kV＝103V，1V＝103mV 3. 常见的电压值：一节干电池1.5V；手机电池3.7V；家庭电路220V；对人体安全的电压为不高于36V。 4. 电压表的使用 ①使用前进行调零。②电压表与被测用电器并联。 ③电压表的“+”接线柱靠近电源的正极，“-”接线柱靠近电源的负极。④被测电压不能超过电压表的量程。 实验室用电压表有三个接线柱，两个量程： ①使用“-”与“3”接线柱时，量程为0～3V，分度值为0.1V。 ②使用“-”与“15”接线柱时，量程为0～15V，分度值为0.5V。 1．在下图所示的电路中，电源电压为U0且保持不变。闭合开关，电流表的示数不为零。已知电路中仅有电阻R1或R2中的一个可能出现故障。 （1）根据上述现象，电路可能存在的情况是________（不定项）。 A．电阻R1或R2中的一个开路 B．电阻R1或R2中的一个短路 C．电路正常，各元件均完好 （2）为进一步确定电路的具体情况，小华用一个完好的电压表并联在电阻R1两端，写出电压表的示数及对应的电路情况。 2．从清晨被电子闹钟唤醒，到夜晚灯光照亮归途，电贯穿生活的每个角落。电是科技运转的脉搏，也是生活舒适便捷的基石，无可替代。 （1）上海地区照明电路的电压为 伏，家中用电器间是 连接的（选填“串联”或“并联”），家中多使用一个用电器，干路电流 （选填“增大”或“减小”）。 （2）某导体两端的电压为3伏，通过导体的电流为0.3安，当导体两端电压为9伏时，其电阻为 欧；如果通过该导体的电流为0.5安，则导体两端电压为 伏。 （3）家用电热水壶正常工作时的电流约为________ A．0.1安 B．0.5安 C．1安 D．6安 （4）下列关于电荷、电流、电压的说法，正确的是（　　） A．验电器的原理是异种电荷相互吸引 B．电荷只要移动，就一定能形成电流 C．电路中有持续电流，电路两端就一定有电压 D．在导体液体中可能是自由移动的正、负离子，所以电流的方向不能确定 （5）投影仪内的灯泡由于发光而温度很高，必须用风扇降温。使用投影仪时，首先要打开风扇，待确认风扇正常运转后，再通电让灯泡发光。如图2电路中符合要求的是（       ） A． B．C． D． 3．在图1所示的电路中，电源电压未知但始终保持不变。闭合开关S，发现电压表V的示数为零。若电路中仅有一处故障，且故障只发生在R1或滑动变阻器R2上。 （1）小明通过移动变阻器的滑片来确定电路的故障情况。 若在将滑片P从右向左移过某一位置时，发现电压表V的示数突然变大，继续向左移动滑片，电压表V的示数继续变大。则存在的故障情况可能是图2中 所示的情况（打“×”处表示该处断路）。 （2）为确定电路的故障情况，请写出还可采取的实验操作、对应的电表示数情况和电路可能存在的故障。 4．电与我们的生活息息相关，生活中的各种电现象都是由简单的电路组合而成的 （1）上海地区家庭电路的电压为 伏，家中电灯与控制它的开关之间是 连接的。若开关接触不良，会导致电路 故障，此时电灯中的电流为零。（选填“开路”或“短路”）； （2）学习电压时，一般我们可以通过用“水压”来加以理解，这种科学方法属于（　　） A．控制变量法 B．类比法 C．比较法 D．等效替代法 （3）如图所示，是 表的刻度盘，当指针如图所示时，读数是 V，若把这个表接在右图所示电路中使用，应接在 （选填“a”或“b”）处； （4）在图中的里填上适当的电表符号。要求：闭合开关S，各电路元件均能正常工作； （5）在图所示电路中，有两根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上，补上后要求：①电压表测小灯泡两端的电压。②闭合电键，当变阻器的滑片向右移动时，电压表的示数变大； （6）（不定项）下列给出的用电器中连接方式属于并联的是（　　） A．烘托节日气氛的小彩灯 B．道路两旁的路灯 C．家中的电视和电脑等家用电器 D．教室里照明用的日光灯 1. 利用“去源法”判断电压表的测量对象 选取电压表接在电路中的两个接点为分点，将电路分成两部分，将两点间含有电源的那部分电路“去掉”，分析电压表与哪个用电器组成闭合电路，电压表就是测量哪个用电器两端的电压。 2. 用电压表判断串联电路故障的两种情况 在如图所示的电路中： （1）若两灯只有一灯不亮，故障一定是L1或L2短路。若电压表示数为0，则L1短路；若电压表示数为电源电压，则L2短路。 （2）若两灯都不亮，故障一般是断路。若电压表示数为0，则L2断路；若电压表示数为电源电压，则L1断路。 3. 并联电路中发生故障时电表示数的变化 （1）在并联电路中，各并联支路的用电器互不影响，若电压表测量某支路两端的电压，则同时测量电源电压，若某一用电器开路，不会影响电压表的示数。 （2）对于电流表，则要看电流表是在干路中还是在支路中。当某一用电器开路时：若电流表在干路中，其示数会变小；若电流表在开路的用电器所在的支路中，则其示数变为0；若电流表在另外的支路中，则其示数不变。 考点五 串联电路和并联电路 1．（2025·松江·月考）小组同学根据所学电学知识设计了如图某智能光控照明装置的电路图，传感器天亮时相当于一个断开的开关，天黑时相当于一个闭合的开关。电路各处接触良好，各元件可正常工作。下列说法中正确的是（　　） A．若要实现智能光控功能，应闭合开关S1和S2 B．若要实现智能光控功能，应闭合开关S1，断开开关S2 C．若要关闭智能光控功能且灯L不发光，则应断开开关S1和S2 D．若要关闭智能光控功能且灯L不发光，则应闭合开关S1和S2 2．（2025·杨浦·月考）如图，L1和L2是两个不同规格的灯泡，电源是三节新干电池（一节新干电池1.5V）串联组成。 （1）若同时闭合开关S2和S3，会出现什么现象? （2）当闭合开关S2，断开开关S1、S3时，电流表的示数为0.2A，则通过L1的电流和通过L2的电流各是多少? （3）当闭合开关S1、S3，断开开关S2时，电流表的示数为0.8A，通过L1的电流为0.3A，则通过L2的电流是多少?L1两端电压是多少? 3．（2025·普陀·月考）小华在做电路实验中发现，通过改变电路中开关的通、断可以改变电表的测量对象。 （1）如图（a），只闭合开关S1，电压表的示数为U1；只闭合开关S2，电压表的示数为U2；S1和S2同时闭合，电压表示数为U3。则U1，U2，U3的大小关系为 。 （2）在如图（b），先闭合开关S，再闭合开关S1，电流表A1的示数与电流表A2的示数的差值 （“A．不变”“B．变大”或“C．变小”）。 4．（2025·上海·月考）如图所示的电路连接情况不可见，闭合开关，两个小灯泡同时发光；断开开关，两个小灯泡同时熄灭，根据这一现象 （选填“A．能”或“B．不能”）判定两灯是串联的。小明断开开关后，拧下L1，再闭合开关，发现L2不亮了，由此可以说明两灯是 联的。有一电路上串联着20只灯泡，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过第10只小灯泡的电流是 A。 串、并联电路中电流、电压的特点 理解 （1）串联电路电流的特点： 串联电路中电流处处相等：I＝I1＝I2 （2）并联电路电流的特点：并联电路中干路电流等于各支路中的电流之和：I＝I1＋I2 （1）串联电池组的电压等于每节电池两端电压之和，即U=1.5Vn； （2）把几节相同的新干电池并联时，并联电池组两端的电压等于一节干电池两端的电压1.5 V。 （1）串联电路电压的特点：串联电路中电源两端的电压等于各用电器两端电压之和：U=U1+U2。 （2）并联电路电压的特点：并联电路中电源两端的电压与各支路用电器两端电压相等：U=U1=U2。 1．自动电压力锅当锅内压强过大或温度过高时，发热器都会停止工作，压强过大时电键S过压自动断开，温度过高时电键S过热自动断开。图中反映了压力锅内部电路的是（　　） A． B． C． D． 2．某电动机工作时，其转速可通过开关的断开和闭合，控制电路的电流大小来实现多挡位调节，控制模块的电路图如图所示，其中，，通过三个开关的断开、闭合可调整控制模块的总电阻R，从而调节总电流I，且电路中的总电阻R越小，总电流I越大，电动机转速越快。 请将说明书上的内容填写完整（三个开关不可以同时闭合），若没有需要填写的内容，请在横线上填写“无”。 挡位 转速 操作 1 最慢 闭合S3 断开S1和S2 2 较慢 闭合S1和① 断开② 3 较快 闭合S3和③ 断开④ 4 最快 闭合⑤ 断开⑥ 3．小明参加学校科创社团，学习电路相关知识，进行如下实践探究。 （1）在图中的〇里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图。 （2）在如图所示的电路中有两根导线尚未连接，以笔画线代替导线补上。补上后要求：闭合开关S，当滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡亮度不变，电流表的示数变小。 （3）在连接如图所示电路时，电源电压保持不变。当开关S闭合时，电路中发生故障，已知电路中仅有一处故障，且电路中故障只发生在电阻R1或R2上。若电路中的两个电表示数均不发生变化，则故障为 ；若电路中的两个电表示数均发生变化，则故障为 ；若电路中的两个电表仅有一个电表示数发生变化，请写出电流表A和电压表V的示数变化情况及对应的故障： 。 4．某坐位体前屈项目测试仪的原理如图所示，电源电压恒为6V，R1=30Ω，电阻丝R2粗细均匀，总长度为30cm。闭合开关，挡板P在B端时，坐位体前屈成绩为0，电流表示数为0.05A；挡板P在A端时，坐位体前屈成绩为30cm。 （1）挡板P由B端向A端滑动时，电流表示数 ，电压表示数 。（两空均选填） A．变大    B．变小    C．不变 （2）当推动挡板P由B端到A端时，电压表的示数变化是多少？ （3）国家体质标准中九年级男生坐位体前屈成绩大于17.8cm为优秀，小普进行测试时电压表示数为3V，请通过计算判断小普的成绩是否达到优秀。 1. 正确识别串联电路和并联电路 串联电路和并联电路是两种最基本的电路。要想正确识别电路，就要抓住串联电路和并联电路的基本特征，结合题目（电路图）的特点，正确选用常用的电路识别方法（定义法、拆除法、节点法、电流法等）来分析得出结论。 对于实际电路连接方式的判断，首先要认真审读题意；对照出现的现象；根据串联电路中各用电器互相影响、并联电路中各用电器互不影响这一特点；分析得出结论。 2. 解串、并联电路电压和电流的应用问题 （1）明确电路是串联电路还是并联电路，对于复杂的电路可用等效法简化电路。 （2）分析电压表测干路电压还是支路电压；分析电流表测干路电流还是支路电流。 （3）运用串、并联电路电压、电流规律解题。 1．静电在生活中无处不在，我们一起来了解静电吧。 （1）用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，说明橡胶棒带了电，根据原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，正确的是_______ A．摩擦创造了正电荷 B．摩擦创造了负电荷 C．是由于电子发生了转移 D．是由于质子发生了转移 （2）毛皮摩擦过橡胶棒后，橡胶棒带了电，则毛皮（　　）带电。 A．一定不 B．一定 C．可能 （3）把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球（　　） A．一定不带电 B．一定带负电 C．一定带正电 D．可能不带电 2．各种类型的电池给生活带来了便捷。 （1）在一个由锂电池作为电源的电路中，锂电池两端的电压让电荷发生 从而形成电流，如图是电子在导体中的运动情况示意图，其中导体中有电流的是 （选填“甲”或“乙”）。 丙 （2）氢燃料电池是一种正在推广的环保电池，其工作原理如图丙所示。把氢和氧分别供给阳（负）极和阴（正）极，大部分氢通过阳极向外扩散并与电解质发生反应后，放出的电子通过外部工作电路到达阴极，失去电子的氢离子穿过质子交换膜，到达燃料电池阴极板。图丙所示的氢燃料电池正常工作时，通过电动机的电流方向为向 （选填“左”或“右”）；某氢燃料电池大巴的驾驶位有可独立控制的通风和加热功能，此电路连接应是 ； A．    B．   C．    D． 3．电路设计。 （1）学校考务室开门电机的启动需要校长和两位负责老师中任意一人同时刷脸认证（即校长和其中一位老师同时刷脸认证），刷脸认证相当于闭合开关。小明同学根据该需求，设计了如图甲的电路，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整； 甲 乙 （2）在图乙的○里填上合适的电流表或电压表符号，要求闭合开关后，两灯并联； （3）在图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上，补上后要求：闭合开关，当变阻器的滑片向右移动时，小灯变亮，电压表测小灯两端电压。 4．小明和小华在学习了串并联电路的知识之后，进行盲盒猜电路游戏。小明用导线将两盏相同规格的小灯、一个开关和电源连成电路，放入盲盒中。 （1）小华首先闭合开关，发现两盏小灯同时发光；断开开关，两盏小灯同时熄灭。他思考了一会发现无法判断小灯的连接方式。请在下面方框中画出所有可能的电路图； （2）接着小华用电压表分别测得两盏小灯两端的电压，发现均为3V，试分析两盏小灯的连接方式，并计算小明使用的电源电压的大小； （3）两人经过一番交流后，又提出了两个方案。 方案一：拆去其中一盏小灯后，闭合开关，观察两盏灯的亮暗情况。 方案二：用一根导线并联在其中一盏小灯的两端，闭合开关，观察两盏灯的亮暗情况。 请从方案的可行性及操作的安全性评价两个方案。 5．如图甲所示为“探究串联电路电流规律”的实验电路图。 （1）连接电路时，开关应 。实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 （选填“相同”或“不相同”）的。 （2）小美、小林两位同学进行分组实验，小美同学在闭合开关前，发现电流表如图乙所示，则小美操作上的问题可能是 ；小林同学在闭合开关试触时，发现电流表如图丙所示，则小林操作上的问题可能是 。 （3）实验中，某同学发现两个串联的小灯泡，一个发光，另一个不发光，原因可能是（　 ） A．通过两小灯泡的电流不相等 B．该小灯泡的灯丝断了 C．一个小灯泡短路 【作图】 （4）若要在原电路基础上测并联电路中干路的电流，只需改动一根导线，就可测并联电路中干路的电流，请在图中用“”号指出需改动的导线，并在图中画出改动后正确的连线。 6．小山在学习了电学的相关知识后，发现其在生活中有广泛的应用。 （1）关于电路的知识，下列说法中不正确的是（　 　） A．一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的 B．物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流方向 C．电路通常有通路、开路和短路三种状态 D．正电荷的定向移动形成了电流 （2）我国的家用照明电路电压为 伏，教室内的电灯与电风扇之间是 （选填“串联”或“并联”）连接的，而电灯与控制它的开关是 （选填“串联”或“并联”）连接的。电源提供的 是使导体中自由电荷定向移动形成 的原因。金属导体中的电流方向与电子定向移动的方向 （选填“相同”或“相反”），原因是电子带 电。 （3）某定时爆炸装置的原理图如图所示。定时装置相当于闭合的开关，到设定时间会自动断开，起爆器通电引爆。 ①定时装置应串联在 （选填“C、D”或“E、F”）之间。 ②起爆前，起爆器在电路中应处于 （选填“通路”“开路”或“短路”）状态。 ③虚线框内是其内部电路，a、b为暴露在外面的两根导线。拆弹专家只要剪断 （选填“a”或“b”）导线，即可使起爆器失效。 （4）【作图】在图甲中的○里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图。 甲 乙 （5）【作图】如图乙所示，有两根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上，补上后要求：开关S闭合后，两盏小灯L1、L2都能发光，电流表只测量通过灯L2的电流。 7．如图所示，电源电压为6V且保持不变，R1=10Ω。只闭合开关S2时，电流表的示数为0.3安。 （1）求电阻R2的阻值（需要计算过程）； （2）只闭合开关S2时，电阻R1的两端的电压为 伏。 （3）当三个开关都断开时，电阻R1的阻值是否为零？请简述理由。 （4）可否将三个开关同时闭合，请简述理由。 8．在温室大棚中，常用湿敏电阻监测和控制内部的空气湿度，给农作物创造适宜的生长环境。图是测量空气相对湿度的电路图，由定值电阻R1和湿敏电阻R2组成，电源电压恒定不变；湿敏电阻阻值随空气相对湿度变化的关系如表所示。 相对湿度/% 20 30 40 60 80 电阻值/欧 60 40 30 20 15 （1）由表中的数据可得：相对湿度越大，湿敏电阻R2越 。 （2）若电压表示数变大，则空气相对湿度 （“A．变小”或“B．变大”），理由： 。 9．如图所示的电路中，电源电压由两节新干电池提供。开关闭合后，两灯泡都发光，电压表的示数为2.4V，则： （1）电源电压为多少？ （2）灯泡L2两端的电压为多少？ （3）灯泡L1两端的电压为多少？ 10．已知如图所示的电路，问： （1）当a、b都是电压表时，闭合开关S1和S2，a、b示数分别是6V、4V，则灯L1两端的电压是多少？ （2）当a、b都是电流表时，断开开关S2，闭合开关S1，a、b示数分别是0.16A、0.48A，则通过灯L1的电流是多少？ （3）当a、b都是电流表时，可否同时闭合开关S1和S2？简述理由。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 电路 电流与电压（复习讲义） 目 录 01 析·考情目标 1 02 筑·专题框架 2 03 攻·重难考点 2 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点一 静电现象 3 考点二 电路 10 考点三 电流 16 考点四 电压 23 考点五 串联电路和并联电路 30 04 测·预测闯关 38 命题透视 上海中考物理中“简单机械、功和能”模块是历年考查的重点内容之一，近年来命题趋势呈现出‌情境化、综合化、素养导向‌的鲜明特点。结合近年真题与教学分析，该模块的命题方向已从单纯的知识记忆转向对物理观念、科学思维与实际应用能力的综合考查。 热考角度 考点 2025年 2024年 2023年 电路 中考第7题 电流 电压 中考第7题 中考第7题 中考第7题 串联电路和并联电路 中考第7题 中考第6题 命题预测 1. 电路。电路的组成；通路、断路及短路的辨别；识别串、并联电路；依据要求画电路图和连接实物图；会根据要求设计电路。 2．电流。电流的方向；估测常见用电器工作时的电流值；电流表的使用及读数。 3．电压。电压的概念；常见的电压值；电压表的使用及读数。 4. 串联电路和并联电路。串、并联电路电流的特点及应用；串、并联电路电压的特点及应用。 考点一 静电现象 1．（2026·虹口·一模）用一块干燥的毛皮分别摩擦两个相同的橡胶气球，使气球均带电。 （1）橡胶气球是________。 A．导体 B．绝缘体 （2）如图所示，将这两个气球悬挂后，关于它们所带电荷的种类及相互作用情况正确的是___。 A． B． C． D． 【答案】（1）B；（2）D 【详解】（1）橡胶气球不容易导电，属于绝缘体，故选B。 （2）用干燥的毛皮分别摩擦两个相同的橡胶气球，橡胶气球会从毛皮上获得电子，因此两气球均带负电荷。根据同种电荷相互排斥的规律，两气球会相互排斥。故D正确，ABC错误。故选D。 2．（2026·金山·月考）“静电”是一种有趣的现象： （1）用与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近用丝绸摩擦过的有机玻璃棒，它们会相互 。若甲是用毛皮摩擦过的橡胶棒，乙和丙是两个泡沫小球，甲和乙、乙和丙相互作用时的场景分别如图所示。由此可判断（ ） A．甲带正电        B．乙带正电        C．乙不带电        D．丙带负电 （2）下列选项中，都是绝缘体的一组是（　　） A．金属、人体、大地 B．橡胶、铜丝、铁块 C．陶瓷、干木、塑料 D．食盐水溶液、玻璃、陶瓷 （3）下列现象中，属于防止静电危害的是（　　） A．静电除尘 B．静电喷漆 C．油罐车上常有一条铁链拖在地上 D．静电复印机 【答案】（1） 吸引；B；（2）C；（3）C。 【详解】（1）毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，丝绸摩擦过的有机玻璃棒带正电，异种电荷相互吸引，所以它们会相互吸引。 甲是用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，甲和乙相互吸引，说明乙可能带正电或不带电；乙和丙相互排斥，说明乙、丙带同种电荷，因此乙一定带正电，丙也带正电，故选B。 （2）A．金属、人体、大地都是导体，故A不符合题意； B．橡胶是绝缘体，铜丝、铁块是导体，故B不符合题意； C．陶瓷、干木、塑料都是绝缘体，故C符合题意； D．食盐水溶液是导体，玻璃、陶瓷是绝缘体，故D不符合题意。 故选C。 （3）ABD．静电除尘、静电喷漆、静电复印机都是利用静电的原理工作，属于静电的利用，故ABD不符合题意； C．油罐车拖铁链是为了将油罐因摩擦带的静电导到大地，防止静电积累引发爆炸，属于防止静电危害，故C符合题意。 故选C。 3．（2025·徐汇·月考）静电现象在我们生活中很常见。 （1）“金陵金箔”轻薄柔软，堪称“中华一绝”。金箔的正确拿取方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，羽毛与纸垫摩擦，羽毛和纸垫带上了 （选填“同种”或“异种”）电荷，如图1甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，由于带电体能够 ，羽毛即可将金箔吸住（如图1乙所示）。 （2）用餐巾纸摩擦一根吸管，使其带上电后放置于支架上，吸管可以绕铁支架自由转动。取一根玻璃棒，与丝绸摩擦后玻璃棒带 电荷（选填“正”或“负”）。将玻璃棒靠近带电吸管的一端时，吸管的运动情况如图2所示。验电器的工作原理与这一现象的原理 （选填“相同”或“不相同”）。 （3）（单选）静电在工业和生活中具有很重要的应用，但有时也会带来很多麻烦，下列属于防止静电危害的是（　　） A．静电释放器 B．静电复印 C．静电除尘 D．静电喷漆 （4）（多选）图中关于摩擦起电现象，说法正确的是（　　） A．如图甲，毛皮摩擦过的橡胶棒会带上负电荷，这个过程中毛皮会失去电子 B．如图乙，细线悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，则两小球一定带有异种电荷 C．如图丙，验电器是利用了同种电荷相互排斥的原理制成的 D．如图丁，摩擦后的气球能够吸引细水流，是因为异种电荷相互吸引 【答案】（1）异种；吸引轻小物体；（2）正；相同；（3）A；（4）AC 【详解】（1）羽毛和纸垫摩擦，羽毛和纸垫带上了异种电荷，因为摩擦起电的实质是电子的转移，相互摩擦的两个物体带等量异种电荷。 羽毛带了电，靠近金箔，由于带电体能够吸引轻小物体，故羽毛即可将金箔吸住。 （2）丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒失去电子而带正电。 图2中两物体互相排斥，说明同种电荷互相排斥，验电器的工作原理是同种电荷互相排斥，二者原理相同。 （3）A．静电释放器是为了将静电导走，防止静电累积产生危害，故A符合题意； BCD．静电复印、静电除尘、静电喷漆都是利用静电的特性实现相关功能，属于静电的利用。故BCD不符合题意。故选A。 （4）A．毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒得到电子带负电，毛皮失去电子带正电，故A正确； B．两小球相互吸引，可能是带异种电荷，也可能是一个带正电、一个不带电，故B错误； C．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，故C正确； D．摩擦后的气球能够吸引细水流，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质，故D错误。 故选AC。 4．（2025·松江·月考）为模拟静电复印过程。王老师先用丝绸快速摩擦整块玻璃板，如图（a）所示，使玻璃板带 （选填“正”或“负”）电；再用手指在玻璃板上写一个“中”字，如图（b）所示（字未画出）；然后在玻璃板上均匀地撒上一层粉笔屑，将玻璃板缓慢竖起，在重力作用下“中”字笔画上的粉笔屑下落，“中”字就在玻璃板上显现出来了，如图（c）所示。“中”字能显现出来的原因之一是摩擦可以使玻璃板 ，且带电物体可以吸引 ，用手指接触过的玻璃板上的电荷被人体导走，说明人是 （选填“导体”或“绝缘体”）。 【答案】 正 带上正电 轻小物体 导体 【详解】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，玻璃板的材质与玻璃棒类似，用丝绸快速摩擦整块玻璃板，玻璃板会带上正电。 摩擦的过程中，电子发生转移，使玻璃板带上了正电，这体现了摩擦可以使玻璃板带上正电。 带电物体具有吸引轻小物体的性质，玻璃板带电后会吸引粉笔屑，使粉笔屑附着在玻璃板上。 用手指接触玻璃板后，玻璃板上的电荷能被人体导走，说明人体容易导电，因此人是导体。 静电现象 理解 1. 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。带电体能吸引轻小物体。 2. 两种电荷 （1）把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷，把用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷。 （2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 3. 验电器：简单判断物体能否带电。 4. 导体和绝缘体 （1）容易导电的物体叫做导体。 （2）不容易导电的物体叫做绝缘体。 5. 静电现象的应用 （1）应用：静电复印、静电植绒、静电除尘等。 （2）静电的危害与防范：静电释放器、避雷针、防静电手环等。 常见的导体：金属、人体、大地、石墨以及各种酸、碱、盐的水溶液等。 常见的绝缘体：大部分玻璃、塑料、橡胶、陶瓷都是绝缘体。 导体和绝缘体没有绝对的分界线。在一定条件下，绝缘体也能转化为导体。 1．用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器甲，甲的金属箔片张角变大，如图所示．再用a棒去同时接触甲、乙验电器的金属球，发现甲的金属箔片张角变小，乙的金属箔片张角变大。则下列说法正确的是（　　） A．验电器原理是异种电荷相互吸引 B．a棒与其手柄b均为导体 C．丝绸摩擦玻璃棒的过程中，电子由丝绸转移到玻璃棒 D．当a棒接触两验电器的金属球时，电子由乙金属球转移到甲金属球 【答案】D 【详解】A．验电器是利用同种电荷相互排斥的原理，故A错误； B．a棒是导体，否则电荷无法在两个验电器之间传导；手柄b应为绝缘体，否则电荷会通过人体传出，故B错误； C．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，故电子是由玻璃棒转移到丝绸，故C错误； D．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，该玻璃棒去接触验电器A时，验电器A也会带正电；用带绝缘柄的金属杆将两个验电器的金属球接触时，B验电器上自由电子向验电器A转移，负电荷移动的方向与电流方向相反，故产生的电流方向为A到B，故D正确； 故选D。 2．静电在生活中无处不在，我们一起来了解静电吧。 （1）用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，说明橡胶棒带了电，根据原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，正确的是_______。 A．摩擦创造了正电荷 B．摩擦创造了负电荷 C．是由于电子发生了转移 D．是由于质子发生了转移 （2）毛皮摩擦过橡胶棒后，橡胶棒带了电，则毛皮（　　）带电。 A．一定不 B．一定 C．可能 （3）把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球（　　） A．一定不带电 B．一定带负电 C．一定带正电 D．可能不带电 【答案】（1）C；（2）B；（3）B 【详解】（1）摩擦起电的过程并不能创造新的电荷，只是电子发生了转移。在摩擦起电的过程中发生转移的是电子，质子不能发生转移，故A、B、D不正确，C正确。故选C。 （2）毛皮和橡胶棒摩擦，橡胶棒从毛皮上夺得电子，橡胶棒上因为有了多余电子带负电，毛皮上因为缺少电子带正电，毛皮一定带电并且带正电。故B符合题意，A、C不符合题意。故选B。 （3）用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。轻质的小球与带负电的橡胶棒相互排斥，根据同种电荷相互排斥的规律，这个轻质小球一定带负电，故B符合题意，A、C、D不符合题意。故选B。 3．学习了电荷间的相互作用之后，小沈同学大胆地猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他用如图甲所示装置，做起了实验，Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小。回答下列问题： （1）这个力的大小是通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来的，力越大，丝线偏离竖直方向的角度越大。这种研究问题的科学方法称之为 （选填“类比法”或“转换法”）； （2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应用 （选填“小钢球”或者“塑料泡沫小球”）； （3）根据实验现象，可得出结论：电荷量一定时， ，电荷间相互作用力越大； （4）做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的物体Q时，情景如图乙所示，则另一个小球的带电情况是 （从下面选择）。 A．一定带正电      B．一定带负电     C．不带电       D．可能带负电 【答案】 转换法 塑料泡沫小球 距离越小 D 【详解】（1）这个力的大小通过丝线与竖直方向的夹角大小显示出来，符合把不明显的现象转换为易观察、明显的现象研究方法，称之为转换法。 （2）小球质量越小，在相同力作用下，丝线与竖直方向夹角越大，实验现象越明显，故应选用质量较小塑料泡沫小球。 （3）根据实验现象，可得结论：在电荷量一定时，电荷间的距离越小，电荷间的作用力越大。 （4）因为电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体吸引不带电的轻小物体。所以相互吸引的可能是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电，所以小球带负电或者不带电，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。 4. 阅读下面的文章，回答下列问题。 物体带电的几种方法 自然界经常出现物体带电的情况，你知道有几种方法可以使物体带电吗？使物体带电有这样几种方法： ①摩擦起电：实验室经常用玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮相互摩擦起电。其实，日常用的塑料梳子、笔杆、尺子与头发或腈纶针织物摩擦也极易起电。摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同，在摩擦过程中，电子发生转移而使相互摩擦的两个物体带上了等量的异种电荷。 根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同，科学家通过实验的方法得出了起电顺序表：下表是研究摩擦起电时得到的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。   顺序 1 2 3 4 5 研究材料1 石棉 玻璃 羊毛 木棉 石蜡 研究材料2 羊毛 尼龙 木棉 火碱 树脂 ②接触起电：将带电体甲与非带电体乙接触时，就会有一部分电子从甲跑到乙上，或从乙跑到甲上，使原来非带电体乙带上了与带电体甲相同的电荷。 ③感应起电：将一带电体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时，由于电荷间的相互作用，B的左端聚集了与A相反的电荷，右端聚集了与A相同的电荷。如图所示，这就是感应起电。 （1）由表中可知玻璃与石棉摩擦后玻璃棒将带 电，因为玻璃棒 了电子（选填“得到”或“失去”）； （2）用摩擦过的玻璃棒靠近轻小的纸片，会看到小纸片被吸引到玻璃棒上，然后又看到有些小纸片从玻璃棒上跳下来，后一现象的原因是同种电荷相互 （选填“吸引”或“排斥”）。小纸片带电的方式属于 起电；（选填“摩擦”、“接触”或“感应”） （3）由表中 （选填“能”或“不能”）判断玻璃和尼龙摩擦后二者的带电情况。 【答案】（1）负；得到；（2）排斥；接触；（3）能 【详解】（1）表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。因为表中石棉在前，玻璃在后，所以石棉和玻璃摩擦后，石棉失去电子带正电，玻璃棒得到电子带负电，这说明玻璃原子核束缚电子的能力更强。 （2）小纸片与玻璃棒接触后会带上与玻璃棒相同电性的电荷，小纸片散开主要是因为同种电荷相互排斥导致。 小纸片不带电，与玻璃棒接触后带电，带电的方式属于接触起电。 （3）由表中能判断玻璃和尼龙摩擦后二者的带电情况；可先比较玻璃与羊毛对核外电子的束缚能力，羊毛带负电，玻璃带正电，再比较尼龙与羊毛对核外电子的束缚能力，羊毛带正电，尼龙带负电，可判断它们带电情况。 物体带电的方式主要有三种：‌摩擦起电、接触起电和感应起电‌。这是初中物理电学中的基础知识点，适用于解释日常生活中常见的静电现象。 1. 摩擦起电 （1）定义‌：用摩擦的方法使物体带电。 （2）原因与实质‌：不同物质的原子核对电子的束缚能力不同。电子从一个物体转移到另一个物体，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带等量负电。 2. 接触起电 （1）定义‌：让不带电的物体与带电体接触，从而使物体带电。 （2）实质‌：电荷（通常是电子）从带电体转移到不带电物体上，两者最终带同种电荷。 举例‌：带负电的金属棒接触验电器金属球，电子转移到验电器，金属箔因带同种电荷排斥而张开。 （3）特点‌：接触后电荷重新分配，导体间电荷趋于平衡。 3. 感应起电（静电感应） （1）定义‌：利用带电体靠近但不接触导体，使导体内部电荷重新分布而带电。 （2）原理‌：异种电荷被吸引到近端，同种电荷被排斥到远端。 （3）操作关键‌：导体需与大地绝缘；可通过瞬时接地使导体带上与带电体相反的电荷。 举例‌：带正电的物体靠近金属导体A端，A端感应出负电荷，B端感应出正电荷。 考点二 电路 1．（2026·嘉定·一模）如图所示是某小区车库入口的横杆式闸机，其工作电路中，电子门禁对应开关S1，门卫手中的按钮对应开关S2，横杆起落由电动机M控制。 （1）当“登记”车辆靠近时，电子门禁自动感应抬杆放行；“非登记”车辆由门卫手动控制横杆起落。下列电路图能实现上述目标的是（　　） A． B． C． D． （2）当车辆缓慢驶过感应区，横杆始终抬起，则控制横杆的电路处于的状态是（　　） A．通路 B．开路 C．短路 【答案】（1）C；（2）A 【详解】（1）当“登记”车辆靠近时，电子门禁自动感应抬杆放行；“非登记”车辆由门卫手动控制横杆起落，说明两个开关单独都能打开大门，即两开关并联后再与电动机串联，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 （2）横杆抬起后，只要车辆仍处在杆前的感应区域内，杆都不会落下，此时电动机所在电路处于工作状态，是通路，故A符合题意，BC不符合题意。故选A。 2．（2025·徐汇·一模）如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上，补上后要求：闭合开关S，两灯均正常发光，且电流表只测量通过L2的电流。 【答案】见图。 【详解】电流表只测量通过灯L2两端的电流，故两只灯泡的连接方式为并联，应将灯泡L2左侧的接线柱与电流表的“0.6”接线柱连接，将灯泡L1左侧的接线柱与电流表的“-”接线柱连接。如图所示： 3．（2025·闵行·期中）小组同学在做“用电流表测量电流”实验，他们画了电路图，如图所示。 （1）（不定项选择）小组四位同学分别根据电路图把实验器材连接完成，如图所示，其中正确的是（　　） A． B． C． D． （2）小明连接电路时，当他将最后一根导线接入电路后，发现小灯泡发光，且电流表指针出现如图所示偏转情况。请指出小明实验中的错误。 ① ； ② 。 【答案】（1）D；（2）连接电路时，没有断开开关 电流表正、负接线柱接反了 【详解】（1）由电路图知，电流从电源正极流出，依次经开关、灯泡和电流表，回到电源负极； A．由图可知，连接电路时，开关没有断开，故A错误； B．由图可知，电流从电源正极流出，依次经过灯泡、电流表和开关，再回到电源负极，故B错误； C．由图可知，电流从电源正极流出，依次经过开关、电流表和灯泡，再回到电源负极，故C错误； D．由图可知，电流从电源正极流出，依次经过开关、灯泡和电流表，再回到电源负极，故D正确。 故选D。 （2）小明连接电路时，当他将最后一根导线接入电路后，发现小灯泡发光，则电路构成通路，有电流通过灯泡，说明连接电路时，没有断开开关。 小灯泡发光时，电路构成通路，有电流通过电流表，图中电流表指针反偏，说明连接电路时，电流表正、负接线柱接反了。 4．（2023·上海·期中）在图示的电路中，电源电压保持不变。已知故障只发生在ab、bc或中一段。闭合开关S，发现小灯泡L1不发光，小灯泡L2发光。 （1）电路发生的是 故障（选填“开路”“短路”）。 （2）为了确定故障，下列可行的方法是______。（选填字母） A．将一个电流表串联在干路上 B．用完好的小灯泡L和导线替换ab段 C．将完好的小灯泡L接在ac两点间 【答案】（1）开路；（2）B 【详解】（1）闭合开关S，两个小灯泡并联，发现小灯泡L1不发光，小灯泡L2发光，这说明L2是正常的，L1发生了开路，如果L1短路，则L2也不会发光。 （2）A．将一个电流表串联在干路上，电流表只能测量出电路中电流的大小，无法判定电路故障的原因，故A不符合题意； B．用完好的小灯泡L和导线替换ab段，若小灯泡L和小灯泡L2均发光，则ab段断路；若小灯泡L2发光，小灯泡L不发光，则bc段开路，故B符合题意； C．将完好的小灯泡L接在ac两点间，该支路是正常的，无法判定电路故障，故C不符合题意。 故选B。 电路 理解 1. 组成：电源、用电器、开关和导线四种电路元件。 2. 电路图。 3. 通路、断路、短路 ①通路：正常接通的电路，用电器能工作。 ②断路：某处被断开、无电流通过的电路。 ③短路：不经过用电器将电源的正、负极直接连接起来，会造成电源短路。发生短路时，用电器不工作，电路中有很大的电流，会烧坏电源引起火灾。 4. 辨别串联电路和并联电路。 5. 串、并联电路的设计。 家用电器（电灯、电视机、电冰箱等）是并联的。 家庭电路中的开关与用电器是串联的；烘托节日气氛的小彩灯是串联的。 1．汽车的四个车门中只要有一个门没有关好（相当于一个开关断开），指示灯就会发光。下列电路图中能实现上述目标的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．由电路图可知，几个开关是并联的，当开关都闭合时，即车门都关好，灯泡也会发光，故A不符合题意； B．由电路图可知，几个开关是并联的，当只要有一个门没有关好（相当于一个开关断开）时，灯泡被短路，不会亮，不符合要求；故B不符合题意； C．由电路图可知，几个开关是串联的，当4个开关都闭合，即四个车门都关好时，灯泡会亮，故C不符合题意； D．由电路图可知，几个开关是串联的，当开关都闭合时，即车门都关好，灯泡不会发光，符合要求。故D符合题意。 故选D。 2．在如图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求： ①闭合开关S后，小灯泡L发光； ②电压表测量小灯泡两端的电压，电流表测量通过小灯泡的电流。 【答案】见图。 【详解】闭合开关S后，小灯泡L发光，说明开关S控制小灯泡；又电压表测量小灯泡两端的电压，电流表测量通过小灯泡的电流，因此电压表要并联在小灯泡两端，电流表和小灯泡串联，结合电路图应将小灯泡 L右侧的接线柱与电流表的“-”接线柱连接。如图所示。 3．某同学按图所示的电路图正确连接电路，闭合开关S后发现小灯泡L1和L2均不发光，电路中只有一处故障，仅发生在小灯泡L1、L2上。于是，该同学决定用一根完好的导线并接在某小灯泡两端，来进一步判断故障。 请写出导线并接的元件名称，并写出闭合开关后两小灯泡的发光情况及对应的故障 。 【答案】见详解。 【详解】两灯串联，电路故障只有一处，但两灯都不发光，说明发生的是断路故障。用一根完好的导线并接在小灯泡L1两端，闭合开关，若灯泡L2发光，则说明小灯泡L1断路；若灯泡L2不发光，则说明小灯泡L2断路。 4．小蒙和小山在老师的引导下，对部分电学小实验进行探究。 （1）小蒙用图甲所示的装置来鉴别导体与绝缘体，在金属夹A、B之间分别接入不同物体，小蒙通过观察 来判断物体是否是导体。 甲 乙 （2）小山连接了如图乙所示的电路图进行实验，将灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连，闭合开关S，灯泡L2将 （选填“A．发光”或“B．不发光”）。 （3）受小蒙实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，小山认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接灯泡L1左端和灯泡L2右端的接线柱即可，根据所学知识判断小山 （选填“A．能”或“B．不能”）这样操作，理由是 。 【答案】（1）小灯泡是否发光；（2）B；（3）B，电源会被短路，损坏电源 【详解】（1）在电路中，如果接入的物体是导体，那么电路就会形成通路，小灯泡就会发光，如果接入的物体是绝缘体，那么电路就是断开的，小灯泡就不会发光，所以通过观察小灯泡是否发光来判断物体是否是导体。 （2）将灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连，闭合开关S，此时灯泡L2被短路，灯泡L2将不发光，故A不符合题意，B符合题意。故选B。 （3）用一根导线同时连接灯泡L1左端和灯泡L2右端的接线柱会造成电源短路，会损坏电源，故不能这样操作，故A不符合题意，B符合题意。故选B。 1. 串、并联电路的识别方法 识别方法 说明 图解 定义法 串联电路各元件逐个依次“首尾相连”； 并联电路各元件“首接首”、“尾接尾”连接 串联电路 并联电路 电流 路径法 串联电路电流只有一条路径；并联电路电流有分支。 拆除法 （断路法） 串联电路拆除一个用电器，其他用电器不能工作； 并联电路拆除一个用电器，其他用电器仍能工作。 串联电路 并联电路 等效法 在识别复杂电路时，不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器，导线的两端点就可以等效成同一点。如图甲所示电路结构相对复杂。根据等效法可把A、B、C等效成A点，D、E、F等效成F点，得到图乙。图乙即为图甲的等效电路图。 2. 电路图与实物图的对应画法 （1）根据实物图画电路图：常用替代法、节点法。 （2）根据电路图连接实物图 ①串联电路：从电源正极出发，将各元件一一连接即可。 ②并联电路：明确元件是在支路上还是在干路上，哪些元件在同一条支路上；根据“先串后并，先简单后复杂”的原则连接，即先连接简单的支路，然后确定好分支点和汇流点，再将其他支路连入电路。 3. 串、并联电路的设计 （1）确定电路的连接方式。根据用电器工作时彼此独立还是互相影响，确认电路的基本连接形式是串联还是并联。 （2）确定开关的位置与数量。根据开关对用电器的控制要求，确定开关的位置与数量，安装位置在干路上还是在支路上。 （3）画出草图，根据设计要求进行检验，不符合的地方进行修改。 （4）整理并画出规范的设计图。 考点三 电流 1．（2025·青浦·月考）（多选题）如图所示，开关已闭合，下列说法正确的是（　　） A．电源的右端是正极 B．电路中定向移动的电荷是从B流向A C．灯泡发光说明电路中有电流 D．灯泡发光时，电源将电能转化为光能和内能 【答案】ACD 【详解】A．由图可知，电池的“+”在右端，所以电源的右端是正极，故A正确； B．金属导线中发生定向移动的电荷是负电荷，与电流方向相反，电流方向为从B流向A，所以负电荷是从A流向B，故B错误； C．灯泡发光说明电路通路，电路中有电流，故C正确； D．灯泡发光时，电源提供电能，灯泡发光发热，将电能转化为光能和内能，故D正确。 故选ACD。 2．（2025·杨浦·一模）在如图电路中，有两根导线尚未连接，请用笔线代替导线连接。要求： （1）定值电阻与滑动变阻器并联； （2）闭合开关后，向左移动变阻器的滑片P时，电流表示数变小。 【答案】见下图。 【详解】定值电阻与滑动变阻器并联，闭合开关后，向左移动变阻器的滑片P时，电流表示数变小，可知电路的电阻变大，故变阻器连入电路的电阻变大，因此变阻器滑片以右电阻丝连入电路中，根据并联电路各支路可独立工作、互不影响，通过定值电阻的电流保持不变，故电流表测干路的电流，如下所示： 3．（2025·闵行·月考）当闭合开关时，手电筒中灯泡正常发光。此时，电子在手电筒导线中的运动情况与下图 （选填“甲”或“乙”）相符，理由是 ，此图中电流的方向是向 （选填“左”或“右”）。 【答案】 乙 见详解 左 【详解】电荷的定向移动可以形成电流，由图知，甲图中电子做无规则运动，乙图中的电子向右定向移动，手电筒中灯泡正常发光，说明有电流通过，电子在手电筒导线中的运动情况与乙图相符。 电流的方向与电子定向移动的方向相反，乙图中的电子向右定向移动，则电流方向向左。 4．（2025·金山·月考）有一位科学家，曾将马车车厢当作黑板演算，发明了电流计，电流的单位用他的名字命名，被称为“电学中的牛顿”。 （1）这位科学家是 。某家用电器正常工作时的电流为5安，此用电器可能是 ； A．空调         B．台灯         C．闪电         D．计算器 （2）如果想用电流表测量电路中通过灯泡L1的电流，下列电路图中正确的是（     ） A． B． C． D． （3）“用电流表测电流”的实验中， （选填“A．允许”或“B．不允许”）把电流表直接连到电源两极上。小张同学测量时，闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是：电流表 。正确连接了电路，闭合开关后，电流表的示数如图所示，由此可以看出，实验中存在的问题是：电流表 。用电流表测电流时，某同学换入电路的是0~0.6A的量程，却在0~3A的量程中读成2.4A，则实际测得的电流应是 A。 【答案】（1）安培；A；（2）B；（3）B；正负接线柱接反；量程选择过大；0.48 【详解】（1）因为电流的单位用他的名字命名，根据物理学常识可知电流的单位是安培，由此可知道这位科学家的名字是安培； A．家用空调正常工作时的电功率约为1100W，家用空调正常工作时电流约为 故A符合题意； B．台灯正常工作时电流约为0.1A~0.3A，故B不符合题意； C．闪电不是用电器，且闪电电流极大，远大于5A，故C不符合题意； D．计算器功率极小，正常工作时电流约为μA级，故D不符合题意。 故选A。 （2）A．由图可知，电流表和灯泡L1并联，灯泡L1短路，不发光，故A错误； B．由图可知，两灯泡并联，电流表与L1串联，测量L1的电流，故B正确； C．由图可知，两灯泡并联，电流表与L2串联，测量L2的电流，故C错误； D．由图可知，两灯泡并联，电流表与L1串联，但正负接线柱接反了，故D错误。 故选B。 （3）“用电流表测电流”的实验中，不允许把电流表直接连到电源两极上，否则会造成短路，损坏电流表和电源，故选B。 测量电流表指针反向偏转，说明电流从电流表负接线柱流入了，即电流表的负接线柱接反了。 从图中可以看出电流表的指针偏转角度很小，因此该实验的问题是选择的量程过大，应该换用小量程，即0~0.6A的量程。 在同一位置，电流表大量程示数是小量程示数的5倍，电流表0~0.6A量程读数是 电流与电流表 理解 1. 电流I：表示电流大小的物理量。 2. 电流的形成：自由电荷的定向移动。 3. 电流的方向：正电荷定向移动的方向。 4. 电流的单位：A、mA、μA。 1A=103mA=106mμA 5. 电流表的使用： 观察0刻度；应选择合适的量程；串联；电流从“+”接线柱流入；不允许直接连在电源两极。 1. 金属导体中电流的方向与自由电子定向移动的方向相反； 2. 若不知电流的大小，可以用试触法合理地选择电流表的量程。 1．（多选题）小闵思考未来的手电筒是否可以不用充电，在人体行走时充电，小闵想起了杂志上看到的世界上最小的发电机——摩擦纳米发电机，它可以在人走路、说话、心跳、肌肉收缩等运动时，使其组成的材料之间摩擦来实现能量转换。如图所示，从而在外部电路中形成电流，使电流表正常偏转。下列分析中正确的是（　　） A．摩擦发电过程中机械能转化为电能 B．两摩擦层在相互摩擦的过程中创造了电荷 C．摩擦层a束缚电子的能力比摩擦层b弱 D．该发电机A端相当于电源负极 【答案】AC 【详解】A．摩擦纳米发电机在人运动时，通过材料间摩擦实现能量转换，在外部电路形成电流，此过程是将机械能转化为电能，故A正确； B．摩擦起电的本质是电荷的转移，而不是创造电荷，故B错误； CD．由图可知，电流表正常偏转，说明电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，所以发电机的A端相当于电源正极，B端相当于电源负极。在摩擦起电中，A端带正电，是因为摩擦层 a 失去电子，这表明摩擦层a束缚电子的能力比摩擦层b弱，故C正确，故D错误。 故选 AC。 2．如图所示，两个相同的验电器，甲带负电，乙不带电。 （1）用带绝缘柄的金属棒将验电器甲和乙的两金属球连接起来，则甲、乙验电器金属箔张角的变化情况是（　　） A．甲变小，乙不变 B．甲不变，乙张开 C．甲变小，乙张开 D．甲闭合，乙张开 （2）在金属棒接触两个金属球的过程中，有 （选填“正电荷”或“负电荷”）通过金属棒流动，该电荷的流动方向为 （选填“从甲流向乙”或“从乙流向甲”）。 【答案】（1）C；（2）负电荷；从甲流向乙 【详解】（1）两个相同的验电器，甲带负电，乙不带电。用带绝缘柄的金属棒将甲和乙上的两金属球连接起来后，甲验电器的电子转移到乙验电器上，甲所带的电荷减小，张角变小；乙验电器箔片由于带上了负电荷相互排斥而张开，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 （2）金属导体中，正电荷无法自由移动，用带绝缘柄的金属棒将验电器甲和乙的两金属球连接起来时，甲中的负电荷沿金属棒流向乙，即电荷的流动方向为从甲流向乙。 3．用电流表测量电流实验的电路图如图（a）。 （1）按电路图摆放好器材，从电源正极开始顺次连接元件，同时开关应处于 状态； （2）请在图（b）中画线代替导线连接实物图，并用箭头在导线上标出电流方向 ； （3）当发现电流表指针摆动出现了如图（c），说明在电流表连接上存在的问题是： ； （4）当发现电流表指针摆动出现了如图（d），接下来应该如何正确操作？ 。 【答案】（1）断开（2）见下图；（3）电流表的正负接线柱接反了；（4）见解析. 【详解】（1）为保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态。 （2）电流方向为从电源正极流出，依次经过电流表、灯泡、开关，到电源负极，注意电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，且由后面的图可知，电流表选择0~0.6A的测量范围，如图所示： （3）电流表指针反偏，说明在电流表连接上存在的问题是：电流表的正负接线柱接反了。 （4）电流表指针偏转角度太大，说明在电流表连接上存在的问题是：所选量程太小，所以接下来需要断开开关，换用0~3A的测量范围进行测量。 4．把两种不同材料的导线（如铁线和铜线）组成如图所示的闭合同路，当AB两端存在温度差时，回路中就会有电流通过，这就是塞贝克效应，这种电路叫热电偶。实验表明，热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关；跟接点A和B间的温度差的大小有关，温度差越大，回路电流越大。水果电池的原理是利用水果中的化学物质和金属片发生反应产生电能。具体来说，水果电池利用了化学反应中的电化学原理，通过两种金属片（通常是活动性不同的金属，如铜和锌）在酸性水果中发生反应，产生电流。这种反应过程中释放的电子通过外部电路形成电流，从而产生电能。 （1）如图所示，其它条件不变，只将铁丝换成铜丝，电路中将 （选填“有”或“没有”）电流； （2）其它条件不变，只将A处杯中的冰水混合物换为沸水，稳定后，电路电流 ；（选填“变大”、“变小”、“变为零”或“不变”） （3）这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由 能转化而来： （4）如图，将一块铜片和一块锌片插在一个切开的柳橙上，就制作出了一个水果电池，将制片、锌片和LED灯用导线连接，我们发现LED发光了，水果电池的工作原理：铜、锌两金属片一同插入水果接触到果酸，由于锌比铜活泼，容易失去电子，电子由锌片通过LED灯流向铜片。所以，在如图的电路中，导线中的电流方向是 （选填“从铜片到锌片”或“从锌片到铜片”），水果电池的负极是 （选填“铜片”或“锌片”）。 【答案】（1）没有；（2）变小；（3）内；（4）从铜片到锌片；锌片 【详解】（1）由题意知，电路中产生电流的条件有两个：导线材料的种类和温度差的大小，当其它条件不变，只将铁丝换成铜丝，由于导线也是铜线，所以电路中导线不是不同材料组成的，故电路中不会产生电流。 （2）由题意知，温度差越大，回路电流越大，所以其它条件不变，只将A处杯中的冰水混合物换为沸水，铁丝两端温度差变小，所以电流会慢慢的变小。 （3）由于用酒精的加热产生温度差才会产生电流，所以电路中消耗了内能，产生了电能，故热电偶是将内能转化为电能。 （4）由题意可知，电子由锌片通过LED灯流向铜片，由于电子定向移动的方向与电流的方向相反，所以电流方向从铜片到锌片。 由于电流方向从铜片到锌片，电流从铜片出发，所以水果电池的正极是铜片，负极是锌片。 1. 电流的形成问题 电流是电荷定向移动形成的，定向移动的可以是正电荷，也可以是负电荷，还可以是正、负电荷同时向相反方向移动；金属导电靠的是自由电子的定向移动。 2. 电流的方向问题 电子定向移动的方向不是电流的方向，电流的方向是有规定的：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。电子定向移动的方向与电流的方向相反。 3. 掌握五类电流表常见故障问题及原因分析 （1）指针偏转超过其量程。原因是量程选择过小； （2）指针偏转角度过小。原因是量程选择过大； （3）指针反向偏转。原因是电流表正、负接线柱接反； （4）指针没偏转。原因是电流表所在电路可能出现断路或被短接； （5）被烧坏。原因是电流表可能将电源短路。 4. “去表法”判断电流表的测量对象 （1）方法：将某一电流表断开，分析哪些用电器不能工作，则断开的电流表测量的就是哪些用电器的电流。 （2）实例分析：如图所示的电路，去掉电流表后，L2开路，则电流表测量通过L2的电流。 考点四 电压 1．（2025·杨浦·月考）在图所示的电路中，电源电压保持不变。当开关S闭合后（　　） A．小灯泡变亮 B．电压表的示数为零 C．电流表有示数 D．电压表的示数为电源电压 【答案】D 【详解】由图可知，闭合开关前小灯泡L与定值电阻R串联，电压表测量定值电阻R两端的电压，电流表测量电路中的电流；当开关S闭合后，此时为只有定值电阻R的简单电路，小灯泡和电流表被短路，小灯泡不发光，电流表没有示数，电压表测量电源电压，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 2．（2025·闵行·期中）实验室里，几位同学对电学问题进行讨论，关于电学知识，其中论述正确的是（　　） A．导体的电阻由导体本身的性质决定，与电流、电压无关 B．当导体中通过的电流为零时，该导体电阻也为零 C．电路中只要有电压，电路中就一定有电流 D．一节新电池没有使用时，没有电流通过它，所以它两端没有电压 【答案】A 【详解】A．导体的电阻由材料、长度、横截面积和温度等自身性质决定，与电流、电压无关，故A正确； B．电阻是导体的固有属性，即使电流为零（如断开电路），电阻仍存在，故B错误； C．电路中有电压且必须闭合才能形成电流，若电路断开（如开关未闭合），则无电流，故C错误； D．电池未使用时，内部化学作用仍维持正负极间的电压（如1.5V），虽然没有电流通过，但仍然有电压，故D错误。 故选A。 3．（2026·嘉定·一模）小嘉按照如图所示的电路连接实物后，闭合开关S，发现灯L不发光。于是她利用一只完好的电压表进行检测。若电源电压为U0，电路中仅有一处故障，且只发生在灯L或电阻R。 （1）她将电压表并联在电阻R的两端，闭合开关S，观察到电压表的示数为U0，则故障可能是 ； （2）为进一步确定故障，小嘉设想进行以下操作，其中可行的是（　　） A．将电压表并联在小灯两端 B．将电压表串联在电路中 （3）请根据上述选项，写出闭合开关S后，电压表的示数情况以及对应的故障 。 【答案】（1）电阻R断路或灯L短路；（2）B；（3）见解析 【详解】（1）据电路图知，R与L串联接入电路中，灯泡不发光，说明故障可能是灯泡短路、灯泡断路或R断路。电压表并联在R两端，示数等于电源电压U0，故可能是电压表串联在电路中，测电源电压，因而电压表并联的电阻R断路；也可能是灯泡短路，没有分担电压，即L短路。 （2）A．将电压表并联在小灯两端，若R断路，电压表没有接入电路，电压表示数为零，若L短路，电压表相当于测量导线的电压，电压表示数也为零，无法区分，故A不符合题意； B．将电压表串联在电路中，若R断路，电压表没有接入电路，电压表示数为零，若L短路，电压表串联接入电路中，电压表示数为U0，能够区分，故B符合题意。故选B。 （3）由以上分析可知，若R断路，电压表示数为零，若L短路，电压表示数为U0。 4．（2023·长宁·一模）小明是课外航模小组成员，他发现给小马达供电的电池用旧后，还可以使电子钟正常工作。他通过实验和查阅资料获得以下信息：（1）小马达、电子钟均能在1.2伏到1.8伏之间正常工作；（2）小马达的等效电阻约为1.5欧，电子钟的等效电阻约为7.5×104欧；（3）将不同阻值的电阻、电压表分别接在一节新、旧电池两端（在本实验中将电压表看作阻值无穷大的电阻），测得电阻两端的电压如下表所示。 序号 电阻（欧） 电阻两端的电压（伏） 旧电池 新电池 1 1 0.25 1.23 2 10 1.00 1.55 3 100 1.43 1.59 4 电压表（阻值无穷大） 1.50 1.60 ①根据表格中新、旧电池电路中电阻两端的电压和电阻阻值的变化情况，可以得出的结论是：将不同阻值的电阻接在新电池或旧电池两端时， ； ②请你根据上述信息及结论说明一节旧电池能使电子钟正常工作的原因 ； ③有一只规格为“1.5V 0.45W”的小灯，现只用小明实验中所用的一节旧电池，能否使小灯正常发光？请作出判断并说明理由 。 【答案】 电阻阻值越大，电阻两端的电压越大；见解析；小灯正常发光时的电阻为5欧，小于10欧，其两端电压小于1伏，不能正常发光 【详解】①据表格知，不同阻值的电阻，接在新电池或旧电池两端，电阻阻值越大，电阻两端的电压越大。 ②电子钟的（等效）电阻远大于100欧，在使用旧电池时，电子钟两端电压略大于1.43伏（约为1.5伏），在其正常工作所需电压范围内，由此可知，一节旧电池能使电子钟正常工作。 ③由小灯泡的规格“1.5V 0.45W”可知，小灯正常发光时的电阻为 小于10欧，其两端电压小于1伏，所以，不能正常发光。 电压与电压表 理解 1. 用类比法理解电压的作用：电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因；电源提供电压。 2. 电压的单位：V、kV、mV 1kV＝103V，1V＝103mV 3. 常见的电压值：一节干电池1.5V；手机电池3.7V；家庭电路220V；对人体安全的电压为不高于36V。 4. 电压表的使用 ①使用前进行调零。②电压表与被测用电器并联。 ③电压表的“+”接线柱靠近电源的正极，“-”接线柱靠近电源的负极。④被测电压不能超过电压表的量程。 实验室用电压表有三个接线柱，两个量程： ①使用“-”与“3”接线柱时，量程为0～3V，分度值为0.1V。 ②使用“-”与“15”接线柱时，量程为0～15V，分度值为0.5V。 1．在下图所示的电路中，电源电压为U0且保持不变。闭合开关，电流表的示数不为零。已知电路中仅有电阻R1或R2中的一个可能出现故障。 （1）根据上述现象，电路可能存在的情况是________（不定项）。 A．电阻R1或R2中的一个开路 B．电阻R1或R2中的一个短路 C．电路正常，各元件均完好 （2）为进一步确定电路的具体情况，小华用一个完好的电压表并联在电阻R1两端，写出电压表的示数及对应的电路情况。 【答案】（1）BC；（2）见解析 【详解】（1）A.电阻R1或R2中的一个开路，电路开路，电路中没有电流，电流表示数为0，与题意不符，故A不符合题意； B．电阻R1或R2中的一个短路，还有一个电阻接入电路，闭合开关，电路是通路，电流表的示数不为零，符合题意，故B符合题意； C．电路正常，各元件均完好，闭合开关，电路是通路，电流表的示数不为零，符合题意，故C符合题意。 故选BC。 （2）为了进一步确定（1）中电路的具体情况，用一个完好的电压表并联在电阻R1两端： ①若电压表的示数为U0，即等于电源电压时，表明电路中只有一个电阻R1，此时R2短路； ②若电压表的示数为0，表明电压表所测的电阻R1短路； ③若电压表的示数小于电源电压U0，时，由串联电路的电压规律可知，两电阻完好，电路正常。 2．从清晨被电子闹钟唤醒，到夜晚灯光照亮归途，电贯穿生活的每个角落。电是科技运转的脉搏，也是生活舒适便捷的基石，无可替代。 （1）上海地区照明电路的电压为 伏，家中用电器间是 连接的（选填“串联”或“并联”），家中多使用一个用电器，干路电流 （选填“增大”或“减小”）。 （2）某导体两端的电压为3伏，通过导体的电流为0.3安，当导体两端电压为9伏时，其电阻为 欧；如果通过该导体的电流为0.5安，则导体两端电压为 伏。 （3）家用电热水壶正常工作时的电流约为________ A．0.1安 B．0.5安 C．1安 D．6安 （4）下列关于电荷、电流、电压的说法，正确的是（　　） A．验电器的原理是异种电荷相互吸引 B．电荷只要移动，就一定能形成电流 C．电路中有持续电流，电路两端就一定有电压 D．在导体液体中可能是自由移动的正、负离子，所以电流的方向不能确定 （5）投影仪内的灯泡由于发光而温度很高，必须用风扇降温。使用投影仪时，首先要打开风扇，待确认风扇正常运转后，再通电让灯泡发光。如图2电路中符合要求的是（       ） A． B．C． D． 【答案】（1）220；并联；增大；（2）10；5；（3）D；（4）C；（5）C 【详解】（1）我国家庭照明电路电压为220V，则上海地区照明电路的电压为220V。 家中用电器间互不影响，是并联的关系。 根据并联电路的电流规律，家中多使用一个用电器，电压不变，每多使用一个用电器，电路中多加一条支路，原来支路电流不变，则干路电流增大。 （2）某导体两端的电压为3V，通过的电流为0.3A，则导体电阻为 导体电阻与电流、电压无关，所以当导体两端电压为9V时，其电阻不变，仍为10Ω。 如果通过该导体的电流为0.5A，则导体两端电压为 （3）根据生活实际可知，家用电热水壶正常工作时的电流较大，约为5~10A，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 （4）A.验电器的原理是同种电荷相互排斥，故A错误； B．电荷发生定向移动才能形成电流，故B错误； C．电压是使电荷发生定向移动形成电流的原因，所以电路中有持续电流，电路两端就一定有电压。故C正确； D．正、负电荷发生定向移动均能形成电流。物理学中将正电荷定向移动的方向规定为电流方向。故D错误。 故选C。 （5）由题意可知，电风扇能独立工作，也能与灯泡同时工作，所以电风扇与灯泡并联；使用投影仪时，首先要打开风扇，待确认风扇正常运转后，再通电让灯泡发光。所以干路上有一个开关控制整个电路，只有干路开关闭合电风扇先启动，灯泡支路中有一个开关单独控制灯泡，再将支路开关闭合，灯泡才能通电发光，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 3．在图1所示的电路中，电源电压未知但始终保持不变。闭合开关S，发现电压表V的示数为零。若电路中仅有一处故障，且故障只发生在R1或滑动变阻器R2上。 （1）小明通过移动变阻器的滑片来确定电路的故障情况。 若在将滑片P从右向左移过某一位置时，发现电压表V的示数突然变大，继续向左移动滑片，电压表V的示数继续变大。则存在的故障情况可能是图2中 所示的情况（打“×”处表示该处断路）。 （2）为确定电路的故障情况，请写出还可采取的实验操作、对应的电表示数情况和电路可能存在的故障。 【答案】（1）b；（2）见解析 【详解】（1）由图可知，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测定值电阻两端电压，由题意知，闭合开关S，发现电压表V的示数为零，则可能的原因是定值电阻短路或滑动变阻器断路。若在将滑片P从右向左移过某一位置时，发现电压表V的示数突然变大，继续向左移动滑片，电压表V的示数继续变大，证明定值电阻没有短路，滑动变阻器的滑片也已经滑过断路部分，因此存在的故障情况可能是图2中b所示的情况。 （2）断开开关，将电压表并联在开关两端，若电压表的示数等于电源电压，则定值电阻R1短路，若电压表无示数，则滑动变阻器R2断路。 4．电与我们的生活息息相关，生活中的各种电现象都是由简单的电路组合而成的 （1）上海地区家庭电路的电压为 伏，家中电灯与控制它的开关之间是 连接的。若开关接触不良，会导致电路 故障，此时电灯中的电流为零。（选填“开路”或“短路”）； （2）学习电压时，一般我们可以通过用“水压”来加以理解，这种科学方法属于（　　） A．控制变量法 B．类比法 C．比较法 D．等效替代法 （3）如图所示，是 表的刻度盘，当指针如图所示时，读数是 V，若把这个表接在右图所示电路中使用，应接在 （选填“a”或“b”）处； （4）在图中的里填上适当的电表符号。要求：闭合开关S，各电路元件均能正常工作； （5）在图所示电路中，有两根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上，补上后要求：①电压表测小灯泡两端的电压。②闭合电键，当变阻器的滑片向右移动时，电压表的示数变大； （6）（不定项）下列给出的用电器中连接方式属于并联的是（　　） A．烘托节日气氛的小彩灯 B．道路两旁的路灯 C．家中的电视和电脑等家用电器 D．教室里照明用的日光灯 【答案】（1）220；串联；开路；（2）B；（3）电压；2.2；b（4）见下图；（5）见下图；（6）BCD 【详解】（1）常见电压中，我国家庭电压是220V。 开关若要控制灯泡，控制电流的通断，开关需要和灯泡在同一条路上，因此要串联。 若开关接触不良，电路发生断路，电路中无电流。 （2）“水压”可以压水向前运动，与电路中的电压相同，电压是形成电流的原因，可以压着电荷定向移动，从而形成电流，运用了类比法，故ACD不符合题意，B符合题意。故B符合题意。 （3）图中是电压表的表盘，选用的量程是0~3V，分度值是0.1V，读数为2.2V。 电压表相当于断路，因此要并联在电路中，因此应接在b处。 （4）据图可知，左侧圆圈与用电器串联，应该为电流表，右侧圆圈与灯泡并联，应是电压表，作图如下图所示： （5）根据题意，电压表测小灯泡两端的电压，将电压表并联在灯泡两端；当变阻器的滑片向右移动时，电压表的示数变大，则电路中的电流变大，滑动变阻器接入电路中的阻值变小，即将滑动变阻器的右下接线柱接入电路，作图如下图所示： （6）A．烘托节日气氛的小彩灯，通常采用串联的方式，一个灯泡损坏，一整条电路上的灯泡均不亮，故A不符合题意； B．道路两旁的路灯，可以单独工作，其中一个损坏，其他灯泡仍能工作，因此是并联的，故B符合题意； C．家中的电视和电脑等家用电器可以单独工作，互不影响，因此是并联的，故C符合题意； D．教室里照明用的日光灯可以单独工作，互不影响，因此是并联的，故D符合题意。 故选BCD。 1. 利用“去源法”判断电压表的测量对象 选取电压表接在电路中的两个接点为分点，将电路分成两部分，将两点间含有电源的那部分电路“去掉”，分析电压表与哪个用电器组成闭合电路，电压表就是测量哪个用电器两端的电压。 2. 用电压表判断串联电路故障的两种情况 在如图所示的电路中： （1）若两灯只有一灯不亮，故障一定是L1或L2短路。若电压表示数为0，则L1短路；若电压表示数为电源电压，则L2短路。 （2）若两灯都不亮，故障一般是断路。若电压表示数为0，则L2断路；若电压表示数为电源电压，则L1断路。 3. 并联电路中发生故障时电表示数的变化 （1）在并联电路中，各并联支路的用电器互不影响，若电压表测量某支路两端的电压，则同时测量电源电压，若某一用电器开路，不会影响电压表的示数。 （2）对于电流表，则要看电流表是在干路中还是在支路中。当某一用电器开路时：若电流表在干路中，其示数会变小；若电流表在开路的用电器所在的支路中，则其示数变为0；若电流表在另外的支路中，则其示数不变。 考点五 串联电路和并联电路 1．（2025·松江·月考）小组同学根据所学电学知识设计了如图某智能光控照明装置的电路图，传感器天亮时相当于一个断开的开关，天黑时相当于一个闭合的开关。电路各处接触良好，各元件可正常工作。下列说法中正确的是（　　） A．若要实现智能光控功能，应闭合开关S1和S2 B．若要实现智能光控功能，应闭合开关S1，断开开关S2 C．若要关闭智能光控功能且灯L不发光，则应断开开关S1和S2 D．若要关闭智能光控功能且灯L不发光，则应闭合开关S1和S2 【答案】B 【详解】AB．若要实现智能光控功能，传感器一定要接入电路，与灯泡串联，因此S2一定要断开，否则传感器被短路，起不到智能控制作用，因此应闭合开关S1，断开开关S2，故A错误，B正确； C．若要关闭智能光控功能，则应将S2闭合，将传感器短路，若断开开关S1和S2，则整个电路都断路，故C错误； D．若同时闭合两开关，则传感器被短路，智能光控功能关闭，但是灯L正常发光，故D错误。 故选B。 2．（2025·杨浦·月考）如图，L1和L2是两个不同规格的灯泡，电源是三节新干电池（一节新干电池1.5V）串联组成。 （1）若同时闭合开关S2和S3，会出现什么现象? （2）当闭合开关S2，断开开关S1、S3时，电流表的示数为0.2A，则通过L1的电流和通过L2的电流各是多少? （3）当闭合开关S1、S3，断开开关S2时，电流表的示数为0.8A，通过L1的电流为0.3A，则通过L2的电流是多少?L1两端电压是多少? 【答案】（1）见解析；（2）0.2A；0.2A；（3）0.5A；4.5V 【详解】（1）同时闭合开关S2和S3时，电流从电源正极流出，依次经过电流表、灯L2，回到电源负极，灯L1 被短路，灯L1不亮、电流表有示数，灯L2亮。 （2）闭合开关S2，断开开关S1、S3，灯泡L1和L2串联，电流表测量电路电流，当电流表示数为0.2A时，即电路电流I=0.2A 根据串联电路电流规律，则通过L1、L2的电流为 （3）闭合开关S1、S3，断开开关S2，灯泡L1和L2并联，电流表测量干路电流，电流表的示数为0.8A，即干路电流为I=0.8A通过L1的电流为 根据并联电路电流规律，则通过L2的电流 因为电源是三节新干电池，所以电源电压 根据并联电路电压规律，则L1两端电压 3．（2025·普陀·月考）小华在做电路实验中发现，通过改变电路中开关的通、断可以改变电表的测量对象。 （1）如图（a），只闭合开关S1，电压表的示数为U1；只闭合开关S2，电压表的示数为U2；S1和S2同时闭合，电压表示数为U3。则U1，U2，U3的大小关系为 。 （2）在如图（b），先闭合开关S，再闭合开关S1，电流表A1的示数与电流表A2的示数的差值 （“A．不变”“B．变大”或“C．变小”）。 【答案】（1）U2˂U1=U3；（2）B.变大 【详解】（1）只闭合S1时，两个灯泡串联，电压表测量电源电压，所以电压表示数U1=U；只闭合S2时，两个灯泡串联，电压表测量灯泡L1两端的电压，所以电压表示数U2=UL2；根据串联电路的总电压等于各用电器两端的电压之和可知U2˂U，S1、S2同时闭合时，灯泡L1短路，电路为灯泡L2的简单电路，电压表测量电源电压，所以电压表示数U3=U，综上可知U2˂U1=U3 （2）如图（b）所示，先闭合开关S，只有L2接入电路，两个电流表均测通过L2的电流。再闭合S1，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测通过L2的电流，则电流表A2示数不变，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，因此电流表A1示数变大。所以电流表A1的示数与电流表A2的示数的差值变大。 4．（2025·上海·月考）如图所示的电路连接情况不可见，闭合开关，两个小灯泡同时发光；断开开关，两个小灯泡同时熄灭，根据这一现象 （选填“A．能”或“B．不能”）判定两灯是串联的。小明断开开关后，拧下L1，再闭合开关，发现L2不亮了，由此可以说明两灯是 联的。有一电路上串联着20只灯泡，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过第10只小灯泡的电流是 A。 【答案】 B.不能 串 0.2 【详解】一个开关控制两盏灯泡，有两种接法，即可能是串联、也可能是并联，若是并联时，开关一定处于干路上，据题中的现象，不能判断两个灯泡的串并联关系。 断开开关后，拧下L1，再闭合开关，发现L2不亮了，说明两灯相互影响，所以两灯是串联的。 有一电路上串联着20只灯泡，如果电源插头处的电流为200mA，因为串联电路中电流处处相等，则通过第10只小灯泡的电流也是200mA=0.2A。 串、并联电路中电流、电压的特点 理解 （1）串联电路电流的特点： 串联电路中电流处处相等：I＝I1＝I2 （2）并联电路电流的特点：并联电路中干路电流等于各支路中的电流之和：I＝I1＋I2 （1）串联电池组的电压等于每节电池两端电压之和，即U=1.5Vn； （2）把几节相同的新干电池并联时，并联电池组两端的电压等于一节干电池两端的电压1.5 V。 （1）串联电路电压的特点：串联电路中电源两端的电压等于各用电器两端电压之和：U=U1+U2。 （2）并联电路电压的特点：并联电路中电源两端的电压与各支路用电器两端电压相等：U=U1=U2。 1．自动电压力锅当锅内压强过大或温度过高时，发热器都会停止工作，压强过大时电键S过压自动断开，温度过高时电键S过热自动断开。图中反映了压力锅内部电路的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】由题意可知，当温度过高时，过热开关断开，电热丝不能工作；当锅内压强过大时，过压开关断开，电热丝不能工作；即两个开关不能独立工作，即电键S过压、S过热串联在电路中，故A符合题意，BCD不符合题意。故选 A。 2．某电动机工作时，其转速可通过开关的断开和闭合，控制电路的电流大小来实现多挡位调节，控制模块的电路图如图所示，其中，，通过三个开关的断开、闭合可调整控制模块的总电阻R，从而调节总电流I，且电路中的总电阻R越小，总电流I越大，电动机转速越快。 请将说明书上的内容填写完整（三个开关不可以同时闭合），若没有需要填写的内容，请在横线上填写“无”。 挡位 转速 操作 1 最慢 闭合S3 断开S1和S2 2 较慢 闭合S1和① 断开② 3 较快 闭合S3和③ 断开④ 4 最快 闭合⑤ 断开⑥ 【答案】 S3 S2 S2 S1 S1和S2 S3 【详解】由图可知，闭合S1和S3，断开S2，只有R1的简单电路，因为，，所以电路的总电阻较大，由欧姆定律可知电路的总电流较小，电动机转速较慢。 闭合S3和S2，断开S1，只有R2的简单电路，因为，，所以电路的总电阻较小，由欧姆定律可知电路的总电流较大，电动机转速较快。 闭合S1和S2，断开S3，两个电阻并联，电路的总电阻最小，由欧姆定律可知电路的总电流最大，电动机转速最快。 3．小明参加学校科创社团，学习电路相关知识，进行如下实践探究。 （1）在图中的〇里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图。 （2）在如图所示的电路中有两根导线尚未连接，以笔画线代替导线补上。补上后要求：闭合开关S，当滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡亮度不变，电流表的示数变小。 （3）在连接如图所示电路时，电源电压保持不变。当开关S闭合时，电路中发生故障，已知电路中仅有一处故障，且电路中故障只发生在电阻R1或R2上。若电路中的两个电表示数均不发生变化，则故障为 ；若电路中的两个电表示数均发生变化，则故障为 ；若电路中的两个电表仅有一个电表示数发生变化，请写出电流表A和电压表V的示数变化情况及对应的故障： 。 【答案】（1）见下图；（2）见下图；（3）电阻R1断路；电阻R1短路；电流表A示数不变，电压表V示数变大时，电阻R2断路；电流表A示数变大，电压表V示数不变时，电阻R2短路。 【详解】（1）电压表应并联在电路中，电流表应串联在电路中；由图可得，最上面的圈与R1串联，应填电流表A；中间的圈串联在干路上，应填电流表A；最下方的圈，与R1、R2并联，应填电压表V，故如图所示： （2）由题得，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡亮度不变，说明小灯泡与滑动变阻器不是串联，而是并联；电流表的示数变小，根据前面的分析和图中已经连接好的导线可得电流表在干路上，说明滑动变阻器所在支路电流变小，即滑动变阻器接入电路中的电阻变大，即滑动变阻器的下接线柱应接右下。故如图所示： （3）由电路图可知，两电阻串联，电流表A测串联电路中的电流，电压表V测R2两端的电压。当开关S闭合时，电流表A示数无变化，说明电路中可能存在断路；电压表V示数无变化，说明电压表不能接到电源两端，由于电路中故障只发生在电阻R1或R2上，说明电阻R1断路。 当开关S闭合时，电流表A示数发生变化，说明电路是通路，电路故障是短路；电压表V示数发生变化，说明电压表V能接到电源两端测电源电压，故电路故障是电阻R1短路。 当开关S闭合时，若电路中的电流表A示数不变，说明电路断路，若是R1断路，则电压表V示数无变化，不符合题意，若是R2断路，则电压表测电源电压，示数变大，符合题意，所以电路故障是电阻R2断路；若电压表V示数不变，说明电阻R2短路，电压表也被短路，但电路是通路，电流表A示数变大，符合题意。 4．某坐位体前屈项目测试仪的原理如图所示，电源电压恒为6V，R1=30Ω，电阻丝R2粗细均匀，总长度为30cm。闭合开关，挡板P在B端时，坐位体前屈成绩为0，电流表示数为0.05A；挡板P在A端时，坐位体前屈成绩为30cm。 （1）挡板P由B端向A端滑动时，电流表示数 ，电压表示数 。（两空均选填） A．变大    B．变小    C．不变 （2）当推动挡板P由B端到A端时，电压表的示数变化是多少？ （3）国家体质标准中九年级男生坐位体前屈成绩大于17.8cm为优秀，小普进行测试时电压表示数为3V，请通过计算判断小普的成绩是否达到优秀。 【答案】（1）C；A；（2）4.5V；（3）达到优秀 【详解】（1）闭合开关，R1和R2串联，电压表测量与R2并联部分两端的电压，电流表测量电路电流，因电压表在电路中相当于开路，挡板P由B端向A端滑动时，电阻丝R2始终以最大阻值接入电路(即接入电路的电阻不变)，电压表并联部分的电阻变大，根据串联分压原理可知电压表示数变大，故AB不符合题意，C符合题意。故选C。 挡板移动过程中，串联电路的总电阻不变，电源电压不变，由欧姆定律可知，电路中电流不变，即电流表示数不变，故BC不符合题意，A符合题意。故选A。 （2）挡板P在B端时，电压表与导线并联，电压表示数最小为0，电流表的示数为0.05A，根据欧姆定律可知R1两端的电压： 当推动挡板P到A端时，电压表与R2的最大阻值并联，串联电路总电压等于各部分电压之和，R2两端的电压 即电压表示数最大为4.5V，所以当推动挡板P由B端到A端时，电压表的示数变化量为4.5V。 （3）电阻R2的最大阻值 小普进行测试时电压表示数为3V，此时电压表所并联的电阻丝的阻值 已知推动挡板P在B端时，坐位体前屈成绩为0，推动挡板P在A端时，坐位体前屈成绩为30cm，因其他条件不变时电阻的大小与长度成正比，故小普同学的成绩为 故成绩达到优秀。 1. 正确识别串联电路和并联电路 串联电路和并联电路是两种最基本的电路。要想正确识别电路，就要抓住串联电路和并联电路的基本特征，结合题目（电路图）的特点，正确选用常用的电路识别方法（定义法、拆除法、节点法、电流法等）来分析得出结论。 对于实际电路连接方式的判断，首先要认真审读题意；对照出现的现象；根据串联电路中各用电器互相影响、并联电路中各用电器互不影响这一特点；分析得出结论。 2. 解串、并联电路电压和电流的应用问题 （1）明确电路是串联电路还是并联电路，对于复杂的电路可用等效法简化电路。 （2）分析电压表测干路电压还是支路电压；分析电流表测干路电流还是支路电流。 （3）运用串、并联电路电压、电流规律解题。 1．静电在生活中无处不在，我们一起来了解静电吧。 （1）用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，说明橡胶棒带了电，根据原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，正确的是_______ A．摩擦创造了正电荷 B．摩擦创造了负电荷 C．是由于电子发生了转移 D．是由于质子发生了转移 （2）毛皮摩擦过橡胶棒后，橡胶棒带了电，则毛皮（　　）带电。 A．一定不 B．一定 C．可能 （3）把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球（　　） A．一定不带电 B．一定带负电 C．一定带正电 D．可能不带电 【答案】（1）C；（2）B；（3）B 【详解】（1）摩擦起电的过程并不能创造新的电荷，只是电子发生了转移。在摩擦起电的过程中发生转移的是电子，质子不能发生转移，故A、B、D不正确，C正确。故选C。 （2）毛皮和橡胶棒摩擦，橡胶棒从毛皮上夺得电子，橡胶棒上因为有了多余电子带负电，毛皮上因为缺少电子带正电，毛皮一定带电并且带正电。故B符合题意，A、C不符合题意。故选B。 （3）用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。轻质的小球与带负电的橡胶棒相互排斥，根据同种电荷相互排斥的规律，这个轻质小球一定带负电，故B符合题意，A、C、D不符合题意。故选B。 2．各种类型的电池给生活带来了便捷。 （1）在一个由锂电池作为电源的电路中，锂电池两端的电压让电荷发生 从而形成电流，如图是电子在导体中的运动情况示意图，其中导体中有电流的是 （选填“甲”或“乙”）。 丙 （2）氢燃料电池是一种正在推广的环保电池，其工作原理如图丙所示。把氢和氧分别供给阳（负）极和阴（正）极，大部分氢通过阳极向外扩散并与电解质发生反应后，放出的电子通过外部工作电路到达阴极，失去电子的氢离子穿过质子交换膜，到达燃料电池阴极板。图丙所示的氢燃料电池正常工作时，通过电动机的电流方向为向 （选填“左”或“右”）；某氢燃料电池大巴的驾驶位有可独立控制的通风和加热功能，此电路连接应是 ； A．    B．   C．    D． 【答案】（1）定向移动；乙；（2）左；B 【详解】（1）锂电池两端的电压让电荷发生定向移动从而形成电流。 甲图中电子无规则运动，乙图中电子发生定向移动，而电荷的定向移动形成电流。所以导体中有电流的是乙。 （2）电流的方向与负电荷定向移动方向相反，图中电子从左向右通过电动机到达阴极，则通过电动机的电流方向为向左。 A．电阻和电动机并联，开关控制整个电路，开关闭合它们同时工作；开关断开，它们同时停止工作，不符合题意中的独立工作要求，故A不符合题意； B．电阻和电动机并联，一个开关控制一个用电器，它们可以独立工作，故B符合题意； C．电阻与电动机串联，不能独立工作，故C不符合题意； D．当两个开关都闭合时，电动机被短路不能工作，而且电动机不能独立工作，故D不符合题意。 故选B。 3．电路设计。 （1）学校考务室开门电机的启动需要校长和两位负责老师中任意一人同时刷脸认证（即校长和其中一位老师同时刷脸认证），刷脸认证相当于闭合开关。小明同学根据该需求，设计了如图甲的电路，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整； 甲 乙 （2）在图乙的○里填上合适的电流表或电压表符号，要求闭合开关后，两灯并联； （3）在图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上，补上后要求：闭合开关，当变阻器的滑片向右移动时，小灯变亮，电压表测小灯两端电压。 【答案】（1）见下图；（2）见下图；（3）见下图。 【详解】（1）要校长和两位负责老师中任意一人同时刷脸认证电机才能工作，可知，两老师刷脸认证相当于闭合开关，这两个开关应并联后，再与校长刷脸对应的开关串联，连接如图所示： （2）两灯并联，根据电流表要串联使用，电压表要并联使用，即可判断右侧的电表为电压表，其余的电表为电流表，如图所示：      （3）闭合开关，当变阻器的滑片向右移动时，小灯变亮，可知灯的电流变大，变阻器连入电路的电阻变小，故变阻器的右下接线柱连入电路中，因电源为两节干电池，电压不高于3V，故电压表选用小量程与灯并联，如图所示。 4．小明和小华在学习了串并联电路的知识之后，进行盲盒猜电路游戏。小明用导线将两盏相同规格的小灯、一个开关和电源连成电路，放入盲盒中。 （1）小华首先闭合开关，发现两盏小灯同时发光；断开开关，两盏小灯同时熄灭。他思考了一会发现无法判断小灯的连接方式。请在下面方框中画出所有可能的电路图； （2）接着小华用电压表分别测得两盏小灯两端的电压，发现均为3V，试分析两盏小灯的连接方式，并计算小明使用的电源电压的大小； （3）两人经过一番交流后，又提出了两个方案。 方案一：拆去其中一盏小灯后，闭合开关，观察两盏灯的亮暗情况。 方案二：用一根导线并联在其中一盏小灯的两端，闭合开关，观察两盏灯的亮暗情况。 请从方案的可行性及操作的安全性评价两个方案。 【答案】（1）见下图；（2）见解析；（3）见解析； 【详解】（1）闭合开关，发现两盏小灯同时发光；断开开关，两盏小灯同时熄灭，则两盏灯可能串联，如图甲所示，也可能并联，开关在干路上控制整个电路的通断，如图乙所示： 甲 乙 （2）串联电路中电源电压等于各用电器两端电压之和。由题意知，两盏灯的规格相同，用电压表分别测得两盏小灯两端的电压，发现均为3V，则两灯可能串联，此时电源电压为U=3V+3V=6V 并联电路中，各支路电压都相等，等于电源电压。小华用电压表分别测得两盏小灯两端的电压，发现均为3V，则两灯可能并联，电源电压为3V。 （3）方案一中，拆去其中一盏小灯后，若另一盏灯也不亮，则两灯为串联，若另一盏灯仍亮，则两灯并联。方案二中，用一根导线并联在其中一盏小灯的两端，闭合开关，若两灯为并联，则会造成电源短路，不安全，因此方案一更合理。 5．如图甲所示为“探究串联电路电流规律”的实验电路图。 （1）连接电路时，开关应 。实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 （选填“相同”或“不相同”）的。 （2）小美、小林两位同学进行分组实验，小美同学在闭合开关前，发现电流表如图乙所示，则小美操作上的问题可能是 ；小林同学在闭合开关试触时，发现电流表如图丙所示，则小林操作上的问题可能是 。 （3）实验中，某同学发现两个串联的小灯泡，一个发光，另一个不发光，原因可能是（　 ） A．通过两小灯泡的电流不相等 B．该小灯泡的灯丝断了 C．一个小灯泡短路 【作图】 （4）若要在原电路基础上测并联电路中干路的电流，只需改动一根导线，就可测并联电路中干路的电流，请在图中用“”号指出需改动的导线，并在图中画出改动后正确的连线。 【答案】（1）断开；不相同；（2）电流表没有调零；电流表选用的量程过大；（3）C；（4）见下图。 【详解】（1）为保护电路安全，连接电路时，开关应断开。 为了得出普遍结论，在实验时，应选规格不相同的两个小灯泡。 （2）在闭合开关前，发现电流表如图乙所示，指针指在0刻度线的左侧，说明小美操作上的问题可能是电流表没有调零。 闭合开关试触时，发现电流表如图丙所示，指针偏转幅度很小，说明操作上的问题可能是电流表选用的量程过大。 （3）A．两个小灯泡串联，通过它们的电流一定时相等的，故A不符合题意； B．串联电路中有一个灯泡断路，另一个小灯泡不发光，故B不符合题意； C．一个小灯泡短路，这个小灯泡不发光，另一个小灯泡仍能和电源组成通路，会发光，故C符合题意。故选C。 （4）要测干路电流，电流从正极出发，经电流表后再分开，改正如下： 6．小山在学习了电学的相关知识后，发现其在生活中有广泛的应用。 （1）关于电路的知识，下列说法中不正确的是（　 　） A．一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的 B．物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流方向 C．电路通常有通路、开路和短路三种状态 D．正电荷的定向移动形成了电流 （2）我国的家用照明电路电压为 伏，教室内的电灯与电风扇之间是 （选填“串联”或“并联”）连接的，而电灯与控制它的开关是 （选填“串联”或“并联”）连接的。电源提供的 是使导体中自由电荷定向移动形成 的原因。金属导体中的电流方向与电子定向移动的方向 （选填“相同”或“相反”），原因是电子带 电。 （3）某定时爆炸装置的原理图如图所示。定时装置相当于闭合的开关，到设定时间会自动断开，起爆器通电引爆。 ①定时装置应串联在 （选填“C、D”或“E、F”）之间。 ②起爆前，起爆器在电路中应处于 （选填“通路”“开路”或“短路”）状态。 ③虚线框内是其内部电路，a、b为暴露在外面的两根导线。拆弹专家只要剪断 （选填“a”或“b”）导线，即可使起爆器失效。 （4）【作图】在图甲中的○里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图。 甲 乙 （5）【作图】如图乙所示，有两根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上，补上后要求：开关S闭合后，两盏小灯L1、L2都能发光，电流表只测量通过灯L2的电流。 【答案】（1）D；（2）220；并联；串联；电压；电流；相反；负；（3）C、D；短路；a；（4）见下图；（5）见下图。 【详解】（1）A．电路的基本组成确实包括电源、用电器、开关和导线，故A正确，不符合题意； B．物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向，故B正确，不符合题意； C．电路的三种基本状态为通路（正常工作）、开路（断路）、短路（电源两极直接连通），故C正确，不符合题意； D．电流是电荷（包括正电荷、负电荷）定向移动形成的，并非只有正电荷的定向移动，故D错误，符合题意。 故选D。 （2）电压是使导体中自由电荷定向移动形成电流的原因。我国规定家庭电路电压为220V，所以日常家用电压为220伏。教室内，为避免相互干扰，各电灯、风扇之间是并联连接，电灯与控制它的开关之间是串联连接的。 电源的作用就是给用电器两端提供电压，使自由电荷发生定向移动形成电流。规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，自由电子定向移动的方向为负电荷的流向，故金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反。 （3）因为定时装置相当于开关，常处于闭合状态，当到达设定时间时，开关打开，起爆器引爆，因此定时装置应串联在C、D之间。 由图可知，起爆前，起爆器在电路中被短路，起爆器引爆的条件是起爆器中有电流通过；若不慎剪断b，起爆器短路解除，有电流通过起爆器，起爆器将引爆，故为防止起爆器引爆，应剪断干路上的导线a。 （4）若中间上下连接的电表是电流表，闭合开关，则右侧的灯泡L1被短路，所以该位置为电压表；左上方电表串联在灯泡L1的支路上，所以为电流表；如图所示： （5）开关S闭合后，两盏小灯L1、L2，都能发光，说明开关S控制整个电路；电流表只测量通过灯L2的电流，说明两只灯泡的连接方式为并联。由电流的流向、电流从电源正极流出，分成两支，一支通过L1，另一支通过L2与电流表，两支电流汇合后通过开关回到电源负极。如图所示. 7．如图所示，电源电压为6V且保持不变，R1=10Ω。只闭合开关S2时，电流表的示数为0.3安。 （1）求电阻R2的阻值（需要计算过程）； （2）只闭合开关S2时，电阻R1的两端的电压为 伏。 （3）当三个开关都断开时，电阻R1的阻值是否为零？请简述理由。 （4）可否将三个开关同时闭合，请简述理由。 【答案】（1）20欧；（2）0；（3）见解析；（4）见解析 【详解】（1）只闭合开关S2时，R1未接入电路中，电路是电阻R2的简单电路，电流表测电路中的电流I=0.3A，由电源电压为6V且保持不变，可知此时R2两端的电压为U2=U=6V 根据欧姆定律可得R2的阻值 （2）只闭合开关S2时，电阻R1未接入电路中，故其两端的电压为0伏。 （3）电阻是导体本身的一种物理性质，与导体两端的电压和通过导体的电流均无关。因此，当导体两端电压为零时，导体的R1的阻值不变，依然为10欧。 （4）若将三个开关同时闭合，电阻R1、R2均被短路，直接从电源正极经导线回到负极，会造成电源短路，会导致电路中电流极大，可能烧坏电源、电流表等元件，存在安全隐患，因此不能将三个开关同时闭合。 8．在温室大棚中，常用湿敏电阻监测和控制内部的空气湿度，给农作物创造适宜的生长环境。图是测量空气相对湿度的电路图，由定值电阻R1和湿敏电阻R2组成，电源电压恒定不变；湿敏电阻阻值随空气相对湿度变化的关系如表所示。 相对湿度/% 20 30 40 60 80 电阻值/欧 60 40 30 20 15 （1）由表中的数据可得：相对湿度越大，湿敏电阻R2越 。 （2）若电压表示数变大，则空气相对湿度 （“A．变小”或“B．变大”），理由： 。 【答案】（1）小；（2）B；见解析 【详解】（1）根据表格中的数据可知，相对湿度越大，湿敏电阻的阻值越小。 （2）因为串联电路U=U1+U2，U不变，U1变大，所以U2变小；又电阻R1不变，根据串联电路分压原理可知湿敏电阻R2变小，所以根据表中数据可知空气湿度变大。 9．如图所示的电路中，电源电压由两节新干电池提供。开关闭合后，两灯泡都发光，电压表的示数为2.4V，则： （1）电源电压为多少？ （2）灯泡L2两端的电压为多少？ （3）灯泡L1两端的电压为多少？ 【答案】（1）3V；（2）2.4V；（3）0.6V 【详解】（1）电源由两节新干电池串联组成，每节新干电池的电压为1.5V，根据串联电路电压的特点，电源电压 （2）由电路图可知，电压表V与灯泡L2并联，因此电压表测量的是灯泡L2两端的电压，此时电压表的示数为2.4V，所以灯泡L2两端的电压 （3）由电路图可知，灯泡L1和灯L2串联，根据串联电路的电压规律，总电压等于各部分电路两端电压之和，即U=U1+U2 所以，灯泡L1两端的电压 10．已知如图所示的电路，问： （1）当a、b都是电压表时，闭合开关S1和S2，a、b示数分别是6V、4V，则灯L1两端的电压是多少？ （2）当a、b都是电流表时，断开开关S2，闭合开关S1，a、b示数分别是0.16A、0.48A，则通过灯L1的电流是多少？ （3）当a、b都是电流表时，可否同时闭合开关S1和S2？简述理由。 【答案】（1）2V；（2）0.32A；（3）见解析 【详解】（1）当a、b都是电压表时，闭合开关S1和S2，两灯泡串联，电压表a测量电源电压，电压表b测量灯L2两端电压，根据串联电路电压规律可知，灯L1两端电压为 （2）当a、b都是电流表时，断开开关S2，闭合开关S1，两灯泡并联。电流表a测量通过灯L2的电流，电流表b测量干路电流。根据并联电路的电流规律可得，通过灯L1的电流为 （3）当a、b都是电流表时，如果同时闭合开关S1和S2会发生电源短路现象，烧坏电流表或电源。所以当a、b都是电流表时不能同时闭合开关S1和S2。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $