2.《烛之武退秦师》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

烛之武退秦师 统编版必修下册第一单元 烛之武退秦师 烛之武退秦师 《左传》 曹操有诗云：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”古往今来，有多少志存高远之士，无论命运对他如何不公，到了紧要关头，依然挺身而出，为国家、为苍生献出自己的光和热。烛之武就是这样一个让我们敬佩不已的人，让我们一起回到两千多年前，看烛之武是如何力挽狂澜、救国家于危亡之中的。 情境导入 通读+问 探究分析人物形象和烛之武的说理艺术，学习文本精彩的人物语言——说理透辟、善于辞令，以及起伏跌宕、生动活泼的情节，品味文本之美。 了解《左传》有关知识，掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。 品读《烛之武退秦师》背后秦、晋、郑三国逐利的本质，以“春秋无义战”的历史背景，探究春秋时期“礼”的文化实质。 学习烛之武在国家危难之际，置个人安危于不顾、维护国家利益的爱国主义精神。 语言构建与运用： 思维发展与提升： 审美鉴赏与创造： 文化传承与理解： 学习目标 3 作家介绍 左丘明，姓左丘，名明（一说姓丘，名明，左乃尊称），春秋末期史学家、文学家、思想家。左丘明博览天文、地理、文学、历史等古籍，学识渊博。 左丘氏世为鲁国太史，至左丘明则约与孔子同时。左丘明曾与孔子一起“乘如周，观书于周史”（乘车到周国国都，观览周国史籍）。他品行高洁，为孔子所推崇，称“巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之”，即与其同好恶；汉代司马迁称其为“鲁君子”，且以“左丘失明，厥有《国语》”为己著述《史记》的先贤典范。晚年患眼疾，辞官还乡后，开始编纂《左传》《国语》。两书记录了不少西周、春秋的重要史事，保存了具有很高价值的原始资料，后世尊称其为“文宗史圣”、“经臣史祖”等，史学界推左丘明为中国史学的开山鼻祖，是中国传统史学的创始人，被誉为“百家文字之宗、万世古文之祖”。 左丘明介绍 作品介绍 《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，相传为左丘明所作。因为《左传》和《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称为“春秋三传”。（传，指“文字记载”，这里指注释或解释经义的文字） 《左传》主要记录了周王室的衰微，诸侯争霸的历史，对各类礼仪规范、典章制度、社会风俗、民族关系、道德观念、天文地理、历法时令、古代文献、神话传说、歌谣言语均有记述和评论。它的核心思想是民本思想，如民重于天、民重于君、民为邦本的思想。善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。 1、编年体：以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事。 《春秋》——第一部编年体史书 《左传》——第一部叙事详备的编年体史书 《资治通鉴》——第一部编年体通史 2、国别体：以国家为单位，分别记载历史事件。 《国语》第一部国别体史书 《战国策》 3、纪传体：通过记载人物活动反映历史事件。 《史记》第一部纪传体通史 《汉书》第一部纪传体断代史 史书体例 4、纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起的史书体例。如《通鉴纪事本末》《宋史纪事本末》 5、通史与断代史 通史：连贯地记叙各个时代的史实的史书，如《史记》。 断代史：只记录某一时期或某一朝代的历史。如《汉书》。 史书体例 题解 烛之武——烛表示地名，以邑名为氏。“烛地，名叫武的人”。 佚之狐——佚表示地名，以邑名为氏。“佚地，名叫狐的人”。 退：使动，使……退 (对象)师：军队 题目的作用 ⑴吸引读者，一人与万人，力量悬殊，充满悬念；“退”如加修饰语，肯定是智退，而非力搏也； ⑵介绍了核心人物是烛之武。 1.明确字音 秦军氾( ) 南 夫( )晋,何厌之有 fú 无能为( )也矣 wéi 失其所与,不知（ ） zhì 共( )其乏困 gōng 秦伯说( ),与郑人盟 yuè 若不阙( )秦 微夫( )人之力不及此 fú 夜缒( )而出 失其所与（ ） yǔ 使杞( )子、逢（ ）孙戍之 qǐ páng quē zhuì fán 整体感知 外交风云 巧破危机 整体感知 为什么“退”？ 谁去“退”？ 如何“退”？ “退”的结果如何？ 2、课文讲述了一个什么样故事？根据题目你可以提出哪些问题？ 秦晋围郑，郑国危在旦夕。烛之武奉郑君之命，只身前往秦国，说服了秦君，免去了一场战祸。 当前形势：秦晋围郑 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。 因为 于：对、无礼于晋：状语后置。 贰，从属二主。数→动。贰于楚：状语后置。 军：驻扎。名词→动词。 晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在依附于晋的同时又亲附于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。 为何要退？ 秦晋围郑国势危急 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 可否把“围”换成“袭”或者“攻”呢？ 古语云“十则围之，五则攻之”。 用“围”字，暗示秦晋联军有十倍于郑的兵力，实力悬殊，渲染出兵临城下的紧张氛围。 同时，“围”字表明了郑国国土面积狭小，国力有限，所以正面与秦晋两国对抗无异于以卵击石。 什么情况是“围”？/ 什么叫做围？ 从两方势力来看 足以把郑国围起来 说明兵力悬殊 郑国会被围 说明郑国国土面积小 为何要围？ 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。 晋军函陵，秦军氾南。 晋侯、秦伯围郑，以（因为）其无礼于晋，且贰于楚也。 晋军函陵，秦军氾南。 1.“无礼于晋” ——（重耳过郑） 公元前637年，晋公子重耳（后来的晋文公）在齐国居5年后，离开齐国，经曹、宋路过郑国。郑国大夫叔瞻劝郑文公要对重耳以礼相待，郑文公却以“诸侯亡公子过此者众，安可尽礼”为由，不听叔瞻劝告，对重耳“不礼”。叔瞻又劝郑文公：“君不礼，不如杀之，且后为国患。”郑文公也不听。后重耳居楚数月，应秦之召入秦，秦穆公助重耳回国继位。 什么情况是“围”？/ 什么叫做围？ 从两方势力来看 足以把郑国围起来 说明兵力悬殊 郑国会被围 说明郑国国土面积小 为何要围？ 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。 晋军函陵，秦军氾南。 晋侯、秦伯围郑，以（因为）其无礼于晋，且贰于楚也。 晋军函陵，秦军氾南。 2.“贰于楚”——郑楚结盟 公元前632年4月，晋楚争霸中原，战于城濮，楚军大败。晋文公尊王攘夷，成为春秋霸主之一。当时，郑国处四战之地，无险可据，又曾无礼于重耳，故背晋助楚。因此，郑文公曾到楚国怂恿楚成王出兵作战。楚败，郑文公内心恐惧，又派人到晋国请罪求和。5月，晋侯、郑伯盟于衡雍（今河南原阳西）。 晋文公受周天子册命与四方诸侯盟于践土（在今河南原阳西南）,晋文公为盟主，郑参与践土之盟，但晋、郑间的隔阂并未消除。郑既亲附于楚，又盟于晋，这就是课文中所说的"且贰于楚也"。 什么情况是“围”？/ 什么叫做围？ 从两方势力来看 足以把郑国围起来 说明兵力悬殊 郑国会被围 说明郑国国土面积小 为何要围？ 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。 晋军函陵，秦军氾南。 晋侯、秦伯围郑，以（因为）其无礼于晋，且贰于楚也。 晋军函陵，秦军氾南。 2.“贰于楚”——郑楚结盟 公元前632年4月，晋楚争霸中原，战于城濮，楚军大败。晋文公尊王攘夷，成为春秋霸主之一。当时，郑国处四战之地，无险可据，又曾无礼于重耳，故背晋助楚。因此，郑文公曾到楚国怂恿楚成王出兵作战。楚败，郑文公内心恐惧，又派人到晋国请罪求和。5月，晋侯、郑伯盟于衡雍（今河南原阳西）。 晋文公受周天子册命与四方诸侯盟于践土（在今河南原阳西南）,晋文公为盟主，郑参与践土之盟，但晋、郑间的隔阂并未消除。郑既亲附于楚，又盟于晋，这就是课文中所说的"且贰于楚也"。 什么情况是“围”？/ 什么叫做围？ 从两方势力来看 足以把郑国围起来 说明兵力悬殊 郑国会被围 说明郑国国土面积小 与秦谈判 拥有有利条件 两国军队没有驻扎在一起，也就为烛之武的说服分化提供了有利条件。 驻军的位置 暗示了什么信息？ 秦晋围郑示意图 位置有何端倪？ 第一段的作用 ①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 段解：首段虽只有25字，却包含多层意思，作用甚大： ①写出了当时郑国危急的形势(两大国围攻一小国——兵临城下，形势严峻)； ②写出围郑原因(“ ”，两事与 利害相关，和 利害关系不大—— 可以争取)； ③写出驻军位置(“ ”，分兵驻扎——郑有机会单独与 接触)。 以其无礼于晋，且贰于楚也 晋 秦 秦 晋军函陵，秦军氾南 秦 位置有何端倪？ 佚之狐推荐 为何是烛之武“退”？ 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。” 公从之。 佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。 师：军队。 之：代词，他。 若：假如。使：派 言于郑伯：于郑伯言（状语后置句） 活动1：佚之狐推荐烛之武时，仅用 “国危矣，若使烛之武见秦君，师必退” 一句话，他的说话艺术体现在哪里？ 品味佚之狐劝说郑伯的语言艺术。 ①“国危矣” “危”字表现了佚之狐对国运准确清醒的判断；“矣”字为句末语气助词，加强了郑国危在旦夕的语气；此乃直言相劝。 ②“若使烛之武见秦君，师必退” 采用了“若……必……”的句式，从假设角度进言郑伯，为郑伯出谋划策，帮助郑国解除危机；一个“必”字，体现了佚之狐的信心和对烛之武才能的信任。侧面刻画烛之武能力非凡的形象，未见其人，先闻其才。 位置有何端倪？ 国家正处于危难之际，面对国君的请求，烛之武一开始就接受了吗？他的态度发生了什么转变？ 你的态度发生了什么转变？ 为何会有这样的转变？ 辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰： “吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不 利焉！”许之。 之：助词，主谓之间，取消句子的独立性，不译。 无能为也已：不能干什么了。为：做（什么）；已，同“矣” 子：古代对男子的尊称。 然：然而。 辞：推辞 犹：尚且 而:表顺承 许：答应 烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。 是，代词，这； 过，过错； 也，判断句的标志。 古时，男子三十为“壮” 先“辞” 后“许” 烛之武为何先“辞”？ 烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（yǔ、养马的长官） ——冯梦龙《东周列国演义》 被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。 把情绪情感用表演型朗诵的方式说出来 烛之武最后为何又“许之”？ 品味郑伯劝说烛之武的语言艺术 ①首先，“自责” “吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也"，用判断句诚恳地表明了态度，检讨过失，借此感染烛之武。从称谓看，用“吾” “寡人(谦称)"称呼自己，放下身段；用“子(古代对男子的尊称)”称呼烛之武，表达了敬重之意。 ②其次，“恭维” 一个”求”字，郑伯身为国君，却能放下身份，难能可贵;同时，较自然地向烛之武传达: "国难当头， 拯救国家的重任非你莫属。其谦卑、恭维之态，可见一斑。 ③最后，“提醒” "然郑亡， 子亦有不利焉。”巧用转折关系复句，提醒烛之武，“郑亡对你也有危害” 。一个“然”字，自然转换话题，急切委婉，绵里藏针，向烛之武传达出个人利益与国家息息相关、唇亡齿寒的道理。 能够看出两人什么样的人物形象？ 态度诚恳，勇于认错，并晓之以情（自责屈尊），动之以理（以国家存亡警之） 烛之武最后为何又“许之”？ 深明大义，顾全大局，以国难为重 烛之武退秦师 烛之武退秦师 《左传》 烛之武是如何一步一步说服秦穆公的？ 如何“退” 说退秦师 夜缒zhuì而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 名作状，在晚上 用绳子拴着人从上往下送 表修饰 已经 如果 使……灭亡 用 办事的官员，代指对方（秦穆公），表示恭敬 译文：夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳您了。 能够看出两人什么样的人物形象？ 越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？ 邻之厚，君之薄也。 意动，以……为边邑 怎么 增加 形作名，边远的地方 形→动变雄厚 形→动变薄弱 译文：越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。 能够看出两人什么样的人物形象？ 君之所知也。 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 把……作为 外交使者 同“供”供给 且君尝为wèi晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉， 给予 动作名，恩赐 朝、夕：名作状，在早上/在晚上 渡河 修筑防御工事 译文：假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。 东方道路上的主人 缺少的东西 夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封， 若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 译文：晋国有什么满足的呢？它向东边已把郑国当作疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？秦国受损而使晋国获利，希望您好好考虑这件事吧！” 同“餍”，满足 向东。名→状 使…成为边界 延伸，扩张 侵损，削减 从哪里 使…..获利 考虑 句首语气词，表示希望，祈请 能够看出两人什么样的人物形象？ “夜缒而出”这个细节在文中有什么作用？ 结构上 内容上 照应了前文的“晋侯、秦伯围郑” “国危矣”等内容。 ①郑国形势危急，不敢轻易打开国门;争取外交时间。 ②烛之武行事谨慎。③避免走漏风声，激怒晋国。 许之，夜缒而出，见秦伯， 这个时候你会选择？ 跪下苦苦哀求秦穆公 站在秦穆公的立场考虑问题，处处为秦穆公着想，仿佛忘了自己是郑国人 一言之辩，重于九鼎之宝，三寸之舌，强于百万之师。 ——《史记·平原君列传》 如何退? 清人林云铭：“说秦之词，句句悚动，有回天之力，其中无限层折，犹短兵接战，转斗无前，不虑秦伯不落其彀中也。” 烛之武的说辞仅有125个字，却曲而有致，折而有力，“悚动”大国之君，劝服春秋霸主。请你用个性化的语言概括分析烛之武成功游说秦伯的论辩逻辑。 装怂开场——故意示弱，以退为进 秦、晋围郑，郑既知亡矣。 故意示弱，以退为进。一开始，烛之武使秦伯认为烛之武完全是站在秦国的立场上，承认郑国处于即将亡国的危险境地，示弱认输。这就引起秦伯对烛之武的好感，愿意听烛之武把话说完，这就为进一步说服秦伯提供了可能。 大佬们来揍我，我躺平了！ 这人好实在！说好的狡辩呢？先听听他怎么编。 晓之以弊——阐明危害，动摇秦伯 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。 从地理形式上看,秦在西, 晋处中,郑居东,隔着晋国, 秦国对郑国很难实施有效控制。 秦国劳师动众,虽说可以分一杯羹,但最大的受益者无疑是晋国，因为晋国比邻郑国得郑易,且掌控不难。晋国的领土扩大了，力量增强了，那就意味着秦国的势力相对削弱了。 画饼诱利 ——以利相诱，拉拢秦伯 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 现在退兵就送郑国终身会员！包邮区驿站+晋国动态监视器+24小时茶水间。 存郑不但无害，反而有利。秦穆公要扩大其在中原地区的影响,郑国可以做中转站”可以做东道主”,给予物质上的大力支持。存郑,东方就多了一个盟友。对此,秦穆公不能不怦然心动。 离间大法——引史为例，挑拨离间 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 秦穆公拥立晋公子夷吾 公元前651年，晋献公逝世，骊姬之子奚齐继位，晋国陷入内乱。晋国大夫里克杀了骊姬和奚齐，派人迎接晋献公之子重耳回国即位，重耳辞谢。里克后又派人迎接重耳之弟夷吾，夷吾采纳大臣吕甥、郤芮的意见，厚礼贿赂秦国，答应割让晋河以东之地予秦，寻求秦国帮助。于是秦穆公拥立夷吾为君，即晋惠公。这就是课文中所说的"且君尝为晋君赐矣"。 离间大法——引史为例，挑拨离间 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 晋惠公食言背约 公元前650年，晋惠公夷吾借秦国之力即位后，对割让土地之事非常后悔，就派大臣丕郑赴秦国，以"地者先君之地，君亡在外，何得以擅许秦者"为托词，食言毁约。秦、晋两国之间的关系从此出现了裂痕。这就是课文中所说的"朝济而夕设版焉"。 离间大法——秦晋CP的塑料兄弟情 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 烛之武钩沉历史往事，让秦君唤起不愉快的回忆，晋毫无诚信、出尔反尔，令秦唾手可得的两座城池转瞬失去。与这样的国家联合攻郑，能真正从中获利吗？这使秦穆公意识到自己的危险，以此来瓦解秦晋联盟。 晋惠公与晋怀公多次对秦国以怨报德的事件让他耿耿于怀，始终是他心中的痛。此时，打开历史创伤，必然加重了秦穆公对晋国的戒备心。 前瞻预见——预测未来，劝秦谨慎 夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 晋国的欲望是无止境的,郑国一旦成为它东边的边境,领土扩大，势力增强,再往西扩张,不损害秦国,不攻打秦国,又从哪里获取土地呢? 两个反问句，语气激切，字挟风霜。向秦伯指明了谁是真正的盟友!谁是笑里藏刀的敌人! 谁是你争霸天下的障碍! 说好的一起结盟，怎么队友在捡我装备？ 烛之武三言两语便能劝退秦军，其游说技巧体现在哪些方面？ 一．“言利”巧攻心理 二．“言害”巧析形势 三．“言史”巧施离间 如何退? 思考:从烛之武的拒绝到其说退秦军，可以看出烛之武是一个怎样的人？ “三士” ①深明大义，忠心爱国的“志士” ②知难而上，义无反顾的“勇士” ③不卑不亢，机智善辩的“辨士” 烛之武退秦师 烛之武退秦师 《左传》 “退”的结果如何 秦伯说yuè，与郑人盟。使杞qǐ子、逢páng孙、杨孙戍shù之，乃还。 通“悦”，高兴 名作动，结盟 守卫 烛之武说秦的结果 ①秦郑订立盟约； ②秦国驻兵守郑。 秦权衡利害，决定退兵，但却派人留守要塞，体现其老奸巨猾的一面。 秦穆公的开心到底是为什么呢？是因为烛之武的指点而醍醐灌顶，还是在结盟的帷幕下又一次提前规划了故事的走向？ 杞子、逢孙、杨孙这三个人都是秦国大夫，秦穆公故意留下这三个人，实际上是让他们充当郑国的间谍，及时汇报郑国的情况。 两年后（僖公三十二年）“杞子自郑使告于秦曰 ：‘郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也’”。 两年后，杞子派使者告诉秦穆公，此刻是偷袭郑国的时机了，自己可以充当内因。得知杞子能够顺利把握郑国通道，秦穆公率兵长途奔袭。 有雄心壮志、当机立断、谨慎周密 利在义先，以义为名，行利之实。 秦穆公 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之， 不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 微：假如没有； 夫人：那人 因：依靠 子犯：狐偃的字。之：指秦军 敝：损害 与：结交，亲附 知：同“智” 其：表祈使，还是 去：离开。 易：交换 及：达到 其：代词，自己的 武：战时应遵守的道义准则 之：代郑国 子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：“不行。假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。 怎样理解晋文公“不仁”“不知”“不武”三个退兵理由？ 不仁 从道义上来讲，重耳能够成为晋国国君，依靠的是秦穆公，所以说"微夫人之力不及此"，即如果没有秦穆公的帮助，就没有重耳的今天。也就是说秦穆公于重耳是有恩的，如果此时反而对自己的恩人下手，很显然是不仁不义的。所以这一条是可以成立的。但是秦国此前与晋国交好，并约定一起灭掉郑国，最终却反过来帮助郑国对付自己的盟友，这本身就是不仁不义的。既然秦穆公可以不讲仁义，晋文公难道就应该讲仁义吗？所以这一条也是可以不成立的。 怎样理解晋文公“不仁”“不知”“不武”三个退兵理由？ 不仁 原文是"失其所与，不知"，即与秦国翻脸是不明智的。根据以上背景的分析，晋国再进一步发动战争，就将使得秦国翻脸，从而失去秦国这个盟友。然而秦国是一个大国、强国，与大国、强国为敌显然是不明智的。所以这一条是成立的。 怎样理解晋文公“不仁”“不知”“不武”三个退兵理由？ 不仁 "以乱易整，不武"意思是，用混乱相攻取代和谐一致，这是不符合武德的。但是这一句的本质是，继续发动战争，只不过是为了解气，是达不到灭郑的目的的，不符合战争的原则，即不武。从以上背景分析来讲，继续发动战争，确实是无意义的，所以这条理由也成立，但是成立的原因并不是"以乱易整"，而是达不到目的，也是基于利益。 表现出晋文公清醒的头脑和理智的判断，审时度势，春秋“霸主”风采可见一斑。 郑伯、晋侯与秦伯三位国君在事件的发展中审时度势，他们面对国家内外各种错综复杂的政治关系，冷静而果断地做出了最适合本国利益的选择，体现出高超的政治智慧。 头脑清醒，理智判断，具有成霸业者应有的隐忍不拔的胸怀和随机应变的谋略。 第一，语言的力量，来自于思维方式。 烛之武不是口才好，而是他想得深——他能看到别人看不到的联系，能推演出别人想不到的未来。 第二，伟大的人物，也是有血有肉的普通人。 烛之武会抱怨，郑伯会认错，秦伯会算账，晋文公会权衡。他们不是道德楷模，但他们都在关键时刻，做出了正确的选择。 第三，读懂一个人，要听他说了什么，更要看他为什么这么说。 如果你只看到“烛之武很聪明”，那你只读懂了皮毛。如果你能看见他站在城墙上那一夜的恐惧、犹豫、决心，你才算真正读懂了这个人。 “苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”。古往今来，有多少志士，哪怕命运、时代对他如何不公，但到了紧要关头，依然挺身而出，为国家为苍生献出自己的一分光和热。 作为新时代青年，我们应当以烛之武为镜，将小我融于大我，做德才兼备之人，于历史长河中展现不一样的光辉！ 谢谢观看！ Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $