精品解析：2025-2026学年安徽省淮南市潘集区人教版一年级上册期末阶段巩固练习数学试卷

2025－2026学年度第一学期期末阶段巩固练习 一年级数学 一、填空。（每空1分，共35分） 1. 数一数，写一写。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. （ ），6，（ ），4，3，（ ），（ ），（ ）。 3. 19里面有（ ）个十和（ ）个一，再添上1是（ ）个十，是（ ）。 4. 在7、10、9、18、13、20中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），相邻的数是（ ）和（ ）。 5. 7个一和1个十（ ），20是（ ）个十。 6. 被减数是9，减数是7，差是（ ）；两个加数都是9，和是（ ）。 7. 13和18这两个数（ ）更接近10，（ ）更接近20。 8. 找规律，接着画。 _____，_____。 9. 小朋友排队吃饭，小欢前面有3人，后面有8人。这一队一共有（ ）人。 10. 在括号里填上合适数。 （ ）＋7＝15 13－（ ）＝4 16－（ ）＝9 15－（ ）＝（ ） 11. 分一分，在“□”里填上合适的数。 二、选一选。（10分） 12. 一个两位数，个位上的数是5，十位上的数是1，这个数是（ ）。 A. 15 B. 5 C. 11 13. 下面物体中，容易滚动的是（ ）。 A. B. C. 14. 9和19之间有（ ）个数。 A 8 B. 9 C. 10 15. 与4－0得数不同算式是（ ）。 A. 1＋3 B. 5－1 C. 2－2 16. 草地上有9只在吃草，走了5只，现在草地上还有几只羊（ ）。 A. 3 B. 4 C. 5 17. 计算题 9－5＝ 11＋5＝ 13－10＝ 9＋7＝ 2＋8－3＝ 0＋10＝ 18－8＝ 12＋7＝ 8＋5＝ 13＋5－3＝ 9＋10＝ 8－8＝ 6＋7＝ 8＋8＝ 16－6＋3＝ 四、看图列式。（10分） 18. 看图列式计算。 （只） 19. 看图列式计算。 （只） 五、解决问题。（30分） 20. 小丽有8颗糖果，送给弟弟2颗后。还剩几颗糖果？ 21. 小朋友们一起做小花，做了9朵红花，7朵黄花。小朋友们一共做了多少朵花？ 22. 体育室有一些篮球，李老师领走了7个篮球，还剩下5个篮球，原来有多少个篮球？ （ ） 答：原来有（ ）个篮球。 23. 篮子里有5个果子，先放进去4个，又放进去6个，现在篮子里有多少个果子？ （个） 24. 车上原来有19人，到站后下车10人，又上车4人。现在有几人？ （人） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期期末阶段巩固练习 一年级数学 一、填空。（每空1分，共35分） 1. 数一数，写一写。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 8 ②. 12 ③. 14 ④. 20 【解析】 【分析】图一有8颗星星。 图二：一捆有10根小棒，一共有12根小棒。 图三有14只蜜蜂。 图四：计数器十位上有2颗珠子，表示2个十，是20。 【详解】 2. （ ），6，（ ），4，3，（ ），（ ），（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 5 ③. 2 ④. 1 ⑤. 0 【解析】 【分析】从题干可知：4和3相差1，所以这行数字从左往右依次减少1，根据10以内整数的排序即可得出答案。 【详解】根据10以内整数的排序可知：7，6，5，4，3，2，1，0。 3. 19里面有（ ）个十和（ ）个一，再添上1是（ ）个十，是（ ）。 【答案】 ①. 1 ②. 9 ③. 2 ④. 20 【解析】 【分析】从右边起第一位是个位，个位上的数表示几个一，第二位是十位，十位上的数表示几个十。添是加的意思，19加上1是20，即两个十。 【详解】19＋1＝20 19里面有1个十和9个一，再添上1是2个十，是二十。 4. 在7、10、9、18、13、20中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），相邻的数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 20 ②. 7 ③. 9 ④. 10 【解析】 【分析】根据20以内数的排列顺序比较大小，排在后面的数比前面的数大。再根据20以内整数的排序，找出相邻的两个数即可。 【详解】20＞18＞13＞10＞9＞7，所以最大数是20，最小的数是7。 根据20以内整数的排序可知：相邻的数是9和10。 5. 7个一和1个十是（ ），20是（ ）个十。 【答案】 ①. 17 ②. 2 【解析】 【分析】从右边起，第一位是个位，个位上是几，就表示几个一，第二位是十位，十位上是几，就表示几个十，据此解答即可。 【详解】7个一和1个十是17，20是2个十。 6. 被减数是9，减数是7，差是（ ）；两个加数都是9，和是（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 18 【解析】 【分析】在减法算式中，被减数－减数＝差；在加法算式中，一个加数＋另一个加数＝和。据此计算即可。 【详解】9－7＝2 9＋9＝18 被减数是9，减数是7，差是2；两个加数都是9，和是18。 7. 13和18这两个数（ ）更接近10，（ ）更接近20 【答案】 ①. 13 ②. 18 【解析】 【分析】10数到13，即为10，11，12，13，有4个数；10数到18即为10，11，12，13，14，15，16，17，18，有9个数，比较后可知13更接近10。 13数到20，即为13，14，15，16，17，18，19，20，有8个数；18数到20即为18，19，20，有3个数，比较后可知18更接近20。 【详解】10数到13：10，11，12，13；10数到18：10，11，12，13，14，15，16，17，18。 13数到20：13，14，15，16，17，18，19，20；18数到20：18，19，20。 13和18这两个数，（13）更接近10，（18）更接近20。 8. 找规律，接着画。 _____，_____。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】观察题干可知：这行图形是按照的顺序进行排列，据此解答即可。 【详解】根据分析可知： 。 9. 小朋友排队吃饭，小欢前面有3人，后面有8人。这一队一共有（ ）人。 【答案】12 【解析】 【分析】要求这一队一共有多少人，根据加法的意义，将小欢前面和后面的人数相加，再加上小欢这个人即可得出答案。 【详解】3＋8＋1 ＝11＋1 ＝12（人） 所以这一队一共有12人。 10. 在括号里填上合适的数。 （ ）＋7＝15 13－（ ）＝4 16－（ ）＝9 15－（ ）＝（ ） 【答案】 ①. 8 ②. 9 ③. 7 ④. 6 ⑤. 9 【解析】 【分析】根据加数＝和－另一个加数；减数＝被减数－差，据此即可计算。 【详解】15－7＝8，所以8＋7＝15 13－4＝9，所以13－9＝4 16－9＝7，所以16－7＝9 15可以分成6和9，所以15－6＝9（本题答案不唯一） 11. 分一分，在“□”里填上合适的数。 【答案】5；8；3；7 【解析】 【分析】根据10以内整数的分与合，结合题干要求进行解答即可。 【详解】9可以分成4和5。 4和4可以合成8 5可以分成2和3。 3和4可以合成7。 二、选一选。（10分） 12. 一个两位数，个位上的数是5，十位上的数是1，这个数是（ ）。 A. 15 B. 5 C. 11 【答案】A 【解析】 【分析】从右边起，第一位是个位，第二位是十位，据此解答即可。 【详解】一个两位数，个位上的数是5，十位上的数是1，这个数是15。 故答案为：A 13. 下面物体中，容易滚动的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据长方体、正方体、圆柱的特征，长方体和正方体都是平面围成的立体图形，长方体和正方体不易滚动，圆柱是由曲面围成的立体图形，所以最容易滚动的是圆柱，据此解答。 【详解】容易滚动的是圆柱。 故答案为：B。 14. 9和19之间有（ ）个数。 A. 8 B. 9 C. 10 【答案】B 【解析】 【分析】根据20以内整数的排列顺序，写出9和19之间的数，并数一数，即可得出答案。 【详解】根据分析可知9和19之间的数有：10、11、12、13、14、15、16、17、18，所以9和19之间有9个数。 故答案为：B 15. 与4－0得数不同的算式是（ ）。 A. 1＋3 B. 5－1 C. 2－2 【答案】C 【解析】 【分析】依次计算各算式的结果，即可做出选择。 【详解】4－0＝4 A.1＋3＝4，与题意不符，故不选； B.5－1＝4，与题意不符，故不选； C.2－2＝0，与题意相符，故选本项。 故答案为：C 【点睛】本题考查整数的加法和减法，解决本题的关键是能够正确计算。 16. 草地上有9只在吃草，走了5只，现在草地上还有几只羊（ ）。 A. 3 B. 4 C. 5 【答案】B 【解析】 【分析】用原来羊的只数减去走的只数，即可求出还剩的只数。 【详解】原来有9只，走了5只，还剩：9－5＝4（只）。 故答案为：B。 17. 计算题。 9－5＝ 11＋5＝ 13－10＝ 9＋7＝ 2＋8－3＝ 0＋10＝ 18－8＝ 12＋7＝ 8＋5＝ 13＋5－3＝ 9＋10＝ 8－8＝ 6＋7＝ 8＋8＝ 16－6＋3＝ 【答案】4；16；3；16；7 10；10；19；13；15 19；0；13；16；13 【解析】 【详解】略 四、看图列式。（10分） 18. 看图列式计算。 （只） 【答案】18－3＝15 【解析】 【分析】从图上可得：一共有18只燕子，飞走了3只，要求左边叶子底下有多少只燕子，根据减法的意义，用18－3进行解答即可。 【详解】18－3＝15（只） 叶子底下有15只燕子。 19. 看图列式计算 （只） 【答案】6＋4＝10 【解析】 【分析】从图上可得：左边有6只鸡，右边有4只鸡，要求一共有多少只鸡，根据加法的意义，用6＋4进行解答即可。 【详解】6＋4＝10（只） 一共有10只鸡。 五、解决问题。（30分） 20. 小丽有8颗糖果，送给弟弟2颗后。还剩几颗糖果？ 【答案】6颗 【解析】 【分析】用小丽原有糖果的颗数减去送给弟弟的颗数，即可计算出还剩几颗糖果。 【详解】8－2＝6（颗） 答：还剩6颗糖果。 【点睛】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。 21. 小朋友们一起做小花，做了9朵红花，7朵黄花。小朋友们一共做了多少朵花？ 【答案】16朵 【解析】 【分析】由题意可知，小朋友们一起做小花，做了9朵红花，7朵黄花，问题是一共做了多少朵花，用红花的朵数加上黄花的朵数即可解决问题。 【详解】由分析可得： 9＋7＝16（朵） 答：小朋友们一共做了16朵花。 【点睛】熟练掌握9加几是解决此题关键。 22. 体育室有一些篮球，李老师领走了7个篮球，还剩下5个篮球，原来有多少个篮球？ （ ） 答：原来有（ ）个篮球。 【答案】7＋5＝12（个）；12 23. 篮子里有5个果子，先放进去4个，又放进去6个，现在篮子里有多少个果子？ （个） 【答案】5＋4＋6＝15；15个 【解析】 【分析】已知篮子里有5个果子，先放进去4个，又放进去6个，要求现在篮子里有多少个果子，根据加法的意义，用5＋4＋6进行解答即可。 【详解】5＋4＋6 ＝9＋6 ＝15（个） 答：现在篮子里有15个果子。 24. 车上原来有19人，到站后下车10人，又上车4人。现在有几人？ （人） 【答案】19－10＋4＝13；13人 【解析】 【分析】从图上可得：车上原来有19人，到站后下车10人，表示车上人数减少，又上车4人，表示车上人数增加，要求现在有几人，根据加减法的意义，用19－10＋4进行解答即可。 【详解】19－10＋4 ＝9＋4 ＝13（人） 答：现有13人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $