【新教材 】 三年级下册道德与法治 第1课《我们的生活越来越幸福》（第二课时）教学设计（统编版）

【新教材】三年级下册道德与法治 第1课《我们的生活越来越幸福》（第二课时）教学设计 课 题 便利快捷的交通 多姿多彩的文化生活 单 元 第一单元 教学分析 本课编写意图体现在以下几个方面：注学生生活经验，强化学生对社会发展的具象认知。注重实践参与，培养学生解决问题的能力与社会责任感。 第二课时第四个话题"便利快捷的交通"借助交通基础建设的成就和出行规划活动，帮助学生理解交通发展对生活便利性的影响，培养实际问题解决能力。第五个话题"多姿多彩的文化生活"通过介绍文化场所普及和文化活动丰富性，鼓励学生参与文化活动，理解精神生活对社会幸福感的重要性。这五个话题旨在引导学生感受时代发展带来的全方位进步，从而提升幸福感。这些看得见，摸得着的变化，共同构成了我们日益美好的生活图景。 学情分析 三年级学生易将"幸福生活"狭隘地理解为物质条件的改善，忽视精神文化对幸福感的深层作用，本课旨在帮助学生建立物质保障是基础的认知，进而延伸至精神层面，通过文化场所普及与具体的活动案例，引导学生思考"读书，观影，观展如何充实内心"，帮助学生理解"幸福感源于物质与精神层面的双重满足". 教学目标 核心素养:健全人格 学习目标: 1.帮助学生认识新中国成立后交通领域的巨大变化，了解我国交通建设取得的成就，感受交通工具日益多样、出行愈加便捷的现实，从而增强并深化对国家的认同感。 2.引导学生通过线下与线上相结合的方式体验文化活动，感受以丰富的文化生活所带来的快乐，从而激发对祖国的热爱之情。 3.参与了解祖国发展变化的活动，增进对祖国的认知，提升对祖国认同感和文化自信。 教学重点 1.感受科技进步带来的交通方式变革，享受高效与通达的出行便利。 2.参与日益丰富的文化生活，收获精神上的愉悦与内心的满足。 教学难点 参与了解祖国发展变化的活动，增进对祖国的认知，提升对祖国认同感和文化自信。 教学准备 教学课件 课前资料收集与整理 教学过程 教学环节 教学活动 设计意图 一、 导入新课 激趣导入新课 1.素材：会唱歌的音乐公路，乌苏里船歌 2.想一想，说一说： （1）在视频中你们看到了什么？听到了什么？ （2）你在哪里还听过公路会唱歌？ （3）谁知道这条会唱歌的公路在什么地方吗？ （4）听到公路会唱歌你有什么感想？ 3.图片+文本学习：吉林省G331国道 331项目环长白山段一级公路沿途美景 2025年9月28日，历经一年多攻坚克难，全长1240公里的吉林省沿边开放旅游大通道（G331项目）将主线通车。这条路线以其壮丽的自然风光和丰富的历史文化而闻名，沿途经过的每个点位都有其独特的魅力。这条连接“一山两江”（长白山、鸭绿江、图们江）的公路，像一条彩带串起沿途美景，在吉林大地上绘就了一幅“路通业兴、路畅人和”的壮美画卷 4.小结并板书课题：我们的生活越来越幸福 用视频《会唱歌的音乐公路，乌苏里船歌》导入新课引出课题，能够激发小学生的学习兴趣，提高课堂的学习效果。同时让学生初步了解吉林省G331国道的情况，知道这条连接“一山两江”（长白山、鸭绿江、图们江）的公路，像一条彩带串起沿途美景，在吉林大地上绘就了一幅“路通业兴、路畅人和”的壮美画卷，从而感受到我们的生活越来越幸福。 二、 讲授新课 教学环节一：便利快捷的交通 1.图片+文本学习：随着时代发展和科技进步，我们的交通工具越来越多样，出行越来越便捷。 2.图片+文本学习：活动园 问问自己身边的长辈，了解家乡的交通变化，把你的发现填在表格内。 3.图片+文本学习：交通建设的伟大成就 （1）爷爷，您年轻时候是 怎样去上班的? （2）当时家里只有自行车，我先骑 车十分钟到现在的人民公园，再换 乘公交车上班。那个时候城里的小 汽车很少，公交车也不多。 （3）现在却大不一样， 私家车越来越多了。 （4）是呀，现在公交车线路也很 多，还有地铁和出租车。不仅出 行速度加快了，还很舒适、便捷。 4.图片+文本学习： 家乡的交通变化是我国几十年来飞速发展的缩影。 5.文本学习：我国建成了全球最大的高速铁路网、高速公路网、世界级港口 群，航空航海通达全球，方便人们的出行。 6.图片+文本学习：交通建设的伟大成就 中国首座公铁两用跨海大桥—— 平潭海峡公铁大桥 平潭海峡公铁两用大桥，是福州至平潭铁路和长乐至平潭高速公路，采用合建方式，共同跨越海坛海峡北口的公铁两用桥梁，是世界最长也是我国第一座公铁两用跨海大桥。 平潭海峡公铁两用大桥全长16.34公里，全桥钢结构用124万吨，混凝土用量294万方，其用钢量和混凝士总方量均是汽今为止国内外桥梁之最。桥址所处台湾海峡海域环境复杂，建设条件恶劣，施工难度极大，大桥被桥梁界公认是世界上建设难度最大的桥梁，堪称“超级桥梁工程”。 7.图片+文本学习：交通建设的伟大成就 宁波舟山港 宁波舟山港是全球首个年货物吞吐量突破10亿吨的大港，也是世界集装箱运输发展最快的港口，是我国大陆重要的集装箱远洋干线港、国内最大的铁矿石中转基地和原油转运基地、国内重要的液体化工储运基地和华东地区重要的煤炭、粮食储运基地，是我国的主枢纽港之一。 8.素材：宁波舟山港 9.文本学习：近些年，我国在交通建设领域取得了举世瞩目的成就。你还知道哪些交通建设方面的具体成就? 10.图片+文本学习：交通建设成就我知道 （1）自主研发的交通工具：中国c919大型客机 中国也在自主研发交通工具方面取得了很多成就，如自主研发的高速列车、大型客机、无人驾驶汽车等。这些成就为中国的科技创新和经济发展提供了强有力的支持。 （2）高铁建设： 中国高铁网络已经覆盖全国各地，成为世界上最大规模的高铁网络之一。高速铁路的建设不仅提高了交通效率，也促进了区域经济的发展。 （3）航空运输： 中国拥有众多的机场和航线，航空运输能力不断提升。同时，中国国际航空公司的服务质量和航班覆盖范围也在不断提高，为中国公民和国际旅客提供了更好的出行选择。 （4）智能化交通： 中国在城市交通智能化方面也取得了显著的进步，如智能交通系统、自动驾驶技术等的研发和应用，有效提高了交通效率。 （5）城市交通： 许多城市都在积极推进公共交通系统建设，包括地铁、轻轨、公交车等，以提高城市交通的效率和便捷性。同时，一些城市还在鼓励绿色出行，推广电动汽车和共享单车等环保交通方式。 （6）绿色交通发展： 中国重视绿色交通的发展，鼓励使用公共交通、骑行和步行等环保出行方式，并大力发展电动汽车等绿色交通工具。 （7）桥梁建设：港珠澳大桥 中国已经建成了许多世界著名的桥梁，如港珠澳大桥等。这些桥梁的建设展示了中国在桥梁设计、施工和管理方面的卓越能力。 （8）公路交通： 中国的公路交通网络不断完善，包括高速公路、国道、省道等各级公路，覆盖了广泛的地理区域，为人们的出行和货物运输提供了便利。 11.素材：随着改革开放的发展，中国的交通也在改变 12.图片+文本学习：活动园 今天的交通工具多种多样，道路四通八达，人们可以选择的出行方式非常多。查阅资料，想一想，假如明明的家在武汉，他从武汉到北京，可以选择哪些出行方式。 13.图片+文本学习：明明的出行方式 方式1： 方式2： 14．文本学习：选择合适的出行方式 生1：飞机：飞机是往返武汉至北京最快的交通方式，仅需1小时左右即可到达。但飞机票价相对较高，适合时间紧迫的旅客。 生2：高铁：从武汉出发，乘坐高铁前往北京，仅需4-5小时即可到达。高铁票价相对适中，适合大多数旅客。 生3：普通火车：如果选择普通火车，虽然时间上会比高铁更长，但票价可能会更低。这对于预算有限的旅客来说是一个不错的选择。 生4：长途汽车：长途汽车是最经济的出行方式，但也是最耗时的。这种方式适合不赶时间且希望节省费用的旅客。 明明可以根据自己的时间安排、预算以及对旅途舒适度的要求来选择最适合自己的出行方式。 教学环节二：多姿多彩的文化生活 1.文本学习：随着生活水平的日益提高，人们对精神文化的追求也越来越高 了。各种文化场所越来越多，图书馆、电影院、博物馆、科技馆等成为人们学习、休闲放松的好去处。 2.图片+文本学习：精神文化生活的追求 （1）公共运动场——体育场馆低免开放 （2）军事博物馆——国家军事博物馆 （3）科技馆——内蒙古科技馆探秘之旅 （4）剧院——云南大剧院音乐厅 3.文本学习：你去过哪些文化场所? 4.图片+文本学习：文化场所我去过 生1：抚松人参博物馆：是我国第一个以人参为专题的公益性博物馆。 生2：郑州官渡之战遗址：三国时期官渡之战的发生地，曹操以少胜多、奠定北方统一基础的关键战场。 生3：白鹿洞书院：中国四大书院之一，南宋理学家朱熹曾在此讲学，确定了书院的办学规条和宗旨。 生4：布达拉宫：西藏省的标志景点，成为西藏地区的重要标志。 生5：北京香山：位于北京西郊，峰峦叠嶂，景色秀美，主峰香炉峰以秋天红叶驰名中外，是一座具有山林特色的皇家园林，拥有众多文化古迹。 生6：北京圣莲山：又称莲花山，位于北京西南，自然风光秀美，历史底蕴深厚，集雄、险、奥、绝、秀于一体，被誉为京都第一奇山。 5.文本学习：相关链接 近年来，国家不断加大建设投入，广播电视村村通户户通、农家书 屋、农村电影放映等工程，使得公共文化服务体系更加健全。2024年，全国乡镇(街道)文化站超过4万个，村级综合性文化服务中心超过 57万个，农家书屋超过58万个。 6.文本学习：当今，人们的文化生活日益丰富，人们享受着文化生活带来 的快乐。 7.素材：丰富多彩的老年生活 8.图片+文本学习：文化生活日益丰富 （1）农家书屋——农家书屋里“品”文化生活 （2）送戏下乡——送戏下乡 文化惠民 9.图片+文本学习：活动园 你参加过哪些印象深刻的文化活动，有什么收获? 10.图片+文本学习： 文化活动我参加——满族剪纸 文化理解与热爱：通过学习满族剪纸，能够深入了解家乡丰富的传统文化内涵，增强对家乡文化的理解与热爱，从而在心中植下文化自信的种子。 技能提升与成就感：在学习过程中，能够提升获取信息、整合资料的能力，锻炼动手实践能力，提高发现问题、处理问题的能力。完成一件剪纸作品时，学生会感到由衷的喜悦和成就感。 11.素材：感受满族剪纸的非遗魅力 文本正文旨在引导学生通过对比过去与现在的交通变化，理解出行方式的深刻变革，感受社会发展对出行方式的影响，感受新中国交通建设方面的伟大成就。 "活动园"设置了访谈长辈的任务。围中爷爷的对话示例点明了过去的出行方式单一，而现代选择多样且速度更快。该活动通过对话形式，引导学生认识过去与现在交通方面的差异，将抽象的社会进步具象化为日常生活的变迁，使学生从代际对话中切身感受交通发展对提升幸福感的实际影响。 表格引导学生系统梳理交通从"过去"到"现在"的变化，并促使他们思考交通发展对个体生活和社会发展的双重意义。该设计旨在帮助学生将个体体验上升至社会层面，初步形成"小变化反映大发展"的思维模式，使其感知出行效率提升带来的幸福感，同时培养信息整合能力。 "平潭海峡公铁大桥"和"宁波舟山港"这两张照片，作为我国在桥梁工程与港口建设领域取得技术突破的代表性成就，直观展现了国家交通建设的重大成果。它们以具体案例呼应了正文中"全球最大的高速铁路网。高速公路网，世界级港口群"的建设成就，帮助学生将抽象的国家发展概念与具象的工程成果相联系，有效增强了对国家交通发展成就的认同感。 文本点明我国在交通建设领域取得了举世瞩目的成就。 交通建设成就我知道 自主研发的交通工具：中国c919大型客机 高铁建设： 航空运输： 智能化交通： 城市交通 绿色交通发展： 桥梁建设：港珠澳大桥 公路交通： "活动园"设置了一项选择出行方式的任务，要求学生结合交通网络特点设计具体的出行方案。该活动不仅考查学生对不同交通工具特性的认知，更引导学生在模拟真实决策的过程中，综合权衡时间，成本，舒适度等实际因素。 引导小组从时间，成本，舒适度等维度对方案进行互评，进而指导学生通过查阅资料探究出行方式多样化选择的背景，帮助学生深入理解交通网络发展对提升生活便利性的深远影响。这一过程不仅增强学生对国家发展成就的认同感，还培养其科学规划的意识。 文本点明随着生活水平的日益提高，人们对精神文化的追求也越来越高 了。 四张照片分别呈现了公共运动场，军事博物馆，科技馆，剧院四个文化场所，旨在引导学生感知国家提供的丰富设施如何满足不同群体的多元精神需求，进而提升人们生活的幸福感。 主持人的话旨在启发学生拓展思维，主动观察和回顾身边的文化场所类型及其功能。 文化场所我去过 抚松人参博物馆 郑州官渡之战遗址 白鹿洞书院： 布达拉宫 北京香山 北京圣莲山 "相关链接"中的数据直观呈现国家文化服务体系建设的广度与深度，旨在引导学生理解国家持续投入文化建设的深远意义。 正文以"文化生活日益丰富"为核心，强调精神文化对提升幸福感的重要作用。"文化生活日益丰富，人们享受着文化生活带来的快乐"既总结了文化建设的宏观成果，又点明"文化充实生活"的核心观点，旨在引导学生形成"精神需求与物质需求并重"的意识。 两张照片分别呈现了"农家书屋"与"送戏下乡"的场景，生动展现了文化服务的丰富多样性，引导学生感悟"文化润心"的深层作用。 "活动园"引导学生描述参与过的文化活动内容，见闻与收获，激发情感共鸣，从"参与者"视角理解文化对个人成长的滋养，深化对"文化提升幸福感"的理解。 三、 课堂小结 放眼当下，从城市社区到乡村角落，形式多样，内容丰富的文化活动蓬勃开展，极大地 满足了人民日益增长的精神文化需求，城乡居民在积极参与和享受这些活动的过程中，不仅 收获了知识与乐趣，更得到了精神上的滋养与情感上的共鸣，文化生活已然成为提升幸福感，构筑美好生活的重要源泉。 总结升华本节课的知识要点。 四、 布置作业 鼓励学生充分利用课外时间，积极参与线上线下各类文化活动，在亲身体验中拓宽视野、提升素养，感受文化生活的美好与幸福，让文化滋养心灵，助力成长。 五、 板书设计 第 1 课 我们的生活越来越幸福 六、 教学反思 能够完成教学任务，达到目标要求。针对三年级学生具象思维活跃的特点，在讨论教材休闲场所照片时，可鼓励学生将参观的场馆票根、海报或纪念品等实物带到课堂。这些具体物件能有效激活学生对相关文化场馆及活动的记忆，增强课堂参与感。 学科网（北京）股份有限公司 $